RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
OBSZAR IV ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ
WYMAGANIE
4.3 Szkoła lub placówka ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie.
SZKOŁA PODSTAWOWA W DĄBROWIE
Rok szkolny 2012/2013
1
OBSZAR IV ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ
WYMAGANIE
4.3 Szkoła lub placówka ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie
Cel ewaluacji:
Zbadanie warunków lokalowych szkoły oraz zasobów sprzętu i pomocy dydaktycznych,
rozpoznanie potrzeb w w/w zakresie niezbędnych do realizacji programów nauczania
i poszerzenia oferty zajęć.
Kryteria ewaluacji:
a)Zasoby
b)Przydatność, dostosowanie do potrzeb
c)Częstotliwość wykorzystania
Pytania kluczowe:
a)Zasoby
Czy szkoła posiada bazę lokalową oraz wyposażenie, sprzęt i środki dydaktyczne
umożliwiające
skuteczną
realizację
przyjętych
programów
nauczania
i poszerzenie oferty zajęć?
b)Przydatność, dostosowanie do potrzeb
Czy posiadane wyposażenie, sprzęt, pomoce dydaktyczne i baza lokalowa są dostosowane do
aktualnych potrzeb szkoły?
c)Częstotliwość wykorzystania
Czy nauczyciele wystarczająco często korzystają podczas lekcji z dostępnych pomocy
dydaktycznych oraz sprzętu, w celu uatrakcyjnienia zajęć i łatwiejszego przyswojenia wiedzy
przez uczniów?
Metody- ankiety dla rodziców, uczniów i nauczycieli, wywiady z pracownikami szkoły,
obserwacja.
2
HARMONOGRAM DZIAŁAŃ
Lp.
Działanie
Termin
1.
Opracowanie, rozdanie i zebranie ankiet
wśród uczniów, rodziców i nauczycieli.
Odpowiedzialni
E. Dąbrowska
E. Krupa
X-III
A. Chylińska
2012/2013 J. Szklarz
D. Trala
M. Pomes
Z. Siembor
2.
Wywiady z pracownikami szkoły.
IV- 2013
E. Krupa
Z. Siembor
3.
Analiza ankiet i informacji z wywiadów.
V- 2013
E. Krupa
Z. Siembor
4.
Sporządzenie raportu z ewaluacji.
VI- 2013
E. Krupa
5.
Przedstawienie raportu Radzie Pedagogicznej. 28 VI 2013
E. Krupa
3
ZESTAWIENIE WYNIKÓW ANKIETY DLA RODZICÓW
Grupę badawczą stanowili wszyscy rodzice uczniów Szkoły Podstawowej
w Dąbrowie. Dla zapewnienia poczucia bezpieczeństwa i szczerych odpowiedzi ankiety były
anonimowe.
Rodzicom rozdano 50 ankiet , zwrócono 44 sztuk z czego 3 były niewypełnione.
Ankieta dla rodziców składała się z 5 pytań, z czego 4 stanowiły pytania zamknięte, pytanie
ostatnie było pytaniem otwartym.
Analiza ankiety przedstawia się następująco:
1.Czy szkoła dysponuje pomieszczeniami i wyposażeniem odpowiednimi do właściwego
przebiegu procesu kształcenia, wychowania i opieki?
SYMBOL
A
B
C
D
E
ODPOWIEDŹ
TAK
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
NIE WIEM
ILOŚĆ WSKAZAŃ
31
9
0
0
1
CO STANOWI %
75,6%
22%
0%
0%
2,4%
4
2.Czy szkoła zapewnia uczniom zdrowe, bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pobytu?
SYMBOL
A
B
C
D
E
ODPOWIEDŹ
TAK
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
NIE WIEM
ILOŚĆ WSKAZAŃ
31
9
0
0
1
CO STANOWI %
75,6%
22%
0%
0%
2,4%
3.Czy działania Dyrekcji Szkoły dotyczące polepszenia warunków lokalowych oraz
doposażenia są wystarczające i odpowiadają Państwa oczekiwaniom?
SYMBOL
A
B
C
D
E
ODPOWIEDŹ
TAK
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
NIE WIEM
ILOŚĆ WSKAZAŃ
30
10
0
0
1
CO STANOWI %
73,2%
24,4%
0%
0%
2,4%
5
4.Czy według Państwa wiedzy uczniowie wystarczająco często korzystają z pracowni
( np. pracownia komputerowa, sala gimnastyczna, sala video itp.) oraz dostępnego sprzętu
i pomocy dydaktycznych?
SYMBOL
A
B
C
D
E
ODPOWIEDŹ
TAK
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
NIE WIEM
ILOŚĆ WSKAZAŃ
29
10
1
1
1
CO STANOWI %
70,8%
24,4%
2,4%
2,4%
2,4%
6
5.Co według Pani(a) wymaga zmian lub poprawy, jeśli chodzi o warunki lokalowe
i wyposażenie szkoły?
- niebezpieczne jest parkowanie aut tuż przy szkole – 1 odpowiedź (2,4%)
- uważam, że dzieci powinny w pełni korzystać z zajęć w- f, powinno być więcej ćwiczeń
gimnastycznych, a nie jak do tej pory gier i zabaw- 1 odpowiedź (2,4%)
-zakup nowych mebli, przede wszystkim stolików – 2 odpowiedzi (4,8%)
-większa sala gimnastyczna – 1 odpowiedź (2,4%)
-należy założyć nową siatkę do gry w siatkówkę, zakupioną w poprzednim roku –
1 odpowiedź (2,4%)
PODSUMOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA RODZICÓW
1.Rodzice uważają, że szkoła dysponuje odpowiednią bazą lokalową oraz sprzętem
wystarczającymi do prawidłowego przebiegu procesu kształcenia i wychowania.
2.Zdaniem rodziców szkoła zapewnia uczniom bezpieczne, zdrowe i higieniczne warunki
nauki i pobytu.
3. Działania Dyrekcji Szkoły w zakresie polepszenia warunków lokalowych oraz doposażenia
szkoły są wystarczające.
4.Wedłu rodziców nauczyciele w miarę często korzystają podczas zajęć z pracowni oraz
dostępnego sprzętu i pomocy dydaktycznych.
ZESTAWIENIE WYNIKÓW ANKIETY DLA UCZNIÓW
Grupę badawczą stanowili uczniowie kl. IV-VI , gdyż uznano, że dzieci z klas młodszych mogą
mieć problemy z odczytaniem i właściwym zrozumieniem treści pytań.
Ankietę wypełniło 32 uczniów, co stanowi 96,9% wszystkich uczniów klas starszych.
Ankieta dla uczniów składała się z 3 pytań zamkniętych, ostatnie 4-te pytanie było pytaniem
otwartym.
Analiza ankiety przedstawia się następująco:
1.Czy według Ciebie, szkoła dysponuje pomieszczeniami i wyposażeniem odpowiednimi do
właściwego przebiegu procesu kształcenia, wychowania i opieki?
SYMBOL
A
B
C
ODPOWIEDŹ
TAK
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
ILOŚĆ WSKAZAŃ
17
13
1
CO STANOWI %
53,1%
40,6%
3,1%
7
D
E
NIE
NIE WIEM
1
0
3,1%
0%
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
TAK
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
NIE WIEM
2.Czy szkoła zapewnia Ci zdrowe, bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pobytu?
SYMBOL
A
B
C
D
E
ODPOWIEDŹ
TAK
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
NIE WIEM
ILOŚĆ WSKAZAŃ
18
11
2
0
1
CO STANOWI %
56,2%
34,4%
6,3%
0%
3,1%
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
TAK
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
NIE WIEM
8
3.Czy według Ciebie nauczyciele wystarczająco często korzystają w trakcie zajęć z pomocy
dydaktycznych ( np. map, magnetofonu, modeli, sprzętu sportowego itp.)?
SYMBOL
A
B
C
D
E
TAK
ODPOWIEDŹ
TAK
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
NIE WIEM
RACZEJ TAK
ILOŚĆ WSKAZAŃ
7
20
1
3
1
RACZEJ NIE
NIE
CO STANOWI %
21,8%
62,5%
3,1%
9,3%
3,1%
NIE WIEM
4.Co według Ciebie można zmienić w szkole?
-nie trzeba nic zmieniać – 6 głosów (18,8%)
-w sklepiku szkolnym powinno być więcej zdrowych produktów – 4 odpowiedzi (12,5%)
-urządzenie siłowni – 3 odpowiedzi (9,4%)
-aby uczniowie kl. IV-VI mieli w czasie przerw otwarte sale – 3 odpowiedzi ( 9,4%)
-zainstalować kamery – 2 odpowiedzi (6,3%)
-nowe komputery, szybszy Internet, tablica interaktywna – 2 odpowiedzi (6,3%)
-żeby były czyste okna, bardziej dbać o sprzątanie szkoły – 2 odpowiedzi (6,3%)
-żeby było więcej pomocy dydaktycznych – 1 odpowiedź (3,1%)
-nowe ubikacje ( prawdopodobnie chodzi o nowe toalety na pierwszym piętrze) –
1 odpowiedź (3,1%)
-zrobić oddzielne sale do każdego przedmiotu – 1 odpowiedź (3,1%) ( Pozostałe opinie
uczniów nie dotyczyły przedmiotu ewaluacji ).
9
PODSUMOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA UCZNIÓW
1.Zdaniem ponad połowy uczniów szkoła dysponuje odpowiednimi warunkami lokalowymi,
zasobami sprzętu i pomocy dydaktycznych.
2.Zdecydowana większość uczniów uważa, że szkoła zapewnia im higieniczne warunki
pobytu oraz czuje się bezpiecznie w obiektach szkolnych.
3.Uczniowie sądzą, że nauczyciele „raczej często’’ korzystają podczas zajęć z dostępnych
pomocy dydaktycznych.
4.Niektórzy uczniowie zwracają uwagę na zdrowe odżywianie, dlatego uważają, że
w sklepiku szkolnym powinien być większy wybór zdrowych produktów.
ZESTAWIENIE WYNIKÓW ANKIETY DLA NAUCZYCIELI
Grupę badawczą stanowiło 10 nauczycieli Szkoły Podstawowej w Dąbrowie, co stanowi
90,9% wszystkich pedagogów. Ankieta składała się z 3 pytań zamkniętych, ostatnie pytanie
było typu otwartego.
Analiza ankiety przedstawia się następująco:
1.Jak ocenia Pan(i) warunki lokalowe szkoły, czy są one odpowiednie do realizacji
podstawy programowej i przyjętych programów nauczania?
SYMBOL
A
B
C
D
ODPOWIEDŹ
SĄ WYSTARCZAJĄCE
WYSTĘPUJĄ NIELICZNE
BRAKI
WYSTĘPUJĄ ZNACZĄCE
BRAKI
JEST NIEWYSTARCZAJĄCE
ILOŚĆ WSKAZAŃ
10
0
CO STANOWI %
100%
0%
0
0%
0
0%
12
10
8
6
4
2
0
SĄ WYSTARCZAJĄCE
WYSTĘPUJĄ NIELICZNE WYSTĘPUJĄ ZNACZĄCE
JET
BRAKI
BRAKI
NIEWYSTARCZAJĄCE
10
2.Jak Pan(i) ocenia wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne, czy jest ono wystarczające
do realizacji Pani(a) przedmiotu?
SYMBOL
A
B
C
D
ODPOWIEDŹ
SĄ WYSTARCZAJĄCE
WYSTĘPUJĄ NIELICZNE
BRAKI
WYSTĘPUJĄ ZNACZĄCE
BRAKI
JEST
NIEWYSTARCZAJĄCE
ILOŚĆ WSKAZAŃ
4
6
CO STANOWI %
40%
60%
0
0%
0
0%
7
6
5
4
3
2
1
0
SĄ WYSTARCZAJĄCE
WYSTĘPUJĄ NIELICZNE WYSTĘPUJĄ ZNACZĄCE
BRAKI
BRAKI
JEST
NIEWYSTERCZAJĄCE
3.Jak często korzysta Pan(i) w trakcie zajęć dydaktyczno-wychowawczych
i sprzętu ( proszę zaznaczyć na skali od 0 do 5 )?
z pomocy
ODPOWIEDZI
ILOŚĆ WSKAZAŃ
CO STANOWI %
Od 0-1
0
0%
Od 2-3
1
10%
Od 4-5
9
90%
11
4.Z jakich pomocy dydaktycznych i sprzętu korzysta Pan(i) najczęściej?
Nauczyciele udzielili następujących odpowiedzi:
-plansze dydaktyczne – 7 odpowiedzi
-gry dydaktyczne – 3 odpowiedzi
-zestawy pomocy do nauczania matematyki -2 odpowiedzi
-projektor multimedialny, laptop, komputer- 6 odpowiedzi
-prezentacje multimedialne, edukacyjne programy komputerowe - 4 odpowiedzi
-mikroskopy, preparaty przyrodnicze- 1 odpowiedź
-filmy video, DVD, płyty- 3 odpowiedzi
-odtwarzacz mp3, magnetofon- 5 odpowiedzi
-instrument klawiszowy, instrumenty perkusyjne -1 odpowiedź
-słowniki, plakaty, mapy - 5 odpowiedzi
-sprzęt sportowy- 1 odpowiedź
-telewizor do sali video
-zamontowano bramki na nowym boisku szkolnym oraz wykonano drenaż jego powierzchni
12
5.Jakie pomoce dydaktyczne, sprzęt lub elementy wyposażenia pracowni pozyskał Pan(i)
ostatnio?
-klocki, układanki i gry dydaktyczne do klas I-III
-kufer z pomocami do nauki pisania i liczenia
-zestaw pomocy do nauczania matematyki w kl. V
-gry dydaktyczne do nauki j. angielskiego, słowniki obrazkowe, mapę Wielkiej Brytanii
-laptop, prezentacje multimedialne
6.Jakich pomocy dydaktycznych, sprzętu lub wyposażenia pracowni brakuje Pani(u)
najbardziej?
-ekran przenośny do komputera
-odtwarzacz CD z nośnikiem USB
-kompasy lub busole
-nowe plakaty i plansze do nauczania j. angielskiego
-mikrofony indywidualne do przedstawień i występów
-laptop, tablica interaktywna
PODSUMOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA NAUCZYCIELI
1.Zdaniem wszystkich nauczycieli warunki lokalowe szkoły są odpowiednie do realizacji
podstawy programowej i przyjętych programów nauczania.
2.Ponad połowa nauczycieli uważa, iż występują „nieliczne braki” w wyposażeniu szkoły
w pomoce dydaktyczne.
3.Zdecydowana większość nauczycieli bardzo często korzysta podczas zajęć z dostępnych
pomocy i sprzętu. Każdy nauczyciel stosownie do przedmiotu używa właściwych pomocy.
4.W celu uatrakcyjnienia zajęć nauczyciele korzystają z szerokiej gamy środków
dydaktycznych oraz sprzętu i traktują je jako niezbędny element w pracy dydaktycznowychowawczej.
5.W miarę posiadanych środków finansowy zasoby pomocy dydaktycznych i sprzętu są na
bieżąco uzupełniane i unowocześniane.
6.Stosunkowo duże zapotrzebowanie zgłaszano w zakresie pomocy multimedialnych
i sprzętu muzycznego
13
WYNIKI WYWIADÓW Z PRACOWNIKAMI SZKOŁY
Wywiad z Panią Księgową:
Z danych przedstawionych przez Panią Księgową wynika, że w minionym roku wydatki na
pomoce dydaktyczne, sprzęt i wyposażenie wyniosły ok. 17.500 zł i stanowią 2,31%
wszystkich wydatków na szkołę.
Wywiad z Panią opiekującą sie biblioteką szkolną:
Z udzielonych odpowiedzi wynika, że zasoby biblioteki szkolnej są wystarczające w stosunku
do potrzeb uczniów i nauczycieli. W minionym roku szkolnym zakupiono 77 pozycji
książkowych na kwotę 767,20 zł.
Przedszkole
Warunki lokalowe i wyposażenie umożliwiają realizowanie zadań opiekuńczo-wychowawczodydaktycznych. Od wielu lat podejmowane są planowane i skuteczne działania mające na
celu poprawę warunków realizacji przyjętych programów wychowania przedszkolnego,
poszerzanie oferty zajęć oraz zapewnienie komfortu nauki, zabawy i pracy. Na uwagę
zasługują bardzo wysokie oceny w tym zakresie, oceny rodziców jak też zadowolenie samych
przedszkolaków. Warunki lokalowe i wyposażenie umożliwiają realizowanie przyjętych
programów wychowania przedszkolnego, zapewniają dzieciom możliwość wspólnej zabawy
i nauki w warunkach bezpiecznych, przyjaznych i dostosowanych do ich potrzeb
rozwojowych, na co wskazują rodzice, nauczyciele i wyniki prowadzonych ankiet
i obserwacji. Wyposażenie przedszkola w pomoce dydaktyczne jest wystarczające do
realizowania podstawy programowej. Jedynym zastrzeżeniem ankietowanych nauczycieli jest
brak komputera i dostępu do Internetu w przedszkolu. Funkcjonują kąciki zabaw
z wartościowym materiałem dydaktycznym. Sprzęt znajdujący się w przedszkolu
dostosowany jest do wzrostu dzieci. Obiekt przedszkolny ulega ciągłej modernizacji, w chwili
obecnej przygotowywana jest do użytku nowa sala przedszkolna. Budynek jest zadbany,
wszędzie jest czysto, kolorowo, panuje ład i porządek. Pomieszczenia są dobrze
zagospodarowane i odpowiednio wykorzystane, wyposażone w nowe funkcjonalne meble.
Sale są dobrze oświetlone, w razie potrzeb odpowiednio zacienione (na oknach są rolety).
W przedszkolu utworzono salę aktywności ruchowej w której odbywają się zabawy na
sprzęcie (suchy basen, zjeżdżalnia, samochodziki, duże klocki, piłki itp.). Przedszkole posiada
ogrodzony plac zabaw zaprojektowany w sposób umożliwiający organizowanie różnorodnej
działalności dzieci. Rodzice mają niewielkie zastrzeżenia co do ilości zgromadzonego tam
sprzętu
ogrodowego
i
dostępu
dzieci
do
atrakcyjnego
sprzętu.
Systematycznie w ciągu całego roku dokonywane są przeglądy stanu budynku, ogrodu
i sprzętu oraz wynikające z nich naprawy usterek.
14
Rodzice zauważają planowe i skuteczne działania placówki w celu poprawy warunków
lokalowych i wyposażenia dydaktycznego.
WNIOSKI KOŃCOWE
1.Rodzice, uczniowie i nauczyciele uważają, że szkoła posiada warunki (bazę lokalową,
wyposażenie i pomoce dydaktyczne) umożliwiające realizację przyjętych programów
nauczania i poszerzenia oferty zajęć. Dzieci czują się w szkole bezpiecznie i mają warunki do
wszechstronnego rozwoju.
2.Nauczyciele w naszej szkole doceniają znaczenie pomocy dydaktycznych w procesie
nauczania i powszechnie je stosują.
3.Wyposażenie szkoły w środki dydaktyczne jest wystarczające, jednak występują braki
nowoczesnych pomocy i sprzętu typu tablica interaktywna, laptopy, mikrofony. Część
sprzętu komputerowego jest już zbyt wyeksploatowana i wymaga wymiany.
4.Z budżetu szkoły jest przeznaczany stosunkowo niewielki procent wszystkich wydatków na
zakup sprzętu i pomocy dydaktycznych i wydaje się, że w najbliższej przyszłości sytuacja ta
nie ulegnie poprawie.
5.Godnym zauważenia jest fakt, że część uczniów naszej szkoły przywiązuje dużą uwagę do
zdrowego i dietetycznego odżywiania.
REKOMENDACJE
1.Zachować wysoki standard w zakresie utrzymania bazy lokalowej szkoły, higienicznych
warunków pracy i nauki oraz bezpieczeństwa uczniów w szkole.
2.Utrzymać na dotychczasowym poziomie częstotliwość korzystania przez nauczycieli
z pomocy dydaktycznych podczas zajęć.
3.Podjąć kroki w celu znalezieniu dodatkowych źródeł pozyskiwania finansów na zakup
nowoczesnych pomocy i innych niezbędnych środków dydaktycznych np. poprzez udział
w projektach unijnych lub samodzielne organizowanie Pikniku Rodzinnego.
4.Zobligować Panią prowadzącą sklepik szkolny do poszerzenia asortymentu zdrowej,
dietetycznej żywności. Zobowiązać higienistkę szkolną do przeprowadzenia wśród uczniów
pogadanek na temat właściwego, zbilansowanego odżywiania i szkodliwości jedzenia
słodyczy, chipsów oraz picia napojów energetycznych.
15