regulamin organizacyjny domu dziecka im. janusza korczaka w

REGULAMIN ORGANIZACYJNY DOMU DZIECKA
IM. JANUSZA KORCZAKA W PIESZYCACH
Z FILIAMI W DZIERŻONIOWIE I PIŁAWIE GÓRNEJ
SPIS ROZDZIAŁÓW
1. Rozdział I - Postanowienia ogólne.
2. Rozdział II - Cele i zadania Domu Dziecka im Janusza Korczaka w Pieszycach z filiami w Dzierżoniowie i
Piławie Górnej.
3. Rozdział III - Zasady działania i organizacja Domu Dziecka im Janusza Korczaka w Pieszycach z filiami w
Dzierżoniowie i Piławie Górnej
4. Rozdział IV - Pracownicy. Zakresy działania.
5. Rozdział V - Wychowankowie – prawa i obowiązki.
6. Rozdział VI - Standardy usług opiekuńczo – wychowawczych świadczonych w placówce.
7. Rozdział VII- Kwalifikowanie i kierowanie wychowanków do placówki.
8. Rozdział VIII - Postanowienia końcowe.
Podstawy prawne regulaminu.
Rozdział I
Postanowienia (zasady) ogólne
§1
1. Placówka nosi nazwę Dom Dziecka im Janusza Korczaka w Pieszycach z filiami w Dzierżoniowie i Piławie
Górnej. Siedzibą placówki są Pieszyce ul. Ogrodowa 81 w województwie dolnośląskim.
2. Placówka jest wielofunkcyjną całodobową placówką opiekuńczo – wychowawczą, publiczną jednostką
budżetową prowadzoną przez Powiat Dzierżoniowski.
3. Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Pieszycach z filiami w Dzierżoniowie i Piławie Górnej jest placówką
opiekuńczo – wychowawczą wielofunkcyjną zapewniającą dzieciom i młodzieży częściowo lub całkowicie
pozbawionym opieki rodzicielskiej ciągłą, całodobową opiekę i wychowanie. Jednostka realizuje zadania
przewidziane dla placówki opiekuńczo – wychowawczej typu interwencyjnego i socjalizacyjnego, a także łączy
dzienne i całodobowe działania terapeutyczne, interwencyjne i socjalizacyjne skierowane na dziecko i rodzinę
dziecka. Placówka wielofunkcyjna pracuje z rodziną dziecka w celu usprawnienia jej umiejętności opiekuńczo –
wychowawczych i społecznych.
4. Ze względu na specyfikę działań Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Pieszycach z filiami spełnia rolę
placówki wielofunkcyjnej:
a. Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Pieszycach z filiami w Dzierżoniowie i Piławie Górnej pełni funkcję
placówki socjalizacyjnej;
b. Dom Dziecka im Janusza Korczaka w Pieszycach - filia w Piławie Górnej, wykonuje zadania grupy
interwencyjnej.
5. Ilekroć w niniejszym Regulaminie jest mowa o Domu Dziecka bez bliższego określenia, rozumie się przez to
Dom Dziecka im. Janusza Korczaka z Filiami w Dzierżoniowie i Piławie Górnej, będący całodobową placówką
opiekuńczo – wychowawczą w rozumieniu ustawy o pomocy społecznej.
Rozdział II
Cele i zadania Domu Dziecka im Janusza Korczaka w Pieszycach z filiami w Dzierżoniowie i Piławie Górnej
§2
1. Podstawowym celem działania Domu Dziecka jest tworzenie właściwych dla wszechstronnego rozwoju dziecka
warunków opiekuńczych, wychowawczych, edukacyjnych, zdrowotnych, bytowych przy równoczesnym uwzględnieniu:
a. dobra dziecka i poszanowania jego praw,
b. zapewnienia poczucia bezpieczeństwa i przywrócenia równowagi emocjonalnej,
c. potrzeby wyrównywania deficytów rozwojowych,
d. wspierania zainteresowań, umożliwienia kształcenia,
e. przygotowania do samodzielnego życia,
f. potrzeby utrzymywania więzi dziecka z rodziną.
2. Cele działania Domu Dziecka im Janusza Korczaka w Pieszycach i realizowane są we współpracy z:
a. Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie i Ochrony Zdrowia,
b. Ośrodkami Pomocy Społecznej właściwymi ze względu na miejsce zamieszkania dziecka,
c. Ośrodkiem Adopcyjno – Opiekuńczym,
d. Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną,
e. sądami,
f. szkołami, do których uczęszczają dzieci,
g. organizacjami pozarządowymi, które zajmują się niesieniem pomocy rodzinie i dziecku,
h. jednostkami służby zdrowia,
3. W/w cele Dom Dziecka realizuje poprzez podejmowanie zadań dotyczących:
a. organizacji życia wychowanków gwarantującej zachowanie równowagi psychicznej, zaspokajania wszelkich potrzeb
emocjonalnych,
b.
zapewnienia
właściwych,
określonych
standardami,
warunków
mieszkalnych,
wyżywienia,
zaopatrzenia
w przedmioty osobistego użytku,
c. zabezpieczenia właściwej opieki zdrowotnej,
d. prowadzenia zajęć socjalizacyjnych, korekcyjno-kompensacyjnych, logoterapeutycznych, socjoterapeutycznych,
terapeutycznych oraz innych specjalistycznych według potrzeb,
e. podejmowania działań w celu powrotu dziecka do rodziny naturalnej, znalezienia rodziny przysposabiającej lub
umieszczenia w rodzinnych formach opieki zastępczej,
f. pracy z rodziną dziecka,
g. organizowania dla swoich wychowanków odpowiednich form opieki w środowisku, grup usamodzielniających oraz
kontaktów z rodzinami zaprzyjaźnionymi,
h. prowadzenie systematycznej pracy dydaktycznej z wychowankami celem zapewnienia powodzenia szkolnego.
4. W/w zadanie zapisane jest w zakresie obowiązków: wychowawcy opiekującego się dzieckiem, pedagoga,
psychologa, kierownika pedagogicznego oraz pracownika socjalnego.
Rozdział III
Zasady działania i organizacja Domu Dziecka im Janusza Korczaka
w Pieszycach z filiami w Dzierżoniowie i Piławie Górnej
§3
1. Działalność Domu Dziecka prowadzona jest w oparciu o program działań zawierający określenie kierunków
funkcjonowania placówki i pracy z dziećmi.
2. Program pracy opiekuńczo – wychowawczej placówki zawiera zadania wchodzące w zakres następujących dziedzin
działania skierowanych na dziecko:
a. kształtowania i rozwoju osobowości dziecka,
b. rozwoju samorządności,
c. przygotowania do udziału w kulturze i umiejętności zagospodarowania czasu wolnego,
d. pracy nad poprawą integracji wychowanka ze środowiskiem,
e. zabezpieczenia powodzenia szkolnego,
f. preorientację zawodową,
g. przygotowanie do samodzielnego życia,
h. funkcjonowanie emocjonalno-społeczne.
3. Placówka opracowuje indywidualne plany pracy dla
każdego dziecka, w oparciu o indywidualną diagnozę, na
podstawie szczegółowej analizy dokumentów i obserwacji wstępnej oraz informacji dotyczących życia dziecka, analizie
zmian, postępów i efektów pracy socjalnej.
4. Plan pracy z dzieckiem opracowany jest przez wychowawcę, kierującego procesem wychowawczym dziecka, przy
udziale dziecka, w porozumieniu z pedagogiem, dyrektorem, pracownikiem socjalnym oraz innymi specjalistami (w
miarę potrzeb).
5. Indywidualny plan pracy z dzieckiem musi uwzględniać:
a. wiek dziecka,
b. jego możliwości psychofizyczne,
c. sytuację rodzinną,
d. przebieg procesu przygotowania do usamodzielnienia.
6. Wychowawca kierujący procesem
wychowawczym dziecka opracowuje przy udziale dziecka indywidualne plany
pracy (krótko i długoterminowe) w porozumieniu z psychologiem, pedagogiem, pracownikiem socjalnym, a także
innymi specjalistami. Prowadzi kartę pobytu dziecka uzupełnianą co miesiąc w placówce socjalizacyjnej a co dwa
tygodnie w placówce interwencyjnej oraz inną, niezbędną dokumentację dotyczącą dziecka i rodziny np. zeszyt uwag
i obserwacji, kartę kontaktów dziecka z rodziną, dokumentację zaopatrzenia dziecka, kronikę grupy dotyczącą
ważniejszych wydarzeń.
7. W placówce działa stały zespół do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka. Do zadań zespołu należy:
a. analiza karty pobytu dziecka,
b. okresowa ocena sytuacji dziecka,
c. ocena aktualnej sytuacji rodziny dziecka,
d. analiza stosowanych metod pracy z dzieckiem i rodziną,
e. modyfikowanie indywidualnego planu pracy,
f. ocena zasadności dalszego pobytu dziecka w placówce
g. zgłaszanie do Ośrodka Adopcyjno – Opiekuńczego dzieci z uregulowaną sytuacją prawną umożliwiającą adopcję,
h. informowanie sądu o potrzebie umieszczenia dziecka w innej placówce działającej na podstawie odrębnych
przepisów dotyczących kształcenia i opieki zdrowotnej, takiej jak: ośrodek socjoterapii, ośrodek wychowawczy, ośrodek
leczniczo – wychowawczy,
i. informowanie pcpr o potrzebie umieszczania dzieci w zastępczych formach opieki.
8. W skład zespołu wchodzą:
a. dyrektor lub osoba przez niego wyznaczona,
b. pedagog, psycholog, pracownik socjalny,
c. wychowawca bezpośrednio kierujący procesem wychowawczym dziecka,
d. przedstawiciel powiatowego centrum pomocy rodzinie i ośrodka adopcyjno – opiekuńczego.
9. W skład Zespołu wchodzić mogą również inne osoby niż wymienione w pkt. 8 (przedstawiciele sądu właściwego ze
względu na miejsce położenia placówki, ośrodka pomocy społecznej, policji, instytucji oświatowych oraz organizacji
społecznych statutowo zajmujących się problematyką rodziny i dziecka, a także mogą być zapraszane osoby bliskie
dziecku ).
10. Zespół w placówce socjalizacyjnej zbiera się nie rzadziej niż raz na pół roku a w grupie interwencyjnej raz na dwa
tygodnie. Po przeprowadzeniu oceny sytuacji dziecka poprzez analizę jego sytuacji rodzinnej i psychospołecznej,
zespół, o którym mowa w pkt 7 formułuje na piśmie wniosek dotyczący zasadności dalszego pobytu dziecka
w placówce.
11. Na podstawie wniosku, o którym mowa w pkt 10 dyrektor lub kierownik pedagogiczny placówki informuje sąd
rodzinny o zaistnieniu podstaw do powrotu dziecka do rodziny albo wobec niemożności powrotu dziecka do rodziny
podejmuje starania zmierzające do umieszczenia go w rodzinie przysposabiającej, rodzinie zastępczej lub w placówce
rodzinnej.
12. Na wniosek wychowawcy, dyrektora lub kierownika pedagogicznego, po zasięgnięciu opinii zespołu, oraz po
zasięgnięciu opinii dziecka powiat może przenieść dziecko do innej placówki.
13. Przeniesienie dziecka umieszczonego w placówce na podstawie orzeczenia sądowego wymaga zgody właściwego
sądu.
14. Zadania, o których mowa wyżej Dom Dziecka realizuje we współpracy z rodzicami (opiekunami prawnymi)
wychowanka, sądami, ośrodkami adopcyjno-opiekuńczymi, szkołami, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi
i specjalistycznymi, placówkami służby zdrowia, placówkami pomocy społecznej i innymi organizacjami i instytucjami.
§4
1. Dom Dziecka jest wielofunkcyjną całodobową placówką opiekuńczo – wychowawczą, socjalizacyjną, koedukacyjną
zapewniającą opiekę wychowankom w różnym wieku:
a. Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Pieszycach – od 3 lat do 18 lat, w tym również dla dzieci niepełnosprawnych,
b. filia w Dzierżoniowie – od 1 miesiąca życia do 18 lat, w tym również dla dzieci niepełnosprawnych,
c. filia w Piławie Górnej – od 3 lat do 18 lat, w tym również dla dzieci niepełnosprawnych,
d. filia w Piławie Górnej, grupa interwencyjna – od 7 do 18 roku życia, w tym również dla dzieci niepełnosprawnych.
2. W przypadku przedłużenia pobytu w celu kontynuacji kształcenia na kolejnym wyższym szczeblu edukacyjnym (po
ukończeniu 18 roku życia) można przedłużyć pobyt dziecka w placówce do czasu ukończenia szkoły, jednak nie dłużej
niż do 25 roku życia.
3. Opieka i wychowanie w placówce polega na realizacji przyjętego planu działań opiekuńczo – wychowawczych oraz
realizacji i ciągłej analizie indywidualnych planów pracy z dziećmi, kart pobytu dzieci w placówce a także innych
dokumentów programowych placówki.
4. W procesie wychowania i opieki uczestniczą wszyscy pracownicy placówki, którzy muszą prezentować nienaganną
postawę moralną i dawać dobry przykład dzieciom.
5. Wszelkie starania pracowników zmierzają do tego, aby wystrój i urządzenie Domu Dziecka było zbliżone do domu
rodzinnego.
6. Pracownicy Domu Dziecka zobowiązani są do zapewnienia i przestrzegania standardów usług opiekuńczo
– wychowawczych świadczonych w placówkach opiekuńczo -wychowawczych, wyszczególnionych w Rozporządzeniu
Ministra Polityki Społecznej z dnia 19 października 2007 r. w sprawie placówek opiekuńczo – wychowawczych (Dz. U.
Nr 201, poz. 1455).
7. Pobyt dziecka w placówce opiekuńczo – wychowawczej jest odpłatny, za jego pobyt opłatę ponoszą, do wysokości
wydatków bieżących ponoszonych na jego utrzymanie, rodzice dziecka, a także opiekunowie prawni, w przypadku gdy
dysponują dochodami dziecka, z tym że opłata ponoszona przez opiekunów prawnych nie może być wyższa niż 50 %
kwoty stanowiącej dochód dziecka.
8. Opłatę ustala w drodze decyzji administracyjnej Starosta właściwy ze względu na miejsce zamieszkania dziecka
przed jego skierowaniem do placówki.
Rozdział IV
Pracownicy Domu Dziecka im Janusza Korczaka w Pieszycach z filiami
w Dzierżoniowie i Piławie Górnej
Zakresy działania poszczególnych pracowników.
§5
1. Domem Dziecka kieruje dyrektor powołany przez organ prowadzący placówkę, po zasięgnięciu opinii dyrektora
Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie i Ochrony Zdrowia.
2. Do zadań dyrektora Domu Dziecka należy:
a. organizowanie pracy placówki, tworzenie właściwych warunków i atmosfery pracy,
b. czuwanie nad prawidłowością przebiegu procesu wychowawczego i przestrzeganiem obowiązujących standardów
opiekuńczo-wychowawczych,
c. nadzór nad prawidłowością pracy zatrudnionych w placówce pracowników,
d. umożliwienie pracownikom ustawicznego dokształcania i bieżącą informację o podstawowych zagadnieniach
pedagogicznych związanych z funkcjonowaniem placówki,
e. opieka nad wychowankami i tworzenie właściwych warunków rozwoju psychofizycznego oraz czuwanie nad
procesem usamodzielnienia,
f. inne zadania określone odrębnymi przepisami.
§6
1. W Domu Dziecka zatrudnieni są pracownicy pedagogiczni – pedagog, kierownicy pedagogiczni, wychowawcy,
psycholog, terapeuta, logopeda oraz pomoc wychowawcy, pielęgniarki, pracownicy socjalni, pracownicy administracyjni
i obsługi.
2. Wychowawca zatrudniony w Domu Dziecka odpowiada za pracę w grupie dzieci, organizację tej pracy pod względem
prawidłowości stosowanych form i metod pracy oraz za indywidualną pracę z dzieckiem.
3. Wychowawca kierujący procesem wychowawczym dziecka realizuje zadania wynikające z indywidualnego planu
pracy oraz pozostaje w stałym kontakcie z rodziną dziecka.
4. Wychowawca jest odpowiedzialny za uzupełnianie raz w miesiącu w placówce socjalizacyjnej a w grupie
interwencyjnej co dwa tygodnie kart pobytu dzieci w placówce a także innych dokumentów programowych placówki,
w których dokonuje oceny relacji dziecka z rodzicami, funkcjonowania społecznego dziecka w placówce i poza nią,
nauki szkolnej dziecka, jego szczególnych potrzeb i znaczących dla niego wydarzeń.
5. Wychowawca jest zobowiązany do realizacji obowiązków wynikających z jego zakresu czynności.
6. Pedagog zatrudniony w Domu Dziecka odpowiada za:
a. diagnozę indywidualną dziecka,
b. prowadzenie zajęć specjalistycznych z dziećmi,
c. poradnictwo pedagogiczne dla rodziców dzieci przebywających w placówce,
d. prowadzenie kart udziału w zajęciach specjalistycznych z opisem ich przebiegu,
e. prowadzenie arkuszy badań i obserwacji pedagogicznych,
f. prowadzenie dokumentacji pracy z rodziną,
g. inne zadania wynikające z zakresu czynności.
7. W wykonywaniu swoich zadań pedagog współpracuje z: dyrektorem, pracownikiem socjalnym, wychowawcami,
instytucjami i organizacjami pracującymi na rzecz dziecka i rodziny.
8. Pedagog jest członkiem stałego zespołu do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka. Uczestniczy również
w opracowywaniu planów usamodzielnienia, wraz z opiekunem usamodzielnienia i pracownikiem socjalnym.
9. Psycholog placówki odpowiedzialny jest za:
a. diagnozę indywidualną dziecka,
b. prowadzenie zajęć specjalistycznych,
c. prowadzenie kart udziału w zajęciach specjalistycznych z opisem ich przebiegu,
d. prowadzenie arkuszy badań i obserwacji psychologicznych,
e. prowadzenie dokumentacji pracy z rodziną,
f. inne zadania wynikające z zakresu czynności
10. Za sporządzenie diagnozy indywidualnej dziecka odpowiedzialne są osoby zatrudnione na stanowisku psychologa
i pedagoga.
11. Pracownik socjalny zatrudniony w placówce jest odpowiedzialny za:
a. pracę z rodziną dziecka,
b. rozpoznawanie jego sytuacji rodzinnej,
c. utrzymywanie kontaktów z instytucjami wspierającymi rodzinę ,
d. inicjowanie działań niezbędnych do unormowania sytuacji rodziny i umożliwienia powrotu dziecka do rodziny.
12. Pracownik socjalny uczestniczy w okresowej ocenie sytuacji dziecka oraz w procesie usamodzielnienia
i przygotowaniu planu usamodzielnienia wraz z opiekunem usamodzielnienia.
13. W realizacji w/w zadań współpracuje z wychowawcami, pedagogiem,
dyrektorem, a także innymi osobami
i instytucjami pracującymi na rzecz dziecka i rodziny.
14. Pracownik socjalny zobowiązany jest do sporządzania sprawozdań o sytuacji dziecka i pracy z rodziną dziecka dla
potrzeb sądu rodzinnego a także planów pracy z rodziną.
15. Pracownik socjalny wykonuje również inne zadania wynikające z jego zakresu czynności.
16. Kierownik pedagogiczny placówki:
a. organizuje pracę opiekuńczo-wychowawczą w podległej mu filii placówki,
b. odpowiada za analizę planów pracy wychowawców, hospitowanie wszystkich typów zajęć,
c. odpowiada za całość dokumentacji prowadzonej zgodnie z obowiązującym rozporządzeniem w placówce,
d. nadzorowanie pracy wychowawców i pracowników obsługi,
e. nadzór nad standardem świadczonych usług,
f. odpowiada za powierzone mienie materialnie,
17. Terapeuta zatrudniony w Domu Dziecka odpowiada za:
a. prowadzenie terapii pedagogicznej i psychologicznej zgodnie z zaleceniami psychologa i pedagoga z dziećmi
umieszczonymi w placówce,
b. prowadzenie terapii rodzinnej, grup wsparcia oraz poradnictwa specjalistycznego dla rodziców dzieci umieszczonych
w placówce,
c. inne zadania wynikające z zakresu czynności.
§7
1. Zgodnie ze strukturą organizacyjną Domu Dziecka w placówce zatrudnieni są:
a. pracownicy pedagogiczni – wychowawcy,
b. pedagog,
c. psycholog,
d. pracownik socjalny,
e. pomoc wychowawców,
f. pielęgniarki,
g. pracownicy ekonomiczni i administracyjni,
h. pracownicy obsługi.
2. Obowiązki i kompetencje pracowników z grupy: a, b, c i d omówiono w § 6 w pkt. 1-15.
3. Szczegółowe zakresy obowiązków pracowników ekonomicznych, administracyjnych, pomocy wychowawców,
pielęgniarek i obsługi wyznacza dyrektor placówki.
4. Prawa i obowiązki wszystkich pracowników zawarte są w Regulaminie Pracy Domu Dziecka.
5. Zasady zatrudniania pracowników:
a. pedagogicznych – zawarte są w Karcie Nauczyciela, Ustawie o Pomocy Społecznej, Rozporządzeniu Ministra Polityki
Społecznej z dnia 19 października 2007 r. w sprawie placówek opiekuńczo – wychowawczych ( Dz. U. Nr 201, poz.
1455),
b. pracownika socjalnego – zawarte są w Ustawie o Pomocy Społecznej i w/w Rozporządzeniu Ministra Polityki
Społecznej w sprawie placówek opiekuńczo – wychowawczych,
c. pracowników ekonomicznych, administracji i obsługi – w Kodeksie Pracy.
6. Wszyscy pracownicy zobowiązani są do:
a. współudziału w realizacji planu pracy opiekuńczo – wychowawczej placówki,
b. troski o zdrowie i bezpieczeństwo wychowanków, współudziału w zapewnieniu odpowiednich warunków życiowych,
opieki i wychowania,
c. uprzejmego i życzliwego stosunku do wychowanków i współpracowników, tworzenia właściwej atmosfery
wychowawczej.
Rozdział V
Wychowankowie – ich prawa i obowiązki.
§8
1. Wychowankami Domu Dziecka mogą być dzieci całkowicie lub częściowo pozbawione opieki rodzicielskiej.
2. Do grupy interwencyjnej przyjmowane są dzieci w nagłych sytuacjach kryzysowych.
3. Wychowanek traci prawo do pobytu w placówce, jeżeli:
a. ustały przyczyny jego pobytu (przywrócenie władzy rodzicielskiej),
b. został skierowany do innych form opieki, np. innej placówki opiekuńczo-wychowawczej, rodziny zastępczej, rodziny
adopcyjnej,
c. został usamodzielniony.
§9
1. Wychowankowie mają prawo:
a. do podmiotowego traktowania i poszanowania godności osobistej,
b. do godnego zabezpieczenia swoich potrzeb,
c. do kontaktowania się z rodziną,
d. do wolności wyznania,
e. współdecydowania w swoich sprawach i planowaniu przyszłości,
f. współdecydowania w sprawach placówki, innych wychowanków, wypowiadania się w tych sprawach, wyrażania
swoich poglądów,
g. odwoływania się do rzecznika praw dziecka, pedagoga, dyrektora w sprawach spornych.
2. Wychowankowie mają obowiązek:
a. podmiotowego traktowania innych, poszanowania ich godności,
b. przestrzegania obowiązującego Regulaminu Domu Dziecka, Regulaminu Wychowanków oraz obowiązującego
w placówce harmonogramu dnia.
3. Wychowankowie są współgospodarzami domu i powinni być wdrażani do prac użytecznych na rzecz placówki,
stosownie do wieku i możliwości.
§ 10
1. Zgodnie z art. 15 Konwencji Praw Dziecka uznaje się prawo dzieci do swobodnego zrzeszania się.
2. Wychowankowie Domu Dziecka tworzą samorząd wychowanków, którego członkami są wszyscy wychowankowie.
Organizację samorządu określa regulamin uchwalony przez dzieci przebywające w placówce.
3. Przedstawiciele samorządu wychowanków współpracują z dyrektorem oraz pozostałymi członkami zespołu
pedagogicznego przedstawiając wnioski i opinie we wszystkich sprawach Domu Dziecka.
4. Wychowankowie wybierają opiekuna samorządu spośród pracowników oraz swoich przedstawicieli tworzących Radę
Domu, a ponadto – wybierają Rzecznika Praw Dziecka, który interweniuje w sprawach dzieci.
§ 11
1. Pełnoletni wychowankowie mają prawo do pomocy w usamodzielnieniu zgodnie z przepisami Rozporządzenia
Ministra Polityki Społecznej z dnia 23 grudnia 2004 r. w sprawie udzielania pomocy na usamodzielnienie,
kontynuowanie nauki oraz zagospodarowanie (Dz. U. Nr 6 z 2005 roku, poz. 45 z późniejszymi zmianami) oraz
przepisów ustawy o pomocy społecznej a także do pomocy w tym zakresie ze strony: wychowawcy, opiekuna
usamodzielnienia, pracownika socjalnego i pedagoga.
2. Po opuszczeniu placówki maja prawo do korzystania przez okres 3 lat z pomocy i porad specjalistów pracujących
w placówce.
Rozdział VI
Standardy usług opiekuńczo – wychowawczych w placówce.
§ 12
1. Dzieciom przebywającym w placówce zapewnia się odpowiednie warunki rozwoju wychowania oraz bytowe,
określone w Rozporządzeniu Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 19 października 2007 r. w sprawie placówek
opiekuńczo – wychowawczych.
2. W Domu Dziecka im Janusza Korczaka w Pieszycach z filiami w Dzierżoniowie i Piławie Górnej przebywa 110 dzieci
w tym:
a. placówce opiekuńczo – wychowawczej typu socjalizacyjnego w Dzierżoniowie, ul. Nowowiejska 74 – 20 dzieci,
b. placówce opiekuńczo – wychowawczej typu socjalizacyjnego w Dzierżoniowie, ul. Nowowiejska 76 – 20 dzieci,
c. placówce opiekuńczo – wychowawczej typu socjalizacyjnego w Pieszycach, ul. Ogrodowa 81 – 30 dzieci,
d. placówce opiekuńczo – wychowawczej typu socjalizacyjnego w Piławie Górnej, ul. Sienkiewicza 80 – 30 dzieci,
e. placówce opiekuńczo – wychowawczej typu interwencyjnego w Piławie Górnej, ul. Sienkiewicza 80a – 10 dzieci,
3. Placówka spełnia obowiązujące standardy w zakresie wielkości, wyposażenia i przeznaczenia pomieszczeń, w które
powinna być wyposażona, zgodnie z Rozporządzeniem
Ministra Polityki Społecznej z dnia 19 października 2007 r.
w sprawie placówek opiekuńczo – wychowawczych.
Rozdział VII
Kwalifikowanie oraz kierowanie wychowanków do Domu Dziecka.
§ 13
1. Do Domu Dziecka dzieci kieruje Starosta Dzierżoniowski.
2. W uzasadnionych przypadkach pobyt dziecka w placówce bez skierowania może nastąpić na wniosek dziecka, jego
rodziców lub opiekuna prawnego.
§ 14
1. Podstawą skierowania do placówki jest:
a. orzeczenie sądu,
b. wniosek rodziców lub opiekunów prawnych dziecka.
2. Starosta kieruje dziecko do placówki poprzez Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie i Ochrony Zdrowia, które
o skierowaniu powiadamia sąd, który wydał orzeczenie.
3. Do skierowania powinny być dołączone następujące dokumenty:
a. odpis aktu urodzenia a w przypadku sierot lub półsierot również odpis aktu zgonu zmarłego rodzica,
b. dostępną dokumentację o stanie zdrowia dziecka,
c. dokumenty szkolne w szczególności świadectwo szkolne, karty szczepień,
d. aktualny wywiad środowiskowy
4. Pobyt dziecka w grupie interwencyjnej nie może trwać dłużej niż 3 miesiące. W przypadku gdy postępowanie
sądowe w sprawie uregulowania sytuacji prawnej dziecka jest w toku, pobyt może być przedłużony, nie dłużej
jednak niż o 3 miesiące.
5. W ciągu miesiąca od przyjęcia do grupy interwencyjnej, dziecko powinno zostać zdiagnozowane aby można było
rozpocząć poszukiwanie placówki właściwej dla jego potrzeb.
§ 15
1. Przyjmowanie dzieci odbywa się o każdej porze.
2. Dzieci do lat 13 placówka przyjmuje również w przypadku braku skierowania, orzeczenia sądu, w celu zapewnienia
opieki (w sytuacji koniecznej) do czasu wyjaśnienia sytuacji – dotyczy przypadków porzucenia dziecka, zagrożenia jego
zdrowia lub życia.
3. W w/w sytuacji dyrektor niezwłocznie, w ciągu 24 godzin powiadamia właściwy sąd oraz Powiatowe Centrum
Pomocy Rodzinie i Ochrony Zdrowia.
4. Dyrektor placówki wspólnie z Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie i Ochrony Zdrowia podejmuje niezbędne
działania zmierzające do uregulowania sytuacji dziecka.
5. W przypadku posiadania wolnych miejsc, (do 15%) placówka może przyjąć dziecko na wniosek jego lub jego
rodziców (za pisemną zgodą rodziców).
6. O w/w decyzji dyrektor powiadamia Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie i Ochrony Zdrowia, a następnie zespół do
spraw okresowej oceny sytuacji wychowanków dokonuje oceny sytuacji przyjętego dziecka.
7. Rodzeństwa przebywające w placówce nie mogą być rozdzielone.
§ 16
1. W przypadku samowolnego opuszczenia placówki lub nie zgłoszenia się po nieobecności dyrektor placówki
przeprowadza:
a. postępowanie wyjaśniające,
b. powiadamia w ciągu 24 godzin sąd, policję, rodziców oraz PCPRiOZ.
2. Zespół do spraw oceny pobytu dziecka określa sytuację dziecka, zasadność jego dalszego pobytu i kieruje sprawę do
PCPR i OZ lub sądu rodzinnego.
3. W przypadku samowolnego opuszczenia placówki lub rażącego naruszenia zasad organizacji placówki przez osobę,
która ukończyła 18 rok życia dyrektor może dokonać skreślenia z listy w/w.
Rozdział VIII
Postanowienia końcowe.
§ 17
1. Dom Dziecka zobowiązany jest do prowadzenia następującej dokumentacji:
a. dotyczącej pobytu i spraw meldunkowych,
b. planów pracy placówki, planów pracy wychowawczej, indywidualnych planów pracy z wychowankami, planów
usamodzielnienia, diagnoz indywidualnych wychowanków,
c. kart pobytu,
d. kart udziału w zajęciach specjalistycznych z opisem ich przebiegu,
e. arkuszy badań i obserwacji psychologicznych oraz pedagogicznych,
f. akt osobowych wychowanków,
g. kart odzieżowych, ksiąg inwentaryzacyjnych – dotyczących majątku placówki,
h. ewidencji czasu pracy,
i. innych, jak: zeszyty uwag, obserwacji, kroniki.
§ 18
1. Niniejszy Regulamin dotyczy wszystkich pracowników i wychowawców Domu Dziecka, którzy zostali zapoznani
z jego treścią.
2. Regulamin został opracowany na podstawie obowiązujących aktów prawnych wymienionych poniżej.
3. Regulamin wchodzi w życie z dniem uchwalenia przez Zarząd Powiatu Dzierżoniowskiego.
Podstawy prawne Regulaminu Domu Dziecka im Janusza Korczaka w Pieszycach
z filiami w Dzierżoniowie i Piławie Górnej
Ustawa z dnia 12 marca 2004 roku o
pomocy społecznej (Dz. U.
Nr 175 z 2009 roku, poz. 1362 jednolity tekst
z późniejszymi zmianami).
Rozporządzenie Ministra Polityki Społecznej z dnia 19.10.2007 roku w sprawie placówek opiekuńczo – wychowawczych
(Dz. U. Nr 201, poz. 1455)
Rozporządzenie Ministra Polityki Społecznej z dnia 23 grudnia 2004 r. w sprawie udzielania pomocy na
usamodzielnienie, kontynuowanie nauki oraz zagospodarowanie (Dz. U. Nr 6 z 2005 roku, poz. 45)
Ustawa z dnia 20 września 2005 roku o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. nr 180 poz. 1493 z późniejszymi
zmianami)
Konwencja Praw Dziecka.