Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w warunkach

Transkrypt

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka
w Kielcach
Bezpieczeństwo dzieci
i młodzieży w warunkach
szkolnych
materiały z lat 2000-2011
zestawienie bibliograficzne w wyborze
Wybór i opracowanie
Małgorzata Pronobis
Kielce 2013
Korekta
Bożena Lewandowska
Redakcja techniczna
opracowanie graficzne i skład komputerowy
Robert Kardas
Wydawca: Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach,
ul. Jana Pawła II 5, 25-025 Kielce
e-mail: [email protected]
www.pbw.kielce.pl
Przemoc, agresja, mobbing,
fala – materiały ogólne
1. Adamczewska, Bożena : Geneza agresji / Bożena Adamczewska //
„Edukacja i Dialog”. – 2006, nr 1, s. 21-25
[Artykuł dostępny w Internecie: http://www.eid.edu.pl/archiwum/2006,104/styczen,215/geneza_agresji,1881.html]
Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
2. Agresja dzieci i młodzieży : uwarunkowania indywidualne, rodzinne
i szkolne / pod red. Ireny Pufal-Struzik. – Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, cop. 2007. – 85, [2] s.
Uniwersytet Jana Kochanowskiego: Biblioteka Główna, Czytelnia Pedagogiczna
3. Agresja i przemoc wśród dzieci i młodzieży oraz w instytucjach społeczno-opiekuńczych / red. Józef Kuźma i Zofia Szarota ; Wyższa
Szkoła Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. –
Kraków : „Text”, 1998. – 333 s.
Sygn. 227412 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
Sygn. 227221 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
4. Agresja, konflikt, niska samoocena / [zespół red. Tomasz Garstka et
al.]. – Warszawa : Dr Josef Raabe, 2010. – 95 s.
5. Agresja w szkole : spojrzenie wieloaspektowe / pod red. Andrzeja Rejznera ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Po-
4
wszechnej w Warszawie. – Warszawa : Wydawnictwo WSP TWP,
2004. – 218 s.
Uniwersytet Jana Kochanowskiego: Czytelnia Pedagogiczna
6. Babik, Marek : Agresja seksualna w szkole / Marek Babik // „Wychowawca”. – 2007, nr 9, s. 12-14
[Artykuł dostępny w Internecie: http://www.wychowawca.pl/miesiecznik_
nowy/2007/09-2007/07.html]
7. Barlińska, Julia : Cyberprzestrzeń – nowa arena przemocy rówieśniczej? / Julia Barlińska // „Kwartalnik Pedagogiczny”. – 2009, nr 4, s.
[53]-66
[Przemoc rówieśnicza w sieci (cyberbullying, cyberprzemoc) to przykład nowego problemu społecznego o zdecydowanie negatywnym charakterze]
8. Baumann, Katarzyna : Agresja dobra i zła / Katarzyna Baumann //
[Agresywne zachowanie dziecka w szkole i w domu. Artykuł dostępny w Internecie:
http://www.eid.edu.pl/archiwum/2007,57/luty,88/agresja_dobra_i_
zla,267.html]
9. Bekier, Irena : Czy ktoś mi pomoże? / Irena Bekier // „Psychologia
w Szkole”. – 2004, nr 4, s. 101-111
[Ofiary agresji rówieśniczej. Co to jest wsparcie. Przykłady wypowiedzi uczniów
świadczące o cierpieniu i bezradności oraz braku wiary w pomoc]
10. Bilińska-Suchanek, Ewa : Gdy słowo boli : brak poczucia wartości
a agresja w okresie dorastania / Ewa Bilińska-Suchanek // „Edukacja”. – 2005, nr 2, s. 5-14
[Podstawowe czynniki wpływające na zachowania agresywne : brak akceptacji, zrozumienia, uznania, zaspokojenia potrzeby poczucia własnej wartości.
Niepowodzenia w szkole i w grupie rówieśniczej, brak wsparcia ze strony
rodziców, nauczycieli i kolegów rozwijają poczucie mniejszej wartości, która
przeradza się w agresję]
11. Błasiak, Julita : Zjawisko agresji w szkole / Julita Błasiak // „Meritum”. – 2010, nr 4, s. 50-54
5
12. Bojarska, Lucyna : Sposób na bezpieczną szkołę / Lucyna Bojarska
// „Niebieska Linia”. – 2006, nr 5, s. 3-7
[Artykuł zawiera rozważania na temat przemocy w szkole ze szczególnym
uwzględnieniem zjawiska fali. Artykuł dostępny w Internecie: http://www.pismo.niebieskalinia.pl/index.php?id=352]
13. Brown, Kevin : Zastraszanie – co na to rodzice? / Kevin Brown. – Katowice : „Credo”, 2003. – 157, [2] s.
14. Buczek, Zbigniew : Agresja i hałas w szkole / Zbigniew Buczek // „Lider”. – 2004, nr 9, s. 14
15. Budny, Wioletta : Kto uczy agresji? : agresja w szkole. [Cz.] 1 / Wioletta Budny // „Przegląd Oświatowy”. – 2007, nr 15, s. 13-14
[Agresja werbalna – omówienie badań przeprowadzonych w szkole podstawowej. Poczucie bezpieczeństwa w rodzinie]
16. Budny, Wioletta : Kto uczy agresji? : agresja w szkole. [Cz.] 2 / Wioletta Budny // „Przegląd Oświatowy”. – 2007, nr 16, s. 13-14
17. Bunda, Martyna : Trzech na Czarka / Martyna Bunda // „Polityka”. –
2006, nr 49, s. 92-[95]
[Podstawowe przyczyny agresji w szkole]
18. Chorab, Monika : Dręczyciel i ofiara – dwie strony świata przemocy /
Monika Chorab // „Opieka, Wychowanie, Terapia”. – 2009, nr 1/2, s.
[5]-7
[Sytuacje przemocy i prześladowania w klasie szkolnej – mobbing uczniowski. Style zachowań i cechy osobowości dręczycieli i ich ofiar. Przyczyny zjawiska]
19. Chorab, Monika : Kiedy w klasie szkolnej pojawia się mobbing
uczniowski / Monika Chorab // „Dyrektor Szkoły”. – 2009, nr 11, s. 4042
[Czym jest mobbing uczniowski. Cechy i formy mobbingu. Mobbing a bullying
i „fala”. Rola nauczyciela i szkoły w walce z mobbingiem uczniowskim]
6
20. Czemierowska-Koruba, Ewa : Niemoc karmi przemoc / Ewa Czemierowska-Koruba ; rozm. przepr. Przemysław Wilczyński // „Tygodnik
Powszechny”. – 2010, nr 41, s. 5-6
[Rozmowa z psychologiem na temat przemocy w szkole. Artykuł dostępny
w Internecie: http://tygodnik.onet.pl/30,0,53705,1,artykul.html]
21. D. Sz. : Podsumowanie badań nt. agresji w szkole / D. Sz. // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. – 2008, nr 2, s. 58-59
[Badania przeprowadzone w ramach rządowego programu „Zero tolerancji
dla przemocy w szkole” przez Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej]
22. Denst-Sadura, Aleksandra : Mobbing wśród uczniów / Aleksandra
Denst-Sadura // „Głos Nauczycielski”. – 2011, nr 47, s. 16
[Przemoc rówieśnicza w klasie. Rola nauczyciela w zapobieganiu mobbingowi wśród uczniów]
23. Dmitruk-Sierocińska, Katarzyna : Bullying wśród uczniów – charakterystyka zjawiska i jego skutki / Katarzyna Dmitruk-Sierocińska //
„Opieka, Wychowanie, Terapia”. – 2004, nr 1/2, s. 40-41
24. Dzieci i młodzież wobec agresji i przemocy / red. Anna Brzezińska
i Elżbieta Hornowska. – Warszawa : „Scholar”, 2007. – 199 s.
25. Fiedorczuk, Justyna : „Witamy w Akademii Helltona” czyli o mobbingu w szkole / Justyna Fiedorczuk // „Wszystko dla Szkoły”. – 2008, nr
11, s. 14-16
[Mobbing a profile mobbera, pozycje obronne, rola dorosłych]
26. Gajda, Joanna : Przyczyny i przejawy mobbingu / Joanna Gajda, Seweryn Cichoń // „Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2006, nr 19/20, s.
30
7
27. Garstka, Tomasz : Filmiki internetowe nastolatków : niegroźna zabawa czy już przemoc? / Tomasz Garstka // „Sedno”. – 2010, nr 2, s.
38-40
28. Gazicka, Katarzyna : Agresja w szkole jako przejaw patologii instytucji / Katarzyna Gazicka // „Problemy Narkomanii”. – 2009, nr 2, s. 8094
29. Gazicki, Andrzej : Agresja wśród dzieci i młodzieży, jej uwarunkowania i sposoby przeciwdziałania / Andrzej Gazicki // „Problemy Narkomanii”. – 2007, nr 2, s. 34-41
[Artykuł dostępny w Internecie: http://www.ptzn.org.pl/kwartalnik/Biul2-07.doc]
30. Gebauer, Karl : Mobbing w szkole / Karl Gebauer. – Warszawa :
„Pax“, 2007. – 142, [2] s.
31. Goraj, Janusz : Dlaczego w szkole jest tak wiele agresji? / Janusz
Goraj // „Katecheta”. – 2005, nr 2, s. 3-13
32. Gorący, Alicja : Zachowania agresywne – młodzieży gimnazjalnej /
Alicja Gorący, Mirosław Mikicin // „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne”. – 2010, nr 11, s. 22-24
[Przyczyny. Agresja fizyczna i werbalna]
33. Goszczyńska, Ilona : W napastliwym świecie / Ilona Goszczyńska,
Rafał Szymczak // „Tygodnik Powszechny’. – 2010, nr 41, s. 7
[Problem przemocy w polskich szkołach. Artykuł dostępny w Internecie:
http://tygodnik.onet.pl/30,0,53702,wnapastliwym_swiecie,artykul.html]
34. Górka, Anna : Przemoc wśród gimnazjalistów / Anna Górka // „Opieka, Wychowanie, Terapia”. – 2005, nr 3/4, s. [10]-14
[Przejawy przemocy wśród gimnazjalistów – próba zdefiniowania zjawiska
na podstawie badań sondażowych, których celem była próba określenia, jak
często i w jakich okolicznościach dochodzi do stosowania przemocy w środowisku gimnazjum]
8
35. Grabowska, Anna : Postawy proagresywne – zasady obserwacji
i przeciwstawiania się / Anna Grabowska // „Jakość w Szkole”. –
2006, nr 9, s. 10-14
[Problematyka agresji i zachowań agresywnych w szkole. Agresorzy. Postawy proagresywne: gwiazdor, kozioł ofiarny, zagubiony, komputerowiec,
dziecko ambicji, Van Damme, plotkara, uczeń-etykietka]
Biblioteka Uniwersytetu Warszawskiego
36. Grzywa-Bilkiewicz, Agnieszka : Mobbing i bullying jako formy agresywnych zachowań uczniów / Agnieszka Grzywa-Bilkiewicz // „Nowa
Szkoła”. – 2005, nr 6, s. 49-51
37. Hanuliakova, Jana : Szykanowanie elektroniczne i jego wpływ na atmosferę klasy / Jana Hanuliakova, Katarina Holla // „Wszystko dla
Szkoły”. – 2010, nr 5, s. 7-8
38. Hoffmann, Sylwia : O gnębieniu słabszych / Sylwia Hoffmann // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. – 2006, nr 1, s. 26-30
39. Igielska, Beata : Agresja pod lupą / Beata Igielska // „Głos Nauczycielski”. – 2007, nr 16, s. 8
[Przyczyny agresywnych zachowań w gimnazjum. Wyniki badań naukowców
z Uniwersytetu Warszawskiego]
40. Igielska, Beata : Wściekli dorośli, wściekłe dzieci / Beata Igielska //
„Głos Nauczycielski”. – 2006, nr 51/52, s. 9
[Przyczyny agresji wśród dzieci i młodzieży w polskich szkołach]
41. Jakubiak, Wanda : Zjawisko przemocy uczniowskiej : (w świetle teoretycznych rozważań wspomagających praktykę wychowawczą) /
Wanda Jakubiak // „Nowa Szkoła”. – 2007, nr 1, s. 31-36
[Rodzaje przemocy w szkole. Główne teorie i koncepcje wyjaśniające agresję
i przemoc uczniowską oraz implikacje dla profilaktyki]
9
42. Janukowicz, Maria : Niebezpieczne szkoły : pajęczyna agresji i ośmieszania / Maria Janukowicz // „Edukacja i Dialog”. – 2009, nr 2, s. [28]32
[Artykuł dostępny w Internecie: http://www.eid.edu.pl/archiwum/2009,261/
luty,274/klucz_do_oswiaty,279/niebezpieczne_szkoly,2151.html]
43. Jaworska, Monika : Agresja wśród uczniów klas IV-VI / Monika Jaworska // „Nauczyciel i Szkoła”. – 2007, nr 3/4, s. [137]-147
[Na podstawie badań, których celem było uzyskanie opinii uczniów na temat
zachowań agresywnych i ich form, jak również ustalenie przyczyn tychże zachowań wśród uczniów szkoły podstawowej]
44. Jędryszek-Geisler, Aleksandra : Agresywna młodzież / Aleksandra
Jędryszek-Geisler // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. – 2011,
nr 3, s. 30-34
[Rodzaje agresji i skala zjawiska przemocy w szkole]
45. Jurkiewicz, Ewa : Kiedy inni działają, my tylko eksperymentujemy :
raport o szkolnej przemocy w Europie / Ewa Jurkiewicz // „Gazeta
Szkolna : aktualności”. – 2007, nr 17/18, s. 23
[W Polskim Biurze Eurydice (Europejskiej Sieci Informacji o Edukacji) działającym przy Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji został opracowany raport
dotyczący sposobów przeciwdziałania przemocy i agresji w szkołach na
przykładzie 13 wybranych krajów Europy]
46. Jurkiewicz, Ewa : Niespokojne życie szkoły / Ewa Jurkiewicz // „Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2006, nr 3, s. 14
47. Kirwil, Lucyna : Maksimum korzyści minimalnym kosztem / Lucyna
Kirwil ; rozm. przepr. Beata Igielska // „Głos Nauczycielski”. – 2007, nr
18/19, s. 4
[Rozmowa z dr psychologii Lucyną Kirwil na temat przyczyn agresji wśród
młodzieży szkolnej]
48. Knap, Joanna : Szkoła bez przemocy / Joanna Knap, Małgorzata
Retko // „Niebieska Linia”. – 2006, nr 5, s. 16-17
10
[Artykuł zawiera raport specjalny dotyczący przemocy w szkole. Artykuł dostępny w Internecie: http://www.pismo.niebieskalinia.pl/index.php?id=472]
49. Kocemba, Iwona : Ci, którzy dręczą innych / Iwona Kocemba // „Psychologia w Szkole”. – 2009, nr 1, s. 132-139
[Wyjaśnienie co to jest mobbing. Kim są ofiary i agresorzy. Cechy wspólne
sprawcy i ofiary]
50. Kochelak, Julia : Mobbing – terror psychiczny w szkole / Julia Kochelak // „Edukacja i Dialog”. – 2007, nr 1, s. 12-16
[Artykuł dostępny w Internecie: http://www.eid.edu.pl/archiwum/2007,57/styczen,87/mobbing_-_terror_psychiczny_w_szkole,238.html]
51. Kochelak, Julia : Obszary występowania agresji w klasach I-III szkoły
podstawowej / Julia Kochelak // „Wszystko dla Szkoły”. – 2008, nr 4,
s. 3-4
52. Koczyk, Marcin : Wyjść poza koło przemocy / Marcin Koczyk // „Psychologia w Szkole”. – 2005, nr 1, s. 27-35
[Definicja pojęcia przemoc. Jak reagować na przemoc. Co może i powinien
robić nauczyciel aby pomóc wyjść poza koło przemocy]
53. Kołacz, Marzena : Agresja szkolna a rodzina / Marzena Kołacz // „Oblicza Edukacji”. – 2008, nr 19, s. 23-24
[Czynniki sprzyjające powstawaniu agresji wśród uczniów. Formy agresji
szkolnej. Zależność zachowań agresywnych od rodziny]
Biblioteka Publiczna m. st. Warszawy
Biblioteka Narodowa
54. Komendant, Agata : Przemoc w szkole wśród dziewcząt i chłopców /
Agata Komendant // „Dyrektor Szkoły”. – 2007, nr 6, s. 33-36
[Różnice między uczniami a uczennicami w kwestiach: różnic w wartościach
(co cenią u rówieśników), różnic w zachowaniach (typowe dla dziewcząt, typowe dla chłopców), różnic w opiniach na temat przemocy w szkole]
11
55. Kopciewicz, Lucyna : Nauczycielskie poniżanie : szkolna przemoc wobec dziewcząt / Lucyna Kopciewicz. – Warszawa „Difin”, 2011. – 192 s.
56. Kosińska, Ewa : Co zrobić w szkole z agresywnym uczniem? / Ewa
Kosińska // „Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2008, nr 23/24, s. 33-34
[Agresja i niekulturalne zachowania często pojawiają się w zachowaniach nastolatków jako adaptacyjno-obronna forma zmagania się zagrożeniem]
57. Krasnosielski, Adam : Mobbing w środowisku szkolnym – ofiary,
sprawcy, skutki / Adam Krasnosielski // „Dyrektor Szkoły”. – 2011, nr
5, s. 60-62
58. Krawczonek, Magdalena : Agresja w szkole / Magdalena Krawczonek // „Dyrektor Szkoły”. – 2006, nr 5, s. 52-53
[Agresja fizyczna i słowna. Czynniki wpływające na powstawanie agresji. Zapobieganie agresji]
59. Krawczonek, Magdalena : Zjawisko mobbingu / Magdalena Krawczonek // „Dyrektor Szkoły”. – 2006, nr 1, s. 18-19
60. Krawczonek, Magdalena : Zjawisko przemocy szkolnej / Magdalena
Krawczonek // „Dyrektor Szkoły”. – 2004, nr 4, s. 56-57
61. Krawczyk, Anna : Zrozumieć trudne dziecko / Anna Krawczyk // „Psychologia w Szkole”. – 2006, nr 4, s. 105-112
[Definicja „sytuacji trudnej”. Wyjaśnienie kiedy dziecko może sprawiać trudności i co sprzyja powstawaniu agresji]
62. Kruszko, Krzysztof : Agresja w szkole – obraz sprawcy i ofiary /
Krzysztof Kruszko // „Problemy Narkomanii”. – 2008, nr 1, s. 13-21
63. Kulesza, Marek : Klimat szkoły a zachowania agresywne i przemocowe uczniów / Marek Kulesza. – Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu
Łódzkiego, 2011. – 402 s.
12
64. Kuzitowicz, Włodzisław : Fala w szkołach : zwalczać czy cywilizować? / Włodzisław Kuzitowicz // „Gazeta Szkolna : aktualności”. –
2007, nr 31/32, s. 5, 14, 18
[Z roku na rok formy znęcania się uczniów nad uczniami są „udoskonalane”]
65. Kwiatkowski, Piotr : Mobbing w kontekście doświadczania przemocy
w klasie szkolnej : nowe narzędzie badawcze / Piotr Kwiatkowski,
Adam Szecówka // „Szkoła Specjalna”. – 2005, nr 5, s. 331-345
[Bullying, mobbing, wiktymizacja w świetle literatury przedmiotu. Formy diagnozowania przemocy. Prezentacja nowego narzędzia badawczego (MOB7), które pozwala ocenić poziom zagrożenia uczniów przemocą w konkretnej
klasie szkolnej, a w skali szkoły wyodrębnić klasy, w których nasilenie tego
zjawiska jest niepokojące]
66. Lankamer, Agata : Mobbing w szkolnictwie / Agata Lankamer, Piotr
Ciborski, Urszula Minga. – Gdańsk : Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr, 2005. – 166 s.
67. Łuczak, Patrycja : Agresja! / Patrycja Łuczak // „Wychowawca”. –
2009, nr 6, s. 16-18
[Definicja agresji, rodzaje, społeczne determinanty agresji. Cechy dziecka
agresywnego. Przejawy agresji w szkole. Sposoby zapobiegania agresji
wśród uczniów]
68. Łukasik, Lidia : Agresja wśród uczniów / Lidia Łukasik // „Edukacja dla
Bezpieczeństwa”. – 2002, nr 1, s. 6-14
69. Marek, Elżbieta : Co się dzieje z agresją w szkole? / Elżbieta Marek
// „Życie Szkoły”. – 2008, nr 4, s. 61-64
[Sprawozdanie z konferencji zorganizowanej w Bibliotece Narodowej, podsumowującej badania „Zachowania agresywne i ich uwarunkowania. Analizy
porównawcze 1997-2003-2007”]
70. Masłowska, Ewa : Agresja – przyczyny powstawania, możliwe środki
przeciwdziałania / Ewa Masłowska // „Problemy Narkomanii”. – 2007,
nr 1, s. 63-67
13
[Jak wychować dziecko, by nie było agresywne. Jak zapobiegać agresji
w szkole]
71. Mazur, Paweł : Szkoła na fali / Paweł Mazur // „Między Nami Polonistami”. – 2005, nr 2, s. 4-7
[Przemoc i agresja w szkołach podstawowych i gimnazjach. Badania]
72. Michałowska, Elżbieta : Uczniowie mają głos / Elżbieta Michałowska ;
rozm. przepr. Piotr Skura // „Głos Nauczycielski”. – 2008, nr 50, s. 5
[Rozmowa z dr Elżbietą Michałowską z Instytutu Socjologii Uniwersytetu
Łódzkiego na temat przemocy i agresji w szkole – raport z Łodzi]
73. Mytnik, Magdalena : Czas najwyższy, aby serio zająć się szkolną
agresją / Magdalena Mytnik // „Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2006,
nr 5, s. 5, 9
74. Niedek, Agnieszka : Lekcje bierności / Agnieszka Niedek, Magdalena
Rychter // „Wprost”. – 2006, nr 44, s. 62-[65]
[Artykuł dostępny w Internecie: http://www.wprost.pl/ar/97021/Lekcje-biernosci/?I=1246]
Wojewódzka Biblioteka Publiczna w Kielcach
75. Niziołek, Barbara : Kilka uwag o wychowaniu / Barbara Niziołek //
„Wychowawca”. – 2008, nr 2, s. 5-6
[Artykuł dostępny w Internecie: http://www.wychowawca.pl/miesiecznik_
nowy/2008/02-2008/01.htm]
76. Nowotka, Małgorzata : Przemoc w polskiej szkole / Małgorzata Nowotka // „Wychowawca”. – 2009, nr 7/8, s. 42-43
[Zjawisko aspołecznych zachowań współczesnej polskiej młodzieży na podstawie badań przeprowadzonych w grudniu 2004 r. w 113 warszawskich gimnazjach przez Ośrodek Konsultacji i Dialogu Społecznego]
77. Olweus, Dan : Mobbing : fala przemocy w szkole / Dan Olweus. –
Warszawa : Jacek Santorski & CO, 1998. – 135 s.
14
78. Ostrowska, Krystyna : Uczniowie i rodzice : portret własny : w kontekście badań zachowań agresywnych w szkole w latach 1997, 2003,
2007 / Krystyna Ostrowska. – Warszawa : Centrum Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2008. – 122 s.
[Tło i przyczyny badań. Postawy wobec takich form zachowania. Rodzaje
zachowań agresywnych uczniów]
79. Ostrowska, Krystyna : Zachowania agresywne uczniów w świetle badań porównawczych / Krystyna Ostrowska // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. – 2008, nr 3, s. 13-22
[Społeczne wyznaczniki zachowań agresywnych dzieci i młodzieży. Rozmiary i formy zachowań agresywnych uczniów z punktu widzenia sprawcy. Źródła zachowań agresywnych uczniów z ich perspektywy]
80. Ostrowska, Krystyna : Zachowania agresywne w szkole : badania porównawcze 1997 i 2003 / Krystyna Ostrowska, Janusz Surzykiewicz. – Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2005. – 191, [1] s.
[Analiza zjawiska agresji w szkole i jego dynamika na przestrzeni pięciu lat.
Praktyczne wskazówki do tworzenia programów profilaktycznych]
Biblioteka Narodowa
81. Ożóg, Kazimierz : Kilka uwag o językowej agresji i przemocy w szkole / Kazimierz Ożóg // „Kwartalnik Edukacyjny”. – 2008, nr 2, s. 3-7
[Walka z agresją słowną]
82. Ożóg, Kazimierz : O językowej agresji i przemocy w szkole / Kazimierz Ożóg // „Język Polski w Szkole IV-VI”. – 2009/2010, nr 4, s. 3941
83. Pacewicz, Alicja : Nie zamiatać problemów pod dywan / Alicja Pacewicz ; rozm. przepr. Dorota Nowicka // „Dyrektor Szkoły”. – 2003, nr
11, s. 11-14
[Agresja uczniów]
15
84. Pasternak, Agnieszka : Rówieśniczy oprawcy : mobbing w wydaniu
szkolnym. [Cz. 1] / Agnieszka Pasternak // „Bliżej Przedszkola”. –
2010, nr 3, s. 36-38
[Zdefiniowanie pojęcia mobbingu. Jak rozpoznać ofiarę dręczenia oraz
sprawcę szykan. Przyczyny rodzenia się zjawiska mobbingu w szkole]
85. Paszkiewicz, Aneta : Zjawisko mobbingu w szkole / Aneta Paszkiewicz // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. – 2011, nr 3, s.19-25
86. Pawelski, Leszek : Gliniarz w gimnazjum? / Leszek Pawelski // „Nowa
Szkoła”. – 2009, nr 3, s. 16-18
[Problem przemocy i agresji w polskich gimnazjach – poszukiwanie rozwiązań]
87. Piekarska, Anna : Mobbing – niebezpieczna bomba w szkole / Anna
Piekarska // „Psychologia w Szkole”. – 2008, nr 3, s. 69-80
88. Piekarska, Anna : Śmiertelne skutki przemocy rówieśniczej – przegląd i analiza zagadnień / Anna Piekarska // „Dziecko Krzywdzone”. –
2010, nr 3, s. 54-62
[Przegląd i analiza ważniejszych zagadnień zjawiska krzywdzenia rówieśniczego, ze szczególnym uwzględnieniem przypadków ze skutkami śmiertelnymi. Formy krzywdzenia rówieśniczego (prześladowanie psychiczne, przemoc
fizyczna, wykorzystywanie seksualne), a także zróżnicowane rodzaje i okoliczności krzywdzenia, powodujące śmiertelne skutki (zabójstwo, morderstwo, samobójstwo). Artykuł dostępny w Internecie: http://fdn.pl/sites/default/
files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2032/Piekarska%2C%20
%C5%9Amiertelne%20skutki%20przemocy%20r%C3%B3wie%C5%9Bniczej.pdf]
89. Piekarska, Anna : Terror psychiczny : cała prawda o traumie szkolnej
/ Anna Piekarska // „Głos Pedagogiczny”. – 2009, nr 1, s. 44-46
[Trauma spowodowana mobbingiem oraz złym traktowaniem. Krzywda i cierpienie]
90. Piekarska, Anna : Wszystkiego, co najgorsze, nauczysz się w szkole... / Anna Piekarska // „Psychologia w Szkole”. – 2008, nr 2, s. 19-29
16
[Rozważania dotyczące negatywnych zjawisk występujących w szkole –
przemocy w szkole]
91. Piłat, Małgorzata : Przemoc w szkole / Małgorzata Piłat // „Wychowawca”. – 2007, nr 2, s. 8-9
[Przyczyny i typy agresji w środowisku przedszkolnym. Artykuł dostępny w Internecie:
http://www.wychowawca.pl/miesiecznik_nowy/2007/02-2007/02.
html]
92. Piotrowski, Przemysław : Bezpieczna szkoła / Przemysław Piotrowski, Małgorzata Wysocka-Pleczyk // „Psychologia w Szkole”. – 2005,
nr 2, s. 63-70
[Wyniki badań prowadzonych w dwóch krakowskich dzielnicach, dotyczyły
one poczucia bezpieczeństwa i zagrożeń]
93. Podkultury młodzieżowe w środowisku szkolnym i pozaszkolnym
:praca zbiorowa / red. Stanisław Kawula i Henryk Machel. – Toruń :
Wydawnictwo Adam Marszałek, 2000. – 207 s.
94. Pokropek, Artur : Agresja, konflikt, nierówności i normy w klasie szkolnej / Artur Pokropek // „Dyrektor Szkoły”. – 2007, nr 7, s. 36-39
[Zachowania agresywne – dwa typy agresji. Agresja a struktura społeczna
klasy szkolnej. Agresja i normy społeczne]
95. Poraj, Grażyna : Szkoła chora na agresję / Grażyna Poraj // „Psychologia w Szkole”. – 2006, nr 3, s. 87-99
96. Poraj, Grażyna : Szkoła wobec agresji / Grażyna Poraj // „Psychologia w Szkole”. – 2006, nr 1, s. 3-24
[Wyznaczniki agresji, czynniki biologiczne, społeczne. Cele agresywnych zachowań. Co w szkole sprzyja agresji?]
97. Pospiszyl, Kazimierz : Agresja w gimnazjum : studium porównawcze
/ Kazimierz Pospiszyl // „Pedagogika Społeczna”. – 2009, nr 2, s.
[115]-131
17
[Sprawozdanie z badań nad agresją uczniów gimnazjalnych kierowaną do
kolegów]
98. Pozdał, Michał : Jak reagować na przemoc? / Michał Pozdał ; rozm.
przepr. Piotr Skura // „Głos Nauczycielski”. – 2011, nr 49, s. 5
[Rozmowa o ofiarach i sprawcach szkolnej agresji]
99. Praszek, Andrzej : Przejawy agresji – w szkołach gimnazjalnych / Andrzej Praszek // „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne”. – 2009, nr 5, s.
29-32
[Artykuł dostępny w Internecie: http://www.wychowaniefiz.pl/gfx/wychowaniefiz/userfiles/files/trudne_tematy/wfiz_praszek_przejawy_agresji_5_09.
pdf]
100. Prusko, Ludmiła : Mobbing niszczy osobowość / Ludmiła Prusko //
[Placówki oświatowe]
101. Przemoc : konteksty społeczno-kulturowe. T. 2, Kulturowe i edukacyjne aspekty zjawiska / pod red. Wiesławy Walc. – Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2007. – 292 s.
Przemoc dzieci i młodzieży w perspektywie polskiej transformacji ustrojowej
/ pod red. Jana Papieża, Andrzeja Płukisa. – Toruń : Wydawnictwo Adam
Marszałek, 2000. – 508 s.
Sygn. 229465, 231028 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
102. Przybysz-Zaręba, Małgorzata : Mobbing w szkole / Małgorzata
Przybysz-Zaręba // „Niebieska Linia”. – 2008, nr 1, s. 18-21
[Artykuł omawia wyniki badań przeprowadzonych w Polsce wśród uczniów
szkół gimnazjalnych oraz licealnych a także działania profilaktyczne]
103. Pytka, Lesław : Zaradność i bezradność pedagogiki wobec przemocy i przymusu / Lesław Pytka // „Opieka, Wychowanie, Terapia”. –
2009, nr 3/4, s. [34]-37
18
[Patologizacja życia szkoły. Postrzeganie zjawiska agresji i przemocy
w kontekście wychowania zgodnie z założeniami tradycyjnej pedagogiki
i nowych kierunków w pedagogice XX i XXI w. Lansowanie przez MEN modelu szkoły wspomagającej, terapeutyzującej, z przychylnym klimatem dla
wychowanków wobec realiów i zagrożeń w środowisku szkolnym]
104. Pyżalski, Jacek : Agresja elektroniczna i mobbing elektroniczny gimnazjalistów w kontekście zaangażowania w stosowanie nowych
technologii komunikacyjnych / Jacek Pyżalski // „Kwartalnik Pedagogiczny”. – 2009, nr 4, s. [31]-51
[Cyberbullying (mobbing elektroniczny) definiowany jest jako cyfrowa, elektroniczna forma tradycyjnego bullyingu ze wszystkimi jego cechami (intencjonalność, powtarzalność i nierównowaga sił między sprawcą a ofiarą.
Omówiono narzędzie wykorzystane w badaniu (Skala Kompetencji Informatycznej i Skala Dysfunkcyjnego Korzystania z Internetu)]
105. Pyżalski, Jacek : Agresja elektroniczna, wirtualne ciosy, realne rany.
Cz. 2 / Jacek Pyżalski // „Remedium”. – 2008, nr 10, s. 28-29
[Mobbing elektroniczny]
106. Raczkowska, Jadwiga : Bardziej agresywni czy zastraszeni? / Jadwiga Raczkowska // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. –
2006, nr 2, s.11-21
107. Rogge, Jan-Uwe : Agresja a wychowanie : czy dzieci mają prawo do
agresji? / Jan-Uwe Rogge. – Kielce : „Jedność”, cop. 2007. – 296 s.
108. Rozłucka, Alina : Przemoc w środowisku szkolnym / Alina Rozłucka
// „Szkice Humanistyczne”. – T. 6 nr 3/4 (2006), s. 173-181
Uniwersytet Jana Kochanowskiego: Czytelnia Główna
109. Rożnowska, Anna : Zjawisko agresji i lęku w szkole / Anna Rożnowska // „Edukacja”. – 2001, nr 4, s. 76-85
19
110. Rumpf, Joachim : Krzyczeć, bić, niszczyć : agresja u dzieci w wieku
do 13 lat / Joachim Rumpf. – Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2003. – 86 s.
111. Sadura, Przemysław : Przemoc szkolna : fakty i mity / Przemysław
Sadura // „Głos Nauczycielski”. – 2005, nr 21, s. 1, 12
112. Salitra, Magdalena : Zachowania agresywne i przemoc w szkole :
[konf.] / Magdalena Salitra // „Alkoholizm i Narkomania”. – 2007, nr
4, s. 443-444
[Relacja z konferencji „Zrozumienie podłoża agresji i przemocy jako sposób jej eliminacji oraz zapewnienie bezpieczeństwa w placówkach oświatowych”. Artykuł dostępny w Internecie: http://www.ipin.edu.pl/ain/aktualne/1-4/t20n4_8.pdf]
113. Sarwińska, Monika : Okropny mobbing, cały urojony / Monika Sarwińska // „Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2005, nr 10, s. 10-11
114. Sokołowska, Maria : Miejsce autonomii w wychowaniu / Maria Sokołowska // „Remedium”. – 2007, nr 2/3, s. 22-23
[Rozwijanie autonomii dzieci ważne dla zapobiegania agresji i przemocy]
115. Społeczne konteksty zaburzeń w zachowaniu / pod red. Bronisława
Urbana. – Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego,
2001. – 178 s.
116. Staniszewski, Tomasz : Przeżyć w dżungli / Tomasz Staniszewski //
„Głos Nauczycielski”. – 2006, nr 49, s. 6
[Przemoc, agresja i zjawiska patologiczne w polskich szkołach w opinii licealistów. Na podstawie badań w legnickich liceach ogólnokształcących]
20
117. Strykowska, Justyna : Poziom i rozmiary niedostosowania społecznego dzieci w młodszym wieku szkolnym / Justyna Strykowska //
„Szkoła Specjalna”. – 2005, nr 3, s. 182-192
118. Surzykiewicz, Janusz : Agresja i przemoc w szkole : uwarunkowania
socjoekologiczne / Janusz Surzykiewicz. – Warszawa : Centrum
Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, 2000. –
736 s.
119. Szecówka, Adam : „Drugie życie” w wychowaniu zbiorowym dzieci
i młodzieży / Adam Szecówka // „Opieka, Wychowanie, Terapia”. –
2008, nr 1/2, s. [31]-37
[Przyczyny, przejawy i przeciwdziałanie „fali” w szkole]
120. Świto, Lucjan : Mobbing i pajdokracja – prawnokarne aspekty przemocy w szkole / Lucjan Świto // „Forum Oświatowe”. – 2010, nr 1, s.
[79]-98
[Próba przybliżenia prawnego aspektu przemocy w szkole w celu rozeznawania jej symptomów i skutecznego przeciwdziałania]
Biblioteka Narodowa
Biblioteka Jagiellońska
121. Tłuściak-Deliowska, Aleksandra : Bullying – charakterystyka zjawiska i uwarunkowania / Aleksandra Tłuściak-Deliowska // „Remedium”. – 2010, nr 9, s. 1-3
[Bullying – specyficzny rodzaj agresji rówieśniczej – definicja, cechy, przejawy i uwarunkowania zjawiska]
122. Tucholska, Stanisława : Przemoc w szkolnych grupach rowieśniczych / Stanisława Tucholska // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. – 2000, nr 5, s. 40-42
21
123. Wasilewska, Katarzyna : Izolacja ucznia w klasie szkolnej jako przejaw psychicznej przemocy grupowej / Katarzyna Wasilewska //
124. Wiśniewska, Jolanta : Agresja w szkole okiem specjalistów / Jolanta
Wiśniewska // „Bliżej Przedszkola”. – 2007, nr 5, s. 20
[Spojrzenie na agresję w szkole okiem psychologa. Konieczność współpracy szkoły i rodziców z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi]
125. Wojciechowski, Mirosław : Bullying wśród uczniów Społecznego Liceum Ogólnokształcącego oraz jego uwarunkowania i planowane
środki zaradcze / Mirosław Wojciechowski // „Kwartalnik Pedagogiczny”. – 2007, nr 2, s. [107]-124
[Społeczne, ekonomiczne i kulturowe uwarunkowania bullyingu – wyniki
badań ankietowych]
126. Wolińska, Jolanta Maria : Agresywność młodzieży : problem indywidualny i społeczny / Jolanta Maria Wolińska. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie- Skłodowskiej , 2000. – 162 s.
127. Wójcik, Magda : Agresja w szkole / Magda Wójcik // „Remedium”. –
2006, nr 12, dod. s. 20
[Wypowiedzi zaczerpnięte z polskich środków masowego przekazu]
128. Współczesna szkoła a trudne sytuacje : gazetki dla nauczycieli – rodziców – uczniów : szkoła podstawowa / [zespół red. Maria Jaworska-Kępka et al.]. – Warszawa : Dr Josef Raabe, 2010. – 61 s.
129. Zajdel, Krzysztof : Oddziaływanie zmian społeczno-kulturowych na
wychowanie w szkole / Krzysztof Zajdel // „Edukacja i Dialog”. –
2008, nr 10, s. 42-45
[Artykuł dostępny w Internecie: http://www.eid.edu.pl/archiwum/2008,1/padziernik,233/felieton,235/oddzialywanie_zmian_spoleczno_-_kulturowych_
na_wychowanie_w_szkole,2084.html]
22
130. Zawadzki, Patryk : Determinanty „drugiego życia” szkoły / Patryk
Zawadzki // „Wychowanie na co Dzień”. – 2005, nr 1/2, s. 20-23
[Przyczyny „drugiego życia” szkoły. Wzrastająca fala przemocy i przestępczości wśród młodych ludzi. Szkoła jako instytucja totalna]
131. Zawadzki, Patryk : Fala w szkole / Patryk Zawadzki // „Edukacja
i Dialog”. – 2006, nr 1, s. 11-16
[Charakterystyka uczestników „fali” (sprawcy i ofiary). Formy i techniki
utrudnień przystosowawczych w szkole]
132. Zawadzki, Patryk : „Fala” w szkole – charakterystyka zjawiska „kotów” / Patryk Zawadzki // „Wspólne Tematy”. – 2005, nr 1, s. 29-39
[Charakterystyka uczestników „fali” (sprawcy i ofiary). Właściwości i charakter grup dręczących swoje ofiary. Formy i techniki utrudnień przystosowawczych w szkole]
133. Zawadzki, Patryk : „Fala” w szkole : istota zjawiska i jego uwarunkowania w świetle wyników badań własnych / Patryk Zawadzki // „Wychowanie na co Dzień”. – 2005, nr 9, s. 8-13
134. Ziemska, Marta : Szkoła z mobbingiem / Marta Ziemska // „Głos Nauczycielski”. – 2008, nr 22, s. 10
[Przemoc w środowisku szkolnym oraz zjawisko mobbingu zarówno wśród
uczniów jak i nauczycieli]
135. Zimolzak, Piotr : Zarządzenie czasem a agresja w szkole / Piotr Zimolzak // „Dyrektor Szkoły”. – 2008, nr 1, s. 37-39
136. Żegnałek, Kazimierz : Przyczyny zachowań agresywnych dzieci
i młodzieży w wieku szkolnym / Kazimierz Żegnałek // „Edukacja”. –
2006, nr 1, s. 79-85
[Wpływ trudnej sytuacji ekonomiczno-społecznej wielu rodzin na rozwój
zachowań agresywnych dzieci i młodzieży, brak pozytywnych wzorców do
naśladowania, mała skuteczność w zwalczaniu przestępstw, brutalizacja
stosunków międzyludzkich i życia społecznego, ukierunkowanie działań na
zdobywanie wartości materialnych (szybkie bogacenie się)]
Profilaktyka i przeciwdziałanie
137. Agresja, konflikt, niska samoocena / [zespół red. Tomasz Garstka et
al.]. – Warszawa : Dr Josef Raabe, 2010. – 95 s.
138. Agresja i przemoc w szkole : przyczyny, rozpoznawanie, zapobieganie / pod red. Ireny Pufal-Struzik. – Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, cop. 2007. – 95 s.
139. Agresja w szkole : diagnoza i profilaktyka / red. Maria Libiszowska-Żółtkowska, Krystyna Ostrowska. – Warszawa : „Difin”, 2008. – 271
s.
Sygn. 245128, 245129, 245130 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki
Wojewódzkiej
140. Augustyniak-Brągiel, Elżbieta : Badanie zagrożenia zjawiskiem „fali”
w szkole / Elżbieta Augustyniak-Brągiel // „Jakość w Szkole”. – 2006,
nr 8, s. 6-9
[Przykład ankiety skierowanej do uczniów]
141. Barczyk, Angelika : Działania zapobiegające występowaniu przemocy i agresji w szkole / Angelika Barczyk // „Nauczyciel i Szkoła”. –
2008, nr 3/4, s. [125]-138
24
142. Baum, Heike : Prawie pękam ze złości : o radzeniu sobie z agresją
i gniewem / Heike Baum. – Kielce : „Jedność”, 2005. – 46 s.
143. Bawoł, Joanna : Czy to ja, czy nie ja – agresywni są wśród nas /
Joanna Bawoł // „Wychowanie na co Dzień”. – 2009, nr 7/8, dod.
Wkładka Metodyczna nr 7/8, s. V-VIII
144. Biała, Monika : Problemy z zachowaniem dzieci i młodzieży / Monika Biała. – Warszawa : „Fraszka Edukacyjna”, 2006. – 111 s.
Wojewódzkiej
145. Birkenbihl, Vera F. : Gniew, złość, agresja : [59 konkretnych sposobów pokonywania negatywnych uczuć] / Vera F. Birkenbihl. – Warszawa : „Klub dla Ciebie”, cop. 2004. – 191,[1] s.
146. Borkowska, Anna : System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander // „Dziecko
Krzywdzone”. – 2009, nr 1, s. 131-140
[Modelowe procedury interwencji, jakie powinni podjąć nauczyciele lub pedagodzy, gdy w szkole zostanie ujawniony przypadek cyberprzemocy. Artykuł dostępny w Internecie: http://www.dzieckokrzywdzone.pl/UserFiles/File/
kwartalnik%20nr%2026/system_reagowania_w_szkole.pdf]
147. Brańska, Zofia : Muzykoterapia dzieci agresywnych / Zofia Brańska
// „Życie Szkoły”. – 2011, nr 2, s. 63-65
148. Brown, Kevin : Zastraszanie – co na to rodzice? / Kevin Brown. –
Katowice : „Credo”, 2003. – 157, [2] s.
149. Brudnik, Maria : Interwencja kryzysowa w szkole – kryzys sytuacyjny / Maria Brudnik // „Forum Oświatowe”. – 2010, [nr] 2, s. [49]-65
[Typowe formy uczniowskiej agresji interpersonalnej. Cechy ucznia wskazującego na osobowość podatną na kryzys. Opis przypadku. Procedura
kryzysowa – schemat postępowania nauczyciela]
25
Biblioteka Narodowa
Biblioteka Jagiellońska
150. Brysacz, Piotr : Szkoły przetrwania / Piotr Brysacz, Ewa Czemierowska, Krystyna Starczewska // „Charaktery”. – 2006, nr 12, s. 24-27
[Propozycje poprawy bezpieczeństwa w szkołach. Ministerialny program
„Zero tolerancji” i postulaty Bogusława Wolniewicza. Komentarze Ewy Czemierowskiej i Krystyny Starczewskiej]
151. Brzezińska, Anna : Gimnazjaliści wobec agresji i przemocy / Anna
Brzezińska, Elżbieta Hornowska // „Nowa Szkoła”. – 2001, nr 7, s.
45-48
[Badania przeprowadzone w Poznaniu nad poczuciem bezpieczeństwa
uczniów wszystkich typów szkół]
152. Brzezińska, Anna : Uczniowie szkół podstawowych wobec agresji
i przemocy / Anna Brzezińska, Elżbieta Hornowska // „Nowa Szkoła”. – 2001, nr 10, s. 33-36
[Badania na temat poczucia bezpieczeństwa dzieci w szkole, ulicy, podwórku]
153. Brzezińska, Anna : Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych wobec
agresji i przemocy / Anna Brzezińska, Elżbieta Hornowska // „Nowa
Szkoła”. – 2003, nr 2, s. 13-16
[Badania nad poczuciem bezpieczeństwa uczniów szkół ponadgimnazjalnych]
154. Buczkowska, Joanna : Programy profilaktyczne : agresja, uzależnienia, fala : programy do realizacji w klasach / Joanna Buczkowska
// „Głos Pedagogiczny”. – 2009, nr 12, s. 24-25
[Szkoła podstawowa: klasy I-III i IV-VI, gimnazjum, szkoły ponadgimnazjalne]
155. Chorab, Monika : Mobbingowi mówimy stanowcze nie! : spotkanie
drugie / Monika Chorab // „Wychowawca”. – 2010, nr 10, s. 28
[Scenariusz spotkania do realizacji na godzinie wychowawczej w klasach
IV-VI]
26
156. Ciechomska, Monika : Konflikty i przemoc – jak im zaradzić? / Monika
Ciechomska // „Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2008, nr 15/16, s. 22, 26
[Konflikty rówieśnicze w szkołach. Nie ma możliwości uniknięcia sprzeczek. Zadaniem nauczyciela jest jednak monitorowanie nastrojów w klasie
i sprawne reagowanie na akty przemocy]
157. Czarnecka, Danuta : „Zero tolerancji...” – od idei do realizacji / Danuta Czarnecka // „Remedium”. – 2007, nr 9, s. 4-5
[Założenia i cele programu „Zero tolerancji dla przemocy w szkole” oraz
proponowane działania]
158. Czernicka, Justyna : Pójdziesz z nami : scenariusz przedstawienia /
Justyna Czernicka // „Biblioteka w Szkole”. – 2009, nr 5, s. 23-[25]
[Na podstawie fragmentu powieści „Pinokio”. Można wykorzystać jako
spektakl profilaktyczny przeciw agresji. Adresatami są uczniowie gimnazjum i uczniowie starszych klas szkoły podstawowej]
159. Dambach, Karl E. : Mobbing w szkole : jak zapobiegać przemocy
grupowej / Karl E. Dambach. – Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne, 2008. – 104 s.
160. Dambach, Karl E. : Odwaga cywilna a przemoc w szkole : scenariusze godzin wychowawczych / Karl E. Dambach. – Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008. – 103 s.
161. Danilewska, Joanna : Agresja u dzieci : szkoła porozumienia / Joanna Danilewska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2002. – 175 s.
Sygn. 234307, 234308, 234309, 236529, 236530 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
162. Denst-Sadura, Aleksandra : Bądź bezpieczny / Aleksandra Denst-Sadura // „Głos Nauczycielski”. – 2009, nr 41, s. 12
[Warsztaty dotyczące przeciwdziałania zjawisku przemocy przeznaczone
dla uczniów klas gimnazjalnych]
27
163. Denst-Sadura, Aleksandra : Dzieci, nie kłóćcie się / Aleksandra
Denst-Sadura // „Głos Nauczycielski”. – 2009, nr 9, s. 12
[Jak rozwiązywać sytuacje konfliktowe w grupie – propozycja warsztatów
dla uczniów nauczania początkowego]
164. Denst-Sadura, Aleksandra : Jak mówić, aby ograniczać agresję? /
Aleksandra Denst-Sadura // „Głos Nauczycielski”. – 2011, nr 19, s.
12
[Sposoby zapobiegania zachowaniom agresywnym wśród dzieci i młodzieży. Komunikacja redukująca przemoc]
165. DePino, Catherine : Śmierdzący ser / Catherine DePino. – Gdańsk :
Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, cop. 2004. – 47, [1] s.
166. Dereń-Dublicka, Grażyna : „Żyj inaczej – nie ulegaj żadnej presji,
baw się, działaj bez agresji” : (Samorządowa Szkoła Podstawowa
– autorski program prozdrowotny) / Grażyna Dereń-Dublicka, Krystyna Korczak // „Lider”. – 2005, nr 2, s. 13-15
[Artykuł dostępny w Internecie: http://www.lider.szs.pl/biblioteka/download.
php?plik_id=237&f=artykul_237.doc]
167. Diagnoza szkolna 2009 : przemoc i inne problemy w polskiej szkole
// „Dyrektor Szkoły”. – 2009, nr 6, s. 16
168. [Raport roczny 2009 – podsumowujący edycję programu „Szkoła
bez Przemocy” realizowanego od roku 2006 przez Grupy Wydawnicze „Polskapresse” i Media Regionalne oraz Fundację Orange]
169. Domagała, Joanna : Żyć w zgodzie : zabawy zapobiegające agresji
wzmacniające psychikę dziecka / Joanna Domagała, Wiesława Kuban, Maria Nowicka. – Toruń : BEA-BLEJA, 2006. – 123 s.
170. Dzierzgowska, Irena : Czy uda się zaradzić agresji w szkole? / Irena
Dzierzgowska // „Dyrektor Szkoły”. – 2006, nr 12, s. 45-47
[Program „Zero tolerancji dla przemocy w szkole”]
28
171. Erkert, Andrea : Zabawy dla odreagowania agresji / Andrea Erkert. –
Kielce : „Jedność”, 2009. – 92 s.
172. Gajda, Joanna : Uczniowskiej fali można przeciwdziałać. [Cz. 1] /
Joanna Gajda, Seweryn Cichoń // „Gazeta Szkolna : aktualności”. –
2006, nr 22, s. 14
[Działania nauczyciela w obronie uczniów doświadczających przemocy
psychicznej i fizycznej ze strony innych uczniów]
173. Gajda, Joanna : Uczniowskiej fali można przeciwdziałać. Cz. 2 / Joanna Gajda, Seweryn Cichoń // „Gazeta Szkolna : aktualności”. –
2006, nr 23, s. 14
[Działania nauczyciela mające na celu zapobieganie mobbingowi w klasie
szkolnej. Socjogram jako metoda wspomagająca włączanie ucznia poddanego mobbingowi w życie klasy]
174. Gajek, Grażyna : Na niepowodzenia w szkole – magiczna moc bajkoterapii : scenariusz zajęć z wykorzystaniem „Bajki o mróweczce”
Marii Molickiej / Grażyna Gajek // „Biblioteka w Szkole”. – 2008, nr
5, s. 15-16
[Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych, zaczerpnięty z programu „Książka
prostuje kręte ścieżki życia’’. Przeznaczony dla uczniów przeżywających
lęk przed niepowodzeniami w szkole, uciekający się do agresji słownej i fizycznej]
175. Gaś, Zbigniew B. : „Zero tolerancji dla przemocy w szkole” / Zbigniew B. Gaś // „Remedium”. – 2007, nr 7, s. 4-5
[Merytoryczna analiza rządowego programu wychowawczego]
176. Gawrecka, Iwona : Agresja i przemoc w gimnazjach : czy potrzebna
profilaktyka? / Iwona Gawrecka // „Dyrektor Szkoły”. – 2004, nr 3, s.
48-50
177. Gizińska, Lucyna : Bezpieczna szkoła – ale jak? / Lucyna Gizińska
// „Przegląd Edukacyjny”. – 2004, nr 4, s. 14-16
29
[Propozycja działań w zakresie eliminacji oraz przeciwdziałania agresji
i przemocy w szkole]
178. Godawa, Joanna : Zastosowanie programu ART w pracy z dziećmi
i młodzieżą agresywną / Joanna Godawa, Marta Niemiec // „Chowanna”. – T. 1 (2009), s. 55-71
179. Goetz, Magdalena : Jak przeciwdziałać agresji w szkole / Magdalena Goetz // „Sedno”. – 2011, nr 9, s. 20-24
Biblioteka Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
180. Gorczowska, Anna : „W mojej szkole czuję się bezpiecznie” – plan
wychowawczy dla klasy III / Anna Gorczowska // „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”. – 2005/2006, nr 2, s. 47-54
181. Grabowska, Tatiana : Przeciw przemocy w szkole : literatura biblioterapeutyczna / Tatiana Grabowska // „Życie Szkoły”. – 2011, nr 3,
s. 60-62
[Propozycje tekstów przeciwdziałających przemocy i agresji wśród młodych]
182. Grzegorek, Anna : Ankieta dla ucznia dotycząca przemocy w szkole
/ Anna Grzegorek // „Głos Pedagogiczny”. – 2008, nr 4, s. [23]-[24]
183. Guerin, Suzanne : Przemoc i prześladowanie w szkole : skuteczne
przeciwdziałanie agresji wśród młodzieży / Suzanne Guerin, Eilis
Hennessy. – Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne,
2004. – 64 s.
184. Gulińska-Grzeluszka, Diana : Muzykoterapia dzieci agresywnych /
Diana Gulińska-Grzeluszka. – Łódź : Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna, 2009. – 235 s.
185. Hałgas, Justyna : Trening zastępowania agresji (ART) w szkole /
Justyna Hałgas // „Wszystko dla Szkoły”. – 2005, nr 10, s. 1-3
30
[ART jest programem wielostronnej interwencji, skierowanej na zmianę zachowania młodzieży agresywnej]
186. Haug-Schnabel, Gabriele : Agresja w przedszkolu : poradnik dla rodziców i wychowawców / Gabriele Haug-Schnabel. – Kielce : „Jedność”, 2001. – 123 s.
Wojewódzkiej
187. Hauk, Diemut : Łagodzenie konfliktów w szkole i w pracy z młodzieżą : poradnik do treningu mediacji / Diemut Hauk. – Kielce : „Jedność”, 2003. – 183 s.
Wojewódzkiej
188. Iłendo-Milewska, Agnieszka : Program „Stop przemocy” w gimnazjum / Agnieszka Iłendo-Milewska // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. – 2006, nr 4, s. 47-48
189. Jagieła, Jarosław : Kryzys w szkole : krótki poradnik psychologiczny
/ Jarosław Jagieła. – Kraków : „Rubikon”, 2009. – 221 s.
190. Jagiełło-Rusiłowski, Adam : Drama a poczucie sprawstwa. Cz. 2 /
Adam Jagiełło-Rusiłowski // „Remedium”. – 2008, nr 7/8, s. 50-51
[Wybrane wyniki badań nad skutecznością dramy w profilaktyce przemocy
w szkole]
191. Jamka, Magdalena : Niezgoda rujnuje, zgoda buduje : scenariusz
zajęć dla klasy V szkoły podstawowej / Magdalena Jamka // „Wychowawca”. – 2010, nr 3, s. 26-28
[Rozwiązywanie konfliktów między uczniami za pomocą tekstu biblioterapeutycznego (Mit o Demeter i Korze)]
192. Jędryszek-Geisler, Aleksandra : Agresywna młodzież / Aleksandra
Jędryszek-Geisler // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. –
2011, nr 3, s. 30-34
31
193. Jokiel, Krystyna : Projekt „Bezpieczna szkoła” / Krystyna Jokiel, Elżbieta Kopiec, Lucyna Ślęczka // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. – 2004, nr 7, s. 44-46
[Projekt, którego głównym celem jest stworzenie systemu przeciwdziałania
ogólnie nieakceptowanym zachowaniom i rozwijanie uczestnictwa w zakresie poszanowania przez uczniów zasad bezpieczeństwa. Cele i realizacja
projektu]
194. Kalamarz, Ryszard : Zapobieganie przemocy w środowisku uczniowskim jako istotne zadanie wychowawcze szkoły : (propozycje rozwiązań) / Ryszard Kalamarz // „Kwartalnik Edukacyjny”. – 2005, nr
3, s. 56-62
195. Kaniowska, Teresa : Agresja i przemoc w szkolnych działaniach
profilaktycznych / Teresa Kaniowska // „Edukacja dla Bezpieczeństwa”. – 2005, nr 5, s. 48-55
196. Karasowska, Aleksandra : Sprawcy i ofiary / Aleksandra Karasowska // „Remedium”. – 2007, nr 10, s. 6-7
[Poprawa skuteczności działań korekcyjnych i interwencyjnych wobec
uczniów będących sprawcami przemocy rówieśniczej]
197. Karkowska, Magda : Przemoc w szkole / Magda Karkowska, Wiesława Czarnecka. – Kraków : „Impuls”, 2000. – 131, [1] s.
198. Karłyk, Anna : Dokształcanie nauczycieli w zakresie radzenia sobie
z agresją uczniów w szkole / Anna Karłyk // „Szkoła Specjalna”. –
2004, nr 3, s. 174-184
199. Kasprzak, Adriana : Debata – sposobem na dialog z młodzieżą / Adriana Kasprzak // „Oblicza Edukacji”. – 2007, nr 13, s. 26
[Debata z udziałem uczniów kl. I-III gimnazjum, której celem było wyeliminowanie zjawisk agresywnych, wagarów w szkole]
32
200. Kawecki, Michał Józef : Agresja i przemoc – co w zamian? : ku kulturze dialogu / Michał Józef Kawecki // „Edukacja i Dialog”. – 2007,
nr 9, s. 22-23
[Programy przeciwdziałania szkolnej przemocy. Artykuł dostępny w Internecie: http://www.eid.edu.pl/archiwum/2007,57/listopad,60/nasze_sprawy,73/
agresja_i_przemoc_-_co_dalej_ku_kulturze_dialogu,209.html]
201. Kiełczowska, Anna Katarzyna : Kiedy uczeń zawini : wdrażanie procedur postępowania w trudnych sytuacjach / Anna Katarzyna Kiełczowska // „Sedno”. – 2010, nr 2, s. 6-11
[Zadania dyrektora szkoły. Tworzenie procedur. Zachowania destrukcyjne
ucznia w świetle prawa – akty agresji i przemocy, zniszczenie mienia, kradzież. O czym nauczyciel powinien powiadomić dyrektora. Procedury postępowania wobec uczniów – konflikty: konflikt uczeń-uczeń, uczeń-klasa,
uczeń-nauczyciel. Uczeń rozprowadza narkotyki. Interwencje kryzysowe:
zamach samobójczy, próba okaleczenia innych osób lub samookaleczenie,
zagrożenie zamachem bombowym. Instytucje powołane do sytuacji trudnych i kryzysowych: straż miejska, policja, sąd rodzinny. Artykuł dostępny
w Internecie: http://www.edupress.pl/download/gfx/edupress/pl/defaultopisy/675/1/1/9104500008_mdssedno_02_2010_artykul.pdf]
202. Kmiecik-Baran, Krystyna : „Zero tolerancji dla przemocy w szkole” :
rządowy program bezpieczeństwa / Krystyna Kmiecik-Baran //
„Przegląd Oświatowy”. – 2007, nr 6, s. 3
[Realizację programu zaplanowano na lata 2007-2013]
Biblioteka Narodowa
203. Knez, Renata : Saper czyli Jak rozminować agresję : program profilaktyczno-wychowawczy dla klas 1-3 gimnazjum oraz klasy 1 szkół
ponadgimnazjalnych / Renata Knez, Wojciech M. Słonina. – Kraków : „Rubikon”, 2002. – 149 s.
204. Knez, Renata : Saper czyli jak rozminować agresję : program profilatyczno-wychowawczy dla klas 4-6 szkoły podstawowej / Renata
Knez, Wojciech M.Słonina. – Kraków : „Rubikon”, 2004. – 132 s.
33
205. Kołodziejczyk, Jakub : Agresja i przemoc w szkole : konstruowanie
programu przeciwdziałania agresji i przemocy w szkole / Jakub Kołodziejczyk. – Kraków : Sophia, 2004. – 118 s.
206. Kołodziejczyk, Jakub : Metoda Wspólnej Sprawy / Jakub Kołodziejczyk // „Remedium”. – 2010, nr 7/8, s. 15-17
[Metoda pracy w sytuacji przemocy rówieśniczej]
207. Kołodziejczyk, Jakub : Szkolny program przeciwdziałania agresji
i przemocy / Jakub Kołodziejczyk // „Psychologia w Szkole”. – 2007,
nr 1, s. 109-116
[Badanie zjawiska agresji i przemocy w szkole, podnoszenie świadomości
zachowań agresywnych i przemocy. Działania edukacyjne]
208. Kołodziejczyk, Tomasz : Praca z rodzicami dzieci uwikłanych
w przemoc rówieśniczą – ofiarami, sprawcami i świadkami / Tomasz
Kołodziejczyk // „Niezbędnik Pedagoga, Psychologa, Wychowawcy”. – 2008, nr 2, s. 18-22
209. Kordziński, Jarosław : Przeciw inwazji maciusiów / Jarosław Kordziński // „Dyrektor Szkoły”. – 2007, nr 6, s. 42-44
[Konieczność współpracy nauczycieli i rodziców w zakresie przemocy
w szkole]
210. Kowalczuk, Piotr : Bezpieczne dziecko : profilaktyka w szkole / Piotr
Kowalczuk // „Przegląd Oświatowy”. – 2008, nr 7, s. 7-8
Biblioteka Narodowa
211. Kowalczyk, Izabela : W domu bezpieczniej niż w szkole / Izabela
Kowalczyk // „Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2007, nr 5/6, s. 6, 31
[Przemoc w szkole. Raport sporządzony na podstawie ponad 21 tys. ankiet
przeprowadzonych w roku szkolnym 2005/2006 w 1600 szkołach w ramach
I edycji ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Bezpieczny uczeń – jak
uniknąć zagrożeń”]
34
212. Kowalska-Staśkiewicz, Karolina : Kampania „Szkoła bez przemocy”
/ Karolina Kowalska-Staśkiewicz // „Świat Problemów”. – 2007, nr
11, s. 35-37
213. Krowatschek, Dieter : Jak sobie poradzić z agresją u dzieci : poradnik dla rodziców / Dieter Krowatschek. – Kraków : Wydawnictwo
WAM, 2006. – 158 s.
214. Król-Terelak, Wioletta : Lekcje mediacji / Wioletta Król-Terelak //
„Wszystko dla Szkoły”. – 2010, nr 9, s. 12-13
[Mediacja może kształtować wśród młodzieży postawę aktywnego poszukiwania pokojowych sposobów rozwiązywania konfliktów. W efekcie w szkole
zwiększa poczucie bezpieczeństwa uczniów]
215. Kruk, Bogusław : Dlaczego szkoła nie radzi sobie z agresją i przemocą? / Bogusław Kruk // „Nowa Szkoła”. – 2010, nr 7, s. 18-28
[M.in. sposoby przeciwdziałania przemocy. Przykłady i doświadczenia
szkół]
216. Ksieniewicz, Marek : Jak radzić sobie z agresją w szkole / Marek
Ksieniewicz // „Między Nami Polonistami”. – 2007, nr 9, s. 14-16
[O programie „Zero tolerancji”. Jak wychować dziecko, by nie było agresywne. Jak zapobiegać agresji w szkole]
217. Lankamer, Agata : Mobbing w szkolnictwie / Agata Lankamer, Piotr
Ciborski, Urszula Minga. – Gdańsk : Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr, 2005. – 166, [2] s.
218. Lawson, Sarah : Jak pomóc zastraszonemu dziecku : poradnik dla
rodziców i wychowawców / Sarah Lawson. – Kielce : „Jedność”,
2006. – 128, [1] s.
219. Lech, Teresa : Agresja w przedszkolu i co dalej? / Teresa Lech //
„Nasz Czas”. – 2008, nr 7, s. 6
35
[Kodeks – w formie prostych, łatwych do zapamiętania rymowanek, regulujący nieagresywne relacje między dziećmi (dla dzieci w wieku przedszkolnym i dla dzieci we wczesnym wieku szkolnym)]
220. Łuka, Wiesław : Same trudne przypadki / Wiesław Łuka // „Głos Nauczycielski”. – 2009, nr 10, s. 11
[Jak zwalczać przemoc i agresję w polskich szkołach – reakcja na film zamieszczony w Internecie o stosowaniu przemocy wobec nauczyciela przez
uczniów szkoły zawodowej w Rykach]
221. Łysek, Jan : Od konfliktu w klasie szkolnej do porozumienia bez przemocy / Jan Łysek // „Nauczyciel i Szkoła”. – 2010, nr 1/2, s. [63]-75
[Rodzaje rozwiązywania konfliktów. Metoda rozwiązywanie konfliktów
w szkole według koncepcji Marshalla Rosenberga]
222. Maciak, Artur : Klimat szkoły oczyszczę : mediator / Artur Maciak //
„Cogito”. – 2008, nr 19, s. 14-15
[Prezentacja działań Zespołu Szkół w Wojkowicach zaangażowanego
w międzynarodowy projekt „Europejska bezpieczna szkoła” (program Comenius), którego jednym z głównych zadań jest zbudowanie systemu mediacji rówieśniczych w celu zapobiegania agresji i przemocy w szkole]
223. Maciejko, Małgorzata : Tęczowy pociąg ruszył w drogę... czyli o radości wspólnego tworzenia / Małgorzata Maciejko, Iwona Bernat //
„Oblicza Edukacji”. – 2008, nr 20, s. 28-29
[Program profilaktyczny Stop agresji w naszej szkole, realizowany w Publicznej Szkole Podstawowej nr 3 w Jelczu-Laskowicach]
Biblioteka Uniwersytetu warszawskiego
224. Majchrzak, Tomasz : Sąd nad agresją i przemocą : (scenariusz lekcji wychowawczej w gimnazjum) / Tomasz Majchrzak // „Wszystko
dla Szkoły”. – 2007, nr 6, s. 3-5
225. Mastalerz, Magda : Mobbing. Cz. 2 / Magda Mastalerz // „Remedium”. – 2010, nr 6, s. 22-23
[Skutki mobbingu. Sposoby zapobiegania i przeciwdziałania mobbingowi
w szkole]
36
226. Mastalerz, Magda : Mobbing. Cz. 3 / Magda Mastalerz // „Remedium”. – 2010, nr 7/8, s. 42-43
[Działania antymobbingowe w szkole i rola nauczyciela w tych działaniach]
227. Matras-Mastalerz, Wanda : Kiedy boję się szkoły? : metody oddziaływań biblioterapeutycznych minimalizujących lęk i agresję wśród
dzieci i młodzieży / Wanda Matras-Mastalerz // „Poradnik Bibliotekarza”. – 2009, nr 6, s. 36-39
[W ramach ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Bezpieczny uczeń
– jak uniknąć zagrożeń” objętego honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej, uruchomiono specjalną stronę internetową dla nauczycieli,
uczniów i ich rodziców : www.bezpieczny-uczen.pl.]
228. Mazur, Paweł : Szkoła na fali / Paweł Mazur // „Matematyka w Szkole : czasopismo dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów”. –
2006, nr 35, s. 5-7
[Jak walczyć z agresją w szkole]
229. Meyer-Glitza, Erika : Kiedy Pani Złość przychodzi z wizytą : terapeutyczne opowiadania dla impulsywnych dzieci / Erika Meyer-Glitza. –
230. Milczarek, Agnieszka : Gdy się biją / Agnieszka Milczarek, Joanna
Węgrzynowska // „Psychologia w Szkole”. – 2006, nr 1, s. 51-52
[System interwencji wobec sprawcy i ofiary przemocy]
231. Milczarek, Agnieszka : Kiedy w szkole pojawia się przemoc... /
Agnieszka Milczarek // „Psychologia w Szkole”. – 2006, nr 1, s. 3750
[Programy, których celem jest rozwiązanie przemocy: Bezpieczne Dziecko,
STOP]
232. Milczarek, Agnieszka : Szkolne zasady a agresja i przemoc /
Agnieszka Milczarek // „Niezbędnik Pedagoga, Psychologa, Wychowawcy”. – 2008, nr 4, s. 18-28
37
[Etapy tworzenia szkolnego kodeksu norm: zaangażowanie uczestników
(uczniów, rodziców, nauczycieli), opracowanie zasad, wprowadzenie ich
w życie oraz sankcjonowanie. Praca z uczniami nad dobrą postawą, nad
poczuciem odpowiedzialności, nagradzanie uczniów. Rola wychowawcy
w walce z agresją i przemocą]
233. Młodzież a patologie i zagrożenia społeczne / pod red. Ireny Pufal-Struzik. – Kielce : Wszechnica Świętokrzyska, 2011. – 194 s.
234. Moczydłowska, Joanna : Profilaktyka w szkole dla młodzieży niedostosowanej społecznie : elementy programu i scenariusze zajęć dla
uczniów klas VI szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych / Joanna Moczydłowska, Izabela Pełszyńska. – Rzeszów : „Fosze”, [2004]. – 95 s.
235. Morawska, Ewa Joanna : Trening Zastępowania Agresji. Cz. 1 /
Ewa Joanna Morawska, Jacek Morawski // „Psychologia w Szkole”. – 2006, nr 1, s. 29-36
[Procedura uczenia się zachowań alternatywnych wobec agresji, zwana
Treningiem Umiejętności Prospołecznych]
[Trening Kontroli Złości – wskazówki czego nie robić, żeby agresja nie zaczęła dominować w zachowaniu]
38
[Trzeci komponent Treningu Zastępowania Agresji, nazywany Treningiem
Wnioskowania Moralnego (MRT)]
239. Morawska, Iwona : Debata wokół wartości jako odpowiedź na agresję i przemoc wśród młodzieży : (projekt metodyczny zajęć) / Iwona
Morawska // „Wychowanie na co Dzień”. – 2006, nr 1/2, dod. s. I-IV
[Wybrane przykłady sytuacji lekcyjnych, które powinny zmobilizować
uczniów do zastanowienia się nad problemem agresji oraz uświadomić potrzebę jej przeciwdziałania]
240. Morawska, Iwona : Debata wokół wartości jako odpowiedź na agresję i przemoc wśród młodzieży : projekt metodyczny zajęć / Iwona
Morawska // „Wszystko dla Szkoły”. – 2006, nr 9, s. 17-19
241. Mytnik, Magdalena : Czas najwyższy, aby serio zająć się szkolną
agresją / Magdalena Mytnik // „Gazeta Szkolna : aktualności”. –
2006, nr 5, s. 5, 9
242. Nawrocka, Barbara : W szkole powinno być bezpiecznie / Barbara
Nawrocka // „Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2005, nr 9, s. 11
[Bloki tematyczne realizowane przez Straż Miejską dotyczące bezpieczeństwa w warszawskich szkołach]
243. Nerwińska, Elżbieta : „Porozumienie bez Przemocy” / Elżbieta Nerwińska // „Edukacja Zdrowotna i Promocja Zdrowia w Szkole”. –
2005, z. 9, s. 66-69
244. Nerwińska, Elżbieta : Przeciwdziałanie agresji i przemocy : porozumienie w szkole / Elżbieta Nerwińska // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. – 2007, nr 1, s. 8-13
245. Niklová, Miriam : Zjawisko mobbingu i jego profilaktyka w środowisku szkolnym / Miriam Niklová // „Wspólne Tematy”. – 2009, nr 1, s.
15-20
39
246. Nowak, Małgorzata : Jak badano przemoc w szkołach i co z tego...
/ Małgorzata Nowak // „Dyrektor Szkoły”. – 2007, nr 2, s. 18-20
[Przegląd i ocena szkół, którego celem miała być pomoc szkołom i placówkom w wypracowaniu skutecznych metod współpracy z właściwymi organami w celu wyeliminowania w nich aktów przemocy i podniesieniu poziomu
bezpieczeństwa uczniów. Zespoły „trójki”]
247. Nowocień, Jerzy : Współpraca rodziny ze szkołą w zakresie przeciwdziałania agresji młodzieży / Jerzy Nowocień // „Kultura Fizyczna”. – 2007, nr 9/10, s. 6-13
248. O’Moore, Mona : Jak opanować przemoc w szkole / Mona O’Moore,
Stephen James Minton. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne : „Fraszka Edukacyjna”, 2008. – 124 s.
249. Olewus, Dan : Mobbing : fala przemocy w szkole : jak ją powstrzymać? / Dan Olewus. – Warszawa : Jacek Santorski & CO, 1998. –
135 s.
250. Osiński, Rafał : Bullying, czyli terroryzm rówieśników / Rafał Osiński
// „Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2006, nr 12, s. 4, 15
[Kształtowanie postaw asertywnych oraz umiejętności rozwiązywania konfliktów to bardzo ważny wymiar działań profilaktycznych, które pozwalają
zapobiegać agresji w szkole]
251. Ostaszewski, Krzysztof : Polityka, pedagogika i profilaktyka przemocy w szkole / Krzysztof Ostaszewski // „Remedium”. – 2007, nr 11,
s. 1-3
252. Palomares, Susanna : Jak sobie radzić z dręczycielem / Susanna
Palomares i Dianne Schilling. – Warszawa : „Fraszka Edukacyjna”,
[2007]. – 80 s.
Sygn. A 242956, A 242957, A 244331 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
40
253. Pasternak, Agnieszka : Reagujemy! : mobbing w wydaniu szkolnym.
Cz. 2 / Agnieszka Pasternak // „Bliżej Przedszkola”. – 2010, nr 4, s.
30-32
[Czynniki, które należy wziąć pod uwagę w walce z przemocą rówieśniczą
w szkole. Program zaradczy. Inicjatywy ogólnoszkolne. Działania w środowisku klasowym. Reagowanie na mobbing na poziomie jednostkowym]
254. Paszkiewicz, Aneta : Sposoby na szkolnych brutali / Aneta Paszkiewicz // „Psychologia w Szkole”. – 2005, nr 3, s. 59-68
255. Piekarska, Anna : Jak przeciwdziałać mobbingowi uczniowskiemu? : program wychowawczo-interwencyjny „Nie winić” / Anna Piekarska // „Głos Pedagogiczny”. – 2008, nr 4, s. 15-18
256. Piekarska, Anna : Mobbing w szkole – interwencja i profilaktyka /
Anna Piekarska // „Psychologia w Szkole”. – 2010, nr 2, s. 49-60
[Cechy mobbingu. Skutki mobbingu i krzywdzenia w szkole. Psychoprofilaktyka przemocy w szkole. Dekalog antymobbingowy]
257. Piekarska, Anna : Oblicza przemocy „Za szkolną bramą” i psychologiczne metody interwencyjno-profilaktyczne / Anna Piekarska //
„Głos Pedagogiczny”. – 2010, nr 18, s. 23-29
[Jak przejawia się krzywdzenie w szkole. Agresja uczniów. Mobbing rówieśniczy. Mobbing w sieci. Trauma prześladowania w szkole. Antyprzemocowa filozofia i oferta przemocy. Dobre i złe praktyki z różnych stron świata.
Istota mobbingu. Oceny programu „Nie winić”. Specjalistyczna pomoc dla
uczniów poszkodowanych mobbingiem. Program kształtowania pozytywnej
relacji nauczyciel-uczeń]
258. Pieniążek, Marek : Teatralizacja w procesie wychowawczym. [Cz.]
3 : szkolny teatrzyk – mały „szpital popsutej rzeczywistości” / Marek
Pieniążek // „Nowa Polszczyzna”. – 2005, nr 5, s. 48-53
[Zajęcia teatralno – dramaturgiczne w klasie I, mające na celu rozwiązanie
szkolnych problemów wychowawczych – bałaganiarstwa i agresji uczniów.
Przedstawienie scenariuszy spektakli „Projekt spektaklu o porządku i nieporządku” i „Przeciwdziałamy szkolnej agresji”]
41
259. Pluta, Teresa : Profilaktyczno-wychowawczy program przeciwdziałania agresji u dzieci w młodszym wieku szkolnym / Teresa Pluta. –
Kraków : „Impuls”, 2003. – 76, [2] s.
Wojewódzkiej
260. Portmann, Rosemarie : Gry i zabawy przeciwko agresji / Rosemarie
Portman. – Kielce : „Jedność”, 2003. – 119, [1] s.
261. Potaczała, Katarzyna : Współdziałanie rodziców ze szkołą w aspekcie wychowania dziecka przejawiającego zachowania agresywne /
Katarzyna Potaczała // „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”. – 2009/2010, nr 2, s. 39-44
262. Potter-Efron, Ronald T. : Życie ze złością : jak sobie poradzić z napadami złości u siebie i najbliższych / Ron Potter-Efron. – Gdańsk :
Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007. – 150, [1] s.
263. Powstrzymać agresję u progu szkoły / red. nauk. Joanna Danilewska. – Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, cop.
2004. – 91, [1] s.
264. Przemoc i agresja w szkole : od rozpoznania przyczyn do sposobów
przeciwdziałania / red. nauk. Paweł Łuczeczko. – Łódź : Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, 2009. – 324 s.
265. Przemoc i agresja w szkole – próby rozwiązania problemu / pod red.
Andrzeja Rejznera ; Wyższa Szkoła Pedagogiczne. Towarzystwo
Wiedzy Powszechnej w Warszawie. – Warszawa : Wydawnictwo
Wyższej Szkoły Pedagogicznej TWP, 2008. – 463 s.
42
266. Przemoc i agresja w szkole : wskazówki dla rodzica : jak radzić sobie w przypadku prześladowania dziecka w szkole // „Głos Pedagogiczny”. – 2009, nr 2, s. [28]
267. Przemoc i agresja w szkole : wskazówki dla ucznia : jak radzić sobie
w przypadku prześladowania // „Głos Pedagogiczny”. – 2009, nr s.
[27]
268. Rafałowicz, Wioletta : Jak przeciwdziałać agresji wśród gimnazjalistów? : (prelekcja dla rodziców) / Wioletta Rafałowicz // „Wychowawca”. – 2010, nr 10, s. 19
269. Rasmus, Bożena : Jak radzić sobie z uczniem agresywnym / Bożena Rasmus, Iwona Dulska // „Przegląd Edukacyjny”. – 2009, nr 1, s.
15-17
[Przeciwdziałanie, propozycje nauczycieli]
270. Rechnio-Kołodziej, Beata : Przemoc w szkole – jak pomóc agresorom i ofiarom? / Beata Rechnio-Kołodziej // „Wszystko dla Szkoły”. –
2008, nr 12, s. 8-9
[Cechy ofiary i agresora. Działania sprzyjające wyeliminowaniu lub ograniczeniu zachowań agresywnych]
271. Rękawek, Anna : Jak wychowywać mądrze i skutecznie? / Anna Rękawek // „Dyrektor Szkoły”. – 2007, nr 3, s. 8-11
272. Rigby, Ken : Przemoc w szkole : jak ją ograniczać : poradnik dla
rodziców i pedagogów / Ken Rigby. – Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2010
[Dane i ustalenia badawcze wraz z analizą problemu agresji i przemocy
wśród młodzieży]
273. Rodzina i szkoła wobec przemocy / red. nauk. Tadeusz Sakowicz ;
Akademia Świętokrzyska. Zakład Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji. – Kielce : „Jedność”, 2004. – 665 s.
43
274. Rybka-Koch, Daria : Alva i Anders idą do szkoły czyli mobbing i programy antymobbingowe w Szwecji / Daria Rybka-Koch // „Forum
Oświatowe”. – 2011, nr 2, s. [135]-155
[Teoria i praktyka przeciwdziałania mobbingowi wśród uczniów w Szwecji]
Biblioteka Narodowa
275. Rylke, Hanna : Powrót do żródeł : o profilaktyce w szkołach / Hanna
Rylke, Tomasz Tuszewski. – Kielce : Oficyna Wydawnicza Nauczycieli, 2004. – 214 s.
276. Sawicka, Katarzyna : Jak chronić uczniów przed przemocą? / Katarzyna Sawicka // „Remedium”. – 2007, nr 2/3, s. 18-21
277. Siudem, Ireneusz : Agresja i przemoc w szkole; przyczyny oraz sposoby przeciwdziałania. Cz. 1 / Ireneusz Siudem // „Gazeta Szkolna :
aktualności”. – 2005, nr 12/13, s. 35
aktualności”. – 2005, nr 14, s. 26
aktualności”. – 2005, nr 15, s. 26
280. Skalik, Krzysztof : Redukowanie agresji – poprzez integrację grupy
na zajęciach wf / Krzysztof Skalik // „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne”. – 2011, nr 2, s. 16-19
[M.in. przykłady ćwiczeń]
44
281. Sławiec-Domagała, Danuta : Terapeutyczne walory muzyki w łagodzeniu stanów agresji u dzieci i młodzieży / Danuta Sławiec-Domagała // „Studia Artystyczne Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego”. – T. 5 (2008), s. 225-242
282. Słowikowska, Teresa : Stare nowe pomysły / Teresa Słowikowska //
„Nowa Szkoła”. – 2007, nr 3, s. 22-24
283. Sochocki, Marcin J. : Rządowy program przeciwdziałania przemocy
– dwie narracje / Marcin J. Sochocki // „Remedium”. – 2007, nr 5, s.
5-7
284. Sofulak-Skibińska, Magdalena : Bezpieczne pomaganie / Magdalena Sofulak-Skibińska, Ina Pohorecka // „Psychologia w Szkole”. –
2008, nr 4, s. 147-148
[Scenariusz trzygodzinnych zajęć dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej oraz klas I-III gimnazjum, których celem jest przypomnienie i przećwiczenie właściwych zachowań w sytuacji agresji rówieśniczej oraz rozwijanie empatii i uwrażliwienie na krzywdę innych]
285. Sokołowska, Ewa : Jak postępować z agresywnym uczniem : zmiana sposobu myślenia i postępowania / Ewa Sokołowska. – Warszawa : „Fraszka Edukacyjna”, 2007. – 52 s.
Sygn. 242739, 242961, 244274, 244330 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
286. Stańczak, Irena : Jak sobie radzić z przemocą i agresją na etapie
wczesnej edukacji dziecka / Irena Stańczak // „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”. – 2007/2008, nr 3, s. 63-68
[M.in. rozwiązania dydaktyczno- wychowawcze, które można wykorzystać
na lekcjach]
287. Stawowska, Agnieszka : Wilk i zając : czyli każdy może się dogadać
/ Agnieszka Stawowska // „Biblioteka w Szkole”. – 2011, nr 10, s.
25-27
45
[Scenariusz przedstawienia dla uczniów szkoły podstawowej o tematyce:
bezpieczeństwo, agresja i dialog]
288. Stein, Arnd : Kiedy dzieci są agresywne : jak możemy je rozumieć
i pomóc? : poradnik dla rodziców i wychowawców / Arnd Stein. –
289. Stewart, Jan : Jak radzić sobie ze złością : treningi dla nastolatków :
scenariusze lekcji i karty pracy dla uczniów / Jan Stewart. – Warszawa : „Fraszka Edukacyjna”, 2007. – 112 s.
Sygn. 242713 czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
Sygn. A 242958, A 242959 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
290. Stręga-Piasek, Joanna : Przemocą na przemoc? : dyskusja / Joanna Staręga-Piasek [i in.] // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. – 2006, nr 10, s. 3-16
291. Szkolny program profilaktyki w praktyce : przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna / red. Grzegorz
Koźmiński. – Piła : Pracownia Wydawniczo-Edukacyjna K&K,
2003. – 136 s.
292. Szymik, Eugeniusz : Znaczenie środowiska szkolnego w zapobieganiu przemocy i agresji w szkole / Eugeniusz Szymik // „Nauczyciel
i Szkoła”. – 2009, nr 3/4, s. [111]-131
[Artykuł jest oparty na analizie badań przeprowadzonych na zlecenie MEN
w roku szkolnym 2007/2008. Prezentacja Arkusza zbiorczego stanowiącego podsumowanie informacji o stanie bezpieczeństwa w szkole (podstawowej i gimnazjum) sporządzonego na podstawie rozmów z pracownikami
szkoły, przedstawicielami Rady Rodziców i uczniami]
293. Wiatr, Krzysztof : „Szkoła bez przemocy”? / Krzysztof Wiatr // „Nowa
Polszczyzna”. – 2007, nr 2, s. 26-29
46
[Propozycja pracy z lekturą „Lizus” Edmunda Niziurskiego, w celu uświadomienia uczniom na czym polega istota i jakie są przyczyny przemocy,
jakie są jej rodzaje, na czym polega rola gestu, słowa, mimiki w relacjach
międzyludzkich, nadawanie przezwisk. Uświadomienie uczniom zjawiska
mobbingu i bullyingu w szkole na przykładzie lektury]
294. Wiłkomirska, Anna : Walka z przemocą w szkole – pomocne wskazówki / Anna Wiłkomirska // „Remedium”. – 2007, nr 8, s. 4-5
295. Wiśniewski, Daniel : Uwarunkowania agresywnych zachowań
uczniów / Daniel Wiśniewski // „Edukacja i Dialog”. – 2008, nr 4, s.
20-22
[Zapobieganie agresji i przemocy w szkole. Artykuł dostępny w Internecie:
http://www.eid.edu.pl/archiwum/2008,1/kwiecien,4/klucz_do_oswiaty,8/
uwarunkowania_agresywnych_zachowan_uczniow,33.html]
296. Witkowska, Katarzyna : Dobra atmosfera w klasie / Katarzyna Witkowska // „Życie Szkoły”. – 2007, nr 4, s. 48-50
[Przykłady zabaw dla zerówki mających na celu przeciwdziałanie agresji, wypracowanie pozytywnych relacji między rówieśnikami oraz między
uczniami a nauczycielem]
297. Witkowska, Maria : „SOS” dla dziecka agresywnego / Maria Witkowska // „Nauczyciel i Szkoła”. – 2004, nr 1/2, s. 338-343
298. Wlazło, Stefan : Monitoring, zagrożenie czy może szansa? / Stefan
Wlazło // „Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2006, nr 26/27, s. 6
299. Wodzińska, Aleksandra : Warsztaty na złagodzenie agresji / Aleksandra Wodzińska // „Psychologia w Szkole”. – 2006, nr 2, s. 91-94
300. Wojcieszek, Krzysztof A. : Którędy do bezpiecznej szkoły? / Krzysztof A. Wojcieszek // „Remedium”. – 2007, nr 6, s. 4-5
[Refleksje na temat szans i warunków powodzenia projektu „Zero tolerancji
dla przemocy szkolnej”]
47
301. Wojcieszek, Krzysztof A. : Socjoekologiczny model redukcji przemocy w szkole / Krzysztof A. Wojcieszek // „Świat Problemów”. –
2007, nr 9, s. 28-31
302. Wróblewski, Maciej : Nasza szkoła, czyli buntownicy i rewolucjoniści
/ Maciej Wróblewski // „Polonistyka”. – 2007, nr 6, s. 51-53
[Przeciwdziałanie negatywnym zjawiskom społecznym (przemoc, agresja,
przestępczość) w szkołach]
303. Zalewski, Zbigniew : A może nie tylko karać? / Zbigniew Zalewski //
„Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2007, nr 9, s. 6-7
[Program przeciwdziałania agresji w szkołach]
304. Zarzour, Kim : Gnębiciel ze szkolnego boiska / Kim Zarzour. – Poznań : „Rebis”, 2006. – 259 s.
[Autorka opierając się na własnych doświadczeniach z dzieciństwa, a także
przeżyciach innych dzieci i rodziców, udziela praktycznych rad pozwalających przerwać cykl gnębienia. Uczy, jak wychować dziecko, które dzięki
swej pewności siebie potrafi zmierzyć się z groźnymi dla niego sytuacjami
i wie, jak wykazać się asertywnością w naszym coraz bardziej agresywnym
świecie]
Wojewódzka Biblioteka Publiczna
305. Zawadowska, Janina : Monitoring, czy to rzeczywiście szansa? / Janina Zawadowska // „Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2006, nr
28/29, s. 22
306. Zielińska, Krystyna : Jak radzić sobie z agresywnymi zachowaniami
przedszkolaka? : studium przypadku 5-letniego Olka / Krystyna Zielińska // „Wychowanie w Przedszkolu”. – 2007, nr 9, s. 62-64
307. Zubrzycka, Elżbieta : Dręczyciel w klasie / Elżbieta Zubrzycka. –
Gdańsk ; Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008. –
45 s.
48
308. Zubrzycka, Elżbieta : Najpierw nauczyć, potem wymagać. [Cz.] 1 /
Elżbieta Zubrzycka // „Przegląd Oświatowy”. – 2008, nr 17, s. 18-19
[Przemoc w szkole i przedszkolu. Jak przekazywać dziecku informacje
o zagrożeniach, jakie niesie ze sobą życie. Sposoby radzenia sobie z problemami pojawiającymi się na poszczególnych etapach rozwoju dziecka. Program „Bezpieczne dziecko. Przeciwdziałanie przemocy w szkole
i w domu” – stworzony przez Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne]
Biblioteka Narodowa
Biblioteka Narodowa
Biblioteka Narodowa
Biblioteka Narodowa
312. Zubrzycka, Elżbieta : Naucz się, jak być bezpiecznym : przeciwdziałanie przemocy w przedszkolu i w domu / Elżbieta Zubrzycka // „Bliżej Przedszkola”. – 2011, nr 7/8, s. 80-86
[Działania prewencyjne – sposoby na to, jak nauczyć przedszkolaka by było
bezpieczne w każdej sytuacji. Opis książeczek dla dzieci składających się
na „Program przeciwdziałania przemocy w szkole”]
313. Zubrzycka, Elżbieta : Słup soli : jak powstrzymać szkolnych dręczycieli / Elżbieta Zubrzycka. – Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, cop. 2005. – 48 s.
Inne zagrożenia
314. Denst-Sadura, Aleksandra : Temat tabu : napastowanie seksualne /
Aleksandra Denst-Sadura // „Głos Nauczycielski”. – 2011, nr 9, s. 12
[Zjawisko agresji seksualnej w szkołach i przemoc rówieśnicza]
315. Dworak, Alina : Edukacja zdrowotna w obszarze bezpieczeństwa
dzieci i młodzieży w środowisku szkolnym / Alina Dworak // „Wychowanie na co Dzień”. – 2009, nr 6, s. 19-21
316. J.G. : Niebezpieczne korytarze / J.G. // „Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2000, nr 27, s.8
[Bezpieczeństwo uczniów w szkole. Wypadki na terenie szkoły]
317. Kotas, Renata : Bezpieczne w świecie dorosłych / Renata Kotas //
„Bliżej Przedszkola”. – 2009, nr 11, s. 52-53
[Wykaz informacji, które warto przekazać dziecku (także w wieku przedszkolnym), aby wyczulić je na niebezpieczne sytuacje związane szczególnie z zachowaniem obcych osób]
318. Leśniewska, Katarzyna : Szkoła „wielowymiarowo” bezpieczna / Katarzyna Leśniewska // „Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2009, nr
7/8, s. 10-11
50
[Na problem bezpieczeństwa szkoły należy spojrzeć wieloaspektowo (szkoła jako budynek, szkoła jako instytucja, jako element środowiska lokalnego,
środowisko wychowawcze)]
319. Łojek, Anna : Bezpieczeństwo dzieci w młodszym wieku szkolnym :
(wybór) / Anna Łojek // „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”. – 2008/2009, nr 1, s. 106-107
[Zestawienie bibliograficzne wydawnictw zwartych]
320. Łoskot, Małgorzata : To się dzieje tu i teraz : właściwa reakcja w sytuacji zagrożenia / Małgorzata Łoskot // „Głos Pedagogiczny”. –
2010, nr 15, s. 4-7
[Zdarzenia w szkole, które mogą bezpośrednio zagrażać bezpieczeństwu
i zdrowiu uczniów lub nauczycieli. Co to jest sytuacja kryzysowa. Co to jest
interwencja kryzysowa. Szkolne procedury. Rola dyrektora szkoły]
321. Łysek, Jan : Stygmatyzacja uczniów w szkole / Jan Łysek // „Nauczyciel i Szkoła”. – 2009, nr 3/4, s. [25]-41
[Stygmatyzacja i jej etapy. Przemoc i agresja w szkole – źródła, typy sprawców. Ofiary przemocy i ich typy. Przyczyny zachowań agresywnych stygmatyzujących dzieci w szkole. Szkolne programy profilaktyczne. Pedagog
szkolny przeciwdziałający stygmatyzacji uczniów]
322. Mazur, Joanna : Urazy wymagające pomocy medycznej wśród
uczniów szkół ponadgimnazjalnych / Joanna Mazur // „Edukacja dla
323. Monks, Claire : Cyberbulling (mobbing elektroniczny) wśród uczniów
szkół podstawowych / Claire Monks [i in.] // „Kwartalnik Pedagogiczny”. – 2009, nr 4, s. [167]-181
[Wyniki badań przeprowadzonych w Wielkiej Brytanii]
324. Olejko, Jolanta : Informacja o wypadkach dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach oświatowych w roku szkolnym 2003/04 / Jolanta
Olejko // „Wychowanie Techniczne w Szkole”. – 2005, nr 3, s. 45-47
51
325. Pyżalski, Jacek Łukasz : Agresja elektroniczna wśród dzieci i młodzieży / Jacek Pyżalski. – Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2011. – 164 s.
326. Radziwołek-Mikołajczyk, Małgorzata : Bezpieczeństwo w szkołach
w świetle raporu NIK / Małgorzata Radziwołek-Mikołajczyk // „Głos
Pedagogiczny”. – 2008, nr 4, s. 13-14
327. Skrzyński, Dariusz : Wypadek dziecka w przedszkolu / Dariusz
Skrzyński // „Doradca Nauczyciela Przedszkola”. – 2011, nr 4, s. 4649
[Zasady postępowania nauczyciela w razie wypadku dziecka na terenie
przedszkola (kategorie wypadków, pierwsza pomoc, powołanie zespołu powypadkowego, profilaktyka)]
328. Studenski, Ryszard : Ryzyko w szkolnym mundurku / Ryszard Studenski // „Psychologia w Szkole”. – 2006, nr 2, s. 119-124
[Wypadki w szkołach – przyczyny oraz co może i powinien zrobić dyrektor,
żeby zapewnić uczniom i nauczycielom odpowiednie bezpieczeństwo]
329. Śnieżek, Henryk : I ty możesz żyć bezpiecznie : stanowisko pracy
ucznia / Henryk Śnieżek // „Edukacja dla Bezpieczeństwa”. – 2006,
nr 5, s. 68-70
330. Tatarowicz, Jan : Bomba w szkole... dla draki czy z desperacji? / Jan
Tatarowicz // „Nowa Szkoła”. – 2000, nr 3, s. 36-40
331. Zimińska, Urszula : Bezpieczna szkoła – czy taka istnieje? / Urszula
Zimińska // „Edukacja dla Bezpieczeństwa”. – 2005, nr 2, s. 42-48
Profilaktyka
332. Adamaszek, Małgorzata : Scenariusze zajęć profilaktyczno-wychowawczych pt. „Na przerwie bawię się bezpiecznie” dla klas I-III /
Małgorzata Adamaszek // „Wszystko dla Szkoły”. – 2004, nr 3, s.
21-22
333. Bednarkowa, Wiga : Kiedy strach paraliżuje mózg / Wiga Bednarkowa // „Gazeta Szkolna : aktualności”. – 2005, nr 20, s. 23
[Jak bezpieczeństwo ucznia na lekcjach wpływa na uczenie się]
334. Bogacka-Osińska, Bogumiła : Bezpieczeństwo dziecka w wieku
przedszkolnym / Bogumiła Bogacka-Osińska // „Wychowanie
w Przedszkolu”. – 2009, nr 3, s. 9-12
335. Bogacka-Osińska, Bogumiła : Bezpieczne warunki do zabawy / Bogumiła Bogacka-Osińska // „Wychowanie w Przedszkolu”. – 2010,
nr 6, s. 25-27
336. Borkowska, Ewa : Realizacja programu „Bezpieczne dzieciństwo”
w szkole podstawowej w Szklarce Przygodzickiej / Ewa Borkowska
// „Edukacja dla Bezpieczeństwa”. – 2002, nr 2, s. 14-19
53
337. Borucka, Hanna : Badanie poczucia bezpieczeństwa ucznia / Hanna Borucka // „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”. – 2005/2006, nr 2, s. 58-60
[Test dotyczący poczucia bezpieczeństwa ucznia w szkole]
338. Bryś, Beata : Czy koordynator zapewni bezpieczeństwo w szkole? /
Beata Bryś // „Dyrektor Szkoły”. – 2009, nr 9, s. 42-43
[Szkolny koordynator do spraw bezpieczeństwa. Program „Bezpieczna
i przyjazna szkoła” – ma być realizowany w latach 2008-2013]
339. Bryś, Beata : Jak skutecznie dbać o bezpieczeństwo uczniów? : propozycja działań podejmowanych w SP 2 we Wrocławiu / Beata Bryś
// „Dyrektor Szkoły”. – 2008, nr 4, s. 17-19
340. Bryś, Beata : Przerwa pełna atrakcji – sposób na bezpieczną przerwę / Beata Bryś // „Dyrektor Szkoły”. – 2009, nr 10, s. 38-39
[Szkoła Podstawowa nr 2 we Wrocławiu. Szkoła dbająca o bezpieczeństwo. Sposób na bezpieczną przerwę. Przykładowy plan akcji „Przerwa pełna atrakcji” – dla klas IV-VI]
341. Falkiewicz-Szult, Małgorzata : Bezpieczny przedszkolak / Małgorzata Falkiewicz-Szult // „Wychowanie w Przedszkolu”. – 2005, nr 9, s.
20[532]-22[534]
[Program profilaktyczny „Obce Ręce”. Cele programu i sposoby pracy
z dziećmi]
342. Gaca, Lidia : Jestem bezpieczny / Lidia Gaca // „Życie Szkoły”. –
2005, nr 2, s. 37[101]-43[107]
[Program edukacyjny „Jestem bezpieczny” dla pierwszego etapu edukacji,
który dostarcza wiedzy na temat bezpieczeństwa w szkole i poza nią]
343. Gawlik, Małgorzata : Bezpieczna szkoła to bezpieczny uczeń : projekt edukacyjno-prewencyjny / Małgorzata Gawlik // „Wychowanie
Komunikacyjne”. – 2004, nr 10, s. 6-7
54
344. Głuśniewska, Jadwiga : Bezpieczeństwo uczniów na lekcjach i zajęciach wychowania fizycznego / Jadwiga Głuśniewska // „Lider”. –
2003, nr 9, s. 21-23
345. Gołębiewski, Jan : Zabezpieczenie pomocy dzieciom i młodzieży
w sytuacji zagrożenia. Cz. 1 / Jan Gołębiewski // „Edukacja dla Bezpieczeństwa”. – 2006, nr 2, s. 41-46
349. Jabłońska, Barbara : Bezpieczne dziecko / Barbara Jabłońska //
„Bliżej Przedszkola”. – 2009, nr 2, s. 36-37
[Kontakty z obcymi]
350. Jokiel, Krystyna : Projekt „Bezpieczna szkoła” / Krystyna Jokiel, Elżbieta Kopiec, Lucyna Ślęczka // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. – 2004, nr 7, s. 44-46
[Projekt, którego głównym celem jest stworzenie systemu przeciwdziałania
ogólnie nieakceptowanym zachowaniom i rozwijanie uczestnictwa w zakresie poszanowania przez uczniów zasad bezpieczeństwa. Cele i realizacja
projektu]
351. Kamienowska, Renata : Bezpieczny przedszkolak / Renata Kamieniowska // „Wychowanie w Przedszkolu”. – 2006, nr 10, s. 37-39
55
[Wyrobienie u dzieci odruchu nieufności wobec nieznajomych-obcych.
Cykl zajęć pod hasłem „Obcy niebezpieczny”. Artykuł dostępny w Internecie:
http://www.edupress.pl/download/gfx/edupress/pl/defaultopisy/68/1/1/3206.pdf]
352. Kania, Barbara : Bezpieczeństwo uczniów klas I-III : program / Barbara Kania, Grażyna Nosiadek // „Wszystko dla Szkoły”. – 2006, nr
2, s. 3-4
353. Kaniowska, Teresa : Bezpieczeństwo w szkole : procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych we współpracy z innymi instytucjami / Teresa Kaniowska // „Edukacja dla Bezpieczeństwa”. – 2006, nr
3, s. 25-34
354. Karczewska, Joanna : Czas wolny a bezpieczeństwo dziecka / Joanna Karczewska // „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”. – 2008/2009, nr 1, s. 7-14
[Zadania i formy organizowania czasu wolnego przez szkołę]
355. Kolowca, Krystyna : „O swe bezpieczeństwo dbam” – scenariusze
zajęć / Krystyna Kolowca // „Nauczanie Początkowe : kształcenie
zintegrowane”. – 2008/2009, nr 1, s. 55-73
[Tematy lekcji: Pierwsza pomoc, Ostrożnie z prądem, Jestem bezpieczny
na drodze (dla uczniów klas II-III)]
356. Konarska, Teresa : Bezpieczeństwo w szkołach. [Cz.] 3 / Teresa
Konarska // „Głos Nauczycielski”. – 2007, nr 37, dod. s. IV
[Wypadek ucznia. Postępowanie powypadkowe c.d. Regulamin w razie zaistnienia wypadku w szkole. Wzór protokołu powypadkowego]
357. Kowalczuk, Piotr : POmorski POlicjant : edukacja najmłodszych /
Piotr Kowalczuk // „Przegląd Oświatowy”. – 2005, nr 18, s. 4-5
[Policyjny program edukacyjny POPO, który ma wpłynąć na poprawę bezpieczeństwa najmłodszych uczniów. Ma za zadanie: kreowanie pozytywnych
wzorów zachowań, naukę szanowania obowiązujących i unormowanych powszechnie norm prawnych, niegodzenie się na funkcjonowanie zjawisk patologicznych. Realizowany jest w zachodniopomorskich szkołach podstawowych]
Biblioteka Narodowa
56
358. Kozłowska, Anna : Szkoła przyjazna uczniom / Anna Kozłowska //
„Dyrektor Szkoły”. – 2004, nr 1, s. 30-35
[Koncepcja zmierzenia klimatu w szkole: rozpoznanie oczekiwań najważniejszych klimatów szkoły (uczniów, nauczycieli, rodziców) w zakresie klimatu. Skonstruowanie arkusza standaryzacji (standard: Szkoła zapewnia
uczniom poczucie bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego), przeprowadzenie badań przy pomocy ankiety, analiza ankiet, wnioski]
359. Król-Terelak, Wioletta : Lekcje mediacji / Wioletta Król-Terelak //
„Wszystko dla Szkoły”. – 2010, nr 9, s. 12-13
[Mediacja może kształtować wśród młodzieży postawę aktywnego poszukiwania pokojowych sposobów rozwiązywania konfliktów. W efekcie w szkole
zwiększa poczucie bezpieczeństwa uczniów]
360. Loranty, Krzysztof : Kompetencje antystresowe uczniów jako element kultury bezpieczeństwa / Krzysztof Loranty // „Edukacja dla
361. Maciejewska, Katarzyna : Obcemu powiedz – nie / Katarzyna Maciejewska // „Bliżej Przedszkola”. – 2008, nr 3, s. 14-[15]
[Propozycje przeprowadzenia zajęć przedszkolnych uświadamiających
dzieciom, że nie każdy człowiek zasługuje na zaufanie oraz zapobiegających łatwowierności dzieci w stosunku do obcych]
362. Mazur, Joanna : Rejestry urazów w szkole jako podstawa programów prewencyjnych / Joanna Mazur // „Edukacja dla Bezpieczeństwa”. – 2004, nr 4, s. 44-49
363. Mroczek, Jolanta : Jestem bezpieczny : program promujący zagadnienia bezpieczeństwa dla klasy I / Jolanta Mroczek, Katarzyna
Chadaj // „Wszystko dla Szkoły”. – 2005, nr 6, s. 11-13
364. Osuch, Maciej : Niebezpieczna szkoła, czyli strach się bać... / Maciej Osuch // „Dyrektor Szkoły”. – 2011, nr 9, s. 34-41
57
[Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w szkole. Inspekcja sanitarna. Troska o zdrowie uczniów. Bezpieczeństwo dzieci w aspekcie zdrowia psychicznego. Bezpieczny Internet, bezpieczne dane]
365. Pająk, Teresa : Spotkanie z obcym / Teresa Pająk // „Bliżej Przedszkola”. – 2006, nr 3, s. 54-55
[Jak dzieci przedszkolne powinny zachowywać się przy obcej osobie. Tematy zajęć]
366. Plechan, Aldona : Czego nauczyła Foczka? : bezpieczna szkoła /
Aldona Plechan // „Przegląd Oświatowy”. – 2008, nr 12, s. 17-18
[Policyjny Program Edukacyjny „Policyjna Foczka uczy zasad bezpieczeństwa” skierowany do uczniów klas I szkoły podstawowej. Dzieci przez rok
szkolny poznawały zasady bezpiecznych zachowań w szkole, na podwórku, w zetknięciu z obcymi ludźmi i nieznajomymi sytuacjami]
Biblioteka Narodowa
367. Pyżalski, Jacek : Jak nie stać się ofiarą przestępstwa? / Jacek Pyżalski // „Edukacja i Dialog”. – 2003, nr 3, s. 48-52
[Program warsztatów z zakresu edukacji dla bezpieczeństwa przeznaczony
dla uczniów klas pierwszej i drugiej gimnazjum]
368. Sadlak, Małgorzata : Zdrowo i bezpiecznie / Małgorzata Sadlak //
„Wychowanie Komunikacyjne”. – 2004, nr 6, s. 10-11
[Test z zakresu bezpieczeństwa dla uczniów klas I-III]
369. Sitko, Maria : Tutoring szansą dla systemu edukacji / Maria Sitko //
„Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. – 2011, nr 4, s.27-32
[Program „Bezpieczna i przyjazna szkoła” zakładający działania zwiększające umiejętności wychowawcze nauczycieli i wychowawców]
370. Sofulak-Skibińska, Magdalena : Zasady od początku / Magdalena
Sofulak-Skibińska, Ina Pohorecka // „Psychologia w Szkole”. – 2008,
nr 3, s. 143-144
[Scenariusz dwugodzinnych zajęć dla uczniów klas 3-5 szkoły podstawowej, których celem jest przypomnienie i utrwalenie zasad dobrego traktowania się i bezpiecznego zachowywania]
58
371. Stachowiak, Małgorzata : Diagnozowanie zachowań uczniów : bezpieczeństwo według nowego rozporządzenia o nadzorze / Małgorzata Stachowiak // „Głos Pedagogiczny”. – 2009, nr 14, s. 44-50
[Świadomość uczniów o aspektach i zakresie ich bezpieczeństwa w szkole. Diagnoza wewnętrzna placówki. Nadzór zewnętrzny w zakresie bezpieczeństwa szkoły]
372. Stachowiak, Małgorzata : Droga do bezpiecznej szkoły : sposoby
eliminowania zagrożeń / Małgorzata Stachowiak // „Głos Pedagogiczny”. – 2009, nr 14, s. 53-55
[Eliminowanie zagrożeń poprzez określenie standardów dla kluczowych
form pracy szkoły i miejsc wykazanych jako niebezpieczne. Standardy –
lekcja, przerwa, wychowanie fizyczne, szatnia, uroczystość szkolna, impreza pozaszkolna/wycieczka. Eliminowanie zagrożeń poprzez usprawnienie
systemu obiegu informacji w szkole]
373. Stępień, Ryszard : Nauczyciele wobec realnych zagrożeń bezpieczeństwa uczniów w środowisku szkolnym / Ryszard Stępień //
„Edukacja dla Bezpieczeństwa”. – 2005, nr 1, s. 4-7
374. Szelewa, Stanisław : MEN a bezpieczeństwo uczniów / Stanisław
Szelewa // „Dyrektor Szkoły”. – 2008, nr 9, s. 10-[13]
[Okresowe przeglądy budynków oświatowych. Ewakuacja uczniów. Remonty i inwestycje a bezpieczeństwo uczniów. Ogrodzenie szkoły. Oświetlenie
pomieszczeń szkolnych. Zewnętrzne i wewnętrzne szlaki komunikacyjne.
Urządzenia i sprzęt sportowy]
375. Śledzińska, Maria : Bezpieczniejsza szkoła : miejskie programy dla
uczniów / Maria Śledzińska // „Gazeta Szkolna : aktualności”. –
2001, nr 50, s. 7
[Omówienie miejskich programów poprawy bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w szkołach w Łodzi]
376. Świdzińska, Mirosława : Zabawy dzieci pod ścisłą kontrolą / Mirosława Świdzińska // „Wychowanie Komunikacyjne”. – 2004, nr 4, s. 2
[Bezpieczeństwo dzieci]
59
377. Węgrzynowska, Joanna : Bezpieczne dzieciaki : program profilaktyczno-edukacyjny dla uczniów klas I-III szkół podstawowych / Joanna Węgrzynowska, Julia Amarowicz-Pietrasiewicz // „Dziecko
Krzywdzone”. – 2007, nr 1, s. 173-184
[Cel i metody prowadzenia zajęć profilaktycznych dotyczących problemu
wykorzystania seksualnego dzieci. Tematyka zajęć dla rodziców, dzieci
oraz nauczycieli – trzech grup odbiorców, którzy powinni być objęci programem]
378. Wyżyńska, Janina : Jak chronić dzieci przed molestowaniem seksualnym : poradnik nie tylko dla rodziców / Janina Wyżyńska ; współpraca Tomasz Wyżyński. – Poznań : Media Rodzina, cop. 2007. –
235 s.
379. Zubrzycka, Elżbieta : Naucz się, jak być bezpiecznym : przeciwdziałanie przemocy w przedszkolu i w domu / Elżbieta Zubrzycka // „Bliżej Przedszkola”. – 2011, nr 7/8, s. 80-86
[Działania prewencyjne – sposoby na to, jak nauczyć przedszkolaka by było
bezpieczne w każdej sytuacji. Opis książeczek dla dzieci składających się
na „Program przeciwdziałania przemocy w szkole”]

Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w warunkach

Transkrypt

Podobne dokumenty

najpopularniejsze imiona dawniej i dziś

Kicz językowy

Theda Bara, Kiki de Montparnasse

Dolnośląski Urząd Wojewódzki Spotkanie Wojewódzkiej Rady

W r łó e w k oli g wn j Modrzeje sa voCZYTELNIA I KAWIARNIA

Postrzeganie starości i stosunek uczniów klas 1-3

Motyw zagłady w literaturze i sztuce

Brak czasu wolnego