plan pracy - Szkoła Podstawowa w Kępie Piotrawińskiej

PLAN PRACY
Szkoły Podstawowej
w Kępie Piotrawińskiej
w roku szkolnym 2013/2014
Plan Pracy Szkoły zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną
przy Szkole Podstawowej w Kępie Piotrawińskiej
na posiedzeniu w dniu 21 sierpnia 2013 roku
ZADANIA OGÓLNE SZKOŁY
Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie z dnia 7 września 1991 roku „O systemie
oświaty”/z późniejszymi zmianami/; W szczególności zapewnia uczniom rozwój intelektualny,
emocjonalny i fizyczny zgodnie z potrzebami i możliwościami psychofizycznymi w poszanowaniu
godności osobistej. Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u uczniów poczucia
odpowiedzialności, miłości Ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego przy
jednoczesnym otwarciu się na wartości kultury Europy i świata. Szkoła realizuje zadania opiekuńcze,
wychowawcze i dydaktyczne.
Szkoła umożliwia:
- poznawanie i rozumienie świata oraz jego kultury,
- ujawnianie zainteresowań i uzdolnień,
- rozumienie siebie, innych ludzi i ich poglądów,
- poszukiwanie duchowych wartości życia oraz kształtowanie i ocenę własnej wartości, rozwijanie
potrzeby doskonalenia się,
- przygotowanie do odpowiedzialnego współtworzenia świata i odnajdywania w nim własnego
miejsca,
- kształtowanie postaw patriotycznych, poczucia przynależności do społeczności lokalnej, narodu,
społeczności międzynarodowej,
- przygotowanie do dalszego etapu kształcenia.
Szkoła zapewnia:
- opiekę i optymalne warunki rozwoju psychofizycznego,
- przyjazne, bezpieczne i korzystne dla zdrowia ucznia warunki edukacji,
- poszanowanie praw dziecka i ucznia.
Szkoła wspiera:
- rozwój osobowości w zgodzie z własnym systemem wartości, który respektując prawa innych,
wartości uniwersalne i przyjęte normy daje możliwości samorealizacji,
- aktywność poznawczą i twórczą,
- rozwój wrażliwości emocjonalnej i wyobraźni społecznej,
- prospołeczne i prozdrowotne działania ucznia.
ZADANIA SZKOŁY jako środowiska wychowawczego
•
•
•
•
•
•
Opieka nad biologicznym i psychologicznym rozwojem wychowanków.
Sprzyjanie rozwojowi samodzielności intelektualnej i krytycznego myślenia, refleksji wobec
własnej hierarchii wartości.
Rozwijanie aktywności twórczej w różnorodnych dziedzinach nauki, sztuki, techniki, sportu
i organizacji czasu wolnego.
Organizowanie zajęć pozaszkolnych, działalności sportowej i turystycznej.
Tworzenie kultury pozytywnych wzorów.
Kształtowanie postaw patriotycznych oraz szacunku do symboli narodowych.
2
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Ułatwienie samoidentyfikacji kulturowej, poszukiwania własnej tożsamości i budowania
własnego wizerunku.
Ukształtowania w uczniach poczucia własnej tożsamości regionalnej jako postawy
zaangażowania się w funkcjonowanie własnego środowiska i autentycznego otwarcia się na
inne społeczności i kultury.
Przygotowanie do prawidłowego funkcjonowania w środowisku rówieśniczym, rodzinnym
i społecznym, podejmowania ról społecznych, aktywności obywatelskiej.
Przeciwdziałanie absencji uczniów na zajęciach.
Ochrona przed negatywnym wpływem mediów.
Przeciwdziałanie rozwojowi postaw agresywnych i destrukcyjnych,
Współdziałanie w zapobieganiu patologii społecznej i demoralizacji.
Przeciwdziałanie przestępczości nieletnich.
Prowadzenie bieżącego systemu oceny zagrożeń.
Skoordynowanie działań wychowawczych domu, szkoły i środowiska rówieśniczego.
SZCZEGÓŁOWE ZAŁOŻENIA WYCHOWAWCZE
I.
WSTĘP
Wychowanie jest nie mniej ważnym od wykształcenia zadaniem szkoły.
Jakość działań wychowawczych zależy w dużej mierze od uświadomienia sobie tego, że:
wychowanie jest integralnym i nieodłącznym składnikiem wszystkich działań w szkole,
każdy nauczyciel, a nie jedynie wyznaczeni przez dyrektora wychowawcy, jest wychowawcą,
czy tego chce, czy nie, chociażby z racji tego, że jego postawa jest zawsze obiektem
obserwacji i naśladowania uczniów.
3. Akceptacja przez rodziców wartości i zasad wychowania przyjętych w niniejszym
dokumencie wpływa w sposób istotny na skuteczność działań wychowawców. Każdy
wychowawca winien zatem, dążyć w tym zakresie do współpracy z rodzicami.
1.
2.
a)
b)
II.
CELE WYCHOWANIA
Celem wszystkich działań wychowawczych jest pomoc wychowankowi w odkryciu,
zaakceptowaniu oraz realizacji podstawowych i uniwersalnych wartości etycznych, zwłaszcza
wartości każdego człowieka jako osoby, jego życia i godności. Głównym celem jest wychowanie
dziecka świadomego dokonywanych wyborów i gotowego do autokreacji, pełnego wiary w siebie, na
drodze do właściwego dla niego sukcesu szkolnego.
Pomoc ta oznacza kształtowanie u uczniów postaw związanych z określonymi umiejętnościami,
które sprzyjają realizowaniu tych wartości. Dotyczy to zwłaszcza kształtowania:
1. Odpowiedzialności :
a) za wypowiadane przez siebie słowa, głoszone poglądy, podejmowane działania – związanej z
umiejętnością przewidywania i ponoszenia ewentualnych konsekwencji,
b) za swój rozwój – związanej z umiejętnością podejmowania trudu samodoskonalenia w zakresie
moralnym, intelektualnym, emocjonalnym i fizycznym,
c) za innych ludzi – związanej z umiejętnością podnoszenia współodpowiedzialności w trakcie
działań podejmowanych z innymi lub wobec nich,
d) za swoje otoczenie – związanej ze świadomością konsekwencji nieładu wokół siebie.
2. Uczciwości:
a) wobec siebie – związanej z umiejętnością samooceny, zwłaszcza w zakresie swoich możliwości,
b) wobec swych obowiązków – związanej z umiejętnością wykonywania ich w sposób rzetelny na
poziomie swoich możliwości,
c) wobec innych ludzi – związanej z umiejętnością przestrzegania norm uczciwości wobec innych, a
także przeciwdziałania nieuczciwości i fałszowi.
3
3.
Samodzielności:
a) w zakresie podejmowanych przez siebie działań – związanej z umiejętnością formułowania celów
swego działania, podejmowania decyzji, rozstrzygania problemów, samodzielnego i twórczego
działania zarówno samemu, jak w zespole ludzi realizujących wspólny cel,
b)
w zakresie refleksji nad swymi działaniami – związanej z umiejętnością wyborów zgodnych z
przyjętymi wartościami etycznymi, niezależnie od nacisków zewnętrznych,
c)
w zakresie rozwijania i zwiększania swej wiedzy związanej z umiejętnością samokształcenia.
4. Kultury:
a) w stosunku do innych ludzi; zarówno rówieśników jak i osób starszych - związanej ze
świadomością istnienia norm kultury, regulujących współżycie z innymi oraz umiejętnością ich
respektowania i realizacji.
5. Tolerancji i szacunku:
a)
wobec postaw, poglądów i przekonań innych ludzi – związanych z umiejętnością szanowania
innych bez względu na ich postawy, poglądy, przekonania, o ile nie są one skierowane przeciw innym
ludziom,
b)
wobec ludzkiej odmienności – związanej z umiejętnością szanowania innych bez względu na
ich wykształcenie, inteligencję, wyznanie, kolor skóry, itp.,
III. ZASADY WYCHOWANIA:
1. Punktem wyjścia w wychowaniu jest uznanie oraz akceptacja wartości, (ku którym
wychowanie ma zmierzać) przez samych wychowawców, przejawiające się w ich
postawach wobec siebie i wobec innych (zwłaszcza wychowanków). Ukazywanie
wartości poprzez własną postawę jest bezsłowną, najskuteczniejszą metodą uczenia
wychowanków pożądanych sposobów postępowania.
2. Proces wychowania opiera się na uznaniu podmiotowości wychowanka wyrażającym się
w akceptacji dla odmienności, w postaci szacunku, szczerości, otwartości na jego
potrzeby i oczekiwania. Zakłada to realizację dialogu, który jest wzajemnym słuchaniem
i zrozumieniem dla współdziałania.
3. Stawianie wymagań wychowankowi w procesie wychowania musi być poprzedzone
wskazaniem na pożądane zachowania (zwłaszcza przez osobistą prezentację tych
zachowań przez wychowawcę), rozpoznaniem możliwości wychowanka, co do zdolności
ich spełniania oraz jasnym określeniem sposobu ich egzekwowania.
4
KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO 2013/2014
1.
Przegląd stanu technicznego i sanitarnego budynku. Ocena placówki pod
względem BHP i przeciwpożarowym
2.
Przegląd i konserwacja instalacji CO
Sierpień /wrzesień
3.
Rozpoczęcie zajęć dydaktyczno-wychowawczych
02 września 2013
4.
Przegląd, porządkowanie i uzupełnienie apteczek szkolnych
Do 12 września 2013
5.
Przyjmowanie wniosków w ramach programu „Wyprawka…”
Do 05 września 2013
6.
Zebranie Rady Pedagogicznej
7.
Zapoznanie z ofertą konkursów przedmiotowych
Do 13 września 2013
8.
Akcja Sprzątanie Świata „Sprzątanie Świata-Polska”
16-20 września 2013
9.
Spotkanie z rodzicami; zapoznanie z wymaganiami edukacyjnymi,
sposobami sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów oraz z zasadami
oceniania zachowania, przeprowadzenie wyborów do rad oddziałowych i
rady rodziców/spotkanie z pedagogiem „Najczęściej popełniane błędy
wychowawcze i ich wpływ na zachowanie dziecka”
19 września 2013
10.
Spotkanie z Radą Rodziców, omówienie zasad współpracy, uchwalenie w
porozumieniu z Radą Pedagogiczną „Programu wychowawczego” i
„Programu profilaktyki”
19 września 2013
11.
Czynności związane z awansem zawodowym – przyjęcie projektu planu
rozwoju zawodowego, przydzielenie opiekuna stażu
12.
Spotkanie z SU i omówienie zasad współpracy
19 września 2013
13.
Czynności związane z awansem zawodowym –zatwierdzenie planu
rozwoju zawodowego
30 września 2013
14.
Sprawdzenie realizacji obowiązku szkolnego
15.
Obchody Dnia Chłopaka
16.
Impreza plenerowa „Święto Pieczonego Ziemniaka”
Październik
17.
Przegląd instalacji CO i innych mediów, przygotowania budynku do zimy
Październik
18.
Dzień Edukacji Narodowej
19.
Przyjęcie od rodziców uczniów kl. VI opinii Poradni P-P uprawniających
do zdawania sprawdzianu w warunkach i formie dostosowanych do
indywidualnych potrzeb
20.
Dzień Papieski
21.
Opracowanie projektu „Planu finansowego szkoły”
Do 17 października 2013
22.
Zebranie od rodziców potwierdzeń prawidłowości danych osobowych
uczniów przystępujących do sprawdzianu
Do 30 października 2013
23.
Ślubowanie uczniów klasy I
29 sierpnia 2013
12 września 2013
Do 20 września 2013
Wrzesień
27 września 2013
14 października 2013
Do 15 października 2013
Październik 2013
24 października 2013
5
24.
Obchody Narodowego Święta Niepodległości
12 listopada 2013
25.
Pasowanie Przedszkolaka
21 listopada 2013
26.
Szkolenie dla uczniów „Pierwsza pomoc przedmedyczna w nagłych
wypadkach”
27.
Szkoleniowe posiedzenie Rady Pedagogicznej
Listopad
28.
Sprawdzian próbny klasa VI
Listopad
29.
Spotkanie z pielęgniarką szkolną
Październik/listopad
30.
Apel poświęcony zdrowemu trybowi życia i higienie osobistej
Październik/listopad
31.
Spotkanie z rodzicami. Spotkanie z psychologiem „Rozładowanie
negatywnych emocji”
20 listopada 2013
32.
Zabawa Andrzejkowa
28 listopada 2013
33.
Spotkanie z policjantem
Listopad/grudzień
34.
Przekazanie do OKE w Krakowie list uczniów przystępujących do
sprawdzianu
35.
Mikołajki
36.
Uzgodnienie z organem prowadzącym „Planu finansowego szkoły”
37.
Informacja o zamiarze wystawienia niedostatecznej śródrocznej oceny
klasyfikacyjnej
19 grudnia 2013
38.
Wigilia Szkolna
20 grudnia 2013
39.
Zimowa przerwa świąteczna
40.
Spotkanie z rodzicami. Zapoznanie uczniów i rodziców z
przewidywanymi ocenami klasyfikacyjnymi. Spotkanie z pracownikiem
OPS
07 stycznia 2014
41.
Klasyfikacja uczniów
09 stycznia 2014
42.
Choinkowy Bal Przebierańców
16 stycznia 2014
43.
Obchody Dnia Babci i Dziadka
17 stycznia 2014
44.
Zebranie Rady Pedagogicznej- zatwierdzenie wyników klasyfikacji
17 stycznia 2014
45.
Ferie zimowe
46.
Koniec I semestru
47.
Szkoleniowe Posiedzenie Rady Pedagogicznej
48.
Obchody Dnia Kobiet
49.
Sprawdzian próbny klasa VI
50.
Dzień Wiosny
listopad 2013
Do 30 listopada 2013
06 grudnia 2013
Grudzień
23-31 grudnia 2013
20.01.- 02.02. 2014
31 stycznia 2014
Luty/Marzec
07 marca 2014
Marzec
21 marca 2014
6
51.
Poranek świąteczny
52.
Wiosenna przerwa świąteczna
53.
Sprawdzian w klasie VI
54.
Szkoleniowe Posiedzenie Rady Pedagogicznej
55.
Obchody Międzynarodowego Dnia Ziemi
56.
Opracowanie i przekazanie organowi prowadzącemu „Arkusza organizacji
szkoły”
57.
Obchody rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja
30 kwietnia 2014
58.
Dni wolne od zajęć dydaktycznych
01-04 maja 2014
59.
Dzień Służby Zdrowia
07 maj 2014
60.
Pasowanie na czytelnika - Dzień Bibliotekarza
13 maja 2014
61.
Spotkanie z rodzicami - wywiadówka
14 maja 2014
62.
Dzień Samorządu Terytorialnego
27 maja 2014
63.
Organizacja wycieczek szkolnych
Maj/Czerwiec
64.
Informacja o zamiarze wystawienia ndst rocznej oceny klasyfikacyjnej lub
oceny nagannej z zachowania
30 maja 2014
65.
Dzień Dziecka
02 czerwca 2014
66.
Zapoznanie uczniów i rodziców z przewidywanymi ocenami
klasyfikacyjnymi
13 czerwca 2014
67.
Dzień Mamy i Taty
11 czerwca 2014
68.
Czynności związane z awansem zawodowym- przyjęcie sprawozdania z
realizacji planu rozwoju zawodowego, ocena dorobku, powołanie komisji.
69.
Klasyfikacja uczniów za rok szkolny 2013/2014
18 czerwca 2014
70.
Zebranie Rady Pedagogicznej - zatwierdzenie wyników klasyfikacji i
promocji
25 czerwca 2014
71.
Zakończenie rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych
27 czerwca 2014
72.
Ferie letnie
16 kwietnia 2014
17-22 kwietnia 2014
01 kwietnia 2014
Kwiecień/Maj
24 kwietnia 2014
Do 30 kwietnia 2014
Czerwiec
28.06– 31.08. 2014
Podstawa prawna:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 kwietnia 2002 r. w sprawie organizacji roku szkolnego
(Dz.U. Nr 46, poz. 432 z późn. zm.).
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. w sprawie warunków i sposobu
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów
w szkołach publicznych. (Dz.U. z 2007r. Nr 83, poz. 562.)
7
I.
ASPEKT PROGRAMOWY
1.
EFEKTYWNE NAUCZANIE Z UWZGLĘDNIENIEM TREŚCI ZAWARTYCH
W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ I STANDARDACH EDUKACYJNYCH:
DZIAŁANIA
Stworzenie Szkolnego zestawu programów SzZPN.
WYKONAWCY
Nauczyciele (do użytku
dopuszcza dyrektor)
Termin
realizacji,
nadzorujący
Do 15.06.2014
dyrektor
Stworzenie Szkolnego zestawu podręczników
Nauczyciele (do użytku
dopuszcza dyrektor)
Do 15.06.2014
dyrektor
Opracowanie planów pracy dydaktycznej
uwzględniających wymagania edukacyjne
podstawowe(konieczne do uzyskania promocji) i
ponadpodstawowe, standardy wymagań, podstawę
programową (treści i osiągnięcia ucznia), ścieżki
edukacyjne.
Nauczyciele uczący, zespoły
przedmiotowe.
Opracowanie planów realizacji ścieżek
międzyprzedmiotowych. Dla Kl.VI
Nauczyciele, zespoły
przedmiotowe
Ewaluacja WSO.
Zespoły nauczycielskie
15 IX 2013
dyrektor
15 IX 2013
dyrektor
Cały rok
Po każdym
semestrze,
Opracowanie wniosków.
dyrektor
2.
REALIZACJA ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH:
DZIAŁANIA
WYKONAWCY
Termin realizacji,
nadzorujący
Realizacja ścieżek edukacyjnych:

edukacja prozdrowotna

edukacja ekologiczna

edukacja czytelnicza i medialna

wychowanie do życia w społeczeństwie:
-
Nauczyciele uczący w
klasie VI
Cały rok
dyrektor
wychowanie do życia w rodzinie
edukacja regionalna
wychowanie patriotyczne i obywatelskie
8
3. PODNIESIENIE EFEKTYWNOŚCI NAUCZANIA JĘZYKÓW OBCYCH I JĘZYKA
POLSKIEGO:
DZIAŁANIA
WYKONAWCY
Termin realizacji,
nadzorujący
Zorganizowanie Konkursu wiedzy o krajach
anglojęzycznych dla kl. I - VI
Nauczyciel języków obcych
Zorganizowanie plastycznego konkursu na temat
kultury brytyjskiej
Nauczyciel języków obcych
I semestr
dyrektor
II semestr
dyrektor
Przygotowanie uczniów do konkursów
Nauczyciel języków obcych
przedmiotowych organizowanych przez Lubelskiego
Nauczyciel języka polskiego
Kuratora Oświaty
I semestr
Prowadzenie zajęć wspomagających oraz zajęć dla
uczniów uzdolnionych
Nauczyciel języków obcych
Cały rok
Nauczyciel języka polskiego
dyrektor
Nauczyciel języków obcych
Zgodnie z
terminarzem
Przygotowanie uczniów i przeprowadzenie
Ogólnopolskiego konkursu „ZUCH”
dyrektor
N-ele Ed. wczesnoszkolnej
dyrektor
Nadzorowanie systematycznego prowadzenia
zeszytów przeczytanych lektur
Nauczyciele ed. polonistycznej
i języka polskiego
Przygotowywanie uczniów do publicznych
wystąpień oraz do konkursów recytatorskich
Nauczyciele ed. polonistycznej
i języka polskiego
Cały rok
n-ele ed. pol.
W ciągu roku
nauczyciele ed. w.
języka polskiego
dyrektor
Zorganizowanie Szkolnego konkursu
ortograficznego
Nauczyciel języka polskiego
Maj 2014
n-el j. polskiego
dyrektor
Przygotowywanie uczniów do Międzygminnego
konkursu ortograficznego
Nauczyciel języka polskiego
Zgodnie z
harmonogramem
n-el j. polskiego
dyrektor
Organizacja Klasowych konkursów pięknego
czytania i znajomości lektur
Nauczyciele ed. polonistycznej
i języka polskiego
W ciągu roku
nauczyciele ed. w.
i języka polskiego
dyrektor
Obchody Światowego Dnia Książki – Konkurs
połączony z wystawą
Nauczyciele ed. polonistycznej
i j. polskiego, bibliotekarz
Kwiecień 2014
dyrektor
9
4. WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ W PRAKTYCE SZKOLNEJ:
DZIAŁANIA
Aktualizacja szkolnej strony WWW.
Przygotowanie kart świątecznych.
WYKONAWCY
Termin realizacji,
nadzorujący
Nauczyciele pod kierunkiem opiekuna
cały rok
strony
M. Jakoniuk
Nauczyciel informatyki, religii
/opiekun świetlicy
Grudzień 2013
Marzec 2014
Wykonanie zaproszeń, elementów dekoracji, Nauczyciele zgodnie z
laurek, kart z życzeniami na imprezy szkolne. harmonogramem imprez
Cały rok
Prowadzenie dokumentacji szkolnej.
Cały rok
Pracownik administracji, dyrektor,
nauczyciele
dyrektor
dyrektor
Przygotowanie do zajęć: prezentacji, kart
pracy itp.
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
dyrektor
5. ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ I UZDOLNIEŃ UCZNIÓW – ZGODNIE
Z OCZEKIWANIAMI :
DZIAŁANIA
WYKONAWCY
Termin realizacji,
nadzorujący
Przeprowadzenie ankiety, rozpoznanie zainteresowań wychowawca kl. I
IX 2013
Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych
opiekunowie
cały rok
dyrektor
Opracowanie harmonogramu turniejów, imprez,
konkursów i olimpiad przedmiotowych oraz
zawodów sportowych
opiekunowie wg przydziału
Organizowanie spotkań z przedstawicielami różnych
zawodów
nauczyciele
Udział w lekcjach muzealnych /np. Piotrawin,
Kluczkowice, Chodlik, Kałków, Wąchock,
Kazimierz Dolny
nauczyciele, osoby
prowadzące
20 IX 2013/w
zależności od
napływających
ofert
cały rok
dyrektor
w ciągu roku
n-ele przyrody,
historii, religii
dyrektor
Organizacja wycieczek tematycznych
krajoznawczych oraz wyjazdów do kina, teatru,
muzeum
nauczyciele wg. przydziału
cały rok
dyrektor
10
6.
PROMOCJA SZKOŁY
DZIAŁANIA
Prezentacja osiągnięć w mediach
WYKONAWCY
Termin realizacji,
nadzorujący
cały rok
nauczyciele, dyrektor
dyrektor
Prezentacja osiągnięć na terenie szkoły
/tablice ogłoszeń, galeria, wystawa
dyplomów, wystawy prac uczniowskich
nauczyciele
cały rok
dyrektor
dyrektor
Organizacja imprez otwartych i
plenerowych np. Dzień Dziecka, Dzień
Babci i Dziadka, Dzień Mamy i Taty,
Święto Pieczonego Ziemniaka
nauczyciele
dyrektor
dyrektor
Wykonywanie prac na rzecz środowiska
lokalnego przez uczniów
nauczyciele
cały rok
Maj/czerwiec 2014
dyrektor
Prezentacja osiągnięć i prac uczniowskich nauczyciele
na spotkaniach z rodzicami
Zgodnie z
harmonogramem
spotkań
dyrektor
Prowadzenie zajęć otwartych
nauczyciele
Zgodnie z
harmonogramem
spotkań
dyrektor
Reprezentowanie szkoły w Dniach
Otwartych Gimnazjum
uczniowie kl. VI, wychowawca, dyrektor
V/VI 2014
dyrektor
7. WYCHOWANIE W ZDROWIU
DZIAŁANIA
Analiza sytuacji w zakresie zdrowia uczniów i
klasyfikacja problemów zdrowotnych uczniów.
Diagnoza wstępna na początek kl. I
WYKONAWCY
Termin realizacji,
nadzorujący
pielęgniarka szkolna
IX-X 2013
wychowawca
IX 2013
dyrektor
Organizowanie apeli, prelekcji, konkursów, odczytów o
tematyce prozdrowotnej.
opiekun PCK,
wychowawcy,
cały rok
dyrektor
Walka z nałogami.
Wszyscy
cały rok
11
Udział w programach:
dyrektor
„Nie pal przy mnie”
Kl. I- III/ H. Jakoniuk
„Czyste powietrze wokół nas”
Oddział przedszkolny
opiekun oddziału 0
cały rok
wychowawcy klas
dyrektor
opiekun szkolnego koła
PCK
IX 2013; V 2014
Realizacja programu profilaktycznego
Przegląd porządkowanie i uzupełnianie apteczek
szkolnych
dyrektor
Wprowadzenie prawidłowej organizacji pracy uczniów
zgodnie z zasadami higieny szkolnej z uwzględnieniem
właściwej konstrukcji zajęć w układzie dnia i tygodnia
dyrektor
IX 2013
nauczyciele
dyrektor
Szkolenie z zakresu udzielania pierwszej pomocy
przedmedycznej
A. Szafran,
H. Jakoniuk
XI 2013
dyrektor
Szkolne Koło
PCK
Prowadzenie fluoryzacji
cały rok
dyrektor
Przygotowywanie wystaw i gazetek ściennych o
tematyce prozdrowotnej
Szkolne Koło
PCK
cały rok
dyrektor
8. PRZECIWDZIAŁANIE NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I DEMORALIZACJI
DZIAŁANIA
WYKONAWCY
Termin
realizacji
nadzorujący
Ustalenie liczby uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji
materialnej, sytuacji losowej oraz określenie form pomocy.
Opiekun oddziału 0
IX – X 2013
Wychowawcy klas
dyrektor
Zapewnienie opieki wychowawczej i pomocy materialnej w miarę
możliwości szkoły. Realizacja rządowego programu „Wyprawka
szkolna”
Opiekun oddziału 0
cały rok
Wychowawcy klas
dyrektor
Działania zaradcze w stosunku do uczniów zagrożonych
demoralizacją.
Wychowawcy klas
cały rok
Przeciwdziałanie absencji uczniów na zajęciach.
Wszyscy nauczyciele
cały rok
dyrektor
12
Przeciwdziałanie rozwojowi postaw agresywnych
i destrukcyjnych, powstawaniu bezradności i depresji,
współdziałanie w zapobieganiu patologii społecznej.
Wszyscy nauczyciele
Eliminowanie przyczyn niedostosowania, zapoznanie uczniów i
rodziców z ustawami o wychowaniu w trzeźwości,
przeciwdziałaniu alkoholizmowi, o zapobieganiu narkomanii, o
postępowaniu w sprawach nieletnich, przeciwdziałaniu paleniu
papierosów, bezmyślnemu wandalizmowi.
Wszyscy nauczyciele
Organizowanie prelekcji, pogadanek przez pracowników poradni
dla rodziców i nauczycieli.
Dyrektor
cały rok
dyrektor
cały rok
dyrektor
na bieżąco
Opiekun PCK
dyrektor
Dyrektor
cały rok
Wychowawcy klas
dyrektor
Realizacja programu profilaktycznego, w tym spektakli teatralnych Wychowawcy klas
o ww. tematyce.
Opiekun PCK
cały rok
dyrektor
Współpraca z ośrodkami pomocy społecznej.
Opiekun oddziału 0
cały rok
Wychowawcy klas
dyrektor
Współpraca z kuratorami sądowymi dla nieletnich.
Opiekun PCK
Współpraca z Komisją ds. Rozwiązywania Problemów
Alkoholowych w Łaziskach.
Opiekun PCK
Doskonalenie zawodowe nauczycieli w zakresie przeciwdziałania
niedostosowaniu społecznemu i demoralizacji.
Nauczyciele
Organizacja spotkań z pedagogiem, psychologiem, pracownikiem
OPS, policjantem.
Wychowawcy,
pedagog, dyrektor
II.
cały rok
dyrektor
W ciągu roku
dyrektor
W ciągu
roku/dyrektor
ASPEKT JAKOŚCIOWY
1.
ANALIZA SKUTECZNOŚCI DZIAŁANIA SZKOŁY PRZEZ PORÓWNYWANIE
OSIĄGANYCH EFEKTÓW Z CELAMI:
DZIAŁANIA
Analiza wyników kształcenia.
Opracowanie działań
naprawczych.
Analiza wyników sprawdzianu w
klasie VI
CELE SZKOŁY
Podnoszenie efektywności
kształcenia
Podnoszenie efektywności
przygotowania do sprawdzianu
WYKONAWCY
Zespół
ewaluacyjny
Zespół ds.
analizy wyników
sprawdzianu
Termin
realizacji
nadzorujący
I 2014
VI 2014
dyrektor
XI 2013
V 2014
dyrektor
13
2.
ANALIZA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW:
ODPOWIEDZIALNY
RODZAJ
BADANYCH
OSIĄGNIĘĆ
MIEJSCE
OPISU
OSIĄGNIĘĆ
TERMIN
NARZĘDZIA
Dyrektor/ opiekun
oddziału przedszkolnego
Diagnoza dzieci
odbywających
roczne
przygotowanie
przedszkolne.
Poziom
przygotowania
ucznia do nauki w
kl. I, kl. II, kl. III
Poziom techniki
głośnego czytania u
uczniów wszystkich
klas
Poziom kompetencji
w zakresie cichego
czytania ze
zrozumieniem
uczniów klas I – III
oraz kl. IV-VI
Redagowanie
różnych form
wypowiedzi
pisemnych
Próbny sprawdzian
w kl. VI
Podstawa
programowa
X 2013/ IV 2014
standaryzowane
testy
Podstawa
programowa
standardy
edukacyjne
Podstawa
programowa,
standardy
edukacyjne
Podstawa
programowa
standardy
edukacyjne
IX 2013
standaryzowane
testy
X 2013
VI 2014
testy
Wychowawca klasy I,
kl. II, kl. III
Nauczyciele edukacji
wczesnoszkolnej,
języka polskiego
Nauczyciele edukacji
wczesnoszkolnej,
języka polskiego
Nauczyciele edukacji
wczesnoszkolnej,
języka polskiego
Dyrektor i wychowawca
kl. VI
Poziom wiadomości
i umiejętności
uczniów kończących
kl. I i kl. II
Dyrektor /wychowawca Poziom kompetencji
kl. III
uczniów klas III
kończących
pierwszy etap ed.
Dyrektor i wychowawca Poziom kompetencji
kl. IV
uczniów na
zakończenie nauki w
kl. IV
Dyrektor i wychowawca Poziom kompetencji
kl. V
uczniów na
zakończenie nauki w
kl. V
Dyrektor/zespół
Poziom
nadzorujący
przygotowania
ucznia do nauki w
gimnazjum
Dyrektor /wychowawca
kl. I, kl. II
Podstawa
programowa
standardy
edukacyjne
Podstawa
programowa,
standardy
edukacyjne
Podstawa
programowa
standardy
edukacyjne
Podstawa
programowa
standardy
edukacyjne
Podstawa
programowa,
standardy
edukacyjne
Podstawa
programowa,
standardy
edukacyjne
Podstawa
programowa,
standardy
edukacyjne
IX 2013-VI 2014 testy
comiesięczne
I i V 2014
X i XII 2013
testy raz w
semestrze
prace uczniów
III i V 2014
XI 2013/III 2014 zestawy
egzaminacyjne
OPERON/WSiP
VI 2014
standaryzowane
testy
V 2014
test
VI 2014
zestawy
VI 2014
zestawy
IV 2014
zestawy z OKE
14
3. DIAGNOZOWANIE POTRZEB KLIENTÓW SZKOŁY:
OBSZAR I ZAKRES
KTO
DIAGNOZOWANIA
TERMINY
NARZĘDZIA
DIAGNOZUJE
Odpowiedzialni
Wychowawca
Badania zainteresowań i uzdolnień IX 2013
Ankieta
uczniów kl. I
wychowawca
Badanie oczekiwań rodziców uczniów IX 2013
Ankieta „Szkoła mojego
Nauczyciele
rozpoczynających naukę w szkole
wychowawca
dziecka”
Wychowawcy
Zbieranie opinii rodziców o szkole
cały rok
Spotkania, rozmowy
wychowawcy
Dyrektor
Wychowawca
Badanie oczekiwań uczniów klasy VI
na temat przygotowania do
sprawdzianu
XI 2013
wychowawca
Ankieta, „Przygotowanie
do sprawdzianu”
Badanie opinii na temat szkoły wśród
uczniów i rodziców kl. VI
VI 2014
Wychowawca
Ankieta, „Moja szkoła”
„Szkoła mojego dziecka”
4.
ZORGANIZOWANIE I SYSTEMATYCZNE OBSERWOWANIE JAKOŚCI PRACY
SZKOŁY WG USTALONYCH KRYTERIÓW:
PRZEDMIOT
KRYTERIUM JAKOŚCI
OSOBY
UWAGI,
OBSERWACJI
monitorujące
REALIZACJA,
CZĘSTOTLIWOŚĆ
OBSERWACJI
Częstotliwość
Zgodnie z zapisami WSO:
dyrektor
Kontrola dzienników 2
oceniania uczniów,
jeżeli przedmiot realizowany jest 1
x w semestrze,
sposób sprawdzania
hospitacje
godz./tyg., ocenę semestralną powinno
osiągnięć
wystawiać się, co najmniej z trzech
ocen cząstkowych; jeżeli przedmiot
realizowany jest w wymiarze więcej
niż 1 godz./tyg., ocenę semestralną
powinno wystawiać się, co najmniej z
czterech ocen cząstkowych.
W różnych sytuacjach:

lekcje

imprezy szkolne
i środowiskowe

wycieczki
Podczas trwania
uroczystości
Relacje nauczyciel –
uczeń, uczeń – uczeń
Kulturalny wzajemny stosunek,
przychylność, pomoc
w rozwiązywaniu trudności.
dyrektor,
wychowawcy
Zachowanie się
uczniów na
uroczystościach
Efektywna praca na
zajęciach
pozalekcyjnych
Uroczystości szkolne
Kulturalna postawa,
odpowiedzialność, zaangażowanie
dyrektor,
opiekunowie
SU,wychowawcy
dyrektor
Po każdym semestrze
Udział uczniów w konkursach,
zawodach, uroczystościach,
prezentacje prac w szkole i poza nią.

wysoki poziom prezentacji

właściwy wybór programu
dostosowany dla poziomu uczniów

oprawa wizualna uroczystości

oprawa muzyczna uroczystości

współpraca z rodzicami

zaangażowanie uczniów
dyrektor,
Podczas trwania
opiekunowie SU uroczystości
15
III.
ASPEKT KADROWY – DOSKONALENIE NAUCZYCIELI
DZIAŁANIA
WYKONAWCY
TERMIN
REALIZACJI
IX 2013
Opracowanie planu doskonalenia zawodowego
nauczycieli
dyrektor
Realizacja planów rozwoju nauczycieli ubiegających
się o awans zawodowy
n-le, opiekunowie stażu
wg odrębnego planu
Realizacja indywidualnych planów doskonalenia
zawodowego
n-le
wg odrębnego planu
IV.
ROZWÓJ INFRASTRUKTURY
CEL
Dostosowanie
wyposażenia pracowni
do obowiązujących
standardów
Odnawianie
i upiększanie klas
Poszerzenie zakresu
działania pracowni
komputerowej
Bieżące remonty i
naprawy sprzętu
szkolnego
SPOSOBY
REALIZACJI
- zakup pomocy
dydaktycznych
wskazanych przez
nauczycieli
wymiana
oświetlenia
ukwiecanie
odnawianie mebli
dodatkowe
wyposażenie
- zakup dywanów
- realizacja projektów,
- adaptacja sal lekcyjnych,
- zakup wyposażenia
- malowanie zabrudzeń
- naprawa uszkodzeń
TERMIN
UWAGI
Zgodnie z planem
realizacji planu
finansowego w ciągu
roku
w zakresie przydzielonych
środków
W czasie ferii
i wakacji
w zakresie przydzielonych
środków
Na bieżąco
Na bieżąco
dyrektor, opiekun pracowni
w zakresie przydzielonych
środków
16