komitetu nauk pedagogicznych polskiej akademii nauk

BIULETYN INFORMACYJNY
KOMITETU NAUK PEDAGOGICZNYCH
POLSKIEJ AKADEMII NAUK
Wydanie 44Z (164 Z) / 2016
Warszawa – Zielona Góra, 24 listopada 2016 roku
Premier Gowin nagrodził najlepszych naukowców 2015 roku
ewnie
– To,
czym państwo się zajmujecie, to, co jest zawodem, misją, powołaniem, ma konstytutywny sens dla
człowieczeństwa – powiedział naukowcom Jarosław Gowin, wręczając im w Kancelarii Prezesa Rady Ministra
nagrody za działalność naukową.
Na czwartkowej uroczystości Jarosław Gowin, wicepremier i minister nauki i szkolnictwa wyższego, w imieniu
premier Beaty Szydło wręczył nagrody 44 naukowcom. Za wybitny dorobek naukowy nagrodzeni zostali profesorowie
Grzegorz Błaszczyk, Andrzej Borowski, Agnieszka Chacińska, Marek Cyprian Chmielewski, Józef Spałek oraz
Bogusław Śliwerski.
Premier Gowin, dziękując laureatom, podkreślił, że obecne na sali grono osób ma fundamentalne znaczenie dla
polskiej przyszłości. – Gospodarki innowacyjnej nie zbudujemy inaczej, jak opierając ją o dorobek polskich
naukowców – powiedział. Dodał, że – nawet pominąwszy praktyczny, wdrożeniowy aspekt pracy uczonych – nauka
ma kluczowe znaczenie dla człowieczeństwa. – To, czym państwo się zajmujecie, to, co jest zawodem, misją,
powołaniem, ma najgłębszy sens – stwierdził wicepremier.
Szef resortu nauki zapowiedział, że będzie zabiegał o większe inwestycje w naukę i szkolnictwie wyższym. Zaprosił
zebranych do współpracy nad Ustawą 2.0, która jest przygotowywana przez trzy niezależne grupy ekspertów. –
Ustawa naprawdę nie powstaje w ministerstwie. Nie powstaje na moim biurku, nie powstaje na biurkach urzędników
ministerstwa – swoją drogą bardzo kompetentnych. Ona powstaje podczas spotkań takich jak dzisiejsze, ona
powstaje w dialogu – zaznaczył Gowin. Wspomniał również o kolejnej konferencji tematycznej w ramach
przygotowań do Narodowego Kongresu Nauki, która dzisiaj i jutro odbywa się w Toruniu.
http://www.nauka.gov.pl/aktualnosci-ministerstwo/premier-gowin-nagrodzil-najlepszych-naukowcow-2015-roku.html
SEKCJA DS. INFORMACJI KNP PAN
[email protected]
Strona 1
Liczba odbiorców: 1578 pracowników naukowo-dydaktycznych (stan na 12.01.2016)
Gowin: nowy algorytm nie doprowadzi do zwolnień nauczycieli akademickich
Wprowadzenie nowych zasad finansowania nie będzie skutkowało masowymi zwolnieniami nauczycieli
akademickich. Wprost przeciwnie, będzie zachętą do zwiększania kadry – powiedział podczas spotkania z
dziennikarzami Jarosław Gowin, wicepremier i minister nauki i szkolnictwa wyższego. Nowy algorytm to kolejny po
deregulacji oraz konkursie na Ustawę 2.0 sposób na poprawę sytuacji polskich uczelni.
Stopniowe obniżanie stałej przeniesienia
Jedną z najważniejszych wprowadzonych zmian jest zmniejszenie tzw. stałej przeniesienia z 65% do 50%, która
zacznie obowiązywać od stycznia 2018 roku. Stała przeniesienia to część dotacji, jaką otrzymuje uczelnia na
podstawie wyników z poprzedniego roku. Zmniejszenie tego czynnika będzie zachętą dla rektorów do szybszych i
efektywniejszych zmian. Jednocześnie resort nauki zadbał o to, aby zmiany algorytmu nie wpłynęły na kondycję
finansową żadnej uczelni, wprowadzając tzw. bezpiecznik, który ograniczy spadek i wzrost dotacji do 5% w
pierwszym roku obowiązywania rozporządzenia.
Wychodząc naprzeciw postulatom zgłaszanym podczas konsultacji społecznych, ustalono, że dla uczelni
nadzorowanych przez MNiSW stała przeniesienia w pierwszym roku obowiązywania rozporządzenia (czyli 2017)
wyniesie 57%.
ZALETY:
zmniejszenie stałej przeniesienia zwiększy znaczenie bieżących parametrów uwzględnianych w algorytmie;
pięcioprocentowy korytarz ograniczający spadek i wzrost zagwarantuje stabilności finansową uczelni;
Zmodyfikowanie i uproszczenie wskaźnika dostępności dydaktycznej
Modyfikacja wskaźnika dostępności dydaktycznej to kolejna kluczowa zmiana, jaką wprowadzi MNiSW. Najbardziej
optymalny wskaźnik dla SSR (Student Staff Ratio), który określa stosunek liczbowy kadry do studentów, wynosić
będzie 1 do 11-13. W związku z tym, że określenie przedziału referencyjnego dla SSR na tym poziomie wywołało w
środowisku akademickim obawy, odstąpiono od mechanizmu redukcji liczby studentów zaliczanych do podziału
dotacji, dla których SSR jest poniżej 11. Złagodzono jednocześnie działanie wskaźnika dla uczelni, dla których SSR
jest znacznie powyżej 13. Tym samym wprowadzono kolejny mechanizm zabezpieczającym finanse uczelni, które
swoją działalność opierały głównie na masowości kształcenia. Jednocześnie nadal utrzymana jest silna zachęta do
rozważnego procesu przyszłych rekrutacji na studia.
– Chciałbym rozwiać wątpliwości tych, którzy obawiają się, że wskutek wprowadzanych zmian dojdzie z jednej strony
do redukcji etatów lub – z drugiej – usuwania studentów z uczelni. Zależy nam przede wszystkim na podniesieniu
jakości kształcenia, a więc dobru studentów. Jeżeli do czegoś namawiamy rektorów, to do zwiększenia liczby
nauczycieli akademickich po to, aby studenci mieli jak najlepsze wsparcie ze strony kadry naukowej – podkreślił
Jarosław Gowin.
ZALETY:
zmiana wskaźnika dostępności dydaktycznej będzie w istotny sposób wspierała wysoką jakość kształcenia;
poprzez złagodzenie działania wskaźnika dla uczelni, dla których SSR jest znacznie powyżej 13,
ministerstwo wprowadziło kolejny mechanizm zabezpieczającym finanse szkół wyższych;
uwzględnienie projektów realizowanych przez uczelnie w ramach POWER - projekty realizowane w ramach
działań 1–3 III osi priorytetowej dotyczą jakości kształcenia kadr, co wprost wpisuje się w stawiane przed
uczelniami cele i pożądane kierunki zmian.
http://www.nauka.gov.pl/aktualnosci-ministerstwo/gowin-nowy-algorytm-nie-doprowadzi-do-zwolnien-nauczycieli-akademickich.html
SEKCJA DS. INFORMACJI KNP PAN
[email protected]
Strona 2
Liczba odbiorców: 1578 pracowników naukowo-dydaktycznych (stan na 12.01.2016)
Jakościowe Badania Pedagogiczne, 2016, tom 1, numer 1, a w nim m.in.:
Dariusz Kubinowski - ISTOTA JAKOŚCIOWYCH BADAŃ PEDAGOGICZNYCH –
WPROWADZENIE;
Tomasz Gmerek - BADANIA EDUKACJI Z PERSPEKTYWY PEDAGOGIKI
PORÓWNAWCZEJ - KILKA UWAG TEORETYCZNYCH;
Justyna Dobrołowicz - ANALIZA DYSKURSU I JEJ ZASTOSOWANIE W BADANIACH
EDUKACYJNYCH;
Janusz Krysztofik, Anna Piestrzyńska, Anna Walulik - STRUKTURALNA ANALIZA
BIBLIJNYCH TEKSTÓW NARRACYJNYCH – IMPLIKACJE PEDAGOGICZNE;
Lucyna Kopciewicz - KULTURA SELFIE. BADANIA MOBILNE W ZGLOBALIZOWANEJ
KULTURZE WSPÓŁCZESNEJ.
Inauguracyjny numer czasopisma on-line "Jakościowe Badania Pedagogiczne". Numer i całe
czasopismo jest dostępne na stronie https://wnus.edu.pl/jbp
Kolejne posiedzenia Zespołu Pedagogiki Resocjalizacyjnej (działającego przy KNP PAN) odbędzie się 25 listopada
2016 r. w Poznaniu (Wydział Studiów Edukacyjnych UAM, sala Rady Wydziału, godz. 10,00). Temat przewodni:
Reforma systemu readaptacji społecznej skazanych w Polsce (projekt Ministerstwa Sprawiedliwości).
- Polskie instytucje naukowe są za biedne, aby skutecznie konkurować o granty Europejskiej Rady ds. Badań
Naukowych
http://obywatelenauki.pl/2016/11/granty-erc-sprawa-polska-uczony-glodny-jest-mniej-plodny/
- Większe ośrodki akademickie przejmą PWSZ?
http://serwisy.gazetaprawna.pl/edukacja/artykuly/995669,konsolidacja-uczelni-pwsz.html
- Prof. Kwiek: Polskę stać na kilka uczelni flagowych, które będzie widać w świecie
http://serwisy.gazetaprawna.pl/edukacja/artykuly/995698,prof-kwiek-polske-stac-na-kilka-uczelni-flagowych-ktorebedzie-widac-w-swiecie.html#utm_source=gazetaprawna.pl&utm_medium=plista&utm_campaign=plista
- Gowin: Nowy podział dotacji uczelnianych stawia na jakość, nie na masowość
http://serwisy.gazetaprawna.pl/edukacja/artykuly/994840,gowin-nowy-podzial-dotacji-uczelnianych-stawia-na-jakoscnie-na-masowosc.html#utm_source=gazetaprawna.pl&utm_medium=plista&utm_campaign=plista
SEKCJA DS. INFORMACJI KNP PAN
[email protected]
Strona 3
Liczba odbiorców: 1578 pracowników naukowo-dydaktycznych (stan na 12.01.2016)