docKONCEPCJA PR na lata 2015 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY na
download 
Reklamacja Transkrypt
KONCEPCJA PR na lata 2015 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY na
Zespół Szkół Rolniczych im. Juliusza Poniatowskiego w Czarnocinie ul. J. Poniatowskiego 5, 97-318 318 Czarnocin Tel./fax.: (044) 616-51-23 www.zsr.czarnocin.edu.pl e-mail: [email protected] KONCEPCJA PRACY SZKOŁY na lata 2015-2019 2015 2019 Zespół Szkół Rolniczych im. Juliusza Poniatowskiego w Czarnocinie Czarnocin 2015 Zespół Szkół Rolniczych im. Juliusza Poniatowskiego w Czarnocinie ul. J. Poniatowskiego 5, 97-318 318 Czarnocin Tel./fax.: (044) 616-51-23 www.zsr.czarnocin.edu.pl I. e-mail: [email protected] Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września śnia 1991 r. o systemie oświaty wiaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi niejszymi zmianami), Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późniejszymi niejszymi zmianami), Rozporządzenie dzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października ździernika 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009 r. Nr 168, poz. 1324) – załącznik, ącznik, Rozporządzenie dzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17), Konwencja o prawach dziecka, przyjęta przyj ta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991 r. Nr 120, poz. 526). Dokumentacja szkolna − − − − − − Statut Zespołu Szkół Rolniczych R im. J. Poniatowskiego w Czarnocinie, Czarnocinie Szkolny Program Wychowawczy, wnioski Zespołów Przedmiotowych, wnioski z nadzoru pedagogicznego Dyrektora szkoły, uwagi i spostrzeżenia żenia nauczycieli, uczniów i rodziców, wyniki ewaluacji wewnętrznej. wewnę Sposób utworzenia koncepcji pracy szkoły szkoł − powołanie na Radzie Pedagogicznej „Zespołu zadaniowego do opracowania koncepcji pracy szkoły” w dniu 28 sierpnia 2014 r. − analiza projektu Koncepcji pracy szkoły na zebraniu z Radą Radą Rodziców w dniu 22 stycznia 2015 r. − analiza projektu Koncepcji pracy z Samorządem Samorz dem Szkolnym w dniu 24 lutego 2015 r. przedstawienie projektu Koncepcji pracy szkoły na Radzie Pedagogicznej w dniu 25 lutego 20915 r. − przedstawienie Koncepcji pracy szkoły na zebraniach z rodzicami w dniu 19 marca 2015 r. − przyjęcie uchwałąą Rady Pedagogicznej Koncepcji pracy szkoły w dniu 24 marca 2015 r. Misja szkoły Zespół Szkół Rolniczych im. JJuliusza Poniatowskiego w Czarnocinie pozwala osiągnąć osi sukces każdemu uczniowi. Wizja szkoły Naszym mottem są słowa patrona szkoły Juliusza Poniatowskiego „Klucz sytuacji jutrzejszej leży le w rękach kach kształconej młodzieży” młodzież Jesteśmy szkołą bezpieczną i przyjazną przyjazn o wieloletniej tradycji. Szanujemy się si wzajemnie i wspieramy. Celem naszym jest indywidualny i wszechstronny wszechstronny rozwój oraz wyposażenie wyposa uczniów w wiedzę, umiejętności ści i postawy umożliwiające umo ce aktywny ich udział w przyszłym, dorosłym życiu w zjednoczonej Europie XXI wieku. Zespół Szkół Rolniczych im. Juliusza Poniatowskiego w Czarnocinie ul. J. Poniatowskiego 5, 97-318 318 Czarnocin Tel./fax.: (044) 616-51-23 www.zsr.czarnocin.edu.pl e-mail: [email protected] Nasza szkoła jest wspólnotąą uczniów, rodziców i nauczycieli. Działamy, by wychowywać wychowywa w duchu wartości chrześcijańskich, skich, uczyć miłości do drugiego człowieka, miłości ści do Ojczyzny, szacunku dla historii, kultury i tradycji Narodu Polskiego. Współpracujemy aktywnie ze środowiskiem lokalnym, ucząc przywiązania ązania do "Małej Ojczyzny". Pragniemy, by nasi absolwenci: − byli przygotowani do wejścia wejś na kolejny stopień edukacji, − byli przygotowani do podjęcia podję pracy zawodowej, − potrafili korzystaćć z różnych róż źródeł ródeł informacji, a zwłaszcza, by posługiwali się si technologią informacyjną, − umieli znaleźć swoje miejsce w XXI - wiecznej Europie. Nasza szkoła funkcjonuje po to, by rodzice naszych uczniów: − aktywnie uczestniczyli w kształtowaniu systemu wartości warto ci u swoich dzieci, − byli partnerami przy podejmowaniu działań działa wychowawczych, − brali czynny udział w życiu szkoły, − otrzymywali pełnąą informację inform o osiągnięciach młodzieży, − otrzymywali fachowąą pomoc psychologiczno-pedagogiczną psychologiczno II. Główne cele rozwoju szkoły w latach 2015-2019, 2015 to: • • • • • • • • stałe uatrakcyjnianie oferty edukacyjnej szkoły, zwiększenie kszenie zainteresowania szkołą szkoł wśród ród absolwentów gimnazjów, wspieranie procesu edukacyjnego uczniów. kształtowanie osobowości ucznia, rozwijanie jego zainteresowań zainteresowań i zdolności zdolno poznawczych, troska o bezpieczeństwo ństwo ucznia w szkole i poza nią, ni wspieranie nie w planowaniu kariery zawodowej i przeciwdziałanie bezrobociu absolwentów, podnoszenie poziomu kwalifikacji kadry pedagogicznej, zainteresowanie środowiska lokalnego działalnością działalno szkoły, integracja z pozaszkolną pozaszkoln społecznością. Ze względu na stale zmieniają mieniające się warunki działania i funkcjonowania szkoły oraz potrzeby uczniów, rodziców i kadry pedagogicznej Koncepcja Pracy Szkoły będzie będzie modyfikowana w celu dostosowania do aktualnych warunków i potrzeb. OBSZARY KONCEPCJI PRACY SZKOŁY Organizacja i przebieg kształcenia Wychowanie i opieka Promocja i integracja ze środowiskiem lokalnym Baza i wyposażenie enie szkoły Zespół Szkół Rolniczych im. Juliusza Poniatowskiego w Czarnocinie ul. J. Poniatowskiego 5, 97-318 318 Czarnocin Tel./fax.: (044) 616-51-23 www.zsr.czarnocin.edu.pl e-mail: [email protected] Organizacja i przebieg kształcenia Przewidywane efekty Cel ogólny Stałe uatrakcyjnienie oferty Zwiększenie chętnych do kształcenia w szkole, spowodowane edukacyjnej szkoły. trafną ofertą kierunków kształcenia i dobrym wyposażeniem wyposa w kwalifikacje poszukiwane na rynku pracy Zwiększenie wymagań Zwiększenie efektywności ci procesu nauczania. edukacyjnych. Podwyższenie szenie wyników nauczania oraz wyników egzaminu maturalnego i potwierdzającego cego kwalifikacje zawodowe. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów. Podniesienie poziomu Wysoki stopień przygotowania kadry pedagogicznej zapewni kwalifikacji kadry pedagogicznej efektywność procesu dydaktycznego. Wychowanie i opieka Cel główny Poprawa bezpieczeństwa stwa ucznia w szkole i poza nią. Wspieranie w planowaniu kariery zawodowej i przeciwdziałanie bezrobociu absolwentów. Kształtowanie osobowości ucznia, rozwijanie jego zainteresowań i zdolności poznawczych. Przewidywane efekty Osiągnięcie cie wysokiego stopnia bezpieczeństwa bezpiecze ucznia i szkoły. Przygotowanie uczniów do skutecznego wejścia wej na rynek pracy. Stworzenie warunków sprzyjających ących wszechstronnemu rozwojowi. Pomoc w zwalczaniu złych przyzwyczajeń przyzwyczaje oraz nieracjonalnego spędzania dzania czasu wolnego. Stworzenie warunków umożliwiających ących uczniom samorealizację Promocja i integracja ze środowiskiem lokalnym Cel główny Przewidywane efekty Zwiększenie zainteresowania Wzrost zainteresowania szkołąą wśród śród absolwentów szkołą wśród absolwentów gimnazjów. gimnazjów. Zwiększenie kszenie naboru uczniów do klas pierwszych Zainteresowanie środowiska Pozyskanie sojuszników wspierających ących działalność działalno szkoły. lokalnego działaniami szkoły, Wykreowanie reowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku integracja z pozaszkolną lokalnym. społecznością. Baza i wyposażenie szkoły. Cel ogólny Modernizacja istniejącej ącej bazy dydaktyczno-wychowawczej Przewidywane efekty Poprawa jakości kształcenia Zwiększenie stanu bezpieczeństwa ństwa uczniów Zespół Szkół Rolniczych im. Juliusza Poniatowskiego w Czarnocinie ul. J. Poniatowskiego 5, 97-318 318 Czarnocin Tel./fax.: (044) 616-51-23 www.zsr.czarnocin.edu.pl e-mail: [email protected] Monitorowanie koncepcji pracy szkoły Monitorowanie realizacji alizacji celów w Zespole Szkół Rolniczych Rolniczych im. Juliusza Poniatowskiego w Czarnocinie będzie dzie procesem stałym, stałym pozwalającym stwierdzić, ć, czy zostały zrealizowane poszczególne zadania i osiągnię ągnięte zamierzone cele. Do monitorowania wykorzystywane ywane będą b następujące techniki: − badanie wyników nauczania i wychowania, − wywiady, − ankietowanie, − obserwacje, − rozmowy, − analiza prac uczniowskich, − analiza dokumentacji szkolnej, − samoocena nauczyciela, − analiza na wejściu, iza wyników egzaminów (maturalnego i potwierdzającego potwierdzaj cego kwalifikacje zawodowe), − analiza − inne, stosowane wg pojawiających pojawiaj się potrzeb. Opracowali: cowali: Marzena Rozpiątkowska, Anna Bernaciak, Małgorzata Solarek, Agnieszka Glonek, Edyta Sęk Zatwierdzono do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 24 marca 2015 r.
