Karta przedmiotu - Krakowska Akademia

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Filologia
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: FIL
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Filologia angielska-język angielski w biznesie
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Victorian Novel
Kod przedmiotu
WPINH FILA1S D1t 12/13
Kategoria przedmiotu
Przedmioty specjalnościowe
Liczba punktów ECTS
2
Język wykładowy
angielski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
4
W
0
C
0
K
30
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Celem kursu jest zaznajomienie studentów z najważniejszymi powieściami epoki wiktoriańskiej.
Cel 2 Kurs ma także na celu unaocznienie studentom kulturowego kontekstu omawianych powieści.
4
Wymagania wstępne
1 wskazane jest ukończenie kursu literatury brytyjskiej na I roku studiów
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 kurs poszerza wiedze o miejscu i znaczeniu Filologii Angielskiej w systemie nauk oraz o specyfice przedmiotowej i metodologicznej Filologii Angielskiej (K_W01)+ kurs uczy studenta posługiwac sie podstawowa terminologią filologiczna w jezyku angielskim (K_W02)+ kurs poszerza wiedze ogólna obejmujacą terminologie,
teorie i metodologie uzywane w filologii (K_W03)+ kurs poszerza wiedze ogólna z zakresu literaturoznawstwa
oraz kulturoznawstwa(K_W04)++ kurs oferuje wiedze z zakresu literatury brytyjskiej oraz historii i kultury (K_W05)+++ kurs zwraca uwage na powiazania filologii z innymi dyscyplinami naukowymi w obszarze
nauk humanistycznych i społecznych (K_W09)+ kurs daje podstawowa wiedze o głównych kierunkach rozwoju i najwazniejszych nowych osiagnieciach w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, własciwych
dla kierunku Filologia Angielska:o nowych zjawiskach w jezyku angielskim, w literaturze i kulturze anglojezycznej(K_W11)+ kurs uczy metod analizy i interpretacji róznych wytworów kultury własciwych dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie literaturoznawstwa i kulturoznawstwa anglojezycznego
(K_W12)+++
MU2 kurs uczy wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje używając różnych źródeł
i sposobów kurs kształci podstawowe umiejętności obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych (K_U02)+++ kurs kształci podstawowe umiejętności obejmujące formułowanie problemów badawczych
w zakresie literaturoznawstwa (K_U04)+ kurs uczy samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności
badawcze w zakresie języka angielskiego oraz literatury i kultury krajów anglojęzycznych, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego (K_U06)+++ kurs uczy studentów, jak dobrać adekwatne metody i narzędzia
badawcze w celu rozwiązania problemów badawczych oraz przedstawić wyniki swoich badań (K_U05) ++
kurs kształci umiejętność wykrywania zależności i powiązania między dyscyplinami nauki studiowanymi w ramach kierunku Filologia Angielska a innymi dyscyplinami w obrębie nauk humanistycznych i społecznych
(K_U08)+++ kurs uczy rozpoznawać różne rodzaje wytworów kultury, właściwych dla studiów z zakresu literatury i kultury brytyjskiej i przeprowadzać ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych
metod, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym
(K_U10)+++ kurs uczy, jak samodzielnie przygotować i przedstawić wystąpienie ustne w języku angielskim na wybrany temat na podstawie tekstów źródłowych (K_U18) + kurs uczy studentów wykorzystywać
nowoczesne techniki prezentacji (programy umożliwiające tworzenie prezentacji multimedialnych, edytory tekstu)(K_U19)+++ kurs kształci umiejętność uczenia się i doskonalenia własnego warsztatu pedagogicznego
z wykorzystaniem nowoczesnych środków i metod pozyskiwania, organizowania i przetwarzania informacji
i materiałów (K_U22)+
MK3 kurs uczy, jak określić priorytety przy realizacji określonych działań (K_K07)++
MK4 kurs wyrabia świadomość znaczenia języka angielskiego, literatury i kultury anglosaskiej w kulturze europejskiej i światowej i odpowiedzialności za dziedzictwo kulturowe Europy (K_K09)++
6
Treści programowe
Lp
K1
Konwersatorium
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
1. Introduction to the Victorian Period. Historical and cultural background.
A general overview of Victorian literature.
Strona 2/5
Liczba godzin
2
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
K2
K3
K4
K5
K6
K7
K8
K9
K10
K11
K12
K13
K14
Konwersatorium
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
A general overview of Victorian literature, with a special emphasis on the
developments in fiction.
The achievement of Charles Dickens. Discussion of Great Expectations.
The achievement of Charles Dickens, part two. Discussion of Hard Times.
The achievement of the Bronte sisters. Emily Bronte’s Wuthering Heights.
The achievement of the Bronte sisters, part two. Charlotte Bronte’s Jane Eyre.
The achievement of George Eliot. Discussion of Middlemarch.
The achievement of William Makepeace Thackeray. Discussion of Vanity Fair.
The achievement of Anthony Trollope. Discussion of The Way We Live Now.
Gothicism and man’s duality, part two. Oscar Wilde’s The Picture of Dorian
Gray.
Gothicism and man’s duality, part two. Oscar Wilde’s The Picture of Dorian
Gray.
The achievement of Thomas Hardy. Discussion of Tess of the d’Urbevilles.
The rise of science fiction and dystopia. H. G. Wells’s The Sleeper Awakes and
The Time Machine.
Class test
Razem
7
Metody dydaktyczne
M5.
M8.
M10.
MI1.
Dyskusja
Praca w grupach
Prezentacje multimedialne
Pisemna analiza fragmentów tekstu
8
Obciążenie pracą studenta
Liczba godzin
2
2
2
2
2
4
2
2
2
2
2
3
1
30
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
30
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
15
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
0
Przygotowanie do testu
5
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
50
całego nakładu pracy studenta
2
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P7. Test jednokrotnego wyboru
Strona 3/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
P11. Aktywność na zajęciach
I1. Analiza literacka fragmentów tekstu
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 regularny i aktywny udział w zajęciach, znajomość lektur, zaliczenie testu końcowego
Ocena aktywności studenta bez udziału nauczyciela akademickiego
1 Inne
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
student zna zadane lektury na poziomie dostatecznym, potrafi przeprowadzić
prostą analizę zadanego fragmentu tekstu, umie wymienić najważniejsze trendy
w rozwoju powieści wiktoriańskiej
student zna zadane lektury na poziomie lepiej niż dostatecznym, potrafi
przeprowadzić prostą analizę zadanego fragmentu tekstu, umie wymienić
najważniejsze trendy w rozwoju powieści wiktoriańskiej
student zna zadane lektury na poziomie dobrym, potrafi przeprowadzić rzetelną
analizę zadanego fragmentu tekstu, umie wymienić i omówić najważniejsze
trendy w rozwoju powieści wiktoriańskiej
student zna zadane lektury na poziomie dobrym, potrafi przeprowadzić rzetelną
analizę zadanego fragmentu tekstu, umie wymienić i omówić najważniejsze
trendy w rozwoju powieści wiktoriańskiej, swobodnie dyskutuje na temat
omawianych utworów
student zna zadane lektury na poziomie bardzo dobrym, potrafi przeprowadzić
rzetelną i wyczerpującą analizę zadanego fragmentu tekstu, umie wymienić
i omówić najważniejsze trendy w rozwoju powieści wiktoriańskiej, swobodnie
dyskutuje na temat omawianych utworów, posługuje się literaturoznawczym
aparatem pojęciowym
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
MU1
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W01, K_W02,
K_W03, K_W04,
K_W05, K_W09,
K_W11, K_W12
K_U02, K_U04,
K_U05, K_U06,
K_U08, K_U10,
K_U18, K_U19
MK1
K_K07
MK2
K_K09
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
K1, K2, K3, K4, K5,
K6, K7, K8, K9, K10,
K11, K12, K13
M5, M8, M10,
MI1
P7, P11, I1
K1, K2, K3, K4, K5,
K6, K7, K8, K9, K10,
K11, K12, K13, K14
M5, M8, M10,
MI1
P7, P11, I1
M5, M8, M10,
MI1
P7, P11, I1
M10
P11, I1
K3, K4, K5, K6, K7,
K8, K9, K10, K11,
K12, K13
K1, K2, K3, K4, K5,
K6, K7, K8, K9, K10,
K11, K12, K13
Strona 4/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
[12]
Dickens, Charles — Great Expectations, London, 2002, Penguin lub inne [może być e-text]
Dickens, Charles — Hard Times, London, 2007, Penguin lub inne [może być e-text]
Bronte, Emily — Wuthering Heights, London, 2003, Penguin lub inne [może być e-text]
Bronte, Charlotte — Jane Eyre, London, 2002, Penguin lub inne [może być e-text]
Eliot, George — Middlemarch, London, 2000, Penguin lub inne [może być e-text]
Trollope, Anthony — The Way We Live Now, London, 2010, Penguin lub inne [może być e-text]
Thackeray, William Makepeace — Vanity Fair, London, 2004, Penguin lub inne [może być inne]
Stevenson, Robert Louis — The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde, London, 1999, Penguin lub inne
[może być e-text]
Wilde, Oscar — The Picture of Dorian Gray, London, 2005, Penguin lub inne [może być e-text]
Hardy, Thomas — Tess of the d’Urbevilles, London, 2011, Penguin lub inne [może być e-text]
Wells, Herbert George — The Sleeper Awakes, London, 1999, Penguin lub inne [może być e-text]
Wells, Herbert George — The Time Machine, London, 2008, Penguin lub inne [może być e-text]
Literatura uzupełniająca:
[1] Deidre, David — The Cambridge Companion to the Victorian Novel, Cambridge, 2001, Cambridge University Press
[2] Gilmour, Robin — The Novel in Victorian Age, London, 1986, Arnold
[3] Wheeler, Michael — English Fiction of the Victorian Period, London, 1994, Longman
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Izabela Curyłło-Klag (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
dr Izabela Curyłło-Klag (kontakt: [email protected])
Strona 5/5