docWymagania zajęcia informatyczne
download 
Reklamacja Transkrypt
Wymagania zajęcia informatyczne
Zesp ó ł Sz kó ł w B ia łce r o k sz k. 2 0 1 5 /1 6 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW KL. V B SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. Życie wśród komputerów OSIĄGNIĘCIA UCZNIA WYMAGANIA Podstawowe P ocena dostateczna WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI Wymienia zasady bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem dotyczące: prawidłowej pozycji ciała i czasu pracy oraz właściwej organizacji komputerowego stanowiska pracy. Omawia zastosowanie podstawowych elementów zestawu komputerowego (monitor, klawiatura, mysz, głośniki, mikrofon, drukarka). Omawia prawa i obowiązki użytkownika szkolnej pracowni komputerowej. Podaje przykłady zastosowania komputera w różnych dziedzinach życia. Charakteryzuje elementy środowiska Windows. Rozszerzające P+R ocena dobra Dopełniające P+R+D ocena bardzo dobra Charakteryzuje najczęściej popełniane błędy podczas organizacji komputerowego stanowiska pracy. Omawia zagrożenia dla zdrowia człowieka, jakie niesie nieprzestrzeganie zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem. Tworzy folder podczas zapisu pliku. Tworzy, zapisuje i otwiera pliki w różnych aplikacjach; Wymienia korzyści wynikające z rozwoju komputeryzacji Charakteryzuje możliwości wykorzystania komputera w procesie nauczania i uczenia się. Prezentuje i uzasadnia własną wizję możliwości wykorzystania komputera i urządzeń opartych na technice komputerowej w wymianie informacji i komunikowaniu się użytkowników oraz w wykonywaniu codziennych czynności Wymienia zagrożenia wynikające z rozwoju komputeryzacji 2. Komputer z obiektywem OSIĄGNIĘCIA UCZNIA WYMAGANIA Podstawowe P ocena dostateczna WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI Zna podstawowe informacje o wynalezieniu fotografii Wie do czego służy karta pamięci w aparacie cyfrowym Uruchamia program Picassa 2 Wykonuje zdjęcia aparatem cyfrowym Rozszerzające P+R ocena dobra Wie jak powstaje efekt czerwonych oczu podczas fotografowania z lampa błyskową Wskazuje i nazywa elementy aparatu fotograficznego Potrafi założyć nowy album ze zdjęciami w programie Picasa Przegląda i prezentuje zdjęcia, korzystając z programu Picasa 1 o p r ac. Da n ut a P ie czar a Zesp ó ł Sz kó ł w B ia łce r o k sz k. 2 0 1 5 /1 6 Dopełniające P+R+D ocena bardzo dobra Wie jak działa obiektyw fotograficzny i do czego służy Potrafi ustawić odpowiednie programy fotografowania w cyfrowym aparacie fotograficznym w celu poprawienia jakości zdjęcia Korzysta z programu do obróbki zdjęć cyfrowych Potrafi udostępnić zdjęcia z albumu w Internecie, wykorzystując program Picasa Wykonuje film złożony ze zdjęć cyfrowych, wykorzystując odpowiednie opcje programu Picasa 3. Komputery i handel OSIĄGNIĘCIA UCZNIA WYMAGANIA Podstawowe P ocena dostateczna WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI Rozumie znaczenie zastosowania komputerów oraz programów komp. w różnych instytucjach i przedsiębiorstwach Wymienia miejsca i stanowiska pracy, w których stosuje się komputery, programy komp. oraz kody kreskowe Wie czym jest arkusz kalkulacyjny i do czego służy Zna pojęcia: komórka tabeli, formuła Zna nazwę programu do edycji grafiki Wie jak utworzyć tabelę w edytorze tekstu Rozszerzające P+R ocena dobra Wie co to jest kod kreskowy i jakie ma zastosowanie Wie, w jaki sposób obliczyć zysk i stratę w firmie Zna nazwy przynajmniej dwóch arkuszy kalk. : MS Excel i Open Office Calc Zna podstawowe działania na komórkach Wprowadza dane do arkusza i potrafi je edytować Uruchamia program Inkscape Używa programu do tworzenia plakatu Zna operacje, jakie można wykonać na napisach i obiektach w programie Inkscape Tworzy tabelę w edytorze tekstu wg wzoru Dopełniające P+R+D ocena bardzo dobra Oblicza zysk i stratę w działalności firmy, korzystając z prostego wzoru Uruchamia arkusz, wprowadza proste formuły matematyczne Formatuje tabele i dane arkusza kalkulacyjnego Zapisuje plik na dysku Tworzy plakat reklamujący towar , wykorzystując poznany program do edycji grafiki Zna pojęcia: grafika rastrowa, grafika wektorowa Obsługuje program graficzny Inkscape Tworzy tabelę w edytorze tekstu, wprowadza dane do tabeli Zmienia rozmiary kolumn i wierszy w tabeli Formatuje tabelę i dane w niej umieszczone 2 o p r ac. Da n ut a P ie czar a Zesp ó ł Sz kó ł w B ia łce r o k sz k. 2 0 1 5 /1 6 4. Gazetka szkolna OSIĄGNIĘCIA UCZNIA WYMAGANIA Podstawowe P ocena dostateczna WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI Uruchamia i obsługuje poznane programy do edycji tekstu i grafiki Zna organizację pracy w redakcji gazety Potrafi pracować w grupie Zna programy, które można wykorzystać do redagowania artykułów w gazetce szkolnej Importuje rysunek do dokumentu edytora tekstu Wie jak wkleić rysunek do tekstu Potrafi podzielić zadania w zespole redakcyjnym wg zdolności i umiejętności Wykonuje napis tytułowy gazetki szkolnej, wykorzystując program Inkscape Wie jak powstają strony internetowe i kto je tworzy Potrafi umieścić rysunek w odpowiednim miejscu Formatuje tekst na stronach gazetki Rozszerzające P+R ocena dobra Eksportuje plik z rysunkiem napisu tytułowego w postaci .jpg Importuje inne elementy graficzne i zdjęcia oraz umieszcza je w odpowiednich miejscach w gazetce Zna pojecie kreatora strony WWW Wykonuje odpowiednie ilustracje do artykułów Dopełniające P+R+D ocena bardzo dobra 5. I Ty możesz zostać programistą OSIĄGNIĘCIA UCZNIA WYMAGANIA Podstawowe P ocena dostateczna Rozszerzające P+R ocena dobra Dopełniające P+R+D ocena bardzo dobra WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI Wie, jak zaplanować pracę w celu stworzenia programu komputerowego Zna budowę i podstawowe możliwości interfejsu programu Scratch Zna funkcje poszczególnych elementów okna programu Wie jak układać i łączyć ze sobą klocki z rozkazami Rozumie działanie prostego programu komp. opisanego w podręczniku Planuje kolejność czynności prowadzących do powstania programu komp. Wie, jak ułożyć prosty scenariusz gry komputerowej Posługuje się narzędziami dostępnymi w oknie programu Rozumie funkcje większości rozkazów Wybiera i łączy rozkazy oraz umieszcza je w oknie roboczym programu Scratch Potrafi ułożyć scenariusz gry zręcznościowej wg pomysłu z podręcznika Potrafi ułożyć prosty program wzorując się na przykładzie z podręcznika Wie jak dołączyć do gry własne rysunki postaci Uruchamia utworzony program 3 o p r ac. Da n ut a P ie czar a Zesp ó ł Sz kó ł w B ia łce r o k sz k. 2 0 1 5 /1 6 INFORMACJE DODATKOWE Konieczne K ocena dopuszczająca Ponadprogramowe PP OCENA CELUJĄCA UCZEŃ SPEŁNIA 75% WYMAGAŃ PODSTAWOWYCH Uczeń opanował zakres materiału przewidziany na wszystkie poziomy wymagań (P+R+D). Ponadto znacznie wykracza umiejętnościami oraz wiadomościami poza zakres materiału przewidziany w programie nauczania. Dodatkowo: Samodzielnie wyszukuje informacje na określony temat z różnych źródeł i wykorzystuje je do opracowania ciekawych materiałów Współuczestniczy w tworzeniu szkolnej witryny internetowej Bierze udział i osiąga wyniki w konkursach i olimpiadach informatycznych Przygotowuje z własnej inicjatywy dodatkowe informacje na zajęcia (referaty), wykonuje prace długoterminowe. Dąży do samodoskonalenia i twórczego rozwoju własnych uzdolnień. FORMY SPRAWDZANIA UMIEJĘTNOŚCI I WIADOMOŚCI: Odpowiedź ustna, pisemna Ćwiczenia praktyczne Test wiedzy / umiejętności Zadania domowe Kartkówki 4 o p r ac. Da n ut a P ie czar a
