kliknij aby pobrać - Domek Przedszkolaka Montessori

Poradnik dla Rodziców
rok szkolny 2015/2016
Witamy serdecznie wszystkie Rodziny, które będą współpracowały z naszą placówką w
najbliższym roku szkolnym. W Podręczniku pragniemy przedstawić Państwu zasady
funkcjonowania naszego przedszkola, zapoznać jak najlepiej ze strukturą personelu oraz
organizacją, która ma służyć Państwa dzieciom i całym Rodzinom.
Domek Przedszkolaka Montessori
ul. Andersena 8/5
83-110 Tczew
Tel. 508 287 636
e-mail: [email protected]
www.dpmtczew.pl
1
Filozofia i Misja Domku Przedszkolaka Montessori w Tczewie :
Filozofia naszej placówki została zainspirowana ideą edukacji i wychowania człowieka,
zgodną z założeniami dr Marii Montessori.
Nasze motto brzmi : Wielką pomocą, jaką możecie dać swoim dzieciom, jest wolność
wyboru własnej drogi, ponieważ każdy człowiek rodzi się z własnym wewnętrznym
potencjałem, którego nie trzeba stymulować, nagradzać, ani karać, by rozwijał się w zgodzie
ze sobą, jeśli tylko dorośli nie będą mu w tym przeszkadzać. Jest indywidualnością.
Przedszkole ma tę indywidualność szanować i wspierać. Dlatego każde dziecko uczy się
zgodnie z własnym tempem rozwoju, zainteresowaniami, możliwościami i ograniczeniami.
Cele :
Naszym celem jest wychowanie samodzielnego, wierzącego we własne siły i przekonanego o
własnej wartości człowieka. Uczymy do życia, a nie do szkoły. Realizujemy naszą misję
poprzez stawianie sobie celów, takich, jak: wewnętrzne doskonalenie nauczycieli, wspieranie
w samorozwoju wychowawczym rodziców, rozpowszechnianie pedagogiki Montessori,
wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży, współpracę z innymi ośrodkami Montessori w
Polsce i na świecie, propagowanie postaw wyrażających się szacunkiem i miłością do
drugiego człowieka. “ To, co dziecko zabiera do domu w swojej głowie i sercu, jest
ważniejsze niż to, co zabierze w swoich dłoniach.”
Dlaczego nasz program jest wyjątkowy?
Pedagogika Montessori odpowiada na potrzeby dzieci. Skupia się na dziecku i jego
potrzebach, w perspektywie przygotowania go do samodzielnego życia, w zgodzie ze sobą.
Nie uczy wiedzy, lecz pokazuje, w jaki sposób wiedzę pozyskać i w jaki sposób wykorzystać ją
do własnych potrzeb. Stawia na kreatywność, zamiast uczyć na pamięć. Uczy myślenia i
radzenia sobie w zmieniającej się rzeczywistości, za każdym razem pozwalając samodzielnie
rozwiązywać napotkane problemy. Uczy młodych ludzi, jak radzić sobie w życiu i szukać
odpowiedzi na stawiane pytania. Pielęgnuje i rozwija u dzieci poczucia obowiązku, poczucia
własnej wartości, pewność siebie i samodyscyplinę. Pozwala doświadczać otaczający świat
zmysłami, co pozwala dziecku go rozumieć. Pedagogika Montessori jest ponadczasowa, a
przez to jak żadna inna wpisuje się we współczesne potrzeby edukacyjne.
Dlaczego nasz Domek Przedszkolaka jest wyjątkowy ?
 Ponieważ bardziej, niż cokolwiek inne, proponujemy to, co jest zgodne z potrzebą i
godnością dziecka.
 Ponieważ za każdym razem zadajemy sobie pytanie, czego potrzebują dzieci i w jaki
sposób odpowiedzieć na ich potrzebę.
2
 Dokładamy starań, aby cała nasza kadra była najlepiej przygotowana pod względem
pedagogicznym, merytorycznym, specjalistycznym. Aby wszyscy spośród naszej kadry
znali i przestrzegali filozofię Montessori.
 Robimy wszystko, co w naszej mocy, aby w naszej placówce stworzyć przyjazną,
rodzinną atmosferę.
 Stawiamy na spójność w celach, oczekiwaniach i systemie wartości przedszkola z
rodziną i kultywujemy ścisłą współpracę przedszkola z rodzinami uczniów, bez której
wszelkie nasze starania byłyby zbędne.
 W pełni i konsekwentnie wdrażamy w codziennym życiu przedszkolnej społeczności
założenia pedagogiki Marii Montessori.
 Odnosimy się do motywacji wewnętrznej dziecka, dlatego nie stosujemy systemu kar
i nagród na żadnym poziomie.
 Tworzymy warunki do współudziału dzieci i promujemy współpracę, zamiast
rywalizacji.
 Inspirujemy do samodzielnego odkrywania świata i poszukiwania odpowiedzi na
postawione pytania.
 Budujemy atmosferę braterskości i wsparcia dla każdego człowieka: dzieci, rodziców,
nauczycieli.
 Stosujemy zasadę samokontroli błędów, zamiast oceniać i krytykować błędy.
 Otaczamy dzieci wsparciem, jeśli przeżywają trudności, nie godząc się na robienie
krzywdy innym.
 Inspirujemy i zachęcamy dzieci do wolnych wyborów: czasu, miejsca nauki.
Przekonania religijne i tradycje kulturowe Domku Przedszkolaka Montessori
W DPM szanowane są przekonania religijne wszystkich rodzin i nauczycieli. Wspieramy
edukację wielokulturową, zachęcając rodziny do dzielenia się z nami elementami swoich
tradycji, ale mamy za istotne założenia pedagogiki Marii Montessori, która wyrosła na
podwalinach filozofii chrześcijańskiej, a więc odnosimy się do wartości uniwersalnych, takich,
jak poszanowanie i miłość do drugiego człowieka, świata roślin i zwierząt.
W DPM dzieci mogą uczestniczyć w Katechezie Dobrego Pasterza, jeśli taka będzie wola
rodziców.
W placówce wprowadza się elementy obchodzenia świąt uznanych w Polsce za narodowe, a
więc także święta kościelne. Personel uznaje wagę świąt innych kultur, dla poszczególnych
dzieci i rodzin, jeśli rodzice wyrażą taką wolę. W takim wypadku rodzice mogą zaproponować
przedszkolu podzielenie się z innymi dziećmi tradycjami i sposobami obchodów świąt dla
nich ważnych.
3
Program w roku szkolnym 2015/2016
W roku szkolnym 2015/2016 Przedszkole poprowadzi jeden oddział klasowy, do którego
może przyjąć dzieci z roczników: 2009, 2010, 2011, 2012.
Zapisy do przedszkola
Przyjęliśmy zasadę równych szans w rekrutacji dzieci do DPM. Dzieci zapisywane do
programu przedszkolnego muszą mieć skończone minimum 28 miesięcy. Rodziców,
zainteresowanych edukacją dziecka w Domku Przedszkolaka Montessori w Tczewie
zapraszamy na spotkanie rekrutacyjne, w celu bliższego poznania metody i specyfiki pracy
naszej placówki. Wszystkich rodziców zapraszamy do wizyty w klasie, podczas trwania
regularnych zajęć przedszkolnych, po wcześniejszym umówieniu terminu.
System pracy placówki
Domek Przedszkolak Montessori pracuje jedenaście miesięcy w roku, od września do lipca.
Przerwa w pracy przedszkola zorganizowana jest ze względu na potrzeby organizacyjne
placówki, takie, jak urlopy pracowników oraz przerwę remontowo-adaptacyjną, a także ze
względu na dzieci, które również potrzebują odpoczynku i przerwy w toku pobieranej nauki i
pracy. Przedszkole pracuje, zgodnie z podaną, w Umowie o sprawowanie opieki, organizacją
pracy. Przedszkole Montessori pracuje pięć dni roboczych w godzinach 06:30-17:30.
Podstawowe treści nauczania
W bloku zajęć podstawowych zawierają się :
- Montessoriańska Praca Własna,
- codzienne wyjście na dwór przynajmniej jeden raz dziennie
- śniadanie, zupa, II danie, przekąska
- zajęcia grupowe i integracyjne
- muzyka, rytmika, gimnastyka, zajęcia ruchowe,
- zajęcia rozwijające umiejętności komunikacyjne dziecka
- zajęcia twórcze, plastyczne i artystyczne
- zajęcia kulinarne
- wspomaganie rozwoju dziecka przez specjalistów: psychologa, pedagogów, logopedę
- przesiewowe badanie logopedyczne
Plan dnia:
Plan dnia dopasowany jest do potrzeb rozwojowych dzieci w wieku 2,5 – 5 lat. Naszym
najważniejszym celem jest umożliwienie dzieciom rozwoju poprzez pracę i zabawę z
materiałem Montessori, co pozwala na rozwój koncentracji, polaryzację uwagi i wzrost
4
samodzielności. W myśl pedagogiki Marii Montessori zajęcia dodatkowe są wzbogacającym,
ale uzupełniającym elementem pracy z dziećmi, dlatego zaplanowane są po południu.
Podstawa programowa realizowana jest w godzinach: 9.00 - 14.00
•
•
•
•
•
•
•
7.00 – 9.00 - przychodzenie dzieci do przedszkola
8.00 – 9.00 - śniadanie
9.00 – 12.00 - praca własna dzieci z materiałem Montessori.
12.00 – 13.00 - codzienny spacer
13.00 - 13.30 - wspólny obiad
13.30 – 14.30 - odpoczynek lub sen
14.30 – 17.30 - zajęcia dodatkowe (angielski, logopedia, taniec, rytmika i inne zajęcia
dodatkowe), zabawa dowolna, rozchodzenie się dzieci do domów.
Ponadprogramowe treści nauczania
•
Spośród wszystkich treści i form zajęć, które są proponowane dzieciom, są zajęcia,
które mają charakter ponadwymiarowy, to znaczy, że są dodatkową formą zajęć. Te
zajęcia są dodatkowo płatne przez rodziców/opiekunów. Zajęcia organizowane są na
wniosek rodziców/opiekunów i odbywają się w bloku zajęć świetlicowych, tj. w
godzinach 15:00 – 16:00. W wyjątkowej sytuacji, kiedy zajęcia dodatkowe nie mogą
być zorganizowane w w/w godzinach, przedszkole może udostępnić zajęcia w
godzinach zajęć obowiązkowych w drodze wyjątku.
Opłaty:
•
•
•
•
Czesne miesięczne – 350 zł + opłaty za wyżywienie (9 zł/dziennie)
Jednorazowe wpisowe - 200 zł
Wyżywienie (śniadanie, obiad, podwieczorek) - 9 zł/ dziennie
Zajęcia dodatkowe w ramach czesnego:
- angielski - 3 x tyg.
- rytmika - 1 x tyg.
- gimnastyka ogólnorozwojowa - 1 x tyg.
- zajęcia z logopedą - 1 x tyg.
- kółka tematyczne (zamiennie: eksperymenty, kuchcikowo, techniczne) - 1 x tyg.
- warsztaty tematyczne, spotkania, koncerty lub teatrzyk - 1 x miesięcznie.
•
Dodatkowo płatne są: wycieczki, prezenty mikołajkowe dla dzieci oraz zajęcia
wybrane dodatkowo przez rodziców
5
Zasada nie poprawiania błędów dziecka
W systemie edukacyjnym Montessori nacisk jest położony na samodzielność dziecka. Dziecko
uczy się organizować swój czas i pracę, dokonać oceny swojej pracy, a także sprawdzić jej
efekty. W etapie sprawdzania wiedzy biorą udział : samo dziecko lub nauczyciel wraz z
dzieckiem. Większość pomocy zawiera tak zwaną kontrolę błędu. Dzięki temu, że dziecko nie
ma wskazywanych błędów, lecz samodzielnie zdobywa informację o swojej wiedzy i buduje
w sobie postawę konstruktywnego poszukiwania rozwiązań i poprawiania błędów.
Przekazywanie informacji o rozwoju dziecka rodzicom/wizyty rodziców w przedszkolu
W przedszkolu jest przyjęty semestralny system przekazywania informacji opisowych.
Warsztaty dla rodziców prowadzone będą raz na kwartał. Informacje o tych spotkaniach
wysyłane będą drogą mailową a także wywieszane na tablicach informacyjnych.
Przedszkole organizuje również tzw. dni otwarte, podczas których rodzice mogą zapoznać się
ze szczegółami pracy, oraz samą placówką. Dopuszcza się krótką godzinną obserwację pracy
klasy dla rodziców , którzy chcą zapoznać się z przedszkolem w celu powierzenia nam
swojego dziecka. Częste odwiedziny rodziców dzieci uczęszczających nie są wskazane,
ponieważ to dekoncentruje dzieci i ich praca nie jest wówczas wystarczająco efektywna.
Przyprowadzanie dziecka/ odbieranie dziecka
Prosimy rodziców, aby szanowali otoczenie dzieci poprzez przywożenie dzieci do placówki
do godziny 9:00. Późniejsze przybycie zakłóca codzienną rutynę dziecka. Po tej godzinie
nauczyciele pracujący z dziećmi nie będą mogli poświęcić wystarczającej ilości czasu na
towarzyszenie dziecku w wejściu do klasy. Jeśli dziecko będzie musiało dotrzeć do klasy
później, prosimy o powiadomienie wychowawców dziecka, tak aby mogli oni podjąć
niezbędne działania zmniejszające stopień zakłócenia pracy w klasie. Nie możemy się
zgodzić, aby dziecko regularnie docierało do klasy po godzinie 09:00. W przypadku takiej
sytuacji wychowawcy zwrócą się do Państwa z prośbą o uszanowanie zasad, panujących w
przedszkolu. W przypadku, kiedy spóźnianie się dziecka będzie destabilizowało dynamikę
funkcjonowania klasy, a rodzice i nauczyciele nie odnajdą sposobu na ustanie takiej sytuacji,
dyrekcja może wnioskować o rozwiązanie umowy.
Aby okazać szacunek dla pracy nauczyciela, prosimy rodziców, by odbierając dziecko
przywitali się z nauczycielem oraz umożliwili dziecku pożegnanie się z nauczycielem poprzez
uściśnięcie dłoni. Dla nauczyciela jest to sygnał, że od tego momentu odpowiedzialność za
dziecko przejmuje rodzic.
Rodzic jest zobowiązany osobiście odebrać dziecko do godziny 17.30. Rodzice mogą pisemnie
upoważnić inne osoby do odbioru dziecka podając ich imię, nazwisko oraz numer dowodu
osobistego (lub innego dokumentu ze zdjęciem). W przypadku wątpliwości co do tożsamości
6
osoby odbierającej dziecko, personel ma prawo odmówić wydania dziecka oraz powiadomić
rodziców o zaistniałej sytuacji.
W przypadku nie odebrania dziecka do godziny 17.30 rozpoczyna się opieka
ponadwymiarowa, której koszt wynosi 15 zł za każdy rozpoczęty kwadrans. Rodzic
odbierający dziecko będzie poproszony o podpis w zeszycie spóźnień, a koszty zostaną
doliczone do opłaty za bieżący miesiąc.
Dziecko nie zostanie wydane rodzicom, którzy są pod wpływem alkoholu lub u których
występuje podejrzenie o zażycie narkotyków. W takim przypadku dziecko pozostaje pod
opieką nauczyciela do czasu przybycia innej osoby uprawnionej do odbioru
Dni wolne i przerwy w pracy przedszkola w roku szkolnym 2015/2016
1 LISTOPADA 2015 Wszystkich Świętych
24 - 27 GRUDNIA 2015 i 1- 3 STYCZNIA 2016 - Przerwa świąteczna
27 -28 MARCA 2016 Wielkanoc
1 – 3 MAJA 2016 – Święta Narodowe
23 CZERWCA 2016 – Boże Ciało
1 SIERPNIA - 21 SIERPNIA 2015 - przerwa wakacyjna
Odnotowywanie obecności dziecka w przedszkolu
Rodzic ma obowiązek doprowadzić dziecko do klasy i przekazać pod opiekę wychowawcom.
Nauczyciel odnotowuje ten fakt w dzienniku zajęć.
Przedszkole, zgodnie z Umową o sprawowanie opieki, przejmuje odpowiedzialność za
dziecko w momencie bezpośredniego przekazania dziecka wychowawcom.
Wizyty i obserwacje rodziców w klasie
Rodziców zachęca się do obserwowanie swoich dzieci podczas pracy. W klasie jest
wywieszony plan zajęć dla wygody rodziców i dla możliwości zaplanowania wizyty.
Wychowawcy zapraszają i zachęcają do wizyt w klasie. Termin i godzinę wizyty rodzica w
klasie, rodzice ustalają bezpośrednio z wychowawcami klas, wpisując się na listę dnia
otwartego.
Używanie telefonów komórkowych na terenie przedszkola.
Telefony komórkowe: Ponieważ rozmowy dorosłych nie powinny docierać do uszu dzieci,
musimy prosić, aby Państwa telefony zostały wyłączone lub wyciszone przed wejściem do
7
przedszkola. Jeśli telefon zadzwoni, prosimy o wyjście na zewnątrz w celu przeprowadzenia
rozmowy. Przychodzenie do przedszkola i wychodzenie powinny być szczególnym czasem
rodzinnym. Dziękujemy za przestrzeganie tej zasady.
Zadania opiekuńcze i bezpieczeństwo w przedszkolu.
1. W przedszkolu grupa dzieci jest powierzona dwóm nauczycielom oraz jednej pomocy
nauczyciela.
2. Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczeństwo poprzez spełnienie wszystkich warunków
przeciwpożarowych oraz sanitarno – higienicznych.
3. Podczas pobytu dzieci w ogrodzie , zajęcia odbywają się na terenie zamkniętym i
bezpiecznym, a sprzęt dostosowany jest do potrzeb i możliwości dzieci.
4. Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczeństwo w trakcie wycieczek , spacerów poprzez
powierzenie ich opiekunom w stosunku 1 osoba dorosła na 8 dzieci lub 2 osoby dorosłe na
grupę 20 dzieci.
5. Każda wycieczka i wyjście poza teren Przedszkola jest wcześniej uzgadniana z Dyrektorem
Przedszkola.
6. Poinformowanie rodziców o planowanej wycieczce odbywa się najpóźniej z jednodniowym
wyprzedzeniem;
7. Szczegółowe zasady organizacji wycieczek określa „ Regulamin wycieczek w Domku
Przedszkolaka Montessori w Tczewie” stanowiący załącznik do Statutu przedszkola.
8. Drzwi wejściowe do przedszkola są zamknięte i otwierane domofonem.
9. Dzieci i personel są ubezpieczeni od następstw nieszczęśliwych wypadków. W sytuacji,
kiedy dziecko przebywające w placówce dozna niewielkiego urazu, przygotowywany jest
raport wypadku a jego kopia przekazana rodzicom.
•
•
•
Jeśli jest to uraz głowy placówka zawsze kontaktuje się z rodzicami dziecka, nawet
jeśli uraz wydaje się niewielki.
Jeśli placówka uzna, że uraz dziecka jest na tyle poważny, iż dziecko musi zostać
zbadane przez lekarza, rodzice są informowani o tym fakcie natychmiast.
Jeśli uraz wymaga natychmiastowej pomocy medycznej placówka natychmiast
dzwoni zarówno do szpitala jak i do rodziców.
Ewakuacja
Plan ewakuacji został przygotowany przez placówkę. Jest on ćwiczony z dziećmi w ciągu
roku. Straż Pożarna natomiast robi jeden test w roku.
8
Przemoc i nękanie
W sytuacji, gdy zaistnieje podejrzenie o stosowanie przemocy wobec dziecka lub jego
nękanie, dyrektor placówki przeprowadzi z Państwem rozmowę i powiadomi o podejrzeniu
Sąd Rodzinny.
Rzeczy zagubione
W przypadku zagubienia jakiś rzeczy serdecznie prosimy o sprawdzenie, czy nie zostały one
odnalezione w biurze. Przedmioty oznaczone nazwiskiem dziecka są mu zwracane po ich
odnalezieniu.
Czego dziecko potrzebuje w klasie
Dodatkowe 2 zestawy ubrań (w tym skarpety), zestaw powinien być trzymany w przedszkolu
i wymieniany na świeży, kiedy zostanie zużyty. Prosimy wkładać ubrania do zamykanego,
materiałowego worka podpisanego imieniem i nazwiskiem dziecka. Prosimy sprawdzać
regularnie w ciągu roku, upewniając się, że przechowywane ubrania pasują na dzieci i są
odpowiednie do pogody.
Kalosze i płaszcz przeciwdeszczowy w dni pochmurne. Dzieci wychodzą na dwór codziennie,
w każdą pogodę. Kiedy świeci słońce, kiedy pada deszcz. Wyjątkiem są temperatury
przekraczające 30 ° C oraz kiedy temperatura spadnie poniżej – 15 ° C. Chłód, deszcz, śnieg,
nie są przeciwwskazaniem do wyjścia na dwór.
Wygodne obuwie na zmianę, wykluczając: klapki, miękkie kapcie materiałowe, obuwie
śliskie, obuwie nieprzepuszczające powietrza, wiązane, jeśli dziecko nie potrafi wiązać,
ponieważ wdrażamy dziecko do samodzielności na poziomie jego możliwości.
Pościel do spania (poduszka, kocyk, prześcieradło) – dla dzieci, które śpią w ciągu dnia
Podpisany zestaw do mycia zębów: (kubek, szczotka, pasta)
Podpisany worek tekstylny z ubrankami na gimnastykę: Biały T-shirt i ciemne spodenki
Odpoczynek
Każdego dnia stwarzamy dzieciom możliwość odpoczynku. Dzieciom, które potrzebują
drzemki, umożliwia się leżakowanie. Na czas leżakowania potrzebny jest dziecku lekki kocyk i
prześcieradło, jeżeli dziecku zdarza się moczyć w czasie snu, także 2 podkłady
nieprzemakalnych materiałów. Będą one zabierane do domu raz w miesiącu - w piątek do
prania i muszą być zwrócone w poniedziałek. Leżakują wszystkie dzieci, które tego
9
potrzebują. Na początku roku szkolnego nauczyciele sugerują się informacją od rodziców,
zawartą w Karcie Przedszkolaka, czy dziecko śpi w ciągu dnia i w jakich godzinach. Po ok.
dwóch miesiącach nauczyciele na podstawie obserwacji dzieci umożliwiają dzieciom
odpoczynek.
Leżakowanie jest organizowane w klasie. Rozkładane są dla dzieci specjalne łóżeczka (leżaki)
lub materacyki, na których rozkładana jest pościel dziecka. Dzieci nie są do odpoczynku
przebierane w piżamki. Tak, jak dorośli w ciągu dnia, robią sobie spontaniczną, krótką
drzemkę, tak samo dzieci, po obiedzie, udają się na krótki odpoczynek. Dzieci, które nie
korzystają z leżakowania, w tym samym czasie korzystają z czasu relaksacji z drugim
wychowawcą. W tym czasie odbywa się czytanie, słuchanie opowiadań, chwila relaksu, po
którym dzieci mogą powrócić do drugiej pracy z pomocami.
Dzieci, które odpoczywają, po przebudzeniu się korzystają z toalety, sprzątają swoje rzeczy,
siadają do posiłku, po którym mogą przystąpić do pracy z pomocami.
Urodziny w klasie
Radością dla dzieci jest obchodzenie swoich urodzin z przyjaciółmi. Jeśli zgodzą się Państwo,
będziemy obchodzić urodziny Państwa dziecka. Rodziców serdecznie zachęca się do
współorganizowania urodzin dziecka w klasie. Wielu rodziców czerpie przyjemność z
przygotowania historii życia swoich dzieci w postaci zdjęć i opisów z każdego roku życia
dziecka, przyniesionych do szkoły. Obchody urodzin musi być uzgodnione z wychowawcami
przynajmniej na 3 dni wcześniej. Szczególnie przyjemne jest wspólne jedzenie poczęstunku,
jako uhonorowanie tego specjalnego dnia dla dziecka. Jedzenie, które może być dostarczone
do klasy: owoce, warzywa, ciasteczka, proste ciasto biszkoptowe z galaretką i/lub owocami
(bez kremów, śmietany, dodatków). Prosimy nie przynosić: słodyczy, twardych cukierków,
przekąsek słonych, szampana.
Odpowiedni ubiór do klasy
Wszystkie dzieci doświadczają uczenia się poprzez zmysły. W przedszkolu dzieci będą
zajmowały się zadaniami wymagającymi od nich obserwowania, słuchania, smakowania,
dotykania i czucia. Prosimy ubierać dzieci w ubrania do zabawy, które można pobrudzić bez
żalu, które są wygodne i łatwe do samodzielnego zdejmowania i zakładania. Prosimy
podpisać wszystkie ubrania pisakiem permanentnym, zapisując imię lub inicjały dziecka.
Wyjścia i wyjazdy
Wyjścia poza teren przedszkola odbywają się w każdym tygodniu. Dzieci wraz z
wychowawcami wychodzą poza teren przedszkola na wycieczki piesze po okolicy np. do
kwiaciarni, na pocztę, do sklepu etc.. Za każdym razem, kiedy wychodzą poza teren
przedszkola, wychowawcy odnotowują w „zeszycie wyjść” informację, z jaką liczbą dzieci
10
wychodzą z przedszkola oraz w jakim składzie osób dorosłych. Z grupą dzieci (do 20 dzieci)
wychodzi przynajmniej dwóch wychowawców.
Ubiór podczas codziennych wyjść poza teren przedszkola:
 Dzieci wychodzą poza teren przedszkola w odblaskowych kamizelach firmowych,
które są na stanie przedszkola właśnie do tych celów.
 Przynajmniej raz w miesiącu dzieci wyjeżdżają z przedszkola. Wyjeżdżają na wycieczki
kilkugodzinne np. do teatru, muzeum, wycieczki programowe, tematyczne, do
różnych obiektów.
 Dzieci wyjeżdżają autokarem, różnymi środkami komunikacji miejskiej.
 Wyjazd dziecka może się odbyć tylko i wyłącznie na podstawie wyrażonej zgody na
wyjazd dziecka, wpisanej na odpowiedniej liście wycieczkowej.
 Przed każdym wyjazdem kierownik wycieczki wpisuje odnotowują w „zeszycie wyjść
informację”, z jaką liczbą dzieci wyjeżdżają na wycieczkę oraz w jakim składzie osób
dorosłych wyjeżdżają.
 Przynajmniej raz w roku dzieci wyjeżdżają na wycieczkę całodniową.
Żywienie
Przedszkole nie jest placówką, która oferuje określoną dietę. Dzieci, podczas pobytu
dziennego otrzymują drugie śniadanie, obiad i przekąskę. W każdym tygodniu przedszkole
przygotowuje i publikuje do wiadomości rodziców jadłospis. Prosimy upewnić się, że w
Karcie Państwa dziecka, jak również u wychowawców, znajdują się bieżące informacje na
temat alergii dziecka. Dbamy o to, aby podawane Państwa dzieciom posiłki były zgodne z
wymaganiami Instytutu Żywności i Żywienia, a przede wszystkim były zdrowe. Nie podajemy
dzieciom słodzonych napojów, słodyczy, słonych przekąsek i stawiamy na posiłki
pełnowartościowe. Przedszkole może podjąć się zapewnienia wyżywienia dietetycznego,
tylko pod warunkiem, że sposób organizacji żywienia i poziom ekonomiczny, nie przekracza
preliminarza finansowego, przeznaczonego na organizowanie żywienia w przedszkolu. W
przypadku niemożności zapewnienia odpowiedniej diety dziecku, przedszkole w drodze
odrębnego postępowania, droga pisemną przez dyrektora przedszkola określa z Rodzicami
warunki dostarczania posiłków we własnym zakresie. Wyjątek stanowią uroczystości, tj.
urodziny dzieci i pracowników, czy uroczystości okolicznościowe, podczas których dzieci
pieką i gotują, przygotowują potrawy, obierają i kroją owoce i warzywa, przygotowują
napoje, parzą herbatę.
W naszym programie dzieci samodzielnie wypiekają ciasteczka, ciasta, chleb, bułki. W
przedszkolu możemy udostępnić dziecku dietę, na wyraźną, pisemną deklarację rodziców.
Nie wszystkie produkty żywieniowe będą miały zastępnik w potrawach dietetycznych.
Godziny posiłków są podane w ramowym planie dnia przedszkola.
11
Podawanie leków
Przedszkole przestrzega wytycznych państwowych w kwestii podawania leków. W związku z
tym nie podaje się żadnych lekarstw. Wyjątek stanowi podawanie lekarstw w przypadku
chorób przewlekłych, takich, jak: cukrzyca etc. Jedynie lekarstwa przepisane przez lekarza
będą podawane dziecku i muszą się one znajdować w opakowaniu oryginalnym. Jako środek
ostrożności prosimy zapisać w miejscu imienia Państwa dziecka pełną nazwę lekarstwa oraz
dawkę.
Hodowanie roślin i zwierząt w szkole
W przedszkolu hoduje się rośliny i zwierzęta. Zwierzęta w klasie to: rybki. Jeśli w przedszkolu
pojawia się na jakiś dzień inne zwierzątko, rodzice zostaną powiadomieni z wyprzedzeniem.
Rośliny w sali, to: rośliny doniczkowe, zioła, warzywa i owoce hodowane w klasie i w foliowej
szklarni, drzewa i krzewy, kwiaty rabatkowe, którymi dzieci się opiekują.
Postępowanie placówki w przypadku choroby
Przedszkole ściśle przestrzega wytycznych państwowych, dotyczących postępowania w
przypadku choroby w przedszkolu. Standardy takie mają na celu ochronę dzieci zdrowych.
Prosimy nie wysyłać dziecka do przedszkola, jeśli jest chore lub nie jest w stanie uczestniczyć
w zajęciach. Dzieci o wiele szybciej wrócą do zdrowia w domu, a inne dzieci i osoby dorosłe
w szkole nie będą zagrożone zachorowaniem. Jeśli dziecko nie może wychodzić na zewnątrz,
nie może przychodzić do przedszkola.
Jeśli dziecko zachoruje przebywając w placówce, dołożymy wszelkich starań, aby zapewnić
mu należytą opiekę, do czasu odebrania przez rodziców.
Dzieci z kaszlem, gęstym, zabarwionym, intensywnym katarem, ze stanem podgorączkowym,
innymi objawami niepokojącymi personel przedszkola będą odsyłane do domu. Rodzice
muszą być gotowi do odebrania chorego dziecka w przeciągu godziny od telefonu
pracowników przedszkola. Po tym czasie, przedszkole rozpoczyna indywidualną opiekę
ponadwymiarową, sprawowaną nad dzieckiem w trybie indywidualnym w warunkach
izolowania chorego dziecka od pozostałych dzieci. Za czas opieki indywidualnej nad
dzieckiem, placówka nalicza opiekę ponadwymiarową w stosunku do dziecka, które
przebywa w przedszkolu po uprzednio zgłoszonej konieczności odebrania dziecka z
przedszkola. Patrz zał. nr 1
Postępowanie rodziców / opiekunów w przypadku choroby
Prosimy zawiadomić personel przedszkola, jeśli dziecko ma być nieobecne. Jeśli ma ono
chorobę zakaźną, tym bardziej prosimy o taką informację.
12
Roześlemy do innych rodziców dzieci w klasie list, tak aby mogli obserwować swoje dzieci i
szukać objawów choroby. Dane osobowe, dotyczące osób chorych oczywiście podlegają
ochronie.
Zał. 1
ZASADY IZOLACJI PODCZAS CHOROBY
Objawy chorobowe u dziecka:
Dziecko może
przedszkola, jeśli:
zostać
przyjęte
do
1. Temperatura 37,5 mierzona w ustach lub 1. Gorączka nie wystąpiła przez 24 godziny
w odbycie albo 37,0 pod pachą.
bez podawania leków.
2. Temperatura j.w. oraz jeden z poniższych
a) żółta i/lub zielona wydzielina z nosa
b) kaszel
c) ból gardła
d) kichanie
e) powiększone węzły chłonne
f) wysypka inna niż pieluchowa
4. Wszy
2. a)Gorączka nie wystąpiła przez 24 godziny
bez podawania leków oraz dziecko nie
zaraża oraz
b) niezbędne jest zaświadczenie od lekarza
pediatry, że dziecko nie zaraża.
5. Grzybica ciała
6. Grzybica głowy
5. Po leczeniu, wszelkie zmiany zanikają
6. a) Po leczeniu, wszelkie zmiany zanikają
oraz
4. Po leczeniu, dziecko nie ma wszy, ani gnid.
7. Zmiany skórne, liszajec, świerzb
b) wymagane jest zaświadczenie od lekarza,
że dziecko nie zaraża
7. a) rany na skórze się zagoiły
8. Wymioty
9. Biegunka (2 lub więcej luźnych stolców,
wodniste stolce w przeciągu 24 godzin)
Wymioty nie występują
9. Biegunka nie wystąpiła w ciągu 24 godzin
od podania leku.
10. Omdlenia lub ataki albo ogólne 10. a) Nie ma objawów, lub
symptomy choroby zakaźnej, z którą dziecko b) wymagane jest oświadczenie od lekarza
miało kontakt
lub przychodni stwierdzające, że dziecko nie
zaraża.
11. Gorączka z objawami choroby zakaźnej, z 11. Gorączka nie wystąpiła w ciągu 24 godzin
jaką dziecko miało kontakt
od podania leku.
12. Jakiekolwiek połączenie objawów w
12. Brak objawów bez podania lekarstwa.
kolejnych dniach obecności w przedszkolu
Skreślenie z listy
13
Skreślenie z listy przedszkola może nastąpić:
 W przypadku dwumiesięcznych zaległości w opłatach.
 Jeśli rodzice zataili ważne informacje o dziecku, które uniemożliwiają jego pobyt w
przedszkolu,
 Jeśli rodzice nie współpracują z przedszkolem, co sprawia, że zamierzenia
dydaktyczno – wychowawcze nie mogą być osiągnięte,
 Dziecko swoim stanem zdrowia lub zachowaniem stwarza zagrożenie dla
bezpieczeństwa własnego i innych dzieci,
Oświadczenie o ochronie prywatności
Jesteśmy zdecydowani chronić Państwa informacje poufne. Pragniemy zapewnić, iż zbieramy
Państwa dane osobowe tylko w celach określonych statutowo; aby rozumieć Państwa
potrzeby oraz w celu tworzenia nowych usług, które będą trafiały w Państwa potrzeby i
lepiej Państwu służyły. Nie przekazujemy Państwa danych osobowych innej instytucji lub
osobie prywatnej spoza placówki. Jeśli mają Państwo pytania lub wątpliwości dotyczące tego
jak Państwa dane są zbierane lub do jakich celów są one używane lub chcielibyście Państwo
zrezygnować z otrzymania specyficznej komunikacji z placówki, prosimy Państwa o
poinformowanie o tym fakcie naszego biura w formie pisemnej.
Mam nadzieję, że ten poradnik będzie dla Państwa przydatnym przewodnikiem.
Na zakończenie chciałabym prosić Państwa, abyście starali się wspierać nas w naszych
wysiłkach wychowawczych . My ze swojej strony zapewniamy, że będziemy wspierać
Państwa na każdym etapie rozwoju Waszego dziecka.
Dyrektor Domu Przedszkolaka w Tczewie
Danuta Karczewska
14