K1.1.d.

KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia
POZIOM KSZTAŁCENIA
POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA
NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE
PROFIL KSZTAŁCENIA
praktyczny
Forma studiów
stacjonarne/ niestacjonarne
KIERUNEK
KOSMETOLOGIA
WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA
MODUŁ
KSZTAŁCENIE KIERUNKOWE: NAUKI
I DYSCYPLINY PODSTAWOWE
W KOSMETOLOGII
CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS
JĘZYK WYKŁADOWY
POLSKI
FORMA OSTATECZNEGO
ROZLICZENIA PRZEDMIOTU
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
POLSKIM
KOSMETOLGIA UPIĘKSZAJĄCA (ĆWICZENIA)
(kształcenie ogólne, kierunkowe,
specjalność …jaka?)
TYP PRZEDMIOTU
K1.1.d.
OBLIGATORYJNY
IV
7
ZALICZENIE Z OCENĄ
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
ANGIELSKIM
CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE
PRZEDMIOTU
1.
2.
3.
4.
5.
WYMAGANIA WSTĘPNE
W ZAKRESIE:
Student zdobędzie umiejętność przeprowadzenia zabiegów dla skóry dotkniętej cellulitem , roztępami, dla skór ze
zmniejszoną elastycznością
Student zdobędzie umiejętności z zakresu wykonania masażu pielęgnacyjnego, relaksującego, pojędrniającego
całego ciała
Student zdobędzie umiejętności nakładania masek algowych, błota morskiego w pielęgnacji całego ciała oraz
zdobędzie umiejętność zawijania ciała metodą body wrapping
Zdobędzie umiejętność obsługi urządzeń : mezoterapia bezigłowa, fale radiowe, drenaż limfatyczny w pielęgnacji
ciała
Student zdobędzie umiejętności wykonywania zabiegów wykazując troskę o dobro pacjenta, szacunek wobec
drugiego człowieka oraz przeprowadzając zabiegi zgodnie z kompetencjami kosmetologa – wiedząc kiedy
powinien zwrócić się do ekspertów. Nabędzie umiejętności wykonywania zabiegów zachowując pełne
bezpieczeństwo zabiegowe zachowując wszelkie zasady bezpiecznej i higienicznej pracy
WIEDZY
Podstawowe wiadomości z anatomii
człowieka i biologii komórki , wiadomości
z zakresu fizjoterapii
UMIEJĘTNOŚCI
Umiejętność sprawnego zorganizowania
stanowiska pracy w oparciu o zasady
ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy,
umiejętności masażu kosmetycznego twarzy,
szyi i dekoltu, dobierania masek kosmetycznych
i peelingów do rodzaju skóry
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
Wykazuje troskę i szacunek wobec
osoby, której wykonuje zabieg,
komunikuje się z pacjentem
w sposób rzeczowy, wyjaśniając
potrzeby pielęgnacji skóry
1
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU
W ODNIESIENIU DO
OBSZAROWYCH EK
W ODNIESIENIU
DO
KIERUNKOWYCH
EK
1.student wykonuje masaż relaksacyjny całego ciała i głowy z wykorzystaniem
odpowiednich produktów kosmetycznych
•
Przeprowadza masaż ciała z wykorzystaniem odpowiednio dobranego
peelingu
•
Wykonuje masaż relaksacyjny z użyciem olejków eterycznych
•
Dobiera i odpowiednio nakłada maski kosmetyczne na ciało
M1_U01
M1_U02
M1_U04
M1_U05
KU_02
KU_03
KU_04
KK_01; KK_02
x
2. Wykonuje zabiegi pielęgnacyjne na ciało z problemem cellulitu
- przygotowuje kartę zabiegową pacjenta
- rozróżnia rodzaje i stadia cellulitu
- omawia przyczyny powstawania cellulitu
- projektuje, planuje pielęgnacje zapobiegająca powstaniu cellulitu
- omawia leczenie cellulitu metodami medycznymi
- przeprowadza zabiegi na cellulit metodami kosmetycznymi
- wymienia i zna wskazania, przeciwwskazania i technika wykonywania
poszczególnych zabiegów antycellulitowych z zawijaniem ciała, maskami
błotno-algowymi
-Przeprowadza masaż ujędrniający z wykorzystaniem elementów drenażu
limfatycznego, bańki chińskiej, manualny masaż
- wymienia i opisuje wskazania, przeciwwskazania i techniki wykonywania
zabiegów pielęgnacyjnych zapobiegających rozstępom
-dobiera i wykonuje zabiegi zmniejszające rozstępy skórne
M1_U01
M1_U02
M1_U04
M1_U05
M1_U09
KU_02
KU_03
KU_04
KK_01; KK_02
x
3. Wykorzystuje urządzenia w zabiegach na ciało:
•
Mezoterapię bezigłową
•
Ultradźwięki
•
Elektrostymulację
•
Fale radiowe
M1_U01
M1_U02
M1_U04
M1_U05
KU_02
KU_03
KU_04
KU_05
KK_01; KK_02
x
STUDENT/ ABSOLWENT:
ODNIESIENIE DO FORM ZAJĘĆ
W
ĆW/K/W inne
2
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia
EFEKTY KSZTAŁCENIA- student
Formy prezentacji EK
Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny
ndst (2)
1.student wykonuje masaż relaksacyjny całego ciała i
głowy z wykorzystaniem odpowiednich produktów
kosmetycznych
•
Przeprowadza masaż ciała z wykorzystaniem
odpowiednio dobranego peelingu
•
Wykonuje masaż relaksacyjny z użyciem olejków
eterycznych
•
Dobiera i odpowiednio nakłada maski
kosmetyczne na ciało
2. Wykonuje zabiegi pielęgnacyjne na ciało z problemem
cellulitu
- przygotowuje kartę zabiegową pacjenta
- rozróżnia rodzaje i stadia cellulitu
- omawia przyczyny powstawania cellulitu
- projektuje, planuje pielęgnacje zapobiegająca powstaniu
cellulitu
- omawia leczenie cellulitu metodami medycznymi
- przeprowadza zabiegi na cellulit metodami kosmetycznymi
- wymienia i zna wskazania, przeciwwskazania i technika
wykonywania poszczególnych zabiegów antycellulitowych z
zawijaniem ciała, maskami błotno-algowymi
-Przeprowadza masaż ujędrniający z wykorzystaniem
elementów drenażu limfatycznego, bańki chińskiej, manualny
masaż
- wymienia i opisuje wskazania, przeciwwskazania i techniki
wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych zapobiegających
rozstępom
-dobiera i wykonuje zabiegi zmniejszające rozstępy skórne
3. Wykorzystuje urządzenia w zabiegach na ciało:
•
Mezoterapię bezigłową
•
Ultradźwięki
•
Elektrostymulację
•
Fale radiowe
dst (3)
db (4)
bdb (5)
Ćwiczenie praktyczne – pokaz
zabiegu, prezentacja zabiegu
włącznie z przygotowaniem
stanowiska pracy,
zaprojektowanie zabiegu
relaksacyjnego z zadbaniem o
czynniki racjonalne i
emocjonalne mające wpływ na
masaż ciała w strefie wellness
Nie wykonuje zabiegu
pielęgnacyjnego
zgodnie z kolejnością
technik zabiegowych
Dość dobrze
wykonuje masaż
całego ciała,
niewystarczająco
planuje przebieg
całego zabiegu,
dość dobrze dobiera
produkty do zabiegu
Dobrze
przeprowadza zabieg
pielęgnacyjnorelaksujący, dobiera
odpowiednie
kosmetyki do
kondycji skóry,
przygotowuje
stanowisko pracy
zgodnie z ideą
zabiegu
relaksacyjnego
Bardzo dobrze
wykonuje zabieg z
masażem ,
doskonale omawia
użyte w zabiegu
produkty
Ćwiczenie z pokazem zabiegu na
partie ciała dotknięte cellulitem,
pokaz masażu pojędrniającego
z wykorzystaniem technik
manualnych lub bańki , dobór
w właściwych produktów do
zabiegu , metodyka
przeprowadzenia zabiegu na
partie ciałą dotknięte cellulitem
lub rozstępami.
Odpowiedź ustna- omówienie
problematyki cellulitu i rozstępów,
przyzczyn ich występowania,
profilaktyki oraz pielęgnacji
domowej i gabinetowej w takich
przyoadkach
Nie wykonuje zabiegu
na cellulit zgodnie
z techniką zabiegową,
nie wyjaśnia przyczyn
występowania, nie
wskazuje właściwych
metod postępowania
z ciałem dotkniętym
cellulitem
Dość dobrze
przeprowadza masaż
pojędrniający,
dobiera produkty do
zabiegu , jednak
niewyczerpująco
omawia przyczyny
i problematykę
występowania
cellulitu
Dobrze wykonuje
zabieg na cellulit
z wykorzystaniem
odpowiednich
produktów,
z wykorzystaniem
masażu , dość
dokładnie wyjaśnia
problematykę
cellulitu
Bardzo dobrze ,
zgodnie z techniką
i kolejnością
czynności wykonuje
zabieg na ciało w
przypadku cellulitu,
wyjaśnia
pielęgnację
domową ,
gabinetową oraz
wymienia inne
techniki pielęgnacji
skóry z cellulitem
Ćwiczenie i praktyczny pokaz
metodyki przeprowadzenia
zabiegu z wykorzystaniem
urządzeń oraz omówienie
wskazań, przeciwskazań do
zastosowania zabiegów
fizykalnych.
Nie umie wykorzystać
zabiegów fizykalnych w
praktyce , nie zna
metodyki zabiegowej
Dość dobrze
posługuje się
sprzętem , zna
metodykę zabiegu
z wykorzystaniem
urządzeń,
niewystarczająco
objaśnia wskazania
i przeciwskazania do
zastosowania
urządzeń
Dobrze i zgodnie z
metodyką zabiegu
wykorzystuje
urządzenia
w pielęgnacji ciała,
dość dobrze wyjaśnia
wskazania i
przeciwskazania do
stosowania urządzeń
Bardzo dobrze
przeprowadza
zabieg
z wykorzystaniem
urządzeń, wyjaśnia
działanie
i zastosowanie
urządzeń
3
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
WYKŁAD
1.student wykonuje masaż relaksacyjny całego ciała i głowy z wykorzystaniem odpowiednich produktów
kosmetycznych
• Przeprowadza masaż ciała z wykorzystaniem odpowiednio dobranego peelingu
• Wykonuje masaż relaksacyjny z użyciem olejków eterycznych
• Dobiera i odpowiednio nakłada maski kosmetyczne na ciało
2. Wykonuje zabiegi pielęgnacyjne na ciało z problemem cellulitu
• przygotowuje kartę zabiegową pacjenta
•
rozróżnia rodzaje i stadia cellulitu
omawia przyczyny powstawania cellulitu
•
projektuje, planuje pielęgnacje zapobiegająca powstaniu cellulitu
•
omawia leczenie cellulitu metodami medycznymi
•
przeprowadza zabiegi na cellulit metodami kosmetycznymi
•
wymienia i zna wskazania, przeciwwskazania i technika wykonywania poszczególnych zabiegów
antycellulitowych z zawijaniem ciała, maskami błotno-algowymi
• Przeprowadza masaż ujędrniający z wykorzystaniem elementów drenażu limfatycznego, bańki chińskiej,
manualny masaż
3. Wykorzystuje urządzenia w zabiegach na ciało dobierając odpowiednie produkty do stosowania z
urządzeniami
• Mezoterapię bezigłową
• Ultradźwięki
• Elektrostymulację
• Fale radiowe
WARSZTAT
INNE
30
30
18
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
ĆWICZENIA
78
78
4
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
WYKŁAD
1.student wykonuje masaż relaksacyjny całego ciała i głowy z wykorzystaniem odpowiednich produktów
kosmetycznych
• Przeprowadza masaż ciała z wykorzystaniem odpowiednio dobranego peelingu
• Wykonuje masaż relaksacyjny z użyciem olejków eterycznych
• Dobiera i odpowiednio nakłada maski kosmetyczne na ciało
2. Wykonuje zabiegi pielęgnacyjne na ciało z problemem cellulitu
• przygotowuje kartę zabiegową pacjenta
•
rozróżnia rodzaje i stadia cellulitu
• omawia przyczyny powstawania cellulitu
•
projektuje, planuje pielęgnacje zapobiegająca powstaniu cellulitu
•
omawia leczenie cellulitu metodami medycznymi
•
przeprowadza zabiegi na cellulit metodami kosmetycznymi
•
wymienia i zna wskazania, przeciwwskazania i technika wykonywania poszczególnych zabiegów
antycellulitowych z zawijaniem ciała, maskami błotno-algowymi
• Przeprowadza masaż ujędrniający z wykorzystaniem elementów drenażu limfatycznego, bańki chińskiej,
manualny masaż
3. Wykorzystuje urządzenia w zabiegach na ciało dobierając odpowiednie produkty do stosowania z
urządzeniami
• Mezoterapię bezigłową
• Ultradźwięki
• Elektrostymulację
• Fale radiowe
WARSZTAT
INNE
15
20
10
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ.
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
ĆWICZENIA
45
45
5
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia
METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ
WYKŁAD
WARSZTAT
ĆWICZENIA
Oceny z cząstkowych zaliczeń
tematów w formie kolokwium, na
zakończenie prezentacja zabiegu
na ciało
INNE
-
-
Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
LICZBA GODZIN
(DOTYCZY ROZLICZENIA
CAŁEGO PRZEDMIOTU
W SEM.IV)
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
30
1,2
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
78
3,1
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
25
0,6
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
10
0,4
Przygotowane do egzaminu
25
0,6
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
7
0,1
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
175
7
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
108
4,3
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
6
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
(DOTYCZY ROZLICZENIA
CAŁEGO PRZEDMIOTU
W SEM.IV)
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
20
0,8
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
45
1,8
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
40
0,8
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
30
0,6
Przygotowane do egzaminu
35
0,6
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
5
0,2
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
175
7
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
65
2,6
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
7
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej
Zalecana literatura
obowiązkowa
1. Peters I.B Kosmetyka, Podręcznik do nauki zawodu.
Wydawnictwo Stam Rea, Warszawa 2002
2. Jroszewska B. Kosmetologia. Wydawnictwo Atena .Warszawa
2004
3. Marie- Claude Martini Kosmetologia i Farmakologia skóry.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007
4. Jurkowska S. Rusin A. –Aspekty Kosmetologiczne , Ekoprzem,
Dąbrowa Górnicza 2003
uzupełniająca
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Kosmetyka i Kosmetologia
Beauty Forum
Cabines
Les Nouvelles Esthetiques
Ars Medica Aesthetica
Dermatologia Estetyczna
Spa Busines
Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia
tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy,
Prowadzący
imię i nazwisko
adres e-mail
Autor programu dla przedmiotu
mgr Anna Drobnik
[email protected]
Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe
Prowadząca/ cy wykład
dr Iwonna Michalak
[email protected]
Prowadząca/ cy ćwiczenia
mgr Anna Drobnik, mgr Monika Bogdańska,
[email protected];
mgr Marta Klimczyk
[email protected]
Prowadząca/ cy warsztat
Prowadząca/ cy inne formy zajęć
8
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 8. Rekomendowane metody dydaktyczne1
Metoda/y
(wybrane na podst. grup wg F. Szloska2)
wykład
ćwiczenia
Forma zajęć
konwersatorium
warsztat
laboratorium, inne
wykład informacyjny, prelekcja, odczyt
wykład problemowy, konwersatoryjny
x
pogadanka, objaśnienie lub wyjaśnienie
x
klasyczna metoda problemowa
x
metoda przypadków/ sytuacyjna
x
inscenizacja
gry dydaktyczne
symulacyjne/ decyzyjne
dyskusja dydaktyczna
x
burza mózgów, metoda okrągłego stołu
panelowa
metaplan
film, ekspozycja, prezentacja multimedialna
x
z wykorzystaniem komputera
z wykorzystaniem podręcznika (praca
z tekstem)
ćwiczenia przedmiotowe/ laboratoryjne
x
ćwiczenia produkcyjne
metoda projektów
Inne, jakie?
1 Ostatecznie zastosowana metoda dydaktyczna winna korespondować z wynikami diagnozy potrzeb i możliwości edukacyjnych grupy studentów, dokonanej przez Prowadzących
zajęcia
2 Franciszek Szlosek (1995), Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych, TIE, Radom
9