Estetyka w poszczególnych okresach życia

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
WydziałZdrowia i Nauk Medycznych
Kierunek studiów: Kosmetologia
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: KOS
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
kosmetologia estetyczna
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Estetyka w poszczególnych okresach życia
Kod przedmiotu
WZINM KOSP1N K2 12/13
Kategoria przedmiotu
Przedmioty kierunkowe
Liczba punktów ECTS
2
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
5
W
10
C
0
K
15
S
0
L
0
I
0
Zp
0
Pz
0
Sk
0
Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk
— Samokształcenie
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Zapoznanie studentów z kryteriami piękna na przestrzeni wieków. Podanie względności w ocenie piękna i brzydoty.Zapoznanie ze wzorcami doznań estetycznych w literaturze w odniesieniu do poszczególnych okresów życia.
Cel 2 Zapoznanie studentów z korelacją stanu zdrowia a doznaniami estetycznymi. Estetyka wysiłku fizycznego.
4
Wymagania wstępne
1 brak
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student będzie znał kryteria oceny doznań estetycznych w różnym okresie życia.
MW2 Zna kryteria oceny doznań estetycznych na przestrzeni wieków, zależne od płci.
MU3 Student potrafi ocenić piękno ciała ludzkiego przedstawiane w sztuce. Dostrzega zależność między trybem
życia a pięknem otaczającego świata.
MK4 Dostrzega konieczność upiększenia codziennego życia dla współobywateli. Widzi konieczność stałego podnoszenia wiedzy w zakresie doznań estetycznych.
6
Treści programowe
Lp
W1
W2
W3
W4
Lp
K1
K2
K3
K4
K5
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Historyczny rys kryteriów ocen estetyki od starożytności po dzień dzisiejszy.
Symbolika w sztuce. Kult ciała obu płci a sprawność fizyczna.
Uwarunkowania genetyczne sprawności fizycznej w poszczególnych okresach
życia. Powiązanie doznań estetycznych z oceną moralną.
Wpływ doznań estetycznych na środowisko. Przygotowanie studentów do
właściwego odbioru piękna aktywności fizycznej w poszczególnych okresach
życia.
Przygotowanie dzieci w wieku przedszkolnym do zachowań estetycznych
i wyboru piękna. Indywidualizacja kryteriów piękna w różnych okresach życia.
Piękno a wartości moralne. Rola rodziców w nauce oceny i postrzegania piękna.
Razem
Konwersatorium
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Estetyka w różnych okresach historycznych.
Pojęcie piękna w zależności od położenia geograficznego.
Wpływ diety oraz aktywności fizycznej na modyfikację ciała ludzkiego
Przygotowanie do oceny piękna w rodzinie. Ocena piękna w sporcie.
Wrażenie estetyczne obu płci w poszczególnych okresach życia.
Razem
Strona 2/4
Liczba godzin
3
2
3
2
10
Liczba godzin
4
4
4
4
4
20
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
7
Metody dydaktyczne
M5. Dyskusja
M10. Prezentacje multimedialne
M16. Wykłady
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
30
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
40
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
5
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
75
całego nakładu pracy studenta
2
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P1. Egzamin pisemny
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Pozytywna ocena z kolokwiów cząstkowych, obecność na konwersatoriach- zaliczenie konwersatoriów
2 Pozytywna ocena z testu końcowego
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
60-70% pozytywnych odpowiedzi w teście wielokrotnego wyboru, jednokrotnej
odpowiedzi
71-75% pozytywnych odpowiedzi w teście wielokrotnego wyboru, jednokrotnej
odpowiedzi
76-85% pozytywnych odpowiedzi w teście wielokrotnego wyboru, jednokrotnej
odpowiedzi
86-90% pozytywnych odpowiedzi w teście wielokrotnego wyboru, jednokrotnej
odpowiedzi
91-100% pozytywnych odpowiedzi w teście wielokrotnego wyboru, jednokrotnej
odpowiedzi
Macierz realizacji przedmiotu
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
MW2
MU1
MK1
11
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W02, K_W07,
K_W10, K_W15
K_W02, K_W07,
K_W10
K_U05, K_U16,
K_U18
K_K01, K_K02,
K_K06, K_K08
Treści programowe
W1, W2, W3, W4, K1,
K2, K3, K4, K5
W1, W2, W3, W4, K1,
K2, K3, K4, K5
W1, W2, W3, W4, K1,
K2, K3, K4, K5
W1, W2, W3, W4, K1,
K2, K3, K4, K5
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
M5, M10, M16
P1
M5, M10, M16
P1
M5, M10, M16
P1
M5, M10, M16
P1
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Bohdan Dziemidok — Główne kontrowersje estetyki współczesnej, Warszawa, 2012, PWN
[2] Edward Abramowski — Wybór pism estetycznych, Warszawa, 2011, UNIVERSITAS
Literatura uzupełniająca:
[1] Noel Carroll — Filozofia sztuki masowej, Warszawa, 2011, Wydawnictwo Słowo obraz terytoria
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. zw. dr hab. med. Jerzy Jaśkiewicz (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
prof. zw. dr hab. med. Jerzy Jaśkiewicz (kontakt: [email protected])
Strona 4/4