Informacje dodatkowe o programie studiów Zarządzanie zasobami

INFORMACJA DODATKOWA O PROGRAMIE KSZTAŁCENIA
DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi i Potencjałem Kadrowym
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
1. Opis efektów kształcenia
Symbol efektów kształcenia dla
programu studiów podyplomowych
Efekty kształcenia
WIEDZA
SP_W01
Student zna terminologię używaną w zarządzaniu zasobami ludzkimi
oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych
SP_W02
Student ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę dotyczącą istoty i
znaczenia controllingu oraz audytu personalnego
SP_W03
Student zna podstawowymi terminy, pojęcia i zjawiska związane z
problematyką budowania i funkcjonowania zespołów pracowniczych
SP_W04
Student ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą mechanizmów
motywowania i wynagradzania pracowników
SP_W05
Student zna miejsce oraz znaczenie działu personalnego w strukturze
organizacyjnej
SP_W06
Student posiada rozszerzoną oraz uporządkowaną wiedzę dotyczącą
doboru pracowniczego, rekrutacji, selekcji oraz wprowadzenia do
pracy
SP_W07
Student zna teorię z zakresu tworzenia i wdrażania strategii oraz
substrategii personalnych
SP_W08
Student posiada uporządkowaną wiedzę dotyczącą problematyki
prawa pracy, ubezpieczeń społecznych orz relacji występujących
między pracodawcami a zatrudnionymi
SP_W09
Student zna pojęcia dotyczące organizacji własnego czasu
SP_W10
Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu kulturowych
uwarunkowań zachowań organizacyjnych
UMIEJĘTNOŚCI
SP_U01
Student posiada pogłębione umiejętności diagnozowania stanu
zasobów osobowych w przedsiębiorstwie i poszukiwania sposobów
podnoszenia efektywności pracowników
SP_U02
Student potrafi wykorzystywać oraz integrować wiedzę teoretyczną w
celu analizy złożonych problemów z zakresu zarządzania zasobami
ludzkimi
SP_U03
Student ma rozszerzone umiejętności obserwowania, racjonalnego
oceniania oraz diagnozowania motywów oraz wzorów zachowań
pracowniczych
SP_U04
Student posiada umiejętność zastosowania poznanych metod
planowania zatrudnienia ora projektowania opisu stanowiska pracy
SP_U05
Student potrafi przeprowadzić symulację rekrutacji oraz selekcji w
organizacji
SP_U06
Student potrafi przeanalizować stosowane w jego organizacji systemy
oceniania oraz szkolenia pracowników
SP_U07
Student potrafi sprawnie posługiwać się wybranymi ujęciami
teoretycznymi w celu analizy praktycznych działań
SP_U08
Student posiada umiejętności poruszania się po aktach normatywnych
oraz ich interpretowania
SP_U09
Student potrafi organizować oraz wprowadzać ulepszenia z zakresu
własnego czasu
SP_U10
Student posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych
opinii, sugestii i pomysłów oraz popierania ich rozbudowaną
argumentacją
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
SP_K01
Student ma pogłębioną świadomość dotyczącą swojej wiedzy oraz
umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju zawodowego oraz
osobistego
SP_K02
Student wykazuje aktywność oraz angażuje się we współpracę; jest
gotowy do podejmowania zawodowych i osobistych wyzwań
SP_K03
Student rozwija kreatywność w zakresie zwiększania efektywności
pracy własnej oraz współpracowników
SP_K04
Student ma kompetencje w uzasadnianiu własnych wyborów i
poglądów; komunikowania się z otoczeniem w miejscu pracy i poza
nim oraz przekazywania swojej wiedzy osobom nie będącym
specjalistami organizacji i zarządzania
SP_K05
Student ma świadomość własnych atutów i słabości
SP_K06
Student ma przekonanie o ważności zachowywania się w sposób
profesjonalny oraz etyczny w życiu zawodowym i osobistym
SP_K07
Student odznacza się odpowiedzialnością oraz rzetelnością w zakresie
przygotowania do pracy, podejmowania decyzji oraz działań
SP_K08
Student ma rozwiniętą automotywację oraz potrafi zwiększać
motywację osób, z którymi styka się w życiu zawodowym i osobistym;
jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji w
sytuacjach kryzysowych
SP_K09
Student ma pozytywne nastawienie do nabywania i rozszerzania
wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej
SP_K10
Student swobodnie posługuje się pojęciami z zakresu studiowanej
dyscypliny; jest przygotowany do inicjowania i aktywnego
uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku
pracy i poza nim
OBJAŚNIENIA
Symbole oznaczają:
na pierwszym miejscu umieszczony jest efekt kształcenia danych studiów podyplomowych (SP)
na drugim miejscu podkreślnik (_)
na trzecim miejscu, po podkreślniku, kategoria wiedzy (W), umiejętności (U) lub kompetencji społecznych (K)
na czwartym i piątym miejscu nr efektu kształcenia
PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
Uchwałą Rady Wydziału Zarządzania i Ekonomiki Usług nr 11e/1/20/2014/2015
z dnia 16.04.2015 obowiązuje w roku akademickim 2015/2016
1
Nazwa studiów podyplomowych
Zarządzanie zasobami ludzkimi i potencjałem kadrowym
2
Numer edycji
V
3
Czas trwania studiów (liczba semestrów)
2 semestry
4
Łączny wymiar godzin
180 h
5
Łączna liczba punktów ECTS konieczna do
uzyskania kwalifikacji
60 pkt
6
Forma zakończenia studiów
Wszystkie przedmioty kończą się zaliczeniem na ocenę.
Uzyskanie pozytywnych ocen z wszystkich przedmiotów jest
warunkiem ukończenia studiów i uzyskania dyplomu studiów
podyplomowych Uniwersytetu Szczecińskiego.
7
Plan studiów
załącznik nr 1
według wzoru tabeli nr 1
8
Matryca efektów kształcenia
załącznik nr 2
według wzoru tabeli nr 2
9
8
9
10
11
Tabela efektów kierunkowych w odniesieniu do
metod ich weryfikacji
załącznik nr 3
Sylabusy
załącznik nr 4
(zgodnie z Zarządzeniem nr 4/2012 Rektora Uniwersytetu
Szczecińskiego z dnia 20 stycznia 2012 roku w sprawie
wprowadzenia w Uniwersytecie Szczecińskim jednolitego
opisu przedmiotu/ modułu kształcenia (sylabusu) dla
studiów podyplomowych)
W przypadku kształcenia nauczycielskiego
udokumentowanie, że program spełnia standardy
kształcenia określone przez ministra właściwego
do spraw szkolnictwa wyższego w rozporządzeniu
w sprawie standardów kształcenia
przygotowującego do wykonywania zawodu
nauczyciela
W przypadku studiów podyplomowych dających
uprawnienia do wykonywania zawodu lub
uzyskania licencji zawodowej udokumentowanie,
że program spełnia minimalne wymogi
programowe dla studiów podyplomowych, w
zakresie treści programowych oraz łącznego
czasu prowadzonych zajęć, określone przez
właściwych ministrów
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk jeśli
są przewidziane
według wzoru tabeli nr 3
według wzoru tabeli nr 4
Nie dotyczy
Nie dotyczy
Nie dotyczy
PRZEDMIOTY:
Strategiczne zarządzanie zasobami ludzkimi
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
12
1 Strategia i strategie funkcjonalne organizacji
1
2 Proces zarządzania strategicznego w organizacji
2
3 Strategia personalna i jej znaczenie w rozwoju kapitału ludzkiego organizacji
1
4 Formułowanie strategii personalnej
2
5 Uwarunkowania wdrażania strategii personalnej
1
6 Kontroling strategiczny
2
7 Założenia strategii w obszarach funkcji personalnej
1
8 Narzędzia strategii personalnej
2
Planowanie zasobów ludzkich
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
18
1 Związek planowania zasobów ludzkich ze strategią organizacji
2
2 Procedury planowania zasobów ludzkich
2
3 Podaż zasobów ludzkich – wewnętrzny i zewnętrzny rynek pracy
2
4 Metody określania zapotrzebowania na pracowników
2
5 Planowanie kariery zawodowej
2
6 Sporządzanie opisu stanowiska pracy
2
7 Określanie wymogów stawianych przed pracownikami
2
8 Planowanie procesu kadrowego
2
9 Zagadnienia wprowadzania pracownika do pracy
2
Rekrutacja i selekcja
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
15
1 Dobór pracowniczy
2
2 Rekrutacja – rodzaje, metody, funkcje
3
3 Selekcja – strategie procesu selekcji, etapy i metody procesu selekcyjnego
3
4 Błędy w procesie pozyskiwania kadr do organizacji
3
5 Wprowadzenie do pracy nowozatrudnionego pracownika
2
6 Etyczne aspekty rekrutacji i selekcji
2
Systemy ocen pracowniczych
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
15
1 System ocen pracowniczych – podstawowe pojęcia
2
2 Uwarunkowania systemu ocen pracowniczych
1
3 Wprowadzanie systemu ocen okresowych
1
4 Przegląd najważniejszych zagadnień związanych z tworzeniem systemów ocen
1
5 Metody oceny pracowników
4
6 Ustalanie kryteriów oceny
2
7 Zasady prowadzenia rozmów z ocenianymi pracownikami
2
8 Błędy w procesie oceniania
1
9 System ocen okresowych a pozostałe aspekty polityki personalnej firmy
1
Motywowanie i systemy motywacji
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
15
1 Poglądy na motywację i modele motywacji. Współczesne teorie motywacji
1
2 Znaczenie kultury organizacji i etyki firmy dla kształtowania postaw pracowników
1
3 Motywowanie elementami procesu kadrowego
1
4 Narzędzia motywowania do pracy
1
5 Płace jako instrument oddziaływania motywacyjnego
1
6 Zasady tworzenia systemów płac. Dobór narzędzi do kształtowania systemów płac
1
7 Współczesne koncepcje wynagradzania
1
8 Zasady i warunki skutecznego motywowania do pracy
1
9 Model zintegrowanego procesu motywowania w przedsiębiorstwie
1
10 System ocen pracowników. Wartościowanie pracy
1
11System promocji i rozwoju pracowników
1
12 Właściwa organizacja pracy i komunikacja a motywowanie pracowników
1
13 Zasady i procedury wdrażania systemów motywacyjnych w przedsiębiorstwie
2
14 Motywowanie samego siebie – zaangażowanie, najpierw spójrz na siebie a dopiero potem motywuj
innych; każdy w zespole jest ważny
1
System szkoleń
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
15
1 Szkolenia jako funkcja zarządzania zasobami ludzkimi
1
2 Rola funkcji szkolenia pracowników
1
3 Istota, cele oraz rodzaje szkoleń
1
4 Organizacja ucząca się
1
5 Identyfikacja potrzeb szkoleniowych
2
6 Planowanie oraz projektowanie szkoleń
2
7 Realizacja programu szkoleń
2
8 Monitorowanie przebiegu szkolenia
2
9 Ocena efektywności szkoleń pracowniczych
2
10 Zestaw narzędzi do przeprowadzania szkoleń
1
Zachowania organizacyjne
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
12
1 Wprowadzenie do przedmiotu. Definicje: Zachowania organizacyjne; Globalny manager; dyscypliny
naukowe, z których korzystają zachowania organizacyjne
1
2 Uwarunkowania zachowań indywidualnych w organizacji; percepcja; uwaga; inteligencja; inteligencja
emocjonalna; inteligencja społeczna; styl poznawczy; temperament; osobowość; proces uczenia się; typy
zachowań interpersonalnych
1
3 Zachowania organizacyjne w wymiarze grupowym; różnice pomiędzy grupą a zespołem; zagrożenia
związane z pracą zespołową; czynniki wpływające na efektywność zespołów pracowniczych; zespół
efektywny; Zachowania i postawy grup społeczno-zawodowych w organizacji
2
4 Komunikacja; wybrane metody organizacji komunikowania się ukierunkowane na podniesienie jakości
pracy i tworzenie innowacji; Komunikacja społeczna w organizacji
1
5 Konflikty w organizacji; Definicja konfliktu; Dawne i współczesne poglądy na konflikt; źródła konfliktu;
przebieg i dynamika konfliktu; funkcje konfliktu; rodzaje konfliktów występujących w organizacjach
1
6 Postawy społeczne i zachowania jednostek w organizacji
1
7 Źródła i przejawy władzy w organizacji
1
8 Kultura organizacji; definicja kultury; warstwy kultury organizacyjnej; funkcje kultury organizacyjnej
1
9 Typologie kultur organizacyjnych; zmiany kultury organizacyjnej; Wielokulturowość organizacyjna
1
10 Przywództwo i style kierowania
1
12 Proces uczenia się organizacji
1
Zagadnienia prawa pracy
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
15
1 Definicje i źródła prawa pracy
2
2 Umowa o prace a umowy cywilne
1
3 Obowiązki pracodawcy i pracownika
2
4 Czas pracy, urlopy
1
5 Wynagrodzenie i jego ochrona
1
6 Rozwiązanie umowy o pracę a świadectwo pracy
1
7 Ochrona pracujących kobiet
1
8 Odpowiedzialność porządkowa, dyscyplinarna i materialna pracowników
1
9 Spory indywidualne – postępowanie sądowe
2
10. Spory zbiorowe
1
11 Rynek pracy – agencje pośrednictwa pracy, agencja pracy tymczasowej, telepraca
2
Ubezpieczenia społeczne
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
9
1 Ryzyko ubezpieczeniowe, zarządzanie ryzykiem w organizacji, ryzyko ubezpieczyciela
1
2 Istota, funkcje i zasady ubezpieczeń. Zasady podlegania ubezpieczeniom społecznym
1
4 Zasady ustalania składek na ubezpieczenie społeczne. Zgłaszanie do ubezpieczenia społecznego
1
7 Regulacja prawna działalności ubezpieczeniowej. Instytucje ubezpieczeniowe
1
10 Spory zbiorowe
1
11 Istota i zakres ubezpieczeń finansowych. Rola pośrednictwa ubezpieczeniowego na rynkach
ubezpieczeniowych
1
12 Gospodarka finansowa zakładu ubezpieczeń
1
13 Upadłość zakładu ubezpieczeń
1
14 Mierniki oceny towarzystwa ubezpieczeniowego. Rynek ubezpieczeń w Polsce – stan obecny i
2
perspektywy rozwoju
Zarządzanie czasem
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
9
1 Jakościowa i ilościowa koncepcja czasu. Kategorie czasu. Uwarunkowania kulturowe traktowania czasu
2
2 Remanent czasu. Analiza wykorzystanego czasu. Analiza „złodziei czasu”
2
3 Reguły i techniki zarządzania czasem. Organizacyjne zasady kształtowania przebiegu dnia pracy.
Zasada Einsenhowera. Reguła priorytetów. Krzywa wydajności. Techniki samoodciążenia
2
4 Umiejętność delegowania. Zasady delegowania
1
5 Racjonalne odbywanie narad i spotkań. Zasady odbywania spotkań. Profile uczestników spotkań i
strategie postępowania. Odgrywanie ról podczas modelowych spotkań
1
6 Wyznaczanie celów zarządzania czasem własnym techniką Mind Mapping
1
Kierowanie zespołami
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
12
1 Menedżerowie i ich zadania w nowoczesnej organizacji
1
2 Umiejętność kierowania ludźmi
1
3 Ludzie w organizacji
1
4 Zasady funkcjonowania zespołów ludzkich
1
5 Rodzaje zespołów
1
6 Korzyści wynikające z tworzenia zespołów
1
7 Problemy wynikające z tworzenia zespołów
1
8 Budowa zespołów
1
9 Identyfikacja ról poszczególnych członków zespołu
1
10 Dobór odpowiedniego składu osobowego
1
11 Komunikacja wewnątrzzespołowa
1
12 Uwarunkowania efektywności zespołów
1
Organizacja działu personalnego
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
15
1 Organizowanie funkcji personalnej w firmie
2
2 Zakres działalności działu personalnego
2
3 Aspekty polityki personalnej firmy
2
4 Implementacja strategii personalnej
2
5 Miejsce działu personalnego w strukturze organizacyjnej
2
6 Utrzymanie i rozwój zasobów ludzkich, realizacja polityki szkoleniowej oraz planowanie ścieżek kariery,
budowanie komunikacji wewnątrz organizacji
3
7 Znaczenie polityki personalnej firmy dla jej pozycji na rynku
2
Trening kierowniczy
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
15
1 Obszary odpowiedzialności menedżera. Relacje: zadanie-zespół-człowiek
1
2 Ocena sytuacji kierowniczej a odpowiedni styl kierowania
1
3 Ewolucja dojrzałości pracownika
1
4 Radzenie sobie z czynnikami zmniejszającymi motywację
1
5 Asertywne przyjmowanie ocen, reagowanie na krytykę i atak, wyrażanie własnych opinii i przekonań
2
6 Skuteczna pochwała i krytyka
1
7 Model udzielania konstruktywnej krytyki
1
8 Kształtowanie motywacji nastawionej na osiąganie celów
1
9 Autorytet kierownika - być liderem formalnym i nieformalnym
2
10 Techniki asertywnego zachowania
1
11 Coaching jako forma rozwoju pracowników
1
12 Mentoring w praktyce zarządzania
1
13 Kształtowanie zdolności twórczego myślenia. Techniki twórczego myślenia i rozwiązywania problemów
1
Audyt personalny
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
9
1 Audyt funkcji personalnej w przedsiębiorstwie
1
2 Cele audytu personalnego
1
3 Zasady audytu personalnego
1
4 Metody audytu personalnego
1
5 Audyt stanowiskowy w dziale personalnym
2
6 Regulaminy podstawą zarządzania pracą w przedsiębiorstwie
1
7 Korzyści płynące z audytu funkcji personalnej
1
8 Wskaźniki odnoszące się do efektów ekonomicznych i społecznych zarządzania kadrami
1