docPrzedmiot: English B Poziom: HL rozszerzony Opis kursu: Kurs
download 
Reklamacja Transkrypt
Przedmiot: English B Poziom: HL rozszerzony Opis kursu: Kurs
Przedmiot: English B Poziom: HL rozszerzony Opis kursu: Kurs języka angielskiego HL realizowany jest na poziomie rozszerzonym, począwszy od poziomu upper-intermediate poprzez poziom advanced, w ramach 240 godzin w ciągu dwóch lat. Zakładamy, że uczeń rozpoczynający naukę na poziomie zaawansowanym C1 będzie rozwijał kompetencje językowe poprzez wdrażanie różnorodnych metod nauczania – projekty, debaty oraz czytanie literatury w oryginalnej wersji językowej. Uczniowie mają dostęp do materiałów autentycznych, których celem jest urozmaicenie samej nauki języka angielskiego jak i zdobywanie wiedzy na temat kultury krajów anglojęzycznych. Jest to kurs przeznaczony dla uczniów, którzy poza płynnym posługiwaniem się językiem angielskim w mowie i piśmie, chcą realizować swoje pasje i zainteresowania oraz są gotowi podjąć wyzwanie poznawania świata. Cele: – Doskonalenie umiejętności porozumiewania się w różnych sytuacjach. – Zapoznanie się z literaturą i oraz artykułami w oryginalnej wersji językowej oraz umiejętność dyskusji na temat własnych tradycji jak i wielokulturowości. – Kształtowanie świadomości językowej – Rozwój ucznia na wielu płaszczyznach w oparciu o analizę materiałów i tekstów autentycznych. Zadania: Po ukończeniu kursu: – uczeń potrafi płynnie posługiwać się językiem angielskim w mowie i piśmie jak i porozumiewać się w różnych kontekstach sytuacyjnych. – uczeń analizuje autentyczne teksty i artykuły literackie i jest gotów do podjęcia dyskusji w oparciu o nie. – uczeń posiadając świadomość własnej tożsamości narodowej jest otwarty na inne kultury i poglądy. Tematyka zajęć: 1) Wprowadzenie do kursu. a) Kryteria oceniania b) Obszary nauczania c) Wymagania kluczowe dla egzaminów, zadań ustnych i ich oceniania 2) Rok pierwszy. a) Relacje społeczne: • Angielski jako język globalny • Dwujęzyczność – oczekiwania • Doskonalenie rozumienia tekstu czytanego – test wyboru, dopasowywanie zdań do tekstu • Doskonalenie umiejętności pisania – wprowadzenie do wypowiedzi pisemnej b) Różnorodność kulturowa • Tożsamość językowa i kulturowa • Doskonalenie umiejętności pisania – rozprawka c) Zwyczaje i tradycje • Mundurki • Szkoła jako społeczeństwo w miniaturze d) Komunikacja i media • Reklama i jej wpływ • Radio i telewizja • Doskonalenie umiejętności mówienia – debata i wygłaszanie mowy • Doskonalenie umiejętności mówienia – wprowadzenie do techniki egzaminów ustnych: opis obrazka, komentarz do podpisu • Doskonalenie umiejętności pisania – instrukcje i wskazówki e) Zdrowie • Zdrowie psychiczne • Zaburzenia odżywiania • Doskonalenie umiejętności pisania –artykuł f) Różnorodność kulturowa • Subkultury • Przygotowanie prezentacji • Doskonalenie umiejętności pisania – wpis do pamiętnika g) Kwestie globalne • Globalne ocieplenie a nauka • Magazynowanie energii • Doskonalenie umiejętności pisania – broszura • Doskonalenie umiejętności mówienia – udział w dyskusji h) Nauka i technologia • Komputery • Telefony komórkowe • Broń • Doskonalenie umiejętności pisania – rationale • Doskonalenie umiejętności czytania – test wyboru i) Czas wolny • Festiwale młodzieżowe • Festiwale książkowe • Doskonalenie umiejętności pisania – broszura, hamlet, ulotka j) Literatura • Literatura anglojęzyczna – wybór nowel i wierszy; Nathaniel Hawthorne: The Scarlet Letter – omówienie • Poszukiwanie cech profilu ucznia IB w postaciach literackich • Doskonalenie umiejętności pisania – przygotowanie do egzaminu k) Różnorodność kulturowa • Różnorodność populacji • Wpływ interlingwistyczny • Wielojęzykowa tożsamość • Doskonalenie umiejętności mówienia – płynność a dokładność/poprawność l) Relacje społeczne • Tożsamość kultorowa – fenomen dzieci trzeciej kultury • Różnorodność językowa i kulturowa • Edukacja a mniejszości – edukacja w szkołach międzynarodowych • Język jako kod komunikacji bądź wzorzec zachowań m) Kwestie globalne • Uprzedzenia – czym jest stereotyp i jak jest kreowany przez media • Rasizm • Dyskryminacja – przeprowadzanie wywiadu • Doskonalenie umiejętności mówienia i pisania – uzasadnianie opinii, wpis w pamiętniku n) Zwyczaje i tradycje • Tatuaż jako odzwierciedlenie wartości kulturowych i przekonań • Dress code w pracy – czy to ma znaczenie? • Doskonalenie umiejętności pisania – list o) Relacje społeczne • Role płci i stereotypy a równość • Nauczanie domowe – mity i fakty • Doskonalenie umiejętności pisania – przygotowanie do egzaminu p) Zdrowie • Medycyna tradycyjna • Medycyna alternatywna • Medycyna komplementarna – w poszukiwaniu „złotego środka” • Doskonalenie umiejętności pisania – blog, rozprawka 3) Rok drugi a) Komunikacja i media • Media i przemoc – wpływ gier video na młodych ludzi • Cenzura – czy jest uzasadnionym działaniem? • Doskonalenie umiejętności pisania – listy i maile • Doskonalenie umiejętności mówienia – uzasadnianie opinii, prezentowanie argumentów • Doskonalenie umiejętności czytania – ćwiczenie typu prawda/fałsz b) Kwestie globalne • Uzależnienia – zapobieganie • Doskonalenie umiejętności pisania – interwencja-pamflet c) Relacje społeczne • Edukacja – bezcenna inwestycja • Wpływ alkoholizmu na relacje społeczne • Picie dla towarzystwa a alkoholizm • Doskonalenie umiejętności pisania – przygotowanie do egzaminu d) Literatura • Bernard Shaw: Mrs. Warren’s Profession • Doskonalenie umiejętności pisania i czytania – przygotowanie do egzaminu e) Czas wolny • Wpływ człowieka na naturę – prezentacje • Podróże i rekreacja • Odpowiedzialne podróżowanie • Doskonalenie umiejętności pisania – wywiad f) Komunikacja i media • Jak media mogą kształtowanie świadomości proekologicznej – dyskusja nad filmem • Portale społecznościowe – odpowiedzialne korzystanie z dobrodziejstw Internetu • Doskonalenie umiejętności pisania – korespondencja nieformalna g) Nauka i technika • Odnawialne źródła energii • Etyka a nauka • Badania naukowe • Doskonalenie umiejętności pisania – rozprawka • Doskonalenie umiejętności mówienia – interpretacja ilustracji i jej podpisu, mówienie do publiczności – narzędzia retoryczne h) Komunikacja i media • Internet i telefon – czy tęsknimy za prostym życiem? • Reklama • Czym jest mikrobankowość i jakie są jej możliwe korzyści? • Komunikacja globalna i) Analiza ćwiczeń egzaminacyjnych (K.P., I.K.)
