wnioski ankieta szkoła

„Moja szkoła”
Podsumowanie przeprowadzonych ankiet
I.
Ankieta dla uczniów.
Zawierała 21 pytań. Ilość otrzymanych wypełnionych ankiet: 200sztuk.
•
Pytanie 1: jakie metody i formy pracy nauczyciel stosuje na zajęciach, aby prowadzone
przez niego lekcje były atrakcyjne?
Wyniki: Procent uczniów, którzy wskazali określoną metodę:
47% : pogadanka i dyskusja.
22% : wykład.
21% : samodzielne wykonywanie zadań.
Dramy, scenki rodzajowe i teleturnieje wskazało tylko 9% uczniów.
•
Pytanie 2: Jakie jest Twoje zainteresowanie lekcjami?
Uczniowie twierdzą, że:
39%: rzadko robi coś ciekawego na lekcjach
34%: niektóre lekcje są interesujące
22%: nudzę się na większości lekcji
5%: większość lekcji jest dla mnie interesująca
•
Pytanie 3: Czy uważasz, że jesteś sprawiedliwie oceniany?
65%: prawie zawsze
18%: rzadko
13,5%: zawsze
3%: nigdy
•
Pytanie 4: Czy chętnie bierzesz udział w organizowanych przez szkołę olimpiadach i
konkursach?
74%: odpowiedziało, że NIE
26%: odpowiedziało, że TAK
•
5: Ile czasu zajmuje Tobie odrabianie zajęć domowych?
44,5%: mniej niż 1 godzinę
44,5%: między 1-2 godziny
10%: od 3-4 godzin
poniżej 2%: ponad 4 godziny
•
6: Czy korzystasz z różnych form zajęć dodatkowych organizowanych przez szkołę?
78%: twierdzi, że NIE
22%: twierdzi, że TAK
•
7: Czy korzystasz z korepetycji?
59%: nie ma takiej potrzeby
26%: korzysta
15%: nie korzysta, gdyż nie ma takiej możliwości
•
8: Jakie są przyczyny korzystania z korepetycji?
26%: nauczyciel nie potrafi jasno wytłumaczyć zagadnienia
24%: zaległości z gimnazjum
22%: chcę się lepiej przygotować do egzaminów i dalszej edukacji
13%: wymagania nauczycieli są zbyt wysokie
9%: nie potrafię samodzielnie poradzić sobie z lekcjami
6%: inne względy
3%: rodzice chcą abym systematycznie pracował pod czyjąś opieką
•
9: Czy szkoła pomaga Ci w podejmowaniu decyzji dotyczących Twojej dalszej drogi
zawodowej?
52,5%: Tak; przy czym większość odpowiedzi wskazuje na działania doradcy zawodowego
47,5%: Nie
•
10: Czy masz w szkole okazję do wyrażania własnych poglądów?
43%: rzadko
30%: prawie zawsze
16%: zawsze
11%: nigdy
•
11: wzajemne kontakty z :
- innymi uczniami w szkole:
81% ocenia jako dobre
17,5% ocenia jako przeciętne
1,5% ocenia jako złe
- z nauczycielami
50% ocenia jako dobre
48% ocenia jako przeciętne
2% ocenia jako złe
- wychowawcą
67% ocenia jako dobre
26% ocenia jako przeciętne
7% ocenia jako złe
•
12: Czy atmosfera panująca w szkole pozwala Ci się czuć bezpiecznie?
92% twierdzi, że Tak
8% twierdzi, że Nie
•
13: Powody, dla których uczniowie wybierają Naszą szkołę:
26% : gdyż szkoła jest blisko domu,
16% : gdyż tak zrobili koledzy,
15,5% : z powodu dobrej opinii o szkole w środowisku
15% : przypadkowo
10,5% : wskazuje, że kierowali się akcją promocji szkoły
8,5% : twierdzi, że nie mieli innego wyboru
8% : wskazuje, że kierowali się tradycją rodzinną
•
14: Czy w pierwszej klasie miałeś trudności z adaptacją?
85,5% twierdzi, że Nie
14,5% odpowiedziało, że Tak
•
15: Czy w pierwszej klasie nauczyciele pomogli Ci przyzwyczaić się do nowej szkoły?
72% otrzymało taką pomoc
28% nie otrzymało takiej pomocy
•
16: Do kogo zwróciłbyś się w razie problemów osobistych?
32% do koleżanki/ kolegi
23% do rodziców
17% do wychowawcy
10,5% do pedagoga/ psychologa
9% do nikogo
5% do zaufanego nauczyciela
3,5% do dyrektora szkoły
•
17: Czy znasz prawa i obowiązki ucznia?
89,5% twierdzi, że Tak
•
18: Czy zachowujesz się zgodnie z zasadami obowiązującymi w szkole?
47% prawie zawsze
41% zawsze
12% rzadko lub nigdy
•
19: Jakie w Twojej szkole są podejmowane działania wychowawcze mające na celu
eliminację zagrożeń?
Uczniowie wymieniają następujące działania:
37% lekcje wychowawcze poświęcone zagrożeniom
18,5% rozmowy indywidualne z wychowawcą
14% indywidualne kontakty z pedagogiem lub psychologiem szkolnym
13% klasowe spotkania z pedagogiem lub psychologiem
12,5% wymienia spotkania ze specjalistami z poza szkoły
5% wymieniło Posiedzenia Zespoły Wychowawczego
•
20: Najczęściej wymieniane zalety szkoły:
- możliwość spędzenia czasu, ciekawe zajęcia, dobre wyposażenie szkoły, porządek, położenie
szkoły, mili nauczyciele, bezpieczeństwo, nauka, rozwój, nowa pracownia komputerowa, otwartość
na uczniów, ciekawe kierunki, fajne warsztaty,projekty, prestiż szkoły, pedagog, odpowiednie
przygotowanie do zawodu, jasne cele nauki, sklepik, automat z kawą, ciepłe grzejniki, zajęcia
pozalekcyjne, internat.
•
21: Co chciałbyś zmienić w szkole? Najczęściej uczniowie pisali o:
- rozbicie szkoły na 2 osobne budynki,
- więcej miejsc siedzących na korytarzach,
- zbyt mało swobody, szafki na książki, wyższy poziom nauczania języków obcych, sklepik w
budynku na Piaskowej, brak klubu filmowego, szatnia, większa siłownia, klamki i mydło w WC,
mniejsze wymagania z przedmiotów nie związanych z zawodem, dopasowane krzesła.
I.
Ankieta dla rodziców.
Zawierała 21 pytań. Ilość otrzymanych wypełnionych ankiet: 121 sztuk.
•
Pytanie 1: Czy Państwa dziecko chętnie uczęszcza na zajęcia szkolne?
54% prawie zawsze
35% zawsze
10% rzadko
•
2: Jakie jest jego zainteresowanie lekcjami?
53%: tylko niektóre lekcje są interesujące
23%: rzadko robi coś ciekawego na lekcjach
17%: większość lekcji jest dla niego interesująca
7%: nudzi się na większości lekcji
•
3: Czy uważają Państwo, że dziecko jest sprawiedliwie oceniane?
67%: prawie zawsze
26%: zawsze
7%: rzadko
•
4: Czy dziecko bierze udział w organizowanych przez szkołę olimpiadach?
68%: Nie
32%: Tak
•
5: Ile czasu dziecko poświęca na odrobienie lekcji?
42,5%: pomiędzy 1 – 2 godzinami
36%: mniej niż 1 godzinę
19%: 3-4 godzin
2,5%: powyżej 4 godzin
•
6: Czy dziecko korzysta z dodatkowych zajęć organizowanych przez szkołę?
64%: Nie
36%: Tak
•
7: Czy Państwa dziecko korzysta z korepetycji?
60%: Nie, gdyż nie ma takiej potrzeby
22%: Tak
18%: Nie, gdyż nie ma takiej możliwości
•
8: Rodzice twierdzą, że ich dzieci korzystają z korepetycji, ponieważ:
27% podaje inne niż poniższe,
24% dziecko nie potrafi samodzielnie poradzić sobie z lekcjami,
17% rodziców chce, aby ich dziecko pracowało systematycznie pod czyjąś opieką,
16% twierdzi, że powodem są zaległości z gimnazjum,
15% twierdzi, że wymagania nauczycieli są zbyt wysokie.
•
9: Czy szkoła pomaga dziecku w podejmowaniu decyzji dotyczących dalszej drogi
zawodowej?
66% rodziców twierdzi, że Tak
34% twierdzi, że Nie
•
10: Czy w szkole dziecko ma okazję do wyrażania własnych poglądów, pomysłów,
propozycji?
40% twierdzi, że Prawie zawsze,
27% odpowiada, że Zawsze,
23% odpowiada, że Rzadko,
10% twierdzi, że Nigdy.
•
11: Moje wzajemne kontakty z:
- wychowawcą są:
94% dobre,
3% przeciętne,
3% złe.
- z nauczycielami są:
91% dobre,
2% przeciętne,
7% złe.
•
12: Czy atmosfera w szkole pozwala dziecku czuć się bezpiecznie?
95% odpowiedziało, że Tak,
5% Nie.
•
13: Z jakich powodów dziecko wybrało Naszą szkołę?
22,5% z powodu dobrej opinii o szkole w środowisku,
21% z powodu położenia (blisko domu),
17% w wyniku akcji promocji szkoły,
11% ze względów towarzyskich (do tej szkoły chodzą ich znajomi),
10,5% nie mieli innego wyboru,
9% taka jest Nasza tradycja rodzinna,
9% zaznaczyło odpowiedz „inne”
•
14: Czy dziecko miało w pierwszej klasie trudności z adaptacją?
92% odpowiedziało, że Nie,
8% rodziców twierdzi, że Tak.
•
15: Czy w pierwszej klasie nauczyciele pomogli dziecku przyzwyczaić się do nowej szkoły?
86% odpowiedziało, że Tak,
14% odpowiedziało, że Nie.
•
16: Do kogo zwróciliby się Państwo w razie problemów z dzieckiem?
42% zwróciłoby się do wychowawcy,
19% do pedagoga lub psychologa,
15% do członków rodziny,
11% do dyrektora Szkoły,
8,5% do znajomych lub przyjaciół,
2,5% nie szukałoby pomocy,
2% zwróciłoby się do zaufanego nauczyciela.
•
17: Czy dziecko zna prawa i obowiązki ucznia?
99,5% twierdzi, że Tak.
•
18: Czy dziecko przestrzega praw i obowiązków ucznia?
52% twierdzi, że Zawsze,
45% uważa, że Prawie Zawsze,
3% twierdzi, że Rzadko.
•
19: Jakie w szkole są podejmowane działania wychowawcze mające na celu eliminację
zagrożeń?
39% lekcje wychowawcze,
17% rozmowy indywidualne z wychowawcami,
16,5% wymienia spotkania ze specjalistami spoza szkoły,
15,3% klasowe spotkania z pedagogiem lub psychologiem szkolnym,
8,5% indywidualne spotkania z pedagogiem lub psychologiem,
3,7% posiedzenia Zespołu Wychowawczego.
•
20: Najczęściej wymieniane zalety szkoły:
- przygotowanie do życia, zainteresowanie nauczycieli uczniem, kompetencje nauczycieli,
bezpieczeństwo, dobra opinia o szkole,
- możliwość zdobycia zawodu, profile kształcenia z przyszłością, dobra organizacja,
- pomoc uczniom, poziom nauki, organizowane olimpiady i konkursy, przedmioty zawodowe,
nauczanie pozalekcyjne (ciekawe zajęcia),
- szkoła się wciąż rozwija, dobrze rozwiązane praktyki, tolerancja, atmosfera.
•
21: Co chciałbyś zmienić w szkole? Najczęściej wymieniane:
- remont wewnątrz budynku, wymiana sprzętu, więcej lekcji wyrównawczych, większa otwartość
na młodzież, godziny lekcji,
- w trakcie zebrań przydałyby się wizytówki na stołach nauczycieli (trudno ich znależć i rozpoznać),
- lepsze warunki sanitarne,
- od pierwszych klas możliwość kontaktu z przedstawicielami zawodu (odwiedziny w ich firmach).
I.
Ankieta dla nauczycieli.
Zawierała 21 pytań. Ilość otrzymanych wypełnionych ankiet:18 sztuk.
1: Jakie metody i formy pracy stosuje Pan/Pani na zajęciach, aby uatrakcyjnić lekcję?
35,5% metody ćwiczeniowe (samodzielne wykonywanie zadań),
31% metody aktywizujące (pogadanka, dyskusja),
15,5% metody zabawowe (dramy, scenki rodzajowe itp.),
11% metody podające (wykład),
2: Jak ocenia Pani zainteresowanie uczniów treściami realizowanymi na swoich zajęciach?
45% twierdzi, że większość realizowanych treści na ich zajęciach jest dla uczniów interesująca,
39% twierdzi, że niektóre realizowane treści są interesujące dla uczniów,
11% twierdzi, że uczniowie rzadko pracują aktywnie na lekcjach,
5% twierdzi, że właściwie wszystkie realizowane treści są dla uczniów interesujące.
3: Czy zachęca Pani i przygotowuje młodzież do udziału w olimpiadach i konkursach?
83,5% nauczycieli twierdzi, że Tak,
16,5% odpowiedziało, że Nie.
4: Czy młodzież odrabia zadania domowe?
58% odpowiada, że prawie zawsze,
42% odpowiada, że rzadko.
5: Czy w razie potrzeby dysponuje Pani dodatkowym czasem dla ucznia?
100% odpowiedziało, że Tak.
6: Dlaczego według Pani uczniowie korzystają z korepetycji?
29% gdyż nie nadążają za tempem pracy i ilością materiału wynikającego z treści programowych,
25,5% gdyż mają zaległości z gimnazjum,
25,5% ponieważ nie potrafią samodzielnie poradzić sobie z lekcjami,
14% wynika to z propozycji rodziców,
6% gdyż chcą być przygotowani do egzaminów i dalszej nauki.
7: Czy szkoła pomaga uczniowi w podejmowaniu decyzji odnośnie dalszej drogi zawodowej?
100% opowiedziało, że Tak.
8: Czy uczeń w szkole ma szansę wyrażania własnych poglądów?
72,5% stwierdziło, że Zawsze,
16,5% Prawie zawsze,
11% Rzadko.
9: Czy potrafi Pani oddzielić Swój osobisty stosunek do ucznia od jego rzeczywistej pracy?
89% twierdzi, że Zawsze,
11% twierdzi, że Prawie zawsze.
10: Moje kontakty z:
a. uczniami w szkole są:
Dobre:94%; Przeciętne: 6%;
Złe: 0%
b. innymi nauczycielami są:
Dobre:83,5%; Przeciętne: 16,5%; Złe:0%
c: dyrekcją, pedagogami, psychologiem szkolnym są:
Dobre:83,5%; Przeciętne: 16,5%; Złe: 0%.
11: Czy atmosfera panująca w szkole pozwala uczniom czuć się bezpiecznie?
95% Tak,
5% Nie.
12: Czy atmosfera panująca w szkole pozwala czuć się bezpiecznie nauczycielowi?
95% Tak,
5% Nie.
13: Z jakich powodów uczniowie wybierają Naszą Szkołę?
24,5% gdyż jest ona blisko domu,
20% w wyniku tradycji rodzinnych,
18,5% ze względów towarzyskich (w naszej szkole są ich znajomi),
16% w wyniku akcji promocji szkoły,
13% z powodu dobrej opinii o szkole w środowisku,
5,5% przez przypadek
14: Czy w pierwszej klasie uczniowie mają trudności z adaptacją w nowej szkole?
72,5% twierdzi, że Nie,
27,5% odpowiada, że Tak.
15: Czy nauczyciele pomagają uczniom przyzwyczaić się do nowej szkoły?
100% odpowiedziało, że Tak.
16: Do kogo uczniowie zwracają się w razie problemów?
23,8% do wychowawcy,
22,5% do koleżanki/ kolegi,
19,5% do zaufanych nauczycieli,
14,2% do rodziców,
12,5% do pedagoga/ psychologa,
6,5% do nikogo,
1% do dyrektora szkoły.
17: Czy uczniowie znają swoje prawa i obowiązki?
88% Tak,
12% Nie.
18: Czy uczniowie zachowują się zgodnie z zasadami szkoły?
66,5% Prawie zawsze,
33,5% Rzadko.
19: Jakie w szkole są podejmowane działania wychowawcze mające na celu eliminację zagrożeń?
19,1% lekcje wychowawcze poświęcone tematyce zagrożeń,
19,1% rozmowy indywidualne z wychowawcą,
19,1% indywidualne rozmowy z pedagogiem/ psychologiem,
15,7% Posiedzenia Zespołu Wychowawczego,
14,5% spotkania ze specjalistami spoza szkoły,
12,5% klasowe spotkania z pedagogiem/ psychologiem.
20: Główne zalety szkoły w oczach nauczycieli:
- wyposażenie, miła atmosfera, dobra organizacja pracy, wielostronność kształcenia, dziennik
elektroniczny, wykształcona kadra, aktywność szkoły w środowisku,
- bezpieczeństwo, rozwija zainteresowania uczniów, elastyczność, gotowość niesienia pomocy,
zajęcia w grupach,
- dobra opieka pedagogów.
21: Co chciałbyś zmienić w szkole?
- lepsza współpraca nauczycieli, stan liczebny klas do około 25 osób, lepszy przepływ informacji
między budynkami, większa opieka dla nowych pracowników, większa ilość pomocy
dydaktycznych, „odtajnić” sposób naliczania płac,
- zmiana nazw niektórych zawodów (aby były atrakcyjniejsze), aby uczniowie nie mieli okienek,
aby uczniowie dostawali pieniądze na zakup materiałów żywnościowych (na zajęcia zawodowe).