docZajęcia rozwijające zainteresowania dla uczniów uzdolnionych z
download 
Reklamacja Transkrypt
Zajęcia rozwijające zainteresowania dla uczniów uzdolnionych z
„Człowiek - najlepsza inwestycja” „SZKOŁA DLA CIEBIE” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Już drugi rok w Szkole Podstawowej nr 5 w Brzegu Dolnym z powodzeniem realizowany jest projekt systemowy „Szkoła dla Ciebie - wyrównywanie szans edukacyjnych” współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków EFS. Odbywające się w jego ramach zajęcia to doskonała okazja do kształtowania i rozwijania zainteresowań uczniów, dobry sposób na zagospodarowanie czasu wolnego dzieci oraz jedna z form wzrostu jakości i efektywności oddziaływań terapeutycznych wobec uczniów objętych różnego rodzaju wsparciem. Od października wielu z nich może uczęszczać, na atrakcyjne zajęcia dodatkowe, których uczestnikami są przede wszystkim pierwszoklasiści oraz ci, którzy nie mieli dotąd okazji skorzystać z oferty projektu ze względu na ograniczoną ilość osób w grupach docelowych. Działania poszczególnych kół koncentrują się na rozwijaniu zainteresowań uczniów, pobudzenie aspiracji edukacyjnych oraz wspomaganiu ich indywidualnego rozwoju. W sumie w szkole odbywa się 8 różnych zajęć dodatkowych, które cieszą się bardzo dużą popularnością zarówno wśród uczniów jak i rodziców. Uczęszcza na nie 82 osoby. Zaplanowane zadania realizowane są zgodnie z harmonogramem, a frekwencję dzieci na nich można określić jako wzorową. Informację o projekcie można znaleźć na stronach internetowych: https://sites.google.com/site/szkoladlaciebie/ https://sites.google.com/site/szkoladlaciebie2 Zajęcia rozwijające zainteresowania dla uczniów uzdolnionych z zakresu nauk przyrodniczych „Mały Odkrywca ( 3 grupy) GMINA BRZEG DOLNY ul. Kolejowa 29, 56-120 Brzeg Dolny tel. (+4871) 319 51 17, fax (+4871) 319 56 83 [email protected]; www.brzegdolny.pl „Człowiek - najlepsza inwestycja” „SZKOŁA DLA CIEBIE” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Trwające półtora roku zajęcia przyrodnicze „Mały Odkrywca” to interesujący merytorycznie projekt i ciekawa propozycja dla uczniów klas młodszych. Opracowany przez poszczególne opiekunki grup program pracy, wykraczał poza obowiązujące treści edukacji przyrodniczej dla klas I – III. Tematyka kolejnych spotkań zakładała dużo doświadczeń i badań z dziedziny fizyki, chemii, obserwacji zjawisk zachodzących w środowisku, które uczniowie mogli pod kierunkiem nauczycielek przeprowadzać w dobrze wyposażonej pracowni przyrodniczej. Podjęte działanie miały duży wpływ na kreatywność dzieci, mobilizowały je do praktycznego i merytorycznego przygotowania takich zajęć wspólnie z nauczycielem, który pełnił rolę kierownika grupy, a sferę poznawczo – badawczą i wnioskowanie pozostawiał ich uczestnikom. Skutek był zawsze pozytywny. Dzieci świetnie wykorzystywały tablicę interaktywną i komputery jako dodatkowe źródła wiedzy. Ich twórcza obecność w pracowni przyrodniczej, w niej przede wszystkim realizowane były spotkania poszczególnych grup, stała się cotygodniową oczywistością. W związku z prowadzonymi zajęciami szkoła zyskała wiele atrakcyjnych pomocy dydaktycznych, które pobudzają dziecięcą wyobraźnię, rozwijają logiczne myślenie oraz umiejętność kojarzeń faktów i rzeczy. Dzięki nim zajęcia stały się bardziej atrakcyjne. Pomoce dydaktyczne zakupione w ramach projektu wykorzystane zostały całkowicie podczas zajęć projektu, ale także do lekcji w ramach edukacji przyrodniczej (np. piramida żywieniowa, układ kostny człowieka, układ słoneczny planet, puzzle, zestaw do hodowli roślin). W przyszłości miłym uzupełnieniem tematyki zajęć mogłyby być jeszcze, np. programy multimedialne z zakresu ekologii, programy pokazujące bogactwo przyrody na pięciu kontynentach świata z uwarunkowaniami klimatycznymi (fauna i flora) i materiały pokazujące zjawiska w kosmosie. W czasie realizacji projektu na korytarzach szkolnych pojawiały się informacje z prowadzonych zajęć i wytwory dziecięce. Dzięki cotygodniowym spotkaniom uczniowie wyraźnie podnieśli poziom umiejętności prezentacji, wyciągania wniosków, wiedzy i umiejętności przyrodniczych, co potwierdzają przeprowadzone testy pomiaru. Ze względu na małą grupę uczestników, podczas zajęć można było przeprowadzić wiele atrakcyjnych doświadczeń, które w klasie są niemożliwe do realizacji. W związku z zakończeniem zajęć, rodzice wyrażają niezadowolenie z braku możliwości ich kontynuacji. Zwrócili uwagę, że dzięki projektowi zmieniły się zainteresowania dzieci, chętniej w TV oglądają programy przyrodnicze, proszą o zakup książek i czasopism związanych z tematyką zajęć, przynoszą często własne z domu, aby dzielić się informacjami. Uczniowie z niecierpliwością czekali na każde spotkanie, bardzo chętnie w nich uczestniczyły, wspólnie wykonywały wiele dodatkowych prac w domu, co miało duży wpływ na integrację grupy i poczucie więzi. Rodzice doceniają udział dzieci w projekcie rozszerzającym ich wiedzę przyrodniczą. Pozytywne informacje zwrotne nauczycielki mogły uzyskać zwykle podczas rozmów na zebraniach klasowych i spotkań indywidualnych. Wielu rodziców ubolewało, że ich dzieci nie mogły ze względu na liczebność grup skorzystać z tak ciekawej i rozwijającej formy zajęć. GMINA BRZEG DOLNY ul. Kolejowa 29, 56-120 Brzeg Dolny tel. (+4871) 319 51 17, fax (+4871) 319 56 83 [email protected]; www.brzegdolny.pl „Człowiek - najlepsza inwestycja” „SZKOŁA DLA CIEBIE” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Zajęcia specjalistyczne dla uczniów mających mających problemy z wyciszeniem muzykoterapia (1 grupa) Zajęcia przyczyniły się do wyrównania szans edukacyjnych, uczyły wspaniałej współpracy w grupie. Nastąpiło osłabienie zachowań agresywnych, wzrosła delikatność w stosunku do rówieśników, która wiąże się ze zmianą myślenia egoistycznego na bardziej otwarte na innych. Techniki muzykoterapeutyczne pozytywnie wpłynęły na poziom koncentracji uwagi dziecka, uczyły cierpliwości, pobudzały wyobraźnię i zachęcały do działania. Pozwoliły uczniowi wyciszyć się, bądź „uwolnić” z siebie energię. Szkoła została doposażona w środki dydaktyczne, które były wykorzystywane w ramach prowadzonych zajęć i będą nadal służyły zarówno nauczycielom jak i uczniom. Udział w projekcie przyniósł pozytywne i wymierne efekty. Z rozmów z nauczycielami / wychowawcami wynika, że dzieci są zadowolone z zajęć, na których uczą się radzenia sobie z trudnościami. Poprawiły się ich relacje z rówieśnikami; zmniejszyły się problemy z zachowaniami takimi jak wybuchowość czy nadpobudliwość. Dzieci bardzo aktywnie uczęszczały na zajęcia, które cieszyły się dużym zainteresowaniem. Wszyscy biorący w nich udział deklarowali, że bardzo chętnie dalej uczestniczyliby w spotkaniach grupy. Dominik: „ Szkoda że już się kończą”. Zajęcia socjoterapeutyczne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej– społecznej– „Nie jestem sam” (1 grupa) Realizowany program zajęć socjoterapeutycznych skupił się na rozwijaniu umiejętności prospołecznych takich jak komunikacja interpersonalna, radzenie sobie z emocjami, przestrzeganie norm i zasad, konstruktywne rozwiązywanie konfliktów czy współdziałanie i współpraca w grupie. Tego typu zajęcia są bardzo potrzebne. Uczniowie dość często nie radzą sobie z emocjami takimi jak złość, wściekłość, poczucie krzywdy w skutek czego często dochodzi do przejawów agresji takich jak popychanie, szturchanie, przezywanie, GMINA BRZEG DOLNY ul. Kolejowa 29, 56-120 Brzeg Dolny tel. (+4871) 319 51 17, fax (+4871) 319 56 83 [email protected]; www.brzegdolny.pl „Człowiek - najlepsza inwestycja” „SZKOŁA DLA CIEBIE” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. obrażanie, obgadywanie a czasem bójki czy pobicia. W skutek zajęć zauważamy zmianę postaw dzieci, częściej panują nad emocjami, rozpoznają je u siebie i prawidłowo nazywają. Zwiększyła się także świadomość uczniów dot. potrzeby przestrzegania norm społecznych oraz umiejętności interpersonalne taki jak umiejętność jasnego komunikowania się, aktywnego słuchania, rozwiązywania konfliktów rówieśniczych. Uczniowie podczas zajęć są grzeczniejsi, wypowiadają się na forum grupy, biorą aktywny udział w spotkaniach. Od początku realizacji projektu chętnie biorą w nich udział, pojawiają się nawet „nowe dzieci”, które chcą się zapisać. Starsi uczniowie, którzy w tym roku nie mogli kontynuować zajęć (znaleźli się w IV klasie), bardzo miło witają się z nauczył, kiedy widzą go na szkolnym korytarzu. Wrażają smutek, że nie mogą uczęszczać na zajęcia. Podczas spotkań uczniowie bardzo chętnie grają w zakupione gry edukacyjne, szczególnie w scrabble, robaki, odkrycia, grę na poczcie. Często dzieci tak koncentrują się na wykonywanym zadaniu, że trudno jest przerwać grę , kiedy zajęcia dobiegają końca. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy „Bez wad” ( 1 grupa) Zajęcia gimnastyki korekcyjnej pozwoliły zrealizować zakładane cele projektu. Potwierdza to badanie wykonane przez pielęgniarkę szkolną. U wszystkich uczniów i uczennic nastąpiła znacząca poprawa . Frekwencja podczas zajęć była bardzo wysoka. Na dużą atrakcyjność zajęć wpłynął zapewne fakt korzystania podczas zajęć ze sprzętu zakupionego do w/w projektu. Przyczynił się on do dużego zaangażowania uczniów podczas zajęć oraz osiągnięcia zamierzonych celów. Sprzęt, który został zakupiony na potrzeby projektu z pewnością będzie służył dzieciom w dalszej pracy. Uczniowie zgodnie przyznali, że atrakcyjność zajęć mobilizowała ich do ciężkiej pracy i w dalszej części roku szkolnego chcą kontynuować spotkania z gimnastyką korekcyjną. GMINA BRZEG DOLNY ul. Kolejowa 29, 56-120 Brzeg Dolny tel. (+4871) 319 51 17, fax (+4871) 319 56 83 [email protected]; www.brzegdolny.pl „Człowiek - najlepsza inwestycja” „SZKOŁA DLA CIEBIE” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Zajęcia rozwijające uzdolnienia uczniów z języka angielskiego „Poliglota” (1 grupa – kontynuacja zajęć do czerwca) czerwca). Uczniowie podczas zajęć mają okazję, rozwijać swoje umiejętności językowe poprzez aktywne uczestnictwo oraz komunikację w języku angielskim. Podczas spotkań dzieci poznały tradycje i kulturę Wielkiej Brytanii, różnego rodzaju słownictwo tematyczne, zwyczaje związane z Halloween, Bonfire Night i Bożym Narodzeniem oraz tworzyły książeczki o Londynie. Najbardziej podobały się uczniom zajęcia o urodzinach, podczas której jedli urodzinowe ciasto, dmuchali świeczki i śpiewali „Happy Birthday”. Dzieci używają języka angielskiego do wyrażania prostych zwrotów, zadawania pytań i udzielania odpowiedzi. Mówią o swoich odczuciach, odgrywają proste scenki, czytają zdania. Bardzo lubią korzystać z tablicy multimedialnej, dzięki której bawią się w gry językowe, np. memory, uzupełnianie literek w wyrazach, łączenie napisów z obrazkiem itp., oglądają filmy w języku angielskim, słuchają piosenek. Uczniowie dobrze czują się w grupie i chętnie ze sobą współpracują. Wykazują się cierpliwością i zrozumieniem, nie krytykują, pomagają i wspierają się nawzajem. Osoby, które na początku były nieśmiałe, wstydziły się mówić, czytać, obecnie są bardziej pewne siebie, chętniej podejmują wyzwania, nie obawiają się popełnienia błędów i krytyki ze strony kolegów i koleżanek. Uczniowie stali się bardziej samodzielni, potrafią korzystać ze słowniczków obrazkowych i wyszukiwać słówka. Chłopcy i dziewczynki, pracując w parach i grupach sami często zmieniają partnerów, aby mieli możliwość współpracy z różnymi osobami. Podczas zajęć również uczą się prospołecznych zachowań, samodzielności. Rodzice uczniów pozytywnie wyrażają się na temat spotkań. Jeden z nich powiedział: „Cieszę się, że moje dziecko zostało wybrane do uczestnictwa w tym projekcie. Dzięki temu mój syn zaczął bardziej interesować się językiem angielskim i chętnie sam w domu się uczy języka, wykorzystując Internet. Często mówi, że nie może się doczekać kolejnych zajęć” GMINA BRZEG DOLNY ul. Kolejowa 29, 56-120 Brzeg Dolny tel. (+4871) 319 51 17, fax (+4871) 319 56 83 [email protected]; www.brzegdolny.pl „Człowiek - najlepsza inwestycja” „SZKOŁA DLA CIEBIE” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Zajęcia terapeutyczne terapeutyczne „Bajkoterapia” (1 grupa – kontynuacja zajęć do czerwca) czerwca) Zajęcia, zgodnie z założonymi celami, stopniowo redukują wzmożone napięcie i zaburzenia emocjonalne uczestniczących w nich uczniów. Dzieci nauczyły się szacunku dla siebie, dostrzegać zalety własnej osobowości, realizować się w szkole, stały się pewniejsze. Pogłębiła się umiejętność pracy w zespołach i chęć niesienia wzajemnej pomocy. Uczniowie uwierzyli we własne siły i możliwości, zwiększyła się również ich samoakceptacja. Zauważalny jest systematyczny proces poprawy się koncentracji u dzieci, które nauczyły się redukować stres, poznały sposoby uspokojenia organizmu i relaksu. W wyniku zajęć uczniowie coraz częściej podejmują się nowych zadań i niejednokrotnie mają poczucie sukcesu. Potrafią głośno mówić o tym, co lubią i co jest dla nich ważne. O trafności podjętych działań w ramach projektu świadczy fakt, wysokiego stopnia zadowolenia uczniów i ich rodziców z poziomu prowadzonych zajęć oraz wzrostu kompetencji interpersonalnych dzieci. Podczas prowadzenia zajęć „Bajkoterapii” świetnie sprawdzają się pomoce dydaktyczne – pufy, które znajdują się w sali terapeutycznej. Uczniowie i rodzice wysoko oceniaja poziom prowadzonych zajęć i różnorodność form pracy. Cytaty uczniowie: „Bardzo lubię zajęcia z bajkoterapii. Wszystko mi się tam podoba. Lubię zabawy organizowane podczas tych zajęć, szczególnie malowanie i taniec. Zawsze z niecierpliwością czekam na kolejne zajęcia” „Na zajęciach „Bajkoterapii” najbardziej lubię rysować” „Zajęcia bardzo mi się podobają. Na zajęciach nauczyłam się zgodnie bawić z innymi. Lubię słuchać czytanych bajek, rysować je. Fajne są zabawy przy muzyce, robimy ciekawe prace (gwiazdki). Jest miło, przytulnie, wygodnie. Nie mogę się doczekać do następnych zajęć.” Cytaty rodzice: „Jestem zadowolona z efektów prowadzonych zajęć „Bajkoterapii”. Widzę zmiany u mojego dziecka, które miało problemy z koncentracją. Cieszę się że mogło skorzystać z takich zajęć, tym bardziej, że samo jest zadowolone, chętnie uczestniczy w nich i zawsze z entuzjazmem opowiada, co robiło. GMINA BRZEG DOLNY ul. Kolejowa 29, 56-120 Brzeg Dolny tel. (+4871) 319 51 17, fax (+4871) 319 56 83 [email protected]; www.brzegdolny.pl „Człowiek - najlepsza inwestycja” „SZKOŁA DLA CIEBIE” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. „Moje dziecko chętnie chodzi na zajęcia. Po powrocie opowiada o nich, jest z nich bardzo zadowolona. Może się wykazać. Nauczyła się współpracy w grupie, częściej daje się namówić do zabaw z innymi. Nie zawsze wychodziła w zabawach z inicjatywą. Zajęcia są bardzo potrzebne, bo uczą moje dziecko liczenia na innych, że można na kimś polegać i dobrze się przy tym bawić. Na zajęciach jest miła atmosfera i są dobrze prowadzone.” „Moje dziecko bardzo chętnie uczestniczy w zajęciach „Bajkoterapii” . Zauważyłam, że jest śmielsze, więcej rozmawia ze mną na różne tematy. Jest bardziej otwarte. Uważam, że takie zajęcia są bardzo potrzebne.” Zajęcia teatralne „Mali „Mali Artyści” Artyści” (1 grupa – kontynuacja zajęć do czerwca) czerwca) W zajęciach koła teatralnego uczestniczą uczniowie z klas I – II. Podczas cotygodniowych spotkań poznają wybrane utwory literatury polskiej, np. wiersze Jana Brzechwy, Juliana Tuwima, Wandy Chotomskiej, Marii Konopnickiej, oraz światowej, m.in. baśnie braci Grimm i Andersena, które nie tylko uczą, bawią, ale i wychowują. Stanowią również podstawę do rozmowy, wyrażania uczuć, myśli i emocji. Dzieci „wchodząc w rolę” wybranej postaci z omawianego utworu, mają okazję: zaprezentować swobodną ekspresję, uczyć się właściwej interpretacji tekstu literackiego, kształcić umiejętność ruchu scenicznego, mówić w określonych sytuacjach oraz pokonywać stres, które towarzyszy występom przed grupą. Uczniowie bardzo lubią zabawy ruchowe podczas zajęć, które często połączone są z wyliczankami i pokazywaniem . Bawią się przy tym wspaniale, ucząc się jednocześnie współpracy w grupie oraz właściwych reakcji interpersonalnych. Dzieci wiedzą, że porozumiewanie się jest trudną sztuką, zwłaszcza jeśli ma się do czynienia z komunikatem pozawerbalnym. Scenki rodzajowe, drama, pantomima to podstawa cotygodniowych spotkań grupy. Słowo łączy się z zabawą i śpiewem przy muzyce, która pomogła pokonać nieśmiałość i różnego rodzaju kompleksy, zwłaszcza u pierwszaków. Każde spotkanie stanowi doskonałą okazję do tego, aby wszyscy uczestnicy zajęć zaspakajali potrzebę uznania i poczucia własnej wartości. GMINA BRZEG DOLNY ul. Kolejowa 29, 56-120 Brzeg Dolny tel. (+4871) 319 51 17, fax (+4871) 319 56 83 [email protected]; www.brzegdolny.pl „Człowiek - najlepsza inwestycja” „SZKOŁA DLA CIEBIE” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Podczas cotygodniowych spotkań uczniowie ćwiczą głośne i wyraźne mówienie, prawidłowe oddychanie, prowadzona jest gimnastyka narządów mowy. Dzieci podczas rozmów z nauczycielem i rówieśnikami mają także okazję wzbogacić swój zasób leksykalny oraz wiedzę o teatrze, jego rodzajach i przeznaczeniu. Mają także sposobność tworzyć projekty strojów dla bohaterów baśni, elementy scenografii, rekwizytów oraz „malować świat słowem i kredką”, co ma duży wpływ na ich stopniowe usamodzielnianie się w wyrażaniu swoich upodobań i fascynacji. Podczas zajęć wykorzystuję zakupione z funduszy projektu instrumenty muzyczne, magnetofon oraz pufy, które stanowią nie tylko narzędzie wypoczynku, ale także często są rekwizytem wykorzystywanym podczas scenek, wyliczanek, zabaw. Dzieci bardzo lubią nasze grupowe spotkania, bo jak mówią: „Zawsze jest coś nowego”, „Ja już nie boję się mówić wiersza przed kolegą”, „Jak dobrze, że możemy uczyć się, ale inaczej niż na zajęciach z całą klasą”. Również rodzice są zadowoleni z postępów swoich pociech, zwłaszcza jeśli chodzi o przyrost ich pewności siebie, swobodnego wyrażania myśli, emocji, treningów pamięci i prawidłowych relacji z rówieśnikami. Zajęcia rozwijające zainteresowania zainteresowania uczniów uzdolnionych w zakresie nauk matematycznych „Młody Matematyk” (1 grupa – kontynuacja zajęć do czerwca) Uczniowie z dużym zaangażowaniem uczestniczą w zajęciach, bardzo chętnie wykonują zadania. Duże efekty w podnoszeniu umiejętności matematycznych daje rozwiązywanie zadań na tablicy interaktywnej. Wykorzystując jej funkcje wykonują ćwiczenia kształcące pamięć, porządkują liczby, odkrywają kształty różnych Fidur geometrycznych, układają puzzle matematyczne. Poznają wykorzystanie technologii informatycznej w matematyce. Bardzo chętnie rozwiązują zadania, które kończą się pracą plastyczną, np. odszukują odpowiednie liczby, a następnie zamalowują je kolorami. Dzieci bardzo chętnie przychodzą na zajęcia, cieszą się , gdy zbliża się dzień spotkań z grupą. Często pytają, czy w następnym roku też takie będą. Również rodzice są bardzo zadowoleni, że ich dzieci mogą uczęszczać na GMINA BRZEG DOLNY ul. Kolejowa 29, 56-120 Brzeg Dolny tel. (+4871) 319 51 17, fax (+4871) 319 56 83 [email protected]; www.brzegdolny.pl „Człowiek - najlepsza inwestycja” „SZKOŁA DLA CIEBIE” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. zajęcia koła matematycznego. W domu często sami wyszukują im ciekawe zadania rozwijające myślenie logiczne, odpowiednie do poziomu intelektualnego swoich pociech.. Podsumowanie Dzięki udziałowi w projekcie „Szkoła dla Ciebie” uczniowie naszej placówki otrzymali znaczące wsparcie sprzyjające rozwojowi zainteresowań przyrodniczych, plastycznych, teatralnych, matematycznych i językowych. Zaoferowano im także różne formy pomocy służące zdobywaniu nowych wiadomości i umiejętności oraz niwelowaniu wad rozwojowych, zaburzeń emocjonalnych, społecznych. Dzięki otrzymanych przez szkołę w ramach projektu pomocom dydaktycznym, nie tylko wzrosła atrakcyjność i funkcjonalność każdych realizowanych działań, ale miały one także duży wpływ na wzrost kompetencji uczniów w różnych obszarach ich działalności. Pomoce będą służyć uczniom przez wiele lat. Realizacja projektu „Szkoła dla Ciebie” miała wpływ na wzrost zainteresowania rodziców oraz środowiska lokalnego codzienną pracą naszej placówki. Jest ona postrzegana jako aktywny uczestnik procesu mającego na celu wsparcie, poprzez zastosowanie różnych form, rozwoju intelektualnego uczniów, ich zamiłowań i zainteresowań. W szkole dzięki projektowi pomoc znaleźli również uczniowie, którzy wymagają wsparcia i specjalnej opieki ze strony nauczycieli. Oni także mogli samorealizować się podczas licznych spotkań grupowych w atmosferze zrozumienia, życzliwości i konstruktywnej współpracy na płaszczyźnie uczeńnauczyciel, uczeń-uczeń. Opracowała w oparciu o informacje uzyskane od nauczycieli: Alicja Panachida – koordynator szkolny projektu GMINA BRZEG DOLNY ul. Kolejowa 29, 56-120 Brzeg Dolny tel. (+4871) 319 51 17, fax (+4871) 319 56 83 [email protected]; www.brzegdolny.pl
