PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W

 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KRZÓWCE
Na rok szkolny 2015 ­ 2016 Motto: "W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem, o to, ażeby bardziej był, a nie tylko więcej miał, aby poprzez to wszystko, co ma, co posiada, umiał bardziej i pełniej być człowiekiem, to znaczy, ażeby również umiał bardziej być nie tylko z drugim, ale i dla drugich". Jan Paweł II – Papież Opracowali: Rada Rodziców w porozumieniu z Radą
Pedagogiczną
Strona 1 z 8 WSTĘP Głównym zadaniem szkoł
y obok nauczania jest wychowanie rozumiane jako proces wspomagania wychowanka w jego wszechstronnym rozwoju. Jednakż
e otaczają
ca rzeczywistoś
ćoraz
naturalne zmiany rozwojowe niosąze
sobą liczne zagroż
enia dla harmonijnego rozwoju mł
odego czł
owieka. Przeciwdział
anie tym zagroż
eniom lub ich osł
abianie jest bardzo waż
ne dla wychowania i należ
y do zadań
profilaktyki. Profilaktyka jest wię
c procesem wspomagają
cym jednostkę
w radzeniu sobie z trudnościami, które zagraż
ająjej
prawidł
owemu rozwojowi oraz zdrowemu ż
yciu. Tak rozumiana profilaktyka jest ś
ciśle powią
zana z wychowaniem oraz nauczaniem a program profilaktyki wydaje siębyćniezbę
dnym dokumentem obok programu wychowania i nauczania. Programu Profilaktyki Szkoł
y Podstawowej w Krzówce zawiera wszelkie treści i dział
ania z zakresu profilaktyki, obejmują
ce bezpieczeń
stwo, komunikację, promocjęzdrowia
i organizacje czasu wolnego. Poniż
szy program skierowany jest do uczniów, rodziców oraz nauczycieli. Jest dostosowany do potrzeb rozwojowych, specyfiki naszej placówki oraz naszego ś
rodowiska lokalnego. PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dnia 26 paź
dziernika 1982 r. o postę
powaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. 2002r. Nr 11, poz. 109). 2. Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. Nr 111, poz. 535 3. Ustawa z dnia 26 paź
dziernika 1982 r. o wychowaniu w trzeź
woś
ci i przeciwdział
aniu alkoholizmowi (Dz. U. Nr 35, poz. 230 z póź
ni. Zm.) 4. Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdział
aniu narkomanii (Dz. U. z 2003r Nr 24, poz. 198) 5. Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie nastę
pstwami uż
ywania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. z 1996r Nr 10, poz. 55) 6. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej – art.72 7. Konwencja o Prawach Dziecka 8. Statut Szkoł
y Podstawowej w Krzówce Strona 2 z 8 DIAGNOZA Ś
RODOWISKA SZKOLNEGO Szkoł
a Podstawowa w Krzówce jest niewielka szkoł
ą co w poł
ą
czeniu z przyjaznym i bezpiecznym otoczeniem sprawia, iż
stwarzamy naszym uczniom duż
e poczucie bezpieczeń
stwa. Przyczyn zachowań
ryzykownych jest jednak wiele. Wszyscy uczniowie naszej szkoły mieszkają
na wsi, a zatem dostę
p do korzystania z róż
nych propozycji ośrodków kulturalnych maja utrudniony. Okoł
o 90% rodziców utrzymuje się
z pracy we wł
asnym gospodarstwie rolnym, dlatego czę
ś
ć
dzieci czas wolny od zaję
ć
lekcyjnych poś
wię
ca na pomoc rodzicom w gospodarstwie. Wykształ
cenie rodziców­ najczę
ś
ciej zawodowe, moż
e być
przyczyna braku aspiracji naukowych, ale moż
e również
wpł
ywać
motywująco. Sytuacja materialna kilku rodzin się
ga granic ubóstwa. Szkoł
a jest wię
c jedynym oś
rodkiem kultury w naszej miejscowoś
ci. ZAŁOŻENIA PROGRAMU Opracowanie niniejszego programu poprzedził
o rozpoznanie sytuacji w szkole –diagnoza, którą
oparto o nastę
pują
ce narzę
dzia: ● Obserwacja zachowań
uczniów. ● Analiza dokumentacji szkolnej i klasowej. ● Wywiad z nauczycielami i wychowawcami ● Sugestia rodzidziców i prawnych opiekunów uczniów IDENTYFIKACJA PROBLEMU W oparciu o obserwacje zachowań
uczniów i analizy ś
rodowiska szkolnego zauważ
a się nastę
pują
ce problemy i wynikają
ce z nich dział
ania do realizacji: ●
Trudnoś
ci uczniów w nawią
zywaniu i utrzymywaniu pozytywnych kontaktów z rówieś
nikami i dorosł
ymi. ●
Zachowania agresywne wś
ród uczniów, problemy w rozwią
zywaniu konfliktów. ●
Potrzeba motywowania dzieci do wysił
ków edukacyjnych. ●
Uś
wiadomienie zagroż
eń
wynikają
cych z uzależ
nień
. Strona 3 z 8 ●
Bezpieczeń
stwo w sieci. CELE GŁÓWNE Planowanie i wdraż
anie oddział
ywań
profilaktycznych na ucznia, jego ś
rodowisko w celu przygotowania uczniów do bezpiecznego stylu ż
ycia, zminimalizowania negatywnych wpł
ywów ś
rodowiska oraz niepokoją
cych zachowań
jak agresja, przemoc, niska motywacja do nauki. CELE SZCZEGÓŁ
OWE 1. Propagowanie zdrowia i higienicznego trybu ż
ycia. 2. Kształ
towanie osobowoś
ci dziecka zagroż
onego wpł
ywem ś
rodowiska. 3. Uczenie bezpiecznych zachowań
. 4. Poznanie zasad moralnych i prawnych obowią
zują
cych wzglę
dem uż
ywania substancji psychoaktywnych. 5. Sposoby przeciwdział
ania presji rówieś
niczej. 6. Przeciwdział
anie róż
nym formami agresji. 7. Rozwijanie zainteresowań
, okrywanie i rozwijanie uzdolnień
uczniów. 8. Rozwijanie współ
pracy z domem i ś
rodowiskiem lokalnym. 9. Uczenie umieję
tnoś
ci samokontroli i samodyscypliny. 10.
Dostarczenie uczniom wł
aś
ciwych wzorców i norm postę
powań
. METODY REALIZACJI PROGRAMU 1. Metody aktywizują
ce jednostkę
i ś
rodowisko: quizy, konkursy, apele, dział
alnoś
ć kół
zainteresowań
, pomoc koleż
eń
ska, zawody sportowe, wycieczki, kształ
cenie rodziców. 2. Metody podają
ce: mini wykł
ad, pogadanka, rozmowa kierowana, dyskusja 3. Metoda projektów Strona 4 z 8 PRZEWIDYWANE EFEKTY: 1. utrzymanie wizerunku szkoł
y przyjaznej i bezpiecznej, 2. zminimalizowanie zjawiska agresji w szkole (w tym agresji sł
ownej i wulgaryzmów), 3. zwię
kszenie poziomu wiedzy dotyczą
cej bezpieczeń
stwa, 4. zbudowanie przyjaznych relacji pomię
dzy uczniami i ich rówieś
nikami oraz uczniami a osobami dorosł
ymi, 5. rozbudzenie integracji wś
ród uczniów, 6. wykreowanie postaw społ
ecznie poż
ą
danych nastawionych na współ
dział
anie i drugiego czł
owieka, 7. zwię
kszenie bezpieczeń
stwa wś
ród uczniów podczas korzystania z Internetu. 8. ograniczenie zjawiska palenia papierosów i eksperymentowania z innymi ś
rodkami zmieniają
cymi ś
wiadomoś
ć
, 9. wyposaż
enie uczniów w umieję
tnoś
ci radzenia sobie w trudnych sytuacjach ż
yciowych i podejmowania odpowiedzialnych decyzji . EWALUACJA Po roku diagnoza wybranych obszarów wś
ród uczniów. DZIAŁ
ANIA PROFILAKTYCZNE Obszar Zadania Forma realizacji dział
ań
1 Profilaktyka ­Organizowanie spotkań
uczniów z Zdrowie uzależ
nień pielę
gniarką
, lekarzem, policjantem fizyczne i psychiczne ­Dostarczanie rodzicom wiedzy na temat zagroż
eń
zjawiskiem patologii społ
ecznej poprzez: gazetki ś
cienne, prelekcje spotkania z przedstawicielami instytucji publicznych, spotkania z pedagogiem, psychologiem szkolnym. ­Prowadzenie zaję
ć
poś
wię
conych tematyce uzależ
nień
. Termin Odpowiada okres realizacji Dyrektor, wychowawcy okres realizacji 2 razy w roku szkolnym wychowawcy klas, pedagog psycholog wychowawcy klas Strona 5 z 8 ­Przedstawienie problemu uzależ
nienia poprzez gazetki ś
cienne, przedstawienia, inscenizacje ­Szkolenie nauczycieli w zakresie podstawowej wiedzy o uzależ
nieniach, sposobach rozpoznawania i przeciwdział
anie tym zjawiskom. ­Realizacja programu adaptacyjnego dla kl. I ​
„ Już jestem uczniem.”​
??? okres realizacji samorzą
d uczniowski, pedagog, psycholog w miarę
dyrektor, moż
liwoś
ci nauczyciele ­Promowanie wł
aś
ciwego stylu ż
ycia poprzez: gazetki ś
cienne, plakaty, konkursy, imprezy szkolne, inscenizacje i inne formy. ­„​
Jak radzić sobie ze stresem i własnymi emocjami”­ ​
warsztaty dla uczniów. Spotkanie z pielę
gniarką
dotyczą
ce higieny ciał
a. okres realizacji wychowawcy klas I, pedagog psycholog, logopeda 2 Promocja ­Prowadzenie zaję
ć
poś
wię
conych 2 razy w wychowawcy zdrowego wł
aś
ciwemu trybowi ż
ycia, zdrowemu cią
gu roku klas stylu odż
ywianiu. ż
ycia. Promocja zdrowego trybu ż
ycia ​
„ruch okres nauczyciele to zdrowie”. realizacji Promowanie zdrowego trybu ż
ycia poprzez unikanie zachowań
ryzykownych, przeciwdział
anie uzależ
nieniom­ oglą
danie filmów profilaktycznych, pogadanki, warsztaty 1. Przemoc i ­Szkolenie nauczycieli w zakresie Bezpieczeń agresja w przeciwdział
ania cyberprezmocy i stwo szkole ­ zagroż
eń
pł
yną
cych z Internetu. uczniów zjawiska ­Realizacja programu dyskryminacji „Bliż
ej niepeł
nosprawnoś
ci” ­Realizacja programu „Jesteśmy tacy sami ­ INTEGRACJA W OCZACH DZIECKA” okres realizacji samorzą
d uczniowski, nauczyciele psycholog, pedagog okres realizacji Spotkania raz w miesią
cu przez okres realizacji okres realizacji dyrektor, wychowawcy 03.2016 dyrektor 11.2016 Anna Woź
niak 10.2015 Monika Mirosł
awska wychowawcy klas, pedagog, psycholog Strona 6 z 8 ­Pedagogizacja rodziców dotyczą
ca cyberprezmocy i zagroż
eń
pł
yną
cych z Internetu. spotkania z przedstawicielami instytucji publicznych ­Prowadzenie zaję
ć
poś
wię
conych tematyce przemocy i agresji. ­Kształ
towanie pozytywnego stosunku do wł
asnej osoby oraz umieję
tności współ
ż
ycia z innymi: rozmowy, gazetki, inscenizacje, konkursy i inne formy. 2 Bezpieczeń
­ ­Prowadzenie lekcji omawiają
cych stwo w ruchu zasady bezpiecznego poruszania się
drogowym po drogach. ­Promowanie kultury bezpieczeń
stwa i upowszechnianie informacji na temat kulturalnego zachowania się
na drogach: organizowanie spotkań uczniów z policjantem. ­Udział
uczniów w programach, akcjach i konkursach dotyczą
cych bezpieczeństwa ruchu drogowego 3.Bezpieczeń
­
stwo czasu wolnego. okres realizacji dyrektor pedagog, psycholog 2­3 razy w roku szkolnym okres realizacji wychowawcy klas wychowawcy klas, pedagog, psycholog 2 razy w wychowawcy cią
gu roku klas okres realizacji samorzą
d uczniowski, nauczyciele okres realizacji nauczyciele ­ Szkolenie uczniów z zasad udzielania okres pierwszej pomocy realizacji nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa ­Prowadzenie lekcji poś
wię
conych tematyce czasu wolnego. ­Ukazywanie róż
nych aktywnych form spę
dzania wolnego czasu w sposób atrakcyjny i bezpieczny: rozmowy z uczniami, gazetki, imprezy szkolne, wycieczki, zaję
cia rekreacyjno ­ sportowe i inne formy. ­Udział
w konkursach szkolnych i pozaszkolnych promują
cych wł
aś
ciwy sposób spę
dzania czasu wolnego. ­Współ
praca z instytucjami i organizacjami w celu promocji bezpiecznego spę
dzania czasu wolnego i ukazywanie wł
aś
ciwych zachowań
w przypadku zagroż
eń
. wychowawcy klas nauczyciele 2­3 razy w cią
gu roku okres realizacji w miarę
nauczyciele moż
liwoś
ci i ofert okres realizacji dyrektor, wychowawcy klas Strona 7 z 8 ­ Kampania informacyjna dla uczniów okres i rodziców na temat bezpieczeń
stwa realizacji dzieci w Internecie i skutków naduż
ywana komputera (gry komputerowe,cyberprzemoc) wychowawcy nauczyciel informatyki, Strona 8 z 8