Harmonogram - Zdolni znad Brdy

Zespół Szkół Chemicznych
im. Ignacego Łukasiewicza
w Bydgoszczy
Harmonogram zajęć
w ramach realizacji grantu FABRYKA SZANS,
w obszarze
Miejskiego Programu Wspierania Ucznia Zdolnego pn. „Zdolni znad Brdy”
Tytuł projektu:
„Inspirująca chemia wokół nas”.
Termin realizacji zajęć - od września do grudnia 2014
Liczba godzin realizacji projektu - 60 jednostek lekcyjnych realizowanych w tzw. blokach
Miejsce realizacji zajęć - Zespół Szkół Chemicznych,
ul. Łukasiewicza 3, Bydgoszcz – sala 122, Laboratorium Szkolne
Czas trwania zajęć warsztatowych: od godz. 9.00 do 13.00 (przerwa – 15 minut)
Prowadzący zajęcia – autorka projektu Majerska Beata – dyplomowany nauczyciel chemii
L.p.
1
2
3
4
5
6
7
Tematyka zajęć
Szkolenie w zakresie BHP wraz z omówieniem „Regulaminu
pracowni chemicznej” i przepisów p. poż.
Interpretacja zasad konkursu na najlepsze portfolio uczestników
warsztatów/zajęć edukacyjnych i prezentację PowerPoint pt.
„Interesująca multichemia”.
Test diagnozujący pn. „Czy gimnazjalista potrafi… sprostać
chemicznej ortografii?”
Podstawy chemii ogólnej, nieorganicznej i organicznej w
aspekcie treści tematycznych wykorzystywanych przy
konstruowaniu zadań konkursowych.
Technika laboratoryjna. Sprzęt laboratoryjny.
Sesja badawcza: Jak bezpiecznie wykonywać eksperymenty
chemiczne?
Analiza chemiczna. Analiza jakościowa kationów.
Sesja badawcza: np. Dlaczego woda jest „twarda”?
Analiza jakościowa anionów.
Sesja badawcza: np. Jaki skład chemiczny ma woda mineralna,
którą lubisz pić?
Analiza ilościowa. Alkacymetria.
Sesja badawcza: np. Na czym polega reakcja zobojętniania? Jaki
skład ilościowy ma ocet spożywczy?
Badania preparatów farmaceutycznych.
Sesja badawcza: np. Jakie właściwości i skład chemiczny ma
woda utleniona?
Badania produktów spożywczych.
Sesja badawcza: np. Słona strona życia… Jaki skład ma NaCl sól kuchenna, która nadaje potrawom szczególny smak?
Ilość
godzin
Data
5
13.IX
5
27.IX
5
4.X
5
11.X
5
18.X
5
25.X
5
8.XI
1
8
9
10
11
12
Badania artykułów kosmetycznych przygotowanych na
zajęciach.
Sesja badawcza: np. Jak przygotować śmietankę do zmywania
twarzy? Jak można przeprowadzić chemiczną analizę mydła
kosmetycznego?
Chemia analityczna w ujęciu instrumentalnym.
Sesja badawcza: np. Jak oznaczyć witaminę C w sokach
owocowych, warzywach i innych produktach?
Metody optyczne jako techniki badań art. spożywczych.
Sesja badawcza: np. Badanie zawartości cukrów w sokach z
owoców i popularnych napojach tj. Coca-Cola.
Metody elektrochemiczne wykorzystywane w badaniach
produktów gotowych.
Sesja badawcza: np. Badanie odczynu roztworów leczniczych,
przewodności wody spożywczej, próbek środowiskowych wód z
różnych ujęć.
Rozwiązywanie archiwalnych pakietów konkursowych z
chemii:
- Wojewódzkiego konkursu przedmiotowego z chemii
organizowanego przez Kujawsko-Pomorskiego Kuratora
Oświaty
- Ogólnopolskiego Konkursu Chemicznego ALCHEMIK
organizowanego przez Stowarzyszenie Upowszechniania
Wiedzy i Kultury Regionalnej w Warszawie
 Podsumowanie rezultatów projektu.
- Ankieta ewaluacyjna.
- Sesja plakatowa – prezentacja zdjęć z realizacji
projektu.
 Rozstrzygnięcie konkursu na najlepsze portfolio i
prezentację PowerPoint pt. „Interesująca multichemia”.
5
15.XI
5
22.XI
5
29.XI
5
6.XII
5
13.XII
Suma
60
2