KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia KOD WF

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia
2.
KIERUNEK: Wychowanie fizyczne
3.
POZIOM STUDIÓW1: II stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/I semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3
6.
LICZBA GODZIN: 15/15
7.
TYP PRZEDMIOTU2: obowiązkowy
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: wykłady/ćwiczenia
10.
KOD
WF/II/st/3
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
historia kultury fizycznej
11.
CEL PRZEDMIOTU: Zapoznanie studentów z głównymi zagadnieniami i problemami
filozoficznymi, a także koncepcjami, które funkcjonowały i są podejmowane w kulturze
europejskiej od czasów starożytnych do współczesności. Zaznajomienie z terminologią
1
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
filozoficzną i najważniejszymi kontekstami ich używania w nauce. Przekazanie wiedzy i
umiejętności dotyczącej dostrzegania różnic światopoglądowych wynikających z
przyjmowania odmiennych stanowisk w zakresie antropologii filozoficznej.
Uwrażliwienie studentów na konieczność zadbania o właściwy rozwój nie tylko
fizyczny, ale także intelektualny i moralny.
12.
Odniesienie
do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(symbol)
Odniesienie do
obszarowych efektów
kształcenia i
standardów kształcenia
nauczycieli
(symbol)
K_W02
M2_W04
M2_W08
P_W02. Rozumie znacznie światopoglądu i
K_W01
wiedzy teoretycznej w życiu każdego człowieka,
K_W08
M2_W01
M2_W02
M2_W04
M2_W08
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA4
P_W01. Zna podstawowe kierunki filozoficzne i
rozumie ich znacznie dla rozwoju wiedzy o
naturze człowieka.
w szczególności sportowca. Rozumie znaczenie
aktywności
fizycznej
dla
człowieka
pojmowanego w sposób holistyczny.
P_W03.
koncepcje
Analizuje
istniejące
filozoficzne
i
współcześnie
naukowe,
które
K_W04
K_W02
M2_W04
M2_W08
pozwalają na krytyczne ustosunkowanie się i
ocenę aktualnego stanu wiedzy o miejscu
człowieka w świecie i jego kondycji bytowej.
P_U01. Potrafi ustosunkować się do ważnych
K_U02
M2_U01
M2_U03
M2_U06
M2_U12
K_U07
M2_U01
M2_U04
M2_U10
K_U16
M2_U09
zagadnień filozoficznych odnoszących się do
życia człowieka i jego wartości biologicznych.
P_U02.
Potrafi wykorzystać swoją wiedzę
filozoficzną do promowania zdrowego stylu
życia, korzystając z argumentów wybitnych
filozofów,
zarówno
dawnych,
jak
i
współczesnych.
P_U03.
osobami
4
Potrafi
w
współpracować
pracy
zespołowej
z
w
innymi
życiu
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
codziennym, a także w dziedzinie sportu, mając
świadomość
konieczności
realizowania
wspólnych celów społecznych po to, aby
rezultaty współdziałania były jak najlepsze dla
niego i dla innych.
P_K01.
Potrafi
samodzielnie
i
krytycznie
K_K11
M2_K02
M2_K08
K_K09
M2_K03
M2_K07
M2_K09
uzupełniać swoją wiedzę o naturze fizycznej i
psychicznej człowieka korzystając z różnych
dyscyplin naukowych, w szczególności tych,
które mają szczególny związek z filozofią.
P_K02. Angażuje się w kreowanie pozytywnego
stosunku do życia ludzkiego i cielesności w
swojej pracy zawodowej i społecznej.
13.
5
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
Metody (sposoby) oceny5
Typ oceny6
Forma
dokumentacji
P_W01
ocenianie ciągłe, zaliczenie
pisemne, egzamin pisemny
formująca,
podsumowująca
arkusz ocen, praca
pisemna
P_W02
ocenianie ciągłe, zaliczenie
pisemne, egzamin pisemny
formująca,
arkusz ocen, praca
pisemna
P_W03
ocenianie ciągłe, zaliczenie
pisemne, egzamin pisemny
formująca,
podsumowująca
arkusz ocen, praca
pisemna
P_U01
ocenianie ciągłe, zaliczenie
pisemne, egzamin pisemny
podsumowująca
arkusz ocen, praca
pisemna
P_U02
ocenianie ciągłe, zaliczenie
pisemne, egzamin pisemny
formująca,
podsumowująca
arkusz ocen, praca
pisemna
P_U03
ocenianie ciągłe, zaliczenie
pisemne, egzamin pisemny
formująca,
podsumowująca
arkusz ocen, praca
pisemna
P_K01
ocenianie ciągłe, zaliczenie
pisemne, egzamin pisemny
formująca,
podsumowująca
arkusz ocen, praca
pisemna
P_K02
ocenianie ciągłe, zaliczenie
pisemne, egzamin pisemny
formująca,
podsumowująca
arkusz ocen, praca
pisemna
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
14. TREŚCI PROGRAMOWE - WYKŁADY
Forma zajęć7
Treść zajęć
(liczba godz.)
1. Zajęcia wprowadzające. Zapoznanie z problematyką
wchodzącą w zakres przedmiotu. Podział filozofii ze
wykład
(1)
Symbol
przedmiotowych
efektów
kształcenia
P_W01, P_U01
względu na zakres zainteresowań oraz ramy
chronologiczne.
2. Główne kierunki filozofii starożytnej. Idealizm,
wykład
(1)
P_W01
wykład
(1)
P_W01, K_W02,
myśli
wykład
(1)
P_W01, P_U01
nowożytnych.
wykład
(1)
P_W01, P_U01
6. Człowiek i społeczeństwo w myśli nowożytnej i
wykład
(1)
P_W01, P_U03
wykład
(1)
P_W01
wykład
(1)
P_W01
wykłady
(1)
P_W03, P_U01
ich
wykład
(1)
P_W03, P_K01
od
wykład
(1)
P_W01, P_W03,
wykład
(1)
P_W03, P_U01,
wykład
(1)
P_W02, P_U01
materializm, realizm, sceptycyzm.
3. Filozofia
średniowieczna
przedstawiciele.
i
Światopogląd
jej
głowni
chrześcijański
i
P_U01
filozofia arabska w średniowieczu.
4. Naturalizm
i
antropocentryzm
w
europejskiego odrodzenia.
5. Filozofia
nauki
w
czasach
Sceptycyzm i racjonalizm.
współczesnej.
7. Filozofia Oświecenia we Francji i w innych krajach
europejskich i jej główni przedstawiciele.
8. Pozytywizm filozoficzny i jego założenia. Główne
fazy filozofii pozytywistycznej oraz ich specyfika.
9. Idealizm i materializm XIX i XX wieku.
10. Współczesne
nurty
filozoficzne
i
przedstawiciele.
11. Różne
koncepcje
filozofii
człowieka
starożytności do współczesności.
12. Personalizm filozoficzny, egzystencjalizm oraz
neotomizm.
13. Ciało człowieka w dawnej i współczesnej filozofii.
7
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
P_U03, P_K01
P_U03
14. Filozofia i kultura fizyczna – wzajemne związki i
relacje.
15. Zajęcia
podsumowujące.
Ogólne
wnioski
i
konkluzje.
wykład
(1)
P_W02, P_U01
wykład
(1)
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U01,
P_K01
1. Zajęcia
wprowadzające.
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_U01
ćwiczenia
(1)
P_K01, P_U01
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_U01,
4. Filozofia człowieka w myśli Kartezjusza i I. Kanta.
ćwiczenia
(1)
P_W01
5. F. Bacona metodologia nauk filozoficznych i jego
ćwiczenia
(1)
P_W01
ćwiczenia
(1)
P_W01
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_U01
ćwiczenia
(1)
P_W01
9. Idealizm Hegla i jego zwolenników a materializm.
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_U01
10. Utylitaryzm i pragmatyzm jako nurty filozoficzne.
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_U01
ćwiczenia
(1)
P_K01, P_U01,
12. Człowiek jako jednostka i człowiek jako osoba.
ćwiczenia
(1)
P_K01, P_K01
13. Doskonałość fizyczna i moralna w poglądach
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_K01
Zapoznanie
z
problematyką wchodzącą w zakres przedmiotu.
Podział
filozofii
ze
względu
na
zakres
zainteresowań oraz ramy chronologiczne.
2. Filozofia Platona i Arystotelesa – różnice i
podobieństwa.
3. Człowiek i jego natura w myśli scholastycznej.
Poglądy filozoficzne Tomasza z Akwinu.
wizja człowieka, państwa i nauki.
6. J. J. Rousseau oraz T. Hobbesa koncepcja
człowieka, społeczeństwa i państwa. Początki
P_U02
liberalizmu w Europie.
7.
Natura człowieka w filozofii francuskiego
Oświecenia. Racjonalizm, deizm, materializm i
ateizm.
8. Poglądy filozoficzne A. Comte’a, J. S. Mlla i H.
Spencera.
Ewolucjonizm
i
jego
założenia
antropologiczne i społeczne.
Filozofia W. Jamesa oraz J. Deweya.
11. Dusza i ciało w refleksji filozoficznej wybranych
myślicieli współczesnych.
wybitnych
filozofów
od
starożytności
do
P_U02
współczesności. Człowiek w psychoanalizie Z.
Freuda oraz w myśli neopsychoanalityków.
14. Prawda, dobro, piękno i sprawiedliwość i kultura w
refleksji filozoficznej. Sprawiedliwość i piękno a
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_U02,
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_K02
sport we współczesnej filozofii.
15. Zajęcia
podsumowujące.
Ogólne
wnioski
konkluzje.
i
P_W03, P_U01,
P_K01, P_K02
15.
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
1.Mikrofon;
2. Materiały źródłowe;
3. Opracowania.
16.
WARUNKI ZALICZENIA:
Pozytywnie zdany egzamin.
17.
PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):
1. Natura człowieka według Arystotelesa.
2. Neopsychoanaliza i jej założenia filozoficzne.
3. Racjonalizm filozoficzny.
4. Główne założenia filozofii Platona.
5. Kartezjusza koncepcja człowieka.
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1. Buczyńska – Garewicz H. (1973). James, Warszawa.
2. Gilson E. (1987). Historia filozofii chrześcijańskiej w wiekach średnich, Warszawa.
3. Kowalczyk S. (2009). Ciało człowieka w refleksji filozoficznej, Lublin.
4. Kowalczyk S. (2002). Elementy filozofii i teologii sportu, Lublin.
5. Kowalczyk S. (1995). Liberalizm i jego filozofia, Katowice.
6. Mackiewicz W. (1990). Filozofia współczesna w zarysie, Warszawa.
7. Stępień A. B. (1999). Wstęp do filozofii, Lublin.
8. Tatarkiewicz W. (1990). Historia filozofii, t. 1 – 3, Warszawa.
9. Tokarczyk R. (1988). Klasycy praw natury, Lublin.
8
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
15
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
15
0
2
10
42
13
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
10
10
0
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
33
Razem godzin
75
(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
20.
3
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL,
KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)
dr hab. prof. nadzw. Ryszard Polak, [email protected], Zakład Społecznych
Podstaw Aktywności Fizycznej, Pokój 304