Drodzy Rodzice

Ogłoszenia przedszkolne
Serdecznie zapraszamy na RORATY, które będą celebrowane w
naszej kaplicy w każdy poniedziałek o g.7.45. Dzieci zachęcamy do
przyniesienia lampionów.
Rodziców zapraszamy do posługi w czasie liturgii (czytanie, śpiew
psalmu – zgłoszenia do s. Gabrieli). Prosimy, aby nie wchodzić do
kaplicy w czasie Mszy Św.
1.12 (wt.) g.13.30 spektakl Teatru ewangelizacyjnego
„Legenda o Św. Mikołaju”
4.12 (pt.) spotkanie ze św. Mikołajem
15.30 3 – latki „Przyjaciele Kłapouchego”, „3 i 4 – latki
„Przyjaciele Kubusia Puchatka”
17.00 4 – latki „Przyjaciele Królika”, 5 – latki „Przyjaciele
Tygryska”
Program spotkania:
- artystyczny „prezencik” dla rodziców pt. „Proszę”
- powitanie św. Mikołaja wierszem i piosenką
- wręczanie prezentów
Prosimy o ubranie dzieci w mundurek.
22.12. (wt.) WIGILIA W PRZEDSZKOLU. Prosimy, aby dzieci były
ubrane w odświętny strój.
W związku z rozpoczynającym się ROKIEM MIŁOSIERDZIA –
rokiem pochylenia się nad tajemnicą miłosierdzia otrzymywanego
od Boga darmo rozpoczynamy akcję:
PODARUJ MIŁOŚĆ ZA DARMO.
W każdy piątek będziemy rozdawać serca przed przedszkolem,
aby zaprosić wszystkich do darmowych gestów dobroci i miłości na
wzór Ojca, który jest miłosierny. Zapraszamy do udziału dzieci i
rodziców. Szczegółowe informacje w przedszkolu.
przedszkolne
nowinki dla całej
rodzinki
NR 4. GRUDZIEŃ 2015
Drodzy Rodzice
Przed nami piękny czas oczekiwania. Wypełniony
przygotowaniami i rozmyślaniem o tym, jak sprawić
przyjemność bliskim. Wato szczególnie pamiętać o Tym,
na przyjście którego czekamy. Bez Niego przecież
żadna choinka, żaden sernik nie miałby sensu..
Pamiętajmy i o tym, że od nikogo jak od nas
rodziców, dzieci nie nauczą się otwartości serca
i wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka. Adwent
to dobry czas, by wykonać szczególny gest: zrobić coś
dobrego dla drugiego. Zróbmy to razem z naszymi
dziećmi.
Redakcja
Przyjaciel Kłapouchego w grudniu poznają:
Postać i życie Świętego Mikołaja
Piosenkę o Św. Mikołaju
Pracę listonosza
Wygląd skrzynki pocztowej
Kolor czerwony
Następstwa czasowe (dzień – noc)
Imiona najbliższych członków rodziny
Wydarzenie Zwiastowania
Słowo Adwent jako czas oczekiwania na Pana Jezusa
Słowa i melodię kolęd
Zwyczaje i tradycje Świąt Bożego Narodzenia (choinka,
kolędy, wigilia, pasterka, opłatek, sianko, potrawy,
obdarowywanie się prezentami ).
Zasady dobrego zachowania – przy stole, w czasie
zabawy i na spacerze.
Piosenka:
1.
Mikołaj, Mikołaj jedzie samochodem,
bo gdzieś zgubił saneczki w tę mroźną pogodę.
Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj?x2
2.
Mikołaj, Mikołaj lat ma już bez liku,
a prezenty dziś wiezie dzieciom w bagażniku.
Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj?
„A ja czekam na Ciebie mój Jezu”
A ja czekam na Ciebie mój Jezu
Tak jak kiedyś inni czekali
A ja czekam na Ciebie mój Jezu
Tam w ciemności światełko się pali
ref.
Jezu przyjdź wołam Cię Jezu przyjdź
A ja czekam na Ciebie mój Jezu
Abyś przyszedł pomiędzy ludzi
A ja czekam na Ciebie mój Jezu
Byś drzemiące serca obudził
Przyjaciele Kubusia Puchatka w grudniu
poznają:
- jakim czasem jest Adwent, wiedzą, na Kogo czekamy
i jak możemy się przygotować na to spotkanie
-zwyczaj wysyłania listów z życzeniami na święta
-pracę listonosza
-klasyfikację przedmiotów według cech jakościowych
-tradycje związane ze Świętami Bożego Narodzenia
-jak ważne są więzy rodzinne, wzajemne okazywanie
relacji, opartych na szacunku, akceptacji i miłości.
-rodowody, historię swojej rodziny
-powtarzalność układów i następstw czasowych.
Piosenka:
Uczymy się kolęd
Wiersz:
Uczymy się tekstów na Jasełka
Przyjaciel Królika w grudniu poznają:
POSTAĆ ŚWIĘTEGO MIKOŁAJA;
ROZUMIEJĄ POTRZEBĘ
ODPOWIEDNIEGO UBIERANIA SIĘ
W CZASIE CHŁODNYCH DNI;
POTRAFIĄ ZAPROJEKTOWAĆ
I WYKONAĆ PRACĘ PLASTYCZNĄ
NA OKREŚLONY TEMAT;
ZNAJĄ NARZĘDZIA ZWIĄZANE
Z PRACĄ KRAWCOWEJ I KRAWCA;
ZGODNIE WSPÓŁDZIAŁAJĄ W GRUPIE;
ZNAJĄ POLSKIE TRADYCJE RELIGIJNE, ZWIĄZANE
Z PRZYGOTOWANIEM
I PRZEŻYWANIEM ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA;
CZERPIĄ RADOŚĆ ZE WSPÓLNEJ ZABAWY.
Piosenka
KOCHANY MIKOŁAJU
1.
KOCHANY MIKOŁAJU WIEM, ŻE TO NIE ŁATWO
LECZ PRZYNIEŚ NIEWIDOMYM DZIECIOM TAKIE ŚWIATŁO,
CO POZWOLI IM UJRZEĆ WSZYSTKIE DARY BOSKIE
I DRZEWA W CZAPACH ŚNIEGU, I OBRAZ CZĘSTOCHOWSKI.
REF. ALE BYŁABY RADOŚĆ MIKOŁAJU ŚWIĘTY,
ALE BY TO BYŁY WSPANIAŁE PREZENTY-2X
2.
PRZYNIEŚ OTWARTE SERCA MIKOŁAJU ŚWIĘTY
DZIECIOM, CO DOSTAJĄ OD CIEBIE PREZENTY
BY W SWEJ RADOŚCI WIELKIEJ WIDZIAŁY CZŁOWIEKA,
KTÓRY NA ICH DOBROĆ Z TĘSKNOTĄ WCIĄŻ CZEKA.
3.
WYPROŚ MAMOM I TATOM, I BABCI, DZIADKOWI
ZDROWIE, ZGODĘ, POKÓJ WŚRÓD ZIEMSKIEJ DROGI
NIECH TO BĘDZIE PREZENT WSPANIAŁY OD CIEBIE,
BYŚMY WSZYSCY KIEDYŚ SPOTKALI SIĘ W NIEBIE.
MÓJ PAN
MÓJ PAN NA PEWNO PRZYJDZIE – CZEKAJ NA NIEGO,
GDYŻ ON NIE SPÓŹNI SIĘ.
MÓJ PAN NA PEWNO PRZYJDZIE I NIC MU NIE
PRZESZKODZI.
ALLELUJA, ALLELUJA, ALLELUJA, ALLELUJA….
Przyjaciele Tygryska w grudniu:
Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze:
Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnego z porą roku.
Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku
zdrowia i odporności.
Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku
przyrodniczym w związku ze zmiana pory roku.
Zapamiętanie cech typowych dla zimy: śnieg, mróz,
zawierucha.
Wdrażanie do opieki nad zwierzętami, regularne dokarmianie
zwierząt i ptaków.
Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu
jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym.
Kształtowanie przywiązania do tradycji związanych ze
świętami Bożego Narodzenia.
Zachęcanie do udziału w różnego rodzaju akcjach
charytatywnych na rzecz innych osób lub zwierząt.
Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania
zbiorów.
Rozwijanie umiejętności dodawania podczas zabaw z kostką.
Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej.
Rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym.
Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji
obrazkowej – kolejność czynności.
Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów
literackich.
Kształtowanie umiejętności całościowego czytania wyrazów:
koperta, tropy.
Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej
wyrazów, wysłuchiwania głoski k, t w wyrazach.
Nauka piosenek i pląsów.
Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych
przy piosenkach znanych dzieciom.
Wiersz
„Święty Mikołaj”
Święty Mikołaj jak wiecie,
Ma w roku szczególny dzień
Rozwozi dary po świecie,
Spełniając marzeń chodźmy cień.
Dzieci proszą, listy piszą
(choć to czasem trudne jest)
Na Świętego dobroć liczą
I szeroki jego gest.
Julia marzeń ma bez liku ,
A więc długi pisze list:
- Mikołaju !Chcę w szaliku,
Lecz od Ciebie jutro iść .
Chcę mieć nową lalkę Barbie,
Domek, wózek dla niej dziś .
Pod poduszką połóż skarby,
W kącie niechaj stanie miś.
O karmelkach nie zapomnij,
I cukierkach, ciastkach też ,
O lizakach także wspomnij ,
Wafle, gumę lubię też.
Będę grzeczna! Daję słowo!
Tylko wszystko przynieś mi!
Niecierpliwie kręci głową ,
W kalendarzu liczy dni.
Aż Aniołek rzecze słowo:
Drogie dzieci! Nie w tym rzecz,
By zabawki kolorowe,
By prezentów dużo mieć.
Chcę was ostrzec przed chciwością,
Tutaj w niebie liczy się:
Dobroć, radość, dar z miłością .
Więc prezentem dzielcie się.
Piosenka
JEDZIE MIKOŁAJ
Jadą, jadą sanie,
Księżyc złoty świeci.
Hej, jedzie w nich Mikołaj
do wszyściutkich dzieci.
Świętemu szron biały
Na wąsiskach siada,
Hej! Leci za nim z piskiem
aniołków gromada.
Obudził się niedźwiedź
W zimową pogodę.
Hej, listu nie pisałem,
Ale …lubię miodek.
Cieszy się Mikołaj,
Widać to po minie.
Hej , zaraz wyląduje
Na jakimś kominie.
Święty Mikołaju,
Nie wracaj do raju!
Hej, zostań tu na ziemi,
Dzieci cię kochają.
Rady
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
dla wychowujących dzieci
Daj dziecku poczucie bezpieczeństwa
Okazuj szacunek
Poświęcaj dziecku dużo czasu
Naucz się słuchać
Wyznacz reguły i bądź konsekwentny
Nie bój się stanowczości
Naucz się mówić do swojego małego dziecka.
Pozwól dziecku na okazywanie uczuć
Pozwól na samodzielność i własną aktywność dziecka.
Ucz porządku i dobrych manier.
Postawy i zachowania dorosłych stanowią dla dziecka pierwsze
wzorce, z których będzie czerpać w trakcie życia.
Jeśli dziecko jest zawstydzane, uczy się poczucia winy.
Jeśli dziecko doświadcza wrogości, uczy się walczyć.
Jeśli dziecko żyje w atmosferze krytyki, uczy się potępiać.
Jeśli dziecko musi znosić kpiny, uczy się nieśmiałości.
Jeśli dziecko żyje w atmosferze zachęty, uczy się ufności.
Jeśli dziecko żyje w atmosferze aprobaty, uczy się lubić siebie.
Jeśli dziecko żyje w atmosferze akceptacji i przyjaźni, uczy się
tego, jak znaleźć miłość w świecie.
Jeśli dziecko żyje
sprawiedliwości.
w
atmosferze
uczciwości,
uczy
się
Jeśli dziecko żyje w poczuciu bezpieczeństwa, uczy się ufności.
Jeśli dziecko jest akceptowane i chwalone, uczy się doceniać
innych.
Jeśli dziecko żyje w atmosferze tolerancji, uczy się być
cierpliwym.