plan pracy przedszkola w łąkiem 2015-2016.

ROCZNY PLAN PRACY
PRZEDSZKOLA W ŁĄKIEM
NA ROK SZKOLNY 2015/2016
Podstawa prawna:



Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256
poz. 2572 ze zm.),
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie
nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz. 1324),
Statut ZPS w Łąkiem.
Plan opracowany został w oparciu o:






wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej kończącym rok szkolny
2014/2015,
diagnozę potrzeb i zainteresowań,
oczekiwania rodziców wobec przedszkola,
treści zawarte w przyjętej koncepcji pracy przedszkola,
treści zawarte w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach
wychowania przedszkolnego,
treści podstawy programowej.
Zadania do zrealizowania:
 stwarzanie warunków do wszechstronnego rozwoju dziecka w celu przygotowania do
dalszego etapu edukacji;
 realizowanie innowacji pedagogicznej;
 promowanie przedszkola;
 promowanie zdrowia, aktywności ruchowej i zdrowego żywienia;
 poszerzanie nowatorstwa pedagogicznego;
 doskonalenie systemu współpracy z rodzicami i środowiskiem;
 wspomaganie rozwoju dziecka i udzielanie pomocy logopedycznej, psychologiczno –
pedagogicznej;
 kształtowanie bezpiecznych postaw i zachowań wśród dzieci i nauczycieli;
 zapewnienie bezpiecznych warunków w funkcjonowaniu przedszkola;
 sukcesywne wzbogacanie bazy materiałowej placówki;
 modernizowanie pomieszczeń przedszkolnych;
11
Spis treści zawartych w planie
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
Obszary działalności przedszkola
Kalendarz organizacji pracy przedszkola
Zestaw programów wychowania przedszkolnego przyjętych do realizacji
Harmonogram imprez przedszkolnych
Plan współpracy z rodzicami
Plan współpracy ze szkołą podstawową
Harmonogram wycieczek
Harmonogram konkursów
Realizowane innowacje i projekty edukacyjne
Harmonogram posiedzeń rady pedagogicznej
Tematyka szkoleń wraz z terminami
I. Obszary działalności przedszkola
Zakres planowanych
działań
Formy i sposoby
realizacji działań
Organizowanie procesu
edukacyjnego,
wspomagającego
rozwój dziecka
w zakresie:
1. Organizowanie
i prowadzenie
działań
wynikających
z założeń podstawy
programowej oraz
realizowanych
programów
wychowania
przedszkolnego


poznawania
i rozumienia siebie
oraz świata przez
dziecko,
nabywania
umiejętności
poprzez działanie,

odnajdywania
swojego miejsca
w grupie
rówieśniczej,

budowania systemu
wartości,

bezpieczeństwa
dziecka
Zadania dla nauczycieli
1. Przygotowanie materiałów
dydaktycznych do
realizacji planowanych
działań.
Termin
realizacji
IX-VI
2. Analiza metod pracy pod
kątem wspomagania
rozwoju dziecka i jego
potrzeb edukacyjnych.
3. Inicjowanie zespołowych
i samodzielnych zabaw
oraz działań twórczych.
4. Organizowanie wycieczek.
5. Organizowanie imprez,
konkursów, uroczystości
i wystaw przedszkolnych.
6. Dostarczanie różnych
źródeł inspiracji do
rozwijania aktywności.
7. Organizowanie przestrzeni
edukacyjnej sprzyjającej
wspomaganiu rozwoju.
8. Realizacja rocznego planu
współpracy z rodzicami,
środowiskiem lokalnym
22
oraz ze szkołą.
9. Systematyczna kontrola
pod względem
bezpieczeństwa sal i placu
zabaw.
Prowadzenie
działalności
diagnostycznej
dotyczącej rozwoju
wychowanka
1. Diagnozowanie
i analizowanie
osiągnięć dzieci we
wszystkich sferach
rozwoju.
2. Analizowanie
nabytych
umiejętności
dziecka,
samodzielności oraz
podejmowanej
aktywności na rzecz
własnego rozwoju.
 Prowadzenie arkuszy
obserwacji zgodnie
z ustaleniami RP.
IX-VI
 Opracowanie planów
indywidualnej i grupowej
pracy z dzieckiem.
 Informowanie rodziców
o postępach rozwojowych
wychowanków oraz
o zauważonych
problemach
3. Formułowanie
wniosków
z diagnozy i analizy.
4. Wdrażanie
wniosków poprzez
modyfikowanie
indywidualnych
i grupowych planów
pracy z dzieckiem
w grupie
Organizowanie opieki
nad dziećmi
1. Planowanie działań
wychowawczych
mających na celu
eliminowanie
sytuacji
stanowiących
zagrożenie dla
dziecka.
2. Wzmacnianie
właściwych
zachowań poprzez
opracowany system
nagród i kar –
kodeks
przedszkolaka
 Przestrzeganie
i realizowanie założeń
wdrożonego programu
wychowawczego
w przedszkolu.
IX-VI
 Przestrzeganie przez
nauczycieli procedury
bezpiecznego pobytu
dziecka w przedszkolu.
 Zapoznanie rodziców
z obowiązującymi
procedurami.
 Przestrzeganie przez
rodziców procedur
przyprowadzania
33
i odbierania dziecka
II. Kalendarz organizacji pracy przedszkola w roku szkolnym 2015/2016
Przedszkole w Łąkiem funkcjonuje cały rok szkolny, który rozpoczyna się 1 września
każdego roku, a kończy 31 sierpnia następnego roku. Przedszkole jest placówka nieferyjną.
Funkcjonuje w okresie szkolnych przerw przedświątecznych, ferii zimowych i wiosennych.
Wyjątek stanowią dni ustawowo wolne od pracy:









Wszystkich Świętych – 1 listopada 2015r.,
Narodowe Święto Niepodległości – 11 listopada 2015r.,
Boże Narodzenie – 25–26 grudnia 2015 r.,
Nowy Rok – 1 stycznia 2016 r.,
Trzech Króli – 6 stycznia 2016 r.,
Poniedziałek Wielkanocny – 28 marca 2015r.,
Święto Pracy – 1 maja 2016 r.,
Święto Konstytucji Trzeciego Maja – 3 maja 2016 r.,
Boże Ciało – 26 maja 2016 r.,
Kalendarz roku szkolnego:
1.
Rozpoczęcie roku przedszkolnego
01.09.2015 r.
2.
Zakończenie rocznych zajęć dydaktyczno - wychowawczych
24.06.2016 r.
3.
Przerwa letnia
25.06. - 31.08.2016r.
III. Wykaz programów wychowania przedszkolnego przyjętych do realizacji w placówce
„Od przedszkolaka do pierwszaka” - Iwona Broda, wyd. WSiP;
Język Angielski – Kamila Wichrowska, Olga Wysłowska, wyd. WSiP;
Religia - „Kochamy dobrego Boga”;
IV. Harmonogram imprez i uroczystości przedszkolnych
Lp.
Temat uroczystości i imprezy
Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka
1.
Termin
20 września
Osoba odpowiedzialna
Nauczycielki grup
44
2.
Święto Pieczonego Ziemniaka
październik
Nauczycielki grup
3.
Pasowanie na przedszkolaka
październik
4.
Olimpiada Przedszkolaka
listopad
Nauczyciel grupy
trzylatków
Nauczycielki grup
5.
Dzień Pluszowego Misia
listopad
Nauczycielki grup
6.
Mikołajki
grudzień
Nauczycielki grup
7.
Spotkanie choinkowe – WIGILIA
grudzień
Nauczycielki grup
8.
Dzień Babci i Dziadka
styczeń
Nauczycielki grup
9.
Bal karnawałowy
luty
Nauczycielki grup
10.
Święto Wiosny
marzec
Nauczycielki grup
11.
Pożegnanie pięciolatków
czerwiec
W. Rosolska
V. Plan współpracy z rodzicami (opracowany na podstawie szczegółowych planów
grupowych)
Zadania
Planowanie rozwoju
przedszkola
Formy realizacji








Termin i osoby
odpowiedzialne
wrzesień,
zawarcie kontraktu wzajemnych oczekiwań,
dyrektor,
kwestionariusz / ankieta „WZAJEMNYCH
nauczycielki grup
OCZEKIWAŃ” współpracy z rodzicami,
przedstawienie założeń programu rozwoju
Przedszkola,
zapoznanie ze statutem,
procedury bezpieczeństwa pobytu dziecka w
przedszkolu,
umowa z rodzicami za godziny pobytu
dziecka w przedszkolu,
bieżące informowanie rodziców
o kierunkach pracy przedszkola
i zamierzeniach wychowawczodydaktycznych,
zamieszczanie bieżących informacji dla
55
rodziców na stronie internetowej Zespołu
Przedszkolno – Szkolnego w Łąkiem,
Wspomaganie rozwoju
dziecka, integracja
oddziaływań między
nauczycielkami a
rodzicami










zapoznanie rodziców z podstawą
programową – omówienie poszczególnych
obszarów edukacyjnych,
wykaz programów wychowania
przedszkolnego oraz programów
wspierających zatwierdzonych do realizacji
w roku szkolnym 2015/2016,
praca indywidualna i zespołowa z dziećmi
wymagającymi wsparcia – omówienie
założeń prowadzonej pracy indywidualnej i
grupowej – wyrównawczej,
dzień informacji dla rodziców (wg potrzeb,
w wyznaczonym terminie),
organizacja zajęć otwartych, warsztatów
(organizowane w grupach wiekowych),
informowanie i zapraszanie rodziców
w ciągu całego roku szkolnego,
udział rodziców w wycieczkach – w ciągu
roku szkolnego,
pomoc rodziców w organizowaniu imprez,
uroczystości,
włączanie rodziców do udziału
w konkursach organizowanych dla dzieci
i rodziców,
informacja o gotowości do nauki w szkole
(indywidualne rozmowy z rodzicami dzieci
pięcio- i sześcioletnich),
prezentacja ważnych informacji na tablicy
cały rok szkolny,
nauczycielki grup
66

Organizacja pomocy

psychologicznopedagogicznej dla dzieci i
rodziców



Kształtowanie

świadomości zdrowotnej
a promocja zdrowia




dla rodziców,
włączanie rodziców w bogacenie bazy
materialnej grupy, przedszkola (dostarczanie
potrzebnych do zajęć materiałów,
przyborów, kserowanie, okresowe
wzbogacanie kącika przyrody, zabaw dzieci
w różne akcesoria)
cały rok szkolny,
omówienie założeń pomocy
nauczycielki grup,
psychologiczno-pedagogicznej (terapia
nauczyciele
logopedyczna, pedagogiczna), przekazanie
specjaliści (logopeda,
informacji rodzicom,
terapeuta)
informowanie rodziców o postępach
dziecka, kontynuacja pracy z dzieckiem
w domu zgodnie z zaleceniami nauczyciela,
terapeuty,
wygłaszanie referatów na spotkaniach
z rodzicami dotyczących specyficznych
problemów dzieci (organizowanych wg
potrzeb rodziców, nauczycieli),
wyłonienie dzieci do terapii logopedycznej,
pedagogicznej, stały kontakt nauczycielek
grupy ze specjalistami (wspólne konsultacje,
przekazywanie informacji o postępach
dzieci nauczycielkom, rodzicom)
cały rok szkolny,
spotkania z ludźmi promującymi zdrowy
nauczycielki grup we
styl życia (propozycje nauczycielek,
współpracy
rodziców np. ośrodek zdrowia, gabinet
z rodzicami
stomatologiczny, apteka itp.),
konkurs plastyczny dla dzieci, rodziców pt.
„Zdrowy przedszkolak”,
udział w spacerach, wycieczkach
środowiskowych (np. gospodarstwo
agroturystyczne, zimowy kulig, miejsca
pracy rodziców, festyny – festyn rodzinny),
systematyczne realizowanie działań
prozdrowotnych, proekologicznych zgodnie
z planem rocznym,
wspólne zabawy sportowe dzieci i rodziców
w ogrodzie przedszkolnym, osiedlowym
placu zabaw itp.
77
VI. Plan współpracy ze szkołą podstawową
Zadania
Sposób realizacji
Współdziałanie
nauczycieli
przedszkola i szkoły
Nawiązanie
kontaktów z
nauczycielami klasy
I, ustalanie terminów
wzajemnych
kontaktów
Wprowadzenie dzieci Zapoznanie dzieci
w problematykę
przedszkolnych ze
szkolną
szkołą( sale lekcyjne,
świetlica itp.)
Losy absolwentów
Spotkanie
nauczycieli
przedszkola z
uczniami klasy I i
nauczycielami,
przeprowadzenie
wywiadu z uczniami
i ankiety z
nauczycielami
VII.
Termin
wrzesień
Osoba
odpowiedzialna
W. Rosolska
czerwiec
maj
W. Rosolska
maj/ czerwiec
W. Rosolska
Plan wycieczek przedszkolnych
Tematyka wycieczek
Spacery i wycieczki:
 las,
 łąka,
 sad,
 piekarnia,
 sklep,
 Dom Kultury w Wolsztynie – przedstawienie
teatralne „Kot w Butach”;
Osoby odpowiedzialne, termin
realizacji, grupa wiekowa
- w trakcie roku szkolnego,
- w zależności od realizowanej tematyki
kompleksowej,
- wychowawcy grup
- grudzień, W. Rosolska
VIII. Harmonogram konkursów
Nazwa konkursu
Grupa
Termin
Osoba odpowiedzialna
88
„Jesienne zwierzaki”
3-4-5
październik
M. Kostrzewa
„Miś naszym przyjacielem”
3-4-5
listopad
M. Kostrzewa
„Zimowe zagrożenia”
3-4-5
styczeń/luty
W. Rosolska
„Pisanki, kraszanki i inne
niespodzianki”
3-4-5
marzec
W. Rosolska
„Zdrowie na talerzu”
3-4-5
kwiecień
W. Rosolska
„Konkurs recytatorski”
3-4-5
maj
W. Rosolska
„Higiena jamy ustnej” zgaduj zgadula”
3-4-5
czerwiec
M. Kostrzewa
IX. Realizowane innowacje i projekty edukacyjne
Organizowanie działalności
innowacyjnej i eksperymentalnej:
nazwa innowacji/projektu lub
eksperymentu





„Zęby małego dziecka”
„Akademia Aquafresh”
„Moje dziecko idzie do szkoły”
„Czyste powietrze wokół nas”
„Bądźmy zdrowi, wiemy więc
działamy”
Zakres zadań do
zrealizowania








opracowanie materiałów
do wdrożenia innowacji
lub eksperymentu,
przygotowanie
materiałów do
wprowadzenia
rejestracja innowacji ,
informowanie rodziców
o prowadzonej
innowacji na stronie
internetowej zespołu
Przedszkolno –
szkolnego w Łąkiem,
zajęcia warsztatowe dla
rodziców,
konkursy,
oglądanie programów
multimedialnych,
aktywne uczestnictwo
dzieci w zajęciach,
Czas realizacji, nr
rejestracji
wrzesień–czerwiec
99
X. Harmonogram posiedzeń rady pedagogicznej w roku szkolnym 2015/2016
L
P TYP RADY
.
TEMATYKA ZEBRANIA
RADY
PEDAGOGICZNEJ
OSOBA
ODPOWIEDZIALNA ZA
PRZEPRO
W.
DATA
POSIEDZENI
A/
SZKOLENIA
1.
Organizacyj
na
Organizacja roku szkolnego
2015/ 2016.
A. Sitarz
27.08.2015 r.
2.
Przygotowuj
ąca
Zapoznanie
z
planem
nadzoru pedagogicznego
na
rok
szkolny
2015/2016.
A. Sitarz
10.09.2015 r.
3.
Zatwierdzają
ca
Zatwierdzenie
planów,
programów,
harmonogramów pracy,
regulaminów, projektów
edukacyjnych.
A. Sitarz
29.09.2015 r.
4.
Klasyfikacyj
na
(śródrocz
na)
Podsumowuj
ąca
Ustalenie i zatwierdzenie
klasyfikacji śródrocznej.
A. Sitarz
12.01.2016 r.
Podsumowanie pracy za I
półrocze.
A. Sitarz
04.02.2016 r.
6.
Klasyfikacyj
na
(roczna)
Zatwierdzenie
wyników
klasyfikacji i promocji
uczniów.
7.
Podsumowuj
ąca
Podsumowanie
pracy
zespołu za rok szkolny
2015/2016.
5.
A. Sitarz
A. Sitarz
17.06.2016 r.
05.07.2016 r.
XI. Tematyka szkoleń i narad wraz z terminami
LP
.
1.
TEMATYKA
Ewaluacja zewnętrzna w teorii i
praktyce
OSOBA
PROWADZĄCA/
ODPOWIEDZIALNA
ZA
ORGANIZACJĘ
firma zewnętrzna
TERMIN
k. VIII
1
10
0
2.
Ocenianie kształtujące w praktyce
szkolnej
dyrektor
IX/X
3.
Metody aktywizujące w realizacji
podstawy
programowej
wychowania przedszkolnego
Prowadzenie
zajęć
wyrównawczych w klasach I-III –
edukacja
polonistyczna
i
matematyczna
Nowe technologie motywacją do
aktywnego uczenia się
Sposoby motywowania uczniów
firma zewnętrzna
firma zewnętrzna
16.02.2016
r.
godz. 15.00
III
firma zewnętrzna
IV
firma zewnętrzna
V
Przedstawienie
nauczycielom
wniosków
wynikających
ze
sprawowanego przez dyrektora
szkoły nadzoru pedagogicznego
Matematyka w edukacji
wczesnoszkolnej
dyrektor
II
VII
4.
5.
6.
7.
8.
Tematyka dodatkowa
1
11
1