KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Anatomia KOD WF

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Anatomia
2.
KIERUNEK: Wychowanie fizyczne
3.
POZIOM STUDIÓW1: I stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/II semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2
6.
LICZBA GODZIN: 15
7.
TYP PRZEDMIOTU2: obowiązkowy
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: ćwiczenia
10.
KOD
WF/I/st/4
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
Znajomość zagadnień z biologii z zakresu szkoły średniej.
1
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
11. CEL PRZEDMIOTU: Uzyskanie wiedzy bazowej z zakresu budowy ciała ludzkiego
jako podstawy:
a) rozumienia funkcjonowania ciała,
b) prowadzenia różnych form aktywności fizycznej,
c) współpracy z personelem medycznym w zakresie profilaktyczno-korekcyjnym
niezbędnej do udzielenia pierwszej pomocy w przypadku urazów.
12.
Odniesienie
do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(symbol)
Odniesienie do
obszarowych efektów
kształcenia i
standardów kształcenia
nauczycieli
(symbol)
K_W01
K_W02
M1_W01
M1_W02
SN_Wa
P_W02. Zna budowę narządów.
K_W01
K_W02
M1_W01
M1_W02
SN_Wa
P_W03. Zna podstawowe elementy budowy
K_W01
K_W02
M1_W01
M1_W02
SN_Wa
K_U01
M1_U08
M1_U13
K_U01
M1_U08
M1_U13
K_U01
K_U13
K_U15
M1_U01
M1_U03
M1_U06
M1_U07
M1_U08
M1_U09
M1_U10
M1_U12
M1_U13
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA4
P_W01. Posiada wiedzę z zakresu budowy
układów
oraz
topografii
najważniejszych
narządów.
organizmu i rozumie ogólne zależności między
budową a czynnością na różnych poziomach
jego organizacji.
W
zakresie
wykonywania
różnych
P_U01.
niezbędnym
form
do
aktywności
fizycznej potrafi rozpoznać struktury ludzkiego
ciała i wskazać ich lokalizację.
P_U02. Potrafi poprawnie wymienić miana
anatomiczne układów i narządów.
P_U03. Posiada umiejętność posługiwania się
mianownictwem
anatomicznym
w
opisach
problemów zdrowotnych w zakresie niezbędnym
w kontaktach z przedstawicielami zawodów
K_U20
medycznych.
P_K01. Jest przygotowany do wykonywania
zawodu zgodnie z naukowymi podstawami
4
K_K09
M1_K03
M1_K06
M1_K07
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
wiedzy o budowie ciała człowieka.
P_K02. Jest przygotowany do skutecznego
komunikowania
się
z
uczniem
oraz
K_K07
K_K09
K_K13
pracownikami ochrony zdrowia zgodnie z
zastosowaniem
prawidłowych
mian
anatomicznych.
P_K03.
Rozumie
potrzebę
ustawicznego
K_K06
doskonalenia zawodowego.
13.
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
5
M1_K02
M1_K03
M1_K04
M1_K05
M1_K06
M1_K07
M1_K08
SN_Kf
SN_Kg
M1_K01
M1_K02
M1_K06
M1_K09
Metody (sposoby) oceny5
Typ oceny6
Forma
dokumentacji
P_W01
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_W02
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_W03
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_U01
ocenianie ciągłe
formująca
praca pisemna
P_U02
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_U03
ocenianie ciągłe
formująca
praca pisemna
P_K01
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna.
P_K02
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna.
P_K03
ocenianie ciągłe
formująca
praca pisemna
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Treść zajęć
Forma zajęć7
(liczba godz.)
1. Zapoznanie studenta z celami, efektami kształcenia i
ćwiczenia
(1)
P_K03
ćwiczenia
(1)
P_W01,
P_U01, P_U02, P_U03,
P_K01, P_K02
ćwiczenia
(1)
P_W01,
P_U01, P_U02, P_U03,
P_K01, P_K02
ćwiczenia
(1)
P_W01,
P_U01, P_U02, P_U03,
P_K01, P_K02
ćwiczenia
(1)
P_W01,
P_U01, P_U02, P_U03,
P_K01, P_K02
ćwiczenia
(1)
P_W01,
P_U01, P_U02, P_U03,
P_K01, P_K02
sposobami
ich
weryfikacji,
programowymi,
literaturą
treściami
oraz
Symbol
przedmiotowych
efektów kształcenia
sprawami
organizacyjnymi.
2. Ogólna budowa zewnętrzna mózgowia, podział na
części, budowa szczegółowa mózgowia: mózg,
pień mózgu, móżdżek, komory mózgu. Budowa
zewnętrzna rdzenia kręgowego, przekrój rdzenia
kręgowego, drogi nerwowe rdzenia kręgowego.
Opony mózgowia i rdzenia kręgowego.
3. Nerw rdzeniowy (budowa, gałęzie). Sploty nerwowe
rdzeniowe
(budowa,
unerwienia,
ważniejsze
lokalizacja,
zakres
gałęzie).
Nerwy
międzyżebrowe (przebieg, zakres unerwienia).
Nerwy czaszkowe: podział na grupy w zależności
od funkcji, zakres unerwienia. Narządy zmysłów:
narząd
wzroku
i
droga
przedsionkowo-ślimakowy,
wzrokowa,
droga
narząd
słuchowa
i
droga zmysłu równowagi.
4. Układ autonomiczny: rola układu autonomicznego,
podział anatomiczny, podział czynnościowy.
5. Serce: położenie, ogólna budowa zewnętrzna,
budowa ściany, budowa poszczególnych części,
ujść
żylnych
i
tętniczych,
unaczynienie,
unerwienie. Osierdzie.
6.
Naczynia krwionośne: tętnice krążenia małego,
tętnice krążenia wielkiego: głowy i szyi, kończyny
górnej, tułowia, kończyny dolnej, żyły krążenia
małego, żyły krążenia wielkiego: główna górna,
7
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
żyła główna dolna z krążeniem wrotnym.
7. Sprawdzian wiadomości z układów nerwowego
ćwiczenia
(1)
i krwionośnego.
8. Przewód pokarmowy: jama ustna (zęby, język,
ćwiczenia
(1)
podniebienie), gardło, przełyk, żołądek, jelito
P_W01,
P_U01, P_U02, P_U03,
P_K01, P_K02, P_K03
P_W02,
P_U01, P_U02, P_U03,
P_K01, P_K02
cienkie, jelito grube (podział, położenie, budowa,
czynność).
9. Gruczoły jamy ustnej, wątroba, trzustka (położenie,
budowa
czynność).
mikroskopowa
Drogi
żółciowe
zewnątrzwątrobowe,
przewód
i
makroskopowa,
wewnątrz
pęcherzyk
pęcherzykowy,
–
i
żółciowy
i
przewody
ćwiczenia
(1)
P_W02,
P_U01, P_U02, P_U03,
P_K01, P_K02
ćwiczenia
(1)
P_W02,
P_U01, P_U02, P_U03,
P_K01, P_K02
ćwiczenia
(1)
P_W02,
P_U01, P_U02, P_U03,
P_K01, P_K02
ćwiczenia
(1)
P_W02,
P_U01, P_U02, P_U03,
P_K01, P_K02
ćwiczenia
(1)
P_W02,
P_U01, P_U02, P_U03,
P_K01, P_K02
trzustki.
Otrzewna.
10. Układ oddechowy: nos zewnętrzny, jama nosowa,
zatoki przynosowe, gardło, krtań, tchawica i
drzewo oskrzelowe (położenie, budowa, czynność).
Płuca. Opłucna.
11. Układ moczowy: nerka (położenie, osłonki nerki,
budowa makro- i mikroskopowa). Drogi
odprowadzające mocz: cewki zbiorcze, kielichy
nerkowe i miedniczka nerkowa, moczowód,
pęcherz moczowy, cewka moczowa żeńska i
męska (budowa, położenie, funkcja).
12. Układ dokrewny: podział gruczołów dokrewnych,
przysadka,
gruczoł
tarczowy,
gruczoły
przytarczyczne, gruczoły nadnerczowe, część
wewnątrzwydzielnicza
trzustki
(lokalizacja,
budowa, czynność).
13. Części wewnątrzwydzielnicze gonad. Narządy
płciowe męskie: jądro, najądrze, nasieniowód,
cewka moczowa męska, gruczoły płciowe
dodatkowe, prącie, moszna (położenie, budowa,
czynność). Narządy płciowe żeńskie: jajnik,
jajowód, macica, pochwa, części płciowe
zewnętrzne (położenie, budowa, czynność).
14. Sprawdzian
wiadomości
z
narządów
ćwiczenia
(1)
P_W02,
P_U01, P_U02, P_U03,
P_K01, P_K02, P_K03
15. Zaliczenia poprawkowe z układów nerwowego i
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02, P_U01,
P_U02, P_U03,
P_K01, P_K02, P_K03
wewnętrznych.
krwionośnego oraz narządów wewnętrznych.
15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
1. Modele układów nerwowego i krwionośnego oraz narządów wewnętrznych;
2. Preparaty wybranych narządów zwierzęcych utrwalone w formalinie;
3. Tablice i atlasy anatomiczne.
16. WARUNKI ZALICZENIA:
1.Zaliczenie na ocenę pozytywną testów szczątkowych oraz kolokwiów
2. Aktywny udział w zajęciach
17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):
1. Opisz budowę serca.
2. Przedstaw anatomiczny podział układu nerwowego.
3. Wymień części układu pokarmowego.
4. Podaj lokalizację gruczołów dokrewnych.
18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1. Ignasiak Z. (2008). Anatomia narządów wewnętrznych i układu nerwowego człowieka.
Elsevier Urban & Partner, Wrocław.
2. Ignasiak Z., Domaradzki J. (red.) (2009). Anatomia narządów wewnętrznych i układu
nerwowego człowieka: przewodnik do ćwiczeń. Elsevier Urban & Partner, Wrocław
3. Zborowski A. (2007). Atlas anatomii człowieka. Firma Wydawniczo-Handlowa A-Z Adam
Zborowski, Kraków
4. Narkiewicz O., Moryś J. (red.). (2010). Anatomia człowieka: podręcznik dla studentów.
PZWL, Warszawa
5. Feneis H. (1991). Ilustrowany słownik międzynarodowego mianownictwa anatomicznego.
PZWL
6. Bochenek A. Reicher M. Anatomia człowieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL
7. Jorritsma W. (2007). Anatomia na żywym człowieku: wstęp do terapii manualnej.
Warszawa. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław.
8
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
0
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
15
0
2
10
27
5
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
8
10
0
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
23
Razem godzin
(zajęcia z udziałem prowadzącego +
samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
50
2
20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL,
KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)
1. dr Dorota Bylina, [email protected] (Katedra Nauk Przyrodniczych,
Zakład Biologii i Anatomii, , Pokój 234)
2. dr n. med. Agnieszka Chwaluk, [email protected] (Katedra
Fizjoprofilaktyki, Zakład Rehabilitacji Medycznej, pokój 234)