Załącznik nr 9 - WNoZ

Załącznik nr 9
do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r.
.
Druk DNiSS nr PK_IIIF
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne
Kod przedmiotu: 29
Rodzaj przedmiotu: opieka specjalistyczna/obowiązkowy
Wydział: Nauk o Zdrowiu
Kierunek: Pielęgniarstwo
Specjalność (specjalizacja):
Poziom studiów: pierwszego stopnia
Profil studiów: praktyczny
Forma studiów: stacjonarne
Rok: 3 Semestr: 5,6
Formy zajęć i liczba godzin: wykłady – 45; samokształcenie – 30; zajęcia praktyczne –
80; praktyki zawodowe - 80
Język/i, w którym/ch realizowane są zajęcia: polski
Liczba punktów ECTS: 9
Osoby prowadzące:
wykład:
mgr Danuta Sternal, lekarz specjalista Jan Bujok
zajęcia praktyczne: mgr Danuta Sternal, mgr Agnieszka Turbiarz,
1. Założenia i cele przedmiotu: Student zdobędzie wiedzę i umiejętności pozwalającego na
realizację opieki nad osobami z chorobami neurologicznymi i urazami układu nerwowego w
szczególności:
- zapoznanie z metodami diagnostycznymi, leczniczymi oraz specyfiką pielęgnowania
chorych neurologicznie
- przygotowanie do sprawowania opieki nad chorym neurologicznie
- rozwinięcie wrażliwości na swoistość kontaktów z chorym neurologicznie
2. Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi:
Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu biologii realizowanej w szkole
średniej.
1
3. Opis form zajęć
1a) Wykłady(mgr Danuta Sternal)
 Treści programowe (tematyka zajęć):
1. Nowoczesne metody diagnostyczne stosowane w neurologii – zadania pielęgniarki: przed
badaniem, w trakcie badania, po badaniu
2. Zespoły i objawy w neurologii – zaburzenia przytomności, zaburzenia świadomości, inne
zaburzenia neurologiczne, skale oceny
3. Udział pielęgniarki w diagnozowaniu i leczeniu chorych; wstępna ocena stanu ogólnego
chorego, wywiad – swoistość zbierania informacji od pacjenta i jego rodziny, znaczenie
badania przedmiotowego, rozpoznanie stanów zagrożenia życia, udział w planowanym
leczeniu i interwencjach leczniczych
4. Pielęgnowanie chorych po udarach mózgu – przyczyny udarów, Narodowy Program
Profilaktyki i Leczenia Udaru Mózgu, rozpoznanie wczesnych objawów i I pomoc,
postępowanie pielęgniarskie w powikłaniach ostrych i przewlekłych, znaczenie metody
Bobath w pielęgnacji i rehabilitacji, postępowanie w zaburzeniach porozumiewania się,
edukacja, postępowanie w przypadku krwotoku podpajęczynówkowego
5. Model opieki pielęgniarskiej nad pacjentami z chorobą Parkinsona, miastenią,
stwardnieniem rozsianym, dyskopatią
6. Specyfika opieki nad chorym z padaczką – postępowanie podczas napadu drgawkowego,
styl życia chorego na padaczkę
7. Udział pielęgniarki w diagnozowaniu i leczeniu chorych z nowotworami OUN
8. Zabiegi operacyjne w obrębie czaszki – znaczenie opieki pielęgnacyjnej przed i po zabiegu
2a) Wykłady(lek.specj. Jan Bujok)
Treści programowe (tematyka zajęć):
Etiopatogeneza, postacie, przebieg oraz postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne i pielęgnacyjne
w schorzeniach neurologicznych; neuropatie obwodowe; stwardnienie zanikowe boczne; choroba
Parkinsona; stwardnienie rozsiane; udar mózgu.
1.Badanie neurologiczne. Zaburzenia czucia ,ruchu i napięcia mięśniowego .Zespoły
neurologiczne.
2.Zaburzenia przytomności .Zaburzenia podstawowych funkcji życiowych i ich wpływ na
funkcje układu nerwowego.
3.metody diagnostyczne stosowane w neurologii (badanie płynu mózgowo –rdzeniowego
,zdjęcie przeglądowe ,tomografia komputerowa, rezonans magnetyczny ,EEG, EMG
,potencjały wywołane , przezczaszkowa ultrasonografia dopplerowska .
4. Wrodzone i rozwojowe uszkodzenia ośrodkowego układu nerwowego ( zaburzenia indukcji
grzbietowej ,zaburzenia indukcji brzusznej, zaburzenia podziału i różnicowania komórek,
zaburzenia migracji komórkowej, zaburzenia mielinizacji) ,
2
5.choroby naczyniowe mózgu (udar mózgu ,przemijające napady niedokrwienne
mózgu
,krwotoczny udar mózgu ,krwotok podpajęczynówkowy i tętniaki ośrodkowego układu
nerwowego ,zakrzep żylny wewnątrzczaszkowy )
6.Urazy czaszkowo- mózgowe.
7.Urazy kręgosłupa i rdzenia kręgowego.
8.Guzy mózgu (guzy pierwotne ,guzy przerzutowe)
9.Guzy kanału kręgowego (guzy zewnątrzrdzeniowe ,guzy wewnątrzdzeniowe )
10.Zakażenia ośrodkowego układu nerwowego (bakteryjne zapalenie opon mózgowordzeniowych ,wirusowe zapalenie opon mózgowo –rdzeniowych ,ropień mózgu )
11.Choroby demielinizacyjne (stwardnienie rozsiane )
12.Choroba neuronu ruchowego (stwardnienie zanikowe boczne)
13.Zespoły tunelowe kończyny górnej (zespół cieśni nadgarstka- etiologia ,diagnostyka
,leczenie )
14.Wodogłowie (etiologia ,diagnostyka ,leczenie )
15.Choroby otępienne (choroba Alzheimera, otępienie naczyniopochodne, otępienie z
ciałkami Levy’ego, otępienie czołowo –skroniowe )
16.Choroby układu pozapiramidowego (choroba Parkinsona )
17.Choroba krążków międzykręgowych (dyskopatia szyjna ,dyskopatia lędźwiowa)
18.Padaczka (etiologia ,diagnostyka ,leczenie )
19.Miastenia i zespoły miasteniczne (miestenia rzekomopraźna , zespół Lamberta –Eatona)
20.Bóle i neuralgie głowy i twarzy (migrena, trigeminalgia –etiologia ,diagnostyka ,leczenie)
21.Neuropatie obwodowe (Zespół Guillaina –Barryego-etiologia ,diagnostyka ,leczenie)
22.Zawroty głowy (choroba Meniere’a- etiologia ,diagnostyka ,leczenie )
b) samokształcenie
Student zapoznaje się z treściami w zakresie niżej wymienionych tematów, następnie
samodzielnie lub przy pomocy nauczyciela wybiera temat z przygotowanego zestawu .
Zadanie ma charakter pisemny: esej.
Przykładowe tezy programowe do samokształcenia:
1.Znaczenie form wsparcia chorego ze schorzeniem neurologicznym na przykładzie wybranej
jednostki chorobowej.
2. Znaczenie psychoterapii elementarnej w zaburzeniach emocjonalnych.
3. Formy opieki nad ludźmi przewlekle chorymi neurologicznie.
4. System pomocy społecznej w opiece nad ludźmi przewlekle chorymi neurologicznie
c) zajęcia praktyczne
1. Specyfika pracy pielęgniarki w oddziale, rola pielęgniarki w zespole. Organizacja pracy
w oddziale. Zapoznanie z dokumentacją oddziału.
3
2. Ocena stanu fizycznego pacjenta, specyfika potrzeb pacjenta ze schorzeniami
neurologicznymi.
3. Zapoznanie z zaburzeniami wyższych czynności nerwowych – zaburzenia mowy,
poznania, działania, myślenia, uczenia się, pamięci i orientacji – przyczyny, postępowanie
pielęgniarskie.
4. Opieka pielęgniarska w wybranych stanach neurologicznych.
A. Ocena stanu pacjenta z udarem mózgowym, problemy pielęgnacyjne.
B. Program edukacji w padaczce – objawy aury, zachowanie się podczas napadu i po nim,
znaczenie leków, czynniki prowokujące napad, kalendarz napadów, zagadnienia
psychospołeczne.
C. Styl życia chorego z zespołem korzeniowym.
D. Model opieki nad chorym ze stwardnieniem rozsianym i chorobą Parkinsona
5. Udział w postępowaniu diagnostycznym i terapeutycznym.
d) praktyka zawodowa
Doskonalenie wiedzy i umiejętności w zakresie treści zawartych w programie zajęć
praktycznych.
 Metody dydaktyczne: wykład , dyskusja, seminarium, pokaz.
 Forma i warunki zaliczenia:
Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę po 5 semestrze, warunkiem dopuszczenia do
zaliczenia jest zaliczenie zajęć praktycznych oraz pracy samokształceniowej.
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia w V
semestrze oraz zaliczeniem praktyk zawodowych po 6 semestrze.
Egzamin w formie testu wyboru na ocenę.
 Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej (maksymalnie 5 pozycji w każdej grupie):
Literatura podstawowa:
1. Adamczyk K.: Pielęgnowanie chorych po urazach mózgowych. Wyd. Czelej, Lublin 2003
lub nowsze
2. Adamczyk K.: Pielęgniarstwo neurologiczne. Wyd. Czelej, Lublin 2002 lub nowsze
3. Jaracz K., Kozubski W.(red): Pielęgniarstwo neurologiczne. PZWL. Warszawa 2008 lub
nowsze
4. Kozubski W., Liberski P.: Neurologia .PZWL. Warszawa 2006 lub nowsze
5. Prusiński A.: Neurologia praktyczna. PZWL. Warszawa 2005 lub nowsze
Literatura uzupełniająca:
1.G.Fuller. Badanie neurologiczne-to proste, PZWL 1995 lub nowsze
2. J. Walecki: Neuroradiologia. Wyd. UNO 2000 lub nowsze
3. M.Mumenthaler H.Mattle –Neurologia ,Urban i Partner 2003 lub nowsze
4. Opis sposobu wyznaczania punktów ECTS
Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta przedstawia się następująco:
- udział w wykładach = 45 godzin
- udział w zajęciach praktycznych = 80 godzin
- udział w praktykach zawodowych = 80 godzin
4
- samokształcenie i przygotowanie pracy samokształceniowej = 30 godzin
- udział w konsultacjach =1 godzina, przy założeniu, że student skorzysta z konsultacji
raz na semestr a przeciętny czas poświęcony studentowi równy będzie 1 godzinie
- przygotowanie do kolokwiów i obecność na kolokwiach = 15 godzin.
Łączny nakład pracy studenta wynosi 251 godzin, co odpowiada 9 punktom ECTS.
5. Wskaźniki sumaryczne
a) liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) i liczba punktów ECTS na zajęciach
wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, realizowanych w formie
studiów stacjonarnych i niestacjonarnych,
46 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS
b) liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) i liczba punktów ECTS na zajęciach o
charakterze praktycznym.
160 godzin, co odpowiada 6 punktom ECTS
6. Zakładane efekty kształcenia
Numer
(Symbol)
Efekty kształcenia dla przedmiotu
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla kierunku
WIEDZA
P29_W01
P29_W02
P29_W03
P29_W04
P29_W05
P29_W06
P29_W07
P29_W08
zna zasady oceny stanu chorego w neurologii
zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie
neurologicznym,
zna zasady planowania opieki nad chorymi w
schorzeniach neurologicznych
zna zasady przygotowania, opieki w trakcie
oraz po badaniach i zabiegach
diagnostycznych wykonywanych u pacjentów
w schorzeniach neurologicznych
charakteryzuje grupy leków i ich działanie na
układy i narządy chorego w schorzeniach
neurologicznych w zależności od wieku i
stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań
niepożądanych, interakcji z innymi lekami i
dróg podania
charakteryzuje
techniki
i
procedury
pielęgniarskie stosowane w opiece nad
chorym neurologicznie, uzależnione od jego
wieku i stanu zdrowia
zna zasady przygotowania chorego
neurologicznie do samoopieki w zależności
od wieku i stanu zdrowia
różnicuje reakcje chorego na chorobę i
hospitalizację, z uwzględnieniem wieku i
stanu zdrowia
5
PL1P_W4D
PL1P_W5D
PL1P_W6D
PL1P_W7D
PL1P_W8D
PL1P_W9D
PL1P_W10D
PL1P_W11D
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla obszaru
P29_W09
P29_W10
P29_W11
zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego
PL1P_W12D
do przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego, z
uwzględnieniem wieku i stanu zdrowia
pacjenta
zna swoiste zasady organizacji opieki
PL1P_W14D
specjalistycznej neurologicznej,
wyjaśnia
patofizjologię
zaburzeń PL1P_W36D
występujących w przebiegu chorób, urazów
układu nerwowego i grożących powikłań
UMIEJĘTNOŚCI
P29_U01
P29_U02
P29_U03
P29_U04
P29_U05
P29_U06
P29_U07
P29_U08
P29_U09
P29_U10
P29_U11
P29_U12
P29_U13
P29_U14
P29_U15
P29_U16
gromadzi informacje, formułuje diagnozę
pielęgniarską, ustala cele i plan opieki,
wdraża interwencje pielęgniarskie oraz
dokonuje ewaluacji opieki
rozpoznaje
uwarunkowania
zachowania
zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i
stanie zdrowia
prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki
pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia,
dotyczące wad rozwojowych, chorób i
uzależnień
motywuje chorego i jego opiekunów do
wejścia do grup wsparcia społecznego
prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu
chorób
organizuje izolację chorych zakaźnie w
miejscach publicznych
diagnozuje stopień ryzyka rozwoju odleżyn i
dokonuje ich klasyfikacji
pobiera materiał do badań diagnostycznych
przygotowuje
chorego
do
badań
diagnostycznych pod względem fizycznym i
psychicznym
dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej
dynamikę zmian i realizowaną opiekę
pielęgniarską
rozpoznaje
powikłania
leczenia
farmakologicznego,
dietetycznego,
rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego
prowadzi
rehabilitację
przyłóżkową
i
usprawnianie
ruchowe
pacjenta
oraz
aktywizację z wykorzystaniem elementów
terapii zajęciowej
prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans
płynów pacjenta
przekazuje informacje o stanie zdrowia
chorego członkom zespołu terapeutycznego
asystuje lekarzowi w trakcie badań
diagnostycznych i leczniczych
prowadzi dokumentację opieki nad chorym:
kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i
raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych,
profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę
informacyjną z zaleceniami w zakresie
6
PL1P_U1D
PL1P_U2D
PL1P_U3D
PL1P_U4D
PL1P_U5D
PL1P_U6D
PL1P_U8D
PL1P_U9D
PL1P_U12D
PL1P_U13D
PL1P_U20D
PL1P_U24D
PL1P_U25D
PL1P_U26D
PL1P_U27D
PL1P_U28D
P29_U17
P29_U18
samoopieki
dostosowuje interwencje pielęgniarskie do
rodzaju problemów pielęgnacyjnych
przygotowuje i podaje leki różnymi drogami,
samodzielnie lub na zlecenie lekarza
PL1P_U32D
PL1P_U33D
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
P29_K01
P29_K02
P29_K03
P29_K04
P29_K05
szanuje godność i autonomię osób
powierzonych opiece
systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i
kształtuje umiejętności, dążąc do
profesjonalizmu
przestrzega wartości, powinności i sprawności
moralnych w opiece
wykazuje odpowiedzialność moralną za
człowieka i wykonywanie zadań zawodowych
przestrzega praw pacjenta
PL1P_K1D
PL1P_K2D
PL1P_K3D
PL1P_K4D
PL1P_K5D
rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone
PL1P_K6D
obowiązki zawodowe
P29_K07
przestrzega tajemnicy zawodowej
PL1P_K7D
P29_K08
współdziała w ramach zespołu
PL1P_K8D
interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu
dylematów etycznych z zachowaniem zasad
kodeksu etyki zawodowej
P29_K09
jest otwarty na rozwój podmiotowości
PL1P_K9D
własnej i pacjenta
P29_K10
przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego PL1P_K10D
rodziną oraz współpracownikami
Objaśnienia symbolu efektu dla przedmiotu (lewa kolumna w tabeli): P – efekt kształcenia dla
przedmiotu, pozostałe oznaczenia jak na druku DNiSS nr KP_IIA.
P29_K06
7. Odniesienie efektów kształcenia do form zajęć i sposób oceny osiągnięcia przez
studenta efektów kształcenia
Numer
(Symbol)
Efekty kształcenia dla przedmiotu
Odniesienie
do form zajęć
Sposób
oceny
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
WIEDZA
PL1P_W4D
zna zasady oceny stanu chorego w neurologii
Wykład
PL1P_W5D
zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie
neurologicznym,
zna zasady planowania opieki nad chorymi w
schorzeniach neurologicznych
zna zasady przygotowania, opieki w trakcie
oraz po badaniach i zabiegach
diagnostycznych wykonywanych u pacjentów
w schorzeniach neurologicznych
charakteryzuje grupy leków i ich działanie na
układy i narządy chorego w schorzeniach
neurologicznych w zależności od wieku i stanu
zdrowia, z uwzględnieniem działań
niepożądanych, interakcji z innymi lekami i
dróg podania
Wykład
PL1P_W6D
PL1P_W7D
PL1P_W8D
7
Wykład
Wykład
Wykład
Zaliczenie na
ocenę
PL1P_W9D
PL1P_W10D
PL1P_W11D
PL1P_W12D
PL1P_W14D
PL1P_W36D
charakteryzuje
techniki
i
procedury
pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym
neurologicznie, uzależnione od jego wieku i
stanu zdrowia
zna zasady przygotowania chorego
neurologicznie do samoopieki w zależności od
wieku i stanu zdrowia
różnicuje reakcje chorego na chorobę i
hospitalizację, z uwzględnieniem wieku i stanu
zdrowia
zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego
do przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego, z
uwzględnieniem wieku i stanu zdrowia
pacjenta
zna swoiste zasady organizacji opieki
specjalistycznej neurologicznej,
wyjaśnia
patofizjologię
zaburzeń
występujących w przebiegu chorób, urazów
układu nerwowego i grożących powikłań
Wykład
Zaliczenie na
ocenę
Wykład
Zaliczenie na
ocenę
Wykład
Zaliczenie na
ocenę
Wykład
Zaliczenie na
ocenę
Wykład
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Wykład
UMIEJĘTNOŚCI
PL1P_U1D
PL1P_U2D
PL1P_U3D
PL1P_U4D
gromadzi informacje, formułuje diagnozę
pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża
interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje
ewaluacji opieki
rozpoznaje
uwarunkowania
zachowania
zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i
stanie zdrowia
prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki
pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia,
dotyczące wad rozwojowych, chorób i
uzależnień
motywuje chorego i jego opiekunów do
wejścia do grup wsparcia społecznego
PL1P_U5D
prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu
chorób
PL1P_U6D
organizuje izolację chorych zakaźnie w
miejscach publicznych
PL1P_U8D
diagnozuje stopień ryzyka rozwoju odleżyn i
dokonuje ich klasyfikacji
PL1P_U9D
pobiera materiał do badań diagnostycznych
PL1P_U12D
przygotowuje
chorego
do
badań
diagnostycznych pod względem fizycznym i
psychicznym
8
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zaliczenie na
ocenę
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zaliczenie na
ocenę
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
PL1P_U13D
dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej
dynamikę zmian i realizowaną opiekę
pielęgniarską
PL1P_U20D
rozpoznaje
powikłania
leczenia
farmakologicznego,
dietetycznego,
rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego
PL1P_U24D
prowadzi
rehabilitację
przyłóżkową
i
usprawnianie
ruchowe
pacjenta
oraz
aktywizację z wykorzystaniem elementów
terapii zajęciowej
prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów
pacjenta
PL1P_U25D
PL1P_U26D
przekazuje informacje o stanie zdrowia
chorego członkom zespołu terapeutycznego
PL1P_U27D
asystuje lekarzowi w trakcie
diagnostycznych i leczniczych
PL1P_U28D
prowadzi dokumentację opieki nad chorym:
kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i
raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych,
profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę
informacyjną z zaleceniami w zakresie
samoopieki
dostosowuje interwencje pielęgniarskie do
rodzaju problemów pielęgnacyjnych
PL1P_U32D
PL1P_U33D
badań
przygotowuje i podaje leki różnymi drogami,
samodzielnie lub na zlecenie lekarza
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zaliczenie na
ocenę
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zaliczenie na
ocenę
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zaliczenie na
ocenę
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
PL1P_K1D
szanuje godność i autonomię osób
powierzonych opiece
PL1P_K2D
systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i
kształtuje umiejętności, dążąc do
profesjonalizmu
PL1P_K3D
przestrzega wartości, powinności i sprawności
moralnych w opiece
PL1P_K4D
wykazuje odpowiedzialność moralną za
człowieka i wykonywanie zadań zawodowych
PL1P_K5D
przestrzega praw pacjenta
9
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
PL1P_K6D
rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone
obowiązki zawodowe
PL1P_K7D
przestrzega tajemnicy zawodowej
PL1P_K8D
współdziała w ramach zespołu
interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu
dylematów etycznych z zachowaniem zasad
kodeksu etyki zawodowej
jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej
i pacjenta
PL1P_K9D
PL1P_K10D
przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego
rodziną oraz współpracownikami
10
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zajęcia
praktyczne,
praktyka
zawodowa
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę
Zaliczenie na
ocenę