Historia odkryć geograficznych SYLABUS - BIOL

Historia odkryć geograficznych
SYLABUS
A. Informacje ogólne
Elementy sylabusu
Opis
Nazwa jednostki
prowadzącej kierunek
Nazwa kierunku studiów
Poziom kształcenia
Profil studiów
Forma studiów
Kod przedmiotu
Język przedmiotu
Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Biologii
Rodzaj przedmiotu
Rok studiów /semestr
przedmiot do wyboru,
I rok / II semestr (letni)
Student powinien posiadać zakres wiadomości przyrodniczych na poziomie podstawowym
matury geografii,
Wymagania wstępne
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych z podziałem
na formy prowadzenia zajęć
Ochrona środowiska
studia pierwszego stopnia
ogólnoakademicki
stacjonarne
0200-OS1-1HOG
polski
wykład – 30 godz.
Założenia i cele przedmiotu
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z historią poznania Ziemi przez człowieka
oraz rozwoju instrumentów, przyrządów i urządzeń służących obserwacji procesów i
zjawisk przyrodniczych, często w powszechnym użytkowaniu. W oparciu o historię
wielkich odkryć geograficznych student poznaje regiony fizyczno-geograficzne Ziemi,
różnorodność środowiska przyrodniczego. Poznaje wkład polskich badaczy i podróżników
w poznawaniu świata.
Metody dydaktyczne oraz
ogólna forma zaliczenia
przedmiotu
Metody dydaktyczne: wykład, konsultacje, prezentacja wybranych treści geograficznych
Formy zaliczenia przedmiotu: pisemne zaliczenie na ocenę
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
Efekty kształceniai
Student charakteryzuje uwarunkowania geologiczne, geomorfologiczne,
hydrologiczne i klimatyczne funkcjonowania przyrody na tle historii
Ziemi
2. Student wskazuje związki między osiągnięciami nauk przyrodniczych, a
ich wykorzystaniem w gospodarce i życiu społecznym
3. Charakteryzuje procesy osadnicze i gospodarcze w kraju i na świecie
1.
4.
Wymienia podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii
Punkty ECTS
Bilans nakładu pracy
studentaii
Wskaźniki ilościowe
Data opracowania:
K_W09, K_U02, K_U06, K_K05
K_W013, K_U06, K_U11, K_K08,
K_W14, K_U13, K_K02, K_K06,
K_W07, K_U16, K_K09,
2
Ogólny nakład pracy studenta: 50 godz. w tym: udział w wykładach: 30godz.;
udział w konwersatoriach: 15 godz.; przygotowanie się do zajęć, zaliczeń, egzaminów: 16,3
godz.; udział w konsultacjach, zaliczeniach, egzaminie: 3,8 godz.
Nakład pracy studenta związany z zajęciamiiii:
Liczba godzin
Punkty ECTS
33,8
1,4
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela
35,0
1,4
o charakterze praktycznym
28. 09. 2014
Koordynator
przedmiotu:
prof.dr hab. Andrzej Górniak
SYLABUS
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
Rok studiów/ semestr
Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz
forma prowadzenia zajęć
Prowadzący
Treści merytoryczne przedmiotu:
Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich
weryfikacji
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
Opis
Historia odkryć geograficznych
0200-OS1-1HOG
Ochrona środowiska, studia pierwszego stopnia
Wydział Biologiczno-Chemiczny UwB, Instytut Biologii
polski
I rok, II semestr (letni)
30 godz. wykład
Prof. dr hab. A.Górniak
1. Horyzont geograficzny cywilizacji starożytnych
2. Historia poznawania świata w średniowieczu
3. Wielkie odkrycia geograficzne – znaczenie podróży Henryka
Żeglarza, Krzysztofa Kolumba, Hermana Corteza, Ferdynanda
Magellana
4. Badania wnętrza lądów – historia odkryć w Europie, Azji,
Afryce, Ameryce Północnej i Południowej
5. Odkrywanie Australii i Oceanii
6. Historia odkryć geograficznych w regionach polarnych
7. Kolonializm na świeci i jego znaczenie
Efekty kształcenia:
1. Student opisuje historię odkryć geograficznych na kuli
ziemskiej
2. Student potrafi wskazać najważniejsze szlaki odkryć lądowych
i wodnych stosując poprawne nazwy geograficzne na lądach i
oceanach (nazwy mórz, cieśnin, zatok, półwyspów, rzek, gór)
3. Wyjaśnia związek pomiędzy gospodarczym rozwojem części
świata i wkładem państw w poznawanie nowych regionów na
Ziemi
4. Ocenia znaczenie kolonializmu dla rozwoju poszczególnych
regionów świata
Sposoby weryfikacji:
Zaliczenie pisemne - test zamknięty, pytania otwarte opisowe,
schematy i rysunki do uzupełnienia.
1. Obecność na zajęciach
2. Pozytywna ocena z zaliczenia wykładów
Literatura podstawowa:
1. Długosz Z., 2002, Historia odkryć geograficznych, Wyd. nauk.
PWN, Warszawa
2. Favier J., 1996, Wielkie odkrycia geograficzne. Oficyna
Wydawnicza Volumen, Wydawnictwo Bellona, Warszawa
3. Magidowicz J., 1969, Zarys historii odkryć geograficznych,
Warszawa
4. Kay B., 2003, Na koniec świata. Historia odkryć
geograficznych, Warszawa
5. Słabczyńscy W. i T., 1992, Słownik podróżników polskich,
Warszawa
Literatura uzupełniająca:
1. Babicz J., Walczak W., 1970, Zarys historii odkryć
geograficznych, Warszawa
2. Wielkie odkrycia geograficzne, 2008, Wydawnictwo DEBIT
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
i
Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć.
Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne).
ii
Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach,
realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna
być zgodna z przypisanymi do tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS – 25÷30 h.
iii
Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie
zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby
punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi.