Vážená pani Navrátilová

Uczenie bez myślenia jest bezskuteczne i zbyteczne. [Konfucjusz]
Ludzie bardziej dowierzają swoim oczom niż uszom. [Komenský]
Ocena warsztatów pt. „Spływające czytanie“
W dniu 28. 03. 2006r. uczestniczyłam w warsztatach Spływającego czytania, które prowadziła
lektor ABC Music, Pani PaedDr. Mária Navrátilová. Chodziło o warsztaty informujące
o możliwościach wykorzystania techniki spływającego czytania na lekcjach języka
słowackiego oraz literatury słowackiej w 1. klasach szkół podstawowych.
Sposób interpretacji wykładowcy był bardzo ciekawy i interesujący. Wykład ożywiany był
poprzez dramatyzację oraz nieustanne zadawanie pytań, pani lektor wciągała słuchaczy do
„akcji“ wykładu. Wszystkich zainteresowała swoim profesjonalnym podejściem.
Technikę Spływającego czytania można z powodzeniem zastosować w klasie 1. Jej
wykorzystanie ułatwia pracę nauczycielowi, a zwłaszcza pomaga uczniom w ćwiczeniu
czytania. Poszczególne kroki metodyki Spływającego czytania są bardzo konsekwentnie
opracowane. Akcent kładziony jest na wytwarzanie poprawnych nawyków czytania, intonację
oraz poprawne oddychanie. Technika Spływającego czytania eliminuje powstawanie zjawiska
podwójnego czytania. Pod względem fizjologii uczniowie wytwarzają sobie poprawny nawyk
oddychania oraz zamieszczania tonu w jamie ustnej. Nauka ożywiana jest poprzez „uczenie
z przeżyciem“, zabawę oraz twórczą dramatyzację. Metoda Spływającego czytania nie jest ani
kosztowna, nie wymaga zakupienia nadzwyczajnych pomocy naukowych (tablica, tabliczki
z literkami, karty, karty obrazkowe, lalki). Dzieci podczas czytania manipulują z literkami –
usprawniają małą motorykę – niezbędną do pisania, uczą się orientacji na tabliczce (układają
literki na górze, na dole, w środku, na pierwszej linijce, na ostatniej linijce), zapoznają się
z literkami – uzupełniają kształty literek, wytwarzają sobie nawyk samokontroli i samooceny,
dalej uczą się nie tylko poprawnego czytania, ale również poprawnego słuchania słowa
mówionego. Metodyka jest bardzo dobrze przemyślana, nie zapomina o znaczeniu związków
międzyprzedmiotowych (matematyka, wychowanie plastyczne, nauka o środowisku,
wychowanie muzyczne).
Projekt „Sfumato ® – Spływające czytanie ® “ jest dużym wkładem dla nauczycieli nauczania
początkowego szkół podstawowych. Trening poprawnego czytania za pomocą tej metody
umożliwia wszystkim dzieciom, bez uwzględniania warunków socjalnych i ekonomicznych,
łatwiejszego nauczenia się czytania oraz czytanie z radością i ze zrozumieniem.
Przynajmniej nauczyciele pierwszych klas powinni uczestniczyć w letniej szkole SFUMATO
oraz kolejnych formach szkolenia w ramach dalszego kształcenia nauczycieli.
Dziękuję za przyjemne chwile spędzone na warsztatach i przepraszam, że tak późno wysyłam
Państwu swoją opinię.
PaedDr. Beata Kozelová
Inspektor szkolny
Bratysława, 23. 05. 2006r.
Štátna školská inšpekcia
Staré grunty č. 52
841 04 Bratislava 4