STATUTGIMNAZJUM nr 1 im. Łączniczek Armii Krajowej w J Ó

STATUT
G I M N A Z J U M nr 1
im. Łączniczek Armii Krajowej
w
JÓZEFOWIE
Wrzesień 2016r
Niniejszy dokument jest aktualizacją Statutu z września 2009
Statut został opracowany na podstawie następujących aktów prawnych:
( stan prawny –wrzesień 2009)
1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 02.12.200r. Nr 256, poz.
2572 z późniejszymi zmianami)
2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006r. Nr 97, poz. 674,
z późniejszymi zmianami).
3. Rozporządzenie MEN z dnia 8 kwietnia 2008 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów
i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U.nr 65 poz. 400 z 2009r)
4. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej
wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego (Dz. U. Nr 4, poz. 17 z 2009r.
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 maja 2005 r. w sprawie ramowych
statutów placówek publicznych. (Dz.U. z 2005r. Nr 52, poz. 466 z późn. zmianami)
6. Rozporządzenie MENiS z dnia 4 marca 2004 w sprawie szczegółowych zasad i warunków
udzielania i cofania zezwolenia na założenie szkoły lub placówki publicznej przez osobę
prawną lub osobę fizyczną w sprawie ramowych planów nauczania (Dz. U. Nr 46, poz.
438)
7. Rozporządzenie MEN z dnia 20 lutego 2004r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania
uczniów do publicznych szkół oraz przechodzenie z jednych typów szkół do innych
(Dz.U. Nr 26, poz.232 ).
8. Rozporządzenie MEN z dnia 12 lutego 2002r. w sprawie ramowych planów nauczania
w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 15, poz. 142 z późniejszymi zmianami).
9. Rozporządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny
w szkołach i placówkach publicznych i niepublicznych ( Dz. U. Nr 6, poz.69 ).
10. Rozporządzenie MEN z dnia 18 września 2008r. w sprawie sposobu i trybu
organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego
i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży ( Dz. U.Nr 175, poz.1086 ).
11.
Rozporządzenie MENiS z dnia 19 grudnia 2001r. w sprawie warunków i trybu
udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji
indywidualnego programu lub toku nauki (Dz.U. nr 3 z 2002r. poz 28).
12. Rozporządzenie MEN z dnia 7 stycznia 2003 w sprawie zasad udzielania i organizacji
udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej w publicznych szkołach
i przedszkolach ( Dz.U. 11 poz 114)
13. Konwencja o prawach dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów
Zjednoczonych z 20 listopada 1989r ( Dz. U. Z 1991r Nr 120 poz. 526 )
14. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 w sprawie zasad udzielania i organizacji
pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach
i placówkach (Dz,U. 2013 nr 0 poz532)
15. Ustawa z dnia 20 lutego 2015r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych
innych ustaw (Dz.U. z dnia 2015r. poz. 357)
str. 2
16. Rozporządzenie MEN z 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,
wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych
społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. 2015, poz 1113)
Rozdział I
Postanowienia ogólne
§1
1. Gimnazjum nr l im. Łączniczek Armii Krajowej w Józefowie zwane dalej „gimnazjum"
jest szkołą publiczną.
2. Siedziba gimnazjum znajduje się w Józefowie przy ul. Leśnej 39.
3. Organem prowadzącym szkołę jest Miasto Józefów
4. Organem nadzoru pedagogicznego jest Mazowiecki Kurator Oświaty w Warszawie.
5. Gimnazjum jest jednostką budżetową.
6. Statut gimnazjum jest podstawowym aktem prawnym regulującym działalność szkoły.
Tworzone na jego podstawie regulaminy nie mogą być z nim sprzeczne.
§2
1.
Ustalona nazwa jest używana przez gimnazjum w pełnym brzmieniu. Na pieczęciach
i stemplach może być używany czytelny skrót nazwy.
2. Szkoła posiada własny sztandar.
3. W szkole funkcjonują stałe elementy ceremoniału szkolnego:
1) uroczyste rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego,
2) ślubowanie klas pierwszych,
3) uroczyste pożegnanie absolwentów.
4) Święto Szkoły
4. Podczas uroczystości szkolnych obowiązuje strój galowy .
§3
Każdy członek szkolnej społeczności– bez względu na swój wiek i funkcje w szkole
1. Ma prawo:
1) do poszanowania swojej godności, swego dobrego imienia oraz swej własności
osobistej.
2.Ma obowiązek:
1) z szacunkiem traktować symbole narodowe (hymn Polski, godło, flaga Polski),
2) poszanowania godności osobistej, dobrego imienia i własności pozostałych
osób,
str. 3
3) dbać o dobro podległych sobie osób i o sprawiedliwą i rzetelną ocenę ich
zachowania i osiągnięć.
4) powiadomić o wszelkich zauważonych nieprawidłowościach, w tym usterkach
technicznych na terenie szkoły, dyrektora
3. Nikt nie ma prawa:
1) do wykorzystywania swej przewagi: wieku, funkcji czy zbiorowości,
2) siły fizycznej czy ekonomicznej do naruszenia godności i praw innego człowieka.
3) fotografować lub nagrywać uczniów i pracowników szkoły bez ich wyraźnej zgody.
4 Uczeń nie ma prawa wypowiadać się obraźliwie na temat szkoły i jej pracowników na
forach internetowych i w mediach. Swoje uwagi może przekazywać, w sposób
nienaruszający godności innych osób.
5.Zabronione jest:
1) stosowanie przemocy, w tym również cyberprzemocy, a także wykorzystywanie,
tworzenie i rozpowszechnianie treści pornograficznych.
2) przychodzenie do szkoły pod wpływem wszelkich środków psychoaktywnych
(alkohol, narkotyki, dopalacze i inne środki odurzające), zażywanie ich na terenie
szkoły, jakiejkolwiek formy rozpowszechniania ich, a także namawiania innych do ich
zażywania czy rozpowszechniania..
3) palenie tytoniu, e-papierosów, zażywanie tabaki i innych używek.
6. Każdy członek społeczności szkolnej odpowiada proporcjonalnie do dojrzałości, wieku,
kwalifikacji czy funkcji, za szkody uczynione drugiemu człowiekowi.
§4
1.
Gimnazjum kształci uczniów na podbudowie szkoły podstawowej.
2.
Nauka w gimnazjum zgodnie z Ustawą o Systemie Oświaty i przepisami w sprawie
ramowych planów nauczania trwa trzy lata i obejmuje klasy I-III.
3.
Działalność dydaktyczno – wychowawcza i opiekuńcza szkoły prowadzona jest zgodnie
z zasadami pedagogiki, przepisami prawa, zgodnie z Ustawą o Systemie Oświaty,
ideami zawartymi w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Konwencji Praw
Dziecka.
4.
Nauczyciele mają prawo i obowiązek uczyć zgodnie z podstawą programową kształcenia
ogólnego i stosować wybrane przez siebie metody nauczania, w tym w szczególności
aktywizujące uczniów, oraz pracować przestrzegając zasad etyki zawodowej i przepisów
prawa.
5.
Nauczyciele w ramach zespołów przedmiotowych dokonują wyboru podręczników
zasadniczych i uzupełniających oraz programów nauczania dla danego oddziału.
6.
Nauczyciel ma prawo opracowania własnego programu nauczania.
7.
Wybrane przez zespoły przedmiotowe programy i podręczniki stanowią odpowiednio
szkolny zestaw programów i podręczników.
str. 4
8.
Szkolne zestawy programów i podręczników po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną
dopuszcza do użytku dyrektor szkoły. Obowiązują one przez trzy lata szkolne i podane
są do publicznej wiadomości.
9.
Dyrektor szkoły
1) corocznie ustala zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz
materiałów ćwiczeniowych, które będą obowiązywać w danym roku szkolnym,
2) planuje zakup do biblioteki szkolnej podręczników, materiałów edukacyjnych,
ćwiczeniowych i innych materiałów bibliotecznych oraz gospodaruje tymi
podręcznikami i materiałami,
3) określa szczegółowe warunki korzystania przez uczniów z podręczników i innych
materiałów edukacyjnych.
§ 5
1.
Nauka w gimnazjum jest obowiązkowa.
2.
Gimnazjum umożliwiając realizację obowiązku szkolnego zapewnia bezpłatne nauczanie
w ramach obowiązujących planów nauczania oraz przeprowadza rekrutację uczniów
zgodnie z obowiązującymi przepisami.
3.
Do klasy pierwszej przyjmuje się uczniów zgodnie z zasadami ustalonymi przez organ
prowadzący w danym roku szkolnym.
Szczegółowe zasady przyjęć uczniów zawarte są w „Regulaminie przyjęć uczniów
do Gimnazjum nr 1 w Józefowie” stanowiącym (załącznik 1 do statutu)
4.
5.
W ramach kontroli spełniania obowiązku szkolnego gimnazjum prowadzi księgę
ewidencji dzieci i młodzieży podlegających obowiązkowi szkolnemu, zamieszkałych
w obwodzie szkoły.
6.
O przyjęciu ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły
publicznej do gimnazjum decyduje dyrektor.
7.
Uczeń przyjmowany jest do odpowiedniej klasy:
1) po dokonaniu oceny zakresu kształcenia realizowanego w szkole, do której
uczęszczał,
2) na podstawie kopii arkusza ocen ucznia, poświadczonej za zgodnością z oryginałem
przez dyrektora szkoły, do której uczęszczał.
§ 6
1.
Gimnazjum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2.
Zasady prowadzenia gospodarki finansowej gimnazjum określają odrębne przepisy.
str. 5
§ 7
1.
Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów zawarte są
w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania (WSO) – (załącznik 2 do statutu).
2. Oddziaływania wychowawcze szkoły określone są w Szkolnym Programie
Wychowawczym (załącznik 3 do statutu).
3. Działania profilaktyczne zawarte są w Programie Profilaktyki (załącznik 4 do statutu).
4. Działania z zakresu doradztwa zawodowego zawarte są w Wewnątrzszkolnym Systemie
Doradztwa Zawodowego (załącznik 5 do statutu).
Cele i zadania Gimnazjum
§8
1. Gimnazjum realizuje cele i zadania wynikające z przepisów prawa oświatowego a także
Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki ze szczególnym uwzględnieniem:
1) umożliwienia zdobycia wiedzy i umiejętności na poziomie pozwalającym
na dalsze kształcenie,
2) oddziaływań wychowawczych zgodnie z realizowanym Programem
Wychowawczym i Programem Profilaktyki,
3) otaczania uczniów opieką oraz zapewnienia bezpieczeństwa podczas zajęć,
4) kształtowania u uczniów właściwych postaw patriotycznych i obywatelskich
w oparciu o zasady solidarności, tolerancji, sprawiedliwości i wolności,
5) wspierania uczniów w podejmowaniu decyzji dotyczących kierunku dalszej
edukacji oraz wdrażania ich do samodzielności i aktywnego udziału w życiu
społecznym,
6) rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowań ucznia,
7) zapewniania pomocy psychologiczno – pedagogicznej potrzebującym uczniom,
8) udzielania rodzicom uczniów wsparcia w procesie wychowawczym,
9) umożliwiania uczniom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej,
etnicznej, językowej i religijnej poprzez wychowywanie ich w duchu tolerancji,
życzliwości, poszanowania praw człowieka i praw dziecka,
10) podejmowania niezbędnych działań w celu stworzenia optymalnych warunków
realizacji działalności dydaktycznej , wychowawczej i opiekuńczej
11) tworzenia warunków do rozwoju i aktywności uczniów
12) współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym
13) zapewniania każdemu uczniowi warunków niezbędnych dla jego rozwoju
14) podejmowania działań mających na celu podnoszenie jakości pracy szkoły,
str. 6
2. Podstawowe formy działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły:
1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne wynikające z ramowego planu nauczania
z zakresu kształcenia ogólnego,
2) dodatkowe zajęcia edukacyjne dla których nie została ustalona podstawa
programowa, lecz program tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu
programów nauczania,
3) zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych,
4) zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
5) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów,
6) zajęcia religii/etyki,
7) zajęcia z języka mniejszości narodowej i etnicznej.
8) zajęcia z wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego
i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny.
9) zajęcia rewalidacyjne, w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz
rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów mogą być prowadzone także
z udziałem wolontariuszy.
3. Uczniowi objętemu kształceniem specjalnym dostosowuje się odpowiednio program
wychowania i program nauczania do indywidualnych potrzeb rozwojowych
i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych.
Dostosowanie następuje na podstawie opracowanego dla ucznia indywidualnego
programu edukacyjno –terapeutycznego, uwzględniającego zalecenia zawarte
w orzeczeniu poradni psychologiczno – pedagogicznej.
§9
1.
Cele i zadania gimnazjum określone w § 8 realizowane będą poprzez:
1) kształcenie zgodnie z podstawą programową dla III etapu edukacyjnego,
2) zatrudnianie nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych
przepisach,
3) powierzanie nauczycielom nauczania poszczególnych przedmiotów zgodnie z ich
wyuczoną specjalnością,
4) zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki poprzez
określenie odpowiednich procedur postępowania, zorganizowanie dyżurów podczas
przerw międzylekcyjnych, wykorzystanie monitoringu wizyjnego, sprawowanie
bieżącej kontroli,
5) opracowanie tygodniowego rozkładu zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych
z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa i higieny pracy ucznia oraz możliwości
lokalowych szkoły,
str. 7
6) uwzględnianie zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach poradni psychologicznopedagogicznych oraz dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości
psychofizycznych uczniów,
7) dobieranie w procesie lekcyjnym form, metod i środków dydaktycznych
umożliwiających uczniom optymalne zdobywanie wiedzy i umiejętności,
8) organizowanie zajęć dodatkowych dla uczniów z uwzględnieniem w szczególności
ich potrzeb rozwojowych i zainteresowań, stosowanie metody tutoringu,
9) utrzymywanie przez szkołę kontaktów międzynarodowych,
10) organizowanie na miarę możliwości szkoły różnych form opieki i pomocy uczniom,
którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc
i wsparcie,
11)
współdziałanie z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Miejskim
Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Miejskim Ośrodkiem Kultury, Sądem Rodzinnym
oraz Wydziałem do Spraw Nieletnich Policji,
12)
organizowanie zgodnie z obowiązującymi przepisami:
a) indywidualnego toku nauki umożliwiającego ukończenie gimnazjum
w skróconym czasie, uczniowi wybitnie zdolnemu,
b) indywidualnego programu nauki w zakresie jednego lub kilku
przedmiotów objętych planem nauczania danej klasy na podstawie
programu będącego modyfikacją programu dopuszczonego do użytku
szkolnego,
c) opieki nad uczniami niepełnosprawnymi uczęszczającymi do gimnazjum,
d) innych form pozalekcyjnych, służących zarówno rozwijaniu
zainteresowań, jak i wyrównaniu braków,
e) indywidualnego nauczania ucznia,
13)
kierowanie uczniów za zgodą rodziców do oddziałów przysposabiających do
zawodu w przypadku gdy po rocznym uczęszczaniu do gimnazjum i ukończeniu
15 roku życia nie rokują ukończenia szkoły w normalnym trybie,
14)
pozyskiwanie dodatkowych środków finansowych poprzez np. uczestniczenie
w projektach edukacyjnych, uzyskiwanie dotacji,
15)
nawiązywanie kontaktów z rodzicami uczniów w celu poznania przyczyn
niepowodzeń szkolnych i pomoc w ich likwidowaniu np. poprzez organizowanie
tzw wywiadówek partnerskich
16)
realizowanie ustalonych przez MEN oraz zgodnych z WSO zasad oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów,
17)
organizowanie działalności innowacyjnej i eksperymentalnej.
§ 10
str. 8
1. Odpowiednio do wieku uczniów i potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem ogólnych
przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy w gimnazjum realizuje się zadania opiekuńcze
zgodnie z zasadami:
1) w czasie zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych i nadobowiązkowych, zajęć świetlicowych
opiekę nad uczniami sprawują nauczyciele przedmiotów lub opiekunowie zajęć,
2) w czasie wyjść zbiorowych poza teren szkoły w obrębie Józefowa na zajęcia
obowiązkowe i nadobowiązkowe, zajęcia z wychowania fizycznego, zawody
sportowe, imprezy szkolne, wycieczki przedmiotowe lub krajoznawczo-turystyczne
stosuje się przepisy zawarte w „Regulaminie Wycieczek” stanowiącym załącznik nr 4
do statutu,
3) w czasie przerw międzylekcyjnych oraz przez 10 minut przed rozpoczęciem zajęć
nad bezpieczeństwem uczniów czuwają nauczyciele dyżurni zgodnie z zatwierdzonym
przez radę pedagogiczną harmonogramem dyżurów,
4) w czasie przerw między lekcjami w opiece nad uczniami dyżurującym nauczycielom
pomagają pracownicy obsługi szkoły pełniący dyżury w swoich rejonach pracy.
W dyżurowaniu mogą pomagać również przedstawiciele samorządu uczniowskiego,
5) opiekunowie pracowni przedmiotowych zobowiązani są do zapoznania uczniów
z regulaminem pracowni.
2.
Obowiązki nauczyciela dyżurującego określone są w „Regulaminie Dyżurów
Nauczycielskich” (załącznik 6 do statutu).
3.
Nauczyciel ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów podczas dyżuru,
podczas zajęć lekcyjnych oraz pozalekcyjnych.
§ 11
1.
Uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest
pomoc, szkoła udziela wsparcia poprzez:
1) pomoc pedagogiczną i psychologiczną udzielaną przez pedagoga i psychologa
szkolnego,
2) zapewnienie dożywiania w formie obiadów finansowanych przez sponsorów,
radę rodziców oraz Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej,
3) organizowanie pomocy stypendialnej finansowanej przez organ prowadzący,
2.
4) organizowanie dofinansowania ze środków rady rodziców wyjazdów na wycieczki
klasowe,
5) organizowanie pomocy materialnej i rzeczowej dla uczniów potrzebujących wsparcia
W celu dostosowania treści, metod i organizacji nauczania do możliwości
psychofizycznych uczniów, szkoła zapewnia pomoc w formie:
1) współpracy z rodzicami przy podejmowaniu decyzji o przeprowadzeniu badań
w poradni p-pedagogicznej lub innej placówce
str. 9
2) organizowania zajęć wspomagających – konsultacji, zajęć dydaktyczno wyrównawczych,
3) informowania o postępach i niepowodzeniach ucznia,
4) organizowania zajęć dotyczących wyboru kierunku dalszego kształcenia oraz
preorientacji zawodowej poprzez:
a. współpracę ze szkołami ponadgimnazjalnymi
b. pozyskiwanie informacji o kierunkach dalszego kształcenia
c. udostępnianie informatorów o szkołach ponadgimnazjalnych oraz innych
d. pozyskanych przez szkołę materiałów informacyjnych
e. zapewnienie możliwości udziału uczniom klas trzecich w organizowanych
f. w szkole spotkań z przedstawicielami szkół ponadgimnazjalnych
g. prowadzenie przez pedagoga – doradcę zawodowego zajęć z uczniami klas III
h. poradnictwo indywidualne prowadzone przez pedagoga – doradcę
zawodowego
i. w przypadku trudności uczniów z określeniem swoich zainteresowań,
j. predyspozycji i uzdolnień oraz w sytuacji problemów zdrowotnych.
§ 12
1. W ramach utrzymywanych kontaktów międzynarodowych Gimnazjum prowadzi wymiany
młodzieży z zaprzyjaźnionymi szkołami .
2. Organizacja wymian młodzieży i zasady naboru uczniów określone są w „Regulaminie
wymian zagranicznych” (załącznik 7 do statutu).
§ 13
1. Na wniosek nauczycieli pracujących w zespole przedmiotowym, po opracowaniu
odpowiedniej dokumentacji rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o wprowadzeniu
innowacji pedagogicznych.
2. Wprowadzenie innowacji musi spełniać warunek pełnej dostępności uczniów.
Rozdział III
Organy Gimnazjum
§ 14
str. 10
1. Organami gimnazjum są:
1) dyrektor gimnazjum
2) rada pedagogiczna
3) rada rodziców
4) samorząd uczniowski
2. Kolegialne organy gimnazjum uchwalają regulaminy działalności, zgodne z przepisami
prawa i niniejszym statutem.
§ 15
1. Dyrektor planuje i nadzoruje pracę szkoły, a w szczególności:
1) kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz,
2) sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do zatrudnionych nauczycieli
a. i wychowawców,
3) przewodniczy radzie pedagogicznej, przygotowuje i prowadzi jej posiedzenia,
4) dwa razy do roku przedstawia radzie pedagogicznej wnioski wynikające
ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego,
5) jest odpowiedzialny za realizację uchwał rady pedagogicznej,
6) dokonuje oceny pracy nauczycieli, zgodnie z przepisami prawa,
7) wykonuje zadania związane z procedurą awansu zawodowego nauczycieli,
zgodnie z przepisami prawa,
8) sprawuje opiekę nad uczniami i stwarza warunki ich harmonijnego rozwoju
psychofizycznego,
9) powołuje komisje do przeprowadzenia egzaminów poprawkowych
i klasyfikacyjnych,
10) podpisuje świadectwa szkolne i dyplomy,
11) opracowuje arkusz organizacyjny na każdy rok szkolny,
12) ustala szkolny plan nauczania dla danego etapu edukacyjnego,
13) zatwierdza do użytku Szkolny Zestaw Programów Nauczania i Podręczników,
po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej,
14) realizuje pozostałe zadania wynikające z ustawy „Karta Nauczyciela”,
15) ustala zakresy obowiązków, kompetencji i odpowiedzialności dla pracowników szkoły
16) zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pracy i nauki dla pracowników
i uczniów,
str. 11
17) współpracuje z radą rodziców i samorządem uczniowskim,
18) odpowiada za prawidłową organizację egzaminu gimnazjalnego,
19) odpowiada za opracowanie rocznych planów finansowych szkoły i prawidłową
realizację budżetu,
20) opracowuje harmonogram kontroli wewnętrznej na dany rok szkolny
i jest odpowiedzialny za jego realizację,
21) jest mediatorem w sytuacjach konfliktowych,
22) dba o przestrzeganie postanowień zawartych w statucie
2. Dyrektor podejmuje decyzje w sprawach:
1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych zgodnie
z przepisami,
2) ustalania kwalifikacji oraz stawek zaszeregowania pracowników,
3) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych pracownikom,
4) wstrzymania wykonania uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa
i niezwłocznego powiadomienia o tym organu prowadzącego szkołę oraz organu
sprawującego nadzór pedagogiczny,
5) realizacji obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkujące w obwodzie szkoły,
6) dotyczących procedury awansu zawodowego nauczycieli,
7) dotyczących klasyfikowania uczniów zgodnie z WSO,
8) przyznawania świadczeń z Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych zgodnie
z Regulaminem ZFŚS.
§ 16
1. W celu sprawnej organizacji gimnazjum za zgodą organu prowadzącego szkołę tworzy się
stanowiska wicedyrektorów.
2. Do podstawowych obowiązków wicedyrektora należy:
1) kierowanie szkołą w czasie nieobecności dyrektora zgodnie z zakresem obowiązków
i kompetencji,
2) współpraca przy organizacji pracy gimnazjum,
3) sprawowanie nadzoru pedagogicznego,
4) sprawowanie opieki nad uczniami,
5) uczestniczenie w kontroli wewnętrznej,
6) egzekwowanie przestrzegania postanowień statutu.
3. Dla każdego stanowiska wicedyrektora dyrektor sporządza szczegółowy zakres
obowiązków i kompetencji.
§ 17
str. 12
1. W gimnazjum działa rada pedagogiczna, która jest kolegialnym organem szkoły
w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2. W skład rady pedagogicznej wchodzą:
1) dyrektor jako przewodniczący,
2) wszyscy nauczyciele zatrudnieni w danym roku szkolnym.
3. Zebrania rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego,
w każdym półroczu w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania
uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb.
4. W zebraniach rady pedagogicznej mogą brać udział osoby zaproszone przez jej
przewodniczącego z głosem doradczym za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.
5. Rada pedagogiczna posiada kompetencje stanowiące oraz opiniodawcze.
6. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
1) zatwierdzanie planów pracy gimnazjum, a szczególności programu
wychowawczego i profilaktyki,
2) podejmowanie uchwał w sprawie klasyfikacji i promocji uczniów,
3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli gimnazjum,
7. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1) organizację pracy gimnazjum, a w szczególności tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych
i pozalekcyjnych, plan dyżurów nauczycielskich,
2) projekt planu finansowego gimnazjum,
3) wnioski dyrektora gimnazjum o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych
wyróżnień,
4) propozycje dyrektora gimnazjum w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac
oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
5) wniosek dotyczący skreślenia ucznia pełnoletniego z listy uczniów.
8. Rada pedagogiczna przygotowuje projekt nowelizacji Statutu Gimnazjum nr 1
9. .Ustala sposób wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym
sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór, w celu doskonalenia pracy
szkoły
10. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów
w obecności, co najmniej połowy jej członków. Wszelkie postanowienia i uchwały
rady nie mogą być ujawnione bez zgody przewodniczącego.
11. Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę
o odwołanie dyrektora ze stanowiska lub o przedłużenie jego kadencji.
12. Nauczyciele są zobowiązani do zachowania tajemnicy obrad rady pedagogicznej.
str. 13
13. Rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności, (załącznik 8 do statutu)
§ 18
1. W gimnazjum działa rada rodziców stanowiąca reprezentację rodziców uczniów.
2. Zasady tworzenia rady rodziców uchwala ogół rodziców uczniów gimnazjum.
3. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności stanowiący załącznik nr 9 do
statutu.
4. Rada rodziców może występować do dyrektora szkoły oraz rady pedagogicznej
z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw gimnazjum.
W szczególności w sprawach dotyczących :
1)
Szkolnego Programu Wychowawczego,
2)
Szkolnego Programu Profilaktyki,
3)
Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania,
4)
pracy nauczycieli
5)
programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia i wychowania,
6)
projektu planu finansowego szkoły.
5. Rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek lub innych źródeł.
Zasady użytkowania funduszy określa Regulamin Rady Rodziców,
6. W gimnazjum może działać rada szkoły,
7. Zasady pracy powstałej rady szkoły, zakres jej praw i kompetencji powinien być
określony w regulaminie wewnętrznym zgodnym z obowiązującymi przepisami.
§ 19
1.
W gimnazjum działa samorząd uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
2.
Zasady wybierania przedstawicieli samorządu uczniowskiego określa regulamin
uchwalony przez ogół uczniów, stanowiący załącznik nr 10 do statutu.
3.
Samorząd współuczestniczy w działaniu szkoły poprzez przedstawianie wniosków
i opinii do dyrektora lub rady pedagogicznej we wszystkich sprawach dotyczących
realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
1) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celami
i stawianymi wymaganiami,
2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiającego zachowanie właściwych
proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania własnych
zainteresowań,
str. 14
4) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej,
5) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz
rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi,
w porozumieniu z dyrektorem szkoły
§ 20
1.
2.
W gimnazjum mogą działać stowarzyszenia i organizacje, których celem statutowym
jest działalność wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności
dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.
zgodę na podjęcie działalności przez stowarzyszenia i organizacje, o których mowa
w punkcie l wyraża Dyrektor Szkoły po uprzednim uzgodnieniu warunków tej
działalności oraz uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej.
§ 21
1. Organy gimnazjum informują o swojej działalności poprzez:
1) protokoły z posiedzenia rady pedagogicznej,
2) Księgę Zarządzeń Wewnętrznych,
3) ogłoszenia na tablicach informacyjnych w szkole
4) protokoły z zebrań rady rodziców,
5) stronę internetową szkoły,
6) dziennik elektroniczny
2.
Dyrektor, przyjmuje wnioski i skargi dotyczące nauczycieli i pracowników
niepedagogicznych.
3.
Dyrektor rozwiązując kwestie sporne pełni rolę mediatora, kierując się zasadą
obiektywizmu i dobrem szkoły oraz podejmuje działania niezbędne do osiągnięcia
kompromisu.
W sytuacji braku kompromisu rozstrzyga spory jednoosobowo, jego decyzja,
pozostaje w zgodzie z przepisami ogólnie obowiązującego prawa, jest ostateczna.
4.
W przypadku sporu między dyrektorem, a innymi organami szkoły kwestie sporne
rozstrzyga organ prowadzący lub organ nadzoru pedagogicznego zgodnie
z kompetencjami. Decyzja w/w organów jest ostateczna.
str. 15
Rozdział IV
Organizacja pracy szkoły
§ 22
1.
Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw
świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy dotyczące organizacji roku
szkolnego.
§ 23
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym
określa arkusz organizacyjny gimnazjum opracowany przez dyrektora najpóźniej
do 30 kwietnia każdego roku szkolnego, na podstawie planu nauczania oraz planu
finansowego szkoły. Arkusz organizacyjny gimnazjum jest zatwierdzany zgodnie
z obowiązującymi w tym zakresie przepisami
2. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego gimnazjum dyrektor,
z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład
zajęć określający organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć
edukacyjnych.
3. Na podstawie ramowego planu nauczania dyrektor ustala szkolny plan nauczania
dla każdego oddziału gimnazjum na cały etap edukacyjny z wyodrębnieniem każdego
roku szkolnego.
§ 24
1. Podstawową jednostką organizacyjną gimnazjum jest oddział.
2. Liczba uczniów w oddziale wynika z rekrutacji
3. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych, informatyki
w przypadku, gdy jego liczebność przekracza 24 uczniów.
4. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach doświadczalnych z biologii, chemii i fizyki
w przypadku, gdy jego liczebność przekracza 30 uczniów.
str. 16
5. Zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 12 do 22
uczniów.
6. W przypadku oddziałów liczących odpowiednio mniej uczniów, podziału na grupy
na zajęciach, o których mowa w ust. 3, 4, 5 można dokonywać za zgodą organu
prowadzącego szkołę.
§ 25
1. Podstawową formą pracy gimnazjum są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone
w systemie klasowo-lekcyjnym.
2. Jednostka lekcyjna trwa 45 minut.
W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się od 30 do 60 minut, zachowując
ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.
Decyzję w tej sprawie podejmuje dyrektor.
3. Zajęcia lekcyjne rozpoczynają się o godzinie 8.30
4. Przerwy między lekcjami trwają5 lub 10 minut z wyjątkiem przerw obiadowych po
czwartej i piątej godzinie lekcyjnej, które trwają 20 minut i 15 minut oraz przerwy
śniadaniowej, która trwa 15 minut
W uzasadnionych przypadkach długość przerw międzylekcyjnych może ulegać zmianie.
§ 26
1. Sieć komputerowa działająca w szkole jest zabezpieczona przed treściami niepożądanymi
Rozdział V
Nauczyciele i inni pracownicy szkoły
§ 27
1. W gimnazjum zatrudnia się nauczycieli, pracowników administracyjnych i pracowników
obsługi.
str. 17
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w ust. l określają
odrębne przepisy.
3. Szczegółowy zakres zadań i odpowiedzialności wszystkich zatrudnionych określa
dyrektor gimnazjum w oparciu o stosowne przepisy.
§ 28
1.
Nauczyciel wykonuje prace dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą oraz jest
odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, a także za bezpieczeństwo powierzonych
jego opiece uczniów.
2. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
zobowiązany jest do kierowania się dobrem uczniów jako wartością nadrzędną.
3. Do zadań nauczycieli należą w szczególności:
1) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów,
2) prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego,
3) wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań,
4) bezstronność oraz obiektywizm w ocenie , sprawiedliwe traktowanie wszystkich
uczniów,
5) udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu
o rozpoznanie potrzeb uczniów,
6) doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy
merytorycznej,
7) dbałość o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny.
§ 29
1. Nauczyciele tworzą zespoły przedmiotowe:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
nauczycieli języka polskiego
nauczycieli języków obcych
nauczycieli matematyki i informatyki
nauczycieli muzyki, plastyki, zajęć technicznych, zajęć artystycznych
nauczycieli historii i wos-u
nauczycieli fizyki i chemii
nauczycieli biologii, geografii i edukacji dla bezpieczeństwa
nauczycieli wychowania fizycznego
nauczycieli religii i etyki
str. 18
2. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół oddziałowy,
którego zadaniem jest w szczególności opiniowanie spraw dotyczących danego oddziału,
w miarę potrzeb modyfikowanie i indywidualizowanie wymagań edukacyjnych.
3. Psycholog, pedagog oraz wychowawcy tworzą zespoły wychowawcze, których
zadaniem jest omawianie zaistniałych problemów wychowawczych i współpraca
z dyrektorem przy podejmowaniu decyzji.
4. Nauczyciele w zespołach przedmiotowych i oddziałowych:
1) wybierają programy nauczania poszczególnych przedmiotów, podręczniki
i pozostałe materiały edukacyjne
2) określają wymagania edukacyjne,
3) ustalają przedmiotowe kryteria oceniania,
4) korelują treści nauczania poszczególnych przedmiotów,
5) współdziałają w organizowaniu i wyposażaniu pracowni przedmiotowych,
6) planują pracę zespołu w tym organizację wewnątrzszkolnego doskonalenia
zawodowego.
5. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły problemowo-zadaniowe.
6. Pracą każdego zespołu kieruje przewodniczący wybrany przez zespół.
7. Zespoły spotykają się zgodnie z zaplanowanym harmonogramem oraz w zależności
od potrzeb. Spotkania są protokołowane.
§ 30
1.
Dyrektor gimnazjum powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej
jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale
2.
Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest,
aby wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.
3.
W szczególnie uzasadnionych przypadkach, na wniosek rady pedagogicznej, samorządu
uczniowskiego lub rady rodziców, dyrektor może na początku lub w ciągu roku
szkolnego zmienić nauczyciela, któremu powierzył zadania wychowawcy.
4.
Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy powinny być dostosowane do wieku
uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły.
5.
Zadania nauczyciela wychowawcy określone są w Szkolnym Programie
Wychowawczym.
6.
Do zadań wychowawcy należy w szczególności :
1) otaczanie indywidualną opieką każdego wychowanka,
2) planowanie i organizowanie wspólnie z uczniami i ich rodzicami różnych form
życia zespołowego (imprez klasowych, wycieczek),
3) współdziałanie z nauczycielami uczącymi w klasie,
str. 19
4) informowanie rodziców o postępach w nauce i zachowaniu
5) współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym i innymi specjalistami
w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, a także zainteresowań i uzdolnień uczniów,
6) wykonywanie czynności administracyjnych dotyczących oddziału,
a w szczególności prowadzenie dokumentacji o przebiegu nauczania i opieki nad
uczniami.
§ 31
1. W szkole tworzy się stanowiska psychologa, i pedagoga, doradcy zawodowego, terapeuty
pedagogicznego i socjoterapeuty.
2. Zakres obowiązków określa dyrektor gimnazjum na podstawie obowiązujących przepisów
3. Do podstawowych zadań pedagoga i psychologa należy w szczególności:
1)
rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn
niepowodzeń szkolnych,
2)
określanie form i sposobów udzielania uczniom pomocy psychologicznopedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
3)
organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologicznopedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
4)
podejmowanie działań profilaktyczno-wychowawczych wynikających
z programu wychowawczego szkoły oraz programu profilaktyki w stosunku
do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli,
5)
wspieranie działań opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli, planowanie
i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców
i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu,
6) działanie na rzecz organizowania opieki i pomocy materialnej uczniom
znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
4.
Psycholog oraz pedagog w każdym roku szkolnym opracowują plany pracy na bieżący
rok szkolny oraz sprawozdanie z jego realizacji.
5.
W realizacji zadań psycholog i pedagog utrzymują bieżący kontakt z Poradnią
Psychologiczno-Pedagogiczną, Poradniami Specjalistycznymi, Sądem Rodzinnym,
Policją, Ośrodkami Wychowawczymi i organizacjami pozarządowymi
§ 32
1. W gimnazjum funkcjonuje biblioteka szkolna służąca realizacji zadań dydaktycznowychowawczych szkoły oraz doskonaleniu warsztatu pracy nauczycieli.
str. 20
2. Użytkownikami biblioteki szkolnej są uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy
gimnazjum.
3. Pomieszczenie biblioteki szkolnej umożliwia:
a) właściwe gromadzenie i opracowywanie zbiorów,
b) korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę.
4. Zadania nauczyciela bibliotekarza określa dyrektor, a organizację biblioteki szkolnej
określa regulamin pracy biblioteki (załącznik 11 do statutu).
5) Do zadań i obowiązków nauczyciela bibliotekarza należy :
1) udostępnianie zbiorów,
2) udzielanie informacji bibliotecznych i bibliograficznych oraz umożliwienie
korzystania z różnych źródeł informacji,
3) udzielanie porad czytelniczych,
4) rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań czytelniczych poprzez różne formy
informacji o książce,
5) prowadzenie różnorodnych form rozwijania kultury czytelniczej,
6) organizowanie spotkań uczniów z ludźmi kultury i sztuki,
7) otaczanie opieką uczniów szczególnie uzdolnionych oraz pomoc uczniom
mającym trudności w nauce,
8) współpraca z nauczycielami, rodzicami, innymi bibliotekami i instytucjami
w celu właściwej realizacji zadań dydaktyczno – wychowawczych szkoły
oraz rozwijania kultury czytelniczej uczniów,
9) informowanie wychowawców i nauczycieli o stanie czytelnictwa uczniów,
analizowanie i opracowanie wniosków,
10) gromadzenie zbiorów zgodnie z programem i potrzebami szkoły,
11) prowadzenie ewidencji zbiorów zgodnie z obowiązującymi przepisami,
12) przeprowadzanie skontrum zbiorów w terminach określonych regulaminem
inwentaryzacji,
13) organizacja warsztatu informacyjnego (wyodrębnienie księgozbioru podręcznego,
prowadzenie katalogów i kartotek bibliotecznych),
14) prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki (plany pracy, plany finansowe,
sprawozdania z realizacji planów pracy) oraz statystyki czytelnictwa uczniów,
15) dbałość o właściwą organizację, wyposażenie i estetykę biblioteki szkolnej.
16) ewidencjonowanie podręczników szkolnych, materiałów edukacyjnych,
udostępnianych uczniom przez szkołę w danym roku szkolnym.
6.
Godziny pracy biblioteki ustala dyrektor szkoły.
7.
Biblioteka w każdym roku szkolnym określa plan pracy oraz sprawozdanie z jego
realizacji.
§ 33
str. 21
1. W szkole działa świetlica szkolna nazywana „klubem uczniowskim”.
2. Użytkownikami klubu są uczniowie gimnazjum, w szczególności ci którzy:
a) muszą przebywać w szkole przed i po zajęciach lekcyjnych ze względu na czas
pracy rodziców,
b) nie uczęszczają na zajęcia dodatkowych przedmiotów (religia, drugi język obcy)
mają zwolnienie (roczne, półroczne, miesięczne) z zajęć wychowania fizycznego
c) lub w ramach zastępstwa za nieobecnego nauczyciela mają zajęcia świetlicowe
3. Godziny pracy klubu ustala dyrektor szkoły. Obecność uczniów jest odnotowywana
w dzienniku zajęć klubu i zgodnie z wewnętrzną procedurą przekazywana do informacji
wychowawcy.
4. Nauczyciele pracujący w klubie wypełniają zadania opiekuńcze, dydaktyczne
i wychowawcze zgodnie z planem pracy opracowywanym na rok szkolny oraz zgodnie
z programem wychowawczym i programem profilaktyki.
5. Organizacja zajęć i zachowanie uczniów w klubie określone są w Regulaminie
Klubu(załącznik 12 do statutu).
6. Klub uczniowski w każdym roku określa plan pracy oraz przedstawia sprawozdanie z jego
realizacji.
§ 34
1. W celu realizacji zadań opiekuńczych i wspomagania właściwego rozwoju uczniów
w gimnazjum działa sklepik i stołówka.
2. Stołówka prowadzi wydawanie obiadów podczas przerw obiadowych.
§ 35
1. Opiekę zdrowotną nad uczniami w siedzibie szkoły sprawuje zgodnie ze swoimi
uprawnieniami zawodowymi pielęgniarka oraz lekarz pediatra (raz w tygodniu).
2. Czas pracy lekarza i pielęgniarki w danym roku szkolnym jest określony przez
Dyrektora Przychodni Miejskiej w Józefowie.
3.Uczniowie gimnazjum mogą korzystać z pomocy stomatologicznej organizowanej
przez Przychodnię Miejską w Józefowie
Rozdział VI
str. 22
Uczniowie Gimnazjum
§ 36
1. Uczeń ma prawo do:
1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy
umysłowej,
2) zapoznania się z programami nauczania poszczególnych zajęć edukacyjnych,
3) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo,
ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę
i poszanowanie godności,
4) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia gimnazjum
a także światopoglądowych i religijnych - jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
5) rozwijania swoich zainteresowań, zdolności i talentów na zajęciach lekcyjnych,
pozalekcyjnych, a w szczególności realizowania indywidualnego toku nauki, na zasadach
określonych w odrębnych przepisach,
6) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,
7) sprawnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,
8) przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego lub poprawkowego z określonego
przedmiotu nauczania oraz odwołania się od oceny zachowania na zasadach określonych
w WSO,
9) informacji o terminach i zakresie pisemnych sprawdzianów,
10) uzyskania pomocy w przypadku trudności w nauce oferowanej przez szkołę,
11) odpoczynku w czasie przerw między lekcjami oraz w czasie przerw świątecznych
i ferii,
12) korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej zgodnie z odrębnymi przepisami,
13) korzystania z opieki zdrowotnej oraz poradnictwa i terapii pedagogicznej
i psychologicznej,
14) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,
księgozbiorów biblioteki i świetlicy w czasie wolnym od zajęć na zasadach ustalonych
w szkole
15) uzyskania informacji o propozycji śródrocznej lub rocznej oceny z przedmiotu oraz
oceny zachowania na miesiąc przed jej zatwierdzeniem (szczegóły określa WSO),
16) wpływania na życie gimnazjum przez działalność samorządową oraz zrzeszania się
w organizacjach działających na terenie gimnazjum,
17) uczestnictwa i udziału w organizowaniu imprez kulturalnych, oświatowych,
sportowych i rozrywkowych na terenie gimnazjum,
18) objęcia go ubezpieczeniem na wypadek nieszczęśliwych wypadków na zasadach
ustalonych w szkole
str. 23
19) uczestniczenia w zajęciach oraz wycieczkach, które organizowane są zgodnie
z przepisami o bezpieczeństwie i higienie pracy oraz szkolnym regulaminie wycieczek.
Nauczyciele mogą wykluczyć z udziału w wycieczce lub zawodach czy imprezach
szkolnych ucznia z oceną nieodpowiednią lub naganną z zachowania
20) zwalniania z odpowiedzi ustnych i niezapowiedzianych kartkówek ucznia, którego
numer w dzienniku lekcyjnym odpowiada wylosowanemu numerowi ( „Szczęśliwy
numerek’)
§ 37
Tryb składania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia :
1. W przypadku, gdy uczeń uważa, iż jego prawa zostały naruszone, może on, lub jego
rodzice złożyć pisemne zażalenie do dyrektora szkoły.
2.
Dyrektor w ciągu siedmiu dni rozpatruje zażalenie oraz podejmuje stosowne decyzje
informując rodziców ucznia.
§ 38
1. Uczeń ma obowiązek:
1) dbać o honor szkoły,
2) szanować symbole szkoły,
3) godnie reprezentować szkołę na zewnątrz,
4) przestrzegać postanowień zawartych w Statucie Gimnazjum,
5) systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych i w życiu gimnazjum,
6) punktualnie przychodzić do szkoły i nie spóźniać się na poszczególne lekcje,
7) przychodzić do szkoły w stroju określonym jako strój jednolity,
8) przestrzegać zasad kulturalnego współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli
i innych pracowników gimnazjum, a w szczególności:
a) poszanowania ich godności,
b) przeciwstawiania się przejawom brutalności i wulgarności,
c) szanowania poglądów i przekonań innych,
d) naprawiania wyrządzonych przez siebie szkód,
e) przestrzegania poleceń wydanych przez nauczycieli i dyrektora szkoły
9) dbać o własne życie, zdrowie i higienę oraz rozwój swojej osobowości poprzez:
a) systematyczną i wytrwałą pracę nad wzbogacaniem swojej wiedzy,
b) sumienne przygotowywanie się do lekcji,
c) rozwijanie swoich uzdolnień i zainteresowań,
d) szanowanie sprzętu i mienia gimnazjum,
str. 24
e) zachowanie czystości i troski o estetyczny wygląd wszystkich pomieszczeń
szkolnych.
10) stosować się do wewnątrzszkolnych regulaminów i ustaleń dotyczących pobytu
w szkole oraz poza nią ( lekcje, inne zajęcia, wycieczki, biwaki itp. ),
11) pozostawać na terenie szkoły w ramach ustalonego planu ( włączając w to zajęcia
pozalekcyjne ),
12) zapoznać się z regulaminami pracowni przedmiotowych i przestrzegania ich,
13) codziennie posiadać Dzienniczek Ucznia - wszelkie informacje wpisane przez
nauczyciela muszą być podpisane przez rodziców i przedstawione nauczycielowi
do wglądu.
2. Uczniowie klas trzecich mają obowiązek zaopatrzenia się w podręczniki wcześniej
wybrane przez nauczycieli zespołu przedmiotowego
3. Uczniowie klas pierwszych i drugich wypożyczają na dany rok szkolny komplet
podręczników z biblioteki szkolnej i zwracają go pod koniec roku szkolnego. Uczniowie
mają obowiązek szanować podręczniki oraz chronić je przed zniszczeniem i zagubieniem.
Za uszkodzony, zniszczony lub zagubiony podręcznik mogą ponosić finansową
odpowiedzialność rodzice uczniów.
§ 39
1. Uczeń może być nagrodzony za:
1) bardzo dobre wyniki w nauce i bardzo dobre lub wzorowe zachowanie,
1) pracę na rzecz szkoły,
2) godne reprezentowanie gimnazjum w konkursach przedmiotowych i zawodach
sportowych poza szkołą,
3) zajęcie I, II, III miejsca w konkursach organizowanych przez gimnazjum,
4) wyróżniającą frekwencję na zajęciach szkolnych.
2. Uczeń może otrzymać następujące wyróżnienia:
1)
pochwałę przed klasą,
2) pochwałę przed społecznością szkolną,
3) nagrodę rzeczową,
4) stypendium im. Jana Pawła II przyznawane przez organ prowadzący najlepszym
uczniom w szkole
5) wyjazd na wycieczkę, organizowaną po pierwszym półroczu, finansowaną ze
środków szkoły i rady rodziców
§ 40
str. 25
1. Za nieprzestrzeganie i notoryczne uchylanie się od obowiązków uczeń może otrzymać karę
w formie:
1)
upomnienia wychowawcy klasy,
2)
upomnienia dyrektora szkoły,
3)
nagany dyrektora szkoły,
4)
uchwałą rady pedagogicznej przeniesienia do innego oddziału za zgodą rodzic
2. Kary stosuje się według ustalonej kolejności. W szczególnie drastycznych przypadkach,
kary mogą być stosowane z pominięciem gradacji, między innymi za:
1) nierealizowanie obowiązku szkolnego i częste wagary,
2) niszczenie mienia społecznego lub prywatnego oraz akty wandalizmu,
3) brutalność i wulgarność,
4) szerzenie patologii społecznej poprzez dokonywanie czynów karalnych,
5) postępowanie wywierające szkodliwy wpływ na kolegów,
6) kradzież mienia społecznego i prywatnego,
7) picie alkoholu i używanie narkotyków.
3.W szczególnych przypadkach dyrektor szkoły może wystąpić do Mazowieckiego Kuratora
Oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innego gimnazjum z równoczesnym
skreśleniem z listy uczniów.
4.Nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność i godność osobistą ucznia.
5.Uczniowie, którzy w pełni nie korzystają z zajęć dodatkowych /złe oceny, absencja/,
na wniosek nauczyciela prowadzącego zajęcia mogą być skreśleni z listy uczestników
zajęć.
6.W przypadku ukończenia 18 roku życia i uchylania się od realizacji obowiązku nauki,
decyzją dyrektora po uzyskaniu stosownej opinii rady pedagogicznej uczeń może zostać
skreślony z listy.
§ 41
1. Szkoła powiadamia rodziców ucznia o zastosowaniu wobec niego kary.
2. Uczeń i jego rodzice mają prawo odwołania się od kary.
3. Od kar wymienionych w § 40 ust. 1, pkt. 1 – 4, uczeń lub jego rodzice mogą wnieść
pisemne odwołanie do dyrektora szkoły a od kary określonej w § 39 ust 3
do Mazowieckiego Kuratora Oświaty, w terminie 3 dni od zawiadomienia.
4. O decyzji wynikającej z rozpatrzenia odwołania od kar wymienionych w § 40 ust. 1,
pkt. 1 – 4, dyrektor powiadamia zainteresowanych na piśmie, w terminie 7 dni od daty
wpływu odwołania.
str. 26
5. Tryb rozpatrzenia odwołania od kary określonej § 34 ust. 3, nałożonej przez
Mazowieckiego Kuratora Oświaty określa Kodeks Postępowania Administracyjnego.
§ 42
1. Wygląd ucznia gimnazjum określony jest w statucie
2. Wspólną decyzją rady rodziców i rady pedagogicznej w szkole wprowadza się strój
jednolity dla wszystkich uczniów szkoły.
3. Jednolity strój szkolny obowiązujący we wszystkie dni powszednie to: gładka błękitna
rozpinana koszula bez nadruków. Dopuszczalne jest przychodzenie w białym lub
błękitnym T- shirt bez nadruku w miesiącach: maj, czerwiec i wrzesień..
4.Uczeń ma obowiązek:
1) schludnego wyglądu stosownie do sytuacji szkolnej (dres, spodenki sportowe i krótkie
powyżej kolan nie są strojem szkolnym)
2) przychodzenia do szkoły w naturalnych włosach i paznokciach, bez makijażu,
przesadnych, wyzywających ozdób, tatuażu (także naklejanego), długich kolczyków
oraz kolczyków u chłopców, piercingu.
3) noszenia obuwia na białej lub kauczukowej, jasnej podeszwie
4) zdejmowania nakryć głowy: czapek, chustek, kapturów oraz okularów
przeciwsłonecznych,
5) przychodzenia na lekcje wychowania fizycznego w stroju sportowym uzgodnionym
dla grupy oraz bez ozdób i biżuterii.
5. Strój galowy stanowi biała bluzka/ koszula, czarna lub granatowa spódnica/ spodnie.
Za męski strój galowy uważa się również garnitur w stonowanych kolorach.
6. Stroje galowe obowiązują podczas świąt i uroczystości szkolnych.
7. Uczniów nie obowiązuje noszenie stroju jednolitego lub galowego w czasie szkolnych
dyskotek, wycieczek
§ 43
1. Zabrania się uczniom przynoszenia do szkoły wartościowych przedmiotów.
2. .Korzystanie przez uczniów w szkole z urządzeń elektronicznych jest dopuszczone
wyłącznie dla potrzeb edukacyjnych.
3. Podczas przebywania w klasie posiadany przez ucznia telefon winien być wyłączony, o ile
nauczyciel nie zarządzi inaczej.
str. 27
4. Uczeń może korzystać z telefonu komórkowego w celu wykonywania połączeń
telefonicznych i wysyłania wiadomości tekstowych bezpośrednio przed zajęciami lub po
nich.
Rozdział VII
Współpraca z rodzicami
§ 44
1. Przez pojęcie „rodzice” należy rozumieć także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby
(podmioty) sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem.
2. Gimnazjum współdziała z poszczególnymi rodzicami w sprawach wychowania, opieki
i kształcenia uczniów.
3. Nauczyciele zobowiązani są do przekazywania na bieżąco rodzicom informacji odnośnie
zachowania, uzyskiwanych ocen i funkcjonowania dziecka w społeczności szkolnej.
Gimnazjum organizuje spotkania w formie „dnia otwartego” lub zebrania z rodzicami
uczniów w celu wymiany informacji na tematy wychowawcze i edukacyjne. Obecność
rodziców na wyżej wymienionych spotkaniach jest odnotowywana przez wychowawcę.
4. Podczas pierwszego obowiązkowego spotkania (w każdym roku szkolnym) wychowawcy
zapoznają rodziców z:
1) wymaganiami edukacyjnymi z poszczególnych przedmiotów,
2) Programem Wychowawczym Szkoły,
3) Programem Profilaktyki,
4) zasadami oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów -WSO
5. Dla rodziców uczniów klas trzecich organizowane są spotkania w celu omówienia spraw
związanych z egzaminem gimnazjalnym i procedur naboru do szkół ponadgimnazjalnych.
6. Gimnazjum zapewnia każdemu rodzicowi możliwość uzyskania poprzez indywidualny
kontakt z pracownikami pedagogicznymi
str. 28
a) informacji na temat zachowania i postępów lub trudności w nauce jego
dziecka;
b) informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia jego
dziecka.
7. W niecierpiących zwłoki sprawach edukacyjno-wychowawczych gimnazjum podejmuje
działania w celu skontaktowania się z rodzicami określonego ucznia.
§ 45
1. Rodzice uczniów mają prawo do:
1) uzyskania informacji na temat swojego dziecka,
2) przedstawiania swoich opinii dotyczących pracy gimnazjum,
3) zaznajomienia się z zadaniami i zamierzeniami dydaktyczno-wychowawczymi
w danej klasie,
4) poznania przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
oraz trybu przeprowadzania egzaminów sprawdzających,
5) wniesienia odwołania od oceny z przedmiotu lub oceny zachowania w sytuacji, gdy
nie zostały zachowane procedury oceniania w WSO.
2. Rodzice ucznia podlegającego obowiązkowi szkolnemu są zobowiązani do:
1) dopełnienia czynności związanych z zapisem ucznia do gimnazjum,
2) zapewnienia regularnego uczęszczania ucznia na zajęcia szkolne,
3) usprawiedliwiania nieobecności dziecka w szkole w terminie do dwóch tygodnia
po nieobecności
4) osobistego odebrania dziecka w sytuacjach nagłych (zwolnienie dziecka potwierdzają
pisemnym oświadczeniem).
3. Rodzice i nauczyciele współdziałają w sprawach wychowania i kształcenia dzieci.
W sprawach dotyczących ucznia oczekuje się od rodziców prawdomówności i szczerości
oraz przestrzegania wspólnych ustaleń.
Rozdział VII
Postanowienia końcowe
str. 29
1. Statut Gimnazjum nr 1 obowiązuje wszystkich uczniów, rodziców i nauczycieli.
2. Dla zapewnienia znajomości statutu przez wszystkich zainteresowanych postanawia
się:
1) przedstawić statut do zapoznania się wszystkim organom gimnazjum,
2) udostępnić statut do wglądu w bibliotece szkolnej.
3) zamieścić statut na stronie internetowej szkoły.
3. Niniejszy statut winien być aktualizowany w zależności od zmian w prawie
oświatowym.
4. Z wnioskami w sprawie zmian w niniejszym statucie mogą występować organy
gimnazjum, o których mowa w § 14 ust. l.
5. Organem kompetentnym do uchwalania zmian w niniejszym statucie jest rada
pedagogiczna po uzyskaniu pozytywnych opinii rady rodziców i samorządu
uczniowskiego.
6. Zmiany w statucie, o których mowa w ust.5 mogą być wprowadzone w formie uchwały.
7. Szczegółowe prawa i obowiązki uczniów, nauczycieli, władz szkoły w czasie pobytu
w szkole zawarte są w WSO, Regulaminie Rady Pedagogicznej, Regulaminie Dyżurów
Nauczycielskich, Regulaminie Wycieczek stanowiących załączniki do statutu.
§ 46
W przypadkach nie uregulowanych niniejszym statutem stosuje się przepisy ogólne.
§
Statut wchodzi w życie po uchwaleniu aktualizacji przez radę pedagogiczną w dniu
31 sierpnia 2016 r.
str. 30