ewaluacja wewnętrzna - Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 5

Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego- I sem. 2012/2013
Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego za I sem. roku szkolnego 2012/2013
Przedstawiony na zebraniu Rady Pedagogicznej dnia ……………….. r.
I. Podstawa prawna:
 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (ze zm.)
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie
nadzoru pedagogicznego
Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2012/2013:
 Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkołach i placówkach oświatowych.
 Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych.
 Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego i w zawodach.
Plan nadzoru pedagogicznego Kujawsko-Pomorskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym
2012/2013
 Organizacja zajęć rewalidacyjnych, w tym liczba godzin i rodzaj tych zajęć oraz ich zgodność
z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na
niepełnosprawność, w szkole ogólnodostępnej.
EWALUACJA WEWNĘTRZNA
Cel ewaluacji:
 Zebranie informacji, czy w szkole analizuje się wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
zawodowe i czy wdraża się wnioski z analiz.
 Podejmowane są działania zmierzające do podniesienia poziomu zdawalności egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje zawodowe poprzez wykorzystywanie różnorodnych metod i form,
prowadzenie dodatkowych zajęć.
 Ustalenie: Co należy doskonalić, żeby proces analizy wyników był lepszy? Podjęcie decyzji o
dalszym postępowaniu.
ANALIZOWANY OBSZAR:
1. EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ
INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ
WYMAGANIE
1.1 -Wyniki egzaminów zewnętrznych są analizowane
1.2- Uczniowie nabywają kompetencje kluczowe.
2.5- Kształtuje się postawy uczniów
Po dokonanej analizie nauczyciele potwierdzili, że:
1) Wyniki egzaminu są analizowane i mają wpływ na poprawę jakości pracy szkoły.
2) W szkole są wdrażane wnioski z analizy wyników egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
zawodowe przez większość nauczycieli.
3) Podejmowane są różnorodne działania dla zanalizowania wyników egzaminów zewnętrznych.
4) W większości analiza egzaminów jest pracą zespołową nauczycieli.
Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 5 Specjalna, Bydgoszcz, Grunwaldzka 41
Strona 1
Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego- I sem. 2012/2013
Wnioski i zalecenia na II sem.
W szkole wdraża się wnioski z analizy, dużą wagę przywiązuje się do poprawy wyników nauczania.
Należy jednak:
1) Zwiększyć współpracę w zespołach przedmiotowych.
2) Pracować nad dostosowaniem treści oraz metod nauczania z nowej podstawy programowej
oraz do możliwości ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
3) Zwiększyć nacisk na pomoc uczniom najsłabszym, mającym duże trudności z opanowaniem
wiadomości.
4) Zwrócić szczególną uwagę na umiejętności mające wpływ na wynik egzaminu zawodowego.
5) W nauczaniu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych uwzględnić w większym zakresie
indywidualizację pracy z uczniem,
6) Kontynuować zajęcia rewalidacyjne i zachęcać jak najszerszą grupę uczniów do udziału w
zajęciach dodatkowych w celu przygotowania ich do udziału w konkursie matematycznym i
ewentualnej dalszej nauce.
7) Wykorzystać treści zadań z przedmiotów ścisłych do pokazania faktu ich użyteczności w
przyszłej pracy zawodowej. Stosować korelację z przedmiotami zawodowymi.
8) Szerzej stosować aktywizujące metody pracy.
9) Ponownie zdiagnozować potrzeby uczniów i na jej podstawie wdrożyć pomoc
psychologiczno-pedagogiczną.
10) Na bieżąco kontrolować porządek i stan sanitarno-higieniczny pracowni zajęć praktycznych
11) Przeprowadzać kontrole zgodność realizowanych ćwiczeń z tematem zajęć praktycznych,
12) Przeprowadzać kontrole przygotowania uczniów do egzaminu zewnętrznego.
13) Koordynować przeprowadzenie konkursów zawodowych.
OBSERWACJE
Dyrekcja oraz Kierownik Szkolenia Praktycznego w trakcie ewaluacji obserwowali, zgodnie z celami
ewaluacji prowadzone przez nauczycieli lekcje, zajęcia dodatkowe, pracę zespołów zadaniowych, w
tym ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Celem obserwacji było:
1. Doskonalenie warsztatu pracy dydaktycznej:
 formułowanie celów operacyjnych.
2. Kształtowanie umiejętności poprawnego wypowiadania się ucznia na piśmie i w mowie.
3. Sposoby oceniania uczniów:
 rytmiczność oceniania i stosowanie pełnej skali ocen,
 zapoznanie ucznia z PSO,
 własne sposoby sprawdzania dydaktycznych osiągnięć uczniów,
 przestrzeganie motywującego charakteru oceny,
4. Praca z uczniem zdolnym i mającym trudności w nauce – umiejętność różnicowania
wymagań wobec uczniów (priorytet).
5. Umiejętność stosowania innowacyjnych i aktywizujących form i metod nauczania.
6. Zgodność ze Statutem realizacji obowiązkowych prac kontrolnych, prawidłowość zapisów
tematów lekcyjnych w dziennikach.
Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 5 Specjalna, Bydgoszcz, Grunwaldzka 41
Strona 2
Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego- I sem. 2012/2013
7. Praca wychowawcza na lekcji w zakresie wyrabiania nawyków kultury osobistej oraz
prawidłowych zachowań w stosunkach interpersonalnych.
Wyniki i wnioski
Obserwacje zajęć pozalekcyjnych oraz lekcji przedmiotowych potwierdzają, że większość
nauczycieli starannie realizuje wnioski z analiz wyników egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
zawodowe. Wdrażają też wnioski z ewaluacji zwłaszcza w zakresie indywidualizacji nauczania oraz
modyfikowania planów nauczania z przedmiotów humanistycznych oraz zawodowych.
KONTROLA
Celem kontroli było:
1. Podstawowa dokumentacja nauczyciela i wychowawcy:
 prawidłowość wypełniania dziennika lekcyjnego
 arkusze ocen
 dokumentowanie obecności uczniów na zajęciach
 wpisywanie tematów zajęć oraz potwierdzanie ich odbycia,
2.Dokumentacja biblioteki szkolnej:
 plan lekcji bibliotecznych,
 plan pracy nauczyciela bibliotekarza,
3. Realizacja zajęć rewalidacyjnych:
 Diagnoza możliwości i umiejętności ucznia(analiza dokumentacji PPP oraz diagnoza
wstępna)
 Program zajęć rewalidacyjnych,
 Realizacja zadań wynikających z orzeczeń poradni psychologiczno-pedagogicznej
 Zgodność tematyki z przeznaczeniem zajęć rewalidacyjnych,
 Dzienniki zajęć,
4.Plany pracy i dzienniki zajęć pozalekcyjnych,
5.Aktualizacja kryteriów przedmiotowego systemu oceniania z jednoczesnym dostosowaniem do
potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka.
 diagnoza możliwości i umiejętności zespołu klasowego,
 dostosowanie do możliwości klasy,
 tryb informowania ucznia o PSO,
6.Opracowanie planu wynikowego z poszczególnych przedmiotów nauczania.
 Program Wychowawczy klasy zgodny ze Szkolnym Programem Wychowania
 Organizacja procesu profilaktyczno-wychowawczego w placówce.
 Tematyka godzin wychowawczych
 Teczka wychowawcy klasowego
 Program wychowawcy klasowego
Dokumentacja pracy pedagoga szkolnego:
 Roczny plan pracy pedagoga szkolnego,
 Dziennik pracy pedagoga szkolnego,
 Ewidencję uczniów wymagających szczególnej opieki wychowawczej,
 Zeszyt zawierający dokumentację prowadzonych badań i czynności uzupełniających,
Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 5 Specjalna, Bydgoszcz, Grunwaldzka 41
Strona 3
Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego- I sem. 2012/2013
Dokumentacja pracy psychologa szkolnego:
 Roczny plan pracy psychologa szkolnego,
 Dokumentacja psychologa,
 Zeszyt zawierający dokumentację prowadzonych badań i czynności uzupełniających
Kontrola realizowania godzin z art. 42 KN „godziny karciane”
 kontrola dzienników
 kontrola realizacji zajęć pod względem zgodności przydziału oraz liczby uczestników
Kontrola stosowania trybu wystawiania ocen śródrocznych, rocznych i końcowych.
 Częstotliwość i rytmiczność oceniania uczniów z poszczególnych przedmiotów – ilość ocen
cząstkowych.
Prawidłowość sprawowania dyżurów przez nauczycieli:
 obszary obserwacji
 Terminowość rozpoczynania zajęć przez nauczycieli przedmiotów ogólnych.
 Terminowość rozpoczynania zajęć przez nauczycieli nauki zawodu.
 Terminowość rozpoczynania zajęć przez nauczycieli zawodowych przedmiotów
teoretycznych.
Kontrola dokumentacji potwierdza spełnienie ww. działań. Stwierdzono jednak:
Wnioski i zalecenia na II sem.
1. W dziennikach nauczania indywidualnego niewielkie braki dotyczące wpisów terminów i tematów
zajęć lekcyjnych.
2. Niewielkie braki w dziennikach lekcyjnych, które dotyczyły braku podpisu i niezgodnego
numeru zajęć. Tylko w jednym dzienniku jest niepełna informacja o programach nauczania i
danych osobowych ucznia oraz brak informacji o podręcznikach.
3. W dziennikach zajęć rewalidacyjnych nie stwierdzono żadnych uchybień.
4. W dokumentacji zajęć tzw. karcianych godzin wynikających z artykułu 42 KN, nie stwierdzono
żadnych uchybień w prowadzeniu dzienników oraz w realizacji zajęć.
Kontrola pełnienia dyżurów przez nauczycieli: Stwierdzono:
Wnioski
1. Nauczyciele wywiązują się z obowiązków tylko nieliczni spóźniają się na dyżury.
2. Bezpieczeństwo uczniów – reakcja nauczyciela jest szybka i adekwatna do sytuacji
3. Sposób rozwiązywania problemów: nauczyciele natychmiast zgłaszają problemy z uczniami,
którzy nie dostosowują się do regulaminu szkoły.
Zalecenia:
1. Zapisy w dziennikach stosować zgodnie z ”Instrukcją dokonywania zapisów w dzienniku
lekcyjnym”
2. Zdyscyplinować nauczycieli spóźniających się na dyżury.
Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 5 Specjalna, Bydgoszcz, Grunwaldzka 41
Strona 4
Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego- I sem. 2012/2013
WSPOMAGANIE
W ramach wspomagania przeprowadzono szkolenia:
 „Psychologiczne mechanizmy dobrego kontaktu z uwzględnieniem
niewerbalnej.”
 „Pierwsza pomoc przedmedyczna”.
 „Postawy opozycyjno buntownicze” oraz „Przemoc wewnątrzrodzinna”.
komunikacji
Dyrekcja na bieżąco instruowała i wspomagała nauczycieli na ścieżce rozwoju, kontrolowała jakość
pracy oraz udzielała pomocy i rady w sprawach problemowych.
WYNIKI ZE SPRAWOWANEGO NADZORU PEDAGOGICZNEGO
Nauczyciele starannie przygotowują, planują i realizują zadania z planów nauczania, modyfikują wg
wniosków z ewaluacji. Kontrola i obserwacje potwierdzają, że nauczyciele przestrzegają ustalonych
działań. Uczniowie znają normy zachowania i plany wdrażania zmian. Nauczyciele systematycznie
realizują zaplanowane działania, wprowadzają zmiany.
WNIOSKI
1. Zwiększyć współpracę w zespołach przedmiotowych.
2. Pracować nad dostosowaniem treści oraz metod nauczania z nowej podstawy programowej
oraz do możliwości ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
3. Zwiększyć nacisk na pomoc uczniom najsłabszym, mającym duże trudności z opanowaniem
wiadomości.
4. Zwrócić szczególną uwagę na umiejętności mające wpływ na wynik egzaminu zawodowego.
5. W nauczaniu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych uwzględnić w większym zakresie
indywidualizację pracy z uczniem,
6. Kontynuować zajęcia rewalidacyjne i zachęcać jak najszerszą grupę uczniów do udziału w
zajęciach dodatkowych w celu przygotowania ich do udziału w konkursie matematycznym i
ewentualnej dalszej nauce.
7. Wykorzystać treści zadań z przedmiotów ścisłych do pokazania faktu ich użyteczności w
przyszłej pracy zawodowej. Stosować korelację z przedmiotami zawodowymi.
8. Szerzej stosować aktywizujące metody pracy.
9. Ponownie zdiagnozować potrzeby uczniów i na jej podstawie wdrożyć pomoc
psychologiczno-pedagogiczną.
10. Na bieżąco kontrolować porządek i stan sanitarno-higieniczny pracowni zajęć praktycznych
11. Przeprowadzać kontrole zgodność realizowanych ćwiczeń z tematem zajęć praktycznych,
12. Przeprowadzać kontrole przygotowania uczniów do egzaminu zewnętrznego.
13. Koordynować przeprowadzenie konkursów zawodowych.
14. Zapisy w dziennikach stosować zgodnie z ”Instrukcją dokonywania zapisów w dzienniku
lekcyjnym”
15. Zdyscyplinować nauczycieli spóźniających się na dyżury.
………………………………………..
(pieczątka, podpis dyrektora)
Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 5 Specjalna, Bydgoszcz, Grunwaldzka 41
Strona 5