docZadaniem Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania jest
download 
Reklamacja Transkrypt
Zadaniem Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania jest
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W ŁOSICACH Zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 29.08.2007r. Obowiązuje od dnia podjęcia Uchwały. ŁOSICE 2007 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach Podstawa prawna: 1. Art. 22 ust. 2 pkt. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329, z późn. zm.), 2. Rozporządzenie MENiS z dnia 7 września 2004 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz.U. Nr 199 z 2004 r., poz. 2046), 3. Rozporządzenie MENiS z dnia 8 września 2006 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania, i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów w szkołach publicznych. Zadaniem Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania jest kształtowanie procesu nauczania i wychowania. Jego podstawowym założeniem jest rozpoznawanie postępów ucznia w stosunku do wymagań edukacyjnych. Wewnątrzszkolne ocenianie przeprowadzają nauczyciele dostarczając uczniowi informacji zwrotnej o: skuteczności metod uczenia się, poziomie uzyskiwanych osiągnięć w stosunku do wymagań edukacyjnych, trudnościach w nauce, zachowaniu i jakości jego pracy. Oceny są również informacją dla rodziców, wychowawcy klasy i dyrektora o efektywności procesu uczenia się i nauczania, pracy ucznia nad własnym rozwojem oraz postępach uczniów. Ocenianie umożliwia nauczycielom doskonalenie organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej. 2 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach ROZDZIAŁ I ZAŁOŻENIA OGÓLNE §1 1. Ocenianie wewnątrzszkolne przeprowadzają nauczyciele. 2. Przedmiotowy system oceniania musi być zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. 3. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: a) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz postępach w tym zakresie, b) pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju, c) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu, d) dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w uczeniu się oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia, e) umożliwianie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznowychowawczej. 4. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: a) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych, rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz informowanie o nich uczniów, a także ich rodziców (prawnych opiekunów), b) ustalanie kryteriów oceniania zachowania, bieżące ocenianie i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz śródrocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania, c) ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania, d) ustalanie warunków, trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania, e) ustalanie warunków oraz sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce, f) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, g) przeprowadzanie egzaminów poprawkowych. 3 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach 5. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o: a) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych, rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania; b) sposobach sprawdzanie osiągnięć edukacyjnych uczniów; c) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych. 6. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów, ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach, sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania, a także o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania, jak też o skutkach ustalenia uczniowi nagannej, rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania. 7. Rodzic (prawny opiekun) ma obowiązek potwierdzić podpisem w dzienniku lekcyjnym znajomość WSO i PSO. 8. Nauczyciel jest obowiązany, na podstawie pisemnej opinii lub orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej lub innej Poradni Specjalistycznej, dostosować (obniżyć) wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia, deficyty rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym ze specyfiki danych zajęć. 9. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. 10. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego, informatyki i technologii informacyjnej na podstawie opinii lub orzeczenia wydanego przez lekarza o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, na czas określony w tej opinii lub orzeczeniu. 11. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego, informatyki i technologii informacyjnej w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony”. 12. Uczeń zwolniony nie może pójść do domu, musi przebywać na zajęciach, nawet jeśli jest to pierwsza lub ostatnia godzina lekcyjna z zastrzeżeniem p. 13. 13. Rodzice, których dziecko ze względów zdrowotnych nie może brać udziału w lekcjach powinni w podaniu zaznaczyć, że w sytuacji, gdy w-f, informatyka lub technologia 4 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach informacyjna wypada na pierwszych bądź ostatnich godzinach lekcyjnych biorą pełną odpowiedzialność za swoje dziecko. 14. Uczeń, po zajęciach lekcyjnych nie może przebywać na terenie szkoły bez opieki nauczyciela, rodziców lub prawnych opiekunów. 15. Szkoła prowadzi rejestr uczniów zwolnionych z zajęć w-f, informatyki i technologii informacyjnej na podstawie opinii lub orzeczenia lekarskiego. 16. Dyrektor szkoły, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii lub orzeczenia Publicznej lub Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, w tym Publicznej lub Niepublicznej Poradni Specjalistycznej, zwalnia ucznia z wadą słuchu lub z głęboką dysleksją rozwojową z nauki drugiego języka obcego. Zwolnienie może dotyczyć części lub całego okresu kształcenia w szkole. 17. W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania zwolnienie z nauki drugiego języka obcego może nastąpić na podstawie tego orzeczenia. 18. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony”. 5 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach ROZDZIAŁ II TRYB OCENIANIA I SKALA OCEN §2 1. Przedmiotem oceniania są wiadomości, umiejętności i wysiłek wkładany w wywiązywanie się z obowiązków w odniesieniu do przedmiotów nauczania oraz stosunek do przedmiotu, a także zaangażowanie w lekcję. 2. Rok szkolny dzieli się na dwa semestry. Klasyfikację po I semestrze przeprowadza się w tygodniu poprzedzającym ferie zimowe, a jeżeli ferie zimowe są w lutym, to klasyfikacje przeprowadza się w ostatnim tygodniu stycznia, a po II semestrze na tydzień przed rozpoczęciem wakacji letnich. Klasyfikację po II semestrze w klasach programowo najwyższych ustala się w ostatnim tygodniu nauki tych klas. 3. Oceny bieżące i oceny za I semestr (ocena śródroczna) oraz za II semestr (ocena roczna), o których mowa w pkt. 5 ustala się w stopniach wg następującej skali: Ocena słowna Ocena cyfrowa Skrót Celujący 6 cel. Bardzo bobry 5 bdb. Dobry 4 db. Dostateczny 3 dst. Dopuszczający 2 dps. Niedostateczny 1 ndst. Skalę ocen rozszerza się poprzez dodanie do oceny bardzo dobrej, dobrej, dostatecznej znaków „+” i „-” a do oceny dopuszczającej znaku „+” w przypadku wystawiania bieżących ocen cząstkowych. W przypadku wystawiania oceny śródrocznej dopuszczalne jest tylko dodanie znaku „+” do oceny ( z wyłączeniem oceny niedostatecznej). 4. Skróty stopni stosuje się: a) przy wystawianiu ocen cząstkowych w dzienniku lekcyjnym stosujemy zapis cyfrowy, 6 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach b) przy wystawianiu stopni klasyfikacyjnych śródrocznych w dzienniku lekcyjnym - skrót literowy, c) przy wystawianiu stopni klasyfikacyjnych rocznych w dzienniku lekcyjnym, w arkuszach ocen i protokołach wpisuje się stopnie w pełnym brzmieniu. 5. Oceny wyrażone w stopniach dzielą się na: a) bieżące, określające poziom wiedzy i umiejętności ucznia ze zrealizowanej części programu nauczania, b) śródroczne (klasyfikacyjne) stanowiące okresowe podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania, c) roczne (klasyfikacyjne) polegające na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia w danym roku szkolnym. 6. ceny z prac klasowych (sprawdzianów) wystawiane są wg następującego kryterium: Do 30% niedostateczny od 31 % do 49 % dopuszczający od 50 % do 69 % dostateczny od 70 % do 89 % dobry od 90 % do 100 % bardzo dobry powyżej 100 % celujący Od powyższego kryterium przysługuje nauczycielowi 5% (oprócz oceny celującej) odchylenie w skali na poszczególną ocenę. 7. Oceny klasyfikacyjne śródroczna i roczne ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne zgodnie z Przedmiotowym Systemem Oceniania. 8. Na ocenę osiągnięć edukacyjnych ucznia nie ma wpływu jego zachowanie, wygląd, światopogląd, status społeczny i wcześniejsze osiągnięcia szkolne. 9. Sporadyczne, jednostkowe niepowodzenia ucznia nie mogą rzutować na całościową ocenę klasyfikacyjną śródroczną (roczną). 7 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach 10. Podstawowymi dokumentami rejestrującymi osiągnięcia ucznia są: dziennik lekcyjny, arkusz ocen, świadectwo ukończenia klasy i świadectwo ukończenia szkoły. 11. Informacje o osiągnięciach ucznia są przekazywane jego rodzicom (prawnym opiekunom). 12. Wewnątrzszkolny System Oceniania uczniów określa ogólne wymagania na poszczególne oceny, zgodnie z przyjętą skalą: a) wymagania konieczne /K/ na stopień dopuszczający obejmują elementy, treści: niezbędne w uczeniu się danego przedmiotu, potrzebne w życiu, wymagania konieczne /K/ wskazują na braki w opanowaniu wiadomości i umiejętności określonych w podstawach programowych, a także na opanowanie w znacznym stopniu wiadomości i umiejętności podstawowych. b) wymagania podstawowe /P/ na stopień dostateczny obejmują elementy, treści : najważniejsze w uczeniu się danego przedmiotu, łatwe dla ucznia nawet mało zdolnego, o niewielkim stopniu złożoności, a więc przystępne, często powtarzające się w programie nauczania, dające się wykorzystać w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych, określone programem nauczania na poziomie nie przekraczającym wymagań zawartych w podstawach programowych, głównie proste, uniwersalne umiejętności, w mniejszym zakresie c) wymagania rozszerzające /R/ na stopień dobry obejmują elementy, treści : istotne w strukturze przedmiotu, bardziej złożone, mniej przystępne aniżeli elementy treści zaliczone do wymagań podstawowych, przydatne, ale nie niezbędne w opanowaniu treści z danego przedmiotu i innych przedmiotów szkolnych, użyteczne w działalności szkolnej i pozaszkolnej, w zakresie przekraczającym wymagania zawarte w podstawach programowych, wymagające umiejętności stosowania wiadomości w sytuacjach typowych wg wzorów ( przykładów ) znanych z lekcji i z podręcznika. d) wymagania dopełniające /D/ na stopień bardzo dobry obejmują pełny zakres treści określonych programem nauczania - są to: 8 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach złożone, trudne, ważne do opanowania, wymagające korzystania z różnych źródeł, umożliwiające rozwiązywanie problemów, pośrednio użyteczne w życiu pozaszkolnym, pełne opanowanie programu. e) wymagania wykraczające /W/ na stopień celujący obejmują treści: znacznie wykraczające poza program nauczania, stanowiące efekt samodzielnej pracy ucznia, wynikające z indywidualnych zainteresowań, zapewniające pełne wykorzystanie wiadomości dodatkowych. 9 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach ROZDZIAŁ III SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ I POSTĘPÓW UCZNIÓW §3 1. Ocenianie poziomu wiedzy, umiejętności i postaw ucznia powinno być dokonywane systematycznie, w różnych formach, w warunkach zapewniających obiektywność oraz zgodnie z przyjętymi kryteriami. 2. Ocenie podlegają pisemne prace klasowe, odpowiedzi ustne, praca i aktywność ucznia na lekcji oraz podczas ćwiczeń, prace wytwórcze oraz domowe. Pisemne prace klasowe obejmują: a) sprawdziany 1 lub 2 godzinne dotyczące większej liczby jednostek lekcyjnych, b) kartkówki trwające do 20 minut i obejmujące nie więcej niż 3 jednostki lekcyjne, c) testy, d) dyktanda, e) wypracowania, f) inne prace klasowe zgodne z wymaganiami danego przedmiotu. 2. Odpowiedzi ustne obejmują nie więcej niż 3 jednostki lekcyjne (wyjątek stanowi znajomość treści realizowanych wcześniej, ale niezbędnych do realizacji danego tematu). 3. Każda ocena ze sprawdzianu jest wpisywana do dziennika. 4. Nauczyciele języka polskiego opracowują i stosują jednolite kryteria oceny prac pisemnych (wypracowań). 5. W przypadku nieobecności na sprawdzianie uczeń może go pisać w terminie ustalonym przez nauczyciela. 6. W przypadku nieobecności ucznia na sprawdzianie wpisujemy „nb”. Nieobecność może mieć wpływ na obniżenie oceny końcowej. 7. Ocenę niedostateczną ze sprawdzianu uczeń może poprawić tylko raz. 8. Poprawienie prac klasowych przez ucznia jest dobrowolne i odbywa się w ciągu jednego tygodnia od dnia oddania prac. 9. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów). 10. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę. 10 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach 11. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów), sprawdzone, ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia jest dostępna uczniowi i jego rodzicom (prawnym opiekunom). 12. Sprawdzanie prac pisemnych odbywa się w ciągu dwóch tygodni, a dwugodzinnych wypracowań z języka polskiego w ciągu 3 tygodni. W przypadku nieuzasadnionego przekroczenia terminu oddania prac, nauczyciel nie może wpisać ocen niedostatecznych. Prace pisemne są przechowywane do końca roku szkolnego. 13. W ciągu jednego tygodnia uczeń nie może mieć więcej niż trzy prace klasowe, a wciągu dnia nie więcej niż jedną. Zasada ta nie dotyczy przypadku zmiany daty danego sprawdzianu na wniosek uczniów. 14. Na koniec semestru nie przewiduje się sprawdzianu zaliczającego cały semestr, ocena śródroczna wynika z ocen cząstkowych, a roczna z ocen: śródrocznej i ocen cząstkowych II semestru. 15. Oceny okresowe nie muszą być średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. 16. Na początku roku nauczyciele określają przybliżoną ilość sprawdzianów obowiązkowych w semestrze i w całym roku. Liczba godzin sprawdzianów uzależniona jest od przedmiotu i profilu klasy i waha się od 2 do 9. 17. Każdy sprawdzian winien być zapowiedziany nie później niż na tydzień przed wyznaczoną datą i wpisany do dziennika, poprzedzony informacją o zakresie jego treści i formie. Nauczyciele mają prawo do niepodawania terminu sprawdzianu, jeśli uczniowie dezorganizują proces oceny osiągnięć przez absencję lub ucieczki z lekcji. 18. Sprawdziany – kartkówki (10–20 min.) obejmujące treści nauczania ostatnich trzech lekcji mogą być przeprowadzane bez uprzedzenia. 19. Nauczyciel w ciągu jednego semestru winien wystawić każdemu uczniowi tyle ocen cząstkowych, aby umożliwiły wystawienie oceny śródrocznej lub rocznej ucznia, jednak nie mniej niż trzy oceny. Oceny powinny potwierdzić różne formy sprawdzenia wiedzy i umiejętności. 20. Uczeń ma prawo do dwukrotnego nieprzygotowania się do lekcji w semestrze. W przypadku jednej godziny tygodniowo przedmiotu uczeń może być nieprzygotowany tylko jeden raz w semestrze. Nieprzygotowanie musi zgłosić przed zajęciami (nie dotyczy zapowiedzianych prac pisemnych). 21. Jeżeli zawody sportowe, olimpiady, itp. trwają dłużej i uczeń wraca do domu po godzinie 17, następnego dnia zwolniony jest z odpowiedzi ustnej. 22. Przygotowanie się do olimpiad lub konkursów przedmiotowych bezpośrednio przed eliminacjami daje prawo uczniowi do zwolnienia z odpowiedzi z innych przedmiotów. 11 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach 23. Uczniowie są zobowiązani do poinformowania o udziale w konkursach, olimpiadach, zawodach i uzyskania potwierdzenia przez nauczyciela prowadzącego lub wychowawcę klasy. 24. Ocena wystawiona na zajęciach przez praktykanta podlega zatwierdzeniu przez nauczyciela opiekuna. 25. Szczegółowe zasady oceniania z poszczególnych zajęć edukacyjnych zawarte są w opracowanych przez nauczycieli i udostępnionych uczniom i rodzicom (prawnym opiekunom) Przedmiotowych Systemach Oceniania. ROZDZIAL IV SPOSOBY DOKUMENTOWANIA OSIĄGNIĘĆ I POSTĘPÓW §4 1. Szkoła prowadzi dla każdego oddziału dziennik lekcyjny, arkusze ocen, w których dokumentuje się osiągnięcia i postępy uczniów w danym roku szkolnym. 2. W ocenach bieżących dopuszcza się stosowanie znaków „+” i „-”. 3. Przy ocenianiu w dzienniku można stosować zapis informacji typu: a) Nieobecność – nb b) Nieprzygotowanie – c) Ucieczka – u d) Sprawdzian – S e) Kartkówka – K f) Ocena za zeszyt – Z g) Ocena z odpowiedzi – O h) Ocena z pracy domowej – Pd. 4. Przy zaznaczaniu frekwencji stosuje się następujące skróty: a) nieobecność - „-” b) spóźnienia - „ s” c) usprawiedliwienie – „uspr.” lub pełny zapis, d) zwolnienie – „zw” lub pełny zapis. W przypadku stosowania innych skrótów nauczyciel zobowiązany jest wprowadzić legendę do oznaczeń na swojej stronie oceniania w dzienniku. 12 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach 4. Oceny z prac pisemnych wymagające znajomości większego zakresu wiedzy i umiejętności wpisywane są kolorem czerwonym, inne niebieskim lub czarnym. 5. W arkuszu ocen wychowawca umieszcza adnotację o promocji z wyróżnieniem. Nagana wychowawcy klasy oraz nagana dyrektora umieszczana jest w dzienniku lekcyjnym. 6. Na świadectwie szkolnym w części dotyczącej szczególnych osiągnięć ucznia odnotowuje się udział ucznia w olimpiadach, konkursach przedmiotowych, osiągnięcia sportowe, artystyczne, począwszy od etapu rejonowego (powiatowego). 7. Ocena z religii lub etyki, mimo że jest oceną z przedmiotu nadobowiązkowego i nie ma wpływu na promocję, jest wliczana do średniej ocen. ROZDZIAŁ V Nieobecności na zajęciach edukacyjnych zasady usprawiedliwiania – terminy i formy. §5 1. Usprawiedliwianie uczniów w dzienniku lekcyjnym dokonuje wychowawca klasy lub nauczyciel danego przedmiotu na podstawie zaświadczenia od rodziców, prawnych opiekunów ucznia lub zaświadczenia lekarskiego. 2. Uczniowie, którzy ukończyli 18 lat mogą sami usprawiedliwiać sobie nieobecności nieusprawiedliwione pod warunkiem usprawiedliwienia ich w terminie podanym przez wychowawcę klasy. 3. Spóźnieniem nazywamy nieobecność do 15 minut na pierwszych zajęciach lekcyjnych ucznia w danym dniu. Spóźnień na pozostałe zajęcia nie dopuszcza się. 4. Wychowawcy klas mają obowiązek zgłaszać do sekretariatu szkoły uczniów, którzy niespełniają obowiązku nauki. 5. Przez niespełnienie obowiązku nauki należy rozumieć nieusprawiedliwioną nieobecność w okresie jednego miesiąca na co najmniej 50% obowiązkowych zajęć edukacyjnych. 6. Godziny nieusprawiedliwione mają wpływ na ocenę ze sprawowania co jest udokumentowane w Wewnętrznym Systemie Oceniania. 13 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach ROZDZIAŁ VI SPOSOBY INFORMOWANIA UCZNIÓW I RODZICÓW §6 1. Osiągnięcia uczniów rejestruje się w postaci stopni szkolnych w dzienniku lekcyjnym 2. Oceniamy to, co uczeń umie, wie, robi, a nie jego braki i nieumiejętności. 3. Uczeń informowany jest o ocenie w momencie jej wystawiania. 4. Rodzice informowani są o postępach i osiągnięciach uczniów na spotkaniach z wychowawcą lub indywidualnych spotkaniach z poszczególnymi nauczycielami (po wcześniejszym ustaleniu daty i godziny) w miarę potrzeb. 5. Podczas spotkań z rodzicami (prawnymi opiekunami) w klasach, indywidualnych konsultacji, rozmów interwencyjnych, które są odnotowywane w dzienniku lekcyjnym, nauczyciel przekazuje rodzicom (opiekunom) informacje o aktualnym stanie rozwoju i postępach w nauce, dostarcza informacji o trudnościach oraz uzdolnieniach ucznia. 6. Indywidualne rozmowy nauczyciela z rodzicami w ciągu dnia pracy nie mogą odbywać się w czasie trwania lekcji i w czasie dyżuru nauczyciela. 7. Na 21 dni przed rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej poszczególni nauczyciele są zobowiązani do ustnego lub pisemnego informowania o przewidywanych dla uczniów rocznych ocenach klasyfikacyjnych i odnotowaniu tego w dzienniku lekcyjnym. 8. Wychowawca na 14 dni przed rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej pisemnie informuje rodziców (prawnych opiekunów) o grożących uczniowi ocenach niedostatecznych i nieklasyfikowaniach, oraz odnotowuje to w dzienniku lekcyjnym. 9. Na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciele poszczególnych przedmiotów i wychowawcy klas są zobowiązani poinformować ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej z zachowania. 10. Rodzice uczniów szczególnie wyróżniających się w nauce i zachowaniu otrzymują list pochwalny lub list gratulacyjny 14 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach ROZDZIAŁ VII KLASYFIKOWANIE §7 1. Klasyfikowanie polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych w skali 1 – 6. 2. Uczeń jest klasyfikowany, jeżeli zostały mu ustalone oceny śródroczne oraz roczne według skali stopni szkolnych i zgodnie z określonymi kryteriami. 3. Oceny klasyfikacyjne śródroczne oraz roczne ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, biorąc pod uwagę możliwości i indywidualne osiągnięcia każdego ucznia. 4. Oceny klasyfikacyjne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne, ocenę z zachowania - wychowawca klasy. Nauczyciele i wychowawcy przedstawiają oceny na klasyfikacyjnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej, która zatwierdza łącznie wyniki klasyfikowania uczniów. 5. Oceny klasyfikacyjne i oceny z zachowania, wystawione zgodnie z ustalonym Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania, nie mogą być uchylone lub zmienione drogą administracyjną. 6. Oceny klasyfikacyjne z zajęć praktycznych ustala nauczyciel prowadzący zajęcia praktyczne, a z praktyk zawodowych opiekun praktyk w porozumieniu z kierownikiem ds. szkolenia zawodowego. 7. Oceny klasyfikacyjne nie muszą być średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. 8. Ustalona przez nauczyciela niedostateczna ocena klasyfikacyjna roczna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego. 9. Uczeń jest sklasyfikowany, jeżeli został oceniony ze wszystkich przedmiotów i zajęć obowiązkowych, z wyjątkiem tych, z których został zwolniony. 10. Uczeń może być nieklasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych, przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. 11. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny. 15 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach 12. Na prośbę ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej lub na prośbę jego rodziców (opiekunów prawnych), Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. 13. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń: a) realizujący indywidualny tok lub program nauki, b) zmieniający typ szkoły lub profil nauki w przypadku różnic programowych z przedmiotów obowiązkowych ujętych w planach nauczania. 14. Dyrektor szkoły w porozumieniu z nauczycielem uczącym w danej klasie, uczniem, jego rodzicami (opiekunami prawnymi) wyznacza termin egzaminu klasyfikacyjnego z materiału realizowanego zgodnie z programem w danym okresie. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie, to może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, ustalonym przez dyrektora. 15. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel przedmiotu, z którego uczeń nie był klasyfikowany, w obecności wskazanego przez dyrektora szkoły, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych. 16. Uczniom nieklasyfikowanym z zajęć praktycznych z powodu usprawiedliwionej nieobecności, szkoła organizuje w warsztatach szkolnych zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej. 17. Egzamin klasyfikacyjny składa się z części pisemnej i ustnej z wyjątkiem informatyki, zajęć praktycznych, zajęć laboratoryjnych, wówczas egzamin ma formę ćwiczeń praktycznych. 18. Pytania egzaminacyjne (ćwiczenia praktyczne) układa nauczyciel - egzaminator, a zatwierdza dyrektor szkoły. 19. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający: a) imiona i nazwiska nauczycieli przeprowadzających egzamin, b) termin egzaminu, c) zadania (ćwiczenia) egzaminacyjne, d) wynik części pisemnej i ustnej oraz ocenę końcową. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. 20. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna z zastrzeżeniem paragrafu 6 ust. 23 16 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach 21. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego z zastrzeżeniem par. 6 ust. 23 i par. 7 ust. 1,2 i 3. 22. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „nieklasyfikowany”. 23. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznowychowawczych . 24. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zajęć edukacyjnych – przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczna ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych. 25. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zajęć edukacyjnych – przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczna ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych. 17 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach ROZDZIAŁ VIII Egzamin Poprawkowy §8 1. Uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną roczną z jednych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy. 2. Uczeń, także z klasy programowo najwyższej w szkole danego typu, który w wyniku rocznej klasyfikacji uzyskał ocenę niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy. 3. W wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch zajęć edukacyjnych. Przy ustalaniu prawa ucznia do egzaminów poprawkowych w głosowaniu Rady Pedagogicznej biorą udział tylko nauczyciele, którzy uczą lub uczyli danego ucznia w danym roku szkolnym oraz dyrekcja szkoły. 4. Egzamin poprawkowy składa się z dwóch części: pisemnej oraz ustnej, z wyjątkiem egzaminu z informatyki, technologii informacyjnej, wychowania fizycznego, z których egzamin powinien mieć przede wszystkim formę ćwiczeń praktycznych. 5. W szkole egzamin poprawkowy z zajęć praktycznych, których programy nauczania przewidują prowadzenie ćwiczeń (doświadczeń), ma formę zadań praktycznych. 6. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły w ostatnim tygodniu ferii letnich, zaś wychowawca klasy informuje ucznia i rodziców o tym terminie. 7. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły. W skład komisji wchodzą: a) dyrektor szkoły lub nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący; b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jako egzaminator; c) nauczyciel prowadzący takie same, bądź pokrewne zajęcia edukacyjne jako członek komisji. 8. Nauczyciel, o którym mowa w p.7b, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje na egzaminatora innego nauczyciela, prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne. 9. Pytania egzaminacyjne proponuje egzaminator, a zatwierdza dyrektor szkoły. 18 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach 10. Pytania egzaminacyjne zawierają treści nauczania zgodne z odpowiednim stopniem wymagań edukacyjnych dla danego etapu kształcenia. 11. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający: a) skład komisji, b) termin egzaminu, c) pytania egzaminacyjne, d) wyniki egzaminu oraz ocenę. Do protokołu załącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 12. Uczeń, który z przyczyn losowych (usprawiedliwionych) nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, określonym przez dyrektora, nie później niż do końca września. 13. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji i powtarza klasę. 14. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej (semestru programowo wyższego) ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie programowo wyższej (semestrze programowo wyższym). 19 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach ROZDZIAŁIX PROMOWANIE UCZNIA §9 1. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, uzyskał roczne oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej. 2. Uczeń otrzymuje świadectwo ukończenia szkoły z wyróżnieniem, jeżeli uzyska średnią ocen z wszystkich przedmiotów obowiązkowych, co najmniej 4,75 i wzorową lub bardzo dobrą ocenę z zachowania. 3. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną ocenę klasyfikacyjną. 4. Ucznia z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym promuje się do klasy programowo wyższej, uwzględniając specyfikę kształcenia tego ucznia, w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami). 5. Uczeń, który nie spełnił warunków określonych w pkt. 1, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej i powtarza tę samą klasę. 6. W przypadku niepromowania ucznia do klasy programowo wyższej, ocenę niedostateczną należy umotywować. 20 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach ROZDZIAŁ X EWALUACJA WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU OCENIANIA § 10 1. Ewaluacji WSO dokonuje zespół powołany przez dyrektora szkoły, uwzględniając opinię Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego. 2. W procesie ewaluacji szkolnego oceniania biorą udział: a) uczniowie (przez dyskusję na godzinach z wychowawcą i na zebraniach samorządu uczniowskiego oraz poprzez wypowiedzi w ankietach), b) rodzice (w czasie zebrań z wychowawcą oraz poprzez wypowiedzi w ankietach) c) nauczyciele (podczas zebrań rad pedagogicznych i prac przedmiotowych oraz wypowiedzi w ankietach). 3. Zmian w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania dokonuje Rada Pedagogiczna. 21 zespołów WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach ROZDZIAŁ XI OGÓLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA § 11 1. Ocenę z zachowania ucznia ustala wychowawca po zasięgnięciu opinii nauczycieli i uczniów z klasy ocenianego ucznia oraz innych pracowników szkoły, zgodnie z regulaminem. 2. Ocena z zachowania wyraża opinię szkoły o wypełnianiu przez ucznia obowiązków szkolnych, jego kulturze osobistej, postawie wobec kolegów i innych osób, funkcjonowaniu w środowisku szkolnym, respektowaniu zasad współżycia społecznego oraz ogólnie przyjętych norm etycznych. 3. Ocenę z zachowania ustala wychowawca klasy, uwzględniając: a) wywiązywanie się z obowiązków ucznia; b) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej; c) dbałość o honor i tradycje szkoły; d) dbałość o piękno mowy ojczystej; e) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób; f) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią; g) okazywanie szacunku innym osobom, h) pinie uczniów, wyrażających własne zdanie o zachowaniu kolegi; i) opinie nauczycieli i pracowników szkoły; j) informacje o zachowaniu ucznia na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych; k) uwagi odnotowane w dzienniku; l) frekwencję; ł) możliwości poprawy zachowania. 4. Ocenę z zachowania śródroczną i roczną ustala się wg skali: a) wzorowe; b) bardzo dobre; c) dobre; d) poprawne; e) nieodpowiednie; f) naganne. 22 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach 5. Ocena z zachowania nie ma wpływu na: a) oceny z zajęć edukacyjnych; b) promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły, z zastrzeżeniem pkt. 6 i 7. 6. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończenia szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną z zachowania. 7. Uczeń, któremu w danej szkole po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną z zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej, a uczeń klasy programowo najwyższej w danym typie szkoły nie kończy szkoły. 8. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi wystawiania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być złożone w terminie 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno – wychowawczych. 9. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. 10. W skład komisji wchodzą: a) Dyrektor szkoły, albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji. b) wychowawca klasy. c) wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie. d) pedagog, jeżeli jest zatrudniony w szkole. e) psycholog, jeżeli jest zatrudniony w szkole. f) przedstawiciel samorządu uczniowskiego. g) przedstawiciel Rady Rodziców. 12. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. 13. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności: a) skład komisji, b) termin posiedzenia komisji, c) wynik głosowania, 23 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach d) ustaloną ocenę z zachowania wraz z uzasadnieniem. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 14. Podczas egzaminów, lekcji, zajęć i uroczystości obowiązuje zakaz używania telefonów komórkowych oraz innych urządzeń zakłócających naukę, pracę. 15. Za nieprzestrzeganie przepisu dotyczącego zakazu korzystania z telefonów komórkowych oraz innych urządzeń zakłócających naukę i pracę uczeń może zostać ukarany: a. ustnym upomnieniem nauczyciela lub wychowawcy klasy, b. upomnieniem nauczyciela lub wychowawcy klasy z wpisaniem uwagi do dziennika lekcyjnego, c. naganą wychowawcy klasy z wpisaniem do dziennika lekcyjnego i wezwaniem do szkoły rodziców ucznia, d. obniżeniem oceny ze sprawowania o jeden stopień. 24 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach ROZDZIAŁ XII SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z ZACHOWANIA § 12 1. Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który: a) wzorowo spełnia wszystkie wymagania szkolne, jest pozytywnym wzorem do naśladowania dla innych uczniów; b) na tle klasy wyróżnia się kulturą osobistą wobec wszystkich pracowników szkoły, uczniów, a także w swoim otoczeniu. Prezentuje taką postawę na wszystkich zajęciach organizowanych przez szkołę, w tym na zawodach i obozach; c) wykazuje dużą inicjatywę w pracy na rzecz klasy, szkoły, środowiska; d) jest pilny w nauce i sumienny w pełnieniu obowiązków powierzonych przez nauczyciela; e) systematycznie uczęszcza do szkoły i dostarcza usprawiedliwienia wszystkich nieobecności w terminie wyznaczonym przez wychowawcę; f) szanuje mienie szkoły i społeczne oraz mienie kolegów; g) bierze aktywny udział w apelach, akademiach szkolnych i pozaszkolnych; h) nie ulega nałogom (palenie tytoniu, picia alkoholu, używania narkotyków, środków odurzających); i) ma wszystkie godziny opuszczone usprawiedliwione. 2. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: a) bardzo dobrze wywiązuje się ze swoich obowiązków; b) cechuje go wysoka kultura osobista i kultura zachowania wobec osób dorosłych i kolegów; c) bierze aktywny udział w pracach na rzecz szkoły, klasy i środowiska; d) dokładnie spełnia wszystkie powierzone funkcje, w pełni wywiązując się z zadań powierzonych przez nauczyciela; e) systematycznie uczęszcza do szkoły i wszystkie nieobecności ma usprawiedliwione w terminie podanym przez wychowawcę klasy; f) nie ulega nałogom; g) bierze czynny udział w apelach i akademiach szkolnych; 25 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach h) nie spóźnia się na zajęcia. 3. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: a) dobrze wywiązuje się z obowiązków ucznia; b) wykazuje właściwą postawę, zachowanie w stosunku do nauczycieli, pracowników szkoły, kolegów, koleżanek i innych osób; c) dba o zdrowie własne i innych; d) chętnie bierze udział w pracach na rzecz klasy, szkoły, środowiska; e) zadowalająco spełnia powierzone mu funkcje i wywiązuje się z zadań powierzonych mu przez nauczyciela; f) systematycznie uczęszcza do szkoły; g) nie ulega nałogom; h) opuszcza bez usprawiedliwienia nie więcej niż 15 godzin lekcyjnych (w każdym semestrze). 4. Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który: a) dobrze wywiązuje się z obowiązków szkolnych; b) cechuje go kultura osobista i kultura zachowania wobec osób dorosłych i kolegów; c) pracuje w szkole w miarę swoich możliwości i warunków; d) szanuje mienie szkolne i kolegów; e) przygotowuje się do zajęć w miarę posiadanych zdolności; f) przestrzega zasad zdrowia, higieny , g) nie ulega nałogom; h) Opuszcza bez usprawiedliwienia nie więcej niż 30 godzin lekcyjnych (w każdym semestrze). 5. Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który: a) nie wywiązuje się z obowiązków ucznia (wagary, spóźnienia, unikanie sprawdzianów, odpowiedzi); b) ma lekceważący stosunek do pracowników szkoły, swoich kolegów; c) nie przestrzega zasad estetyki osobistej; d) nie pracuje na miarę swoich możliwości oraz niechętnie współpracuje z wychowawcą; e) nie dba o mienie szkoły i swoich kolegów; 26 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach f) wdaje się w konflikty z nauczycielami i kolegami; g) pali papierosy na terenie szkoły i terenie przyszkolnym; h) samowolne opuszcza teren szkoły w czasie zajęć edukacyjnych; i) opuszczenie bez usprawiedliwienia nie więcej niż 45 godzin lekcyjnych (w każdym semestrze). 6. Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który: a) znęca się fizycznie i psychicznie nad słabszymi – np. bierze udział w ,,fali”; b) całkowicie ignoruje regulamin szkoły; c) niszczy mienie szkolne i kolegów, kradnie; d) działa w nieformalnych grupach takich jak: gangi, sekty; e) ulega nałogom i namawia do tego innych; f) stanowi zagrożenie dla innych; g) stosuje przemoc fizyczną lub psychiczną wobec kolegów i koleżanek; h) celowo utrudnia prowadzenie lekcji; i) nagminnie pali papierosy na terenie szkoły i terenie przyszkolnym; j) opuszcza bez usprawiedliwienia powyżej 45 godzin lekcyjnych (w każdym semestrze). k) pozostaje lub może pozostawać pod opieką kuratora. 27 WSO Zespołu Szkół Nr 2 w Łosicach ROZDZIAŁ XIII UWAGI KOŃCOWE ! § 13 1. Wychowawca indywidualnie ustala dopuszczalną ilość godzin nieusprawiedliwionych, przy braku uchybień w pozostałych kryteriach oceny z zachowania. 2. Spóźnieniem nazywamy nieobecność do 15 min. na pierwszych zajęciach lekcyjnych ucznia w danym dniu. Spóźnień na pozostałe zajęcia lekcyjne nie dopuszcza się. 3. Nauczyciele muszą informować rodziców, jeszcze przed radą klasyfikacyjną, o ocenach, jakie zamierzają wystawić ich dzieciom. 28
