muzyka IV-VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY
Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który
– nie opanował minimum wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie (realizacja
wymagań podstawy programowej),
– nie potrafi nawet przy pomocy nauczyciela zaśpiewać żadnej piosenki,
– nie opanował żadnych umiejętności muzycznych,
– nie bierze czynnego udziału w zajęciach,
– nie przejawia zainteresowań przedmiotem muzyka,
– ucznia cechuje lekceważący stosunek do przedmiotu,
– uczeń systematycznie jest nieprzygotowany do lekcji, nie prowadzi zeszytu, nie nosi podręcznika.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który
– opanował w ograniczonym zakresie połowę wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej
klasie (realizacja wymagań podstawy programowej),
– potrafi z pomocą nauczyciela lub grupy zaśpiewać kilka łatwych piosenek i pieśni,
– zna podstawowe wartości nut,
– potrafi głosem powtórzyć kilka wzorów melodycznych,
– potrafi odtworzyć rytm (powtórzyć): wyklaskanie, rytmiczna recytacja tekstów
– niechętnie podejmuje próby gry na instrumentach,
– rzadko bierze aktywny udział w zajęciach,
– nie pracuje samodzielnie,
– uczeń niesystematycznie przygotowuje się do lekcji,
– posiada podręcznik i zeszyt,
– uczestniczy w zajęciach.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który
– opanował przynajmniej połowę wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie
(realizacja wymagań podstawy programowej),
– rozpoznaje niektóre motywy muzyczne z twórczości kompozytorów poznanych na lekcjach,
– potrafi przy pomocy nauczyciela zaśpiewać kilka prostych piosenek utrzymując tonację i rytm
ze znajomością większości tekstu na pamięć,
– potrafi zagrać z grupą uczniów kilka prostych akompaniamentów do piosenek (ostinato muzyczne),
– potrafi analizować przy dużej pomocy nauczyciela słuchany utwór (charakter, elementy muzyczne, wykonawstwo,
itp.),
– potrafi odtworzyć zapisany rytm,
– zna podstawowe kroki tańców ludowych poznanych na lekcjach,
– nie zawsze jest przygotowany do lekcji,
– systematycznie prowadzi zeszyt,
– uczestniczy w lekcji,
– posiada pozytywny stosunek do przedmiotu.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który
– opanował w dobrym stopniu wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie (realizacja
wymagań podstawy programowej),
– potrafi zaśpiewać poprawnie pod względem muzycznym pieśni i piosenki jednogłosowe ze znajomością tekstu na
pamięć,
– potrafi odczytać przy pomocy nut proste tematy rytmiczne, zagrać prosty akompaniament perkusyjny,
– potrafi zagrać na szkolnych instrumentach kilka melodii lub akompaniamentów do piosenek,
– potrafi analizować przy pomocy nauczyciela słuchany utwór (charakter, elementy muzyczne, wykonawstwo, itp.),
– potrafi zatańczyć jeden z tańców ludowych poznanych na lekcjach,
– jest przygotowany do lekcji,
– systematycznie prowadzi zeszyt,
– czynnie uczestniczy w lekcji,
– posiada pozytywny stosunek do przedmiotu,
– przejawia zainteresowanie przedmiotem muzyka.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który
– opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie (pełna realizacja wymagań
podstawy programowej)
– potrafi bez pomocy nauczyciela zaśpiewać ze znajomością tekstu na pamięć pod względem muzycznym pieśni
jedno- i dwugłosowe,
– potrafi samodzielnie analizować słuchany utwór (np. charakter, elementy muzyczne),
– potrafi zatańczyć tańce ludowe poznane na lekcjach,
– potrafi zagrać melodię lub akompaniament do piosenki na szkolnych instrumentach,
– potrafi samodzielnie odczytać przy pomocy nut tematy rytmiczne, zagrać akompaniament perkusyjny,
– samodzielnie wykonuje zadania twórcze muzycznie (np. improwizacja ruchowa, tworzenie muzyki),
– aktywnie uczestniczy w zajęciach,
– wykazuje zainteresowanie przedmiotem muzyka,
– jest zawsze przygotowany do lekcji (systematycznie prowadzi zeszyt, opanowuje systematycznie wiadomości),
– wykazuje pozytywny stosunek do przedmiotu.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który
spełnia warunki na ocenę bardzo dobrą, poza tym:
– posiada wiedzę z historii i zasad muzyki, dzieląc się nią na lekcjach muzyki z innymi uczniami,
– rozpoznaje utwory z poznanej literatury muzycznej (obowiązkowej i nieobowiązkowej),
– rozpoznaje brzmienia instrumentów i rodzaje zespołów wykonawczych, wykorzystując i prezentując swoje
umiejętności na lekcjach,
– śpiewa poszerzony repertuar, wykorzystując i prezentując swoje umiejętności na lekcjach, akademiach lub
konkursach,
– potrafi grać na instrumentach muzycznych, np. fortepian, gitara, wykorzystując i prezentując swoje umiejętności
na lekcjach lub akademiach,
– potrafi bez pomocy nauczyciela zaśpiewać bezbłędnie pod względem muzycznym pieśni i piosenki jedno- i
dwugłosowe, wykorzystując i prezentując swoje umiejętności na lekcjach, akademiach lub konkursach,
– umie grać z nut melodie na szkolnych instrumentach melodycznych i perkusyjnych, wykraczającą swoim
zakresem wymagania określone w podstawie programowej, prezentując swoje umiejętności na lekcjach,
– ma pozytywny i mobilizujący wpływ na kolegów, wspomaga swoją wiedzą i umiejętnościami innych uczniów,
– bierze udział w konkursach muzycznych organizowanych na terenie szkoły, miasta lub o szerszym zasięgu i
osiąga sukcesy, wyróżnienia,
– uczestniczy w kółku muzycznym (artystycznym) prowadzonym w szkole, bierze udział w programach
artystycznych szkolnych uroczystości,
– jest zawsze przygotowany do zajęć,
– zawsze bierze aktywny udział w zajęciach,
– jest kreatywny: tworzy nietypowe rozwiązania, wymyśla własne kompozycje,
– z własnej woli podejmuje się dodatkowych zadań.