Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
12.05
13.05
14.05
Działania
Umiejętności - Dziecko :
 Angielski
 Wizyta logopedy
 Zgodnie z programem



























NA MAJOWEJ ŁĄCE
Zabawa w liczenie: Połóż listek
Mrówki do mrowiska! Zabawa z elementem czworakowania
Słuchanie wiersza A. Edyk-Psuł: „Dzień na łące”
Rozmowa na temat wiersza wykorzystaniem ilustracji
Ćwiczenie artykulacyjne: Koncert na łące
Wiosenna łąka- zabawa ruchowa
Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy
Nasza łąka- praca plastyczna
Angielski
BIEDRONECZKI I ŻUKI
Ćwiczenie graficzne: Mała biedronka
Marsz biedronek- zabawa ruchowa
Zabawa orientacyjno-porządkowa: Latające żuki
Zabawa: Stań na kolorze
Biedroneczki są w kropeczki- zabawa matematyczna
Słuchanie wiersza L. Marjańskiej: „Zielony żuczek”
Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy
Biedronka- praca plastyczna
Angielski
Zajęcia taneczno-teatralne
PSZCZOŁY I OSY
Oglądanie pszczoły i osy na obrazku, opisywanie wyglądu i wskazywanie
różnic
Zabawa dydaktyczna: W jaki sposób powstaje miód ?
Odgłosy wiosennej łąki- ćwiczenia słuchowe
Pszczółka Maja sobie lata- zabawa ruchowa
Dzielimy na sylaby: miód, pszczoła , dzbanuszek
Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy: Domek dla pszczół
Zabawa: Pszczeli kwiatek
Pszczoły i plaster miodu- praca plastyczna








Tajemnice łąki
Przelicza w zakresie 10
Uczestniczy w zabawie ruchowej ,reaguje na zmianę hasła
Słucha wiersza, odpowiada na pytania
Potrafi wymienić zwierzęta mieszkające na łące
Naśladuje wybrane owady
Rozwija umiejętność reagowania na sygnały
Wykonuje ćwiczenie na karcie pracy
Sprawnie wykonuje pracę plastyczną
 Zgodnie z programem









Koloruje zgodnie z poleceniem
Wyraża muzykę ruchem
Bierze udział w zabawie ruchowej
Utrwala podstawowe kolory
Dodaje i odejmuje na konkretach
Wypowiada się na temat wiersza
Wykonuje ćwiczenie na karcie pracy
Rozwija zdolności manualne
Zgodnie z programem








Określa podobieństwa i różnice w wyglądzie owadów
Próbuje zapamiętać wszystkie etapy powstania miodu
Słucha odgłosów wiosennej łąki, rozpoznaje i nazywa jej mieszkańców
Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych
Dzieli wyrazy na sylaby
Wykonuje ćwiczenie na karcie pracy
Dobiera odpowiedni kolor
Rozwija sprawność manualną
15.05
16.05
 Angielski
 Rytmika
















GĄŚIENICE I MOTYLE
Słuchanie utworu B. Gorajskiej: „Co się stało z Gąsienicą”
Zabawa dydaktyczna: Jak powstaje motyl ?
Zabawa orientacyjno-porządkowa: Gąsienica, kokon, motyl
Gąsienica na liściu- wycinanka
Zabawa utrwalająca znajomość kolorów: Motyle
Takie same motyle- ćwiczenie spostrzegawczości
Kolorowe motyle- praca plastyczna
Angielski
Basen- zajęcia fakultatywne
CZEROLISTNA KONICZYNA
Słuchanie opowiadania E. Barskiej i M. Głogowskiego: „Czterolistna
koniczyna”
Zabawa: Gdybym znalazł czterolistna koniczynę, to...
Łąkowe zagadki- zabawa dydaktyczna
Ćwiczenie twórcze: Pokój wyobraźni
Zabawa ruchowa: Szukamy czterolistnej koniczynki
Opowieść ruchowa połączona z ćwiczeniami artykulacyjnymi:
Spacerkiem po łące
Wykonanie czapki- Żabki
 Zgodnie z programem








Uważnie słucha opowiadania , wypowiada się na określony temat
Zapoznaje się z cyklem rozwojowym motyla
Uczestniczy w zabawach ruchowych
Ćwiczy umiejętność posługiwania się nożyczkami
Reaguje określonym ruchem na sygnały
Rozwija percepcję wzrokową
Wykonuje pracę plastyczną według poleceń
Zgodnie z programem







Poszerza wiadomości na temat otaczającej go przyrody
Kończy zdanie , starając się nie powtarzać wypowiedzi kolegów
Rozwiązuje zagadki tematyczne
Rozwija koncentrację uwagi
Ćwiczy spostrzegawczość
Ilustruje ruchem i głosem opowiadanie nauczyciela
Wykonuje pracę plastyczną według instrukcji