Ogrody w malarstwie AK

Nazwa przedmiotu
Kod ECTS
6.17-OM
OGRODY W MALARSTWIE
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Historyczno-Pedagogiczny/Instytut Sztuki
Studia
kierunek
Architektura Krajobrazu
stopień
I ( inżynier)
tryb
stacjonarne
specjalność
-
specjalizacja
-
Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)
Dr Adam Szymański
Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin
Liczba punktów ECTS: 2
A. Formy zajęć
• wykład (W)
• konwersatorium (K)
•
Godziny kontaktowe:
-udział w wykładach: 15 godz.
-udział w konwersatorium: 15 godz.
Razem 30 godz. =1p. ECTS
B. Sposób realizacji
zajęcia w sali dydaktycznej
Praca własna studenta:
-przygotowanie do zaliczenia i obecność na zaliczeniu 10
godz.
-przygotowanie do konwersatorium: 10 godz.
-korzystanie z literatury przedmiotowej: 10 godz.
Razem 30 godz. = 1p. ECTS
C. Liczba godzin
15W + 15K
Suma: 60 godz. – 2 p. ECTS
Status przedmiotu
• do wyboru
Język wykładowy
Język polski
Metody dydaktyczne
• wykłady z prezentacją multimedialną
• ćwiczenia analiza obrazów i tekstów z dyskusją
Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania
egzaminacyjne
•
•
•
Sposób zaliczenia
wykład: zaliczenie z oceną
konwersatorium: zaliczenie z oceną
B. Formy zaliczenia:
• wykład: kolokwium pisemne: testowe
• konwersatorium: ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie trwania semestru
C. Podstawowe kryteria
Wykład: 50 %+ 1 poprawnych odpowiedzi
Konwersatorium :50% + 1 poprawnych odpowiedzi
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi
Wymagania formalne, podstawowe zagadnienia z zakresu historii sztuki ( malarstwa ), podstawowe zagadnienia z zakresu historii sztuki i
sztuki ogrodowej na świecie, znajomość cech ogrodów historycznych, znajomość wybitnych przykładów sztuki ogrodowej i nazwisk
ich twórców.
Wymagania wstępne,: rozpoznawanie stylów w sztuce, zwłaszcza w malarstwie , podawanie przykładów na występowanie ogrodów jako
tematu w twórczości wielkich mistrzów, zasady projektowania krajobrazu (znajomość elementarnych reguł kompozycyjnych i najważniejszych definicji związanych z projektowaniem przestrzeni ogrodowych i krajobrazowych).
Cele przedmiotu
Student umie i rozpoznaje główne nurty w sztuce ogrodowej i malarstwie światowym. Potrafi przyporządkować dzieło malarskie do określonego twórcy.
Zna historyczne przemiany w sztuce ogrodowej. Potrafi wymienić najwybitniejsze przykłady ogrodów i ich twórców.
Samodzielnie dokonuje analizy formalnej dzieła sztuki malarskiej, w którym znajduje się motyw ogrodowy.
Treści programowe
Problematyka wykładu: Sztuka ogrodowa malarstwie. Podstawowe pojęcia związane z malarstwem i ogrodem. Temat ogrodu w twórczości artystów starożytnych i średniowiecznych. Ogrody w malarstwie epoki średniowiecza. Sztuka ogrodowa w służbie Kościoła. Ogrody renesansowe w malarstwie w Niemczech, Francji i Włoszech. Ogród manierystyczny i jego obrazy w sztuce. Ogród jako arcydzieło sztuki barokowej. Ogrody krajobrazowe w Anglii jako motyw w malarstwie. Ogród w XIX wieku, w tym ogród miejski i jego miejsce w malarstwie i fotografii. Ogrody współczesne i ich miejsce w kulturze wizualnej.
Problematyka konwersatorium: Analiza wybranych dzieł malarskich , w których pojawia się ogród jako temat przewodni. Omówienie
funkcji i treści przedstawień ogrodów w sztuce.
Wykaz literatury
Literatura wymagana do ostatecznego zdania egzaminu:
Hobhouse P., Historia ogrodów, Warszawa 2005
Majdecki L., Historia ogrodów, t. 1, Od starożytności po barok, Warszawa 2010
Majdecki L., Historia ogrodów, t. 2, Od XVIII wieku do współczesności, Warszawa 2010
Sztuka świata, t. 1-10, Warszawa (różne lata wydania)
Białostocki J., Sztuka cenniejsza niż złoto, t. 1-2, Warszawa 2011
Rzepińska M., Siedem wieków malarstwa europejskiego, Warszawa 1986
Literatura uzupełniająca
Bohm A., Zachariasz A., Architektura krajobrazu i sztuka ogrodowa. Ilustrowany słownik angielsko-polski wydawnictwo KOBizD
1997
Bogdanowski J., Style, kompozycja i rewaloryzacja w polskiej sztuce ogrodowej. Pomoc dydaktyczna. Politechnika Krakowska,
Kraków 1990
Ciołek G., Zarys historii i kompozycji ogrodowej w Polsce, Warszawa 1955
Conran T., Pearson D., Nowoczesne ogrody, Wyd. Arkady, Warszawa 2000
Hennebo D., Hoffman A., Geschichte der Deutschen Gartenkunst. Gärten des Mittelalters, t. 1, Broschek Verlag, Hamburg 1962
Harvey J., Mediaeval Gardens, London 1982
W. Tatarkiewicz, Dzieje sześciu pojęć, Warszawa 1976
U. Eco, Historia piękna, Rebis 2004
Odniesienie do Efekty kształcenia
efektów kształ- Po ukończeniu studiów student/studentka:
cenia dla kierunku
Wiedza
K1A_W05
- przedstawia chronologiczny rozwój ogrodów poczynając od założeń starożytnych przez średniowieczne i nowożytne aż
do współczesnych.
K1A_W05
- podaje przykłady historycznych ogrodów w Polsce i na Świecie.
K1A_W20
- wskazuje zagranicznych i polskich twórców oraz ich realizacje.
K1A_W05
- potrafi wytłumaczyć wpływ ogrodów Bliskiego i Dalekiego Wschodu na kształtowanie europejskiej sztuki ogrodowej.
K1A_W05
- wymienia przykłady ogrodów z kolejnych epok stylowych.
K1A_W20
- opisuje uwarunkowania ideowe, kulturowe, religijne i społeczne wpływające na rozwój ogrodów w przeszłości.
K1A_W05
K1A_W13
- zna miejsce historii sztuki ogrodowej w sztuce i w architekturze krajobrazu.
K1A_W05
K1A_W13
- wskazuje znaczenie znajomości historycznych ogrodów w pracy współczesnego architekta krajobrazu.
K1A_U27
Umiejętności:
- potrafi zaprezentować rozwój sztuki ogrodowej od starożytności po współczesność.
K1A_U01
- formułuje główne rodzaje kompozycji ogrodowej i potrafi je przeanalizować.
K1A_U01
- posiada umiejętność merytorycznego uzasadnienia przyczyn powstawania określonych kompozycji ogrodowych.
K1A_U01
- łączy cechy stylowe ogrodów z kierunkami artystycznymi charakterystycznymi dla określonej epoki historycznej.
K1A_U01
- umie ocenić uwarunkowania przyrodnicze, ideologiczne i estetyczne wybranych założeń ogrodowych.
K1A_K11
Kompetencje społeczne (postawy) ):
- ma świadomość znaczenia historii sztuki ogrodowej w pracy zawodowej architekta krajobrazu jako niewyczerpanego
źródła inspiracji.
- jest wrażliwy na wartość kulturową, historyczną i poznawczą dawnych kompozycji ogrodowych.
Kontakt
[email protected]