Lista tematów na część ustną egzaminu maturalnego z języka

Lista tematów na część ustną egzaminu maturalnego z języka polskiego
w Technikum nr 4 w Zespole Szkól nr 6 im. Macieja Rataja w Ełku
rok szkolny 2014/2015
I Literatura:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Bunt i pokora jako sposoby zachowań człowieka wobec Boga. Scharakteryzuj je,
odwołując się do wybranych bohaterów literackich z różnych epok.
Zbrodniarze w literaturze. Scharakteryzuj ich, odwołując się do wybranych bohaterów
literackich z różnych epok.
Różne portrety kobiet. Omów ich typy, odwołując się do wybranych bohaterek
z literatury XIX i XX wieku.
Różne postawy człowieka wobec okrucieństwa wojny. Przedstaw je, analizując wybrane
utwory literackie XX wieku.
Literackie wizerunki małżeństw. Scharakteryzuj je, odwołując się do wybranych utworów
z różnych epok.
Przemiana wewnętrzna bohaterów jako motyw literacki. Omów problem, odwołując się
do literatury romantyzmu i pozytywizmu.
Problemy okresu dorastania człowieka. Scharakteryzuj je, analizując biografię
wybranych bohaterów literackich XIX i XX wieku.
Portret kobiety fatalnej w literaturze XIX wieku. Scharakteryzuj i porównaj kreacje
wybranych bohaterek.
Problemy moralne bohaterów czasów pogardy. Rozważ zagadnienie
w oparciu o wybrane utwory z okresu wojny i okupacji.
Funkcje motywu winy i kary w literaturze. Omów problem, odwołując się do wybranych
bohaterów z różnych epok.
Relacje polsko-żydowskie. Przedstaw problem w oparciu o wybrane utwory
z dwóch różnych epok.
Funkcjonowanie mitu arkadyjskiego w literaturze. Omów problem w oparciu
o wybrane utwory należące do literatury staropolskiej.
Bohaterowie ukrywający swoją tożsamość. Zanalizuj przyczyny i skutki ich
postępowania, odwołując się do wybranych utworów literackich.
Różne spojrzenia na rolę pracy w życiu człowieka. Omów problem w oparciu wybrane
utwory z literatury XIX wieku.
Motyw życia jako teatru. Przedstaw różne jego ujęcia, odwołując się do wybranych
utworów prozatorskich i dramatycznych.
Motto, tytuł, ostatnia scena jako klucze do interpretacji utworu. Omów zagadnienie,
odwołując się do wybranych tekstów literackich.
Szlachecki dworek jako obraz polskiej kultury i tradycji. Omów problem, odwołując się
do wybranych utworów z literatury XIX i XX wieku.
Symbolika chrześcijańska w polskiej literaturze romantycznej. Zinterpretuj wybrane
symbole i omów funkcje, jakie pełnią w dziełach literackich.
Relacje między człowiekiem a Bogiem. Przedstaw je, odwołując się do wybranych
utworów z różnych epok literackich.
Samotność bohatera romantycznego i człowieka współczesnego. Scharakteryzuj różne
rodzaje samotności, odwołując się do wybranych utworów literackich romantyzmu i
współczesności.
Porównaj
sposoby
wykorzystania
mitów
i
legend
średniowiecza
w wybranych utworach literatury współczesnej.
Związki polskiej poezji współczesnej z twórczością Jana Kochanowskiego. Określ
charakter tych związków, analizując wybrane utwory liryczne.
23. Odwołując się do wybranych utworów pozytywizmu, przedstaw różne sposoby
przekazywania prawdy historycznej w literaturze tej epoki.
24. Różne sposoby ukazywania bohaterskiej śmierci w literaturze. Scharakteryzuj je na
przykładzie wybranych utworów z dwóch epok literackich.
25. Pycha jako czynnik determinujący działania człowieka. Określ jej źródła
i konsekwencje, analizując wybrane utwory dramatyczne.
26. Analizując wybrane utwory poetyckie i prozatorskie Młodej Polski, przedstaw
różnorodne sposoby wykorzystania motywu zmierzchu w literaturze tej epoki.
27. Scharakteryzuj i porównaj osobowości wybranych bohaterów literackich, będących
autorami pamiętników (dzienników, listów).
28. Idealiści i marzyciele w zderzeniu z rzeczywistością - zmieniają świat czy świat ich
zmienia? Rozważ problem, odwołując się do wybranych bohaterów literackich.
29. Omów funkcje motywu śmierci na przykładzie wybranych utworów literackich
z rożnych epok.
30. Literackie wizerunki matek. Scharakteryzuj je, odwołując się do wybranych utworów z
różnych epok.
31. Jak pojmowano służbę ojczyźnie w różnych epokach literackich? Przedstaw zagadnienie
odwołując się do wybranych utworów literackich.
32. Historia jako czynnik determinujący ludzki los. Omów problem, odwołując się do
wybranych powieści XIX i XX wieku.
33. Literatura terenem poszukiwań wartości uniwersalnych. Omów zagadnienie, odwołując
się do wybranych utworów z różnych epok.
34. Przedstaw funkcjonowanie motywu wędrówki w czasie i przestrzeni, odwołując się do
wybranych utworów różnych epok.
35. W oparciu o wybrane utwory dramaturgiczne i prozatorskie omów różne sposoby
mówienia o wolności.
36. Antysemityzm i holokaust w literaturze polskiej. Przedstaw problem, odwołując się do
wybranych utworów literackich.
37. W oparciu o wybrane teksty literackie omów różne sposoby kreowania bohaterów szaleńców.
38. Scharakteryzuj różne postawy wobec życia w literaturze końca XIX wieku. Odwołaj się
do wybranych utworów lirycznych i prozatorskich.
39. Człowiek kowalem swego losu czy jego igraszką? W swojej wypowiedzi odwołaj się do
wybranych
utworów
z
literatury
starożytnej,
renesansowej
i współczesnej.
40. Literackie wizerunki magów. Scharakteryzuj je, odwołując się do wybranych utworów z
różnych epok.
41. Porównaj postawy wobec życia i śmierci w wybranych utworach literackich
średniowiecza i renesansu.
42. Charakterystyczne cechy poezji młodopolskiej. Omów je, odwołując się do wybranych
utworów.
43. Muzyka jako inspiracja dla twórcy dzieła literackiego. Dokonaj analizy zagadnienia,
odwołując się do wybranych utworów literackich.
44. Odwołując się do wybranych przykładów, omów motyw pracy w literaturze różnych
epok.
45. Przedstaw funkcje opisów przyrody w twórczości Adama Mickiewicza. Odwołaj się do
wybranych utworów.
46. Różne kreacje zakochanego mężczyzny w literaturze. Omów je, odwołując się do
wybranych tekstów literackich.
47. Rozmowy człowieka z Bogiem. Omów je, odwołując się do wybranych utworów z
różnych epok.
48. Problemy okresu dorastania w literaturze różnych epok. Zaprezentuj je, odwołując się do
wybranych utworów dramatycznych i prozatorskich.
49. Śmierć łączy czy dzieli? Omów problem w oparciu o wybrane utwory literackie z różnych
epok.
50. Miłość i cierpienie w literaturze XIX wieku. Dokonaj analizy zagadnienia, odwołując się
do wybranych utworów literackich.
II Związki literatury z innymi dziedzinami sztuki:
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
Literackie i fotograficzne świadectwa czasu wojny. Zaprezentuj i porównaj ich wartości
poznawcze, odwołując się do zebranego materiału z literatury faktu
i zdjęć reportażowych.
Rozrachunek z historią najnowszą w dziełach polskiej szkoły filmowej inspirowanych
literaturą. Omów problem na podstawie ekranizacji wybranych utworów prozatorskich.
Odwołując się do wybranych przykładów z literatury i malarstwa, przedstaw
i porównaj różne sposoby przedstawiania lęku w dziele sztuki.
Porównaj
sposoby charakteryzowania określonej warstwy społecznej
w wybranych utworach literackich dwudziestolecia międzywojennego i ich
ekranizacjach.
Powstania narodowe jako temat literatury i innych dziedzin sztuki - porównaj sposoby
ich ukazania w wybranych dziełach malarskich i literackich.
Konszachty z nieczystymi siłami. Przedstaw różne realizacje tego motywu
w wybranych tekstach kultury.
Różne ujęcia Sądu Ostatecznego w literaturze i innych dziedzinach sztuki. Omów
zagadnienie, odwołując się do wybranych tekstów kultury.
Motyw Pasji. Interpretując wybrane przykłady realizacji tego motywu
w literaturze, filmie i malarstwie, zwróć uwagę na specyfikę środków obrazowania
typowych dla różnych dziedzin artystycznych.
Motywy katastroficzne w kulturze XIX i XX wieku. Omów problem, analizując
wybrane dzieła literackie i filmowe.
Funkcjonowanie motywów biblijnych w literaturze i innych dziedzinach sztuki. Omów
zagadnienie w oparciu o wybrane przykłady z różnych dziedzin sztuki.
Obraz kobiety fatalnej w literaturze i innych dziedzinach sztuki. Dokonaj analizy
wybranych portretów kobiet z epoki modernizmu.
Funkcjonowanie motywu Stabat Mater Dolorosa w literaturze i malarstwie. Przedstaw
go w oparciu o analizę wybranych dzieł z różnych epok.
Różne portrety nauczycieli i uczniów w literaturze i filmie. Scharakteryzuj je, analizując
wybrane przykłady.
Literackie i malarskie wizerunki rodziny. Przedstaw je w oparciu o analizę wybranych
dzieł z różnych epok.
Muzyka jako inspiracja dla twórcy dzieła literackiego, malarskiego
i filmowego. Dokonaj analizy zagadnienia, odwołując się do wybranych tekstów
kultury.
Interpretacje dzieł literatury polskiej w filmach Andrzeja Wajdy. Scharakteryzuj je,
analizując wybrane filmy.
Zaprezentuj różne wizerunki Boga w literaturze i malarstwie. Odwołaj się do
wybranych przykładów z różnych epok.
Sposoby kreowania postaci historycznych w literaturze i malarstwie. Porównaj je,
odwołując się do wybranych tekstów kultury polskiej.
III Język:
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
Na wybranych przykładach scharakteryzuj specyfikę i funkcje języka reklamy. .
Omów zagadnienie sztuki przemawiania w oparciu o wybrane przykłady
z różnych epok literackich.
Eksperymenty językowe w poezji. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych
utworów B. Leśmiana, J. Tuwima, M. Białoszewskiego.
Język polskich piosenek współczesnych. Omów jego specyfikę, odwołując się do
wybranych utworów hip-hopowych.
Omów rodzaje i funkcje związków frazeologicznych w wybranych sloganach
reklamowych.
W oparciu o zebrane przez ciebie przykłady, omów cechy żargonu młodzieżowego.
Język Internetu. Przedstaw charakterystyczne jego cechy na przykładzie wypowiedzi z
wybranych list dyskusyjnych.
Język tekstów retorycznych. Omów problem, analizując wybrane utwory Piotra Skargi i
Andrzeja Frycza Modrzewskiego.
Styl urzędowy i publicystyczny w poezji. Zanalizuj język wierszy wybranych poetów
współczesnych oraz określ funkcje tego typu stylizacji.
Funkcje języka ezopowego w nowelistyce pisarzy epoki pozytywizmu. Określ je,
analizując wybrane utwory.
Językowe sposoby kreowania obrazu świata w reklamie telewizyjnej. Przedstaw je na
wybranych przykładach.
Scharakteryzuj język wybranych bohaterów literackich. Uwzględnij cechy ujawniające
ich przynależność środowiskową i charakter.
Oceń poprawność językową wybranych tekstów prasowych. Scharakteryzuj kryteria,
którymi się posłużyłeś.
Język jako źródło wiedzy o życiu minionych pokoleń. Przedstaw zagadnienie,
analizując
warstwę
językową
wybranych
utworów
pamiętnikarskich
z określonej epoki (np. baroku).
Wieloznaczność wyrazów i jej konsekwencje dla procesu komunikacji. Omów
zagadnienie, odwołując się do wybranych przykładów tekstów kabaretowych.
Język Twoich rówieśników - scharakteryzuj go podstawie analizy zgromadzonego
materiału językowego.