przeczytaj statut liceum ogólnokształcącego nova by dowiedzieć się

Statut Centrum Edukacji NOVA Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych
INFORMACJE O SZKOLE
§1
1. Szkoła nosi nazwę: Centrum Edukacji „Nova” Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych.
2. Typ szkoły: trzyletnie liceum ogólnokształcące, którego ukończenie umożliwia uzyskanie
świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego
3. Ustalona nazwa szkoły używana jest w pełnym brzmieniu:
Centrum Edukacji „Nova” Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych
6. Nazwa szkoły używana na pieczęci brzmi: Centrum Edukacji „Nova” Liceum
Ogólnokształcące dla Dorosłych
7. Używanie przez szkołę pieczęci jest regulowane oddzielnymi przepisami prawa.
§2
1.Organem prowadzącym jest: Centrum Edukacji „Nova” Sp. z o. o., ul. Klonowa 12, 41218 Sosnowiec, NIP 644-351-04-76, REGON 36132692800000, KRS 0000554683
2. Organem nadzoru pedagogicznego jest Kurator Oświaty w Katowicach.
3. Siedziba szkoły mieści się w: ul. Klonowa 12, 41-218 Sosnowiec.
§3
1.Szkoła jest placówką niepubliczną wpisaną do ewidencji szkół i placówek niepublicznych
prowadzonych przez Prezydenta Miasta Sosnowiec.
2.Kształcenie w Szkole odbywa się w systemie zaocznym w formie wykładów i ćwiczeń
praktycznych.
3.Nauka w szkole trwa zgodnie z ramowymi planami nauczania przewidzianymi dla
kształcenia ogólnego.
4.Zajęcia edukacyjne zbiorowe dla słuchaczy systemu zaocznego odbywają się we
wszystkich semestrach, co dwa tygodnie przez dwa dni, w soboty i niedziele, według
miesięcznego rozkładu zajęć.
5.Dopuszcza się możliwość organizowania zajęć edukacyjnych indywidualnych w
wymiarze 20% ogólnej liczby godzin zajęć w semestrze, w dowolnie wybranych dniach
tygodnia.
ORGANY SZKOŁY
§4
1.Organami szkoły są:
-Dyrektor szkoły,
-Rada pedagogiczna,
-Samorząd słuchaczy.
1.Każdy z organów szkoły ma możliwość swobodnego działania w granicach swoich
kompetencji określonych ustawą o systemie oświaty.
2.Każdy z organów posiada możliwość rozwiązywania sytuacji konfliktowych wewnątrz
szkoły.
3.Zapewnia się bieżącą informację pomiędzy organami szkoły w podejmowanych
decyzjach i działaniach.
4.Występowanie o opinię do właściwego organu szkoły następuje w formie pisemnej.
5.Wyrażenie opinii musi nastąpić w ciągu 14 dni, także w formie pisemnej.
6.Spory wynikłe między organami rozstrzyga osoba prowadząca szkołę, o ile przepisy
szczegółowe nie stanowią inaczej.
§5
1.Szkołą kieruje dyrektor, którego powołuje organ prowadzący szkołę.
2.Dyrektorem Centrum Edukacji „Nova” Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych może
być osoba, która posiada kwalifikacje zawodowe i pedagogiczne określone odrębnymi
przepisami określonymi w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27
października 2009 r. w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca
stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w poszczególnych typach
publicznych szkół i rodzajach publicznych placówek (Dz. U. Nr 184, poz. 1436)
3. Dyrektor szkoły w szczególności:
-Kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły i reprezentuje ją
na zewnątrz.
-Sprawuje nadzór pedagogiczny,
-Sprawuje opiekę nad słuchaczami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju
psychofizycznego.
-Realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach ich kompetencji.
-Zatrudnia i zwalnia wykładowców w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę,
-Organizuje zajęcia dydaktyczne szkoły,
-Decyduje w sprawach finansowych szkoły w zakresie i na warunkach określonych
zakresem obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności podpisanym z organem
prowadzącym szkołę.
1.Dyrektor szkoły wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych.
2.Dyrektor w drodze decyzji może skreślić słuchacza z listy słuchaczy w przypadkach
określonych w statucie szkoły na podstawie Uchwały Rady Pedagogicznej.
3.Dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za:
-Realizację zadań dydaktycznych określonych programami nauczania,
-Właściwą organizację pracy szkoły,
-Utrzymanie kontaktu z Samorządem Słuchaczy,
-Przygotowanie i prowadzenie zebrań Rady Pedagogicznej,
-Kontaktowanie się z władzami oświatowymi w sprawach szkoły.
§6
1.W szkole, w zależności od stanu organizacyjnego i zadań, mogą być tworzone inne
funkcje kierownicze, określone odrębnymi przepisami. Osoby, którym powierzono te
stanowiska, wykonują zadania zgodnie z ustalonym podziałem kompetencji w oparciu o
ustawę z dnia 7.09.1991r. z późniejszymi zmianami.
2.Szczegółowy zakres zadań i obowiązków na stanowiskach kierowniczych określa na
piśmie dyrektor szkoły.
§7
1.Nauczyciele i inni pracownicy są zatrudnieni na umowę o pracę, umowę zlecenie lub
umowę o dzieło. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne
przepisy (KP i KN). Nauczyciel prowadzi zajęcia dydaktyczne, dydaktyczno-wychowawcze
oraz jest zobowiązany rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu
stanowiskiem, oraz z podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i
opiekuńczą. Nauczyciel zobowiązany jest kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu
Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności,
sumienia i szacunku dla każdego człowieka; Musi dbać o kształtowanie u słuchaczy
postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między
ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów, odpowiada za jakość i wyniki swojej pracy
oraz za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece słuchaczy, ( karta nauczyciela Rozdz.
2, art. 6 ).
2.Nauczyciele podlegają przepisom i prawom wynikającym z Karty Nauczyciela i innych
przepisów wynikających z przepisów obowiązujących w państwie pomiędzy pracownikiem
a pracodawcą.
3.Nauczyciel jest również odpowiedzialny za jakość i wyniki swojej pracy, w szczególności
do obowiązków nauczycieli należy:
-Opracowanie przedmiotowych kryteriów nauczania,
-Analiza i uaktualnianie treści zawartych w programach oraz prawidłowa realizacja
programu,
-Opracowanie rozkładu materiału na cały etap edukacyjny i poszczególne etapy.
-Rzetelne przygotowanie się do prowadzonych zajęć, które realizowane są zgodnie
z rozkładem materiału,
-Dostosowanie
metod
i
form
procesu
dydaktycznego
ze
szczególnym
uwzględnieniem podejścia kompetencyjnego w nauczaniu,
-Podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej oraz doskonalenie umiejętności
dydaktycznych,
-Udział w pracach Rady Pedagogicznej,
-Stosowanie ocen bieżących i klasyfikacyjnych wg zasad określonych w niniejszym
statucie,
-Bezstronne i obiektywne ocenianie słuchaczy poprzez stosowanie jednolitych
kryteriów oceniania w zawartych w przedmiotowym regulaminie oceniania,
-Systematyczne ocenianie słuchaczy,
-Systematyczne prowadzenie dokumentacji szkolnej w zakresie nauczanego
przedmiotu,
-Dbałość o sprzęt szkolny i pomoce dydaktyczne,
-Pełnienie roli egzaminatora lub członka komisji egzaminacyjnej w trakcie
egzaminów, zgodnie z posiadanymi kwalifikacjami.
1.Nauczyciele mogą tworzyć zespoły przedmiotowe, które realizują następujące zadania:
-Dokonują
uzgodnień
dotyczących
realizacji
programów
nauczania
z
uwzględnieniem korelacji między przedmiotami,
-Opracowują kryteria oceniania słuchaczy,
-Opiniują opracowane w szkole eksperymentalne, autorskie i innowacyjne programy
nauczania.
§8
1.Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym szkoły z zakresu realizacji jej statutowych
zadań dotyczących kształcenia i wychowania.
2.W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.
3.W posiedzeniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział przedstawiciele Samorządu
Słuchaczy z głosem doradczym.
4.Rada Pedagogiczna działa plenarnie oraz poprzez wybrane z jej grona zespoły
przedmiotowe.
5.Posiedzenia Rady Pedagogicznej zwołuje jej przewodniczący-dyrektor szkoły.
6.Rada Pedagogiczna podejmuje uchwały zwykłą większością głosów przy obecności, co
najmniej 2/3 członków Rady.
7.Do zakresu pracy Rady Pedagogicznej należy:
- Podejmowanie uchwał dotyczących zmiany statutu,
- Zatwierdzenie planów pracy szkoły,
- Zatwierdzanie zmian w szkolnym regulaminie oceniania, klasyfikowania i
promowania słuchaczy,
- Podejmowanie uchwał w sprawie zatwierdzania wyników klasyfikacji i promocji
słuchaczy,
- Podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy słuchaczy i innych wynikających
z przepisów szczegółowych.
- Wyrażanie zgody na egzamin klasyfikacyjny i poprawkowy.
- Podejmowanie uchwał w sprawach innowacji, modyfikacji oraz eksperymentów
pedagogicznych i programowych (art. 41 ust. 1 pkt 3 ustawy o systemie oświaty)
- Zatwierdzania wniosków opiekunów dotyczących przyznawania wyróżnień i nagród.
8.Posiedzeniom Rady Pedagogicznej przewodniczy dyrektor.
9.Wszystkie posiedzenia Rady Pedagogicznej są protokołowane.
10.Rada Pedagogiczna szkoły działa w oparciu o regulamin zgodny z odrębnymi
przepisami jej dotyczącymi, wynikającymi z ustawy o systemie oświaty.
11.Rada Pedagogiczna szkoły może podjąć decyzje o ustaleniu ocen semestralnych z
przedmiotów objętych planem nauczania w formie egzaminu.
12.Zakres, organizację i formę przeprowadzenia egzaminu ustala Rada Pedagogiczna w
zgodzie z Rozporządzeniem z dnia 10. 06. 2015r.
§9
1.Samorząd Słuchaczy tworzą wszyscy słuchacze szkoły.
2.Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalony przez
ogół słuchaczy.
3.Słuchacze na swoim ogólnym zebraniu wybierają Radę Samorządu a w tym
przewodniczącego, v-ce przewodniczącego, sekretarza, skarbnika.
4.Ogólne zebranie słuchaczy określa liczbę członków Rady Samorządu.
5.Samorząd Słuchaczy jest organem doradczo-opiniodawczym, może przedstawić wnioski
i opinie we wszystkich sprawach dotyczących szkoły, w szczególności dotyczących
podstawowych praw słuchaczy zawartych w niniejszym statucie.
6.Samorząd
Słuchaczy
może
organizować
działalność
kulturalną,
turystyczną,
gospodarczą, naukową.
7.Przewodniczący Samorządu Słuchaczy może być zaproszony na posiedzenie Rady
Pedagogicznej celem przedstawienia opinii i wniosków słuchaczy.
8.Uzupełniające wybory do rady Słuchaczy mogą odbywać się w każdym roku nauki.
ORGANIZACJA SZKOŁY
§ 10
1.Termin rozpoczęcia przebiegu i zakończenia zajęć wyznacza się zgodnie z
harmonogramem kalendarza szkolnego wyznaczanym przez Ministerstwo Edukacji
Narodowej.
2.Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział złożony ze słuchaczy. Oddział klasowy
słuchaczy uczy się w danym roku szkolnym według jednego programu nauczania
określonego dla danego zawodu.
3.Organizację stałych obowiązkowych zajęć dydaktycznych określa semestralny plan
zajęć ustalony przez Dyrektora Szkoły i zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną.
4.Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno wychowawcze prowadzone w
systemie klasowo-lekcyjnym w postaci wykładów i ćwiczeń praktycznych.
5.Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
6.Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania godziny
lekcyjnej, nie dłuższy jednak niż 60 minut.
7.Dyrektor Szkoły dokonuje podziału na grupy, na zajęciach wymagających specjalnych
warunków i bezpieczeństwa z uwzględnieniem wysokości środków finansowych
posiadanych przez szkołę oraz zasad wynikających z przepisów w sprawie ramowych
planów nauczania.
8.Niektóre zajęcia obowiązkowe np. zajęcia fakultatywne, nauczanie języków obcych,
zajęcia laboratoryjne, elementów informatyki, koła zainteresowań, mogą być prowadzone
w grupach międzyklasowych.
9.W celu wyrównania poziomu wiedzy i przygotowania słuchaczy do intensywnej nauki
szkoła może organizować zajęcia wyrównawcze lub fakultatywne.
10.Dyrektor szkoły powierza oddział opiece jednemu nauczycielowi uczącemu w oddziale.
11.Opieka tego samego wykładowcy powinna trwać przez cały okres nauczania.
12.Zmiana opiekuna może nastąpić tylko w sytuacjach wyjątkowych a mianowicie:
-Jeśli jest prowadzone przeciwko nauczycielowi postępowanie dyscyplinarne,
-Jeśli opiekun swoim postępowaniem wywiera negatywny wpływ na klasę,
-W przypadkach losowych,
-W szczególnych, indywidualnych przypadkach nauczyciel może sam zrezygnować
z funkcji wychowawcy.
1.Słuchacze mają prawo zgłaszać umotywowane wnioski związane ze zmianą
wychowawcy klasy do dyrektora szkoły
§ 11
1.Biblioteka szkolna przewidywana jest jako pracownia szkolna służąca realizacji potrzeb i
zainteresowań słuchaczy, zadań dydaktycznych szkoły, doskonalenia warsztatu pracy
nauczycieli, popularyzowania wiedzy pedagogicznej.
2.Szkoła systematycznie powiększa własny księgozbiór, przewidując stworzenie biblioteki
szkolnej.
3.Przewiduje się stworzenie stanowiska bibliotekarza. Do jego zadań będzie należeć:
a)Opracowanie regulaminu korzystania z biblioteki.
b)Opracowania katalogu rzeczowego i alfabetycznego.
c)Określenie godzin pracy biblioteki.
d)Organizowanie konkursów czytelniczych.
e)Przedstawienie Radzie Pedagogicznej informacji o stanie czytelnictwa.
f)Zakup książek, ich oprawa.
SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY
§ 12
SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA DOROSŁYCH
W zakresie oceniania wewnętrznego Centrum Edukacji „Nova” Liceum Ogólnokształcące
dla Dorosłych:
1.stosuje postanowienia zawarte w ustawie z 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o
systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw oraz rozporządzenia Ministra Edukacji
Narodowej z 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz słuchaczy w szkołach
publicznych (Dz. U. z 2015 r., poz. 357)
2.Do słuchaczy szkół dla dorosłych stosuje się odpowiednio przepisy rozdział 3a Ustawy z
dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych
ustaw.
3.W szkole dla dorosłych zachowania nie ocenia się.
4.W szkole dla dorosłych oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych według skali, o której
mowa w §15 Statutu, ustala się po każdym semestrze. Oceny klasyfikacyjne z
obowiązkowych zajęć edukacyjnych stanowią podstawę do promowania słuchacza na
semestr programowo wyższy lub ukończenia przez niego szkoły.
5.W szkole dla dorosłych słuchacz jest promowany po każdym semestrze.
Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
1) Informowanie słuchacza o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz o postępach w
tym zakresie.
2) Udzielanie słuchaczowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju.
3) Motywowanie słuchacza do dalszych postępów w nauce.
4) Dostarczanie nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce oraz
specjalnych uzdolnieniach słuchacza.
5)Umożliwienie nauczycielom doskonalenie organizacji i metod pracy dydaktycznej.
6. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
1) Formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania
semestralnych
ocen
klasyfikacyjnych
z
obowiązkowych
i
dodatkowych
zajęć
edukacyjnych.
2) Ocenianie bieżących i ustalanie semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
i dodatkowych zajęć edukacyjnych według skali i w formach przyjętych w danej szkole.
3) Przeprowadzanie egzaminów poprawkowych i klasyfikacyjnych.
4) Ustalanie semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć
edukacyjnych według skali, o której mowa w § 15 Statutu.
5) Ustalanie warunków i sposobu przekazywania słuchaczom informacji o postępach,
i trudnościach ucznia w nauce.
§ 13
1. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego nie dalej niż do końca września
informują słuchaczy o:
a) Wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania semestralnych ocen
klasyfikacyjnych z obowiązkowych dodatkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z
realizowanego programu nauczania.
b) Sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych słuchaczy.
c) Warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana, semestralnej oceny
klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych.
d) Wymagania edukacyjne są spisane i udostępnione słuchaczom w sekretariacie
szkoły dla wszystkich zadań edukacyjnych.
§ 14
1. Oceny są jawne dla słuchacza.
2. Na wniosek słuchacza, sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna
dokumentacja dotycząca oceniania słuchacza jest mu udostępniana.
§ 15
1. Oceny bieżące i semestralne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustala się
według skali określonej w statucie szkoły.
2. Semestralne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, ustala się w stopniach według
następującej skali:
a) stopień celujący – (6).
b) stopień bardzo dobry – (5).
c) stopień dobry – (4).
d) stopień dostateczny – (3).
e) stopień dopuszczający – (2).
f) stopień niedostateczny – (1).
Dopuszcza się także stosowanie znaków: „ + ” i „ –” przy każdej ocenie, według
następujących zapisów:
6 + (cel +),
6 - (cel -),
5 + (bdb +), 5 - (db -),
4 + (db +),
4 - (db -),
3 + (dst +),
3 - (dst -),
2 + (dop +), 2 - (dop -).
Nie dopuszcza się stosowania znaków „+” i „-” przy ocenie końcowej danego przedmiotuocena na świadectwo.
3. Ustala się następujące ogólne kryteria stopni:
a) Klasyfikacyjny stopień celujący otrzymuje uczeń, który wykazał się perfekcyjnym
opanowaniem materiału oraz osiągnięciami, wiedzą i umiejętnościami wykraczającymi
poza
program.
Laureat
lub
finalista
ogólnopolskiej
olimpiady
przedmiotowej
przeprowadzonych zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8
Ustawy o systemie oświaty, otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych
b) Stopień bardzo dobry otrzymuje słuchacz, który:
opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określonych w zakresie nauczania w
danej klasie oraz sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje
samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne ujęte programem nauczania w danej
klasie, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w
nowych sytuacjach.
c) Stopień dobry – otrzymuje słuchacz, który:
nie opanował w pełni wiadomości objętych zakresem nauczania w danej klasie lub
opanował je na poziomie przekraczającym wymagania zawarte w podstawie
programowej oraz poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje typowe zadania
teoretyczne lub praktyczne.
d) Stopień dostateczny – otrzymuje słuchacz, który:
opanował wiadomości i umiejętności określone wymaganiami edukacyjnymi na tę
ocenę oraz rozwiązuje typowe zadania teoretyczne lub praktyczne o średnim stopniu
trudności.
e) Stopień dopuszczający – otrzymuje słuchacz, który:
ma braki w opanowaniu podstaw programowych, ale braki te nie przekreślają
możliwości uzyskania przez słuchacza podstawowej wiedzy z danego przedmiotu w
ciągu dalszej nauki, rozwiązuje zadania teoretyczne i praktyczne o niewielkim
stopniu trudności.
f) Stopień niedostateczny – otrzymuje słuchacz, który:
nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w podstawach programowych
i przedmiocie nauczania w danej klasie, a braki w wiadomościach i umiejętnościach
uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z danego przedmiotu oraz nie jest w
stanie rozwiązać zadań o niewielkim stopniu trudności.
4. Szczegółowe kryteria oceniania z poszczególnych przedmiotów opracowują zespoły
przedmiotowe.
5. Jeżeli w wyniku klasyfikacji semestralnej stwierdzono, że poziom osiągnięć
edukacyjnych słuchacza uniemożliwi lub utrudni kontynuowanie nauki w semestrze
programowo wyższym. Szkoła, w miarę możliwości, stwarza słuchaczowi szansę
uzupełnienia braków.
§ 16
1. Podstawą oceniania i klasyfikowania słuchacza w liceum ogólnokształcącego dla
dorosłych prowadzonego w formie zaocznej są egzaminy semestralne przeprowadzane
z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie
nauczania.
2. Do egzaminu semestralnego w części ustnej i pisemnej w liceum ogólnokształcącym dla
dorosłych, prowadzonego w formie zaocznej, dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał
na obowiązkowe zajęcia edukacyjne oraz uzyskał z wymaganych ćwiczeń i prac
kontrolnych oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. W
przypadku, gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej, jest zobowiązany
wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego dane zajęcia
edukacyjne, drugą pracę kontrolną.
3. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza liceum dla dorosłych, który
uczęszczał na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne przewidziane w danym semestrze, w wymiarze co najmniej połowy czasu przeznaczonego na każde z tych zajęć,
oraz otrzymał z tych zajęć oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego
oceniania.
4. W przypadku gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej, jest
obowiązany wykonać w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego zajęcia
edukacyjne,
druga
pracę
kontrolna.
Warunkiem
dopuszczenia
do
egzaminu
semestralnego jest uzyskanie z pracy kontrolnej oceny uznanej za pozytywną w ramach
wewnątrzszkolnego systemu oceniania.
5. Słuchacz szkoły dla dorosłych prowadzonej w formie zaocznej, który z przyczyn
usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym
terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora
szkoły.
6. Termin dodatkowy, o którym mowa w ust.5, wyznacza się na podstawie uzasadnionego
wniosku słuchacza kierowanego do dyrektora szkoły, po zakończeniu semestru
jesiennego nie później niż do końca lutego. Po zakończeniu semestru wiosennego nie
później niż do dnia 31 sierpnia. Wniosek o którym mowa, musi być złożony terminie
przewidzianym szczegółowymi przepisami.
7 W liceum dla dorosłych kształcącym w formie zaocznej egzamin semestralny z języka
polskiego, języka obcego, matematyki składa się z części pisemnej i ustnej. Z pozostałych
zajęć edukacyjnych egzaminy zdaje się tylko w części ustnej.
§ 17
1.Słuchacz liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, prowadzonego w formie
zaocznej może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego, o którym
mowa w §16 ust. 2, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę, co
najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach, a z
wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał oceny uznane za pozytywne w
ramach wewnątrzszkolnego oceniania.
2.Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, jest równoznaczne ze zdaniem egzaminu
semestralnego i uzyskaniem z danych zajęć edukacyjnych semestralnej oceny
klasyfikacyjnej
zgodnej
z
oceną
uzyskaną
z
części
pisemnej
egzaminu
semestralnego.
§ 18
1. Słuchacz, który w wyniku klasyfikacji rocznej, otrzymał negatywną ocenę klasyfikacyjną,
o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb, z:
1) jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, albo
2) jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych lub zajęć z języka mniejszości narodowej,
mniejszości etnicznej lub języka regionalnego – może przystąpić do egzaminu
poprawkowego z tych zajęć.
2. Egzaminy poprawkowe są przeprowadzane po każdym semestrze.
3. Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne
po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego. Po zakończeniu
semestru wiosennego do dnia 31 sierpnia.
§19
1. Słuchacz liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, prowadzonego w formie
zaocznej może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego, o którym
mowa w §17 ust. 2, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę, co
najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach, a z
wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał oceny uznane za pozytywne w
ramach wewnątrzszkolnego oceniania.
2. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, jest równoznaczne ze zdaniem egzaminu
semestralnego i uzyskaniem z danych zajęć edukacyjnych semestralnej oceny
klasyfikacyjnej
zgodnej
z
oceną
uzyskaną
z
części
pisemnej
egzaminu
semestralnego.
3. Jeżeli słuchacz szkoły publicznej lub niepublicznej z uprawnieniami szkoły
publicznej jakiegoś typu przenosi się do liceum ogólnokształcącego dla dorosłych
zastosowania mają przepisy zawarte w ustawie z dnia 20. 02. 2015 r.
§ 20
1. W przypadku niesklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji
przebiegu, zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „niesklasyfikowany”
§ 21
1.Słuchacz
liceum
dla
dorosłych,
który
nie
spełnił
warunków
określonych
w
Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie
szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i
słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. 2015 poz 843), nie otrzymuje promocji na
semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy.
2.Słuchacz liceum dla dorosłych, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje
promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy.
3.W przypadkach losowych lub zdrowotnych, dyrektor liceum dla dorosłych, na pisemny
wniosek słuchacza, może wyrazić zgodę na powtarzanie semestru. Słuchacz może powta rzać semestr jeden raz w okresie kształcenia w danej szkole.
4. Wniosek, o którym mowa w ust. 3, słuchacz liceum dla dorosłych składa do dyrektora
szkoły, nie później niż w terminie 7 dni od dnia podjęcia przez radę pedagogiczną uchwały
w sprawie klasyfikacji i promocji słuchaczy.
SŁUCHACZE SZKOŁY
§ 22
1.Słuchaczami Liceum Ogólnokształcącego dla dorosłych mogą być absolwenci
gimnazjum, ośmioletniej szkoły podstawowej, lub szkoły zawodowej, którzy spełniają
wymogi wiekowe określone przepisami prawa oświatowego, oraz złożą odpowiednie
dokumenty.
§ 23
1.Słuchacz ma prawo do:
-Zdobywania wiedzy w wybranym zawodzie, rozwijania własnych zainteresowań oraz
korzystania w tym celu z pomieszczeń dydaktycznych, urządzeń i środków szkoły,
-Pomocy nauczycieli i dyrekcji szkoły w sprawach związanych z realizacją programu
dydaktyczno - wychowawczego szkoły,
-Uczestniczenia w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych,
-Zgłaszania do dyrekcji szkoły - za pośrednictwem słuchaczy - uwag o planach i
programach nauczania
-Zgodnie z ustawą z dnia 27. 01. 1993r. o planowaniu rodziny i ochronie płodu ludzkiego i
warunkach dopuszczenia przerywaniu ciąży szkoła podejmuje działania, których celem
jest umożliwienie każdej słuchaczce w ciąży i w okresie karmienia piersią ukończenia
szkoły poprzez indywidualne ustalenie
terminu zajęć edukacyjnych, egzaminów
semestralnych w części pisemnej i ustnej, określenie długości przerw i trwania zajęć
edukacyjnych z uwzględnieniem przerw na karmienie.
1.Słuchacz ma obowiązek:
-Systematycznego i pilnego zdobywania wiedzy oraz umiejętności w celu należytego
przygotowania pracy zawodowej,
-Ścisłego przestrzegania przepisów regulujących porządek nauki, zarządzeń dyrekcji
szkoły i organów zwierzchnich,
-Okazywania należytego szacunku pracownikom szkoły,
-Poszanowania mienia szkoły i przeciwdziałanie niewłaściwemu stosunkowi do niego,
-Aktywny
udział
w
zajęciach
dydaktycznych
i
wypełnianie
innych
obowiązków
dydaktycznych przewidzianych w planie nauczania
1.Słuchacz
przed
otrzymaniem
dyplomu
ukończenia
szkoły,
względnie
przed
wcześniejszym przerwaniem nauki powinien uregulować wszystkie zobowiązania wobec
szkoły.
§ 24
1.Obecność słuchacza jest kontrolowana na wszystkich obowiązkowych zajęciach
dydaktycznych, przewidzianych w planie nauczania szkoły. Za nieusprawiedliwione
nieobecności na zajęciach dyrektor może zastosować skreślenie z listy słuchaczy
włącznie.
2.Nauczyciele określają sposób i termin wyrównania zaległości powstałych wskutek
usprawiedliwionej nieobecności słuchacza na zajęciach obowiązkowych.
3.Nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność i godność osobistą słuchacza.
§ 25
1.Słuchacz może otrzymywać nagrody i wyróżnienia za:
a)Rzetelną naukę i pracę na rzecz szkoły.
b)Wzorową postawę.
c)Wybitne osiągnięcia.
1.Nagrody przyznaje dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną, na wniosek
opiekuna klasy.
2.Ustala się następujące rodzaje nagród:
a)Pochwała opiekuna.
b)Pochwała dyrektora wobec całej społeczności szkolnej.
c)Dyplomy
d)Nagrody rzeczowe i finansowe przyznawane za zgodą organu prowadzącego.
e)Świadectwo z wyróżnieniem przyznawane zgodnie z odrębnymi przepisami.
1.W stosunku do słuchaczy niewywiązujących się ze swoich obowiązków mogą być
stosowane następujące kary:
a)Upomnienie opiekuna
b)Upomnienie dyrektora
c)Nagana pisemna z ostrzeżeniem i umieszczeniem w aktach słuchacza.
d)Zawieszenie w czynnościach i prawach słuchacza, do czasu podjęcia ostatecznej
decyzji.
e)Skreślenie z listy słuchaczy.
1.Skreślenia z listy słuchaczy dokonuje dyrektor szkoły na podstawie uchwały Rady
Pedagogicznej, jeśli ten:
a)Umyślnie spowodował uszczerbek na zdrowiu innego słuchacza, lub pracownika szkoły.
b)Dopuścił się kradzieży.
c)Demoralizuje innych słuchaczy.
d)Permanentnie narusza postanowienia statutu szkoły
§ 26
1. szkoła zgodnie z ustawą podejmuje działania, których celem jest umożliwienie
każdej słuchaczce w ciąży i w okresie karmienia piersią ukończenia nauki poprzez
indywidualne ustalenie terminu zajęć edukacyjnych, egzaminów semestralnych w
części pisemnej i ustnej. Również do indywidualnego określenia długości przerw i
trwania zajęć edukacyjnych i z uwzględnieniem przerw na karmienie dziecka
ŹRÓDŁA FINANSOWANIA DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY
§ 27
1.Czesne wpłacane przez słuchacza.
2.Wpływy w formie dotacji i darowizn
3.Dotacje z budżetu samorządu terytorialnego w zakresie przewidzianym obowiązującymi
przepisami
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 28
1.Osoba prowadząca szkołę lub placówkę może ją zlikwidować z końcem roku szkolnego.
W tym przypadku osoba prowadząca szkołę lub placówkę jest zobowiązana co
najmniej na 6 miesięcy przed terminem likwidacji zawiadomić o zamiarze i przyczynach
likwidacji: słuchaczy, organy określone w ustawie o systemie oświaty z dnia 7.09.1991r
z późn. zm., oraz gminę, na której terenie jest położona szkoła lub placówka.
2.Dokumentacja szkolna prowadzona i przechowywana jest zgodnie z Rozporządzeniem
Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu
prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu
nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji
(Dz.U. 2014 poz. 1170)
3.Dokumentację przebiegu nauczania zlikwidowanej szkoły przekazuje się organowi
sprawującemu nadzór pedagogiczny, w
terminie jednego miesiąca
od
dnia
zakończenia likwidacji. Po zakończeniu likwidacji wpis do ewidencji ulega wykreśleniu.
4.Statut wchodzi w życie z dniem uzyskania wpisu do ewidencji szkół i placówek
niepublicznych prowadzonych przez Prezydenta Miasta Sosnowiec.
Centrum Edukacji „Nova” Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w dniu
29.09.2015 r. otrzymało wpis do ewidencji szkół i placówek niepublicznych
prowadzonych przez Prezydenta Miasta Sosnowiec
Zapraszamy Państwa na zajęcia,
podczas których poznacie Państwo wyjątkowych nauczycieli oraz w komfortowych
warunkach otrzymacie solidną ofertę edukaacyjną umożliwiającą zdobycie nowej pracy i
umiejętności.
Stawiamy na młodych i kreatywnych nauczycieli oraz oferujemy wygodny tryb
weekendowy. Przygotujemy Państwa do egzaminów zawodowych oraz egzaminu dojrzałosci.
Nie pobieramy żadnych opłat za naukę.