doczarządzanie bhp - Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa
download 
Reklamacja Transkrypt
zarządzanie bhp - Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa
WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek ZARZĄDZANIE BHP Obszar/obszary kształcenia, w których umiejscowiony jest kierunek studiów NAUKI SPOŁECZNE Forma kształcenia STUDIA PODYPLOMOWE (studia pierwszego stopnia/studia drugiego stopnia/jednolite studia magisterskie/studia podyplomowe) Rodzaj uzyskiwanych kwalifikacji KWALIFIKACJE PODYPLOMOWE (kwalifikacje pierwszego stopnia/kwalifikacje drugiego stopnia/kwalifikacje podyplomowe) Profil kształcenia PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI (profil ogólnoakademicki/profil praktyczny) Liczba semestrów II SEMESTRY / 225h Liczba punktów ECTS 60 Przekazanie kompleksowej wiedzy z zakresu zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Cele kształcenia Absolwenci studiów podyplomowych „Zarządzanie Bezpieczeństwem i Higieną Pracy” wyróżniać się będą kompetencjami obejmującymi rzetelną wiedzę i umiejętności z zakresu organizacji i zarządzania oraz edukacji w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy. Znacząco wzbogacą swoją wiedzę z psychologii społecznej, emocji i motywacji, szczególnie w aspekcie psychospołecznych uwarunkowań funkcjonowania zespołów pracowniczych, udoskonalą własne umiejętności z zakresu komunikowania społecznego, autoprezentacji oraz kreowania wizerunku własnego i firmy (zakładu pracy). Wzbogacą swoje kwalifikacje menedżerskie, co pozwoli im na nowoczesne podejście do procesu zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. mgr Bronisław Mielczarek – z-ca Dyrektora Działu Promocji i Rozwoju 1 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu Ukształtowana podczas studiów świadomość odpowiedzialności prawnej, etycznej i społecznej związanej z prowadzeniem spraw BHP pozwoli im dołączyć do grupy menedżerów bezpieczeństwa i higieny pracy. Pozwolą im ponadto sprawować funkcje kierownicze w pionach przedsiębiorstw, instytucji i urzędów publicznych (państwowe i samorządowe) zajmujących się działaniami w sytuacjach kryzysowych. Uzyskane kwalifikacje będą ponadto ich uprawniały formalno-prawnie, jak i merytorycznie do zakładania i prowadzenia własnych firm świadczących usługi z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy. Przygotowanie absolwentów Studia są adresowane w pierwszej kolejności do absolwentów wyższych uczelni, pracujących (lub zamierzających podjąć pracę) na stanowiskach związanych z organizacją i zarządzaniem bezpieczeństwem i higieną pracy w firmach prywatnych, instytucjach, organach państwowych i samorządowych oraz edukowaniem z zakresu bezpieczeństwa i higieny życia, pracy, nauki i służby: - kadra kierownicza wyższego i średniego szczebla zarządzania, - etatowi pracownicy służby bhp, ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska, ochrony informacji niejawnych oraz ochrony i obrony w zakładach pracy, - kandydaci na stanowiska specjalistów BHP w zakładach pracy, - osoby związane z systemem zarządzania bezpieczeństwem i reagowania kryzysowego, - osoby zainteresowane samodoskonaleniem i podnoszeniem kwalifikacji zawodowych. Rozpoznanie rynku pracy upoważnia do tezy, że aktualnie już jest, a w przyszłości będzie jeszcze większe zapotrzebowanie na tego typu specjalistów, zwłaszcza w większych firmach, które mają kontakty międzynarodowe i doceniają znaczenie problematyki bezpieczeństwa, nie tylko w aspekcie społecznym, ale i z perspektywy rachunku ekonomicznego. Coraz więcej firm rozumie, że bezpieczeństwo pracy to nie tylko zapewnienie odpowiednich środków mgr Bronisław Mielczarek – z-ca Dyrektora Działu Promocji i Rozwoju 2 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu technicznych, ale przede wszystkim problem natury mentalnej i świadomościowej, któremu sprostają jedynie wysoko kwalifikowani specjaliści, kompetentni z zakresu prawa pracy, problematyki techniczno-inżynieryjnej, ale przede wszystkim posiadający gruntowne przygotowanie psychospołeczne i organizatorsko-menedżerskie. Takim specjalistą będzie bez wątpienia absolwent proponowanych studiów podyplomowych „Zarządzanie Bezpieczeństwem i Higieną Pracy” OGÓLNY OPIS STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Postępująca globalizacja, informatyzacja i internacjonalizacja życia społeczno-gospodarczego jest splotem zależności przynoszących wiele dodatnich skutków, ale i negatywnych konsekwencji. Bezpieczeństwo w zakładzie pracy - to wyzwanie, które jest niezwykle istotne w procesie dążenia ku europejskiemu i globalnemu społeczeństwu informacyjnemu. Przyszłość będzie wymagała, aby szeroko spojrzeć na bezpieczeństwo pracy, jako dziedzinę, w której mieścić będzie się nie tylko tradycyjnie rozumiana problematyka BHP, ale także ochrona, ratownictwo, ochrona informacji niejawnych, ochrona ppoż. i środowiska, jak również atmosfera pracy, dla której to coraz większego znaczenia nabiera przeciwdziałanie mobbingowi. Poważne podejście do tej problematyki wymagać będzie nadania jej odpowiedniej rangi, poczynając od strukturalnego usytuowania osoby odpowiedzialnej za jej realizację - zastępca dyrektora lub kierownika. Zawodowe przygotowanie tego typu pracowników, którzy byliby kompetentni do sprawowania funkcji kierowniczych, dydaktycznych oraz wychowawczych zarazem - to kolejne wyzwanie dla edukacji realizowanej w szkołach wyższych. Naprzeciw temu zapotrzebowaniu wychodzą proponowane studia podyplomowe „Zarządzanie Bezpieczeństwem i Higieną Pracy”. Głównym celem studiów jest przygotowanie słuchaczy do uzyskania najwyższego statusu i uprawnień w zarządzaniu bezpieczeństwem pracy według standardów europejskich, zgodnych z założeniami zintegrowanych systemów zarządzania. Zajęcia prowadzone są przez wysokiej klasy specjalistów z zakresu teorii i praktyki zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy, w sytuacjach kryzysowych oraz bezpośredniego zagrożenia zdrowia i życia wywodzący się spośród nauczycieli akademickich: Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu, Politechniki Poznańskiej, Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy oraz Szkoły Aspirantów PSP w Poznaniu. Zajęcia praktyczne (ćwiczenia, warsztaty, gry decyzyjne, seminaria) prowadzić będą doświadczeni pracownicy bezpośredniego zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy oraz organów państwowego nadzoru nad warunkami pracy (Państwowej Inspekcji Pracy, Państwowej Inspekcji Sanitarnej, ZUS). mgr Bronisław Mielczarek – z-ca Dyrektora Działu Promocji i Rozwoju 3 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K – kierunkowe efekty kształcenia W – kategoria wiedzy U – kategoria umiejętności K (po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent: Symbol K_W01 WIEDZA na temat: Prawidłowego doboru i klasyfikacji środków ochrony indywidualnej i zbiorowej K_W02 Czynników szkodliwych i niebezpiecznych w środowisku pracy K_W03 Ergonomicznych aspektów środowiska pracy K_W04 Autoprezentacji, mediów i komunikacji społecznej K_W05 Medycyny pracy K_W06 Ochrony przeciwpożarowej z metodyką K_W07 Psychospołecznych uwarunkowań środowiska pracy K_W08 Regulacji prawnych z zakresu ochrony pracy K_W09 Wymagań BHP budynków i pomieszczeń pracy K_W10 Dydaktyki Bezpieczeństwa i Higieny Pracy K_W11 Higieny pracy z metodyką mgr Bronisław Mielczarek – z-ca Dyrektora Działu Promocji i Rozwoju 4 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu K_W12 Konfliktów i sposobów ich rozwiązywanie w zespole pracowniczym K_W13 Ochrony środowiska i edukacji ekologicznej K_W14 Profilaktykyki zdrowotnej i podstawy pomocy przedlekarskiej z metodyką K_W15 Warsztatów kreatywności i innowacyjności w zarządzaniu BHP K_W16 Zagrożeń neuropsychoimmunologicznych środowiska pracy K_W17 Zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy – oceny ryzyka zawodowego K_W18 Zarządzania w ekstremalnych sytuacjach zagrożenia i katastrof OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent: Symbol K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 UMIEJĘTNOŚCI potrafi dokonywać rozpoznania i oceny zagrożeń występujących na stanowiskach pracy. Prawidłowo sklasyfikować środki ochrony indywidualnej potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy do analizowania i interpretowania określonego rodzaju sytuacji i zdarzeń, powodujących zagrożenia potrafi posługiwać się wiedzą teoretyczną z zakresu organizacji stanowiska pracy potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności w zakresie tworzenia elementów własnego wizerunku oraz mechanizmów wpływu społecznego związanego z wizerunkiem własnym posiada wiedzę w zakresie przepisów dot. medycyny pracy mgr Bronisław Mielczarek – z-ca Dyrektora Działu Promocji i Rozwoju 5 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu K_U06 posiada rozwinięte kompetencje w zakresie ochrony przeciwpożarowej oraz działań profilaktycznych w tym zakresie potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk w zakresie praktyki psychologii organizacji K_U07 i pracy. Rozwijania zasobów ludzkich, psychologii organizacji oraz znaczenia negocjacji, atrakcyjności interpersonalnej, zachowań prospołecznych. K_U08 potrafi wykorzystywać wiedzę z dziedziny znajomości praw i obowiązków pracowników i pracodawców w zakresie bhp K_U09 potrafi interpretować przepisy dot. wymagania bezpieczeństwa i higieny pracy dla budynków i pomieszczeń K_U10 potrafi animować prace nad treścią zasad kształcenia dla bezpieczeństwa pracy K_U11 zna ustawowe zadania pracodawcy z zakresu higieny pracy w świetle ustawy o Państwowej Inspekcji Pracy oraz Kodeksu Pracy. K_U12 potrafi posługiwać się zasadami i normami dotyczącymi sposobów rozwiązywania konfliktów i zapobiegania konfliktom K_U13 potrafi zastosować wiedzą na temat ekologicznych uwarunkowań działalności gospodarczej K_U14 zna podstawy teoretyczne znaczenia pierwszej pomocy oraz zachowanie się w miejscu wypadku K_U15 potrafi zaprojektować plan własnego rozwoju zawodowego oraz zna podstawy myślenia i działania twórczego K_U16 zna pojęcie, charakterystykę i klasyfikację zagrożeń neuropsychoimmunologicznych środowiska pracy K_U17 potrafi zastosować współczesne koncepcje zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy K_U18 zna algorytm postępowania, warunki i zasady skutecznego kierowania zespołem w sytuacjach kryzysowych mgr Bronisław Mielczarek – z-ca Dyrektora Działu Promocji i Rozwoju 6 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent: KOMPETENCJE SPOŁECZNE ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności; rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego K_K01 i rozwoju osobistego; dokonuje oceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności w trakcie realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) jest przekonany o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań w środowisku społecznym zgodnie z posiadanymi K_K02 kwalifikacjami; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych zadań zawodowych K_K03 K_K04 ma świadomość konieczności prowadzenia zindywidualizowanych działań (profilaktycznych, dydaktycznych, wychowawczych) w stosunku do pracowników ma świadomość znaczenia profesjonalizmu, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej; wykazuje cechy refleksyjnego praktyka K_K05 ma świadomość istnienia etycznego wymiaru i wzajemnych relacji między pracodawcą a pracownikiem K_K06 odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i realizuje powierzone zadania K_K07 jest gotowy do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy mgr Bronisław Mielczarek – z-ca Dyrektora Działu Promocji i Rozwoju 7 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu POWOŁANIE SIĘ NA WZORCE MIĘDZYNARODOWE Europejska Agencja Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy (1995 r.), Europejska Sieć Promocji Zdrowia Pracowników w Miejscu Pracy (1995 r.), Europejska Sieć Szkół Promujących Zdrowie (1993 r.), Europejska Fundacja na Rzecz Poprawy Warunków Życia i Pracy (1975 r.), Międzynarodowa Organizacja Pracy (od 1919 r.). mgr Bronisław Mielczarek – z-ca Dyrektora Działu Promocji i Rozwoju 8
