(TALIS) 2013 Podręcznik Koordynatora Szkolnego – badanie główne

Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD)
Międzynarodowe Badanie
Nauczania i Uczenia się (TALIS)
2013
Podręcznik
Koordynatora
Szkolnego – badanie
główne
Gimnazjum
Materiał przygotowany przez konsorcjum:
Międzynarodowe Stowarzyszenie Oceny
Edukacyjnych (IEA, Amsterdam, Holandia)
Osiągnięć
Centrum Przetwarzania Danych i Badań IEA (IEA DPC,
Hamburg, Niemcy)
Statistics Statistique
Canada Canada
Statistics Canada (Ottawa, Kanada)
1
Spis treści
1
WSTĘP .............................................................................................................................................. 3
1.1
2
PANI/PANA ROLA JAKO KOORDYNATORA SZKOLNEGO ....................................................... 4
2.1
3
Informacje ogólne o badaniu ........................................................................................................ 3
Główne zadania Koordynatora Szkolnego .................................................................................... 5
PRZYGOTOWANIE WYKAZU NAUCZYCIELI ............................................................................. 6
3.1 Informacje ogólne ........................................................................................................................ 6
3.2 Kogo wpisać do formularza Wykaz nauczycieli?........................................................................... 6
3.3 Wyjątki: Szczególne przypadki nauczycieli, których powinna(nien) Pani/Pan wpisać do formularza
Wykaz nauczycieli, ale których nie obejmuje badanie TALIS. ................................................................. 6
3.4 Wykluczenia: Kogo nie powinna(nien) Pani/Pan umieszczać w formularzu Wykaz nauczycieli? ... 7
3.5 Przygotowanie Wykazu nauczycieli .............................................................................................. 8
3.5.1 Jak przygotować formularz Wykaz nauczycieli? ..................................................................... 8
3.5.2 Kiedy powinna(powinien) Pani/Pan przygotować formularz Wykaz nauczycieli? .................... 9
3.6 Zastosowanie kolejnych numerów obok imion i nazwisk nauczycieli – kolumny zatytułowane
„Kolejny numer” oznaczone cyfrą 2 w formularzu Wykaz nauczycieli................................................... 10
3.7 Przechowywanie i zwrot formularza Wykazu nauczycieli ............................................................ 11
4
DYSTRYBUCJA KWESTIONARIUSZY ........................................................................................ 12
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
5
Sprawdzenie materiałów w momencie ich otrzymania ................................................................ 12
Przekazanie ankiet dla dyrektora i nauczycieli i/lub listów przewodnich z loginami i hasłami ..... 12
Dostęp do kwestionariusza online przez Internet ........................................................................ 15
Wypełnienie Formularza Kontrolnego ....................................................................................... 15
Wysłanie Formularza kontrolnego do Instytutu Badań Edukacyjnych ......................................... 16
Wysłanie kwestionariuszy papierowych do Instytutu Badań Edukacyjnych ................................ 17
KONTROLA JAKOŚCI W TRAKCIE BADANIA GŁÓWNEGO .................................................... 18
ZAŁĄCZNIK A – PRZYKŁADOWY FORMULARZ WYKAZ NAUCZYCIELI ...................................... 19
ZAŁĄCZNIK B - PRZYKŁADOWY FORMULARZ KONTROLNY..................................................... 20
ZAŁĄCZNIK C – WYJAŚNIENIE PRZEDMIOTÓW NAUCZANIA .................................................... 21
ZAŁĄCZNIK D – OŚWIADCZENIE O ZACHOWANIU POUFNOŚCI................................................. 22
2
1
WSTĘP
1.1
Informacje ogólne o badaniu
1. Międzynarodowe Badanie Nauczania i Uczenia się (Teaching and Learning International Survey –
TALIS) jest pierwszym międzynarodowym badaniem OECD koncentrującym się na środowisku
uczenia się i warunkach pracy nauczycieli w szkołach. Pierwszy cykl TALIS, w którym uczestniczyła
także Polska, przeprowadzony został w roku 2008 w 24 krajach. W obecnym badaniu udział weźmie
34 krajów, w tym Polska.
2. Wszystkie kraje biorą udział w badaniu podstawowym obejmującym szkoły z poziomu gimnazjum
(ISCED2), ale mogą rozszerzyć zakres badania o szkoły podstawowe (ISCED1) i ponadgimnazjalne
(ISCED3), a także zdecydować się na ankietowanie nauczycieli w szkołach biorących udział w
badaniu PISA. Polska realizuje badanie w szkołach podstawowych, gimnazjalnych i
ponadgimnazjalnych, ale nie bierze udziału w opcji TALIS-PISA.
3. TALIS ma na celu dostarczenie informacji na temat nauczycieli, nauczania i wpływu, jaki
nauczyciele mają na proces uczenia się uczniów, w tym – informacji do międzynarodowych
porównań systemów edukacyjnych. Umożliwia ono nauczycielom i dyrektorom szkół wniesienie
swojego wkładu w analizę sytuacji w oświacie oraz rozwój polityki edukacyjnej, poprzez wyrażenie
własnego zdania w sprawach takich, jak: możliwości rozwoju zawodowego, przekonania i praktyki w
zakresie nauczania, ocena pracy nauczycieli i informacja zwrotna od dyrektorów i nauczycieli, a
także innych zagadnień dotyczących kwestii przywództwa i zarządzania szkołą, klimatu szkoły.
4. Badanie to nie jest w żaden sposób próbą oceny wyników poszczególnych szkół, nauczycieli, czy
dyrektorów. TALIS bierze pod uwagę jedynie dane zagregowane na poziomie krajowym, dlatego też
niemożliwe będzie zidentyfikowanie konkretnej szkoły lub osoby, które wzięły udział w badaniu.
Dane, o których zebranie prosimy, pozwolą nam na stworzenie obrazu warunków pracy nauczycieli i
dyrektorów, zapewniając respondentom prawo do zachowania poufności..
5. Szczegółowe informacje na temat badania w Polsce można znaleźć na stronie internetowej Instytutu
Badań Edukacyjnych: www.eduentuzjasci.pl/talis, a na poziomie międzynarodowym na
www.oecd.org/talis.
Jeśli ma Pani/Pan jakiekolwiek pytania lub problemy, prosimy o kontakt: [email protected] lub
telefonicznie: 22 24 17 154 oraz 22 24 17 146 lub Instytut Badań Edukacyjnych, 01-180 Warszawa,
ul. Górczewska 8.
3
2
PANI/PANA ROLA JAKO KOORDYNATORA SZKOLNEGO
6. Dziękujemy, że zgodził(a) się Pani/Pan na pełnienie roli Koordynatora Szkolnego i tym samym
wsparcie realizacji badania TALIS 2013 w Pani/Pana szkole. Z punktu widzenia badania Pani/Pana
zaangażowanie jest kluczowe dla prawidłowej jego realizacji w szkole – jest Pani/Pan łącznikiem
między szkołą i nauczycielami w niej zatrudnionymi a Krajowym Centrum Badania TALIS w Polsce
(Instytutem Badań Edukacyjnych). Doceniamy i jesteśmy wdzięczni za poświęcony czas i włożony
przez Panią/Pana wysiłek dla wsparcia badania TALIS, aby zakończyło się ono sukcesem na
poziomie krajowym.
7. Pełniąc rolę Koordynatora Szkolnego, prosimy traktować wszystkie informacje związane z realizacją
badania, w tym materiały z nim związane, jako poufne. Z tego też względu – konieczność
zachowania poufności materiałów związanych z badaniem – prosimy nie wykorzystywać
otrzymanych ankiet (dla nauczycieli i dyrektora) dla jakiegokolwiek innego celu niż realizacja
badania TALIS w Pani/Pana szkole. W związku z koniecznością zachowania poufności materiałów
badawczych, a także pełnioną przez Panią/Pana rolą bardzo prosimy o podpisanie oświadczenia o
zachowaniu poufności, którego treść stanowi Załącznik D do niniejszego podręcznika i wysłanie go
do Instytutu Badań Edukacyjnych.
8. W ramach realizacji badania poprosimy o wypełnienie kwestionariusza ankiety nauczycieli, którzy
zostaną wylosowani, a także dyrektora szkoły. Zarówno nauczyciele jak i dyrektor szkoły mogą
wypełnić ankietę w formie elektronicznej lub papierowej. Pani/Pana zadaniem jako Koordynatora
Szkolnego będzie zaznaczenie w Formularzu kontrolnym (jego wzór znajduje się w załączniku B do
niniejszego podręcznika), którą formę wypełniania kwestionariusza (on-line lub papierową) wybrali
nauczyciele i dyrektor. Pani/Pana zadaniem będzie również odebranie wypełnionych ankiet od
nauczycieli i dyrektora w sytuacji, gdy zdecydowali się na wypełnienie ankiety w formie papierowej
(szerzej na ten temat w części 4: Dystrybucja kwestionariuszy, s. 12). Prosimy przygotować się na to,
że nauczyciele mogą zmienić zdanie co do sposobu wypełniania kwestionariusza. W tej sytuacji
prosimy o niezwłoczny kontakt z Instytutem Badań Edukacyjnych (dane kontaktowe znajdzie
Pani/Pan na poprzedniej stronie).
9. W ramach badania TALIS w każdej wylosowanej do badania szkole ankiety wypełniają:


dyrektor – do wyboru w formie elektronicznej lub papierowej oraz
nauczyciele wylosowani do udziału w badaniu - również w formie elektronicznej lub papierowej –
do wyboru.
10. W przypadku tych nauczycieli (dyrektora), którzy wybrali papierową formę wypełnienia ankiety
przeznaczone dla nich ankiety zostaną dostarczone do Pani/Pana szkoły tradycyjną pocztą. Pocztą
tradycyjną zostaną również dostarczone do Pani/Pana szkoły: list przewodni z hasłem i loginem dla
tych nauczycieli (i dyrektora), którzy zdecydowali się na wypełnienie ankiety on-line.
4
2.1
Główne zadania Koordynatora Szkolnego
11. Prosimy Panią/Pana, jako Koordynatora Szkolnego w niniejszym badaniu, o podanie informacji o
wszystkich nauczycielach zgodnie z Wykazem nauczycieli oraz zapewnienie właściwej dystrybucji i
zebrania wszystkich materiałów. Pełniąc tę funkcję jest Pani/Pan odpowiedzialna(y) za rozdanie
kwestionariuszy w Państwa szkole, a w wypadku wyboru przez nauczycieli formy elektronicznej,
rozdanie listów przewodnich zawierających dane niezbędne do logowania do kwestionariuszy online.
Poniższa tabela przedstawia harmonogram działań i terminy, w których działania te muszą być
ukończone.
Punkt

Termin
podręcznika
Otrzymanie Podręcznika Koordynatora Szkolnego i n.d.
styczeń 2013
formularza Wykazu nauczycieli z Instytutu Badań

Edukacyjnych
Przygotowanie Wykazu nauczycieli i odesłanie go 3.2-3.7
styczeń 2013

Instytutu Badań Edukacyjnych.
Odbiór przesyłki od Instytutu Badań Edukacyjnych i 4.1
Styczeń 2013
sprawdzenie materiałów badania: kwestionariuszy dla
dyrektora i nauczycieli i listów przewodnich. Proszę

sprawdzić, czy przesyłka zawiera odpowiednią liczbę
listów i kwestionariuszy, zgodnie z Wykazem
Nauczycieli.
PRZEPROWADZENIE BADANIA
1 lutego – 12
kwietnia 2013 
Przekazanie Kwestionariusza dla dyrektora (realizacja 4.2
Początek okresu

wersji papierowej) i listów przewodnich.
realizacji
Przekazanie Kwestionariuszy dla nauczyciela i listów 4.2
Początek okresu
przewodnich zgodnie z Formularzem kontrolnym
realizacji

(realizacja wersji papierowej).
Zebranie Kwestionariuszy dla nauczyciela (realizacja 4.3
W
trakcie
wersji papierowej). Zapisanie statusu zwrotu
realizacji
Kwestionariuszy dla nauczycieli na Formularzu
badania
kontrolnym. Szczególnie ważne jest zaznaczenie w nim
nauczycieli, którzy nie mogą wziąć udziału w badaniu

ze względów obiektywnych (np.; opuścili szkołę po
umieszczeniu
ich
w
wykazie
nauczycieli).Przypomnienie
nauczycielom
o
konieczności zwrotu dokumentów, jeśli tego jeszcze
nie zrobili.
Zwrot wszystkich wypełnionych i niewykorzystanych 4.4
30
kwietnia
Kwestionariuszy dla dyrektora i dla nauczyciela do
2013

Instytutu Badań Edukacyjnych.
Przechowywanie Wykazu nauczycieli i Formularza 4.4
1
listopada

kontrolnego przez okres przynajmniej sześciu miesięcy.
2013
Zebranie Kwestionariuszy dla nauczyciela, które 4.4
30 października
zostały zwrócone Pani/Panu po terminie i przekazanie
2013

ich do Instytutu Badań Edukacyjnych.
Krok Działanie
1
2
3
4
4a
4b
5
6.
7
8
5
3
3.1
PRZYGOTOWANIE WYKAZU NAUCZYCIELI
Informacje ogólne
12. Wraz z niniejszym podręcznikiem otrzymał(a) Pani/Pani również formularz Wykaz nauczycieli. W
celu ułatwienia Pani/Panu jego identyfikacji wśród materiałów związanych z badaniem jak również w
celu opisania sposobu w jaki należy go wypełnić zamieściliśmy w niniejszym podręczniku wzór
formularza Wykaz nauczycieli (str. 19). Oprócz wersji papierowej formularza Wykaz nauczycieli
przekazaliśmy również Pani/Panu jego wersję elektroniczną w postaci pliku Excel. Jeżeli to możliwe
bardzo prosimy o wypełnienie formularza Wykaz nauczycieli w formie elektronicznej (plik Excel) i
odesłanie go na adres: [email protected].
13. Informacja o nauczycielach pracujących w Pani/Pana szkole, przygotowana według instrukcji
zamieszczonych w pkt. od 3.2 do 3.4 (s. 6 - 7) w formularzu Wykaz nauczycieli, umożliwi Instytutowi
Badań Edukacyjnych wylosowanie nauczycieli, którzy wezmą udział w badaniu TALIS –
wypełniając ankietę.
14. Jeśli nie może Pani/Pan zebrać wszystkich informacji lub ma Pani/Pan wątpliwości związane ze
sporządzeniem Wykazu Nauczycieli, prosimy o kontakt z Instytutem Badań Edukacyjnych.
3.2
Kogo wpisać do formularza Wykaz nauczycieli?
15. W badaniu TALIS biorą udział nauczyciele z Pani/Pana gimnazjum niezależnie od przedmiotu,
którego nauczają oraz dyrektor gimnazjum jeżeli jest również nauczycielem. W formularzu Wykaz
nauczycieli prosimy wpisać wszystkich nauczycieli w Pani/Pana gimnazjum, których praca jest
zgodna z poniższą definicję:
Nauczyciel gimnazjum jest osobą, która, jako część swoich normalnych obowiązków prowadzi
zajęcia dydaktyczne w przynajmniej jednej klasie/oddziale w Pani/Pana gimnazjum w roku
szkolnym 2012/2013. Nie ma progu dotyczącego minimalnej liczby godzin lekcyjnych w gimnazjum,
które musi prowadzić nauczyciel.
3.3
Wyjątki: Szczególne przypadki nauczycieli, których powinna(nien) Pani/Pan wpisać do
formularza Wykaz nauczycieli, ale których nie obejmuje badanie TALIS.
16. Istnieje kilka sytuacji, w których nauczyciele powinni zostać wyłączeni z badania – tzn. powinni
zostać przez Panią/Pana umieszczeni w Wykazie nauczycieli, ale nie będą oni uczestniczyli w badaniu
(nie będą wypełniać ankiet). Dotyczy to następujących nauczycieli:
1. Nauczyciel, który jest dyrektorem szkoły → przy takim nauczycielu w Wykazie
nauczycieli prosimy w kolumnie „Wyjątek” wpisać kod: 1
Jest on wykluczony z badania ze względu na konflikt perspektyw oraz zbyt duże obciążenie
przy wypełnianiu dwóch kwestionariuszy
2. Nauczyciele, którzy brali udział w badaniu próbnym TALIS 2013 → przy takim
nauczycielu w Wykazie nauczycieli prosimy w kolumnie „Wyjątek” wpisać kod: 2
17. Konieczność uwzględnienia w sporządzanym przez Panią/Pana Wykazie nauczycieli takich
nauczycieli wynika z faktu, iż ci nauczyciele zaliczają się do ogólnej liczby nauczycieli w szkole.
Liczba nauczycieli w szkole uwzględniana jest przy losowaniu nauczycieli.
6
Ta
część
będzie
już
wypełniona.
Proszę jej nie
wypełniać.
Proszę
wypełnić
tylko tą część
formularza
Tutaj proszę wpisać imię i nazwisko
nauczyciela, który spełnia wymagania
określone w pkt. 3.2. (szara tabela)
W tych kolumnach wpisujemy
kolejne liczby porządkowe
zaczynając od cyfry 1 i dalej
kolejno 2, 3, 4…itd., aż do
ostatniego nauczyciela na
liście.
W
tych
dwóch
kolumnach przy każdym z
nauczycieli powinny być te
same numery
3.4
W tej kolumnie proszę
wpisać jeden z dwóch
kodów. Kod „1” jeżeli
nauczyciel
jest
również
dyrektorem szkoły, a kod „2”
jeżeli nauczyciel brał udział
w badaniu pilotażowym
TALIS 2013
Kod “1”
mężczyzna, kod
“2” kobieta
Proszę wpisać jeden z kodów
od 1 do 4 zgodnie z legendą,
która jest na dole formularza
i punktem 3.5.1. poniższego
podręcznika
W
tej
kolumnie
wpisujemy rok urodzenia
nauczyciela w formacie
RRRR (np. 1977)
Wykluczenia: Kogo nie powinna(nien) Pani/Pan umieszczać w formularzu Wykaz
nauczycieli?
1. Nauczycieli pracujących w zastępstwie
Nauczyciele pracujący w zastępstwie to ci, którzy zastępują tymczasowo (nie dłużej niż przez
sześć kolejnych miesięcy) nauczyciela, który jest wciąż zatrudniony jako albo pełnoetatowy, albo
niepełnoetatowy nauczyciel w szkole, ale np.: przebywa na urlopie zdrowotnym.
2. Nauczycieli uczących wyłącznie dorosłych
Nauczyciele uczący wyłącznie dorosłych to ci, którzy uczą wyłącznie w klasach złożonych z osób
dorosłych, bez względu na to, czy dorośli uczniowie uczą się według standardowego programu
gimnazjum czy dostosowanego programu nauczania na poziomie gimnazjum.
3. Nauczycieli na długotrwałych zwolnieniach
Nauczyciele na długotrwałych zwolnieniach to ci, którzy są nieobecni, gdy przygotowywany jest
Wykaz nauczycieli i nie wydaje się prawdopodobne, żeby wrócili w trakcie okresu realizacji
badania (na przykład nauczyciele na urlopach zdrowotnych lub rodzicielskich).
4. Pomocników nauczycieli
5. Pracowników wsparcia edukacyjnego: nauczyciele świetlicy, pedagodzy szkolni,
bibliotekarze.
7
6. Pracowników wsparcia zdrowotnego i socjalnego: lekarze, pielęgniarki, psychiatrzy,
psychologowie, terapeuci zawodowi, pracownicy socjalni.
Uwaga!
Jeśli nie jest Pani/Pan pewna(ien) znaczenia definicji nauczyciela w badaniu TALIS, prosimy
skontaktować się Krajowym Kierownikiem Badania, profesorem Rafałem Piwowarskim
[email protected].
3.5
Przygotowanie Wykazu nauczycieli
3.5.1
Jak przygotować formularz Wykaz nauczycieli?
18. Formularz Wykaz nauczycieli został załączony do materiałów jakie otrzymał(a) Pani/Pan razem z
niniejszym podręcznikiem. Jest to osobny formularz zatytułowany Wykaz nauczycieli. Wzór tego
formularza dla celów poglądowych zamieszczono również w tym podręczniku jako załącznik A.
Formularz Wykaz nauczycieli może Pani/Pan wypełnić również w wersji elektronicznej (do czego
zachęcamy) – plik Excel – otrzymał(a) go Pani/Pan jako załącznik w mailu. Niezależnie od formy w
jakiej wypełni Pani/Pan Wykaz nauczycieli (forma papierowa lub elektroniczna) prosimy Panią/Pana
o przygotowanie listy wszystkich nauczycieli gimnazjum zgodnie z zasadami opisanymi w punktach
od 3.2 do 3.4.
19. Wypełnienie Wykazu nauczycieli powinno być prostym zadaniem, ale może Pani/Pan wzorować się
na formularzu przykładowym zawartym w Załączniku „A” tego podręcznika (s. 19). Uprzejmie
prosimy Panią/Pana o sprawdzenie sporządzonego przez siebie Wykazu nauczycieli z najwyższą
starannością. Wykaz nauczycieli w momencie jego sporządzania powinien być tak aktualny, jak to
możliwe.
20. Formularz Wykaz nauczycieli zawiera następujące kolumny:
 (1) Nazwisko nauczyciela
Prosimy wpisać imię i nazwisko nauczyciela.
 (2) Kolejny numer
Proszę zwrócić uwagę, że Wykaz nauczycieli zawiera dwie kolumny oznaczone cyfrą „2”.
Kolejne numery, które będzie Pani/Pan wpisywał(a) w kolejnych wierszach każdej z tych kolumn
powinny być takie same (proszę spojrzeć na przykładowy wzór formularza Wykaz nauczycieli
stanowiący załącznik „A” tego dokumentu, s. 19). Dzięki temu możliwe będzie zachowanie
anonimowości badania, ponieważ imiona i nazwiska nie będą przekazywane dalej. Szczegółowo
temat anonimizacji Wykazu nauczycieli został omówiony w pkt. 3.6. niniejszego podręcznika.

(3) Wyjątki (por. definicję zawartą w pkt. 3.3)
W tej kolumnie powinni znaleźć się nauczyciele, którzy nie mogą wziąć udziału w badaniu z
następujących powodów (jeśli nie dotyczy, prosimy zostawić to pole puste):
Jeżeli nauczyciel wpisany w Wykazie nauczycieli jest jednocześnie dyrektorem – prosimy wpisać
w kolumnie numer 3 (tytuł kolumny: „Wyjątki”) przy takim nauczycielu kod: „1”
Jeżeli nauczyciel umieszczony w wykazie nauczycieli brał udział w badaniu próbnym TALIS
realizowanym w 2012 roku - prosimy wpisać w kolumnie numer 3 (tytuł kolumny: „Wyjątki”)
przy takim nauczycielu kod: „2”
 (4) Rok urodzenia
Prosimy wpisać rok urodzenia nauczyciela jako liczbę czterocyfrową, np. 1962.
 (5) Płeć
8
Prosimy wpisać „1” dla kobiet.
Prosimy wpisać „2” dla mężczyzn.
 (6) Główny przedmiot nauczania
Odnosi się do przedmiotu, którego dany nauczyciel umieszczony w Wykazie nauczycieli ma
najwięcej godzin w Pani/Pana gimnazjum. W kolumnie numer 6 „Główny przedmiot nauczania”
formularza Wykaz nauczycieli przy każdym z nauczycieli można wpisać tylko jeden z poniższych
kodów.
Proszę wpisać w kolumnie numer 6 „Główny przedmiot nauczania” kod:
1 = Języki, jeżeli głównym przedmiotem jakiego uczy nauczyciel w Pani/Pana szkole jest jeden z
przedmiotów wymienionych poniżej:
 Czytanie i pisanie (oraz literaturę) w języku polskim lub w języku nauczania (w
szkołach, w których językiem nauczania jest język inny niż polski), lub w języku
polskim jako drugim języku (dla osób, których językiem ojczystym jest język inny niż
polski); studia językowe, przemówienia publiczne, literaturę,
 Nowożytne języki obce,
 Starożytną grekę lub łacinę.
2 = Nauki społeczne, jeżeli głównym przedmiotem jakiego uczy nauczyciel w Pani/Pana szkole
jest jeden z przedmiotów wymienionych poniżej:
 Nauki społeczne, wiedzę o społeczeństwie, badania nad współczesnością, ekonomię,
badania środowiskowe, geografię, historię, nauki humanistyczne, nauki prawnicze,
wiedzę o własnym kraju, filozofię.
3 = Matematyka i nauki przyrodnicze, jeżeli głównym przedmiotem jakiego uczy nauczyciel w
Pani/Pana szkole jest jeden z przedmiotów wymienionych poniżej::
 Matematykę, matematykę ze statystyką, geometrię, algebrę,
 Przyrodę, fizykę, nauki ścisłe, chemię, biologię, biologię człowieka, naukę o
środowisku, rolnictwo/sadownictwo/leśnictwo.
4 = Pozostałe, jeżeli głównym przedmiotem jakiego uczy nauczyciel w Pani/Pana szkole jest
jeden z przedmiotów wymienionych poniżej:
 Wprowadzenie do technologii, włączając technologie informacyjne, informatykę,
budownictwo/badania geodezyjne, elektronikę, grafikę i projektowanie, umiejętność
pisania na klawiaturze, przetwarzanie tekstów, technologię warsztatową/technologię
projektową,
 Sztukę, muzykę, sztuki wizualne, sztukę użytkową, dramę, muzykę, fotografię, rysunek,
rękodzieło artystyczne,
 Wychowanie fizyczne, gimnastykę, taniec, zdrowie,
 Religię, historię religii, kulturę religii, etykę,
 Umiejętności praktyczne i zawodowe, technikę, wiedzę o gospodarstwie domowym,
rachunkowość, przedsiębiorczość, edukację w zakresie kariery, krawiectwo odzieżowe i
tekstylne, kierowanie pojazdami, ekonomikę gospodarstwa domowego, zajęcia
ogólnotechniczne, kursy sekretarskie, turystykę i hotelarstwo, rękodzieło.
3.5.2
Kiedy powinna(powinien) Pani/Pan przygotować formularz Wykaz nauczycieli?
21. Formularz Wykaz nauczycieli powinna(nien) Pani/Pan przygotować nie później niż w okresie
tygodnia od dnia, w którym otrzymał Pani/Pan ten podręcznik i materiały związane z badaniem.
9
Uwaga!
Jeśli nie jest Pani/Pan pewna(ien) jak wypełnić formularz Wykaz nauczycieli, prosimy skontaktować się z
Instytutem Badań Edukacyjnych, e-mailem: [email protected] lub telefonicznie: 22 24 17 154 oraz
22 24 17 146.
3.6
Zastosowanie kolejnych numerów obok imion i nazwisk nauczycieli – kolumny zatytułowane
„Kolejny numer” oznaczone cyfrą 2 w formularzu Wykaz nauczycieli
22. Jak już wcześniej wspomnieliśmy, przygotowany przez Panią/Pana Wykaz nauczycieli zostanie
zanonimizowany. Oznacza to, że imiona i nazwiska nauczycieli umieszczonych w Wykazie
nauczycieli, nie zostaną przekazane poza szkołę – nie będzie miał do nich dostępu nikt poza
Panią/Panem. Możliwe jest to dzięki zastosowaniu dwóch takich samych kolumn w Wykazie
nauczycieli oznaczonych cyfrą 2, a nazwanych „Kolejny numer”. Jak już Pani/Pan wie, Wykaz
nauczycieli może Pani/Pan przygotować zarówno w wersji papierowej jak i elektronicznej. Poniżej
opisaliśmy sposób, w jaki należy przygotować Wykaz nauczycieli zarówno w formie papierowej jak i
elektronicznej, aby zapewnić jej anonimowość.
23. Zasady wypełnienia formularza Wykazu nauczycieli wspólne zarówno dla wersji papierowej jak i
elektronicznej. W dwóch kolumnach oznaczonych cyfrą „2”, a zatytułowanych „Kolejny numer”
proszę wpisać kolejno w wierszach przy każdym z nauczycieli kolejne numery zaczynając od cyfry
„1”. Pierwszemu nauczycielowi umieszczonemu na w Wykazie nauczycieli przypisze Pani/Pan cyfrę
„1”, drugiemu „2”, trzeciemu „3”, czwartemu „4” i tak dalej rosnąco. Finalnie w dwóch kolumnach
formularza Wykaz nauczycieli oznaczonych cyfrą „2”, przy każdym nauczycielu powinna mieć
Pani/Pan te same cyfry. Pierwszy nauczyciel z Wykazu będzie miał w tych dwóch kolumnach
wpisaną cyfrę „1”, drugi cyfrę „2” itd. – jak w przykładzie poniżej.
24. Po sporządzeniu Wykazu nauczycieli i nadaniu na każdemu nauczycielowi umieszczonemu w
Wykazie numerów, zgodnie z zasadą opisaną w pkt. 3.6. ppkt. 1 prosimy Pana/Panią:
1) W przypadku jeżeli Wykaz nauczycieli przygotował(a) Pani/Pan w wersji elektronicznej – plik
Excel:

Proszę zrobić kopię pliku Excel, w którym przygotowała Pani/Pan Wykaz nauczycieli

Następnie w kopi pliku z Wykazem nauczycieli proszę usunąć kolumnę z nazwiskami i
imionami nauczycieli
10

Tak przygotowany plik Excel zawierający Wykaz nauczycieli, ale z usuniętymi imionami i
nazwiskami proszę przesłać do Instytutu Badań Edukacyjnych mailem na adres:
[email protected]
2) W przypadku jeżeli Wykaz nauczycieli przygotował(a) Pani/Pan w wersji papierowej:

Zrobienie kserokopii Wykazu nauczycieli

Następnie kserokopię formularza Wykaz nauczycieli proszę rozciąć na dwie części wzdłuż
przerywanej linii. Linię cięcia oznaczono symbolem nożyczek

Odciętą część formularza Wykaz nauczycieli – tę, która nie zawiera nazwisk proszę wysłać
do Instytutu Badań Edukacyjnych.

Drugą część formularza – tę z nazwiskami – proszę zachować. Będzie potrzebna na etapie
rozdawania ankiet papierowych i formularzy z loginami dla nauczycieli, którzy zostaną
wylosowani do badania. Dzięki temu będzie Pani/Pan wiedział(a) komu wręczyć ankietę.
25. W dalszych etapach badania Instytutu Badań Edukacyjnych będzie konsekwentnie używał jedynie
zanonimizowanego formularza Wykaz nauczycieli, w którym nauczycielowi przypisano kolejny
numer w kolumnie oznaczonej cyfrą „2”. Numery te będą wykorzystane do losowania nauczycieli,
którzy wezmą następnie udział w badaniu (wypełnią ankiety), jak również posłużą do oznakowania
Kwestionariuszy dla Nauczycieli.
3.7
Przechowywanie i zwrot formularza Wykazu nauczycieli
26. Prosimy zachować wypełniony Wykaz nauczycieli – ten, który zawiera nazwiska nauczycieli, jak i
odpowiadające (przypisane) im numery porządkowe, tak aby mogła Pani/mógł Pan przekazać
nauczycielom przeznaczone dla nich ankiety papierowe lub karty z loginem i hasłem do ankiety online.
27. Formularz Wykaz nauczycieli z nazwiskami nauczycieli i przypisanymi im numerami proszę
przechowywać w bezpiecznym miejscu aż do zakończenia badania – wystarczy wydruk tego
formularza, może być to bezpieczniejsza forma, niż kopia w komputerze. Ponadto informacje zawarte
w Wykazie nauczycieli mogą być potrzebne na etapie przetwarzania danych w razie ewentualnych
wątpliwości.
Uwaga!
Prosimy o wysłanie Wykazu nauczycieli (bez nazwisk!) do Instytutu Badań Edukacyjnych nie później niż
w tydzień po otrzymaniu przesyłki zawierającej ten podręcznik.
11
4
DYSTRYBUCJA KWESTIONARIUSZY
4.1
Sprawdzenie materiałów w momencie ich otrzymania
Uwaga!
Badanie główne TALIS 2013 będzie przeprowadzone w okresie: od 1 lutego do 12 kwietnia 2013.
To ważne, aby wypełnić kwestionariusz w tym czasie, w przeciwnym razie dane z tej szkoły nie będą
ujęte w analizach międzynarodowych.
28. Wystarczająco wcześnie przed okresem zaplanowanym na realizację badania próbnego TALIS,
otrzyma Pani/Pan następujące materiały:

jeden Wykaz nauczycieli;

jeden Kwestionariusz dla dyrektora lub list przewodni z loginem i hasłem do ankiety on-line (w
zależności od wyboru formy wypełnienia ankiety);

odpowiednią liczbę Kwestionariuszy dla nauczyciela lub listów przewodnich z loginem i hasłem
do ankiety on-line (na ogół dla 20 nauczycieli) zgodnie z liczbą wylosowanych nauczycieli, wraz
z kopertami;

zbiorczą kopertę zwrotną do odesłania materiałów;

materiały promocyjne TALIS dla szkoły (plakat) i nauczycieli biorących udział w badaniu (kubki,
długopisy, zakładki do książek) oraz

listę materiałów otrzymanych od Instytutu Badań Edukacyjnych.
29. Gdy tylko otrzyma Pani/Pan materiały z Instytutu Badań Edukacyjnych (wymienione w punkcie
powyżej), prosimy o sprawdzenie ich i upewnienie się, że zawierają wszystkie załączniki, a następnie
niezwłoczne wysłanie potwierdzenia odbioru materiałów do Instytutu Badań Edukacyjnych emailem. Jeśli nie otrzyma Pani/Pan pełnego zestawu ww. materiałów do 15 marca 2012, prosimy o
natychmiastowy kontakt z Instytutem Badań Edukacyjnych.
4.2
Przekazanie ankiet dla dyrektora i nauczycieli i/lub listów przewodnich z loginami i hasłami
Uwaga!
Naszym celem jest osiągnięcie 100% poziomu realizacja badania. Dzięki temu dane zebrane w Polsce
będą porównywalne z danymi międzynarodowymi. Jeśli w Pani/Pana szkole niektóre osoby nie są w
stanie wypełnić kwestionariusza on-line (np.: z powodu słabej przepustowości Internetu, ograniczonej
liczby komputerów w szkole, itp.), prosimy o zwrócenie się do Instytutu Badań Edukacyjnych o
przysłanie dodatkowych kwestionariuszy w wersji papierowej, przed zakończeniem okresu realizacji
badania.
Niedozwolone jest drukowanie kwestionariuszy przeznaczonych do badania on-line.
12
30. Ankiety w ramach badania można wypełnić w formie papierowej lub elektronicznej (on-line).
Decyzję o tym w jakiej formie nauczyciele i dyrektor w Pani/Pana szkole wypełni ankietę może
Pani/Pan podjąć samodzielnie lub też może Pani/Pan zapytać każdego nauczyciela z osobna (jak
również dyrektora).
31. Właściwym czasem na ustalenie preferowanego trybu przekazania kwestionariusza jest moment, gdy
otrzyma Pani/Pan od Instytutu Badań Edukacyjnych Formularz kontrolny w wersji elektronicznej
(wzór takiego formularza znajdzie Pani/Pan w załączniku „B” do niniejszego podręcznika, s. 21).
Należy postępować zgodnie z następującymi krokami:

Prosimy zapytać, jeśli uzna Pani/Pan to za stosowne, wszystkich nauczycieli indywidualnie o
preferowany przez nich tryb wypełniania ankiety tak szybko, jak to możliwe, po otrzymaniu
Formularza kontrolnego.

Wysłanie e-mailem do Instytutu Badań Edukacyjnych ([email protected]) wersji
elektronicznej Formularza kontrolnego wraz z naniesioną w kolumnie oznaczonej cyfrą „6”
(Tryb wypełnienia Kwestionariusza dla nauczyciela) informacją o tym w jakiej formie
nauczyciele i dyrektor chcą wypełnić ankietę (wersja on-line lub wersja papierowa):
o
jeżeli nauczyciel wybrał wersję on-line, proszę wpisać w tej kolumnie przy tym
nauczycielu kod: 1
o
jeżeli nauczyciel wybrał wersję papierową, proszę wpisać w tej kolumnie przy tym
nauczycielu kod: 2
Ponieważ stosował(a) Pani/Pan numery zamiast nazwisk nauczycieli w Wykazie nauczycieli,
prosimy o zidentyfikowanie właściwej osoby przy pomocy pełnej wersji Wykazu (nazwiska i
numery) i numerów na kwestionariuszach.

Po uzyskaniu wersji elektronicznej Formularza Kontrolnego z Państwa szkoły (bez nazwisk!),
Instytut Badań Edukacyjnych dostarczy do Państwa odpowiednią liczbę ankiet papierowych i
formularzy z loginem i hasłem zgodnie z deklaracją nauczycieli.

Przekazanie kwestionariuszy lub listów przewodnich wylosowanym nauczycielom (w
zależności od formy wypełniania kwestionariusza, jaką wybrali). Jeśli Pani/Pan – Koordynator
Szkolny – jest wicedyrektorem szkoły, prosimy o wręczenie Kwestionariusza dla dyrektora –
dyrektorowi szkoły. Wypełnienie Kwestionariusza zajmuje średnio około 45-60 minut.

Odnotowanie w wersji elektronicznej Formularza Kontrolnego formy wypełnienia
kwestionariuszy przez nauczycieli i dyrektora i wysłanie Formularza Kontrolnego e-mailem
do Instytutu Badań Edukacyjnych ([email protected]). Szczegółowa informacja, jak
wypełnić Formularz Kontrolny znajduje się w pkc.4.4. niniejszego podręcznika (s.15). Patrz
przykład poniżej.
13
Numery przyporządkowane nauczycielom na etapie sporządzania Wykazu nauczycieli. Na podstawie wykazu nauczycieli
wylosowano nauczycieli do udziału w badaniu. Zostali oni umieszczeniu na Formularzu kontrolnym – jego wzór umieszczamy
poniżej. Jak Pan/Pani widzi numery nadane nauczycielom na etapie sporządzania Wykazu nauczycieli po dokonaniu losowania
nauczycieli do udziału w badaniu zostały przepisane do Formularza kontrolnego w kolumnie nazwisko nauczyciela.
Korzystając z tej części formularza Wykaz nauczycieli z nazwiskami (zachował ją Pan/Pani) i numerów nadanych
poszczególnym nauczycielom może Pan/ Pani zidentyfikować nauczyciela w poniższym Formularzu kontrolnym. Dzięki
temu będzie Pan/Pani wiedział(a), który nauczyciel został wylosowany do badania
Numer identyfikacyjny, który został przypisany nauczycielowi.
Ten sam numer znajduje się na ankiecie przeznaczonej dla
nauczyciela. Ważne jest, aby przekazać ankietę właściwemu
nauczycielowi wskazanemu na Formularzu kontrolnym – do
tego celu służy właśnie ten numer.
Uwaga!
Na okładce Kwestionariusza dla nauczyciela lub w liście przewodnim znajduje się identyfikator
nauczyciela, któremu kwestionariusz powinien być wręczony. Jeśli to możliwe, prosimy o rozdanie
kwestionariuszy lub listów przewodnich bezpośrednio nauczycielom. Bardzo ważne jest, żeby każdy
nauczyciel otrzymał przypisany mu Kwestionariusz dla nauczyciela.
Niedozwolone jest zastępowanie wylosowanych nauczycieli innymi nauczycielami!
14
4.3
Dostęp do kwestionariusza online przez Internet
32. Strony internetowe dla kwestionariusza online zaprojektowane zostały tak, aby działały przy
minimalnych wymaganiach sprzętowych i programowych. Wszystkie nowoczesne przeglądarki, w
tym Internet Explorer 5.0 (i późniejsze), Mozilla/Firefox (1.0 i późniejsze), Netscape (6.0 i
późniejsze), Opera (7.5 i późniejsze), Apple Safari (1.0 i późniejsze) oraz Konqueror (wszystkie
wersje bez względu na platformę) powinny działać. Kwestionariusz online nie wymaga obsługi
skryptu JavaScript (choć pewne drobne usprawnienia mogą nie być wyświetlone), ani „ciasteczek”
(cookies).
33. Prosimy o poinformowanie nauczycieli, że poufność danych jest gwarantowana w każdym momencie
badania. Odpowiedzi są automatycznie zapisywane w miarę odpowiadania na kolejne pytania. Można
w każdej chwili przerwać wypełnianie kwestionariusza i zalogować się ponownie później (na
przykład następnego dnia).
34. List przewodni dla każdego respondenta, który wybrał elektroniczną formę wypełniania
kwestionariusza, będzie zawierał następujące informacje (to tylko przykłady):

Adres internetowy, np. http://www.talis-odc.net/11111;

Dla dyrektorów: czterocyfrowa nazwa użytkownika (identyfikator dyrektora), np. 1234;

Dla nauczycieli: sześciocyfrowa nazwa użytkownika (identyfikator nauczyciela), np. 123456;

Jedno- do trzycyfrowe hasło logowania (suma kontrolna), np. 123.
Uwaga!
Prosimy zwrócić uwagę nauczycielom biorącym udział w badaniu, że adres internetowy kwestionariusza
on-line należy wpisać w pasek adresowy (w górnym lewym rogu strony), a nie w wyszukiwarkę (np.
Google). Por. przykład poniżej:
Jeśli respondenci w Pani/Pana szkole mają trudność z zalogowaniem się lub wypełnieniem
kwestionariusza, prosimy o kontakt Instytutem Badań Edukacyjnych e-mailem: [email protected] lub
telefonicznie: 22 24 17 154 oraz 22 24 17 146
4.4
Wypełnienie Formularza Kontrolnego
35. Prosimy wykonać następujące czynności w trakcie zbierania kwestionariuszy od nauczycieli:

W wypadku kwestionariuszy papierowych: zebrać wypełnione kwestionariusze w zamkniętych
kopertach tak szybko, jak to możliwe, ale nie później niż 12 kwietnia 2013. Dla zachowania
poufności, prosimy nie otwierać kopert!

W wypadku kwestionariuszy online: tylko Instytut Badań Edukacyjnych może monitorować
stan realizacji badania online. Dlatego też ważne jest, aby pozostawał(a) Pani/Pan w kontakcie z
osobami odpowiedzialnymi za badanie w celu potwierdzenia, ilu nauczycieli odpowiedziało w
danym czasie, czy też uzyskania informacji o brakujących/niewypełnionych kwestionariuszach.
15
36. Głównym celem sporządzenia Formularza kontrolnego jest identyfikacja wszelkich rozbieżności
między informacją o nauczycielach zawartą w tym formularzu oraz obecną sytuacją w szkole.
Kluczowe znaczenie mają tu kody 1 oraz 4-6, których znaczenie jest wyjaśnione poniżej.

Prosimy o wpisanie następujących kodów do kolumny (7) „Status zwrotu kwestionariusza” w
Formularzu kontrolnym:

Prosimy wpisać „1” jeśli „kwestionariusz zwrócono w formie papierowej”, tj. jeśli uczestnicy
badania poprosili o wersję papierową kwestionariusza.

Prosimy wpisać „4” jeśli „nauczyciel opuścił szkołę na trwałe”, tj. jeśli nauczyciel opuścił szkołę
po umieszczeniu go w wykazie wylosowanych nauczycieli, ale przed początkiem realizacji
badania (np.: nie pracuje już w szkole).

Prosimy wpisać „5” jeśli nauczyciel został wpisany na listę, podczas gdy powinien być on
wykluczony z badania zgodnie z informacją zamieszczoną w punkcie 3.4. lub gdy oczywistym
jest, iż nie uczy on uczniów gimnazjum.

Prosimy wpisać „6” jeśli nauczyciel został wpisany na listę, podczas gdy stanowi on wyjątek ze
względu na fakt, iż jest dyrektorem szkoły lub brał udział w badaniu próbnym TALIS 2013.
W tej kolumnie
proszę wpisać
jeden z kodów:
1-6. Zgodnie z
tym,
co
zapisano nad
tabelką.
4.5
Wysłanie Formularza kontrolnego do Instytutu Badań Edukacyjnych
37. Ponieważ nazwiska nauczycieli powinny być zachowane w tajemnicy przed Instytutem Badań
Edukacyjnych, prosimy postępować zgodnie z poniższą procedurą przy zwracaniu Formularzy
kontrolnych do Instytutu:

W wersji elektronicznej (Excel): zachowanie oryginalnej kopii w bezpiecznym miejscu,
usunięcie tylko nazwisk nauczycieli i zapisanie pliku przed wysłaniem go.

W wersji papierowej: odcięcie lewej części formularza (pomiędzy kolumnami oznaczonymi
„2” – zob. przykład w załączniku „B” (s. 21) – wzdłuż przerywanej linii i wysłanie tylko
prawej części.
16
4.6
Wysłanie kwestionariuszy papierowych do Instytutu Badań Edukacyjnych
38. Po zebraniu kwestionariuszy, prosimy o zwrot wszystkich materiałów (także niewykorzystane kopie
kwestionariuszy) do Instytutu Badań Edukacyjnych. Dla Pani/Pana wygody, Instytut Badań
Edukacyjnych załączył zaadresowaną zbiorczą kopertę zwrotną do odesłania materiałów wraz ze
znaczkiem oraz specjalną naklejką z logo Instytutu Badań Edukacyjnych, prosimy potraktować ją
jako swoistą plombę, gwarancję poufności zbieranych danych.
39. Nie trzeba odsyłać Listów przewodnich z powrotem do Instytutu Badań Edukacyjnych.
40. Zachęcamy także Panią/Pana do przygotowania krótkiego, nieformalnego sprawozdania dla Instytutu
Badań Edukacyjnych, wskazującego na problemy lub trudności związane z przekazywaniem lub
wypełnianiem kwestionariuszy. Pomoże to Instytutowi Badań Edukacyjnych, jak również
Międzynarodowemu Centrum Badania w usprawnieniu działań i ulepszeniu kwestionariuszy w
kolejnej edycji badania.
Uwaga!
Prosimy o wysłanie wszystkich materiałów do Instytutu Badań Edukacyjnych nie później niż
do 12 kwietnia 2013.
Jeśli ma Pani/Pan jakieś pytania lub napotkał(a) problemy jakiegokolwiek rodzaju, prosimy
o skontaktowanie się z Instytutem Badań Edukacyjnych w najbliższym dogodnym terminie pod
następującymi numerami: tel. 22 24 17 146 oraz 22 24 17 154, faks 22 24 17 111 [email protected].
Zanim odeśle Pani/Pan wszystkie materiały z powrotem, prosimy o bezpieczne przechowanie kopii
pełnego Wykazu nauczycieli i Formularza kontrolnego na wypadek pytań w trakcie przetwarzania
danych przynajmniej do 30 listopada 2013.
17
5
KONTROLA JAKOŚCI W TRAKCIE BADANIA GŁÓWNEGO
41. Kontrola jakości ma miejsce na wielu etapach w trakcie przygotowywania kwestionariusza, a także w
trakcie przetwarzania danych. Jest to jeden z powodów, dla których ważne jest przestrzeganie przez
Panią/Pana wszystkich opisanych powyżej procedur w każdej sytuacji.
42. Może się z Państwem skontaktować niezależny międzynarodowy kontroler jakości, osoba
zatrudniona przez międzynarodowe konsorcjum badania TALIS. Uprzejmie prosimy o podjęcie
współpracy z tą osobą. Międzynarodowa kontrola jakości jest standardową procedurą podejmowaną
w dużych badaniach międzynarodowych.
43. Zadaniem kontrolera jakości jest upewnienie się, że badanie zostało zrealizowane zgodnie z
międzynarodowymi standardami, np.: sprawdzenie czy przestrzegane były zasady poufności danych i
anonimowości respondentów, czy Wykaz nauczycieli i Formularz kontrolny zostały wypełnione
prawidłowo i czy są przechowywane w bezpiecznym miejscu. Dodatkowo kontroler jakości zada
Pani/Panu kilka standardowych pytań. Taki raport z wizyty w szkole przygotowywany jest przez
międzynarodowe konsorcjum TALIS i daje możliwość uzyskania wartościowej informacji na temat
realizacji badania, a także stanie się podstawą do ewaluacji danych zbieranych w Pani/Pana kraju.
Wszystkie dane zbierane w ramach kontroli jakości będą wysłane bezpośrednio do firmy
przygotowującej raport dla międzynarodowego konsorcjum, Instytut Badań Edukacyjnych nie będzie
miał do nich dostępu.
44. Uprzejmie prosimy o bardzo krótkie sprawozdanie o przebiegu badania w Pani/Pana szkole
(trudności, postawy nauczycieli wobec badania, propozycje usprawnień itp.). Te sprawozdania
prosimy dołączyć do kompletu materiałów odsyłanych do Instytutu Badań Edukacyjnych.
Międzynarodowe Centrum Badania i Instytut Badań
Edukacyjnych dziękują Pani/Panu za poświęcony czas
i wysiłek włożony w przeprowadzenie tego ważnego
międzynarodowego badania!
18
ZAŁĄCZNIK A – PRZYKŁADOWY FORMULARZ WYKAZ NAUCZYCIELI
Gimnazjum. Wykaz nauczycieli
Uczestnik TALIS
Nazwa szkoły
Nr identyfikacyjny
szkoły

Poland
Gimnazjum nr 66 im. Jana Pawła II
9999





Wyjątek
TALIS 2013 MS

Rok urodzenia
Płeć
Główny
przedmiot
nauczania w
gimnazjum
Jan Kowalski
1
1
1980
2
2
Maria Nowak
2
2
1981
1
3
Mariusz Kowalczyk 3
Mirosława Kwiatek 4
3
1979
2
4
1968
1
1
…
…
…
…
Nazwisko
nauczyciela
…
Liczba
Liczba
porządkowa porządkowa
1
4
…
PRZYKŁAD!
NIE KOPIOWAĆ!
③ Wyjątek: Jeśli dotyczy, proszę wpisać jedną z poniższych liczb, w przeciwnym wypadku proszę zostawić puste:
1 = ten nauczyciel jest również dyrektorem szkoły; 2 = ten nauczyciel brał udział w badaniu próbnym TALIS 2013
④ Rok urodzenia: RRRR
⑤ Płeć:
1 = Kobieta; 2 = Mężczyzna; 9 = Nieokreślona
⑥ Główny przedmiot nauczania w gimnazjum: 1 = Języki (język ojczysty, język obcy); 2 = Nauki społeczne (historia, geografia,
wiedza o społeczeństwie, ekonomia...); 3 = Matematyka i nauki przyrodnicze (fizyka, chemia, geologia, biologia...); 4 = Pozostałe
(muzyka, sztuka, etyka, wychowanie fizyczne, ekonomika gospodarstwa domowego); 9= Nieokreślony
19
ZAŁĄCZNIK B - PRZYKŁADOWY FORMULARZ KONTROLNY
TALIS 2013
MS
Gimnazjum. Formularz
kontrolny
Uczestnik TALIS Poland
Gimanzjum nr 66 im. Jana
Nazwa szkoły Pawła II
Nr identyfikacyjny
9999
szkoły



 
Nr
identyfika
cyjny
nauczyciel
a
Nr
identyfika
cyjny
nauczyciel
a
Rok
urodzenia
1
999901
999901
2
999902
3
999903
Nazwisko
nauczyciela
5
999905
6
999906
999909
9
10
999910
13
999913
14
999914
17
999917
18
999918
20
999920
21
999921
23
999923
24
999924
25
999925
27
999927
28
999928
30
999930
32
999932
③ Rok urodzenia: RRRR
④ Płeć:



Płeć
Główny
przedmiot
nauczania w
gimnazjum
Tryb
wypełniania
Kwestionariu
sza dla
nauczyciela
Status
zwrotu
Kwestionari
usza dla
nauczyciela
1980
2
2
1
1
999902
1981
1
3
1
1
999903
1979
2
4
1
1
999905
999906
999909
999910
999913
999914
999917
999918
999920
999921
999923
999924
999925
999927
999928
999930
999932
1974
1962
1978
1984
1981
1975
1968
1960
1971
1959
1958
1976
1967
1974
1973
1962
1956
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
1
2
2
1
2
4
9
4
1
1
2
9
2
3
2
2
3
2
4
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
4
PRZYKŁAD!
NIE KOPIOWAĆ!
1 = Kobieta; 2 = Mężczyzna ; 9 = Nieokreślona
⑤ Główny przedmiot nauczania w gimnazjum:
1 = Języki (język ojczysty, język obcy) ; 2 = Nauki społeczne (historia, geografia, wiedza o społeczeństwie, ekonomia...);
3 = Matematyka i nauki przyrodnicze (fizyka, chemia, geologia, biologia...); 4 = Pozostałe (muzyka, sztuka, etyka, wychowanie
fizyczne, ekonomika gospodarstwa domowego...); 9 = Nieokreślony.
⑥ Tryb wypełniania kwestionariusza dla nauczyciela:
1 = Online; 2 = Papierowy
⑦ Status zwrotu Kwestionariusza dla nauczyciela:
1 = Zwrócony (papierowy); 2 = Zwrócony (online); 3 = Niezwrócony; 4 = Opuścił szkołę na trwałe; 5 = Nauczyciel nie powinien być
objęty badaniem (np. jest dyrektorem bądź brał udział w badaniu próbnym); 6 = Nauczyciel powinien być wykluczony z badania
(np.: uczy tylko osoby dorosłe, pracujący w zastępstwie, przebywający na długotrwałych zwolnieniach, pomocnicy nauczycieli,
pracownicy wsparcia edukacyjnego, zdrowotnego i socjalnego).
20
ZAŁĄCZNIK C – WYJAŚNIENIE PRZEDMIOTÓW NAUCZANIA
1 = Języki obejmują:
 Czytanie i pisanie (oraz literaturę) w języku polskim lub w języku nauczania (w szkołach, w
których językiem nauczania jest język inny niż polski), lub w języku polskim jako drugim języku
(dla osób, których językiem ojczystym jest język inny niż polski); studia językowe, przemówienia
publiczne, literaturę,
 Nowożytne języki obce,
 Starożytną grekę lub łacinę.
2 = Nauki społeczne obejmują:
 Nauki społeczne, wiedzę o społeczeństwie, badania nad współczesnością, ekonomię, badania
środowiskowe, geografię, historię, nauki humanistyczne, nauki prawnicze, wiedzę o własnym
kraju, filozofię.
3 = Matematyka i nauki przyrodnicze obejmują:
 Matematykę, matematykę ze statystyką, geometrię, algebrę,
 Przyrodę, fizykę, nauki ścisłe, chemię, biologię, biologię człowieka, naukę o środowisku,
rolnictwo/sadownictwo/leśnictwo.
4 = Pozostałe obejmują:
 Wprowadzenie do technologii, włączając technologie informacyjne, informatykę,
budownictwo/badania geodezyjne, elektronikę, grafikę i projektowanie, umiejętność pisania na
klawiaturze, przetwarzanie tekstów, technologię warsztatową/technologię projektową,
 Sztukę, muzykę, sztuki wizualne, sztukę użytkową, dramę, muzykę, fotografię, rysunek,
rękodzieło artystyczne,
 Wychowanie fizyczne, gimnastykę, taniec, zdrowie,
 Religię, historię religii, kulturę religii, etykę,
 Umiejętności praktyczne i zawodowe, technikę, ekonomikę wiedzę o gospodarstwie domowym,
rachunkowość, przedsiębiorczość, edukację w zakresie kariery, krawiectwo odzieżowe i
tekstylne, kierowanie pojazdami, ekonomikę gospodarstwa domowego, zajęcia ogólnotechniczne,
kursy sekretarskie, turystykę i hotelarstwo, rękodzieło.
21
ZAŁĄCZNIK D – OŚWIADCZENIE O ZACHOWANIU POUFNOŚCI
Oświadczenie o zachowaniu poufności dla OECD TALIS 2013
Instytut Badań Edukacyjnych zobowiązuje się do nieujawniania jakichkolwiek informacji lub danych
nieupoważnionym stronom lub pracownikom i chronić kwestionariusze, informacje umożliwiające
identyfikację osób, odpowiedzi na pytania i wszelkie inne materiały TALIS.
Koordynatorzy Szkolni w ramach TALIS 2013 muszą rozumieć i przestrzegać tych samych zasad
dotyczących zachowania poufności w ramach realizacji badania, bez względu na ich powiązania
organizacyjne, podpisać niniejszą umowę o zachowaniu poufności, w którym zobowiązują się do: 1)
nieujawniania treści poufnych materiałów lub danych, 2) nieujawnianie żadnych informacji
umożliwiających identyfikację respondenta badania lub jego odpowiedzi/danych oraz 3) niepozwolenia
nikomu innemu niż osoby związane tą samą umową o zachowaniu poufności lub osoby określone w
niniejszym podręczniku na dostęp do materiałów TALIS, obejmujących, ale nieograniczających się do
Wykazu nauczycieli, Formularza kontrolnego, kwestionariuszy i wszelkich odpowiedzi nauczycieli lub
dyrektora.
Tym samym, ja, jako Koordynator Szkolny dla badania próbnego TALIS 2013, zgadzam się na powyższe
warunki.
Imię i nazwisko:
__________________________________________________________
Stanowisko:
__________________________________________________________
Szkoła/Organizacja: _________________________________________________________
Data:
__________________________________________________________
Podpis:
__________________________________________________________
22