Matura 2011 - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 2, Gniezno

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2
im. Papieża Jana Pawła II
w Gnieźnie
Wykaz tematów na ustną część egzaminu maturalnego z języka
polskiego w roku szkolnym 2013/2014
Literatura
1.
Omów różne ujęcia motywu rozstania, analizując celowo wybrane utwory.
2.
Przedstaw różne kreacje barda w literaturze oraz określ ich funkcje w utworze,
odwołując się do celowo wybranych pozycji literackich.
3.
Ukaż różne ujęcia toposu homo viator. Odwołując się do stosownych przykładów
przedstaw dosłowny i metaforyczny sens wędrówek postaci literackich.
4.
Ukaż różne oblicza zazdrości w literaturze, analizując celowo wybrane utwory.
5.
Przedstaw wpływ nieposkromionej ciekawości na życie bohaterów literackich,
analizując celowo wybrane utwory.
6.
Określ rolę książki w życiu bohaterów literackich, dokonując analizy celowo wybranych
utworów.
7.
Porównaj różne sposoby ujęcia motywu radości w literaturze, analizując wybrane
utwory literackie.
8.
Porównaj kreacje bohaterów dotkniętych trądem, analizując celowo dobrane utwory.
9.
Relatywizm poczucia sprawiedliwości. Przedstaw względność odczuć bohaterów,
wykorzystując analizę wybranych utworów literackich.
10. Różne odczucia bohaterów odtrąconych. Przedstaw je i porównaj, analizując wybrane
utwory literackie.
11. Określ wartość nadziei i jej wpływ na życie bohaterów, analizując celowo wybrane
dzieła.
12. Przedstaw różne wymiary kar oraz ich wpływ na życie bohaterów, analizując celowo
wybrane dzieła.
13. Przedstaw różne ujęcia wizerunku Piłata, analizując celowo dobrane utwory.
14. Ukaż różne sposoby wyrażania braterskiej miłości, dokonując analizy wybranych
utworów literackich.
15. Scharakteryzuj bohaterów będących ofiarami przemocy psychicznej, analizując celowo
dobrane pozycje literackie.
16. Omów ksenofobiczny stosunek polskich bohaterów literackich do określonych grup
społecznych, narodowych, etnicznych, czy religijnych, analizując wybrane utwory.
17. Przedstaw różne sposoby ukazania zmierzchu. Analizując wybrane dzieła, porównaj
zastosowane do ich opisu środki wyrazu.
18. Określ źródła, przejawy i skutki antagonizmów społecznych, analizując celowo wybrane
utwory.
19. Gdańsk i jego okolice we współczesnej prozie. Przedstaw i porównaj miejsca ukazane
w utworach Grassa, Chwina, Huellego.
20. Kamienica jako przestrzeń życia człowieka. Omów, analizując wybrane utwory
z literatury polskiej i obcej.
21. Grzech i pokuta w literaturze polskiej. Dokonaj analizy celowo wybranych utworów.
22. Doświadczenie ciała i cielesności. Dokonaj analizy celowo wybranych utworów.
23. Dandyzm i jego literackie wcielenia. Dokonaj analizy celowo wybranych utworów.
24. Dzienniki jako literatura faktu. Dokonaj analizy celowo wybranych utworów.
25. Szkoła jako przestrzeń kontestacji. Dokonaj analizy celowo wybranych utworów.
26. Praca uszlachetnia czy ogranicza człowieka? Odpowiadając na pytanie, zanalizuj celowo
dobrane utwory literatury pozytywizmu i współczesności.
27. Refleksje na temat codzienności. Przedstaw ich funkcje w literaturze polskiej i obcej,
analizując wybrane dzieła.
28. Literatura – wzorzec dobrych manier. Omów zagadnienie, analizując wybrane utwory.
29. Mieszczaństwo w literaturze. Scharakteryzuj tę grupę społeczną, analizując utwory
z XIX i XX wieku.
30. Cywilizacja miejska jako źródło inspiracji działań bohatera literackiego i jego destrukcji.
Omów, analizując utwory z dwóch różnych epok.
31. Zatajenie, półprawda, kłamstwo. Charakteryzując bohaterów wybranych utworów
literackich, przedstaw konsekwencje, jakie miało dla nich ukrywanie prawdy.
32. Głos sumienia i rozsądku. Scharakteryzuj wybory życiowe bohaterów, analizując
celowo dobrane teksty.
33. Obraz ojca w literaturze różnych epok literackich. Porównaj sposoby kreowania
bohaterów, analizując wybrane przykłady.
34. Szkoła jako miejsce obserwacji relacji międzyludzkich. Omów przeżycia uczniów
i nauczycieli, analizując wybrane teksty literackie.
35. Choroba jako jedno z ludzkich doświadczeń. Omów kreacje bohaterów, analizując
celowo dobrane utwory.
36. Córka, żona, matka, kochanka - obrazy kobiet w literaturze XX wieku. Przedstaw
sposoby kreowania bohaterek, analizując wybrane utwory.
37. Postawa buntowników. Określ źródła i sens buntu wybranych bohaterów, analizując
i interpretując utwory literackie.
38. Portret szlachcica w literaturze polskiej. Przedstaw sposoby kreowania bohaterów,
analizując celowo wybrane utwory.
39. Dramaty małżeńskie w literaturze. Omów, analizując wybrane teksty literackie.
40. Wpływ doświadczeń z dzieciństwa na dalsze losy bohaterów literackich. Omów,
analizując celowo wybrane dzieła różnych epok.
41. Eksperymenty z czasem i przestrzenią. Omów, analizując wybrane utwory literatury
XX wieku.
42. Dwudziestowieczne totalitaryzmy jako sposób zniewolenia człowieka. Omów,
analizując i interpretując wybrane dzieła literackie.
43. Holocaust jako tragiczne doświadczenie czasów II wojny światowej. Omów, analizując
wybrane teksty należące do różnych rodzajów literackich.
44. Pory roku jako temat literacki. Przedstaw, dokonując analizy porównawczej różnych
dzieł.
45. Sąd, proces i śledztwo w literaturze. Określ funkcje tego motywu oraz środki
artystycznego wyrazu w wybranych utworach.
46. Baśnie i podania. Porównaj wybrane opowieści ludowe z różnych krajów i kontynentów,
dokonując analizy i interpretacji celowo dobranych utworów.
47. Młodzi walczący o wolność. Przedstaw sposoby kreowania bohaterów, analizując
wybrane utwory romantyzmu i współczesności.
48. Parabola jako sposób wyrażania refleksji o świecie i człowieku. Omów, analizując
wybrane przypowieści biblijne oraz nawiązujące do nich utwory z późniejszych epok.
49. Szatan — uosobienie zła czy naturalny składnik świata? Przedstaw sposoby kreowania
postaci, analizując stosowne utwory literackie.
50. Mistrz i jego Muza w literaturze wybranych epok. Omów funkcjonowanie motywu,
analizując odpowiednie utwory.
51. Obraz przyrody jako tło akcji, temat autonomiczny i źródło refleksji. Omów, dokonując
analizy wybranych utworów renesansu, romantyzmu i Młodej Polski.
52. Maska i przenośnia, czyli o sposobach wyrażania przesłania dzieła. Odwołaj się do
wybranych utworów literackich, dokonując ich analizy i interpretacji.
53. Pisarz — obiektywny obserwator czy sędzia współtworzący wartości moralne swojego
czasu? Omów, analizując utwory literackie trzech wybranych epok.
54. Hiob naszych czasów... Problematyka cierpienia w polskiej literaturze powojennej.
Omów, dokonując analizy odpowiednich tekstów literackich.
55. Związki poezji XX wieku z twórczością Jana Kochanowskiego. Określ charakter tych
nawiązań, analizując wybrane utwory liryczne.
56. Kochany i wyjątkowy, odtrącony i skrzywdzony... Przedstaw sposoby kreacji bohatera
dziecięcego oraz jego relacji ze światem dorosłych, analizując utwory literackie różnych
epok.
57. Zjawisko nietolerancji w literaturze. Omów, analizując wybrane utwory, porównując
zastosowane w nich środki wyrazu.
58. Wielcy niepokorni w polskiej literaturze XX wieku. Porównaj 2-3 dzieła wybranych
twórców.
59. Polaka portret własny. Przedstaw sposoby kreowania postaci, analizując wybrane
utwory literackie. Uwzględnij kontekst historyczny i kulturowy.
60. Przedstaw dramat człowieka uwikłanego w historię, analizując wybrane utwory
literackie różnych epok.
61. O świecie i człowieku w wierszach polskich noblistów. Dokonaj analizy i interpretacji
porównawczej odpowiednich tekstów poetyckich.
62. Uniwersalność motywu „życia jako teatru” w literaturze. Omów zagadnienie, analizując
celowo wybrane dzieła.
63. Rola artysty w życiu społeczeństwa zniewolonego. Omów problem, analizując wybrane
utwory literackie doby romantyzmu oraz współczesności.
64. Ślub, zaręczyny, wesele na kartach literatury polskiej. Przedstaw różne funkcje tych
scen, analizując wybrane utwory.
65. Pokora i bunt jako dominujące postawy wobec Boga. Omów, dokonując analizy
wybranych utworów literackich.
66. Polityczne kariery i awanse społeczne. Omów, dokonując analizy i interpretacji
wybranych utworów literatury polskiej i obcej.
67. Bóg - surowy Sędzia, miłościwy Ojciec, niezrównany Artysta... Przedstaw różne
sposoby kreowania Boga w literaturze, analizując utwory z trzech różnych epok.
68. Ucieczki bohaterów literackich – przed karą, przed sobą, przed rzeczywistością. Omów,
analizując celowo wybrane utwory.
69. Drzewo — świadek, uczestnik życia bohaterów literackich. Omów, analizując wybrane
utwory.
70. Ludowość i ludomania. Omów różne sposoby nawiązywania do folkloru i kultury
ludowej, analizując celowo dobrane utwory literackie.
71. Pieniądz — źródło sukcesu czy klęski bohaterów literackich? Analizując dzieła,
porównaj jego role w życiu postaci.
72. Uczeń i mistrz w literaturze polskiej i obcej. Przedstaw sposoby kreowania bohaterów,
odwołując się do odpowiednich dzieł.
73. Przedstaw wpływ inspiracji antycznych na twórczość Herberta, dokonując analizy
i interpretacji wybranych tekstów.
74. Schyłek wieku jako źródło frustracji i niepokojów egzystencjalnych człowieka. Omów,
analizując dzieła wybranych autorów.
75. Różne sposoby kreowania wizerunku władców w literaturze polskiej i obcej.
Przeprowadź analizę porównawczą wybranych dzieł z trzech epok.
76. Ewolucja wizerunku inteligenta w literaturze. Przedstaw sposoby kreowania bohaterów,
analizując wybrane utwory.
77. Dorosły widziany oczyma dziecka. Przedstaw sposoby postrzegania świata przez
bohaterów dziecięcych, analizując stosowne utwory literatury polskiej i obcej.
78. Obraz kata w literaturze polskiej. Przedstaw sposoby kreacji bohaterów, analizując
wybrane dzieła z różnych epok.
79. Uczta w literaturze. Omów funkcje tych scen w utworach, analizując wybrane teksty.
Związki literatury z innymi dziedzinami sztuki
80. Uciekinierzy, wysiedleni, wypędzeni. Dokonaj analizy celowo wybranych tekstów
kultury.
81. Karnawalizacja jako źródło kultury. Dokonaj analizy celowo wybranych tekstów
kultury.
82. Pejzaż z ruinami. Dokonaj analizy celowo wybranych tekstów kultury.
83. Żywioły. Na podstawie analizy różnych tekstów kultury, przedstaw rolę żywiołów.
84. Postać błazna. Dokonaj analizy celowo wybranych tekstów kultury.
85. Od zaścianka do światowego obywatelstwa. Na podstawie analizy różnych tekstów
kultury, przedstaw wizerunek narodu polskiego.
86. Określ rolę światła, dokonując analizy celowo wybranych utworów.
87. Przedstaw różne sposoby obrazowania uśmiechu w literaturze i sztuce, analizując
celowo wybrane utwory.
88. Przedstaw biblijny wizerunek Matki Boskiej i jego modyfikacje w literaturze
późniejszych epok, analizując wybrane teksty kultury.
89. Przedstaw różnorodność obrazowania dłoni i określ funkcje motywu, analizując
wybrane dzieła kultury.
90. Wieża w literaturze i malarstwie. Omów różne funkcje tego motywu w wybranych
tekstach dwóch epok.
91. Portret kobiety w literaturze, malarstwie i rzeźbie. Omów zmieniający się kanon piękna,
analizując dzieła literackie, malarskie i inne teksty kultury.
92. Biblijna wizja stworzenia i zagłady świata jako źródło inspiracji dla artystów. Omów
zagadnienie, analizując dzieła literackie i malarskie.
93. Szekspir w oczach współczesnych. Omów, analizując wybrane dzieła literackie i ich
adaptacje.
94. Muzyka – tło, składnik dzieła czy kreator emocji? Omów jej funkcje, analizując dzieła
literackie oraz inne teksty kultury.
95. Mrok, ciemność, noc. Porównaj ich funkcje, analizując wybrane dzieła literackie i inne
teksty kultury z różnych epok.
96. Labirynt jako przestrzeń symboliczna w literaturze i sztuce. Omów funkcjonowanie
motywu, analizując wybrane dzieła.
97. Kraków jako przestrzeń magiczna. Przeprowadź analizę porównawczą celowo
wybranych tekstów kultury.
98. Sceny batalistyczne. Analizując dzieła literackie i malarskie, porównaj sposoby i funkcje
kreowania obrazów walki.
99. Skandaliści swoich czasów, czyli twórcy i ich dzieła budzące kontrowersje. Porównaj,
analizując wybrane przykłady z literatury i sztuki.
100. Literacki i filmowy portret diabła. Porównaj, odwołując się np. do powieści „Mistrz
i Małgorzata” oraz filmu „Adwokat diabła”.
101. Porównaj wybrane dzieło literackie z jego filmową adaptacją, oceniając celowość
przekładu utworu na język filmu.
102. Komiks i jego rola w kulturze. Omów zjawisko, przywołując odpowiednio wybrane
teksty.
103. Poezja śpiewana — odwieczny romans poezji i muzyki. Przedstaw związki, analizując
celowo wybrane dzieła.
104. Anioł jako uosobienie piękna, wrażliwości i dobroci. Przedstaw różne kreacje,
odwołując się do odpowiednich dzieł literackich, malarskich oraz filmowych.
105. Współczesne wizerunki Madonny w literaturze i sztuce. Przedstaw je, analizując
wybrane dzieła XX wieku.
106. Zbigniew Herbert i Krzysztof Kieślowski jako twórcy dekalogu człowieka czasów
zagrożenia. Przeprowadź analizę porównawczą dzieł, wskazując na różnice
i podobieństwa.
107. Funkcje gry i zabawy w kulturze różnych epok. Omów,
do najciekawszych, Twoim zdaniem, dzieł literackich i malarskich.
odwołując
się
108. Cztery pory roku w literaturze, malarstwie i muzyce. Zanalizuj stosowne dzieła,
określając funkcje zjawisk natury.
109. Św. Franciszek jako źródło inspiracji dla literatury i sztuki różnych epok. Przeprowadź
analizę porównawczą celowo dobranych tekstów kultury.
110. Różne sposoby funkcjonowania grozy w literaturze i sztuce. Przeprowadź analizę
porównawczą celowo dobranych tekstów kultury.
111. Literackie i filmowe obrazy bohaterów w sutannie i w habicie. Przedstaw sposoby
kreacji postaci, analizując celowo dobrane dzieła.
112. Fascynacja sztuką i literaturą średniowiecza. Przedstaw, odwołując się do stosownych
dzieł późniejszych epok.
113. Herosi w literaturze fantasy i w filmie sensacyjnym. Przedstaw sposoby kreowania
bohaterów, analizując celowo dobrane dzieła.
114. Fascynacja przemijaniem w literaturze i sztuce. Omów, analizując celowo dobrane
utwory.
115. Różne kanony kobiecej urody w literaturze i sztuce. Zanalizuj celowo wybrane dzieła.
116. Rola dworu szlacheckiego i zaścianka w tworzeniu kultury polskiej wsi. Scharakteryzuj,
porównując wybrane dzieła literackie i plastyczne.
117. Romantyczne żywioły jako źródło inspiracji w literaturze i sztuce. Omów je, analizując
wybrane utwory.
118. Kulinaria jako element kultury. Omów sposób prezentacji, analizując wybrane utwory
Reja, Mickiewicza, Sienkiewicza i Żeromskiego.
119. Powstanie styczniowe w literaturze i sztuce. Zanalizuj celowo wybrane dzieła, omów ich
funkcję i znaczenie dla kultury polskiej.
120. Strój jako dopełnienie duchowości człowieka i element kultury materialnej. Omów,
analizując celowo dobrane utwory literackie i plastyczne.
121. Literackie, malarskie i muzyczne wizje ogrodu. Omów, analizując wybrane dzieła.
122. Artystyczne interpretacje wybranego powstania narodowego w literaturze i malarstwie.
Dokonaj analizy porównawczej dzieł.
123. Gotyk jako styl w sztuce i źródło inspiracji artystycznych. Zanalizuj celowo wybrane
dzieła literackie i malarskie.
124. Impresjonizm jako styl w sztuce i źródło inspiracji artystycznych. Zanalizuj wybrane
dzieła literackie i plastyczne.
125. Tatry jako inspiracja twórczości literackiej i malarskiej. Omów, interpretując wybrane
dzieła.
126. Sceny pożegnania w literaturze i sztuce. Zanalizuj celowo wybrane dzieła.
127. Stary Testament jako inspiracja różnych dziedzin sztuki. Omów, analizując wybrane
dzieła literackie i plastyczne.
128. Obraz piekła, czyśćca i raju w literaturze, sztuce. Zanalizuj celowo wybrane dzieła.
129. Woda - źródło życia i siła niszczycielska. Omów, analizując stosowne dzieła literackie i
malarskie.
130. Lustro w literaturze i sztuce. Omów różne funkcje tego symbolu, analizując wybrane
dzieła literackie i malarskie (*filmowe).
131. Afryka jako źródło inspiracji artystycznych. Przedstaw problem, analizując wybrane
utwory literackie i inne teksty kultury.
132. Sny, widzenia, proroctwa — ich funkcja światopoglądowa i artystyczna. Zanalizuj
celowo wybrane dzieła literackie i filmowe.
133. Obraz Warszawy i jej mieszkańców w literaturze i sztuce. Omów, analizując
odpowiednie dzieła.
134. Pokolenie Kolumbów w dziełach literackich i filmowych. Przedstaw sposoby kreowania
bohaterów, uwzględniając uwarunkowania literackie, historyczne i biograficzne.
135. Artystyczne wizerunki kobiety fatalnej. Omów, analizując wybrane dzieła literackie i
inne teksty kultury.
136. Wizje i rewizje peerelowskiej rzeczywistości. Omów zjawisko, interpretując wybrane
dzieła literackie i filmowe.
137. Zwierzęta jako bohaterowie utworów literackich i malarskich. Przedstaw, analizując
stosowne dzieła sztuki.
138. Metaforyka okna w literaturze i sztuce. Przedstaw różne realizacje tego symbolu,
analizując wybrane dzieła.
139. Tragiczny los jednostki wybitnej w dziejach kultury. Omów, przywołując postać i
twórczość wybranych artystów (np. C. K. Norwida, Mozarta, van Gogha). Dokonaj
analizy stosownych dzieł.
140. Sąd Ostateczny w literaturze, malarstwie i filmie. Omów, analizując wybrane dzieła.
141. Różnorodne modele świętości w kulturze europejskiej. Omów, analizując odpowiednie
dzieła literackie i malarskie.
142. Obrazy miasta jako przestrzeni życiowej. Przeprowadź analizę porównawczą wybranych
dzieł literackich, malarskich, filmowych.
143. Realistyczne i naturalistyczne obrazy wsi polskiej. Omów je, analizując wybrane dzieła
literackie i malarskie.
144. Polska i Polacy w oczach twórców żydowskiego pochodzenia. Omów, dokonując
analizy i interpretacji wybranych tekstów kultury.
145. Portrety sportowców w literaturze i w sztuce. Przedstaw odpowiednie przykłady
dokonując analizy i interpretacji wybranych tekstów kultury.
146. Artystyczny wizerunek bohaterów niepełnosprawnych. Przedstaw, dokonując analizy
i interpretacji wybranych tekstów kultury.
147. Obraz wojny w XX wieku w przekazie literackim i filmowym. Dokonaj analizy
i interpretacji porównawczej wybranych tekstów kultury.
148. Kolej jako przestrzeń literacka. Omów dokonując analizy i interpretacji celowo
wybranych tekstów kultury.
Język
149. Wieloznaczność wyrazów i jej konsekwencje dla procesu komunikacji. Omów
zagadnienie, analizując wybrane przykłady tekstów kabaretowych.
150. Scharakteryzuj językowe sposoby wyrażania miłości macierzyńskiej, analizując
wybrane utwory literackie.
151. Przedstaw różne przejawy stylizacji językowej i określ ich funkcje, analizując wybrane
utwory literackie.
152. Scharakteryzuj językowe sposoby obrazowania biologicznej natury człowieka,
analizując wybrane utwory literackie.
153. Przedstaw i porównaj językowe sposoby
i kompromisu, analizując celowo dobrane utwory.
wyrażania
aprobaty,
sprzeciwu
154. Przedstaw różnorodność zastosowania języka ezopowego, analizując wybrane dzieła
literackie.
155. Jak język definiuje postać literacką? Zanalizuj język postaci literackich pierwszego i
drugiego planu.
156. Słownictwo wojskowe Sienkiewicza. Omów etymologię oraz sposób funkcjonowania w
wybranych utworach.
157. Nazwy sklepów, firm, lokali gastronomicznych w Gnieźnie. Zanalizuj sposoby ich
tworzenia, oceń funkcjonalność i zgodność z kryteriami poprawności językowej.
158. Scharakteryzuj sposób mówienia przedstawicieli wybranej grupy zawodowej, analizując
zebrany materiał językowy.
159. Język uczuć i flirtu. Zanalizuj zgromadzony materiał językowy.
160. Język polskich piosenek
analizowanych tekstów.
współczesnych.
Omów
161. Język instrukcji. Zanalizuj wybrane fragmenty
z uwzględnieniem ich poprawności i komunikatywności.
zagadnienie
tekstów
na
podstawie
instruktażowych
162. Frazeologizmy i ich funkcje w poezji współczesnej. Zanalizuj zgromadzony materiał
językowy.
163. Wulgaryzmy, eufemizmy, zdrobnienia i zgrubienia w utworach literackich. Zanalizuj
zgromadzony materiał, uwzględniając przydatność stylistyczną wskazanych środków
artystycznego wyrazu.
164. Język sprawozdań sportowych. Dokonaj analizy wybranego materiału językowego.
165. Literackie, plastyczne i muzyczne odwołania w reklamie – źródła, nowe konteksty
i zasadność ich użycia. Zanalizuj wybrane teksty reklamowe.
166. Scharakteryzuj środki językowe składające się na stylistykę baroku, analizując wybrane
utwory tej epoki.
167. Określ funkcję metaforyki stosowanej w tytułach prasowych, analizując wybrane
przykłady.
168. Błąd językowy jako źródło komizmu. Dokonaj analizy wybranego materiału
językowego, np. tekstów zapożyczonych z zeszytów uczniowskich, tekstów
kabaretowych.
.
169. Przedstaw zabiegi służące manipulacji językowej w tekstach propagandowych lat
pięćdziesiątych i współczesnych, analizując wybrane przykłady.
170. Komizm słowny i sposoby jego realizacji w wybranych utworach różnych autorów
i epok. Dokonaj analizy stosownych tekstów literackich.
171. Funkcje językowe reklamy. Omów specyficzne cechy tej formy przekazu, analizując
wybrany materiał.
172. Gwara jako wyraz tożsamości regionalnej. Przedstaw cechy charakterystyczne języka
gwarowego, analizując stosowne teksty: dawne, współczesne, literackie i mówione.
173. Poeta – twórca własnego świata i języka. Scharakteryzuj język poetycki ulubionego
autora, analizując wybrane utwory (np. C. K. Norwida, B. Leśmiana,
M. Białoszewskiego).
174. Funkcje stylizacji modlitewnych w literaturze różnych epok. Omów je, analizując
wybrane przykłady.
175. Zjawisko nowomowy w prasie, literaturze i filmie PRL-u. Scharakteryzuj je, analizując
celowo dobrane przykłady.
176. Błędy językowe w prasie lokalnej. Dokonaj klasyfikacji błędów, analizując
zgromadzony materiał językowy.
177. Analizując przykłady listów pochodzących z dwóch różnych okresów literackich,
scharakteryzuj i porównaj język i styl ich autorów.
178. Bogactwo językowe i kulturowe przysłów polskich. Oceń je, analizując zgromadzony
materiał językowy.
179. Wyjaśnij zasadność doboru środków wyrazu, dokonując analizy językowej tekstów
piosenek wybranych wykonawców.
180. Język jako instrument walki o władzę. Dokonaj analizy wybranych materiałów
wyborczych.
181. Bogactwo stylistyczne kazań – od Piotra Skargi do Jana Pawła II. Omów, dokonując
analizy językowej wybranych tekstów.
182. Zróżnicowanie stylistyczne przemówień. Scharakteryzuj,
wypowiedzi polityków XX wieku i współczesnych.
analizując
wybrane
183. Przedstaw charakterystyczne cechy języka internautów, analizując wypowiedzi
z wybranych list dyskusyjnych.