Marzec 2015/2016 5p – Orliki Ścieżka edukacyjna: Tropiciele wiosny

Marzec 2015/2016 5p – Orliki Ścieżka edukacyjna: Tropiciele wiosny

Marzec 2015/2016
5p – Orliki
Ścieżka edukacyjna: Tropiciele wiosny – w poszukiwaniu pierwszych zwiastunów. Święta
Wielkanocne.
Postać miesiąca: św. Dominik Savio
Nawyki
Socjalizacja: Pomagam innym w rzeczach, które sam już potrafię zrobić.
Praca: Wycieram buzię serwetką.
Autonomia: Uczę się sznurować buty.
Bity:
Obrazkowe: godła województw, czołgi (IIp.).
Matematyczne: symbole matematyczne, liczby nieparzyste 21 – 39.
Czytania: wyrazy rozpoczynające się literą I, J.
Psychomotoryka:
1.
slalom na czworakach – chodzenie między przeszkodami,
2.
chód z krzyżowaniem stóp,
3.
„wiatraki-karuzela”,
4.
skok w dal obunóż i na jednej nodze.
Edukacja polonistyczna: Wprowadzenie sylab z dwuznakiem CH i literą Ł.
Edukacja matematyczna: Mierzenie płynów.
Edukacja literacka: A. Lindrgren „Nails Paluszek i inne opowiadania.”; W. Chotomska
„Martynka – najlepsze opowiadania”.
Przysłowia:

Czasami w marcu zetnie wodę w garncu.

Kiedy w marcu deszczu wiele, nieurodzaj zboża ściele.
Zagadki:

Raz śnieg pada, a raz deszcz. Czasem słońce wyjdzie też. Tak to w tym miesiącu
właśnie bywa, raz jest wiosna, a raz zima. (marzec)

Lubimy ją wszyscy za ładną pogodę, co po długiej zimie ożywia przyrodę. (wiosna)

Powrócił do nas z dalekiej strony, ma długie nogi i dziób czerwony. (bocian)

Jeszcze wszystko uśpione, jeszcze nic nie rośnie, a on śnieg przebija i mówi o wiośnie.
(przebiśnieg)

Choć już Święta blisko wiatr na dworze dmucha. Na talerzu, w domu kiełkuje…
(rzeżucha)

W wielkanocnym koszyczku leżeć będą sobie. Zanim je tam włożę, ślicznie je ozdobię.
(pisanki)

Święta! Święta nadeszły! Wstawajmy! Już rano! Podzielimy się jajeczkiem, bo dziś
przecież...(Wielkanoc)

Tyle w koszyczku leży pisanek! A pośród nich słodki...(baranek)

Na wielkanocnym stole to ona króluje. Polana słodkim lukrem i gościom smakuje.
(babka wielkanocna)

Mleczka nie chcą pić. Nigdy nie biegają. Choć mają futerka, ogonków - nie mają.
Oj dziwne to kotki! Wolą stać w wazonie, niż wziąć się za psotki. (bazie kotki)

Wysyłają ją do nieba, po kawałek chleba. (biedronka)

Choć są malutkie, lecz pracowite. Ciągle wędrują po leśnych ścieżkach. Z drobnych
igieł budują pałac, w którym ich tysiąc naraz zamieszka. (mrówki)

Wyrósł na drodze na jednej nodze. Wygląda jak słońce, ma ziarenek tysiące.
(słonecznik)

Spadły w las białe gwiazdki. Jest ich tyle, tyle! Zgadnij co to za kwiatek. Przecież to….
(zawilec)

Ma złote serduszko, na sobie kożuszek. Rośnie na polanach liliowy kwiatuszek.
(sasanka)

Przyszła wiosna do lasku z kluczykami przy pasku. A te klucze pachnące można
znaleźć na łące. (pierwiosnki)

Czasem tak się zdarza, że śnieg jeszcze prószy a już na górskich halach kwitną
fioletowe… (krokusy)

W lesie cienistym zakwita niebiesko. Na łące z pewnością czułaby się kiepsko.
Uważamy, by jej nie zdeptać. Z pewnością też jej nie zerwiemy. Że jest pod ochroną,
doskonale wiemy. (przylaszczka)
Zadania logopedyczne:
„Rycerz Roch i jego groch” M.
Strzałkowska
W Prabutach rycerz Roch
uprawiał w lochu groch.
Ponuro było w lochu,
więc rósł groch, lecz po trochu.
Roch groch już rok hodował,
aż groch go zdenerwował.
W pochmurny wtorek rano
Roch w progu lochu stanął.
Groch zgarnął w zgrabną kupkę
i ugotował zupkę.
A w lochu od tej pory
uprawia pomidory.
Wiersze:
J. Brzechwa – „Ryby, żaby i raki”
Ryby, żaby i raki
Raz wpadły na pomysł taki,
Żeby opuścić staw, siąść pod drzewem
I zacząć zarabiać śpiewem.
No, ale cóż, kiedy ryby
Śpiewały tylko na niby,
Żaby
Na aby-aby,
„Grzeczna Dama” M. Strzałkowska
Grzecznej damie, tuż nad uchem,
brzuchomówca brzęczał brzuchem –
brzdęk, brzdęk! brzdąkał na gitarze,
niczym dżezmen grał na tarze,
bzyczał jak na wiolonczeli
i brzmiał niczym trzódka trzmieli,
skrzypiał wdzięcznie jak skrzypeczki
i podzwaniał jak dzwoneczki.
Grzeczna dama oburzona,
rzekła strasznie obrażona:
- Uhu-huhu! Uhu-huhu!
Ależ panu burczy w brzuchu!
A rak
Byle jak.
Karp wydął żałośnie skrzele:
"Słuchajcie mnie przyjaciele,
Mam sposób zupełnie prosty Zacznijmy budować mosty!"
No, ale cóż, kiedy ryby
Budowały tylko na niby,
Żaby
Na aby-aby,
A rak
Byle jak.
Rak tedy rzecze: "Rodacy,
Musimy się wziąć do pracy,
Mam pomysł zupełnie nowy Zacznijmy kuć podkowy!"
No, ale cóż, kiedy ryby
Kuły tylko na niby,
Żaby
Na aby-aby,
A rak
Byle jak.
Odezwie się więc ropucha:
"Straszna u nas posucha,
Coś zróbmy, coś zaróbmy,
Trochę żywności kupmy!
Jest sposób, ja wam mówię,
Zacznijmy szyć obuwie!"
No, ale cóż, kiedy ryby
Szyły tylko na niby,
Żaby
Na aby-aby,
A rak
Byle jak.
Lin wreszcie tak powiada:
"Czeka nas tu zagłada,
Opuściliśmy staw przeciw prawu Musimy wrócić do stawu."
I poszły. Lecz na ich szkodę
Ludzie spuścili wodę.
Ryby w płacz, reszta też, lecz czy łzami
Zapełni się staw? Zważcie sami,
Zwłaszcza że przecież ryby
Płakały tylko na niby,
Żaby
Na aby-aby,
A rak
Byle jak.
W. Chotomska – „Literki.”
Raz literki w abecadle chciały się zabawić
i kłóciły się zajadle,
jak by się ustawić.
A krzyczało: - Chcę być pierwsze!
ale B nie chciało,
C i D zgubiły wiersze,
E pod stół wleciało.
O toczyło się, toczyło, aż w kałamarz wpadło.
tak o miejsce się kłóciło całe abecadło.
Nagle słychać głosik Anki:
"Cicho mi w tej chwili!
Marsz literki do czytanki jak was ustawili.!"
Piosenka:
„Marzec”
Wybiegł zając z lasu,
Pomaga mu zima,
szukał oziminy,
i wiosenka młoda,
spotkał się ze sroczką:
rano deszcz ze śniegiem,
„Jakie masz nowiny?”.
w południe pogoda.
„Przyszedł dzisiaj marzec
Nocą szczypie mrozik,
w białych chmurek tłumie,
że trudno wytrzymać,
chce pogodą rządzić,
sama teraz nie wiem,
lecz rządzić nie umie!
wiosna to czy zima?”
Muzyka klasyczna:
Aram Chaczaturian „Taniec z szablami”;
Jochan Strauss „Marsz perski”.
Modlitwy:
OD ŚRODY POPIELCOWEJ:
Modlitwa poranna:
Ach żałuję za me złości, jedynie dla Twej miłości.
Bądź miłościw mnie grzesznemu, całym sercem skruszonemu.
Modlitwa przed posiłkiem:
Pobłogosław Panie Boże, nas i te dary, które z Twojej dobroci będziemy
spożywać. Przez Chrystusa Pana naszego. Amen
Modlitwa po posiłku:
Składamy Ci dzięki, wszechmogący Boże, za wszystkie Twoje dobrodziejstwa,
który żyjesz i królujesz na wieki wieków. Amen
Modlitwa na zakończenie dnia:
Któryś za nas cierpiał rany, Jezu Chryste, zmiłuj się nad nami.
OD ŚRODY PO WIELKANOCY:
Modlitwa poranna:
Alleluja! Biją dzwony, głosząc w świata wszystkie strony,
Że zmartwychwstał Pan!,
Modlitwa przed posiłkiem:
Pobłogosław Panie Boże, nas i te dary, które z Twojej dobroci będziemy
spożywać. Przez Chrystusa Pana naszego. Amen
Modlitwa po posiłku:
Za ten posiłek i wszystkie dary Twej dobroci chwalimy Ciebie Boże,
Przez Chrystusa Pana naszego. Amen
Modlitwa na zakończenie dnia:
Chwała Ojcu i Synowi i Duchowi Świętemu,
Jak była na początku, teraz i zawsze i na wieki wieków. Amen
Muzyka:
Ćwiczenia słuchowe:
• Świadome stosowanie zamian dynamicznych w śpiewanych piosenkach
• Ćwiczenia umiejętności ładnego śpiewania przez prawidłowe frazowanie, zmiany oddechu,
wyraźną dykcję
• Obserwacja odgłosów dobiegających z otoczenia
Ćwiczenia ruchowe:
• Realizacja tematów rytmicznych z zastosowaniem rekwizytów
Piosenki
„Niedźwiedź śpi” m. T. Mayzner
1. Jeszcze była twarda jesień, kiedy w lesie usnął miś.
Całą zimę przespał w lesie, może się obudzi dziś.
Łeb położył na łapie, zamknął oczy i chrapie:
Chrapu, chrapu, chrapu, chrap,
Chrapu, chrap, chrapu, chrap.
2. Przyszła wiosna w gąszcze leśne, w całym lesie gwar i ruch.
Już zakwitły kwiaty wczesne, przywabiły roje much.
Jedna mucha - psotnisia przyleciała do misia.
Bzyka, bzyka, bzyku - bzyk,
Bzyku – bzyk, bzyku – bzyk.
3.
Miś śpi dalej kły wyszczerzył, chrapu, chrapu, chrapie w głos.
Jak na muchę się zamierzył, to ją grzmotnął łapą w nos.
Więc się zbudził powoli, łeb go boli, nos boli.
Mruczy, mruczy, mru – mru – mru,
Mru – mru – mru, mru – mru – mru.
Język angielski:
GREETINGS: Hello/hi, Goodbye/bye, See you, Good morning, How are you?
GRAMMAR: Counting 1-100, verbs ( have got, like), What’s your name? I’m…,
How old are you? I’m …, I like … , I don’t like …
TOPICS: Spring / weather , Easter, Health, My home and my school, Wild animals
VOCABULARY:
Spring / weather: rainy, sunny, grass, leaf, flower, windy, rainbow, cloudy, green, foggy,
stormy,
Easter: eggs, basket, bunny, bread, lamb, duck, hen, chick / chicken, salt, pepper, cross,
resurrection
My home and my school: window, door, chair, desk , table, board, picture, floor, wall, lights,
bag, pencil, crayons, rubber, pencil sharpener, bookshelf
Health: keep fit, bend your knees, jump, drink milk, eat a lot of fruit and vegetables, don’t
eat too many sweets, brush your teeth, wash your hands
Wild animals: lion, giraffe, elephant, crocodile, gorilla, snake, leopard, tiger, cheetah, rhino,
hipo
SONGS: “We all fall down”, “Counting bananas”, “Rock Scissors Paper – fingerplay”, “The
Pinocchio “, “Skidamarink”,
STORY: What’s the matter, Tiger?- story;
PROJECT: Easter basket, Mini book – weather, Easter cards ;