Różne oblicza samotności dziecka

Konferencja Oświata
medycyna bliżej dziecka pod hasłem:
"Różne oblicza samotności dziecka"
Dnia 6 listopada 2014r w Szkole Podstawowej nr 74 w Szczecinie odbyła się konferencja, której
organizatorem była Szkoła Podstawowa nr 74, Gimnazjum nr 29 oraz SPSZOZ "Zdroje". Podczas spotkania
głównym tematem poruszanym przez prelegentów było wyjaśnienie i pokazanie różnic między samotnością
a depresją u dziecko. Najpierw wystąpiła pani psycholog Katarzyna Zborowska. Wyjaśniła ona, że depresja
to szczególny stan wymagający leczenia.
Wyróżnia się kilka etapów procesu samobójczego:
 myśli samobójcze, rozważanie, że dobrze byłoby nie żyć,
 zamiary tendencyjne samobójcze czyli podjęcie decyzji o samobójstwie i poszukiwanie informacji o
sposobach odebrania sobie życia,
 samobójstwo - dokonane.
Podział samobójstw:
o "TO BE" - demonstracyjne - mają charakter wołania o pomoc,
o "TO BE OR NOT TO BE" - pragnienie pozbawienia się życia jest znaczne,
próby samobójcze są poważne, ale uzyskanie realnej pomocy (np. psychologicznej),
może skłonić do zaniechania samobójstwa,
o "NOT TO BE" - u jego podłoża leży silne pragnienie przerwania dotychczasowej
egzystencji. Są dobrze zaplanowane.
Sygnały ostrzegawcze, na które należy zwrócić szczególną uwagę u dzieci to:
 symptomy depresji, wyraźna utrata zainteresowań, obniżony nastrój, pogorszenie
wyników w nauce, brak apetytu, agresja i autoagresja, zmiany w ubiorze, przesadne
zainteresowanie śmiercią, oddawanie rzeczy ważnych, zamykanie spraw,
negatywny wizerunek siebie, negatywna ocena wszelkich doświadczeń, brak nadziei.
FAKT - osoby myślące o samobójstwie dają wcześniej sygnały ostrzegawcze. Dlatego tak ważne jest
pytanie o depresję bo mogą one przed nią uchronić.
Czynniki chroniące przed depresją i próbami samobójczymi:










więź i wsparcie co najmniej jednego rodzica,
dobre relacje rówieśnicze,
wsparcie kolegów,
sukcesy szkolne,
posiadanie autorytetów,
zaangażowanie religijne,
wyższa samoocena,
posiadanie celów życiowych i planów na przyszłość,
realizowanie pasji i zainteresowań,
zaangażowanie w działalność społeczną.
Podczas konferencji został również poruszony inny problem, który wbrew pozorom ściśle wiąże się
z samotnością i depresją a dotyczy on uzależnień. Mówiła o nim terapeutka pracująca w ośrodku "Powrót
z U" pani Bogumiła Koman.
Przedstawiła zachowania problemowe:
 używanie środków psychoaktywnych,
 szkodliwe używanie multimediów,
 przestępstwa, kłamstwa, wagary, ucieczki z domu.
Są to zachowania niezgodne z zasadami i oczekiwaniami.
Funkcje nawykowe zachowań problemowych:
 autonomia, oderwanie się od rodziców, poszukiwanie własnego "Ja", własnej tożsamości, sposób
radzenia sobie z trudnymi emocjami.
Powody sięgania po narkotyki:
 ciekawość poznania tego, co nieznane, nuda,
 chęć odurzenia się w celu chociażby chwilowego przeżycia przyjemnych wrażeń,
 wpływ grupy rówieśniczej, bezsilność wobec grupy rówieśniczej - potrzeba akceptacji,
 ucieczka od problemów zewnętrznych.

Przyczyny sięgania po środki psychoaktywne, a w rezultacie często problem uzależnień upatruje się
przede wszystkim w BRAKU ZASPOKOJENIA POTRZEB: chłód, rygoryzm rodziców, obojętność, samotność
dziecka, brak norm - to wszystko prowadzi do deprywacji młodego człowieka.
Należy pamiętać, że naturalne jest odwieczne pragnienie bycia potrzebnym, ważnym, kochanym. Dziecko
samotności nie wybiera dobrowolnie, unika jej. Nie mogąc od niej uciec sięga po środki, które zastępują mu
bliskich.
SAMOTNOŚĆ JEST ZARÓWNO SKUTKIEM JAK I PRZYCZYNĄ UZALEŻNIEŃ.
mgr Joanna Pieszak
Koordynator ds. zdrowia