Wymagania edukacyjne klas IV-VI

Transkrypt

3ODQZ\QLNRZ\]SURMHNWX,1)250$7<.$NODV\,9±9,V]NRá\SRGVWDZRZHM±F\NOJRG]LQ\W\JRGQLRZRZFLJXWU]\OHWQLHJRRNUHVXQDXF]DQLDJRG]LQOHNF\MQ\FK
PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO
QDXF]DQLDLQIRUPDW\NLZNODVDFK,9±9,V]NRá\SRGVWDZRZHM
ZF\NOXJRG]LQ\W\JRGQLRZRZFLJXWU]\OHWQLHJRRNUHVXQDXF]DQLDáF]QLHJRG]LQOHNF\MQ\FK
opracowana na podstawie programu nauczania INFORMATYKA 2000 (DKW-4014-56/99)
RUD]SRGU
FzQLNDLPDWHULDáyZPHWRG\F]Q\FK]VHULL,1)250$7<.$GODV]NRá\SRGVWDZRZHM
Temat
Liczba
godzin
7UHFLQDXF]DQLD
Wymagania
podstawowe
ponadpodstawowe
']LDáSURJUDPRZ\7(&+1,.$.20387(52:$:)<&,8&=à2:,(.$ (4 godz.)
Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem
1
• Regulamin szkolnej pracow- • Zna i respektuje regulamin szkolnej pra- • &KDUDNWHU\]XMH QDMF]
FLHM SRSHáQLDQH
Eá
G\ Z RUJDQL]DFML VWDQRZLVND SUDF\ ]
ni komputerowej.
cowni komputerowej.
komputerem.
• =DVDG\ EH]SLHF]QHJR X*\t- • Wymienia zasady bezpiecznej i higienicznej
kowania komputera.
SUDF\ ] NRPSXWHUHP GRW\F]FH ZáDFLZHM • 2FHQLD RUJDQL]DFM
VWDQRZLVN SUDF\ ]
NRPSXWHUHP Z Uy*Q\FK PLHMVFDFK Z V]Noorganizacji stanowiska pracy z kompute• Zasady higienicznej pracy z
le.
UHP SUDZLGáRZHM SR]\FML FLDáD RUD] F]DVX
NRPSXWHUHP SUDZLGáRZD Rrpracy.
• 2PDZLD]DJUR*HQLDGOD]GURZLDZ\QLNDMFH
ganizacja stanowiska pracy
z nieprzestrzegania zasad bezpiecznej i hi• Dostosowuje stanowisko komputerowe do
z komputerem.
gienicznej pracy z komputerem.
Z\PDJDEH]SLHF]QHMLKLJLHQLF]QHMSUDF\]
komputerem.
3UDZDX*\WNRZQika
1
• 3UDZD L RERZL]NL X*\WNRw- • 2PDZLD SUDZD L RERZL]NL X*\WNRZQLND
szkolnej pracowni komputerowej.
nika szkolnej pracowni komputerowej.
• 2EMDQLD]DVDG\NRU]\VWDQLD]SURJUDPyZL
zbiorów dokumentów w szkolnej pracowni
• Zasady zgodnego z prawem
komputerowej.
X*\WNRZDQLD RSURJUDPRZania.
• 3RGDMHSU]\NáDG\SU]HMDZyZSLUDFWZDNRmSXWHURZHJR L Z\MDQLD SRWU]HE
]DSRELegania temu zjawisku.
• 2NUHOD SRGVWDZRZH ]QDF]HQLH OLFHQFML
programu.
2SUDFRZDQLH-DURVáDZ/LSVNL:\G&=$51<.58.%\GJRV]F]
• :\MDQLD SRM
FLD SLUDFWZR NRPSXWHURZH
licencja, prawo autorskie.
• Charakteryzuje konsekwencje prawne piractwa komputerowego.
• 2NUHOD MDNLH HOHPHQW\ VNáDGDM VL
QD
GRNXPHQWDFM
OHJDOQHJRRSURJUDPRZania.
• :VND]XMH QD ]DJUR*HQLD Z\QLNDMFH ]
X*\WNRZDQLDSLUDFNLHJRRSURJUDPRZania.
• 2PDZLD NRU]\FL MDNLH GDMH X*\WNRZDQLH
legalnego oprogramowania.
• 2EMDQLD SRM
FLD SURJUDP freeware, shareware, public domain, program demonstracyjny.
1
Poznajemy zastosowania komputerów
1
• Podstawowe zastosowania • 3RGDMH SR]QDQH SU]\NáDG\ ]DVWRVRZDQLD • Omawia zastosowania komputerów w najEOL*V]\P URGRZLVNX RUD] Z Uy*Q\FK G]LeNRPSXWHUyZ Z QDMEOL*V]\P URGRZLVNX
NRPSXWHUyZ Z QDMEOL*V]\P
G]LQDFK *\FLD LQQH RG SR]QDQ\FK QD ]DM
(m.in. w szkole).
otoczeniu.
ciach.
• Wykorzystanie komputerów • :\PLHQLD SU]\NáDG\ SR]QDQ\FK ]DVWRVoZD NRPSXWHUyZ Z Uy*Q\FK G]LHG]LQDFK • 'RVWU]HJD Uy*QRURGQRü SURJUDPyZ NRmZUy*Q\FKG]LHG]iQDFK*\FLD
SXWHURZ\FKLLFK]DVWRVRZD
*\FLD
• :\MDQLD]QDF]HQLHSRM
FLDPXOWLPHGLDOQ\
3U]\NáDG\]DVWRVRZD
XU]G]HRSDUW\FKQD
technice komputerowej
1
• 8U]G]HQLD RSDUWH QD WHFh- • :\MDQLD SRM
FLH XU]G]HQLD RSDUWHJR QD • 2PDZLD ]DVWRVRZDQLH XU]G]H WHFKQLNL
NRPSXWHURZHM LQQ\FK QL* RPDZLDQH QD ]atechnice komputerowej.
nice komputerowej i ich zaM
FLDFK
stosowanie.
• :\PLHQLD SR]QDQH QD ]DM
FLDFK SU]\NáDG\
XU]G]HZNWyU\FK]QDOD]áD]DVWRVRZDQLH • 2EVáXJXMH XU]G]HQLD RSDUWH QD WHFKQLFH
• 2EVáXJD Z\EUDQ\FK XU]NRPSXWHURZHM ]ZL]DQH ] QDMEOL*V]\P Uotechnika komputerowa.
G]HWHFKQLNLNRmputerowej.
dowiskiem (np. informacja komputerowa,
• Charakteryzuje przeznaczenie poznanych
telefon komórkowy).
XU]G]H RSDUW\FK QD WHFKQLFH NRPSXWHUowej.
• 2EVáXJXMH XU]G]HQLD WHFKQLNL NRPSXWHUowej, np.: kalkulator, odtwarzacz CD lub inne
XU]G]HQLDSR]QDQHQD]DM
ciach.
2
']LDáSURJUDPRZ\2. PRACA Z KOMPUTEREM (15 godz.)
Poznajemy elementy
zestawu komputeroZHJRRUD]W\áLSU]yG
jednostki centralnej
2
• Elementy zestawu komputerowego.
• 8U]G]HQLD ]HZQ
WU]QH L LFK
zastosowanie.
• Podstawowe elementy buGRZ\ ZHZQ
WU]QHM NRPSXWera.
• 5RG]DMHSDPL
FL
• 1RQLNL SDPL
FL ]HZQ
WU]QHM
L XU]G]HQLD GR ]DSLVX L Rdczytu danych.
• 5R]Uy*QLD SRGVWDZRZH HOHPHQW\ ]HVWDZX
komputerowego i omawia ich przeznaczenie.
• 'RNRQXMH SRG]LDáX SRGVWDZRZ\FK XU]G]H ]HZQ
WU]Q\FK P\V] NODZLDWXUD PoQLWRU GUXNDUND QD XU]G]HQLD ZHMFLD L
Z\MFLD
• :\PLHQLD SU]\NáDG\ LQQ\FK XU]G]H
ZVSyáSUDFXMF\FK]NRPSXWHUHP
• Wskazuje i nazywa elementy umieszczone
QDSU]HGQLHMFLDQFHMHGQRVWNLFHntralnej.
• Opisuje przeznaczenie elementów umieszF]RQ\FK QD SU]HGQLHM FLDQFH MHGQRVWNL
centralnej.
• 2NUHODPLHMVFHQDS
GX&'520LQDS
GX
dyskietek w jednostce centralnej.
• Wymienia i krótko omawia podstawowe
HOHPHQW\ EXGRZ\ ZHZQ
WU]QHM NRPSXWHUD
SURFHVRU Sá\WD JáyZQD SDPL
ü RSHUDF\jna).
• :\PLHQLDSR]QDQHQDOHNFMLQRQLNLSDPL
FL]HZQ
WU]QHMLXU]G]HQLDGR]DSLV\ZDQLD
i odczytywania danych.
• 3UH]HQWXMHKLVWRUL
NRPSXWHUDRVRELVWHJR
• 2PDZLD SRM
FLH NRPSDW\ELOQRFL NRPSXWerów.
• 2NUHOD ]DVWRVRZDQLH VNDQHUD SORWHUD
PLNURIRQX JáRQLNyZ RUD] PRGHPX Z ]eVWDZLH NRPSXWHURZ\P GRNRQXMH SRG]LDáX
XU]G]H]HZQ
WU]Q\FKQDXU]G]HQLDZHjFLDLZ\MFLD
• Wymienia typy drukarek.
• 2PDZLD QDMZD*QLHMV]H HOHPHQW\ EXGRZ\
ZHZQ
WU]QHM NRPSXWHUD SURFHVRU Sá\WD
JáyZQDSDPL
üRSHUDF\MQD
• 5R]Uy*QLDGZDURG]DMHSDPL
FLNRPSXWHUD
FKDUDNWHU\]XMHMHLREMDQLD]DVWRVRZanie.
• 3RUyZQXMH SR]QDQH QRQLNL SDPL
FL ]eZQ
WU]QHMNRPSXWHUD
• 5R]Uy*QLD QDMZD*QLHMV]H JQLD]GD VáX*FH
GR SRGáF]HQLD XU]G]H ]HZQ
WU]Q\FK
SUDZLGáRZR áF]\ HOHPHQW\ ]HVWDZX NRmputerowego.
• :\MDQLD QD F]\P SROHJD ]DZLHV]HQLH VL
NRPSXWHUDRUD]MDNQDOH*\ZWDNLHMV\WXDFML
]DUHDJRZDü
Pierwsze kroki w
Windows
1
• 3RGVWDZRZH HOHPHQW\ Uodowiska Windows.
• Operacje wykonywane za
SRPRFP\V]\
• 5R]SRF]\QDQLH L NRF]HQLH
SUDF\ Z URGRZLVNX Windows.
• :\MDQLDFRWRMHVWSURJUDPRUD]RSURJUamowanie.
• Nazywa system operacyjny zainstalowany
w szkolnej pracowni komputerowej.
• 3UDZLGáRZR UR]SRF]\QD L NRF]\ SUDF
Z
systemie operacyjnym Windows.
• Wymienia i wskazuje podstawowe elePHQW\ URGRZLVND Windows (okno, Pulpit,
przycisk Start, ikoQ\SDVHN]DGD
• Rozpoznaje kursor myszy.
• 1D]\ZD L Z\NRQXMH RSHUDFMH ]D SRPRF
P\V]\ ZVND]\ZDQLH NOLNDQLH SU]HFLJanie).
• :\MDQLD SRM
FLD V\VWHP RSHUDF\MQ\ Uodowisko pracy.
• Omawia zadania systemu operacyjnego.
• &KDUDNWHU\]XMHSR]QDQHHOHPHQW\URGRZiska Windows.
• 2SLVXMH RSHUDFMH Z\NRQ\ZDQH SU]\ X*\FLX
P\V]\ ZVND]\ZDQLH NOLNDQLH SU]HFLJanie).
3
3R]QDMHP\EXGRZ
L
VSRVRE\REVáXJLRNQD
programu
2
• Elementy okna programu i • Wskazuje okno programu oraz rozpoznaje i •
ich zastosowanie.
QD]\ZDMHJRHOHPHQW\SDVHNW\WXáRZ\SaVHN PHQX SU]\FLVNL VWHUXMFH SDVNL SU]e- •
• 2EVáXJDRNQDSURJUDPX
ZLMDQLDVXZDNLSU]\FLVNL]HVWU]DáNDPL
• 3U]HZLMD ]DZDUWRü RNQD SURJUDPX SRVáu- •
JXMFVL
SDVNDPLSU]HZLMDQLD
• Zmienia rozmiar okna programu, przeciJDMFNUDZ
G(RNQDOXEMHJRQDUR*QLN
• =PLHQLD SRáR*HQLH RNQD SURJUDPX SU]eFLJDMFMHJRSaVHNW\WXáRZ\
• 3RVáXJXMHVL
SU]\FLVNDPLVWHUXMFymi.
• 2GNáDGDRNQRQDSDVHN]DGDLSU]\ZUDFD
je na Pulpit.
• Zamyka okno programu.
• 2EVáXJXMH RNQD SURJUDPyZ ] Z\NRU]\VWaniem poznanych elementów.
Okna dialogowe i
okna komunikatów –
SRUR]XPLHZDP\VL
]
systemem Windows.
Wybieramy polecenia
z komputerowego
menu
1
• .RPXQLNRZDQLH VL
] NRmSXWHUHP Z URGRZLVNX Windows ± REVáXJD RNLHQ GLDOogowych i okien komunikaWyZ Z\ELHUDQLH SROHFH ]
menu programu.
Omawia zastosowanie poznanych elementów okna programu.
=PLHQLD UR]PLDU RUD] SRáR*HQLH RNQD SUoJUDPXZHGáXJSRWU]HE
3RUyZQXMHUy*QHVSRVRE\]PLDQ\UR]PLDUX
okna programu.
• :\PLHQLD QD]Z\ Uy*Q\FK W\SyZ RNLHQ Z • 2PDZLD QD SU]\NáDGDFK VSRVyE SRUR]uPLHZDQLD VL
X*\WNRZQLND ] NRPSXWHUHP
URGRZLVNXWindows.
]DSRPRFRNLHQGLDORJRZ\FK
• :\MDQLD MDNLH MHVW SU]H]QDF]HQLH RNLHQ
• Nazywa podstawowe elementy okien dialodialogowych i okien komunikatów.
gowych i okreODLFKIXQNFMH
• 2EVáXJXMHRNQDGLDORJRZH
• 2SLVXMHVSRVRE\ RGSRZLDGDQLD QD SU]\Náa• Wskazuje pasek menu w oknie programu.
GRZHNRPXQLNDW\SRMDZLDMFHVL
ZRNQDFK
• Wybiera polecenia z menu programu.
komunikatów.
• 3UDZLGáRZR UHDJXMH QD SRMDZLDMFH VL
Z
programie komunikaty.
• 2NUHODIXQNFMHPHQXSURJUDPX
• 2PDZLD VSRVyE Z\ELHUDQLD SROHFH ] Penu programu.
4
1
Poznajemy sposoby
uruchamiania programów
2
• Uruchamianie
programów
]D SRPRF LNRQ\ VNUyWX
SU]\ X*\FLX PHQX Start, z
wykorzystaniem
Mojego
komputera).
• .RF]HQLH SUDF\ ] SURJUaPHP Z URGRZLVNX Windows.
• Tworzenie skrótu do programu.
• :\MDQLDSRM
FLHDSOLNDFMLZ\PLHQLDQD]Z\
SU]\NáDGRZ\FKDSOLNDFMLV\VWHPXWindows.
• Rozpoznaje ikony skrótów.
• 8UXFKDPLD SURJUDP NRU]\VWDMF ]H VNUyWX
]QDMGXMFHJRVL
QDPulpicie.
• Uruchamia program z menu Start.
• Uruchamia program z wykorzystaniem
Mojego komputeraZHGáXJZVND]yZHN
• Tworzy na Pulpicie skrót do programu,
ZHGáXJZVND]yZHN
• Rozmieszcza okna uruchomionych programów na Pulpicie.
• 3U]HáF]D VL
PL
G]\ RWZDUW\PL RNQDPL
uruchomionych aplikacji.
• 3RSUDZQLH NRF]\ SUDF
SURJUDPX Z Uodowisku Windows.
• :\MDQLDSRM
FLHVNUyWXGRSUogramu.
• Omawia zastosowanie Mojego komputera.
• Samodzielnie uruchamia programy z wykorzystaniem Mojego komputera.
• Samodzielnie tworzy na Pulpicie skrót do
proJUDPXL]PLHQLDMHJRQD]Z
• 2PDZLD SR]QDQH QD ]DM
FLDFK VSRVRE\
uruchamiania programów.
• Stosuje optymalny sposób uruchamiania
danego programu.
• :\MDQLD SRM
FLH ZLHOR]DGDQLRZRFL V\stemu operacyjnego.
Zanim zaczniemy piVDü±SR]QDMHP\NOawiatuU
2
• .ODZLDWXUDMDNRQDU]
G]LHGR
SLVDQLD ± SLVDQLH PDá\FK
wielkich oraz polskich liter.1
• Pisanie prostych tekstów.
•
•
•
•
• 2PDZLDIXQNFM
NXUVRUDWHNVWRZHJR
• :\Uy*QLD QD NODZLDWXU]H SRGVWDZRZH EORNL
klawiszy i omawia ich przeznaczenie.
• Omawia sposób pisania wielkich i polskich
liter.
• Omawia sposób pisania wielkich liter z
wykorzystaniem klawisza Caps Lock.
• Sprawnie pisze na klawiaturze.
Rozpoznaje kursor tekstowy.
3RSUDZQLHSLV]HPDáHLZLHONLHOLWHU\
Poprawnie pisze polskie litery.
7ZRU]\ RGVW
S\ PL
G]\ Z\UD]DPL ]D SoPRFNODZLV]DSpacja.
• 8VXZDQDELH*FRSRMHG\QF]HEá
GQLHZSiVDQH ]QDNL SRVáXJXMF VL
NODZLV]HP
Backspace.
• 8*\ZD NODZLV]D Enter Z FHOX UR]SRF]
FLD
pisania tekstu od nowej linii.
• :\NRU]\VWXMH NODZLDWXU
GR SLVDQLD SUostych tekstów.
Przewidziane na tych zaj
FLDFKüZLF]HQLDZSLVDQLXQDNODZLDWXU]HSURSRQXMHVL
UHDOL]RZDü]Z\NRU]\VWDQLHPSURJUDPXNotatnikSURJUDPXGRQDXNLSLVDQLDQDNODZLDWXU]HGRVW
pQHJRZV]NROQHMSUDFRZQLNRPSXWHURZHMRUD]JU\HGXNDF\MQHM]DPLHV]F]RQHMQDSá\FLH&'520GRáF]oQHMGRSRGU
F]QLND
5
Zapisujemy i odczytujemy wyniki pracy z
komputerem
2
• Struktura zapisu danych na
dysku.
• Zapisywanie wyników pracy
z komputerem.
• Otwieranie plików ze wskazanego dysku i folderu.
• Zapisywanie zmian w dokumencie.
• 2EMDQLD NUyWNR ]DVWRVRZDQLH SOLNyZ L IRlderów.
• Zapisuje dokument w pliku na dysku, we
ZVND]DQ\P IROGHU]H NRU]\VWDMF ] SROHFenia Zapisz jako.
• Korzysta z dyskietki w celu zapisania dokumentu w pliku.
• :\MDQLD SRWU]HE
]DSLV\ZDQLD QD G\VNX
wyników pracy z komputerem.
• Otwiera plik ze wskazanego dysku i folderu,
SRVáXJXMFVL
SROHFHQLHPOtwórz.
• Rozpoznaje ikony dysku, folderu i pliku.
• Dokonuje zmian w dokumencie z pliku i
]DSLVXMH MH QD G\VNX ]D SRPRF SROHFHQLD
Zapisz.
• :\MDQLD SRM
FLD SOLN IROGHU IROGHU RWZDrty.
• Omawia znaczenie nazwy pliku, w tym
rozszerzenia nazwy.
• :\MDQLD]QDF]HQLHSOLNyZZ\NRQ\ZDOQ\FK
]ZUDFDMF XZDJ
QD UR]V]HU]HQLD LFK
nazw.
• Na podstawie rozszerzenia nazwy pliku
RNUHOD Z MDNLHM DSOLNDFML GDQ\ SOLN ]RVWDá
utworzony.
• :\MDQLDSRM
FLHGU]HZDIROGHUyZ
• Dokonuje zmian w dokumencie i zapisuje je
na dysNX]H]PLDQORNDOL]DFML
• 7ZRU]\QRZZHUVM
SOLNXQDG\VNX]DSoPRF SROHFHQLD Zapisz jako ]H ]PLDQ Ookalizacji lub nazwy pliku.
• :\MDQLD Uy*QLF
Z ]DVWRVRZDQLX SROHFH
Zapisz jako i Zapisz.
Utrzymujemy porzdek na dysku
2
• 3U]HJOGDQLHVWUXNWXU\IROGerów na dysku.
• Tworzenie folderów.
• Tworzenie struktury folderów.
• 3RU]GNRZDQLH GDQ\FK QD
dysku – kopiowanie, usuwanie plików lub folderów.
• 2G]\VNLZDQLH
XVXQL
W\FK
danych.
• 2SUy*QLDQLHKosza.
• 3U]HJOGD VWUXNWXU
IROGHUyZ QD G\VNX ]
wykorzystaniem Mojego komputeraZHGáXJ
wskazówek.
• Otwiera okno dysku i folderu.
• Tworzy folder we wskazanym miejscu na
G\VNX ] Z\NRU]\VWDQLHP SROHFH ] PHQX
PlikOXE]PHQXSRGU
Fznego.
• 7ZRU]\ VWUXNWXU
IROGHUyZ QD G\VNX QD
podstawie wzoru.
• .RSLXMH SOLNL OXE IROGHU\ PHWRG SU]HFLJania lub za poUHGQLFWZHPSchowka.
• Omawia przeznaczenie Kosza.
• 8VXZD SOLNL OXE IROGHU\ PHWRG SU]HFLJaQLDOXENRU]\VWDMF]PHQXSRGU
F]QHJR
• Odzyskuje z Kosza XVXQL
WH SOLNL RUD] IRldery.
• :\NRQXMHRSHUDFM
RSUy*QLDQLDKosza.
• Omawia przeznaczenie Mojego komputera.
• 3U]HJOGDVWUXNWXU
IROGHUyZG\VNXQDUy*nych jej poziomach.
• :\MDQLD SRWU]HE
WZRU]HQLD IROGHUyZ L
SRU]GNRZDQLDSOLNyZQDG\VNX
• 7ZRU]\ IROGHU\ NRU]\VWDMF ] Uy*Q\FK VSoVREyZZHGáXJSRWU]HE
• =PLHQLDQD]Z
SOLNXOXEIROGHUX
• 7ZRU]\VWUXNWXU
IROGHUyZ GRVWRVRZDQ GR
potrzeb.
• Tworzy nowy folder podczas zapisu pliku.
• :\MDQLD SRM
FLH Schowka RPDZLD URO
Schowka w operacji kopiowania.
• .RSLXMH L XVXZD SOLNL OXE IROGHU\ Uy*Q\PL
sposobami.
• :\ELHUD RSW\PDOQ PHWRG
NRSLRZDQLD
oraz usuwania plików lub folderów.
Sprawdzian
1
6SUDZG]HQLH ZLDGRPRFL L XPLHM
WQRFL ] G]LDáyZ 7(&+1,.$ .20387(52:$ : )<&,8 &=à2:,(.$ RUD] 35$&$ =
KOMPUTEREM – wykorzystanie karty pracy (kompilacja kart pracy nr 1, 2, 3, 4, 5 i 6 z poradnika metodycznego SP I).
6
']LDáSURJUDPRZ\3. PRAKTYCZNE ZASTOSOWANIA KOMPUTERA (35 godz.)
:<.21<:$1,(2%/,&=( (4 godz.)
Wykonujemy obliczenia – zastosowanie
kalkulatora kieszonkowego i aplikacji
Kalkulator
2
• %XGRZD L REVáXJD NRPSXWe- • 8UXFKDPLD DSOLNDFM
Kalkulator ]D SRPRF • 2PDZLD KLVWRUL
VWDUR*\WQHJR OLF]\GáD
(abakusa) oraz opisuje je.
skrótu na Pulpicie lub z menu Start.
rowego kalkulatora (na przyNáDG]LHDSOLNDFMLKalkulator). • 2EMDQLD IXQNFMH NODZLV]\ DSOLNDFML Kalku- • Porównuje przyciski kalkulatora kieszonkowego i aplikacji Kalkulator.
lator w postaci standardowej.
• :\NRQ\ZDQLH REOLF]H ]
wykorzystaniem
aplikacji • Wykonuje proste obliczenia z wykorzysta- • :\NRQXMH ZLHORNURWQH G]LDáDQLD QD WHM VaKalkulator.
niem aplikacji Kalkulator: dodawanie, odejmej liczbie.
PRZDQLHPQR*HQLHG]LHOHQLHGZyFKOLF]E
• 2EOLF]D ZDUWRFL SURVW\FK Z\UD*H DU\tmetycznych.
• 3RVáXJXMH VL
SRGF]DV SUDF\ ] DSOLNDFM
Kalkulator klawiszami z klawiatury numerycznej.
6WRVRZDQLHSDPL
FL
aplikacji Kalkulator i
zapisywanie wyników
REOLF]H
2
• 6WRVRZDQLHSDPL
FLDSOLNDFML • 5R]Uy*QLD URG]DMH SDPL
FL Kalkulatora
Kalkulator do wykonywania
SDPL
ü ]Z\NáD L OLF]FD RUD] NODZLV]H
obOLF]H
SDPL
FLGRVW
SQHZDSOLNDFMLKalkulator.
• Kopiowanie danych z jednej • Wykonuje obliczenia z wykorzystaniem
aplikacji do drugiej.
SDPL
FLDSOLNDFMLKalkulator.
• =DSLVXMH Z\QLNL REOLF]H Z SDPL
FL Kalkulatora Z\ZLHWOD SU]HFKRZ\ZDQ\ Z QLHM
wynik.
• :\NRU]\VWXMHGRREOLF]HSDPL
üOiF]F
• .RSLXMH Z\QLNL REOLF]H GR Notatnika za
SRUHGQLctwem Schowka.
• =DSLVXMHZ\QLNLREOLF]HZSOLNX Notatnika.
• :\NRU]\VWXMH DSOLNDFM
Kalkulator do rozZL]\ZDQLD]DGDZHGáXJZVND]yZHN
• 2PDZLD ]DVWRVRZDQLH SDPL
FL Kalkulatora
GRZ\NRQ\ZDQLDREOLF]H
• :\NRQXMH]áR*RQHRSHUDFMHDU\WPHW\F]QH]
Z\NRU]\VWDQLHP SDPL
FL DSOLNDFML Kalkulator.
• 6DPRG]LHOQLH UR]ZL]XMH ]DGDQLD ] ]DVWoVRZDQLHPUy*QHJRURG]DMXSDPL
FL
• :\NRU]\VWXMH DSOLNDFM
Kalkulator do rozZL]\ZDQLD]DGDWHNVWRZ\FK
7
3.2. RYSOWANIE I MALOWANIE (15 godz.)
Komputerowe kolorowanki
2
• :\EyU QDU]
G]L L NRORUyZ Z • :\MDQLD SRM
FLD JUDILND NRPSXWHURZD
edytor grafiki.
edytorze grafiki.
• Wskazuje i nazywa elementy okna edytora
• Kolorowanie rysunków.
grafiki Paint (Przybornik, 3DOHW
NRORUyZ,
Wska(nik kolorów).
• 'RNRQXMH Z\ERUX QDU]
G]LD ] Przybornika
Z\ELHUD QDU]G]LH VáX*FH GR Z\SHáQLDQLD
NRORUHP]DPNQL
W\FKREV]DUyZU\VXQNX
• :\ELHUDNRORUU\VRZDQLDLNRORUWáD] Palety
kolorów RUD] RSHUXMH QLPL VWRVXMF RGSowiednie przyciski myszy.
• :\SHáQLD NRORUHP JRWRZH U\VXQNL Z\NoU]\VWXMFNRORUU\VRZDQLDLNRORUWáD
• =PLHQLD NRORU Z\SHáQLHQLD IUDJPHQWX Uysunku.
• Zapisuje rysunek w pliku, we wskazanym
folderze.
• Wymienia inne od poznanego na lekcji
programy do edycji grafiki.
• 2EMDQLD ]DVWRVRZDQLH HOHPHQWyZ RNQD
edytora grafiki Paint.
• 2PDZLD URO
SU]\FLVNyZ P\V]\ Z RSHUoZDQLXNRORUHPU\VRZDQLDLNRORUHPWáD
• 3RVáXJXMH VL
SROHFHQLHP Cofnij w celu
wprowadzenia zmian do wykonywanej pracy.
• Dokonuje trafnego wyboru kolorów, zwraFDMFXZDJ
QDHVWHW\N
LZDORU\DUW\VW\Fzne tworzonego obrazu.
8
Rysujemy na ekranie
3
• Tworzenie rysunków w edy- • Uruchamia edytor grafiki Paint ]D SRPRF
skrótu na Pulpicie lub z wykorzystaniem
torze grafiki.
menu Start.
• 3RVáXJLZDQLH VL
QDU]
G]LaPLVáX*F\PLGRU\VRZania. • 8VWDOD DWU\EXW\ U\VXQNX ZHGáXJ ZVND]ówek.
• Usuwanie usterek z rysunku.
• :VND]XMH L QD]\ZD QDU]
G]LD HG\WRUD JUafiki PaintVáX*FHGRU\VRZDQLD
• Rysuje linie (proste) z wykorzystaniem naU]
G]LDLinia oraz klawisza Shift.
• 8VWDOD FHFK\ Z\EUDQHJR QDU]
G]LD
QSJUXERüOLQLL
• 8VXZD]U\VXQNXGUREQHXVWHUNL]DSRPRF
komputerowej gumki, odpowiednio dobieUDMFMHMZLHONRü
• 7ZRU]\ HOHPHQW\ U\VXQNX ]D SRPRF QaU]
G]LD2áyZHN.
• 5\VXMH OLQLH NU]\ZH R Uy*Q\P NV]WDáFLH
NRU]\VWDMF ] QDU]
G]LD Krzywa ZHGáXJ
wskazówek.
• 2JOGD U\VXQHN Z SRZL
NV]HQLX NRU]\VWaMF ] Lupy ZHGáXJ ZVND]yZHN XVWDOD ZLeORNURWQRüSRZL
NV]HQLDU\VXQNX
• 3RVáXJXMHVL
/XS podczas wprowadzania
poprawek na rysunku.
• 5\VXMH ILJXU\ JHRPHWU\F]QH NRU]\VWDMF ]
QDU]
G]LGRVW
SQ\FKZPrzyborniku.
• 3RELHUD F]\VW NDUWN
SU]H]QDF]RQ QD
nowy rysunek.
• 6WRVXMH SR]QDQH QDU]
G]LD HG\WRUD JUDILNL
w celu wykonania prostych rysunków weGáXJZ]RUX
• Zapisuje rysunek po raz pierwszy w pliku,
we wskazanym folderze.
• Zapisuje rysunek po wprowadzeniu w nim
zmian.
• Otwiera w edytorze grafiki Paint plik zawieUDMF\U\VXQHN
• Wprowadza zmiany w rysunku z pliku –
X]XSHáQLDU\VXQHN
• &KDUDNWHU\]XMHSR]QDQHQDU]
G]LDVáX*FH
do rysowania oraz ich cechy.
• Samodzielnie ustala atrybuty rysunku.
• :\MDQLD IXQNFMH NODZLV]D Shift podczas
SRVáXJLZDQLD VL
QDU]
G]LHP Linia oraz
3URVWRNW.
• Wykorzystuje klawisz Shift U\VXMF OLQLH
QDFK\ORQHSRGNWHP
• :\MDQLD IXQNFMRQRZDQLH NRPSXWHURZHM
JXPNL Z SU]\SDGNX X*\FLD OHZHJR OXE SUawego przycisku myszy.
• 2PDZLD URG]DMH Z\SHáQLHQLD 3URVWRNWD i
:LHORNWD.
• Tworzy rysunki z wykorzystaniem poznaQ\FKQDU]
G]LHG\WRUDJUDILNL
• 6SUDZQLH VWRVXMH SR]QDQH QDU]
G]LD L LFK
FHFK\ WUDIQLH GRELHUD NRORU\ XPLHM
WQLH
usuwa usterki z rysunku.
9
Wykonujemy operacje
na fragmentach rysunku (kopiowanie,
przenoszenie, usuwanie, zmiana rozmiaru,
SU]HNV]WDáFDQLH
3
• Wykonywanie operacji na
fragmentach rysunków (zaznaczanie,
kopiowanie,
przenoszenie,
usuwanie,
zmiana
rozmiaru,
przeNV]WDáFDQLH
• Kopiowanie fragmentu rysunku do rysunku zapisanego w innym pliku.
• Zaznacza fragment rysunku i wybiera styl
zaznaczania.
• 5R]Uy*QLD SU]H]URF]\VW\ L QLHSU]H]URF]\VW\
styl zaznaczania.
• .RSLXMH IUDJPHQW U\VXQNX ] ZFLQL
W\P
klawiszem Ctrl.
• Zmienia rozmiar fragmentu rysunku, przeFLJDMFQDUR*QLNUDPNL]aznaczenia.
• 3U]HQRVL IUDJPHQW U\VXQNX PHWRG SU]eFLJDQLD
• Usuwa fragment rysunku.
• Kopiuje fragment rysunku do rysunku z
LQQHJR SOLNX ZHGáXJ ZVND]yZHN NRU]\VWaMF]HSchowkaLSROHFH]PHQXEdycja.
• 5\VXMH NV]WDáW\ RZDOQH L RNU
JL ]D SRPRF
QDU]
G]LDElipsa.
• 3U]HNV]WDáFD IUDJPHQW\ U\VXQNX SU]H] Rbrót.
• 7ZRU]\V\PHWU\F]Q\U\VXQHNZHGáXJRSLVX
• 3U]HNV]WDáFD IUDJPHQW\ U\VXQNX SU]H] QaFK\OHQLHLUR]FLJQL
FLHZHGáXJZVND]ówek.
• &KDUDNWHU\]XMH QDU]
G]LD VáX*FH GR ]aznaczania fragmentów rysunku.
• Omawia schemat kopiowania i przenoszenia fragmentu rysunku w obszarze jednego
rysunku.
• 2PDZLD Uy*QH VSRVRE\ Z\NRQ\ZDQLD RSeracji kopiowania, przenoszenia, usuwania i
zmiany rozmiarów fragmentu rysunku.
• :\NRQXMH Uy*Q\PL VSRVREDPL RSHUDFMH
kopiowania, przenoszenia i zmiany rozmiarów fragmentów rysunku.
• 2EMDQLD ]DVWRVRZDQLH Schowka w wykonywaniu operacji kopiowania elementów
PL
G]\U\VXQNDPL]Uy*Q\FKSOLNyZ
• Korzysta ze Schowka podczas kopiowania
fragmentu rysunku.
• Komponuje rysunki z wykorzystaniem goWRZ\FK HOHPHQWyZ Z\NRQXMF RSHUDFMH
kopiowania, przenoszenia i zmiany rozmiarów fragmentów rysunków.
• Zmienia rozmiary i przenosi fragmenty rysunku w celu uzyskania efektu perspektywy.
• 2SLVXMHPR*OLZRFLZ\SHáQLHQLDElipsy.
• :\MDQLD URO
NODZLV]D Shift podczas wyNRQ\ZDQLD U\VXQNyZ ]D SRPRF QDU]
G]LD
Elipsa.
• Omawia zastosowanie edytora grafiki do
SU]HNV]WDáFDQLDIUDJPHQWyZU\VXQNX
• 3RGGDMH IUDJPHQW\ U\VXQNX Uy*Q\P SU]eNV]WDáFHQLRP SU]H] REUyW UR]FLJQL
FLH
nachylenie).
• Tworzy rysunki z wykorzystaniem przeNV]WDáFRQ\FKIUDJPHQWyZU\VXQNyZ
• Wykorzystuje poznane operacje do uzyskania atrakcyjnych efektów (np. cienia, lustrzanego odbicia).
• 7ZRU]\ U\VXQNL Z\NRQXMF Uy*QRURGQH
operacje na fragmentach rysunków.
10
Malujemy na ekranie.
Na rysunku umieszczamy napisy
2
• Tworzenie rysunków w edy- • :VND]XMH QDU]
G]LD Przybornika VáX*FH
WRU]H JUDILNL ± SRVáXJLZDQLH
do malowania, rozpylania kolorów na ryVL
QDU]
G]LDPL VáX*F\PL
sunku i pobierania kolorów z rysunku.
do malowania.
• 0DOXMH]DSRPRFQDU]
G]LD3
G]HO, ustala
• Umieszczanie napisów w
MHJRNV]WDáWLUR]PLDU
obszarze rysunku.
• 5R]S\OD QD U\VXQNX NRORU\ SRVáXJXMF VL
QDU]
G]LHP Aerograf XVWDOD ZLHONRü
plamki.
• 3RELHUD]U\VXQNXNRORUU\VRZDQLDOXEWáD
• .RORUXMH IUDJPHQW\ U\VXQNX Z\VW
SXMF\PL
na nim kolorami.
• Wskazuje w PrzybornikuQDU]
G]LHVáX*FH
do umieszczania tekstu w obszarze rysunku.
• 5R]Uy*QLD VW\OH SLVDQLD Z REV]DU]H U\VXnku.
• Umieszcza tekst w obszarze rysunku weGáXJZVND]yZHNXVWDODFHFK\F]FLRQNLQapisu.
8]XSHáQLDP\PDOowanki
1
• 8]XSHáQLDQLH L PRG\ILNRZa- • Wskazuje na rysunkach z plików fragmenty • Trafnie dobiera oraz stosuje poznane naU]
G]LD L RSHUDFMH HG\WRUD JUDILNL Z FHOX
wyPDJDMFHX]XSHáQLHQLD
nie rysunków w edytorze
X]XSHáQLHQLD L ]PRG\ILNRZDQLD SUDF JUagrafiki.
• 8]XSHáQLDSUDFHJUDILF]QHVWRVXMFSR]Qaficznych (rysowanie, malowanie, umieszQHQDU]
G]LDLRSHUDFMHHG\WRUDJUDIiki.
czanie tekstu w obszarze rysunku, wpro• .RU]\VWDMF ] RGSRZLHGQLFK QDU]
G]L HGywadzanie poprawek na rysunku).
WRUD JUDILNL Z W\P SRVáXJXMF VL
/XS), li• 8]XSHáQLD SUDFH JUDILF]QH ZHGáXJ ZáDVQekwiduje przerwy w konturach rysunku.
JRSRP\VáX
• Koloruje poprawiony rysunek.
• 8]XSHáQLD U\VXQHN XPLHV]F]DMF QD QLP • Dokonuje trafnego wyboru kolorów.
napisy w formie tekstów do „chmurek”, weGáXJZVNazówek.
• 0RG\ILNXMH U\VXQNL ZHGáXJ ZVND]yZHN
(dorysowuje i domalowuje fragmenty,
umieszcza na rysunkach napisy).
• Charakteryzuje przeznaczenie poznanych
QDU]
G]LHG\WRUDJUDILNL
• Omawia sposób tworzenia plamek za poPRFQDU]
G]LDAerograf.
• :\MDQLD VSRVyE NRORURZDQLD IUDJPHQWyZ
U\VXQNX NRORUDPL QLHZ\VW
SXMF\PL Z SRdstawowej palecie kolorów.
• Omawia sposób wyboru rodzaju czcionki
napisu i jej innych cech.
• Samodzielnie umieszcza tekst w obszarze
rysunku.
• Dobiera odpowiednie cechy czcionki napiVXDE\E\áRQGREU]HZLGRF]Q\QDU\VXQNX
• Tworzy w edytorze grafiki ozdobne napisy.
• :\NRU]\VWXMH SR]QDQH QDU]
G]LD HG\WRUD
grafiki do uzyskania na rysunku ciekawych
efektów.
• 7ZRU]\ U\VXQNL QD ]DGDQ\ WHPDW ZHGáXJ
ZáDVQHJRSRP\VáX
11
.RPSRQXMHP\ZáDVQH
rysunki
3
• Tworzenie kompozycji gra- • Wykonuje kompozycje graficzne na zadany • 7ZRU]\ NRPSR]\FMH JUDILF]QH ZHGáXJ ZáaVQHJR SURMHNWX XPLHM
WQLH VWRVXMF QDU]
WHPDW ZHGáXJ Z]RUX NRU]\VWDMF ] SR]Qaficznych w edytorze grafiki
dzia i operacje edytora grafiki.
Q\FK QDU]
G]L RUD] RSHUDFML GRVW
SQ\FK Z
ZHGáXJ Z]RUX OXE ZáDVQHJR
edytorze grafiki.
projektu.
• =ZUDFD XZDJ
QD HVWHW\N
L ZDORU\ DUWystyczne tworzonych prac.
Sprawdzian
1
WQRFL ] G]LDáX 5<62:$1,( , 0$/2:$1,( ± Z\NRU]\VWDQLH NDUW\ SUDF\ NRPSLODFMD NDUW
pracy nr 8 i 9 z poradnika metodycznego SP I).
3.3. PISANIE (14 godz.)
Poznajemy edytor
tekstu. Piszemy teksty i zapisujemy je na
dysku
2
• .ODZLDWXUDMDNRQDU]
G]LHGR • :\MDQLDSRM
FLHL]DGDQLDHG\WRUDWHkstu.
pisania tekstów.
• Wskazuje i nazywa klawisze do tworzenia
RGVW
SX PL
G]\ Z\UD]DPL SLVDQLD ZLHONLFK
• Podstawowe zastosowania
oraz polskich liter, kasowania pojedynczych
edytora tekstu.
znaków oraz tworzenia akapitu.
• Pisanie prostych tekstów w
• :VND]XMH NODZLV]H R]QDF]RQH VWU]DáNDPL L
edytorze tekstu.
RNUHODLFKSU]H]QDF]enie.
• Uruchamia edytor tekstu WordPad za poPRFVNUyWXOXESU]\X*\FLXPHQXStart.
• :VND]XMH SDVHN QDU]
G]L L SDVHN IRUPDWowania w oknie edytora tekstu WordPad.
• Pisze w edytorze tekstu proste teksty z
X*\FLHP PDá\FK ZLHONLFK L SROVNLFK OLWHU
poprawnie stosuje klawisze Spacja i Enter.
• Poprawnie stosuje zasady wpisywania tekstu, w tym znaków interpunkcyjnych.
• :SLVXMH]QDNL]JyUQHMF]
FLNODZiszy.
• 8VWDZLD NXUVRU WHNVWRZ\ Z WHNFLH ]D SoPRFNODZLV]\GRVWHURZDQLDNXUVorem.
• 8VXZD XVWHUNL SRZVWDáH Z F]DVLH SLVDQLD
NRU]\VWDMF]NODZLV]\Backspace i Delete.
• Zapisuje dokument edytora tekstu we
ZVND]DQ\P PLHMVFX QD G\VNX NRU]\VWDMF
z przycisku Zapisz z paska naU]
G]L
• Dopisuje fragment tekstu i zapisuje zmieniony dokument.
• 2WZLHUD SXVW\ GRNXPHQW SRVáXJXMF VL
przyciskiem Nowy]SDVNDQDU]
G]L
• 2EMDQLD QD F]\P SROHJD UHGDJRZDQLH
dokumentu tekstowego.
• Omawia zastosowanie nowo poznanych
elementów okna programu, w tym wybraQ\FKSU]\FLVNyZ]SDVNDQDU]
G]L
• :\MDQLDSRM
FLHZLHUV]DRUD]DNDSLWX
• :\MDQLD URO
NODZLV]D Enter w tworzeniu
dokumentów tekstowych.
• Omawia sposób przemieszczania kursora
WHNVWRZHJR Z REV]DU]H WHNVWX ]D SRPRF
klawiszy do sterowania kursorem.
• Omawia sposób usuwania z tekstu drobQ\FK XVWHUHN ]D SRPRF NODZLV]\ Backspace i Delete.
• Wymienia zasady poprawnego wpisywania
WHNVWX Z W\P ]DVDG\ GRW\F]FH ZSLV\Zania znaków interpunkcyjnych.
• 6SUDZQLHLEH]Eá
GQLHSLV]HSURVWHWHNVW\Z
edytorze tekstu.
• 'RNáDGQLHRGWZDU]DWHNVWZHGáXJZ]RUX
• 3LV]HWHNVWG]LHOFJRQDDNDSLW\
• Zapisuje dokument w nowej wersji ze
]PLDQ QD]Z\ OXE ORNDOL]DFML NRU]\VWDMF ]
polecenia Zapisz jako.
12
Wprowadzamy do
tekstu zmiany i poprawki
2
• Praca nad tekstem w edyto- • Otwiera w programie WordPad pliki z do- • 8PLHM
WQLH ZSURZDG]D SRSUDZNL GR WHNVWX
XVXZDMF ] QLHJR ZV]\VWNLH Eá
G\ L GRNorze tekstu – poprawianie
NXPHQWDPL WHNVWRZ\PL NRU]\VWDMF ] SU]yQXMF X]XSHáQLH Z FHOX GRSUDFRZDQLD WUeEá
GyZ ZSURZDG]DQLH Socisku Otwórz]SDVNDQDU]
G]L
FLGRNXPHQWX
SUDZHN L X]XSHáQLH GRSi- • 3U]HJOGD RWZDUWH GRNXPHQW\ WHNVWRZH L
sywanie fragmentów tekstu.
• 6WRVXMH Uy*QH QDU]
G]LD HG\WRUD WHNVWX Z
wyszukuje w nich usterki.
FHOX XVXQL
FLD ] WHNVWX Eá
GyZ RUD] ZSUo• Przemieszcza kursor tekstowy w obszarze
wadzenia dRQLHJRSRSUDZHNLX]XSHáQLH
WHNVWX ]D SRPRF P\V]\ OXE NODZLV]\ GR
sterowania kursorem.
• 3RSUDZLDEá
G\Z\VW
SXMFHZWHkFLH
• :SURZDG]D GR WHNVWX X]XSHáQLHQLD L Soprawki.
• $QXOXMH RVWDWQLR Z\NRQDQH F]\QQRFL NoU]\VWDMF]SU]\FLVNXOXESROHFHQLDCofnij.
• Dopisuje tekst w nowym akapicie.
• 6SUDZG]DSRSUDZQRüWHNVWX
• Zapisuje dokument tekstowy we wskazaQ\PIROGHU]HZSOLNXSRGQRZQD]Z
Redagujemy tekst –
poznajemy operacje
wykonywane na
fragmentach tekstu
2
• Redagowanie tekstu w edy- • 2NUHODMDNLHRSHUDFMHPR*QDZ\NRQDüQD
zaznaczonym fragmencie tekstu.
torze tekstu – wykonywanie
operacji na fragmentach tek- • =D]QDF]D Uy*QH IUDJPHQW\ WHNVWX VSRVostu (zaznaczanie, usuwanie,
bem poOHJDMF\PQDSU]HFLJQL
FLXP\V]
przenoszenie, kopiowanie). • 8VXZD]D]QDF]RQ\IUDJPHQWWHNVWXSRVáuJXMF VL
NODZLV]HP Delete lub Backspace
albo poleceniem :\F]\ü z menu Edycja.
• Pisze krótki tekst zgodnie z poleceniem
üZLF]HQLD L ZSURZDG]D GR QLHJR ]PLDQ\
m.in. z wykorzystaniem operacji zaznaczania fragmentu tekstu.
• 'RNRQXMH]PLDQZJRWRZ\PWHNFLHPLQ]
wykorzystaniem
operacji
zaznaczania
fragmentu tekstu.
• Przenosi zaznaczony fragment tekstu poprzez Schowek NRU]\VWDMF ] SU]\FLVNyZ
Wytnij i Wklej]SDVNDQDU]
G]LOXESROHFH
z menu Edycja.
• Kopiuje zaznaczony fragment tekstu poprzez Schowek NRU]\VWDMF ] SU]\FLVNyZ
Kopiuj i Wklej]SDVNDQDU]
G]LOXESROHFH
z menu Edycja.
• Omawia poznane sposoby zaznaczania
Uy*Q\FKIUDJPHQWyZWHNVWX
• =D]QDF]DIUDJPHQW\WHNVWXUy*Q\PLSR]Qanymi sposobami, odpowiednio je dobieraMF
• 2PDZLD HWDS\ RUD] Uy*QH VSRVRE\ XVXZania, przenoszenia i kopiowania zaznaczonego fragmentu tekstu.
• :VND]XMHQDSRGRELHVWZDZZ\NRQ\ZDQLX
operacji na fragmentach tekstu w edytorze
tekstu do operacji wykonywanych na fragmentach rysunku w edytorze grafiki.
• 3RSUDZQLH UHGDJXMH WHNVW\ Z\NRQXMF Soznane operacje na fragmentach tekstu.
• Usuwa, przenosi oraz kopiuje fragmenty
WHNVWXUy*Q\PLVSRVREDPL
• Pisze proste teksty na zadany lub wybrany
WHPDW VWRVXMF SR]QDQH F]\QQRFL UHGaJRZDQLD WHNVWX ZSURZDG]DMF ]PLDQ\ L
poprawki w celu dopracowania jeJRWUHFL
• Wykonuje operacje na fragmentach tekstu
ZFHOXXSRU]GNRZDQLDWUHFLGRNXPHQWX
13
Wprowadzamy zmiaQ\ZZ\JOG]LHGokumentów tekstowych – formatujemy
tekst i akapity
2
• Formatowanie dokumentów
tekstowych w edytorze tekstu – ustalanie oraz zmiana
rodzaju, rozmiaru i stylu
czcionki.
• Formatowanie akapitów w
edytorze tekstu – wyrównywanie tekstu w akapitach (do
lewego marginesu, do praZHJRPDUJLQHVXGRURGND
XVWDODQLHZFL
üZWHNFLH
• 2NUHOD SRGVWDZRZH FHFK\ F]FLRQNL Uodzaj, rozmiar, styl i kolor).
• 1D]\ZDLZ\Uy*QLDZWHNFLHVW\OHF]FLRQNL
• :VND]XMH QDU]
G]LD VáX*FH GR IRUPDWoZDQLD WHNVWX GRVW
SQH QD SDVNX IRUPDWowania edytora WordPad i omawia ich przeznaczenie.
• Dokonuje wyboru rodzaju czcionki, jej rozPLDUX L VW\OX NRU]\VWDMF ] QDU]
G]L ] Saska formatowania edytora WordPad.
• Ustala cechy czcionki w oknie dialogowym
polecenia Czcionka z menu Format.
• :\ELHUD F]FLRQN
L XVWDOD MHM FHFK\ SU]HG
napisaniem tekstu.
• Zmienia cechy czcionki napisanego tekstu.
• Rozpoznaje na pasku formatowania przyciVNL VáX*FH GR Z\UyZQ\ZDQLD WHNVWX Z
akapitach.
• Nazywa i rozpoznaje rodzaje wyrównania
tekstu w akapicie (do lewego marginesu, do
SUDZHJRPDUJLQHVXGRURGND
• :\UyZQXMH WHNVW Z DNDSLWDFK SRVáXJXMF
VL
SU]\FLVNDPL ] SDVND IRUPDWRZDQLD
edytora tekstu WordPad.
• )RUPDWXMH DNDSLW XVWDOD ZFL
FLD Z WHNFLH
ZFL
FLHSLHUZV]HJR ZLHUV]D DNDSLWX ZFL
FLHFDáHJRDNDSLWXZHGáXJZVND]yZHNGoNRQXMF XVWDZLH Z RNQLH GLDORJRZ\P Akapit.
• 3LV]HNUyWNLWHNVWZHGáXJZ]RUXLQDGDMHPX
format (dzieli na akapity, ustala i zmienia
F]FLRQN
RUD] Z\JOG DNDSLWX ]JRGQLH ]H
wskazówkami.
• :\MDQLD SRM
FLH IRUPDWRZDQLD GRNXPHQWX
tekstowego.
• :\MDQLDSRM
FLHF]FLRQNLZ\PLHQLDQD]Z\
QDMF]
FLHMZ\NRU]\VW\ZDQ\FKF]FLRQHN
• 5R]SR]QDMH F]FLRQNL ]DZLHUDMFH SROVNLH
litery.
• Omawia sposoby wyboru i zmiany rodzaju
czcionki oraz jej innych cech.
• 8PLHM
WQLHVWRVXMHUy*QHFHFK\F]FLRQNL
• Redaguje tekst z zastosowaniem indeksu
górnego, weGáXJZVND]yZHN
• 3LV]H WHNVW NRU]\VWDMF ] F]FLRQNL REUDzkowej (np. Wingdings).
• Omawia rodzaje wyrównania tekstu w akapicie, ich zastosowanie oraz sposoby ustaODQLD ]D SRPRF SU]\FLVNyZ ] SDVND IRrmatowania oraz polecenia Akapit z menu
Format.
• :\MDQLDSRM
FLHZFL
FLDZWHNFLH
• :\PLHQLD URG]DMH ZFL
ü VWRVRZDQ\FK Z
WHNFLHRUD]LFK]DVWRVRZDQLHRNUHODVSoVRE\ XVWDODQLD ZFL
ü ]D SRPRF SROHFHQLD
Akapit z menu Format lub linijki.
• 6DPRG]LHOQLH GRNRQXMH XVWDOHQLD ZFL
ü Z
WHNFLHZRNQDGLDORJRZ\PSROHFHQLD AkapitOXESRVáuJXMFVL
OLQLMN
• :\Uy*QLDDNDSLW\ZGRNXPHQFLHWHNVWRZ\P
SU]H]VWRVRZDQLHZFL
üZ\ELHUDLFKURG]DM
LZLHONRü
• 0RG\ILNXMH Z\JOG GRNXPHQWX ]PLHQLDMF
rodzaj czcionki i jej inne atrybuty oraz forPDWXMFDNDSLW\
• 6WRVXMH SR]QDQH F]\QQRFL IRUPDWRZDQLD
WHNVWX L DNDSLWyZ XVWDODMF L ]PLHQLDMF
format dokumentu tekstowego w celu naGDQLDPXRNUHORQHJRZ\JOGX
• 1DGDMH WHNVWRZL Z\JOG VWRVRZQ\ GR MHJR
WUHFL
14
Redagujemy i formatujemy teksty na podstawie wzorów
2
• 2GWZDU]DQLH WUHFL L IRUPDWX • 5R]Uy*QLD RSHUDFMH UHGDJRZDQLD L IRUPatowania dokumentu.
wzorcowych
dokumentów
tekstowych.
• Odczytuje cechy czcionek zastosowanych
ZH Z]RUFRZ\P GRNXPHQFLH RUD] RNUHOD
• Redagowanie i formatowanie
FHFK\ IRUPDWX DNDSLWyZ ZHGáXJ ZVND]ódokumentów tekstowych na
wek.
podstawie wzoru.
• 3U]HSLVXMH WUHü Z]RUFRZHJR GRNXPHQWX
WHNVWRZHJR ] ]DFKRZDQLHP RNUHORQ\FK
cech czcionek (rodzaju, rozmiaru, stylu)
RUD]RNUHORQHJRIRUPDWXDNDSLWyZZHGáXJ
wskazówek.
• Redaguje i formatuje dokumenty tekstowe
ZHGáXJZ]RUXQDSRGVWDZLHZVNazówek.
2SUDFRZXMHP\Záasne dokumenty
3
• Tworzenie
dokumentów • 6WRVXMHSR]QDQHQDU]
G]LDLIXQNFMHHG\Wo- • Redaguje i formatuje dokumenty tekstowe
ra tekstu do tworzenia dokumentów na
na podany lub wybrany przez siebie temat,
tekstowych na podany lub
SRGDQ\WHPDWZHGáXJZVND]ówek.
Z\NRU]\VWXMF Uy*QH QDU]
G]LD L IXQNFMH
dowolny temat z wykorzyedytora tekstu.
VWDQLHP ]GRE\W\FK XPLHM
t- • 'RELHUD IRUP
GRNXPHQWX RGSRZLHGQL GR
QRFL UHGDJRZDQLD L IRUPaMHJRURG]DMXZHGáXJZVND]yZHN
• Umieszcza w opracowywanym dokumencie
towania tekstu.
]DSRUHGQLFWZHP Schowka rysunek wykonany w edytorze grafiki.
• =ZUDFD XZDJ
QD ZDORU\ HVWHW\F]QH WZorzonych dokumentów.
Sprawdzian
1
6SUDZG]HQLHZLDGRPRFLLXPLHM
WQRFL]G]LDáX3,6$1,(±Z\NRU]\VWDQLHNDUW\SUDF\NRPSLODFMDNDUWSUDF\QUL]Soradnika metodycznego SP I).
• Dokonuje analizy wzorcowych dokumentów
i wymienia charakterystyczne cechy ich
formatu.
• Ocenia dobór cech czcionki, rodzajów wyUyZQDQLDWHNVWXLZFL
üZHZ]RUFRZ\PGokumencie.
• 2GWZDU]D WUHü L IRUPDW Z]RUFRZHJR Gokumentu.
• Dobiera odpowiednie sposoby formatowaQLD GR XWZRU]HQLD GRNXPHQWX ZHGáXJ
podanego wzoru.
• Samodzielnie redaguje i formatuje dokumenty tekstowe z wykorzystaniem podanego wzoru.
• Nadaje redagowanym dokumentom stoVRZQIRUP
15
3.4. DRUKOWANIE (2 godz.)
Drukujemy swoje prace
2
• Przygotowanie dokumentu • Wymienia typy drukarek.
do wydruku.
• Omawia typ drukarki, na której dokonuje
wydruku.
• Drukowanie prac.
• .RU]\VWD ] SRGJOGX Z\GUXNX RJOGD GoNXPHQWQDSRGJOG]LHZ\GUXNXSRPQLHMV]D
L SRZL
NV]D ZLGRN GRNXPHQWX ZSURZDG]D
QLH]E
GQHSRSUDZNL
• Dokonuje zmian w ustawieniach strony
zgodnie ze wskazówkami.
• 5R]Uy*QLDRULHQWDFMHVWURQ\
• Drukuje prace tekstowe i graficzne.
• 2PDZLDSR]QDQHW\S\GUXNDUHNRNUHODLFK
zastosowanie oraz wylicza zalety i wady.
• Omawia etapy przygotowania dokumentu
do druku.
• :\MDQLDSRM
FLHRULHQWDFMDVWURQ\
• 2NUHOD MDNLFK XVWDOH PR*QD GRNRQDü Z
oknie Ustawienia strony, a jakich w oknie
Drukuj.
• Przygotowuje dokument do druku, dokoQXMF XVWDZLH VWURQ\ XVWDOD V]HURNRü
PDUJLQHVyZLRULHQWDFM
VWURQ\RUD]NRU]yVWDMF]SRGJOdu wydruku.
• 'RELHUD SDUDPHWU\ Z\GUXNX PLQ OLF]E
NRSLLLMDNRüZ\GUXNX
']LDáSURJUDPRZ\.20387(5-$.2'5Ï'à2:,('=<,52=5<:., (16 godz.)
Multimedialne programy edukacyjne
SRPDJDMQDPZQauce
4
• Wykorzystywanie multime- • :\MDQLD SRM
FLD SURJUDP PXOWLPHGLDOQ\
program edukacyjny.
dialnych programów edukacyjnych do zdobywania, • Wymienia elementy zestawu komputeroutrwalania oraz weryfikowaZHJR SR]ZDODMFH QD Z\NRU]\VWDQLH multiQLDZLHG]\LXPLHM
WQRFL
meGLDOQ\FKPR*OLZRFLSURJUDPyZ
• Opisuje charakterystyczne cechy programów multimedialnych i edukacyjnych.
• 8UXFKDPLD L REVáXJXMH PXOWLPHGLDOQH SUogramy edukacyjne poznane na lekcji.
• Wymienia poznane programy edukacyjne.
• =GRE\ZDZLDGRPRFLLXPLHM
WQRFLNRU]yVWDMF ] PXOWLPHGLDOQ\FK SURJUDPyZ HGukacyjnych poznanych na lekcji.
• 2GSRZLDGD QD S\WDQLD NRU]\VWDMF ] ZLaGRPRFL ]GRE\W\FK ]D SRUHGQLFWZHP SUogramów edukacyjnych.
• Wykorzystuje poznane multimedialne programy edukacyjne do weryfikowania swojej
ZLHG]\LXPLHM
WQRFL
• 2PDZLD NRU]\FL Z\QLNDMFH ] ]DVWRVRZania programów edukacyjnych.
• 2PDZLD URO
PXOWLPHGLDOQ\FK HOHPHQWyZ
programów edukacyjnych.
• 6SUDZQLHSRVáXJXMHVL
SURJUDPDPLHGXNaF\MQ\PL]Uy*Q\FKG]Ledzin.
• Wyszukuje odpowiedzi na pytania, korzyVWDMF ] PXOWLPHGLDOQ\FK PR*OLZRFL SUogramów edukacyjnych.
• :\NRU]\VWXMH Uy*QRURGQH PXOWLPHGLDOQH
programy edukacyjne do samodzielnego
zdobywania i poszerzania wiedzy oraz
XPLHM
WQRFL]Uy*Q\FKG]Ledzin.
• Dobiera program edukacyjny odpowiedni
GR]DGDQLDMDNLHPDZ\NRQDü
16
Wyszukujemy informacje w multimedialnych encyklopediach
LVáRZQLNDFK
2
• Praca z multimedialnymi • :\MDQLD SRM
FLH KDVáD Z HQF\NORSHGLDFK L
VáRZQLNDFK
HQF\NORSHGLDPLLVáRZQikami.
• 2PDZLD VSRVyE XSRU]GNRZDQLD KDVHá Z
HQF\NORSHGLDFKLVáRZQLNDFK
• Omawia ogólne zasady pracy z encyklopeGLDPLLVáRZQLNDPLPXOWLPHGLDOQ\PL
• 8UXFKDPLDLREVáXJXMHHQF\NORSHGLHLVáRwniki multimedialne poznane na lekcji.
• :\V]XNXMH SRGDQH KDVáD Z HQF\NORSHGLL
multimedialnej.
• :\V]XNXMH SRGDQH KDVáD Z VáRZQLNX PXltimedialnym.
• Wykorzystuje multimedialne encyklopedie i
VáRZQLNL GR Z\V]XNDQLD LQIRUPDFML QD RNUeORQ\WHPDW
• Korzysta z multimedialnych elementów
NRPSXWHURZ\FKHQF\NORSHGLLLVáRZQLNyZ
• :\PLHQLD SR]QDQH HQF\NORSHGLH L VáRZQLNL
multimedialne.
• :\PLHQLD SU]\NáDG\ HQF\NORSHGLL L LFK Uodzaje.
• 2PDZLD URG]DMH L ]DVWRVRZDQLD Uy*Q\FK
VáRZQLNyZ
• Omawia multimedialne cechy uruchomionej
HQF\NORSHGLLOXEVáRZQLND
• 2NUHOD ]DOHW\ HQF\NORSHGLL L VáRZQLNyZ
multimedialnych.
• 2EMDQLD Uy*QH VSRVRE\ Z\V]XNLZDQLD
LQIRUPDFMLZHQF\NORSHGLDFKLVáRZQLNDFK
• Samodzielnie korzysta z multimedialnych
HQF\NORSHGLLLVáRZQLNyZ
• 3RVáXJXMH VL
Uy*Q\PL HQF\NORSHGLDPL L
VáRZQLNDPL Z\NRU]\VWXMH Z\V]XNDQH Z
nich informacje do poszerzenia wiedzy.
• Gromadzi informacje wyszukane w multiPHGLDOQHMHQF\NORSHGLLOXEVáRZQiku.
• Wykorzystuje informacje wyszukane w
PXOWLPHGLDOQHMHQF\NORSHGLLOXEVáRZQLNXGR
opracowania prostej formy wypowiedzi.
Pierwsze kroki w Internecie. Strony
:::ERJDW\P(UóGáHPLQIRUPacji
3
• ,QWHUQHWMDNRMHGQR]H(UyGHá
informacji.
• Podstawowe elementy budowy strony WWW.
• 3RVáXJLZDQLH VL
SU]HJOGDUNLQWHUQHWRZ
• 3U]HJOGDQLH VWURQ ::: R
podanych adresach i wyszukiwanie na nich informacji na
RNUHORQ\WHPDW
• Omawia wybrane zastosowania Internetu.
• 8UXFKDPLD SU]HJOGDUN
LQWHUQHWRZ Internet Explorer).
• :VND]XMH SDVHN DGUHVX SU]HJOGDUNL LQWHrnetowej.
• 2WZLHUDZSU]HJOGDUFHLQWHUQHWRZHMVWURQ
WWW o podanym adresie.
• 2NUHOD SRGVWDZRZH ]DVWRVRZDQLD VWURQ
WWW.
• Rozpoznaje na stronie WWW odV\áDF]H
• 3U]HJOGD VWURQ\ ::: SRVáXJXMF VL
RGV\áDF]DPLLSU]\FLVNDPL Wstecz i Dalej z
SDVNDQDU]
G]LSU]HJOGDUNLLQWHUQHWowej.
• =DSR]QDMH VL
] LQIRUPDFMDPL QD RNUHORQ\
temat zawartymi na otwartych stronach
WWW o podanych adresach.
• Wyszukuje na stronach WWW informacje
QD]DGDQ\WHPDWZHGáXJZVND]yZHN
• :\MDQLD SRM
FLD ,QWHUQHW VLHü :::
strona WWW, adres strony WWW, strona
VWDUWRZDSU]HJOGDUNDLnternetowa.
• 2NUHOD SRGVWDZRZH IXQNFMH SU]HJOGDUNL
internetowej.
• Omawia przeznaczenie odsyáDF]\
• 6SUDZQLH SU]HJOGD VWURQ\ LQWHUQHWRZH
NRU]\VWD ] RGV\áDF]\ RUD] SU]\FLVNyZ
Wstecz i Dalej.
• Samodzielnie wyszukuje informacje na
stronach internetowych i wykorzystuje je do
UR]ZL]\ZaQLD]DGD
• Wykorzystuje informacje zawarte na stronach WWW do wzbogacania swojej wiedzy
] Uy*Q\FK G]LHG]LQ RUD] GR UR]ZLMDQLD ]aLQWHUHVRZD
• 2PDZLD SR]\W\ZQH DVSHNW\ RUD] ]DJUR*eQLD ]ZL]DQH ]H VZRERGQ\P GRVW
SHP GR
Uy*QRURGQ\FKLQIRUPDFMLZInternecie.
17
• :\MDQLD SRM
FLH Z\V]XNLZDUNL internetoZHM RNUHOD URO
Z\V]XNLZDUHN LQWHUQHWoZ\FKZSU]HJOGDQLX]DVREyZ,QWHUQHWX
• Omawia zasady korzystania z wyszukiwarki
internetowej.
• :\MDQLD ]DVDG\ IRUPXáRZDQLD ]DS\WD Z
wyszukiwarce internetowej.
• 6SUDZQLH SRVáXJXMH VL
Z\V]XNLZDUN LnWHUQHWRZZFHOX]QDOH]LHQLDVWURQ:::]
informacjami na podany temat, precyzyjnie
IRUPXáXMH]DS\WDQLD
• .RU]\VWD ] Uy*Q\FK Z\V]XNLZDUHN LQWHUQetowych.
Wyszukujemy informacje w Internecie za
SRPRFZ\V]XNLZDUNL
internetowej
2
• Wyszukiwanie w Internecie • Omawia przeznaczenie wyszukiwarki internetowej.
informacji na podany temat
]D SRPRF Z\V]XNLZDUNL Ln- • 2WZLHUDVWURQ
:::]HZVND]DQZ\V]uternetowej.
NLZDUNLQWHUQHWRZ
• Wpisuje w polu tekstowym wyszukiwarki
LQWHUQHWRZHM VáRZR NOXF]RZH L XUXFKDPLD
wyszukiwanie.
• Wyszukuje w Internecie informacje, formuáXMF Z Z\V]XNLZDUFH LQWHUQHWRZHM ]DS\WaQLH ] X*\FLHP FXG]\VáRZX ZHGáXJ ZVNazówek.
• Otwiera wskazane strony WWW znalezione
]D SRPRF Z\V]XNLZDUNL LQWHUQHWRZHM L ]aSR]QDMHVL
]LFK]DZDUWoFL
• Wyszukuje w Internecie informacje na
SRGDQ\ WHPDW NRU]\VWDMF ] Z\V]XNLZDUNL
interQHWRZHMZHGáXJZVND]yZHN
Wykorzystujemy inIRUPDFMHSRFKRG]FH
z Internetu do rozwi]\ZDQLD]DGD
2
• Zdobywanie informacji na • :\V]XNXMHZ,QWHUQHFLHZHGáXJZVND]yZHN • 3ODQXMH VSRVyE UR]ZL]DQLD ]DGDQLD ] ZyNRU]\VWDQLHP LQIRUPDFML SRFKRG]F\FK ]
LQIRUPDFMHQDSRGDQ\WHPDWNRU]\VWDMF]H
zadany lub wybrany temat
Internetu.
stron WWW o podanych adresach oraz z
]DSRUHGQLFWZHP,QWHUQHWX
wyszukiwarki internetowej.
• Wyszukuje w Internecie informacje po• 5R]ZL]\ZDQLH ]DGD ]
trzebne do opracowania tematów z zakresu
wykorzystaniem
informacji • Wykorzystuje informacje znalezione na
Uy*Q\FK SU]HGPLRWyZ V]NROQ\FK RUD] Uy*VWURQDFK LQWHUQHWRZ\FK GR VIRUPXáRZDQLD
wyszukanych w Internecie.
Q\FK G]LHG]LQ Z\ELHUDMF MH ZHGáXJ Záaodpowiedzi na pytania.
VQ\FK]DLQWHUHVRZD
• Na podstawie znalezionych informacji
RSUDFRZXMH SLVHPQ Z\SRZLHG( Z HG\Wo- • 5R]ZL]XMH ]DGDQLD Z\NRU]\VWXMF LQIRrmacje wyszukane w Internecie.
U]HWHNVWXZHGáXJZVND]yZHN
• 3U]HáF]D VL
PL
G]\ RNQDPL XUXFKRPLo- • 6DPRG]LHOQLH RSUDFRZXMH SLVHPQ Z\SoZLHG( QD ]DGDQ\ OXE Z\EUDQ\ SU]H] VLHELH
nych programów (edytora tekstu i przeglWHPDW Z\NRU]\VWXMF LQIRUPDFMH ]DF]HUpdarki internetowej).
QL
WH],QWHUQetu.
18
Rozrywka z komputerem
2
• :\Uy*QLD SRGVWDZRZH URG]DMH JLHU NRm• Gry komputerowe jako forma • 8UXFKDPLDZVND]DQJU
NRPSXWHURZ
puterowych.
rozrywki z komputerem.
• .RU]\VWD]JU\NRPSXWHURZHMZHGáXJZVNa• 8UXFKDPLD Z\EUDQ JU
NRPSXWHURZ L
zówek.
• Korzystanie z gier komputekorzysta z niej po uprzednim zapoznaniu
rowych.
VL
]LQVWUXNFMRSLVHPJU\
• :VND]XMH ]DOHW\ ZáDFLZLH GREUDQ\FK JLHU
komputerowych.
• 2PDZLDLXZLDGDPLDVRELH]DJUR*HQLDGOD
]GURZLDLUR]ZRMXZ\QLNDMFH]Z\ERUXQLeodpowiednich gier komputerowych.
Sprawdzian
1
WQRFL ] G]LDáX .20387(5 -$.2 '5Ï'à2 :,('=< , 52=5<:., ± Z\NRU]\VWDQLH NDUW\
pracy nr 12 z poradnika metodycznego SP I.
2SUDFRZDQLH-DURVáDZ/LSVNL
© Wyd. CZARNY KRUK, Bydgoszcz 2006
19

Wymagania edukacyjne klas IV-VI

Transkrypt

Podobne dokumenty

Czy środkami zgromadzonymi w kasie mieszkaniowej

Moduł EasyStart do uruchamiania narzędzi spalinowych

Zarządzanie sobą

SCENARIUSZ

Książka kontroli bazy danych SILP Książkę kontroli bazy danych