Centrum Nauki i Biznesu „ŻAK” Oddział Biała Podlaska, ul. Brzeska 19

Centrum Nauki i Biznesu „ŻAK” Oddział Biała Podlaska
ul. Plac Wolności 20-22 ,21-500 Biała Podlaska,
tel/fax: 83 343 81 18
[email protected]
Praktyki zawodowe Kierunek: Opiekun w domu pomocy społecznej (nowa podstawa programowa)
Wymiar praktyk: II semestr – 4 tygodnie (160 godzin), IV semestr – 4 tygodnie (160 godzin)
1. Praktyki zawodowe w II semestrze
2. Praktyki zawodowe w IV semestrze
1.
Praktyki zawodowe – w II semestrze
Uszczegółowione efekty kształcenia
Materiał nauczania
Uczeo po zrealizowaniu zajęd potrafi:
1. zróżnicowad rodzaje zagrożeo w środowisku pracy;
2. zapobiec występowaniu zagrożeo dla zdrowia i życia w środowisku pracy poprzez
wprowadzanie rozwiązao technicznych i organizacyjnych wpływających na poprawę
warunków i jakośd pracy;
3. zapobiec degradacji środowiska i mienia w środowisku pracy;
4. zróżnicowad czynniki niebezpieczne i szkodliwe;
5. wykonad prace z użyciem substancji szkodliwych zgodnie z instrukcjami;
6. przygotowad stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami;
7. zastosowad zasady ergonomii koncepcyjnej i korekcyjnej;
8. dobrad odzież ochronną do wykonywanych działao;
9. zastosowad środki ochrony zbiorowej podczas wykonywanie pracy;
10. przestrzegad zasad kultury w kontaktach z osobą podopieczną;
11. zadbad o poszanowanie godności osobistej osoby podopiecznej;
12. zrealizowad konsekwentnie powierzone i zaplanowane zadania zawodowe;
13. rozwiązad twórczo pojawiające się problemy w pracy z osobą podopieczną;
14. ocenid możliwości osoby podopiecznej w zaspokajaniu potrzeb biologicznych,
psychicznych i społecznych;
15. wskazad ograniczenia osoby podopiecznej w zaspokajaniu potrzeb biologicznych,
psychicznych i społecznych wynikające z wieku i niepełnosprawności;
16. ocenid poziom zaspokojenia potrzeb osoby podopiecznej w oparciu o
prowadzone rozmowy i obserwację;
17. określid zakres niezbędnych działao opiekuoczych;
18. dobrad rodzaje działao opiekuoczych do potrzeb osoby podopiecznej;
19. dobrad metody i techniki wykonywanych działao opiekuoczych do stanu osoby
podopiecznej;
20. określid zasady, metody i formy współpracy opiekuna z członkami zespołu
terapeutycznego;
21. wykonad zadania zawodowe we współpracy z członkami zespołu
terapeutycznego;
22. wykonad czynności opiekuocze zgodnie z procedurą, przestrzegając zasad
kultury i etyki;
23. określid zadania opiekuna w standardowym przyjęciu nowego podopiecznego
DPS;
24. zastosowad procedury i standardy obowiązujące w DPS;
25. ocenid stan świadomości osoby podopiecznej;
26. ocenid podstawowe funkcje życiowe;
27. rozpoznad objawy zagrożeo zdrowia i życia osoby podopiecznej;
28. wykonad zabiegi higieniczne i czynności pielęgnacyjne;
29. wykonad zadania związane z udziałem osoby podopiecznej w leczeniu,
rehabilitacji i terapii zajęciowej;
30. wesprzed osobę podopieczną w samodzielnej realizacji potrzeb biologicznych;
- Ergonomia koncepcyjna i korekcyjna.
- Odzież ochronna.
- Zasady postępowania przeciwpożarowego.
- Procedury w sytuacji pożaru w DPS.
- Sygnały alarmowe. Ewakuacja.
- Potrzeby biologiczne, psychiczne i społeczne
człowieka.
- Skala Glasgow.
- Pomiar i zapis parametrów życiowych.
- Objawy i postępowanie w przypadku złamao,
zwichnięd, skręceo, krwotoków, oparzeo i krwawieo.
- Zasady opracowania planu pomocy i procesu opieki
nad osobą podopieczną.
- Rodzaje urządzeo technicznych ułatwiających
czynności higieniczno-pielęgnacyjne.
- Zasady obowiązujące podczas wykonywania
czynności pielęgnacyjnych i higienicznych.
- Przeciwdziałanie możliwości szerzenia się zakażeo.
- Zasady podawania leków doustnych.
- Skala rozwoju odleżyn według Norton.
- Regulamin mieszkaoców DPS.
1
Centrum Nauki i Biznesu „ŻAK” Oddział Biała Podlaska
ul. Plac Wolności 20-22 ,21-500 Biała Podlaska,
tel/fax: 83 343 81 18
[email protected]
1.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
Praktyki zawodowe – w II semestrze
przygotowad i zastosowad udogodnienia;
wykonad zmianę pozycji ułożeniowej podopiecznego leżącego;
przygotowad zestaw do założenia okładu i kompresu;
założyd okład i kompres na czas zgodny z zasadą ich działania;
pomóc w praniu bielizny osobistej i odzieży osoby podopiecznej;
rozpoznad ważne dla osoby podopiecznej osoby z najbliższego środowiska;
nawiązad kontakt i rozwijad relację z osobami z najbliższego środowiska ważnymi
dla osoby podopiecznej;
38. współdziaład z osobami z najbliższego środowiska na rzecz osoby podopiecznej.
Planowane zadania (dwiczenia)
Podejmij współpracę z osobą podopieczną w oparciu o opis zadania: rozpoznaj potrzeby opiekuocze osoby podopiecznej; zaplanuj proces opieki
nad osobą podopieczną; zrealizuj zaplanowane działania opiekuocze.
Warunki osiągania efektów kształcenia, w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne
Zaleca się prowadzenie zajęd w całodobowych domach pomocy społecznej i zakładach opiekuoczo-leczniczych.
Środki dydaktyczne
Dokumentacja, sprzęt, środki i materiały będące na wyposażeniu domu pomocy społecznej.
Zalecane metody dydaktyczne
Instruktaż wstępny, bieżący, koocowy. Pokaz z objaśnieniem. Metoda tekstu przewodniego.
Formy organizacyjne
Zajęcia powinny byd prowadzone w formie pracy w grupach 8–10-osobowych i indywidualnie.
Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia
Do oceny osiągnięd edukacyjnych uczących się proponuje się ocenę planu procesu opieki, umiejętności wykonywania zgodnie z zasadami i
technikami zabiegów higienicznych, pielęgnacyjnych i przeciwzapalnych, kompetencje personalne i społeczne oraz umiejętnośd współpracy z
podopiecznym i współpracy z zespołem terapeutycznym.
Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające:
dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia,
dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia.
2. Praktyki zawodowe – w IV semestrze
Uszczegółowione efekty kształcenia
Materiał nauczania
Uczeo po zrealizowaniu zajęd potrafi:
1.
2.
3.
4.
5.
przestrzegad zasad kultury w kontaktach z osobą podopieczną;
zadbad o poszanowanie godności osobistej osoby podopiecznej;
zrealizowad konsekwentnie powierzone i zaplanowane zadania zawodowe;
rozwiązad twórczo pojawiające się problemy w pracy z osobą podopieczną;
przewidzied skutki podjętych działao dla zdrowia i życia osoby
niepełnosprawnej;
6. przewidzied skutki działao osób ze środowiska społecznego na stan psychiczny i
zachowanie osoby niepełnosprawnej;
7. przewidzied skutki ujawnienia otoczeniu społecznemu informacji dotyczących
funkcjonowania biologicznego, psychicznego i społecznego osoby
niepełnosprawnej;
8. postąpid etycznie wobec osoby niepełnosprawnej;
9. wykonad kompetentnie zadania zawodowe;
10. ponieśd konsekwencje własnych działao zawodowych;
11. zanalizowad zalecenia personelu medycznego dotyczące działao opiekuoczych;
12. zanalizowad informacje zawarte w dokumentacji pracownika socjalnego
dotyczące sytuacji społecznej osoby podopiecznej;
- Potrzeby biologiczne, psychiczne i społeczne
człowieka. Deprywacja potrzeb – przyczyny i skutki.
- Przygotowywanie planu pracy uwzględniającego
diagnozę potrzeb i problemów, wykaz prac, wykaz
metod i technik oraz narzędzi, środków i materiałów,
cele działao.
- Techniki, metody i zasady pracy z osobą podopieczną.
- Formy terapii zajęciowej .
- Metody ergoterapii, socjoterapii i arteterapii.
- Problemy współżycia społecznego mieszkaoców DPS.
- Zadania Rady mieszkaoców DPS w rozwiązywaniu
problemów społecznych.
- Regulamin mieszkaoców DPS.
2
Centrum Nauki i Biznesu „ŻAK” Oddział Biała Podlaska
ul. Plac Wolności 20-22 ,21-500 Biała Podlaska,
tel/fax: 83 343 81 18
[email protected]
2. Praktyki zawodowe – w IV semestrze
13. rozpoznad problemy społeczne osoby podopiecznej;
14. ocenid poziom integracji społecznej osoby podopiecznej;
15. określid zasady opracowywania planu pomocy i procesu opieki nad osobą
podopieczną;
16. zaplanowad pomoc i opiekę nad osobą podopieczną;
17. określid zasady, metody i formy współpracy opiekuna z członkami zespołu
terapeutycznego;
18. wykonad zadania zawodowe we współpracy z członkami zespołu
terapeutycznego;
19. zastosowad procedury i standardy obowiązujące w DPS;
20. wykonad zadania związane z udziałem osoby podopiecznej w leczeniu,
rehabilitacji i terapii zajęciowej;
21. pomóc osobie podopiecznej w gospodarowaniu środkami finansowymi;
22. wykonad czynności opiekuocze w terminalnej fazie choroby osoby
podopiecznej;
23. udzielid wsparcia emocjonalnego osobie podopiecznej w terminalnej fazie
choroby;
24. wesprzed osobę podopieczną w planowaniu i realizacji aktywności psychicznej z
zastosowaniem biblioterapii, muzykoterapii i ludoterapii;
25. wykonad zadania związane z udziałem osoby podopiecznej w terapii zajęciowej,
spotkaniach społeczności DPS i społecznością lokalną;
26. pomóc w planowaniu wydatków;
27. pomóc osobie podopiecznej w przygotowaniu potraw;
28. rozpoznad potrzeby, zainteresowania i możliwości osoby podopiecznej w
zakresie form spędzania czasu wolnego;
29. dostosowad formy, techniki i metody terapii zajęciowej do potrzeb, oczekiwao i
możliwości osoby podopiecznej;
30 zastosowad różnorodne formy spędzania czasu wolnego przez osobę podopieczną.
Planowane zadania (dwiczenia)
Zrealizuj projekt wspierania osoby podopiecznej w wyborze aktywnych form spędzania czasu wolnego sprzyjających samorealizacji i
uwzględniających potrzeby oraz możliwości osoby podopiecznej zgodnie z opisem: rozpoznaj zainteresowania i oceo sprawnośd psycho-fizyczną
osoby podopiecznej; zaprojektuj proces wsparcia osoby podopiecznej w zakresie aktywizacji i samorealizacji; zrealizuj projekt.
Warunki osiągania efektów kształcenia, w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne
Zajęcia należy prowadzid w domu pomocy społecznej, zakładach opiekuoczo-leczniczych i jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej
dziennego pobytu.
Środki dydaktyczne
Dokumentacja, sprzęt, środki i materiały będące na wyposażeniu domu pomocy społecznej.
Zalecane metody dydaktyczne
Instruktaż wstępny, bieżący, koocowy. Pokaz z objaśnieniem. Metoda tekstu przewodniego.
Formy organizacyjne
Zajęcia powinny byd prowadzone w formie pracy w grupach 8–10-osobowych i indywidualnie.
Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia
Do oceny osiągnięd edukacyjnych uczących się proponuje się ocenę przygotowania i realizacji projektu, kompetencje personalne i społeczne
oraz umiejętnośd współpracy z podopiecznym i współpracy z zespołem terapeutycznym.
Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające:
dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia,
dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia.
3