Franklin Park Szkoly Dystrykt 84 - Franklin Park School District 84

Franklin Park Szkoly Dystrykt 84 - Franklin Park School District 84

2015
2016
Franklin
Park Szkoly
Dystrykt 84
Poradnik
Rodzica
FRANKLIN PARK SZKOŁY PUBLICZNE
DYSTRYKT 84, POWIAT COOK
URZĘDY ADMINISTRACYJNE
2915 Maple Street – 847/455-4230
Fax: 847/455-9094
www.d84.org
KOMISJA EDUKACJI
Daniel LoCascio - Prezes
Lori Thomas – Wiceprezes
Stephen Dawson - Sekretarz
Michael Special
Antoinette Cronin
Sherry Petersen
James Wade
Dr. David H. Katzin (Superintendent) Kurator
847/455-4230,ext.225
[email protected]
SZKOŁY
North Elementary Szkoła Podstawowa (Przedszkole 0-5)
9500 Gage Street
847/678-7962
Fax: 847/678-3616
Heidy LaFleur, Dyrektorka
hlafleur @d84.org
Dan H. Pietrini Szkoła Podstawowa (Przedszkole 0-5)
9750 Fullerton Avenue
847/455-7960
Fax: 847/455-1809
Lois Fronczke, Dyrektorka
[email protected]
Lawrence W. Passow Szkoła Podstawowa (0-5)
2838 Calwagner Street
847/455-6781
Fax: 847/455-1465
Judy Martin, Dyrektorka
[email protected]
Vance C. Hester Junior Gimnazjum (6-8)
2836 Gustav Street
847/455-2150
Fax: 847/455-0945
Giffen Trotter, Dyrektor
[email protected]
Chris Cybulski, Asystent Dyrektora
[email protected]
1
SPIS TREŚCI
WSTĘP
DEKLARACJA ZADAŃ
FILIZOFIA
RADA SZKOLNA
GODZINY SZKOŁY
5
5
5
5
5
REJESTRACJA
Weryfikacja zamieszkania/rejestracja
Wymagany dowód stałego zamieszkania
Rejestracja Zerówki
Wymagany wiek – Zerówka i Pierwsza Klasa
Akt Urodzenia – Nowi uczniowie
Formy przeniesienia - Nowi uczniowie
Uczniowie personelu wojskowego
Uczniowie bezdomni
Opłaty –Materiały zużywalne
Zwolnienie od opłat
6
6
6
6
6
6
7
7
7
7
PROCEDURY AKADEMICKIE I INFORMACJE
Jesienna wywiadówka
7
Zadania domowe
Charakteryzacja uzupełniania pracy
Sprawozdania,świadectwa szkolne
Nagrody,wyróżnienia honorowe
Programy testujące
Wzbogacanie programu
Zasady promocji
Odpowiedź na interwencję
Szkolnictwo specjalne
Sekcja 504 Plany dla uczniów niepełnosprawnych
Dokumentacja ucznia
Dostęp do dokumentacji Dystryktu
Prawa rodziców/opiekunów w zykresie materiałów instruktażowych
Videofilmowanie/filmowanie/fotografowanie uczniów
Ankiety uczniów
7
8
8
8
8
8
9
9
9
9
10
10
13
13
13
14
FREKWENCJA
Frekwencja
Procedury zgłaszania nieobecności i spóźnień
14
14
TRANSPORT AUTOBUSOWY
Transport autobusowy
Transport podczas śnieżyc
Transport w przypadku powodzi
15
15
15
Program nauczania zaawansowanego
2
ZDROWIE UCZNIA
Pielęgniarka
Administracja medyczna
Uwagi lekarskie
Wyłączenie ucznia z powodów zdrowotnych
Ograniczenie uczestnictwa w wytężonej aktywności fizycznej
Pierwsza pomoc-Zranienia
15
16
17
17
17
17
ZDROWIE UCZNIA
Ubezpieczenia wypadkowe
Badania lekarskie i stomatologiczne
Szczepienia
Informacje o wirusie brodawczaka ludzkiego (HPV)
Sprawdzenie wzroku
Badanie wzroku
17
17
18
18
18
18
POSTPĘPOWANIE UCZNIA
Uczniowskie ubranie
Zachowanie ucznia w drodze do i ze szkoły
Zasady bezpieczeństwa w autobusie szkolnym
Postępowanie podczas( lanczu)drugiego śniadania
Posiadanie i korzystanie z elektronicznych urządzeń
Zasady randek i przemoc u nastolaków
Zakaz bujek, zastraszania, molestowania, nękania, oraz cyberprzemocy
Dewiza dyscyplinowania uczniów
Zabronionie postepowania ucznia
18
18
19
19
19
20
20
20
21
INFORMACJE OGÓLNE
Wycieczki terenowe
Wizyty rodziców/opiekunów
Obserwacja uczniów z niepełnosprawnością / którzy mogą być uprawnieni do Edukacji
Specjalnej
Wymagania wychowania fizycznego
Zgubione i znalezione
Pokrycia podręczników
Przysmaki klasowe
Drugie śniadanie (Lunches) Uczniów
Zaproszenia na przyjęcia
Tytoń
Równe szanse edukacji
Sprawiedliwość seksualna
Wykorzystanie Funduszu Federalnego przez Dystrykt
Azbest
Zgłoszenie programu stosowania pestycydów
Informacje dotyczące kwalifikacji nauczycieli
Zaangażowanie rodziców/opiekunów i komisji doradczych
Przestępstwa seksualne-informacje
Karty sprawozdań, świadectw szkolnych
Komunikaty i biuletyny elektroniczne
3
25
25
25
25
26
26
26
26
26
26
26
26
27
27
27
27
27
27
28
28
ORGANIZACJE
Klub Orkiestry
Stowarzyszenie Rodziców i Nauczycieli (PTA)
Fundacja Edukacyjna Dystryktu 84
28
28
28
PLANY AWARYJNE
Zabezpieczenie/Ewakuacja/Kod czerwony - ćwiczenia kryzysowe
Informacje na temat awaryjnych zamknięć
Rozkład opóźnionych rozpoczęć
28
29
29
ZASADY DOSTĘPU DO SIECI ŁĄCZNOŚCI ELEKTRONICZNEJ
29
4
WSTĘP
Franklin Park Szkoły Publiczne zawsze cieszyły się ze współpracą i wsparciem ze strony społeczności. Nauczyciele
i administratorzy doceniają tę współpracę i w pełni realizują swoje zadanie w zapewnieniu możliwie najlepszego
wykształcenia dla każdego dziecka.
Podręcznik ten jest stosowany co rocznie przez Radę Edukacji i jego założeniem jest kontynułowanie i
zagwarantowanie zrozumienia pomiędzy domem i szkołą. Jest to tylko podsumowanie działań Komisji i procedur
zarządzeń Dystryktu; zarządzenia Komisji dostępne są dla opinii publicznej w Budynku Administracyjnym. Treść
podręcznika może zostać zmieniona podczas roku szkolnego bez uprzedzenia.
DEKLARACJA ZADAŃ
Zadaniem Szkół Publicznych Dystryktu 84 Franklin Park jest zapewnienie wszystkim naszym dzieciom jakości
kształcenia w bezpiecznym środowisku,które pielęgnuje motywacje do nauki przez całe życie, na moralnie
odpowiedzialnych obywateli.
FILOZOFIA
Rolą Dystryktu jest służyć dzieciom we Franklin Park przez kierowanie ich rozwoju umysłowego, fizycznego i
społecznego. Dystrykt najlepiej służy społeczności poprzez rozwój swoich przyszłych obywateli, stwarzając
pozytywe, ambitne i kreatywne środowisko edukacyjne, obsługiwane przez wysoko wykwalifikowanych
nauczycieli. Edukacja dzieci nadaje zdolość krytycznego myślenia i przygotowuje do średniego wykształcenia. To
budzi w uczniach pragnienie wiedzy i kreuje ambicje, które będą kierować nimi w pomyślnej i produktywnej
przyszłości.
Szkoła, dom i społeczność wspólnie ponoszą odpowiedzialność za rozwój dzieci. Wspólną pracą możemy pomóc
dzieciom uczyć się przez całe życie i być moralnie odpowiedzialnymi obywatelami.
RADA SZKOŁY
Opinia publiczna jest zapraszana do udziału w posiedzeniach Rady Edukacji. Regularne spotkania zarządu są
zazwyczaj wyznaczone na trzeci wtorek każdego miesiąca o 7:00 pm w Administracji Urzędu, 2915 Maple Street.
Obywatele zainteresowani radą mogą uczestniczyć. Najlepiej by,obywatele i tematy interesów publicznych, były
wprowadzone w porządek obrad przed posiedzeniem, poprzez skontaktowanie się z kuratorem. Poszczególne
problemy lub problemy o charakterze osobistym należy kierowac do szkoły, do której uczęszcza dziecko.W razie
potrzeby decyzje podjęte na poziomie szkoły mogą być odwołane u kuratora. W przypadku braku strategi
przewodniej, kurator może omówić sprawę z Komisją Edukacji.
GODZINY SZKOLNYCH ZAJĘĆ
Klasy
Poranne
Popołudniowe
Zerówka do 5
6 do 8
8:40 – 11:25 a.m.
8:23 – 12:12 p.m
12:15 – 3:00 p.m.
1:03 – 3:20 p.m.
Uczniów zachęca się do unikania wcześniejszego przychodzenia do szkoły dla ich własnego bezpieczeństwa. Rano
uczniowie od zerówki do klasy 5 nie powinni być na terenie szkoły przed 8:35 a.m. Uczniowie kas 6 –tej do 8 -ej nie
powinni być na terenie szkoły przed 8:15 a.m rano. Uczniowie podstawówki kórzy idą do domu na drugie
śniadanie, nie powinni wrócić przed 12:10 (Uczniowie klas 6-tych nie powinni wrócić przed 12:05; uczniowie klas
7-mej i 8-mej nie powinni wrócić przed 12:50). Uczniowie nie będą wpuszczani do budynku po upływie tego czasu
rano i po drugim śniadniu, lanczu. Uczniowie uczestniczący rano w zajęciach zespołu muzycznego, chóru lub
innych zajęciach nie powinna być w szkole przed 7:15. Jakikolwiek wyjątek zwolnień od regularnych godzin
szkolnych musi być zatwierdzony przez dyrektora, który zwolni dyskretnie ucznia tylko do jej/jego rodziców lub
prawnych opiekunów. Od uczniów może być wymagane pozostanie po szkole do celów uzupełnienia braków w
pracy lub ze względu na niebezpieczne warunki pogodowe.
5
W przypadku ciężkich warunków pogodowych lub innych sytuacji kryzysowych, może być wprowadzane w życie
opóźnione rozpoczęcie szkolnego harmonogramu. Informacje o opóźneniu rozpoczęcia zostanie rozesłane do rodzin
Dystryktu podczas roku szkolnego i będzie opublikowane na stronie internetowej Dystryktu.
REJESTRACJA
Weryfikacja zamieszkania/rejestracja
Na początku kwietnia 2016 roku, rodzice uczniów obecnych w Dystrykcie 84 otrzymają do wypełnienia formularz
weryfikacyjny rezydenta, prosimy podpisać i złożyć osobiście w Gimnazjum Hester, wraz z odpowiednimi
dowodami zamieszkania (patrz "wymagany dowód zamieszkania" poniżej) , w jednaj z dwóch następujących dat:
• Sobota, 9 kwietnia 2016r. (08:00 - 12:00)
• Poniedziałek, 11 kwietnia 2016 r. (17:00 - 20:00)
Po okazaniu dowodu zamieszkania, otrzymacie pakiet rejestracyjny do zabrania do domu, zawierający wszystkie
formularze niezbędne do zarejestrowania dziecka (dzieci) w roku szkolnym 2016-2017 w tym wytłoczona Karta
Weryfikacyjna Zamieszkania, które należy zwrócić wraz z dokumentacją rejestraczjną. Formularze rejestracyjne
mogą zostać wypełnione w wolnym czasie, a pakiet, karta weryfikacja rezydentury, i wszelkie opłaty szkolne, za
których jesteście odpowiedzialni mogą być doręczone osobiście lub pocztą na adres szkoły dziecka.
Wymagany dowód zamieszkania
Zasadą komisji szkolnej, wymagane jest co najmniej dwóch dowodów zamieszkania przy rejestracji każdego roku
szkolnego. W celu ustalenia miejsca zamieszkania mogą być wykorzystane następujące dowowdy: dokumenty
hipoteczne, umowa kupna, akt notarialny dzierżawy (w tym adres nazwę i numer telefonu właściciela), rachunki
bieżące , publiczny karta/dowód pomocy, wsparcia, rachunek telewizji kablowej, dokumenty ubezpieczenia domu,
lub prawo jazdy/karta rejestracyjna samochodu, ubezpieczenie samochodu (dwa z tych trzech mogą być użyte jako
dowód). Rachunek za wodę, karta rejestracji do głosowania, stanowa karta identyfikacyjna nie będzie akceptowana
jako dowód tożsamości do rejestracji szkolnej.
W Dystrykcie zgodnie z Illinois School Code ma obowiązek do pobierania opłat od uczniów nie rezydentów. Dalsze
informacje mogą być wymagane w celu, ustalenia dowodu miejsca zamieszkania i postępowanie może być
prowadzone przez Dystrykt w celu ustalenia miejsca zamieszkania ucznia przed lub po rejestracji.
Rejestracja do Zerówki
Rejestracja do zerówki ma miejsce w zimę każdego roku. Luty 2-5, 2016 zarezerwowany jest na rejestrację na 20162017 rok szkolny .
Wymagany wiek – Zerówka i Pierwsza Klasa
Aby być przyjętym do zerówki dziecko musi mieć skończone pięć lat przed lub 1 września danego roku rejestracji.
Aby kwalifikować się do rejestracji do pierwszej klasy, dziecko musi mieć skończone sześć lat życia przed lub w
dniu 1 września w roku rejestracji. W oparciu o ocenę gotowości dziecka, dziecko może uczęszczać do pierwszej
klasy jeśli on lub ona uczestniczyli w zajęciach przedszkola nie-publicznego, w dalszym ciągu kontynułowali naukę
w tej szkole do zerówki, uczone w zerówce przez odpowiednio wykwalifikowanego nauczyciela, i skończy sześć lat
przed 31 grudnia bierzącego roku szkolnego.
Akt Urodzenia – Nowi Uczniowie
Uczniowie zaczynający szkołę w Dystrykcie 84 na poziomie zerówki lub klasy pierwszej i wszyscy nowi uczniowie,
muszą przedstawić legalną kopię aktu urodzenia jako dowód wieku. Fotokopie nie są akceptowane. Prawo Stanowe
wymaga aby to była kopia potwierdzona aktu urodzenia dziecka, lub innego dowodu tożsamości dziecka i wieku,
przedstawione w ciągu trzydziestu dni szkolnych od rejestracji. Nie zastosowanie się do tego wymogu może
spowodować odwołanie się do lokalnego organu ścigania.
Formy Przeniesienia – Nowi Uczniowie
Wszystkie dzieci przeniesione do szkół Dystryktu 84 muszą posiadać oficjalny transfer formularza przeniesienia
wskazujący czy są lub nie są "w dobrym stanie" i czy ich dokumentacje medyczne są aktualne. Wszyscy uczniowie
których obejmuje warunek zawieszenia lub wydalenia z publicznych lub prywatnych szkół w Illinois lub z po za
stanu, muszą odbyć całą karę podczas czasu zawieszenia lub wydalenia przed rejestracją. Wszyscy uczniowie
6
przeniesieni z poza stanu, włączając dzieci personelu wojskowego, mogą korzystać z nieoficjalnych zapisów
przyjęcia do szkoły, do czasu aż uzyskiwane są oficjalne transkrypcje z jego/jej ostatniego okręgu szkolnego.
Uczniowie personelu wojskowego
Uczniowie z czynnej słóżby personelu wojkowego umieszczone z rodzicem nie posiadającym nad nim opieki,
mieszkającym w Dystrykcie - od nich nie będzie pobierane czesne. Na wniosek, dzieci których miejsce
zamieszkania ze względu na zmiany depozytariusza wojskowego może ulec zmianie, może utrzymać jego lub jej
miejsce zamieszkania w Dystrykcie na czas trwania świadczenia usług obowiązku wojskowego.
Uczniowie bezdomni
Uczniowie którzy są bezdomni i pragną zapisać się do szkoły Dystryktu 84, będą zarejestrowani jeżeli uczeń był
rezydentem Franklin Park Dystryktu 84 zanim on/ona został bezdomny, lub jeżeli dziecko ma pobyt czasowy
znajdujący się w granicach powiatu. Dalsze informacje dotyczące praw edukacyjnych uczniów bezdomnych można
uzyskać kontaktując się z District's Homeless Student łącząc się z : Judith Martin, (847) 455-6781.
Opłaty-Materiały zużywalne
Od każdego uczenia, począwszy od zerówki aż po klasę ósmą pobierana jest opłata na matriały zużywalne, która
jest wpłacana podczas rejestracji. Dodatkowe opłaty za nieobowiązkowe ubezpieczenia i specjalne programy w
gimnazjum mogą być również zbierane, jeśli dotyczą. Dokładna kwota tych opłat dla poszczególnych poziomów
i klasy zerowej jest z materiałami rejestracji.
Zwolnienie od opłat
Rada Edukacji przjęła zasadę która pozwala na zwolnienie od opłat szkolnych dla ucznów których rodzice lub
opiekunowie nie są w stanie im zapewnić. Studenci mają prawo do zwolnienia od opłat pod następującymi
warunkami : Uczniów którzy obecnie otrzymują pomoc na mocy Art. IV of the Illinois Kod. Pomocy Publicznej;
Ucznów którzy obecnie kwalifikują się do darmowych śniadań i obiadów na mocy 105 ILCS 125 / 1 i następnie,
lub dyrektor stwierdzi, że uczeń jest uprawniony, ponieważ jeden lub więcej z następujących czynników są obecne:
rodzina ucznia poniosła bardzo znaczące straty dochodów ze wzdlędu na ciężką chorobę lub wypadek w rodzinie,
lub posiada niezwykłe wydatki z powodu pożaru, powodzi, szkód w wyniku burzy, lub innych podobnych sytuacji
awaryjnach.
Wnioski do zwolnienia od opłat mogą być uzyskane od dyrektora w budynku. Wypełnione formularze zwolnienia z
opłat i dokumętację należy złożyć u Kuratora. Kurator jest uprawniony do przeglądu wniosku, może zażądać
złożenia dodatkowych dowodów i podjąć decyzję, co do kwalifikacji do zwolnienia z opłat.
Kurator może wysłać kopię decyzji Dystryktu ozatwierdzeniu lub odmowie zastosowania zwolnienia z opłat do
rodziców/opiekunów w terminie 30 dni od otrzymania kompletnego Wniosku Zwonienia z Opłaty. Od odrzuconego
wniosku zwonienia z opłaty przysługuje odwołanie do Komisji Edukacji, składając odwołanie na piśmie do
Kuratora w terminie 7 dni od odmowy. Rodzice/opiekunowie mają prawo spotkać się z Kuratorem Oświaty w celu
wyjaśnienia, dlaczego zwonienie z opłaty może być przyznane. Decyzja będzie podjęta w ciągu 30 dni od dnia
odwołania. Decyzja Komisji Edukacji jest ostateczna i wiążąca. Pytania dotyczące zwolnienia z opłat, procesu
wniosku powinny być kierowane do Biura Kuratora.
PROCEDURY AKADEMICKIE I INFORMACJE
Jesienna wywiadówka
Wywiadówka jest planowana dla wszystkich dzieci od zerówki do klasy piątej. Czas wywiadówek jest również
przewidziany dla uczniów klas od szóstej do ósmej.
Rodziców/opiekunów zachęcamy do pozostania w kontakcie z nauczycielami dzieci. Kontakty te powinny powstać
już na początku roku, zwłaszcza jeżeli dziecko ma trudności.
Zadania domowe
Ilość zadań domowych wykonywanych przez każdego ucznia różni się w zależności od poziomu klasy. W klasach
pierwszej i drugiej, praca domowa może być podzielona na trzy ,cztery dni w tygodniu. Uczniowie w klasach trzy
do osiem mogą otrzymywać pracę domową pięć razy w tygodniu. Uczniowie są również zachęcani do
7
samodzielnego czytania w domu. Jeżeli potrzebne jest wyjaśnienie dotyczące zadania domowego, zaleca się
zatelefonować do nauczyciela dziecka.
Charakteryzacja uzupełniania pracy
Kiedy uczniowie są nie obecni w szkole, zadania które opuścili powinny być jak najszybciej nadrobione. Jeśli
nieobecność obejmuje tylko jeden dzień, pracę do uzupełnienia można uzyskać od nauczyciela następnego dnia
Uczniowie mają prawo do takiej samej liczby dni ile dni nieobecności w celu uzupełnienia wszelkich zadań i testów
kiedy wrócą. W wielu przypadkach, najlepiej jest podjąć uzupełnienie testów w jak najszybszym terminie.
Jeżeli podejrzewa się dłuższy okes nieobecności ucznia, sugeruje się rozwiązanie by zdobyć potrzebne materiały ze
szkoły. Jeżeli rodzic/opiekun zadzwoni do biura szkolnego przed południem po potrzebne materiały dla dzieccka,
zadania mogą być odebrane z biura szkoły pod koniec zajęć szkolnych. Jeżeli kontakt ze szkołą dokonany będzie po
drugim śniadaniu, materiały mogą być odebrane po zajęciach szkolnych następnego dnia. Proszę zrozumieć, że
uzupełnianie zadań nie zastąpi i wypełni działań instruktażowych oferowanych w klasie.
Aby pomóc uczniom w realizacji prac domowych, Biblioteka we Franklin Park posiada Centrum Pracy domowej dla
klas 3-8 gdzie wszystkie podręczniki i skoroszyty są dostępne do wykorzystania.
Sprawozdania , świadectwa szkolne
Sprawozdania szkolne wydawane są rodzicom/opiekunom dzieci od zerówki do ósmej klasy. W szkole
Podstawowej karty sprawozdawcze będą przesłane e-maile’em lub wysłane do domu w piątek, 23-go pazdziernika,
8-go stycznia, 18-go marca i ostatniego dnia zajęć. Oceny zespołu (orkiestry) są wydawane w formie odrębnego
raportu dla rodziców w klasy 5. Sprawozdania szkolne gimnazjum powinny być odebrane przez rodzica/opiekuna w
dniu 4-go i 5-go listopada, 19-go lutego. Ostatniego dnia szkoły, sprawozdania, świadectwa szkolne będą przesłane do
domu z uczniami z Hester Junior High.
Nagrody ,wyróżnienia honorowe
Hester Jr. High rozpoznaje akademickie osiągnięcia przez umieszczenie na liście każdego trymestru Wysokiego
Wyróżnienia Honorowego i Wyróżnienia Honorowego. Uczniowie wszystkich klas (włączając Specjalne,
Wychowania Fizycznego, Zdrowie) wymagania będą liczone na równi do osiągnięcia wyróżnienia. Uprawnienia do
wyróżnień będą na podstawie punktów średniej klasyfikacji okresu z "A" ocena posiada 4.0, lub z "B" ocena 3.0, i z
"C"ocena 2.0. Każdy uczeń otrzymujący "D" lub"F" w jakiejkolwiek klasie z przedmiotu lub stopnia zachowania
nie będzie kwalifikował się do wyróżnienia.
Wysokie Wyróżnienie Honorowe – Uczniowie wszystkich klas ze średnią ptk.powyżej 3.5 do 4.0.
Wyróżnienie Honorowe – Uczniowie wszystkich klas ze średnią ptk.powyżej 3.0 do 3.5.
Uczniowie wyróżnieni we wszystkich trzech trymestrach roku szkolnego otrzymają naklejki na zderzak.
Programy testujące
Na program testujący Dystryktu składają się standartowe testy osiągnięć, poznawczy testy umiejętności
psychicznych, testy diagnostyczne wykonane przez nauczyciela.Wyniki tych badań są pomocne nauczycielowi w
planowaniu instrukcji, aby zaspokoić potrzeby każdego ucznia. Dodatkowe informacje dotyczące testów
obowiazujących dystryktu 84, można znaleść na stronie internetowej (www.d84.org) – pod ‘Informacje dla
Rodzicow’ (Parent Resources).
Program nauczania zaawansowanego
Franklin Park Dystrykt Szkolny 84 oferuje Program Nauczania Zaawansowanego w celu zidentyfikowania i służenia
tym uczniom, którzy posiadają doskonałość akademicką przewyższającą ich chronologicznych rówieśników.
Identyfikacja uczniów do rejestracji w jednym lub obu następujących kursach Nauczania Zaawansowanego jest
określana za pomocą rubryk zawierających wyniki ocen ucznia, oceny i rekomendacji od nauczyciela:
Zaawansowana Nauka Matematyki (stopnie 3-5)
8
Uczniowie zakwalifikowani do udziału w tym programie będą zabierani z ich klas przez 40 minut
dziennie, i będą otrzymać instrukcje matematyczne. Pracując w małych grupach, uczniowie będą
angażować się w głębiej, praktycznego dochodzenia do tematów podczas poruszania się w programie
nauczania w przyspieszonym tempie.
Zaawansowana Nauka Angielskiego / Sztuki językowej (stopnie 3-5)
Uczniowie zakwalifikowani do udziału w tym programie zostanią zabierani z klasy raz w tygodniu przez
50 minut. Kurs ten przeznaczony jest do uzupełnienia, ale nie zastąpienia, nauczania poziomu klasy j Nauki
Angielskiego / Sztuki Językowej. Uczniowie będą mieli przydzielone lektury, prace domowe i projekty,
które mają być zrealizowane niezależnie poza klasą.
Gimnazjum Hester oferuje również kursy przyspieszone, zaawansowane we wszystkich poziomach klas do potrzeb
swoich zaawansowanych uczniów w zakresie matematyki i Nauki Angielskiego / Sztuki Językowej.
Zasady promocji
Uczneń Dystryktu 84 we Franklin Park nie będzie promowany do następnej klasy w oparciu o poziom życia
społecznego lub jakichkolwiek innych powodów niezwiązanych z akademickim, naukowym dokonaniem ucznia.
Decyzje w sprawie promocji lub zatrzmania ucznia opiera się na ukończeniu programu nauczania, obecności na
zajęciach, i ocenach wydajności na testach sprawdzających lub państwowym mandacie ocen.
Odpowiedź na Interwencję
Odpowiedź na interwencję (RtI) jest rozwojem edukacji , który jest zaprojektowany do wykorzystania interwencji
instuktażowej do szczególnych potrzeb dzieci, obu akademickich i zachowawczych. Informacje na temat procesów
RtI mogą być uzyskane od dyrektora budynku oraz na stronie internetowej Dystryktu, www.d84.org.
Rodzic/opiekun może wnioskować o ocenę swojego dziecka jeśli uważają że ich dziecko potrzebuje usługi edukacji
specjalnej. Wniosek o ocenę może być złożony przez rodzica/opiekuna w każdej chwili, nie zależnie że ich dziecko
jest w procesie RtI.
Szkolnictwo specjalne
Franklin Park Szkoły Publiczne mają udział w programie współpracy szkół specjalnych. Dzięki współpracy ze
szkółami Leyden Township, dążyć do spełnienia szczególnych potrzeb edukacyjnych wszystkich uprawnionych
uczniów w wieku od trzech do dwudziestu jeden lat, którzy są mieszkańcami współpracującymi z dwunastym
okręgiem.
Pełna dostępność jest wykorzystana z pomocą Leyden Area Special Education Cooperative, znajdują się w nim
regularne zajęcia z modyfikacji, regularne zajęcia z zasobów pomocy i specjalnych zajęć w centrach, regularne
uczestnictwo. Ponad to przewidziane jest domowe/szpitalne nauczanie, osobne klasy szkolne, prywatne dni,
rozmieszczenie w mieszkaniach. Spółdzielnia stara się o lokalizowanie, identyfikację i ocenę wszystkich dzieci od
urodzenia do lat dwudziestu jeden, którzy mogą być w potrzebie kształcenia specjalnego i związanych z nimi usług.
Prawa wszystkich uczniów szkół specjalnych są chronione. Kopie tych praw jak również źródła są w Illinois
Administrative Code Part 226 Szkolnictwo Specjalistyczne dostępne jest dzwoniąc lub pisząc:
Ms. Mindy McGuffin, Director of Special Education
Leyden Area Special Education Cooperative
10401 West Grand Avenue
Franklin Park, IL 60131
847/ 455-3143, ext. 1253
Oprócz specjalnych zajęć przedstawionych w programie współpracy miasta, Dystrykt 84 przewiduje terapie mowy,
indywidualne instrukcje, pomoc i pomoc socjalną dla uczniów ze szczególnymi potrzebami.
9
Rodziców/opiekunów zachęcamy do kontaktu ze szkoła jeśli mają trzy lub cztero-letnie dzieci potrzebujące
specjalnej opieki. Potrzeby te mogą wynikać z warunków w tym głuchoty, problemów ze wzrokiem, problemów
mowy, upośledzenia fizycznego lub opóźnienia w rozwoju psychicznym, umysłowym i rozwoju języka. Rodzice
/opiekunowie mogą rejestrować 3-4 letnie dzieci o specjalnych potrzebach i poprosić o ocenę przez specjalny
zespół, oraz rozpatrzenie o specjalne usługi edukacyjne .
Sekcja 504 Plany dla uczniów niepełnosprawnych
Skierowanie do rozpatrzenia kwalifikacji do sekcji 504 mogł być dokonane w dowolnym czasie. Skierowanie musi
być złożone na piśmie i zawierać datę w momencie składania wniosku, oraz uzasadnieniem skierowania.
Skierowania mogą być dokonywane przez nauczycieli, innych pracowników, rodziców, opiekunów lub inne osoby
odpowiedzialne za edukację ucznia. Skierowania, polecenia powinny być kierowane do LASEC kierownika pomocy
technicznej dla Dystryktu, wyznaczonego Koordynatora Sekcji 504. Z koordynatorem sekcji 504 można
skontaktować się w 2915 Maple Street, Franklin Park, Illinois 60131, numer telefonu: 847-455-4230.
Dokumentacja ucznia – Prawa rodziców i uczniów
Stanowe i Federalne prawo ma wpływ na sposób, w jaki dokumentacja ucznia jest obsługiwana przez szkoły
dystryktów. Prawo stanowi, że rodzice/opiekunowie i uczniowie muszą być corocznie informowani o prawach w
odniesieniu do dokumentacji ucznia. Szkolna Rada opracowała szerokie strategie i towarzyszące zasady i przepisy
dotyczące ewidencji uczniów. Kompletne zasady dotyczące zapisów studentów jest dostępna do wglądu w
Budynkach Administracjinych Dystryktu, który zlokalizowany jest przy 2915 Maple Street we Franklin Park,
numer telefonu: 847-455-4230 ext: 225.
Dokumentacja ucznia podzielona jest na dwie kategorie:
Dokumentacja ucznia składa się z podstawowych informacj identyfikacyjnych, transkrypt akademicki,
dokumentacja frekwencji i karty zdrowia, dokumentacja informacji o zwolnieniach stałych i inne informacje
podstawowe. Dokumenty stałe powinny być przechowywane przez sześćdziesiąt lat po zakończenia szkoły
lub stale.
Tymczasowe dokumenty uczniów obejmują wszystkie informacje które nie muszą być w zapisach stałych
ucznia włączając informacje rodzinne, wyniki testów, badania psychologiczne, dokumentacja edukacji
specjalnej, niepotwierdzone dokumenty nauczycieli, sprawozdania na temat wypadków, informacje na temat
dyscypliny, informacje związane ze zdrowiem i zapis o dopuszczeniu informacji czasowych. Dokumentacja
tymczasowa będzie zniszczona pięć lat po skończeniu szkoły.
Edukacyjne Prawa Rodzin i Prawa Prywatności (Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA)) Archiwa
Postępów Szkolnych Ucznia Illinois (Illinois School Student Records Act (ISSRA)) dają rodzicom/opiekunom
niektóre prawa w odniesieniu do dokumentów edukacji ucznia:
1.Prawo do wglądu i przeglądu zapisów edukacyjnych ucznia w ciągu 15 szkolnych dni od dnia, otrzymania
wniosku o dostępie w Dystrykcie.
Rodzice/opiekunowie powinni złożyć do dyrektora pisemny wniosek, z prośbą identyfikującą które
archiwum(-a), chcą kontrolować. Dyrektor lub wyznaczona osoba uzgodni sposób dotyczący dostępu i
powiadomi rodziców/opiekunów o terminie i miejscu, w którym zapisy, archiwa mogą być sprawdzone.
Opłaty Powiatu to $.35 za stronę, za skopiowanie, ale nikt nie będzie pozbawiony prawa do kopii zapisów,
archiwów, pomimo niezdolność do zapłaty tych kosztów.
2. Prawo do żądania zmiany w aktach, sprawozdaniach edukacji studenta, że zdaniem rodzica/opiekuna są
niedokładne, nieistotne lub niewłaściwe, z wyjątkiem nie akademickich, naukowych klas lub w odniesieniu
do wydalenia lub zawieszenia, jeżeli sprzeciw został wniesiony w momencie przeniesienia.
10
Rodzice/opiekunowie mogą zakwestionować treści aktów szkolnych uczniów, należy powiadomoć dyrektora
lub wyznaczonego Opiekuna Dokumentacji na piśmie sprzeciw do informacji zawartych w rejestrze. Po
otrzymaniu takiego zawiadomienia, konferencja informacyjna będzie zaplanowana do omówienia sprawy w
terminie piętnastu (15) dni szkolnych. Jeśli ten spór nie zostanie rozstrzgnięty na tym nieformalnym
spotkaniu, rodzice/opiekunowie mają prawo do złożenia wniosku o przesłuchanie przed bezstronnym
funkcjonariuszem, który jest wybrany przez Dystrykt ale nie mogą być zatrudnione w obsłudze centrum, w
którym uczeń jest zapisany. Funkcjonarjusz do spraw przesłuchań przeprowadzi przesłuchanie w rozsądnym
terminie, lecz nie póńniej niż piętnaście (15) dni po nieformalnej konferencji , chyba że strony wyrażą zgodę
na przedłużenie terminu. Podczas rozprawy każda ze stron ma prawo do (1)przedstawienia dowodów i
powołania świadków, (2) krzyżowego-ognia pytań świadków, (3) bycie reprezentowanym przez radę, (4)
otrzymanie pisemnego oświadczenia o wszelkich decyzjach funkcjonariusza do spraw przesłuchań i ich
przyczyny w ciągu dziesięciu dni (10) szkolnych po zakończeniu rozprawy, i (5) odwołanie negatywnej
decyzji do Regionalnego Biura Edukacji w ciągu dwudziestu (20) dni szkolnych, po których decyzja jest
przekazana. Ostateczna decyzja przez Regionalne Biuro Edukacji przysługuje odwołaniu do sądu
okręgowego w okęgu ,w którym mieści się szkoła;
3. Prawo do kwestionowania zapisów ucznia nie stosuje się do: (1) akademickich, naukowych ocen dziecka,
oraz (2) w odniesieniu do usuwania lub zawieszenia poza szkolnego, jeżeli sprzeciw został wniesiony w tym
czasie przez ucznia, zapisy, akta szkoły są przekazywane do innej szkoły, do której uczeń jest przeniesienie.
4. Prawo do kontroli dostępu i udostępniania danych osobowych zawartych w ewidencji edukacyjnej ucznia,
z wyjątkiem sytuacji, że FERPA lub ISSRA upoważnia do ujawnienie, udostępnienia bez zgody.
Rodzice/opiekunowie mają prawo do kopii zapisu śledzenia ujawnionych, udostępnionych jakichkolwiek
informacji.
Następujące osoby są uprawnione do dostępu do ewidencji ucznia bez zgody rodziców:
Pracownik lub funkcjionariusz Dystryktu lub Stanowej Komisji Edukacji z aktualnie widocznym
edukacyjnym lub administracyjnym zainteresowaniem ucznia, w poparciu tego zainteresowania;
W oficjalnych dokumentach dyrektor szkoły innego dystryktu do której uczeń się zapisał, lub zamierza
zapisać na wniosek, pod warunkiem, że rodzic otrzyma uprzednio pismo, zawiadomienie o charakterze i
treści informacji które miały by być kontrolowane, kopiowane i /lub dokumenty kwestionowane;
Do każdej osoby w celach badawczych, raportach statystycznych i planowaniu, pod warunkiem że przez
taką osobę są spełniane wymagania FERPA.
Wykonując nakaz sądu, pod warunkiem , że rodzic/opiekun otrzyma bezzwłocznie pismo, zawiadomienie o
porządku, charakterze i teści informacji które miały by zostać udostępnione a rodzic ma możliwość wglądu ,
kopiowania i/lub ewidencji dokumentów;
Każdej osobie w wypadkach szczególnych wymaganych przez stanowe lub federalne prawo, pod
warunkiem że rodzic/opiekun otrzyma uprzednio pisemne zawiadomienie o charakterze i treści informacji
króre miały by zostać udostępnione i możliwości wglądu, kopiowania, i/lub ewidencji dokumentów;
Dla władz nieletnich, jeżeli jest to konieczne, do wykonania obowiązków służbowych, jeżeli wystąpiły z
wnioskiem o informacje orzekania o uczniu, i którzy poświadczyli na piśmie że informacje nie będą
ujawnione innym stronom z wyjątkiem przypadków przewidzianych na mocy ustawy lub nakazu sądu;
Dla odpowiednich osób w razie nagłego wypadku. Nagły wypadek jest wyrazistym i znaczącym
zagrożeniem dla zdrowia i bezpieczeństwa ucznia i innych osób, w takich okolicznościach, informacje mogą
być ujawnione do odpowiednich osób, jeśli wydanie jest konieczne dla ochrony zdrowia lub bezpieczeństwa
ucznia lub innych osób. Rodzic/opiekun musi być poinformowany nie później niż następnego dnia w szkole
po udostępnieniu informacji .
11
Czynniki które należy rozważać w sytuacji awaryjnej to: poważne zagrożenie dla zdrowia lub
bezpieczeństwa ucznia lub innych osób; potrzeby ewidencji w celu sprostowania sytuacji;
w innch przypadkach gdy osoby do których archiwa są ujawniane są w przypadku nagłej konieczności;
oraz zakresie czasu jaki jest istotny w sprawie dotyczącej awaryjnej sytuacji;
Dla wyznaczonego pracownika lub agenta rządowego lub agencji usług społecznych w poparciu badań
obecności ucznia szkoły do której uczęszcza uczeń, na podstawie obowiązującego prawa tego Stanu;
Dla upoważnionych SHOCAP (Serious Habitual Offender Comprehensive Action Program) członków
komisji dla celów określonych jako poważne przestępstwa młodociane i dopasowania tych przestępców z
zasobami wspólnoty na mocy z Sekcją 5-145 Sądu dla Nieletnich z roku1987, oraz zgodnie z Rodzinnym
Prawem
Federalnym
na
mocy
Artykułu,
20
U.S.C.
1221
i
następnych;
Do Departamentu Zdrowia i Rodziny jaki jest wymagany przez Illinois Kod Szkoly i Szkolny Program
śniadań i obiadów na mocy ustawy art., 105 ILCS 125/10.
5. Prawo do złożenia skargi do U.S Wydziału Edukacji w sprawie domniemanego niepowodzenia, braku,
awarii przez Dystrykt, wykonanych z wymaganiami FERPA.
Nazwa i adres urzędu, który zarządza FERPA to:
Family Policy Compliance Office
U.S. Department of Education
400 Maryland Ave. S.W.
Washington, DC 20202-4605
6. Prawo do otrzymania kopii zapisów proponowanych do zniszczenia na życzenie. Zapisy będą
weryfikowane na koniec piątej i ósmej klasy. Przestarzałe lub nieaktualne informacje zostaną usunięte w
tym czasie;
Przewodnik Informacyjny:
Dystrykt wyznaczyły następujący katalog informacji:







Imię, nazwisko ucznia, adres, płeć, poziom klasy, data i miejsce urodzenia, imiona
rodziców/opiekunów, adresy pocztowe, adresy poczty elektronicznej i numery telefonów ;
Zdjęcia, filmy, lub cyfrowe zdjęcia, użyte informacje lub wiadomości związane z celem
aktualności (czy to przez medialne gniazdka lub przez szkołę), uczniów uczestniczących w szkole
lub zajęciach sponsorowanych przez szkołe, organizacji i lekkiej atletyce, które pojawiły się w
publikacjach szkolnych, takich jak; roczniki, gazety sportowe lub programy sztuk pięknych, z
wyjątkiem:
a) Nie zdjęcia podkreślające poszczególne twarze wykorzystywane w celach
komercyjnych, w tym akwizycji, reklamie, promocji lub gromadzeniu funduszy bez
uprzedniej konkretnej daty i pisemnej zgody rodzica/opiekuna lub ucznia;
b) Brak obrazu na szkolnym nagraniu wideo kamery bezpieczeństwa, jest określona jako
informacja katalogowa.
Osiągnięcia akademickie, oceny, wyróżnienia i nagrody;
Informacje w odniesieniu do programów sponsorowanych przez szkołę , organizacji, sportów i
lekkoatletyki;
Głównych dziedzin nauki; i
Okresu obecności w szkole.
Choć Dystrykt stosuje dyskrecję w ujawnianiu dyrektywnych informacji, rodzic/opiekun ma prawo zażądać aby
takie informacje dotyczące jej/jego dziecka nie były ujawnione. Rodzice/opiekunowie mają prawo żądać aby
informacje te nie były udostępnione przez poinformowanie dyrektora o swoim życzeniu w formie
“Udostępnienia Informacji Katalogowych Ucznia” i wysyłając ten formularz w ciągu piętnasu (15) dni od daty
12
pierwszej rejestracji w Dystrykcie. Formularz ”Udostępnienia Wykazu Informacji Ucznia” jest dostępny w
każdym biurze szkoły i w budynku administracyjnym Dystryktu.
Dostęp do Dokumentacji Dystrykru
Zgodnie z ustawą Illinois o Wolności do Informacji (FOIA), dystrykt odpowie na wszystkie pisemne wnioski do
kopiowania i/lub wglądzie do rejestrów, akt publicznych w zakresie wymaganym przez prawo. Powiat oczekuje, na
pisemne wnioski które należy kierować do Biura Dystryktu FOIA, David R. Nemec, Kurator, 2915 Maple Street,
Franklin Park, IL 60131. Więcej informacji, w tym kopie przepisów Dystryktu i procedury odpowiedzi na wnioski
FOIA, można otrzymać na życzenie od inspektora FOIA.
Praw Rodziców/Opiekunów w zakresie materiałów instruktażowych
Rodzice/opiekunowie mają prawo do wglądu, na wniosek, w następujące:
1.
2.
3.
Każdą ankietę utworzoną przez osobę trzecią
Wszelkie badania mające na celu zbieranie informacji osobowych o uczniach
Materiały instrukcyjne używane jako część program nauczania w edukacji
Videofilmowanie/filmowanie/fotografowanie uczniów
Videofilmowanie, filmowanie, fotografowanie uczniów podczas uczestnictwa w zajęciach szkolnych, publikacja
lub udostępnianie zdjęć uczniów jest dopuszczalna tylko w określonych poniżej:
Uczniowie mogą być fotografowani, videofilmowani, lub nagrywani w trakcie zajęć lub zajęć dodatkowych lub na
imprezach sponsorowanych przez szkołę jako instruktażowe, edukacyjne, lub w celach informacyjnych.
Sprzedawcy i /lub organizacje nie-okręgowe muszą otrzymać zezwolenie od kuratora przed pozwoleniem na
videofilmownie, filmowanie, fotografowanie lub inne nagrywanie uczniów. Jednak wydarzenia takie jak zespoły
muzyczne, gry, przedstawienia muzyczne, wydarzenia sportowe lub inne wydarzenia które miały by aspekt
opublikowania, mogą być otwarte dla publiczności, łącznie z mediami i członkami społeczeństwa lub mediów
mogą być fotografowane lub mogą być magrywane jako wydarzenia, chyba że w reżyserii przez Dystrykt.
Taktyka ta jest zaadresowana i ma na celu elektoniczny nadzór wideo i ich rejestracji w miejscach publicznych na
terenie szkoły, w zakresie w jakim mogą być wykorzystane przez Dystryktu w rozwinięciu bezpieczeństwa lub
procesu monitorowania.
Do zidentyfikowynia głosu, obrazu, pracy, fotografii, wideo i/ lub nagrania uczniowskie mogą być użyte w różnych
Powiatowych i nie-Powiatowych publikacjach, w tym bez ograniczeń w rocznikach szkolnych, gazetkach
szkolnych, publikacjach Dystryktu i nowinkach prasowych, prezentacjach i fachowych spotkaniach
konferencyjnych Rady Edukacji,
i produkcjach telewizyjnych Dystryktu, jak również autoryzowanych
użytkownikach nie-Powiatowych. Środki te są wykorzystane do promowania i dzielenia się pozytywnymi
wiadomościami Dystyktu i naszych uczniów.
Wydanie lub opublikowanie tych informacji o uczniach będą zgodne z Illinois School Student Records Act
(“ISSRA”) i z Family Educational Rights and Privacy Act (“FERPA”). Powiat może udostępnić zdjęcia, filmy lub
cyfrowe zdjęcia opisane powyżej jako informacje katalogowe zgodnie z ISSRA i FERPA wymagane dla takich
ujawnień. Dystrykt nie wyda i nie opublikuje żadnych opisanych fotografii, video lub nagrań, które nie kwalifikują
się jako informacje katalogowe, na których uczniowie są łatwi do zidentyfikowynia (np. uczeń samodzielnie lub w
opisanej grupie, gdzie uczeń może być zidentyfikowany, takich jak kluby szkolne lub klasy) bez pisemnej zgody
rodzica(ów) lub opiekuna(ów) zidentyfikowania uczniów.
Powiat, Dystrykt może wydać lub opublikować, taśmy video lub nagrania na których uczniów nie można znaleźć ale
pojawiają się w tle, kiedy kamera wideo przejeżdża przez klasę. Zezwolenie rodziców/opiekunów nie jest
wymagane do wydania lub publikowania takich zdjęć gdzie uczeń jest w tle. Podobnie autoryzacja rodzica/opiekuna
nie jest wymagana do wydania lub publikacji fotografii publiczności, taśm wideo oraz nagrań z zajęć poza
szkolnych, takich jak tłum ludzi na szkolnych wydarzeniach sportowych. Czy zostaną zrobine przez Powiat lub
innych, taśmy wideo, fotografie, lub nagrania uczniów biorących udział w pozaszkolnych zajęciach lub
wydarzeniach otwartych dla publiczności (np. wydarzenia sportowe, produkcje teatralne, koncerty muzyczne), które
ze swojej natury ujawnione są publiczności, mogą bać wydane lub opublikowane bez pisemnej zgody, autoryzacji
od rodzica/opiekuna. Powiat, Dystrykt nie ma możliwości aby ograniczyć wykorzystanie zdjęć gdzie uczeń bierze
13
udział w wydarzeniach imprezie otwartej dla publiczności i umieszczenie na nośniku, w mediach nie
sponsorowanych przez Dystrykt, Powiat (np. Fotografie, zdjęcia zrobione przez dziennikarza i opublikowane w
lokalnej gazecie).
Ankiety uczniów
Trzecią częścią są ankiety uczniów i kwestionariusze, te które są tworzone przez osobę lub podmiot inny niż
urzędnik Dystryktu (Powiatu) pracownik lub uczeń. Trzecia część kwestionariuszy i ankiet uczniów powinna być
podana w gestii kuratora i tylko wtedy gdy służą do wyższych celów edukacyjnych Dystryktu. Zawiadomienie
zostanie udzielone rodzicom/opiekunom przed podaniem trzeciej części badań lub ankiet, rodzice/opiekunowie na
wniosek będą upoważnieni do wglądu w kwestionariusz ankiety w rozsądnym terminie.
Dystrykt (powiat) musi uprzednio otrzymać pisemną zgodę rodzica/opiekuna przed zarządzeniem wszelkich badań
przez Powiat, uczniów lub osób trzecich które ujawnią informacje dotyczące:








Przekonania polityczne lub przynależności ucznia lub jego /jej rodzica/opiekuna;
Psychiczne lub psychologiczne problemy ucznia lub jego rodziny;
Zachowania lub postawy seksualnej;
Nielegalne, anty-socjale, samo-obciążające, lub poniżające zachowania;
Krytycznej oceny innych osób, z którymi uczniowie mają bliskie stosunki rodzinne;
Prawnie uznanymi uprzywilejowaniami lub relacje analogiczne, takie jak te prawników, lekarzy, i
ministrów;
praktyk religijnych, przynależności lub przekonań ucznia lub jego rodziców / opiekunów lub
Przychody (inne niż wymagane w celu ustalenia kwalifikowania się lub otrzymania pomocy finansowej w
ramach tekiego programu)
Przed przystąpieniem do wyrażenia zgody, rodzice/opiekunowie będą mieć możliwość dokonania badania na
żądanie. Pracownicy szkoły nie ujawniają tożsamości każdego ucznia, który wykona wszelkie badania lub oceny w
zakresie wyżej wymienionych przedmiotów.
FREKWENCJA
Frekwencja
Pielęgniarka i dyrektorzy spędzają sporo czasu na sprawdzeniu obecności ponieważ dobra frekwencja odgrywa
ważną rolę w procesie nauczania.
Zwalnianie dziecka z zajęć szkolnych w celach wakacyjnych utrudnia dziecku naukę i popiera ubogą postawę
wobec szkoły i odpowiedzialność. Podczas roku szkolnego odradza się wakacje.
Ogólnie rzecz biorąc, dzieci powinny przychodzić do szkoły by brać udział w regularnych zajęciach szkolnych,
łacznie z przerwami i zajęciami sportowymi. Jeśli istnieją wady fizyczne lub ze względu na stan zdrowia ucznia ,
uczeń nie może uczestniczyć w zajęciach, konieczne jest posiadanie notatki, zaświadczenia od lekarza.
Jeżeli wcześniejsze zwolnienie zostanie uzasadnione za konieczne, rodzic/opiekun musi dostarczyć do szkoły
pisemne uzasadnienie wniosku. Dyrektor może zatwierdzić lub odrzucić wniosek, w zależności od jego charakteru.
Wszystkie szkoły Dystryktu śledzą przyjazdy uczniów i codzienne zwolnienia, wyjazdy. Stan wymaga od nas, aby
sprawdzać, czy wszyscy uczniowie są w szkole każdego dnia wymaganą ilość minut.
Procedury zgłaszania nieobecności i spóźnień
Każdego dnia którego dziecko nie będzie obecne w szkole, rodzic lub opiekun musi zadzwonić do sekretariatu
szkoły, usprawiedliwić dziecko, podając przyczynę nieobecności dziecka. Kontrola ta pozwala również wiedzieć
szkole, że nieobecne dziecko jest bezpieczne w domu i unika konieczności zaświadczenia po powrocie dziecka do
szkoły.
Zachęcamy rodziców/opiekunów do telefonowania na linię zgłoszenia nieobecności, by zgłosić nieobecność
ucznia wieczorem poprzedzającego dnia lub rano by zgłosić nieobecność.
14
Proszę telefonować na następujące numery:
North Elementary
Pietrini Elementary
Passow Elementary
Hester Junior High
(847) 678-7962
(847) 455-7960
(847) 455-6781
(847) 455-2150
W przypadku przedłóżającej się choroby, nie trzeba dzwonić do szkoły każdego dnia; jednak, szkoła może
wymagać weryfikacji od lekarza.
Jeżeli choroba przekracza dwa tygodnie, należy zapewnić kontynuacje nauki dziecka, włączając możliwość
pomocy, korepetycji.
Jeżeli dziecko spóźni się do szkoły, on lub ona musi zgłosić to do sekretariatu z notatką od rodzica lub opiekuna.
Dziecko nie uczestniczące w obowiązku szkolnym bez ważnego powodu będzie traktowane jako wagarowicz.
Zwykle wagarowicze podlegają prawnemu działaniu, zgodnie z prawem stanowym.
Uzasadnionymi przyczynami nieobecności ucznia są choroby, przestrzegane święta religijne, śmierć w najbliższej
rodzinie, nagłe rodzinne wypadki i inne sytuacje po za kontrolą ucznia, ustalone przez Komisję Edukacji oraz inne
okoliczności, które powodują uzasadnioną obawę rodzica/opiekuna o zdrowie lub bezpieczeństwo ucznia.
TRANSPORT AUTOBUSOWY
Transport autobusowy
Transport autobusowy jest zapewniony przez Dystrykt. Rodzice/opiekunowie są poinformowani o przydziale i trasie
autobusu przy rejestracji.
Transport podczas śnieżyc
Trasy autobusu mogą być zmienione w przypadku śniżyc.W tym celu zostały wyznaczone, śniegowe trasy awaryjne.
Rozkłady na tych trasach są wysyłane do domu z jeżdżącymi autobusem, przez sezon zimowych zamieci.
Śniegowy rozkład tras jest używany tylko wtedy kiedy jest bardzo trudne dojechanie autobusem do niektórych
bocznych uliczek.Trasy te mogą być użyte po zajęciach szkolnych kiedy warunki pogodowe zmienią się radykalnie,
podczas dnia szkolnego. Nie są one wykorzystane w godzinych porannych chyba, że uczniowie byli powiadomieni z
wyprzedzeniem. Trasy śniegowe mogą być w użyciu aż do polepszenia warunków.
Transport w przypadku powodzi
Jeżeli powódź nastąpi przed wyjściem dziecka z domu do szkoły rano, proszę wysłuchać informacji radiowych w
głównej stacji radiowej na temat ewentualnych zamknięć szkoły. Jest możliwe , że szkoła pozostanie otwarta ale
transport autobusowy nie będzie świadczony. W takim przypadku, rodzice/opiekunowie będą odpowiedzialni za
transport uczniów do i ze szkoły i powinni korzystać ze swojej intuicji, oceny co jest bezpieczne dla ich dzieci.
Jeżeli szkoła jest otwarta i autobus jeździ, od rodziców/opiekunów jednak spodziewana jest ich najlepsza ocena w
podejmowaniu decyzji czy ich dzieci powinny wyjść do szkoły.
Jeżeli warunki powodzi rozwinęły się w przeciągu dnia szkolnego, należy słuchać w głównych stacjach radiowych
na temat informacji nadzwyczajnych. Jeżeli powódz nie jest zbyt ciężka, autobusy będą kursować na zwykłych
trasach, chociaż zwykłe rozklady mogą ulec modyfikacji.
ZDROWIE UCZNIA
Pielęgniarka
Zarejestrowana pielągniarka jest zatrudniona przez Dystrykt. Niektórymi z jej obowiązków jest udzielanie pierwszej
pomocy, opieka nad dziećmi które rozchorowały się w szkole, readmisję (ponowne przyjęcie) uczniów, którzy byli
15
nie obecni z powodu choroby, konsultację z uczniami, rodzicami/opiekunami, i nauczycielami w zakresie
problemów zdrowotnych.
Administracja medyczna
Tylko te leki niezbędne do utrzymania ucznia w szkole, a które muszą być podane w czasie godzin szkolnych lub
zajęć szkolnych będą podane .
Jeśli dziecko potrzebuje leków podczas zajęć w szkole , w celu nie opuszczania obecności w szkole, personel
szkoły może pomóc, gdy jest to absolutnie konieczne.
Lekarstwa będą przechowywane w biurze szkoły i nie wolno ich podać, jeżeli nie będą spełnione następujące
wymagania :
a. Forma medyczna przewidziana przez Dystrykt musi być wypełniona w całości, podpisana i datowana
przez lekarza i rodzica/opiekuna. W przypadku leków trwałych Dystrykt musi otrzymać formę
medyczną co rocznie.
b. Przepisane na receptę butelki lub opakowania farmaceuty bez recepty powinny być dostarczone wraz
z lekami.
Uczniowie mogą posiadać własne i sami dawkować lekarstwa na astmę , i /lub adrenaline z samo wstrzykiwaczem
do żylnym (EpiPen strzykawki) podczas pobytu w szkole, podczas zajęć sponsorowanych przez szkołę, pod
nadzorem personelu szkolnego przed i po normalnych zajęcich szkolnych, tak długo jak długo lek:
a.
Jest zalecany przez lekarza, asystenta lekarza lub długo praktykującą zarejestrowaną pielęgniarkę
posiadającą opdowiednie uprawnienia do przepisywania leków; i
b.
Do strzykawek EpiPen, przez rodzica/opiekuna dołączona jest pisemna zgoda od lekarzy ucznia, pupila,
asystenta lekarza, lub pielęgniarkę z dużą praktyką, która zawiera następujące informacje: nazwa i
przeznaczenie strzykawki EpiPen, zalecaną dawkę, czas w którym, lub okoliczność w której strzykawka
EpiPen ma być podana; i
c.
Leki na astmę, pod warunkiem , że rodzic zaopatrzy je w naklejkę opis, recepty która będzie zawierać
następujące informacje: nazwę leku, zalecane dawki, czas lub okoliczności w których lek ma być podany; i
d.
Rodzice/opikunowie ucznia muszą wypełnić formularz pielęgniarki szkolnnej, podawania samemu leków
na astmę lub adrenalinę z samo-wstrzykiwaczem (EpiPen strzykawki); i
e.
Ucznia rodzice/opiekunowie muszą wypełnić do Dystryktu "Hold Harmless and Indemnity Agreement"
by podawać samemu lekarstwa na astmę lub samowstrzykiwaczem EpiPen.
Uczneń z cukrzycą może samodzielnie dysponować, jak przewidziano w jego planie leczenia cukrzycy, w
następujący sposób:
a.
uczeń może sprawdzić poziom glukozy we krwi, kiedy i gdzie jest to potrzebne;
b.
uczeń może dysponować insuliną w systemie podawania insuliny używanym przez ucznia;
c.
uczeń może leczyć hipoglikemię i hiperglikemię oraz w inny sposób uczestniczyć w opiece i leczeniu
cukrzycy w jej lub jego klasie, w każdej części szkoły lub na terenie szkoły, boiska, placu i w dowolnej
szkolnej działalności lub wydarzeniu, zajęciach zgodnie z planem leczenia cukrzycy; i
d.
Uczeń może posiadać jej lub jego osobisty, w każdym czasie, wyposażenie i sprzęt niezbędny do
monitorowania i leczenia cukrzycy, w tym, ale nie tylko, glukometry, lancety, paski, pompy insulinowe,
zestawy infuzyjne, waciki nasączone alkoholem, glukagon zestaw iniekcji, tabletek glukozy, napoje i
jedzenia.
16
Uwagi lekarski
Po poważnej chorobie, wypadku, pobycie w szpitalu lub operacji, zaświadczenie od lekarza należy przedstawić
szkolnej pielęgniarce. Należy ocenić stan fizyczny dziecka, wszelkie ograniczenia lub limity w odniesieniu do
udziału dziecka w regularnych zajęciach szkolnych, i/lub zajęciach fizycznych. Szkoła może również wymagać od
lekarza notatki czy jest to choroba zakaźna, jeśli dyrektor lub pielęgniarka uznają, że jest to konieczne.
Wyłączenie ucznia z powodów zdrowotnych
Gdy dziecko nie może pozostać w szkole z powodu choroby, skontaktujemy się z rodzicami/opiekunami z pytaniem
by zabrali dziecko.
JEŻELI OBOJE RODZICE/OPIEKUNOWIE PRACUJĄ LUB JEŻELI SĄ Z DALA OD DOMU,
RODZICE/OPIEKUNNOWIE MUSZĄ ZORGANIZOWAĆ KOGOŚ KTO BĘDZIE ODPOWIEDZIALNY ZA
OPIEKĘ NAD DZIECKIEM W WYPADKU KIEDY BĘDZIE ON/ONA CHORE I MUSI BYĆ ZABRANE DO
DOMU. ZEZWOLENIEM POWINNA BYĆ OBDARZONA ODPOWIEDZIALNA OSOBA. DZIECKO POWINNO
BYĆ O TYM POINFORMOWANE.
Dzieci, które wykazują jakiekolwiek z poniższych objawów nie powinny być w szkole:
1. Wymioty i/lub biegunka.
2. Ciężkie i uporczywe bóle.
3. Obrzęk węzłów chłonnych.
4. temperatura 100.4 stopni lub wyżej
(Dzieci nie powinny wrócić do szkoły do póki Temperature nie będzie normalna w ciągu 24 godzin).
5. Otwarte rany lub wysypka
które zostały ocenione przez lekarza.
6. Wszy glowy lub ciała (Dzieci mogą wrócić
do szkoły kiedy wszystkie jajka będą usunięte
z włosów).
7. Infekcie oczów (z wyjątkiem jęczmieni).
Ograniczenie uczestnictwa w wytężonej aktywności fizycznej
Uczniowie którzy mają astmę lub inne potencjalne zagrażające-życiu problemy zdrowotne muszą mieć odpowiednie
formularze i lek(-arstwa) w szkole aby uczestniczyć w zajęciach wychowania fizycznego i w przerwach lekcyjnych
(pauzie). Inaczej będą wymagane, by lekarz stwierdził pisemnie że uczeń jest wolny od objawów, nie wymaga już
leczenia i może uczestniczyć w zajęciach bez ograniczeń.
Pierwsza pomoc - Zranienia
W sytuacjach, jeżeli nie można skontaktować się niezwłocznie z rodzicem/opiekunem, pielęgniarka szkolna i/lub
właściwe władze szkoły zapewnią bezpieczny serwis Paramedyczny Franklin Park.
Zaleca się by uczniowie byli wyposażeni w pewien rodzaj identyfikacji która powinna być zabierana lub noszona
przez cały czas. Jeżeli obrażenie wystąpi przed lub po szkole, władze medyczne mogą wymagać identyfikacji w celu
zlokalizowania rodziców/opiekunów przed podjęciem odpowiedniego leczenia.
Ubezpieczenia wypadkowe
Dystrykt ułożył dla ucznia polisę ubezpieczenia wypadkowego w wiarygodnej firmie ubezpieczeniowej. Informacje
o ochronie ubezpieczeniowej są dostępne w biurze każdej szkoły.
Badania lekarskie i stomatologiczne
Badania lekarskie są wymagane przez prawo stanowe dla przedszkolaków, zerówki, szóstej klasy, i wszystkich
nowych uczniów.
Badania dla przedszkola, zerówki, szóstej klasy i wszystkich nowych uczniów powinny być zrobione przed
pierwszym dniem szkoły. Dzieci bez kompletnych badań lekarskich będą zarejestrowane ale nie będą mogły
uczęszczać do klas dopóki badania nie będą uzupełnione.
Stan Illinois nakazał dzieciom w zerówce, drugiej, i szóstej klasie że będą musiały mieć badania jamy ustnej
(stomatologiczne). Badania muszą być wykonane przez licencjonowanego lekarza dentystę i wyniki muszą być
wypełnione w jednolitej formie stanowej z podpisem dentysty i datą. Badanie stomatologiczne musi być złożone do
szkoły dziecka przed 15–tym maja roku szkolnego. Badanie stomatologiczne nie może być zrobine wczesniej niż
18 miesięcy przed datą15–tym maja. Rezygnacja może być przyjęta przy niepotrzebnych obciążeniach lub braku
17
dostępu do stomatologa. Zwolnienia będą akceptowne tylko jeśli są zatwierdzone w formie wymaganej przez stan i
złożone przed 15–tym maja roku szkolnego. Formularze dostępne są u pielęgniarki szkolnej w każej szkole.
Szczepienia
Wszyscy z przedszkola, zerówki, szóstej klasy, i wszyscy nowi uczniowie są zobowiązani do przedłożenia
dowodów szczepień zgodnie z przepisami Illinois Department of Public Health, wraz z kompletem badań
lekarskich. Uczniowie bez zgodności lub braku przedstawionych badań lekarskich zostaną wykluczeni ze szkoły
zgodnie z przepisami prawa Illinois.
Jeżeli ucznia rodzic/opiekun ma jakikolwiek sprzeciw do jakiegoś lub wszystkich wymaganych zdrowotnych,
stomatologicznych lub okulistycznych badań lub szczepień, z powodów religijnych, rodzic/opiekun musi
przedstawić pisemne oświadczenie określające podstawy tych sprzeciwów w tych szczególnych zasadach
religijnych z którymi to szczepienie lub badanie konfliktuje. Aby zostać zwolnionym z szczepień, wymaganych ze
względów zdrowotnych , na badaniu lekarz musi przedstawić pisemne potwierdzenie zdrowotne na formularzu:
Health Examination Form. Jeżeli zajdzie konieczność formularz zostanie przesłany do Illinois Department of Public
Health w celu przeglądu i zatwierdzenia/odrzucenia. Zalecania Departamentu będą przestrzegane.
Informacje na temat Wirusa Brodawczaka Ludzkiego (HPV)
Prawo Departamentu Zdrowia Publicznego wymaga dostarczenia pisemnej informacji dla wszystkich kobiet
uczennic, które rozpoczną klasę szóstą i ich rodziców/opekunów o związku pomiędzy HPV i rakiem szyjki macicy i
o dostępności szczepionki na HPV.
Sprawdzenie wzroku
Sprawdzenie wzroku będzie wykonane w szkołach Dystryktu (Powiatu), nakazane przez stan, dla następujących
grup uczniów: przedszkole, zerówka, 1-wsza, 2-ga, 4-ta i 8-ma klasa, edukacja specjialna, nowi uczniowie w
Dystrykcie, oraz inni skierowani. Sprawdzenie wzroku dla grup specjalnych odbędzie się we wrześniu do listopada
i przez cały rok szkolny jeśli potrzeba. Kontrola wzroku nie jest w stanie zastąpić kompletnego badania wzroku
wykonanego przez lekarza. Twoje dziecko nie jest zobowiązane do poddania się badaniu wzroku jeżeli optyk lub
okulista wypełni i podpisze formularz sprawozdania wskazując, że badania robione były w ciągu ostatnich dwunastu
miesięcy i ocena jest w plikach szkolnych. Jeśli raport z badań nie znajduje się w plikach szkolnych dziecka on/ona
będzie przekazany do jednej z upoważnionych grup .
Badanie wzroku
Stan Illinois nakazał, że wszystkie dzieci w zerówce i wszystkie dzieci zapisujące się po raz pierwszy do
publicznej, prywatnej lub parafialnej szkoły muszą mieć badania oczu i przedstawić dowód egzaminu do szkoły
przed 15tym października roku szkolnego. Egzamin powinien obejmować minimum historii, ostrość wzroku,
subiektywne załamania, wewnętrznego i zewnętrznego egzaminu i oceny jaskry. Zwolnienie może być na prośbę,
jeżeli jest zbytnim obciążeniem lub z brakiem dostępu do licencjonowanego lekarza lub optyka.
POSTĘPOWANIE UCZNIA
Uczniowskie ubranie
Dotychczasowe doświadczenia wykazały że odpowiedni strój w szkole zachęca do lepszego zachowania w szkole.
Strój i wygląd ucznia jest nie właściwy jeżeli zakłóca proces edukacyjny lub klimat w budynku. Ostateczne
ustalenia dopuszczalności leżą w kwestii dyrektora budynku. W gimnazjum podrącznik (poradnik) zawiera
szczegółowe wytyczne dotyczące stroju ucznia.
Zachowanie ucznia w drodze do i ze szkoły
Zachęcamy uczniów do przestrzegania zasad bezpieczeństwa w drodze do i ze szkoły. Są oni poinstrułowani jak
przechodzić przez skrzyżowania na rogach ulic, jak przechodzić pomiędzy zaparkowanymi samochodami, i
posłuszeństwa na skrzyżowaniach którymi kieruje strażnik. Uczniowie muszą zastosować się do wszystkich
wytyczonych zachowań i zasad zawartych w Dystrykcie 84- Zasady Dyscypliny Uczna i Dystrykt 84- Podręczniku.
Dzieci mieszkające na terenach gdzie nie ma chodników przy ulicach, powinny chodzić wzdłuż ulicy gęsiego.
18
Uczniowie powinni przyjść bezpośrednio do szkoły w godzinach porannych i bezpośrednio pójść do domu po
szkole. Uczniowie otrzymują polecenie aby opuścili budynek po skończonych zajęciach, chyba że są zatrzymani w
jakimś szczególnym wyznaczonym zadaniu lub upoważnieni do pozostania na zajęciach szkolnych nadzorowanych
przez szkołę. Deskorolki i wrotki, rolki są zabronione na terenie szkoły w godznach zajęć szkolnych. Uczniowie
mogą do szkoły jeździć rowerem. Podczas zajęć w szkole rowery powinny tylko pozostać zamknięte na szkolnych
stojakach rowerowych. Nie mogą być dostępne podczas przerwy w zajęciach itd.
Zasady bezpieczeństwa w autobusie szkolnym
W celu zapewnienia bezpieczeństwa wszystkich uczniów, którzy jeżdżą autobusem szkolnym Dystryktu 84, jest
wymagane aby wszyscy jeżdżący autobusem byli posłuszni i postępowali zgodnie z następującymi zasadami:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Oczekuje się by uczniowie przez cały czas przestrzegali wskazówek kierowcy.
Uczniowie powinni być na przystanku autobusowym kilka minut przed planowanym odjazdem. Podczas
oczekiwania na przystanku autobusowym, uczniowie muszą zachowywać się w sposób uporządkowany.
Uczniowie muszą iść w uporządkowanej linii kiedy wchodzą i wychodzą z autobusu.
Kiedy są w autobusie, uczniowie powinni być cicho cały czas i zachowywać się w sposób spokojny.
Uczniowie nigdy nie mogą obniżać okien poniżej linii stopu lub wystawiać głowę lub ręce poza okna.
Nigdy nie jest dozwolone jedzenie w autobusie.
Kiedy konieczne jest przejście przez ulicę po wyjściu z autobusu, uczeń musi przechodzić przed autobusem
szkolnym.
Uczniowie muszą przestrzegać wszystkich wytyczonych zachowań i zasad zawartych w Dystrykt 84Zasady Dyscypliny Ucznia i Dystrykt 84-Podręcznik.
Uczniowie muszą wypełniać wszystkie dodatkowe reguły opracowane przez administacje do zachowania
bezpieczeństwa podczas eksploatacji ,działania autobusu i bezpieczeństwa jego użytkowników.
Postępowanie podczas (lanczu) drugiego śniadania
Dystrykt 84 zapewnia nadzór dla ucznów którzy pozostają w szkole na drugie śniadanie. W celu zapewnienia
bezpieczeństwa dla wszystkich dzieci, uczniowie kierowani są przez nadzorców, kierujących. Przywilej spożywania
drugiego śniadania w szkole może być cofnięty jeżeli uczeń nie współdziała, współpracuje.
Zasadą szkoły jest, że uczniowie pozostający w szkole na drugie śniadanie nie mogą opuścić terenu szkoły.
Posiadanie i korzystanie z elektronicznych urządzeń (telefonów komórkowych, biperów, pagerów i
komputerów kieszonkowych)
W uznaniu, że komunikacja elektroniczna taka jak telefon komórkowy, biper , pager oraz cyfrowych asystentów
osobistych (PDA), stały się sposobem komunikacji pomiędzy rodzicami/opiekunami a uczniem, Rada Edukacji
upoważniła administrację do wdrożenia procedur, które umożliwiają ucznom posiadanie takich urządzeń, podczas
przebywania na terenie szkoły.W celu zatrzymania pozytywnego środowiska, korzystanie z łączności elektronicznej
musi być ograniczone tylko do godzin przed i po godzinach szkolnych , i zakazane podczas jazdy transportem
Dystryktu, chyba że mają zezwolenie na korzystanie z electronicznych urządzeń wydane przez administratora,
nauczyciela lub opiekuna. Podczas regularnych dni szkolnych, i podczas wszystkich dodatkowych programów,
zajęć, elektroniczne urządzenia komunikacyjne muszą być przechowywane wyłączone (lub w inny sposób zdolne do
odbierania sygnłów aktywnych), po za zasięgiem wzroku w schowku, plecaku, torbie na księżki lub torebce, i nie
powinny być przy uczniu przez cały czas. Urządzenie elektroniczne mogą być wykorzystane podczas zajęć
szkolnych lub podczas transportu w Dystrykcie, pod warunkiem transportu - jako pomoc naukowa tylko wtedy, gdy
korzystanie z urządzeń elektronicznych jest przez ucznia w/g indywidualnego programu nauczania (IEP) lub ucznia
upoważnionego przez nauczyciela.
Każde naruszenie prywatności innych, w tym nie limitowane używanie telefonu komórkowego, komputera
osobistego (PDA) lub innych urządzeń elektronicznych lub urządzeń fotograficznych do robienia/lub przesyłania
zdjęć bez zgody tej osoby jest surowo zabronione i ma podstwy do podjęcia akcji dyscyplinujących. Zakaz ten nie
obejmuje obrazu, zdjęcia w sytuacji gdy osoba nie ma uzasadnionych oczekiwań prywatności, takie jak widz na,
lub jeden z uczestników konkursu sportowego.
Uczniowie są osobiście odpowiedzialni za bezpieczeństwo swoich elektronicznych urządzeń komunikacyjnych.
Dystrykt (Powiat) nie ponosi odpowiedzialności za kradzież, zagubienie lub uszkodzenie takich urządzeń.
Naruszenie tych zasad będzie przedmiotem dyscyplinarnym ucznia zgodnie ze standartową zasadą dyscypliny
Dystryktu i jeżeli zajdzie taka konieczność , zostanie skierowane do organów ścigania.
19
Zasady randek i przemoc u nastolaków
Każdy uczeń Dystryktu 84 ma prawo do bezpieczństwa w środowisku w którym uczy się, które jest wolne od
nastoletnich randkowych przemocy. Przemoc wśród randek nastoladków jest nie do przyjęcia i Rada Edukacji
zakazuje takiej przemocy, gwałtowności. Takie zachowanie może stanowić również molestowania i / lub
zastraszania, które są również zabronione przez prawo i Zasady Zarządu. Dystrykt niezwłocznie zareaguje na skargi
i raporty o przemocy wśród nastoletnich randek i tam gdzie konieczne zostaną podjęte działania korygujące, w tym
postępowanie dyscyplinarne w stosownych przypadkach.
Zakaz bujek, zastraszania, molestowania, nękania, oraz cyberprzemocy
Polisa Dystryktu 84 Franklin Park pragnie zapewnić bezpieczne warunki nauczania -wolne od bujek, zastraszania,
molestowania, nękania, cyberprzemocy oraz innych zachowań które zagrazają zdrowiu i bezpieczeństwu osób oraz
środowiska. Każdy student który ma poczucie ze jest zastraszany, molestowany, lub w inny sposób nękany
powinien poinformować o tym pracownika dystryktu. Wszyscy pracownicy oraz voluntariusze wspolnoty szkolnej,
studenci, rodzice/legalne opiekunowie, oraz odwiedzający, zobowiązani sa do zaraportowania jakichkolwiek
uchybień dotyczących tej polisy. Anonimowe skargi można złozyć na stronie intenetowej dystryktu.
Każdy może zgłosić skargi do dyrektorów szkolnych osobiście, listownie, przez e-mail, lub telefonicznie.
North Elementary Szkoła Podstawowa
9500 Gage Street
Franklin Park, IL 60131
847/678-7962
[email protected]
Passow Szkoła Podstawowa
2838 Calwagner Street
Franklin Park, IL 60131
847/455-6781
[email protected]
Pietrini Szkoła Podstawowa
9750 Fullerton Avenue
Franklin Park, IL 60131
847/455-7960
[email protected]
Hester Junior Gimnazjum
2836 Gustav Street
Franklin Park, IL 60131
847/455-2150
[email protected]
Pełny tekst polisy obowiązujących dystryktu 84, można znaleść na stronie internetowej (www.d84.org) – w sekcji
‘bezpieczeństwa szkoły’ (School Safety) -pod ‘Informacje dla Rodzicow’ (Parent Resources).
Dewiza dyscyplinowania uczniów
Jednym z głównych celów naszego systemu edukacji jest pomoc uczniom w rozwoju wiedzy, umiejętności i
zachowania zdolności niezbędnych do bycia odpowiedzialnymi obywatelemi. Dyscyplina jest niezbędna do
zachowania środowiska naturalnego w którym to może wystąpić odpowiedzialne podejmowanie decyzji i takie
zachowanie może być praktykowane. Możliwości muszą być przedstawione uczniom do podejmowania
świadomych decyzji które oparte są na analizie i możliwościach konsekwencji.
Dystrykt stara się wyjaśnić uczniom czego od nich oczekuje i wyjaśnić zasady i uzasadnienia w zakresie ich
bezpieczeństwa, uwag innych i poszanowania własności. Poprzez nagradzanie akceptowalnych zachowań i
radzenia sobie z mocno nie dopuszczalnymi zachowaniami, szkoła stara się pokazać uczniom konsekwencje ich
działań.
Celem tych zadań jest równowaga praw uczniów z uporządkowanym procesem edukacji , warunków do nauki i
zdrowego wzrostu, rozwoju i bezpieczeństwa wszyskich uczniów. W interesie swoich uczniów, Dystrykt (Powiat)
oczekuje na wsparcie ze strony rodziców/opiekunów w realizacji tych wysiłków.
20
Zabronione postępowanie ucznia
Postępowanie dyscyplinarne może być podjęte przeciwko każdemu uczniowi, który winny będzie poważnego
nieposłuszeństwa lub wykroczenia, zawsze i wszędzie postępowanie ucznia odpowiednio związane jest ze szkołą
lub zajęciami szkolnymi, w tym, ale nie ograniczone do:
1.
2.
3.
4.
Na, albo w obrębie terenu szkolnego przed, podczas, lub po godzinach szkolnych i w każdym innym
czasie kiedy używana jest szkoła przez grupy szkolne lub sponsorowane przez szkołę działania,
imprezy lub wydarzenia;
po za terenem szkoły w czasie sponsorowanym przez szkołę aktywności, imprez lub wydarzeń, lub
działalności, funkcji lub zdarzeń które w odpowiedni stosunku są spokrewnione ze szkołą;
podróżując do lub ze szkoły, lub sponsorowanych przez skołę zajęć, czynności , lub wydarzeń lub
zdarzeń które w odpowiednim stosunku są spokrewnione ze szkołą; lub
wszędzie, jeżeli zachowanie (1) tworzy ryzyko znacznego zakłócenia w środowisku szkolnym,
działalności szkoły, lub funkcji edukacyjnej szkoły, lub (2) narusza prawa innych, w tym między
innymi , postępowanie które może być uznane za zagrożenie dla bezpieczeństwa uczniów,
pracowników lub terenu szkoły. Przepis ten obejmuje, ale nie tylko, działania prowadzone za pomocą
technologii elektronicznych mediów komunikacyjnych takich jak e-mail, internet, strony portali
społecznościowych, urządzenia mobilne lub aplikacje, programy wiadomości błyskawicznych;
urządzenia wiadomości tekstowych.
Zachowanie stanowiące w większości nieposłuszeństwo lub wykroczenie
1.
Zakłucenia lub utrudnienia procesu edukacyjnego lub uzasadnionych celów w szkole przy użyciu siły,
chałas, przymus, zastraszenie, bierny opór lub podobne działania.
2.
Złożenie jakiejkolwiek bomby, lub fałszywe powiadomienie o podłożeniu bomby lub pożarze, lub
nieuprawnionym użyciu gaśnicy.
3.
Bójki , ataki, batalie, batalie lub inne zachowania, które zagrażają zdrowiu i bezpieczeństwu innych osób,
lub przeszkadzają w procesie edukacyjnym. “Nękanie” ozancza każde poważne lub wszechobecne
fizyczne lub werbalne działania lub postępowania, w tym przekazane w formie pisemnej lub elektronicznej,
skierowane do studentów i uczniów, że jest lub może być racjonalnie, dorzeczne- przewiduje się działanie
jednego lub więcej z następujących czynności:
a. umieszczenie ucznia lub uczniów w uzasadnionej obawie przed krzywdą, pokrzywdzeniu ucznia
lub studenta osoby lub majątku;
b. powodowanie istotnego, szkodliwego wpływu na zdrowie fizyczne lub psychiczne uczniów lub
studentów;
c. znacząco zakłóca ucznia lub wyniki w nauce uczniów szkoły; lub
d. znacząco zakłóca zdolności ucznia lub uczniów do udziału lub skorzystaniu z usług, działalności
lub przywilejów przewidzianych przez szkołę.
Prześladowanie może przybierać różne formy, w tym między innymi jedną lub więcej z następujących
czynności: molestowanie, groźby, zastraszanie, nękanie, przemoc fizyczną, molestowanie seksualne,
przemoc seksualna, kradzieże, publiczne upokorzenie, zniszczenie mienia, lub odwet za twierdzenie, lub
opartym na działaniu znęcaniu się. Ta lista ma charakter przykładowy i niewyczerpujący.
Cyberprzemoc jest sposobem zastraszania, fali, i molestowania. Cyberprzemoc jest definiowana jako
korzystanie z poczty elektronicznej, komunikatorów, czatów, pagery, telefonów komórkowych, lub innych
form technologii informacyjnych, aby celowo nękać, znęcać się, dręczyć, straszyć, lub zastraszać kogoś.
Cyberprzemoc może obejmować, ale nie ograniczać się do takich czynów, jak groźby, obelgi
prowokacyjne, lub poniżające uwagi o innym uczniu i cechach wyróżniających, takiej jak: rasa, kolor
skóry, religia, płeć, narodowość, pochodzenie, wiek, stan cywilny, fizyczna lub psychiczna
niepełnosprawności, służba wojskowa, orientacja seksualna, tożsamości płci lub wyrażenie, czy
nieżyczliwość do odbywania służb wojskowych.
Rodzice/opiekunowie uczniów, którzy dopuszczają się wszelkich aktów przemocy zostaną powiadomieni.
Dystrykt jest zobowiązana do wczesnej interwencji w celu zapobiegania aktom przemocy oraz zastrzega
sobie prawo do skierowania tych uczniów do odpowiednich specjalistów od zdrowia psychicznego.
21
4.
Posiadanie, sprzedaż, rozprowadzanie lub używanie tytoniu.
5.
Posiadanie, rozprowadzanie, sprzedawanie lub używanie ogni sztucznych, materiałów wybuchowych,
zapalników lub substancji łatwopalnych nie jest dopuszczone przez odpowiednie urzędy szkolne. Dotyczy
to wszystkich elementów wybuchowych, urządzeń zapalnych, np., schematów lub innych rysunków,
zapłonów, pojemników, przewodów, itd., gdy jest to ustalone że element został przeznaczony do
wykorzystania jako element wybuchowy lub zapalający urządzenia.
6.
Kradzież, wandalizm lub uszkodzenia, naruszenie własności szkolnej nieruchomości, pogwałcenie
nienaruszalności personelu szkoły lub własności innych osób. Naruszenie obejmuje, ale nie ogranicza się
do budynku szkoły, lub obszaru budynku szkoły bez specjalnego pozwolenia od nauczyciela lub
administracji, w przypadku gdy obszar budynku jest zamknięty dla uczniów. Ponad to, uczniowie i ich
rodzice będą finansowo odpowiedzialni za kradzież, wandalizm, lub uszkodzenia mienia na terenie szkoły.
7.
Posiadanie, używanie, sprzedaż, przekazywanie, organizowanie przekazów, lub bycie pod wpływem
napojów alkoholowych lub odurzenia, lub leków nieprawidłowo określonych lub zatwierdzonych do użycia
w szkole, narkotyków lub substancji kontrolujących, łącznie z marihuaną, “wyglądających” jak narkotyki
lub substancji i akcesoriów związanych z narkotykami, lekami. Będąc pod wpływem, obejmujących ale nie
tylko, wydzielaniem zapachu którejkolwiek z tych substancji, takich jak posiadanie alkoholu w
wydzielanym oddechu, lub wykazujące zaburzenia rozsądnego funkcjonowania związane z takimi
substancjami, takich jak niewyraźna mowa, niemożliwość chodzenia, lub rozszeżone źrenice. Na przykład,
uczeń nie może być na imprezach sponsorowanych przez szkołę z alkoholem w jego lub jej oddechu, nawet
jeśli alkohol nie był spożywany w tym przypadku. Do celów niniejszego przepisu, nielegalne narkotyki lub
substancje kontrolujące określone są jako wszelkie narkotyki, lekarstwa lub substancje kontrolujące takie
jak obecnie lub w przyszłości określone przez obowiązujące przepisy prawa lub przepisy wykonawcze i
inne nie zatwierdzone zmieniające-nastrój i/lub zwiększające wydajność leki, narkotyki lub substancje
wykorzystawane w celu uzyskania zmiany lub podniesienia nastroju. Do celów tej polityki, określenie
“wyglądające-jak” oznacza każdą substancję lub przedmiot który nie jest, ale zasadniczo odwołuje się do,
lub przypomina prawdziwe substancjie lub przedmioty. Przykładem może być liść zielonego materiału
który nie jest, ale mówi się, uważa, lub wydaje się być, marihuaną.
8.
Posiadnie, sprzedaż, używanie lub przekazywanie wszelkich przedmiotów które są w dużym stopniu
przeznaczone do wykorzystania, podawania substancji zabronionych w punkcie cztery (4) lub w punkcie
siedem (7) powyżej .
9.
Posiadanie lub sprzedaż wszelkich leków odpowiednio zaleconych przez licencjonowanego lekarza.
10.
Posiadanie, pokazywanie, sprzedaż, lub używanie broni. Do celów niniejszej sekcji, zalicza się broń ale nie
ogranicza się do: pistoletów; noży; materiałów wybuchowych; jakiejkolwiek innej jednostki która typowo
powoduje uszkodzenie ciała; jakakolwiek inna rzecz zdefiniowana przez prawo Illinoi jako broń; elementy
takie jak kije baseballowe, rury, butelki, blokady, pręty, busole, ołówki i długopisy jeśli użyte, lub próby
użycia, spowodowanie uszkodzenia ciała; i wyglądające jak broń. Na przykład „wyglądająca-jak” broń jest
jednostka która nie jest, ale zasadniczo wydaje się być, lub jest odpowiednikiem, prawdziwej broni. Na
przykład, pistolet zabawka może być “wyglądającym-na” broń, ponieważ jest bardzo trudne do
rozróżnienia, chyba że po dokładnym rozpoznaniu, pistoletu zabawki od prawdziwego pistoletu. Uczeń
który jest określony jako posiadacz broni w szkole, lub na sponsorowanych przez szkołę zajęciach lub
imrezach, lub w jakiejkolwiek działalności lub wydarzeniach które w odpowiednim stopniu spokrewnione
są ze szkołą, może być wydalony przez okres krótszy niż jeden rok, z tym, że okres wydalenia może być
zmieniony przez Kuratora, i postanowienie Kuratora może być zmienione indywidualnie przez Radę
Edukacji.
11.
Nieposłuszeństwo lub brak szacunku do personelu szkolnego zakłócenia w wykonywaniu swoich
obowiązków lub odmowa wykonania rozsądnego polecenia instrukcji personelu szkoły.
12.
Nadmierna opieszałość lub wagarowanie.
13.
Ubranie lub wygląd, które stanowią zagrożenie dla zdrowia lub bezpieczeństwa lub które w istotny
sposób lub w znacznym stopniu zakłócają proces edukacyjny.
22
14.
Hazard.
15.
Oszustwa lub plagiat w sprawach naukowych.
16.
Odmowa przedstawienia się na pytanie peronelu szkolnego.
17.
Odmowa współpracy z, i udzielenia prawdziwej odpowiedzi, szkolnemu personelowi lub asystowanie
w prowadzeniu dochodzenia sprawy dyscyplinarnej ucznia lub innych problemów szkolnych.
18.
Sposób, pisemny, elektroniczny lub ustny, który jest oszczerczy, zniesławiający, obsceniczny, bluźnierczy
lub który odpowiada za naruszenie prawa lub zasad szkoły.
19.
Popełnianie czynów karalnych w kraju, stanie lub prawie lokalnym lub w regulaminach .
20.
Podpalenie
21.
Wymuszenie, szantaż, przymus lub przymuszenie przez groźbę .
22.
Naruszanie szkolnego czasu, miejsca i manier wyznaczonych przez dyrektora do możliwości rozdzielania
pisemnych lub drukowanych materiałów przez uczniów w budynku szkolnym lub na terenie szkoły.
23.
Molestowanie seksualne.
24.
Działalności gangu, w tym, między innymi:
noszenie, posiadanie, używanie, dystrybucja, wyświetlanie lub sprzedawanie ubrań, biżuteri, emblematów,
odznak, symboli, znaków, tatułaży, lub innych rzeczy, które świadczą o przynależności lub przynależności
do gangu; popełnienie wszelkich czynów, przy użyciu jakiejkolwiek komunikacji słownej lub nie słownej,
takiej jak gestów lub uścisków rąk pokazujących członkostwo lub przynależność do grupy; rysowanie lub
posiadanie związanych z gangiem grafiti lub dystrybucji literatury związanej z gangiem; rekrutacja
członków gangu; naśladowanie działalności gangu; oraz inne działania zasadnie ustalone przez władze
szkoły za pomocne w gangu.
“Gang” jest określoniem do każdej grupy składającej się w całości lub części z uczniów, których na celu
jest jedno lub więcej następujących działań: zastraszanie, grożenie lub zadawanie przemocy fizycznej
każdej osobie; popełnianie naruszania przepisów; naruszanie ustaw o szkole.
25.
Korzystanie z komunikacji elektronicznej lub posiadania urządzeń elektronicznych, chyba że
autoryzowane, zezwolone zgodne z zasadami Komisji lub innym sposbem zatwierdzonym przez dyrektora
lub wyznaczonego przez dyrektora. Urządzenia do komunikacji elektronicznej obejmują nośniki takie jak
elektroniczne urządzenia przywoławcze, telefony komórkowe, urządzenia do rejestracji wideo, osobistych
asystentów cyfrowych (PDAs), i inne urządzenia zdolne do komunikacji elektronicznej. Nic z tych zasad
nie powinno ograniczać możliwości ucznia do korzystania z urządzeń zatwierdzonych zgodnie z
uczniowskim Indywidualnym Planem Edukacji (IEP).
26.
Jakiekolwiek naruszenie prywatności innych, w tym między innymi używanie urządzeń komunikacji
elektronicznej ( określone w poprzednim punkcie), lub każde inne elektroniczne lub fotograficzne
urządzenie do robienia, nagrywania lub/i przekazywania zdjęć lub wideo lub innych bez zgody tej osoby.
Zakaz ten nie obejmuje zdjęć robionych w sytuacji gdzie osoba nie ma uzasadnionych oczekiwań
prywatności, takich jak widz w, lub uczestnik w, konkursach sportowych.
27.
Naruszenie Polisy Dostępu Okręgu Szkolnego do Sieci Łączności Elektronicznej.
Środki dyscyplinarne
Środki dyscyplinarne obejmują:
1. doradztwo osobiste;
23
2.
3.
4.
5.
6.
wstrzymanie przywilejów;
konfiskata przemytu;
usunięcie z klasy;
zawieszenie w szkole;
zatrzymanie w szkole na sobotę, pod warunkiem że rodzice/opiekunowie ucznia zostaną
powiadomieni;
7. zawieszenie w szkole i na wszystkich imprezach sponsorowanych przez szkołę na okres 10 dni
szkolnych ;
8. zawieszenie prawa do dojazdów autobusowych;
9. wydalenie ze szkoły i wszystkich sponsorowanych przez szkołę imprez; i
10. zgłoszenie do organów postępowania z młodocianymi obejmujące narkotyki
(substancje kontrolujące) wyglądające podobnie do narkotyków, alkohol, ataki na personel szkolny,
broń, lub inne naruszenia lokalne, stanowe lub federalne prawa.
Kary cielesne
Kary cielesne nie powinny być używane. Kara cielesna zdefiniowana jest jako klepanie, wiosłowanie (okładanie),
długotrwałe trzymanie ucznia w miejscu bólu fizycznego, lub zamierzone zadanie uszkodzenia ciała. Kary cielesne
nie obejmują, i są dopuszczone do użycia przez certyfikowany personel, jeżeli konieczne jest użycie siły w
utrzymaniu bezpieczeństwa dla innch uczniów, personelu szkoły , lub osób, w selu samo-obrony lub obrony
własności.
Delegowanie władzy
Każdy nauczyciel i każdy inny pracownik szkoły gdy ucznniowie są pod jego opieką, jest uprawniony do nałożenia
jakichkolwiek sankcji dyscyplinarnych, innych niż zawieszenie, wykluczenie, kar cielesnych w zawieszeniu
szkolnym, które jest właściwe i zgodne z zasadami i regółami dyscyplinowania uczniów. Nauczyciele mogą
korzystać z konieczności użycia siły w celu utrzymania bezpieczeństwa innych uczniów lub zabezpieczenia mienia
szkoły.
Kurator, dyrektor, i asystent dyrektora są upoważnieni do nakładania takich samych środków dyscyplinarnych jak
nauczyciel i może zawiesić ucznia winnego poważnych wykroczeń lub nieposłuszeństwa w szkole (w tym we
wszystkich funkcjach szkoły) oraz z dojazdów autobusem szkolym, na okres kolejnych 10 dni szkolnych, pod
warunkiem że będą przestrzegane odpowiednie procedury.
Rada może zawiesić ucznia na dojazdy autobusem powyżej 10 dni z przyczyn bezpieczeństwa i mogą wydalić
ucznia winnego poważnego nieposłuszeństwa lub wykroczenia na okres do dwóch lat zgodnie z polityką Rady.
W Hester Junior High School podręcznik ucznia wyjaśnia "krok po kroku" który to program monitoruje zachowanie
ucznia na poziomie gimnazjum.
Przeszukania i zatrzymania
Administrator Dystryktu lub jego/jej osoba wyznaczona może ustalić, wyznaczyć poszukiwanie ucznia i / lub
ucznia rzeczy osobistych (np. torebki, portfele, plecaki, teczki, pudełka na kanapki, itp.), z, lub bez pomocy
wykrywacza metalu , jeśli jest to konieczne i jeżeli jest uzasadnione, uszczegółowione zawieszenie, którym jest
złamanie prawa lub naruszenia przepisów szkoły przez uczenia. Przeszukanie ucznia musi być prowadzone przez
osobę tej samej płci i w obecności dorosłego świadka.
Po indywidualnych poszukiwaniu, sporządza się pisemne sprawozdanie i rodzic(e)/opiekun(owie) ucznia są
powiadomieni przez dyrektora lub wyznaczoną przez niego/nią osobę, że ich dziecko został przeszukane i powód
(y) przeszukiwania.
Władze szkolne mogą badać i przeszukiwać miejsca i obszary, takie jak: szafy, biurka, parkingi i inne mienie i
urządzenia będące własnością lub kontrolowane przez szkołę, jak również rzeczy osobiste pozostawione w tych
miejscach i obszarach przez uczniów, bez uprzedzenia lub zgody ucznia, bez nakazu przeszukania.Uczniowie nie
mają uzasadnienia oczekiwania prywatności w tych miejscach i obszarach lub w ich rzeczach osobistych
pozostawionych na tych obszarach.
Administrator Dystryktu może poprosić o pomoc funkcjonariuszy organów ścigania do przeprowadzania kontroli i
przeszukań szafek, biurek, parkingów i innego mienie szkolnego i wyposażenie w celu stwierdzenia posiadania
24
nielegalnych narkotyków, broni lub innych nielegalnych lub niebezpiecznych substancji lub materiałów, w tym
przeszukań przeprowadzonych za pomocą specjalnie wyszkolonych psów.
Jeśli poszukiwanie prowadzone zgodnie z niniejszą zasadą przedstawi dowód, że uczeń naruszył lub narusza
przepisy i prawa lub zasady Dystryktu, dowody takie mogą zostać zajęte i skonfiskowane przez władze szkoły, i
może zostać podjęte postępowanie dyscyplinarne. W stosownych przypadkach, takie dowody mogą być
przekazywane organom ścigania.
Regóły i Budowanie Procedur
W celu wprowadzenia zasad i procedur określonych w tym sposobie określonym w polityce dyscyplinowania
Dysryktu, dyrektor i nauczyciele z każdej szkoły będą rozwijajać takie przepisy i budować takie procedury które są
wymagane.
Komisja doradcza
Zarząd ustala i utrzymuje na poziomie szkoły dominującą komisję doradczą rodziców/opiekunów w celu
wspierania rozwoju ucznia zasad i procedur dyscypliny, w tym przepisów pod adresem uczniów którzy wykazali że
stanowią zagrożenie, swoim agresywnam i/lub "nękającym" zachowaniem. Komisja doradcza rodziców/opiekunów
jest również we współpracy z personelem autobusu szkolnego, pomaga w rozwoju Zarządu szkoły w procedurach
bezpieczeństwa autobusowego.
Postępowanie Interwencyjne dla Uczniów Niepełnosprawnych
Powiat (Dystrykt) opracował zasady i procedury postępowania interwencyjnego dla uczniów niepełnosprawnych
na podstawie wytycznych określonych przez stan Illinois State Board of Education. Rodzice uczniów szkół
specjalnych otrzymają kopię zasad i procedur od personelu w początkowej lokalizacji, ich rocznych przeglądach,
lub w razie konieczności. Rodzice uczniów przeniesionych z aktywnym IEP (Programem Edukacji Indywidualnej)
otrzymają kopię zasad Dystryktu i procedur przy rejestracji.
INGORMACJE OGÓLNE
Wycieczki terenowe
Jako część regularnego programu szkoły, uczniowie mogą odbywać wycieczki do miejsc z wartością edukacyjną.
Przed wyjazdem każdego dziecka na wycieczkę, on lub ona musi zwrócić podpisaną przez rodziców/opiekunów
kartkę od nauczyciela. Uczestnictwo w wycieczce jest przywilejem, nie prawem, i może być cofnięte jeżeli uczeń
nie spełnia oczekiwań w klasie lub na wycieczce.
Wizytacje rodziców/opiekunów
Odwiedziny rodziców/opiekunów w klasie są mile widziane w każdej chwili. Wizyta nie powinna stać się
wywiadówką chyba że zostały dokonane wcześniejsze ustalonia z nauczycielem lub dyrektorem. Pozwolenie od
dyrektora szkoły jest wymagane przed podjęciem jakiejkolwiek wizyty w klasie i obserwacji. W celach ochronnych
uczniów jest to wymagane, wpisanie się w biurrze przed jakąkolwiek wizytacją w klasie lub nauczyciela.
Rodzeństwo lub inne dzieci nie mogą przebywać w klasie podczas wizytacji.
Obserwacja uczniów z niepełnosprawnością /Uczniów którzy mogą być uprawnieni do Edukacji
Specjalnej
Dystrykt ma zasady wspierania właściwego współudziału rodziców/opiekunów, zgodnie ze stanowym i federalnym
prawem, w części poprzez umożliwienie wizytacji i obserwacji dziecka, lub dziecka programu przez
rodziców/opiekunów i niezależnych oceniających lub wykwalifikowanych pracowników. Celem takich obserwacji
lub wizytacji jest zapewnienie odpowiedniego kształcenia specjalnego i związanych z nimi usług kwalifikujących
dziecko. Wszystkie osoby odwiedzające szkołę w Dystrykcie muszą przestrzegać zasad i procedur Wizytacji
Szkolnych/ Obserwacji.
Wymagania wychowania fizycznego
Wszyscy uczniowie od pierwszej do ósmej klasy uczestniczą w programie wychowania fizycznego. Od pierwszej
do klasy piątej, zachęca się uczniów do posiadania butów sportowych które noszą tylko na zajęciach wychowania
25
fizycznego a nie jako obuwie codzienne. W klasach od szóstej do ósmej, wymagane jest by uczniowie mieli buty
spotrowe które są noszone tylko na zajęciach wychowania fizycznego.
Uczniowie w klasach sześć do osiem są zobowiązani do posiadania jednolitego standartowego stroju który można
nabyć w szkole. Wszystkie części stroju sportowego powinny mieć wydrukowane imię ucznia niezmywalnym
tuszem.
Zgubione i znalezione
Podczas roku szkolnego, wiele cennych przedmiotów zostaje przyniesionych do zgubionych i znalezionych. Nie
zachęca się uczniów do przynoszenia jakichkolwiek niepotrzebnych, wartościowych rzeczy osobistych do
szkoły.Jeżeli dziecko straciło coś, on lub ona powinni sprawdzić w biurze czy zostało znalezione.
Rodzice/opiekunowie, należy by również zadzwonili, by sprawdzić czy zgubiona, stracona rzecz nie została
przyniesiona do biura.
Pokrycie podręczników
W celu ochrony książek i promowania poszanowania mienia publicznago, uczniowie proszeni są o pokrycie,
obłożenie wszystkich przyznanych im podręczników. Uczniowie mogą być obciążeni dodatkową opłatą za
zniszczenie lub zgubienie książek.
Przysmaki klasowe
W Dystrykcie zakazuje się rodzicom/opiekunom i uczniom dostarczania poczęstunków urodzinowych do klasy.
Rodzice/opiekunowie mogą skontaktować się z dyrektorem by znaleźć alternatywę urodzinowego klasowego
poczęstunku.
Drugie śniadanie – Luncze uczniów
Rodzice/opiekunowie, którzy zdecydują się zostawić swojemu dziecku drugie śniadanie w szkole powinni
informować swoie dzieci, że będą robić tak przed rozpoczęciem dnia szkolnego, zajęć. Imię każdego dziecka
powinno być napisane na opakowaniu lunchu / pojemnika, przed pozostawieniem w sekretariacie szkoły.
Uczniowie są odpowiedzialni za zbieranie swojego śniadania z sekretariatu szkoły w okresie ich lunch-u.
Zaproszenia na przyjęcia
Zaproszenia na przyjęcia nie powinny być rozprowadzane w szkole. Praktyka ta często prowadzi do zranienia uczuć
i nieporozumień ze strony dzieci które nie są w stanie w tym uczestniczyć.
Tytoń
Używanie tytoniu na terenie szkoły jest zabronione.
Równe szanse edukacji
Równe szanse edukacji powinny być dostępne dla wszystkich ucznów bez względu na rasę, kolor, pochodzenie
krajowe, przodków, płeć, orientacje seksualną, narodowość, barierę językową, religię, niepełnosprawność fizyczną
lub umysłową, warunki ekonomiczne lub społeczne, lub aktualny lub potęcialny stan cywilny rodziców. Żaden
uczeń, na podstawie rasy, koloru skóry, narodowości, pochodzenie, płci, orientacji seksualnej, pochodzenie
etnicznego, bariery językowej, przekonań religijnych, niepełnosprawności fizycznej lub umysłowej, warunków
gospodarczych i społecznych, potencjalnego lub rzeczywistego stanu cywilnego rodziców, mogą być poddawane
dyskryminacji. Pytania należy kierować do Judy Martin, Administrative Office, 2915 Maple St., Franklin Park,
Illinois 60131, telefon 847/455-6781.
Sprawiedliwość seksualna
Jest to sposób postępowania Dystryktu że w edukacja i dodatkowe programy, czynności, usługi i świadczenia
będą dostarczone uczniom, bez dyskryminacji ze względu na płeć, jak wspomniano powyżej. Żaden uczneń, na
podstawie płci, jest ograniczony w wykonywaniu wszelkich praw, korzyści i możliwości.
Oprócz tego, Dystrykt nie dyskryminuje w oparciu o rzeczywisty lub potencjalny stan matrymonialny rodziców, i
żaden uczeń w Dystrykcie nie powinien być obiektem seksualnego zastraszania lub molestowania przez
pracowników szkoły, przez innego ucznia, albo być rezultatem zasad lub praktyk w szkole. Wszystkie reklamacje
lub uwagi dotyczące sprawiedliwości seksualnej lub molestowania powinny być kierowane do: Judy Martin,
847/455-6781.
26
Wykorzystanie funduszy federalnych przez Dystrykt
Federalna dotacja pieniężna jest otrzymywana każdego roku na zakup materiałów do bibliotek Powiatowych
(Dystryktu). Rodzice/opiekunowie są proszeni o przedstawienie propozycji do wykorzystania tych funduszy do
kuratora.
Azbest
Dystrykt spełna wymogi określone przepisami prawa sypkości azbestu. Nie ma kruchego, łatwo proszkującego się
azbestu w żadnym z budynków Dystryktu. Profesjonalista świadczący usługi na rzecz Dystryktu uznał że niektóre
rury i matriały zawijające mogą zawierać azbest. Wszystkie zawinięte rury w Dystrykcie są całkowicie zabudowane.
Obudowa kotła i pokrycia są regularnie kontrolowane, aby zapewnić bezpieczeństwo. Ponad to, budynki Dystryktu
były badane zgodnie z uaktualnieniami Agencji Ochrony Środowiska w ramach zasady Asbestos Hazard
Emergency Response Act (AHERA) i wytycznych dotyczących materiałów zawierających azbest.
Azbestowy plan zarządzania jest dostępny do wglądu publicznego w biurze każdej szkoły i budynku
administacyjnym Dystryktu (Powiatu). Plan ograniczeń jest dostępny, bez odraniczeń lub kosztów, do wglądu
publicznego.
Zgłoszenie programu stosowania pestycydów
Zgromadzenie Ogólne Illinois przyjęło ustawę wymagającą od szkół publicznych powiadomienia rodziców
/opiekunów i pracowników szkolnych w co najmniej 48 godzin przed jakimkolwiek stosowaniem pestycydów na
terenie szkoły. Termin "pestycydy" obejmuje środki owadobójcze, chwastobójcze, gryzoniobójcze i grzybobójcze.
Wymóg powiadamiania obejmuje zarówno wewnątrzną i zewnątrzną aplikację pestycydów. Wyłączone z
obowiązku zgłoszenia są antybiotyki (takie jak odkarzające, sanitariaty lub dezodoranty), przynęty owadobójcze, i
przynęty gryzoniobójcze.
Franklin Park 84 Dystrykt Szkolny ustanowił, na podstawie rocznej, rejestr osób które chcą być powiadomione. Aby
zostać umieszczonym w tym rejestrze, należy złożyć wniosek w formie pisemnej , co roku, do Mr. Ron
Kanaverskis, Director of Buildings and Grounds, Administrative Office, 2915 Maple St., Franklin Park, Illinois
60131. Wszystkie inne pytania dotyczące praktyk zwalczania szkodników Dystryktu mogą być skierowane do Mr.
Ron Kanaverskis, at 847/ 455-4230,ext.231.
Informacje dotyczące kwalifikacji nauczycieli
W No Child Left Behind Akt z 2001, rodzice/opiekunowie mogą uzyskać informacje dotyczące kwalifikacji
zawodowych nauczycieli swoich uczniów. O informacje dotyczące kwalifikacji zawodowych nauczyciela(li)
twojego dziecka, prosimy o kontakt z Cindi Stazzone, 847/455-4230, ext. 226. Rodzice/opiekunowie moją również
dostęp do tych informacji poprzez internetowy System Legalizacji Pedagogów (Educator Certification System) na
www.isbe.net.
Zaangażowanie rodziców i komitety doradcze
Dystrykt prowadzi program zaangażowania rodziców/opiekunów dla wszystkich uczniów, łącznie z tymi którzy
utrzymują usługi w programach z tułu Title I z Elementary and Secondary Education Act. Dyrektor każdego
budynku organizuje coroczne spotkania by przedstawić i przedyskutować możliwość zaangażowania rodzica
/opiekuna. Aby dowiedzieć się więcej na temat możliwości uczestnictwa w edukacji dziecka, skontaktuj się z
dyrektorem budynku.
Przestępstwa seksualne-informacje
Zgodnie z prawem Illinois okręgi szkolne mają obowiązek poinformować rodziców/opiekunów, w jaki sposób są
one w stanie uzyskać informacji dotyczących przestępców seksualnych, które mieszkają w dystrykcie szkolnym.
Rodzice/opiekunowie mogą uzyskać informacje dotyczące wszelkich zarejestrowanych przestępców seksualnych
mieszkających w granicach Dystryktu w Illinois State Police na stronie: www.isp.state.il.us/sor/ I Departamentu
Policji w Franklin Park.
Karty sprawozdań, świadectw szkolnych
27
Szkolne i Dystryktu karty sprawozdania publikowane są corocznie przez Illinois State Board of Education. Karty te
są dostępne na stronie Dystryktu 84, www.d84.org, i w biurze administracyjnym Dystryktu 84.
Komunikaty i biuletyny elektroniczne
Informacje dla rodziców i opiekunów, które zwykle są kopiowane i przesyłane do domu z dziećmi zostanią
zamieszczone na stronie internetowej Dystryktu. Link został umieszczony na stronie domowej Dystyktu by rodziny
miały dostęp do ważnych biuletynów, wiadomości i informacji o wydarzeniach specjalnych ze szkoły ich dziecka.
Rodzice/opiekunowie którzy chcą kontynuować otrzymywanie papierowych kopii tych informacji mogą to zrobić,
wypełniając odpowiednią sekcję w formularzu rejestracyjnym ich dziecka.
ORGANIZACJE
Klub Orkiestry
Klub Orkiesty to organizacja rodziców/opiekunów których dzieci są zaawansowane, pośrednie i ćwiczą w zespole.
Funkcje organizacji obejmują planowanie z dyrygentem i pomoc podczas występów zespołu muzycznego.
Stowarzyszenie Rodzic-Nauczyciel (P.T.A)
We Franklin Park Stowarzyszenie Rodzic-Nauczyciel reprezentuje cały Dystrykt. Jego celem jest doprowadzenie do
bliższych stosunków między rodzicami i nauczycielami dla naszych uczniów.
Stowarzyszenie Rodzic-Nauczyciel jest członkiem Illinois Kongresu Rodziców i Nauczycieli co z kolei jest
członkiem Krajowego Kongresu Rodziców i Nauczycieli.
Celami P.T.A są: promowanie dobra dzieci i młodzieży w domu, szkole, społeczeństwie, i w miejscu kultu,
podniesienie standartów życia w domu; należytych praw do opieki i ochrony dzieci i młodzierzy; do wprowadzenia
bliższych stosunków pomiędzy domem a szkołą, rodziców i nauczycieli by mogli współpracować inteligentnie w
nauczaniu dzieci i młodzieży; i rozwoju pomiędzy wychowawcami i ogółem społeczeństwa, takie jak wspólne
wysiłki zmierzające do zapenienia wszystkim dzieci i młodzierzy najwyższej kożyści fizycznej, psychicznej,
socjalnej, i duchowej edukacji.
Fundacja Edukacyjna Dystryktu 84
Fundacja Edukacyjna Dystryktu 84 zostanowiona ustanowiona w celu zapewnienia kontynuacji organizacji poza
systemem szkół publicznych w celu zachowania i poprawy szans edukacyjnych dla uczniów zamieszkałych w
Dystrykcie 84; do udzielania wsparcia finansowego lepszego wyposażenia, nowych programów edukacyjnych,
stypendiów, oraz inne właściwe i interesujące projekty i działania zgodne z zachowaniem i poprawą szans
edukacyjnych dla dzieci w naszym Dystrykcie; rozszerzenia wsparcia ze strony społeczności na rzecz edukacji
publicznej; by dokonać darowizny lub dotacji podziału środków na podstawie potrzeby wysokiego priorytetu dla
egzekutora i wydziału na rzecz dzieci Dystryktu 84; i rozwoju powiązań biznesowych, rządowych, i organizacji
obywatelskich, które ma zwiększyć wsparcie wspólnoty do programów i działalności ucznów będących w
Dystrykcie.
PLAN AWARYJNY
Dystrykt ma plan awaryjny podczas niebezpieczeństwa pogodowego lub gdy istnieje eksplozja lub pożar w
budynku. W tym czasie przestrzegane są szczególne procedury. Każdy pracownik ma przypisane obowiązki.
Uczniowie i personel ćwiczą w praktyce sytuacje awaryjne podczas roku szkolnego..
ĆWICZENIA UCHRANIAJĄCE są stosowane w przpadku niebezpieczeństw pogodowych lub w tych
warunkach w których uczniowie będą bezpieczniejsi pozostając w budynku. Uczniowie są przenoszeni na obszar,
który oferuje największą ochronę przed szkłem i latającymi odłamkami.
ĆWICZENIA EWAKUACYJNE stosowane są w przpadku pożaru, eksplozji, lub innych zdarzeń, które powodują
konieczność opuszczenia budynku. Jeżeli budynek musi być ewakułowany, uczniowie będą zabrani do tych
wyznaczonych schronień lub zebrani na obszarze:
North School doHester Junior High
Passow School do Hester Junior High
Pietrini School do Hester Junior High
Hester Junior High do North, Passow i Pietrini Elementary
28
*Wyznaczone schronienie/obszar zgromadzenia wymieniony powyżej może ulec zmianie, w razie konieczności
Uczniowie będą zwolnieni do rodziców/opiekunów lub pozostaną w miejscu aż do odwołania, w tym czasie zostaną
odwiezieni, rozmieszczeni na ich terenach domowych.
Ochrona i bezpieczeństwo uczniów jest sprawą pierwszoplanową podczas sytuacji awaryjnych. Częste ćwiczenia
odbywają się w szkole, ale pomoc jest potrzebna również w domu. Uczniowie powinni pamiętać o powadze
ćwiczeń awaryjnach. Jeżeli dom i szkoła współpracują razem, dziecko będzie bezpieczne i zabezpieczone w razie
jakiegokolwiek nagłych wypadków.
Rodzice/opiekunowie są proszeni , o nie dzwonienie do szkoły podczas trudnych warunków pogodowych lub
burz. Linie telefoniczne zatłoczają się bardzo szybko, a ponadto muszą być otwarte w nagłych wypadkach.
Rodzice/opiekunowie są proszeni, o nie przychodzenie do szkoły lub odbierania dzieci podczas alarmów
pogodowych. Nasze szkoły zapewniają bezpieczne schronienia w czasie burzy. W przypadku wystąpienia ciężkich
warunków pogodowych blisko czasu zwolnienia, uczniowie będą zatrzymani w szkole aż warunki pogodowe do
bezpiecznego rozejścia będą możliwe.
Nieoczekiwane zamknięcia szkoły wynikające z nieoczekiwanych warunków pogodowych lub nieprawidłowego
działania instalancji urządzeń (awaria zasilania lub wody) będą ogłoszone w radiu. Rodzice / opiekunowie mogą
również skontaktować się poprzez zautomatyzowany system połączeń i wiadomości e-mail. Jeżeli zamknięcie
będzie odbywać się podczas dnia szkolnego, uczniowie będą w szkole do końca sesji porannej lub popołudniowej
sesji o ile nie będą dokonane inne ustalenia.
Dystrykt posiada niezależny system łączności radiowej który pozwala na kontakt ze wszystkimi szkółami Dystryktu,
autobusów szkolnych, z policją i strażą pożarną. Ponad to, specjalny zestaw radiowy do odbioru ostrzeżeń
pogodowych znajduje się w biurze administracyjnym i w każdej szkole.
KOD CZERWONY/ ĆWICZENIA KRYZYSOWE jest stosowane przy wymaganiach potencjalnie
niebezbiecznej sytuacji, żeby szkoła zapewniła bezpieczeństwo zarówno uczniom jak i pracownikom. Uczniowie
będą zwolnieni z terenu szkoły zgodnie z wytycznymi Dystryktu (Powiatu) w celu zapewnienia ich bezpieczeństwa.
Tylko upoważniony personel szkoły i personel ratunkowy będą mieć dostęp do szkolnego mienia podczas Kodu
Czerwonego/ćwiczeń kryzysowych.
Informacje na temat awaryjnych zamknięć
W przypadku gdy szkoły są zamknięte ze względu na zimowe warunki pogodowe lub ze względu na inne sytuacje
kryzysowe, rodziny Dystryktu będą powiadomione przez Dystryktowy system automatycznych połączeń
telefonicznych. Informacje na temat zamknięć szkół zostaną również ogłoszone w lokalnej telewizji informacyjnym
programie radiowym. Ponad to informycje na temat zamknięć szkół zostaną umieszczone na stronie Dystryktu 84,
www.d84.org, i na www.emergencyclosings.com. Należy pamiętać że jeżeli twój telefon ma umieszczony system
blokujący, automatyczne połączenie naszego systemu nie będzie możliwe do dokonania.
Rozkład opóźnionych rozpoczęć
Podczas złych warunków pogodowych, otwarcie szkoły może być opóźnione o 90 minut. Jeżeli będzie
wprowadzony w życie harmonogram późniejszego rozpoczęcia, z rodzinami Dystryktu 84 będzie kontaktował się
automatyczny system wywołujący Dystryktu. To te same informacje będą również przesyłane do lokalnych stacji
radiowych i telewizyjnych oraz zostaną zamieszczone na stronie internetowej Dystryktu 84. Wszystkie linie
autobusowe uczniów będą również opóźnione o 90 minut.
ZASADY DOSTĘPU DO SIECI ELEKTRONICZNEJ
Przeznaczenie
W założeniach Rady Edukacji Szkół Dystryktu 84 w Franklin Park zachęca się do korzystania z technologii która
ułatwia komunikację oraz wymianę pomysłów i informacji w realizacji programów nauczania Dystryktu
przemysłowych, technologicznych i badawczych. Korzystanie z sieci elektronicznych przez uczniów jest
przywilejem. Korzystanie tylko za zgodą nauczyciela i tylko z jego wskazówkami.
Nadużycie sieci
29
elektronicznych, tj. zniszczenia lub zmiany plików innych użytkowników, użycie nieodpowiednich witryn, itp.,
podlega karze zgodnie z zasadami i radą szkoły jeśli są w klasach 6-8, w ramach Systemów Kroków
Dyscyplinujących Hester.
Szanse i Ryzyko w Używaniu Technologi
Z dostępu do komputerów i internetu pochodzą materiały które mogą nie być uznane za wartość edukacyjną w
kontekście uregulowań szkoły, lub które mogą być szkodliwe lub destrukcyjne dla ucznia lub społeczności szkolnej.
Rada Edukacji uważa, że warość edukacyjną ma ograniczony dostęp do informacji, intereakcji, i możliwości
badawczych nad możliwościami które oferuje ta technologia, dzięki której użytkownicy mogą uzyskać materiały lub
spotkania które nie są zgodne z celami edukacyjnymi Powiatu (Dystryktu).
Nie ma technologi która gwarantuje wolność od błędów lub całkowicie nie zawodnej, nie jest bezpieczna w
stosowaniu nieodpowiedzialnym. Wśród innych kwesti, Dystrykt nie ponosi odpowiedzialności lub nie jest
odpowiedzialny za:
1.
2.
3.
4.
wszelkie informacje, które mogą zostać utracone, uszkodzone lub niedostępne ze względu na techniczne
lub inne trudności;
dokładności lub przydatności do wszelkich informacji, które są pobierane za pośrednictwem technologii;
naruszenia; lub
oszczerczych materiałów.
Internet Bezpieczeństwo i Ochrona
Zgodnie z Children’s Internet Protection Act, Dystrykt zainstalował oprogramowanie filtrujące do ograniczenia
użytkownikom dostępu do Internetowych materiałów, które są obsceniczne, pornogficzne, szkodliwe dla dzieci, lub
w inny sposób nieodpowiednie, pomimo, że takie programy mogą również w niektórych przypadkach zablokować
dostęp do innych materiałów. W tym samym czasie, Dystrykt nie może zagwarantować, że oprogramowania
filtrujące będą we wszystkich przypadkach skutecznie blokować dostęp do materiałów uznanych za szkodliwe,
nieprzyzwoite, obraźliwe, pornograficzne, lub w inny sposób niestosowne. Korzystanie z oprogramowania
filtrującego nie wyklucza lub w inny sposób wpływa na obowiązki użytkowników do przestrzegania warunków
niniejszych zasad oraz do powstrzymania się od dostępu do takich materiałów.
Uprawnienia i Obowiązki
W Dystrykcie sieć elektroniczna jest częścią programu nauczania, a nie jest forum publicznym, do zastosowań
ogólnych. Użytkownicy mogą uzyskać dostęp do technologii tylko w celach edukacyjnych. Działania
użytkowników zwracających się do sieci przez Dystrykt odbijają się na Dystrykcie; dlatego też, użytkownicy
muszą zachowywyć się odpowiednio poprzez właściwą ocenę i zgonie z zasadami towarzyszącymi administracji i
wytycznymi. Użytkownicy są odpowiedzialni za swoje zachowanie i komunikacje przy użyciu komputerów
Dystryktu i sieci.
Użytkownicy technologii mogą:

Wykorzystywać technologię Powiatu lub dostęp tylko do celów edukacyjnych i administracyjnych.

Przestrzegać praw autorskich i umów licencyjnych oprogramowania.

Zrozumieć, że poczta elektroniczna i pliki sieci nie są prywatne. Administratorzy sieci i inni oficjalni
urzędnicy wyznaczeni w szkołach mają dostęp do wszystkich wiadomości e-mail i mogą przeglądać
wiadomości i pliki i komunikacje w celu utrzymania integralności systemu , monitorowania i
odpowiedzialnego korzystania.

Szanują prawa do prywatności innych osób i utrzymują poufny charakter całego personelu i uczniów,
przechowywanych lub udostępnianych za pomocą technologii Dystryktu.

Cały czas pozostaje odpowiedzialny za właściwe wykorzystanie technologii w tym właściwe
wykorzystanie dostępu, spełniające wszystkie wymagane zabezpieczenia systemu kodów
identyfikacyjnych, i nie udzielać żadnych kodów, haseł lub innych poufnych lub chronionych informacji.
30

Utrzymanie integralności zasobów technologicznych od potencjalnie szkodliwych wiadomości, fizycznego
znęcania i wirusów.

Przestrzeganie zasad i procedur w Dystrykcie i wszelkich zewnętrznych sieci i systemów związanych przez
technologię.

Poszanowanie praw innych osób do korzystania z urządzeń.
Użytkownicy technologii nie mogą:

Dostępu, przesyłać, nadawać, publikować, wyświetlić lub stwarzać jakichkolwiek zniesławiające,
niedokładne, obraźliwe, obsceniczne, bluźniercze, seksualne, grożące, rasowo / religijnie obraźliwe,
napastliwe, nielegalne lub inne materiały nie nadające się do edukacji umieszczone lub niezwiązane z
edukacyjnym programem Dystryktu.

Uczestniczyć w aktach Cyberprzemocy. Dla celów tej polityki, cyberprzemocy zdefiniowane jest jako
komunikatory elektronicznewy, łącznie z e-maila, wiadomości błyskawicznych, czatów, pagerów,
telefonów komórkowych, lub innych form technologii informatycznych do celowo nękań, gróźb lub
zastaszania kogoś. Cyberprzemoc może obejmować, ale nie ogranicza się do takich czynów jak czynienie
gróźb, wysyłając prowokacyjne zniewagi, lub rasowe / etniczne oszczerstwa lub usiłowania zainfekowania
wirusem komputera ofiary.

Zakłócania z lub zaburzanie korzystana z sieci przez innych użytkowników, tworzenie i / lub propagowanie
niechcianych reklam, lobbing polityczny, łańcuszki, piramidy finansowe, robaki komputerowe, wirusy lub
inne akty wandalizmu, wandalizmem jest próba zniszczenia lub uszkodzenia danych innych
użytkowników, Internetu, sieci dystryktu lub jakiejkolwiek innej sieci i obejmuje to, ale nie ogranicza się
do przesyłania plików, pobierania, tworzenia lub transmisji wiadomych wirusów komputerowych. Jeśli
użytkownik nie ma pewności, czy jego zachowanie jest dopuszczalne, on lub ona powinni skontaktować się
ze Specjalistą Sieci lub przełożonym przed podjęciem działań.

Używanie hasła innego użytkownika.

Rozpowszechniania hasła użytkownika, materiałów chronionych prawem autorskim lub plagiatem lub
materiałów chronionych jako tajemnicy handlowej.

Zakłamywania siebie lub innych.

Naruszania prywatności w folderach innych, pracy, lub plików lub uzyskania nieautoryzowanego dostępu
do zasobów lub podmioty.

Dodawania orywatnych kontaków lub innych prywatnych informacji o sobie, uczniach lub innych
pracownikach, lub w inny sposób naruszać prywatność osób fizycznych lub naruszać Illinois Akty Zapisów
Szkolnych Uczniów lub Ustawy do Prywatności Prawa Federalnego.

Używania technologii Dystryktu dla celów nie- szkolnych, osobistych korzyści finansowych, łącznie z
jakimi kolwiek nielegalnmi celami lub działalnościami.

Fałszywie lub anonimowo przekazywanie e-maila lub innych materiałów elektronicznych.

Naruszenie lub próby naruszenia środków bezpieczeństwa, lub usunięcie dysku
oprogramowania, sieci, informacji, lub urządzeń komunikacyjnych Dystryktu lub innch sieci.

Przedstawianie osobistych poglądów jako te Dystryktu lub przedstawione w osobisty sposób, które mogły
by być interpretowane jako takie.

Korzystając z sieci, podczas gdy uprawnienia dostępu są zawieszone lub cofnięte.
31
twardego/
Komunikacja elektroniczna
Dystrykt przyznaje, że komunikacja elektroniczna może mieć znaczenie pedagogiczne, jak i w komunikacji między
nauczycielem i uczniem. Dystrykt spodziewa się od uczniów i pracowników używania urządzeń komunikacji
elektronicznych do celów dydaktycznych i komunikacyjnych, które są zgodne z celami i zasadami Dystryktu.
Pracownicy Dystryktu mają komunikować się z uczniami tylko przez (1) elektroniczne konta i aplikacje Dystryktu,
takie jak bezpośrednie konta e-mail i strona(y) internetowe Dystryktu; (2) sponsorowane przez Powiat lub
zatwierdzone przez Dystrykt strony sieci społecznościowych, aplikacje, wnioski, urządzenia, programy obsługi
wiadomości błyskawicznych, i programy wiadomości tekstowych.
Tworzonych-przez Uczniów lub rozprowadzanych pisemnych lub elektronicznych materiałów
Ucznia całkowite nieposłuszeństwo prowadzi do uchybienia i może być zdyscyplinowane, w tym, ale nie ogranicza
się do zawieszenia i wydalenia, za tworzenie i / lub rozprowadzanie pisemnych lub elektronicznych materiałów, za
pośrednictwem poczty elektronicznej, internetu, stron portali społecznościowych, urządzeń mobilnych, aplikacji,
komunikatorów internetowych i wiadomości tekstowych, które powodują istotne zakłócenia działalności szkoły lub
kolidują z prawami innych uczniów lub pracowników. Materiały elektroniczne które powodują istotne zakłócenia
obejmują ale nie ograniczają się do, gróźb, nieprzyzwoitości, obsceniczności, oszczerstw i pornografii, jak również
materiały które wspierają użycie nielegalnych lekarstw, narkotyków lub stanowią zastraszanie lub cyberprzemoc.
Postępowanie Dyscyplinarne
Naruszenie tej zasady, lub innych przepisów administracyjnych i/lub wytycznych korzystania z technologii
Dystryktu i poza-dystraktu, może być rezultatem akcji dyscyplinarnych zgodnie z zasadami Dystryktu, które mogą
obejmować dostęp do sieci, utratę wykorzystania technologii, zawieszenie lub wykluczenie lub inne odpowiednie do
prawne lub dyscyplinarne akcje.
Naruszenie lokalnego, stanowego lub federalnego prawa może być przedmiotem do karania uczniów przez
właściwe organy ścigania.
Nie oczekiwanie prywatności
Powiat (dystrykt) zachowuje kontrolę, opiekę i nadzór nad wszystkimi komputerami i siecią. Dystrykt zastrzega
sobie prawo do monitorowania wszystkich sieci komputerowych i aktywności przez uczniów i pracowników.
Użytkownicy nie mogą spodziewać się prywatności informacji przekazanych lub otrzymanych za pośrednictwem
sieci lub zawartych lub przechowywanych w komputerach Dystryktu, w tym, ale nie ograniczone do poczty
elektronicznej i wiadomości zapisanych na plikach. Dystrykt zastrzega sobie prawo do badania i kopiowania w
dowolnym momencie i bez podania przyczyny lub zawiadomienia lub podania treści informacji przechowywanych
w sieci Dystryktu (Powiatu).
Dodatkowe zasady/czynności
Kurator może ustanowić dodatkowe przepisy i wytyczne, i podjąć odpowiednie działania w celu realizacji tej
taktyki.
32
33