PO-07 Procedura organizacji nauczania indywidulnego

System Zarządzania Jakością ISO 9001: 2008
PROCEDURA OPERACYJNA
INDEKS
EDYCJA
STRONA
PO-07
A
1/4
System Zarządzania Jakością
TYTUŁ PROCEDURY:
ISO 9001:2008
Procedura organizowania nauczania indywidualnego
PEŁNOMOCNIK DS. SZJ
mgr inŜ. Jolanta Prokop
PODPIS
OPRACOWAŁ
DATA.
DYREKTOR
WYDAŁ
mgr inŜ. Radosław Herudziński
PODPIS
DATA
PROCEDURA OBOWIĄZUJE OD DNIA: 15.12.2009 r.
1
Egzemplarz Nr ...................
System Zarządzania Jakością ISO 9001: 2008
PROCEDURA OPERACYJNA
INDEKS
EDYCJA
STRONA
PO-07
A
2/4
ZMIANY WPROWADZANE W PROCEDURZE:
Numer
zmiany
Numer
strony
Data
Podpis
Numer
zmiany
Numer
strony
Data
Podpis
Podstawa prawna:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29
stycznia 2003 r. w sprawie sposobu i trybu organizowania
indywidualnego nauczania dzieci i młodzieŜy (Dz.U. z 2003 Nr 23,
poz. 193 z późniejszymi zmianami).
Zgodnie z podstawa prawną wprowadza się następujące
procedury organizowania indywidualnego nauczania dzieci i
młodzieŜy, których stan zdrowia uniemoŜliwia lub znacznie utrudnia
uczęszczanie do szkoły:
System Zarządzania Jakością ISO 9001: 2008
PROCEDURA OPERACYJNA
INDEKS
EDYCJA
STRONA
PO-07
A
3/4
1. Nauczanie indywidualne organizuje się na wniosek rodziców
(opiekunów prawnych ) na podstawie orzeczenia o jego potrzebie
wydanym przez poradnię psychologiczno – pedagogiczną.
2. Nauczanie indywidualne organizuje dyrektor szkoły na czas określony
w orzeczeniu o potrzebie indywidualnego nauczania, w sposób
zapewniający realizacje potrzeb edukacyjnych oraz zalecanych form
pomocy psychologiczno -pedagogicznych określonych w orzeczeniu.
3. Po otrzymania podania rodziców(opiekunów prawnych) ucznia oraz po
zapoznaniu się z orzeczeniem dyrektor szkoły występuje do organu
prowadzącego, czyli Starostwa Powiatowego w Bełchatowie o
przyznanie dodatkowych godzin na organizację indywidualnego
nauczania.
4. Organ prowadzący wydaje decyzję o przyznaniu nauczania
indywidualnego i określa w niej tygodniową liczbę godzin nauczania.
5. Na podstawie decyzji organu prowadzącego dyrektor szkoły rozdziela
godziny na poszczególne przedmioty
6. Uczeń realizujący obowiązek szkolny w trybie nauczania
indywidualnego
powinien
realizować
wszystkie
przedmioty,
przewidziane ramowym planem nauczania dla danego etapu
kształcenia.
7. Tygodniowy wymiar godzin, o którym mowa w punkcie 4 jest
realizowany co najmniej w ciągu 3 dni.
8. Dla ucznia realizującego obowiązek szkolny lub nauki w trybie
nauczania indywidualnego prowadzony jest dziennik nauczania
indywidualnego, w którym odnotowuje się tematy poszczególnych
zajęć, uwagi i otrzymane oceny.
System Zarządzania Jakością ISO 9001: 2008
PROCEDURA OPERACYJNA
INDEKS
EDYCJA
STRONA
PO-07
A
4/4
9. W miarę moŜliwości indywidualne nauczanie prowadzą nauczyciele
zatrudnieni w ZSP nr 3 w Bełchatowie.
10. Na prośbę rodziców (prawnych opiekunów) lub w oparciu o zalecenia
zawarte w orzeczeniu wydanym przez poradnię psychologiczno –
pedagogiczną nauczanie indywidualne moŜe być realizowane na
terenie szkoły.
11. Dyrekcja szkoły ustala indywidualny plan zajęć dla uczniów, o
zmianach w planie rodzice są informowani przez dyrekcję, pedagoga
lub psychologa szkolnego.
12. Rodzice są na bieŜąco informowani o zmianach w planie
wynikających z nieobecności nauczycieli – informacja tak jest
przekazywana telefonicznie przez dyrekcję, pedagoga, psychologa
lub nauczyciela przedmiotu.
13. W sytuacjach trudnych uczniowie realizujących obowiązek nauki w
trybie nauczania indywidualnego i ich rodzice mogą zwrócić się o
pomoc do psychologa i pedagoga.