12-DDS71r - Małżeństwo i rodzina w aspekcie wielokulturowym

12-DDS71r - Małżeństwo i rodzina w aspekcie wielokulturowym

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne
Kod: 12-DDS71r
Przedmiot realizowany od 2016/17
I. Informacje ogólne
1. Nazwa modułu kształcenia:
Małżeństwo i rodzina w aspekcie wielokulturowym
2. Kod modułu kształcenia
12-DDS71r
3. Rodzaj modułu kształcenia:
obowiązkowy
4. Kierunek studiów:
Dialog i Doradztwo Społeczne
5. Poziom studiów:
pierwszego stopnia
6. Rok studiów:
pierwszy
7. Semestr:
letni
8. Rodzaje zajęć i liczba godzin:
Wykład 20 godz.,
9. Liczba punktów
ECTS: 3
10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy,
adres e-mail wykładowcy (wykładowców) /
prowadzących zajęcia
ks. dr Dawid Stelmach
[email protected]
11. Język wykładowy:
polski
II. Informacje szczegółowe
1. Cel (cele) modułu kształcenia
a) prezentacja i analiza rzeczywistości życia małżeńskiego jako naturalnego powołania człowieka,
które ma się realizować pomiędzy mężczyzną i kobietą, poprzez miłość ludzką i rodzicielstwo
b) prezentacja i analiza miłości małżeńskiej na tle współczesnych deformacji pojęcia miłości
c) prezentacja związku małżeńskiego ochrzczonych jako sakramentu, który ma utwierdzać i uświęcać
małżeństwo i rodzinę, poprzez miłość, jedność i nierozerwalność.
d) prezentacja i analiza społecznego i eklezjalnego wymiaru rodziny
e) znajomość różnic pomiędzy chrześcijańskim modelem życia rodzinnego a modelami alternatywnymi
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli
obowiązują)
Wiedza i umiejętności z zakresu religii/etyki na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej.
Ogólna orientacja w przestrzeni kulturowych dyskusji na temat kształtu małżeństwa, podstawowe
wiadomości z zakresu seksuologii.
3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu
kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów
Symbol
efektów
kształcenia
01
Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i
potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia
student:
uzyskuje podstawową wiedzę na temat kondycji
współczesnego małżeństwa i rodziny i
alternatywnych form życia rodzinego
02
zyskuje umiejętność konfrontowania
współczesnej sytuacji małżeństwa i rodziny z
oceną nauki Kościoła
Odniesienie do efektów
kształcenia dla kierunku
studiów
DiDS_W01; DiDS_W05;
DiDS_U06; DiDS_U06;
DiDS_U02; DiDS_W07;
DiDS_W09
DiDS_W14, DIDS_W07;
DIDS_W03; DIDS_W01,
DiDS_K04;
1
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne
Kod: 12-DDS71r
Przedmiot realizowany od 2016/17
rozumie: teologiczny aspekt małżeństwa jako
sakramentu i wspólnoty życia oraz miłości
zdobywa umiejętność: czytania ze
zrozumieniem dokumentów Kościoła z
omawianej problematyki oraz krytycznej lektury
artykułów naukowych i popularnonaukowych
dotyczących problematyki małżeństwa i rodziny
jest przygotowany do towarzyszenia osobom
zaangażowanym w realizację powołania
małżeńskiego
03
04
05
DIDS_W08; DIDSn_U05;
DIDS_U03;
DIDS_U07; DIDS_U07,
DIDS_U08; DIDS_U08;
DIDSr_U07; DiDS_K02;
DiDS_K02;
DIDS_U02; DiDS_U06;
DIDS_U05; DIDSm_U12;
DIDS_K01, DIDS_K05;
4. Treści kształcenia
Wykłady
Nazwa modułu kształcenia:
Symbol treści
kształcenia
TK_01
TK_02
TK_03
TK_04
TK_05
TK_06
TK_07
Małżeństwo i rodzina w aspekcie wielokulturowym
Opis treści kształcenia
Wprowadzenie w podstawowe dokumenty
Magisterium Kościoła dotyczące bezpośrednio
problematyki małżeństwa i rodziny konfrontowanymi
ze znakami czasu dotyczącymi współczesnej rodziny
Analiza miłości chrześcijańskiej w kontekście miłości
ludzkiej i miłości małżeńskiej
Prezentacja integralnej wizji człowieka w kontekście
współczesnych koncepcji człowieka
Współczesne koncepcje życia rodzinnego i
małżeńskiego.
Aspekt moralny, akcentujący znaczenie aktów
płciowych jako szczególnego wyrazu miłości
małżeńskiej, sens czystości oraz wartość prokreacji
Aspekty duchowe, które wyrażają łączność życia
płciowego z nadprzyrodzonym powołaniem do
świętości, wobec małżeństwa jako kohabitatu
Aspekt psychologiczny i socjologiczny małżeństwa i
rodziny
Odniesienie do efektów
kształcenia modułu
01; 02; 04
02; 03
02; 03
03; 05
02; 03; 05
02; 03; 05
02; 05
5. Zalecana literatura
 Paweł VI, Encyklika Humanae vitae o zasadach moralnych w dziedzinie przekazywania życia
ludzkiego (25.07.1968);
 Jan Paweł II, Adhortacja apostolska o zadaniach rodziny chrześcijańskiej w świecie współczesnym
Familiaris consortio (22.11.1981);
 Benedykt XVI, Encyklika Deus caritas est o miłości chrześcijańskiej 25.12.2005),
 Franciszek, Amoris Laetitia, 2016
 Kongregacja Nauki Wiary, Deklaracja o niektórych zagadnieniach etyki seksualnej Persona
humana (29.12.1975), Taż,
 List do biskupów Kościoła katolickiego o duszpasterstwie osób homoseksualnych (1.10.1986),
Taż, Uwagi dotyczące projektów legalizacji prawnej związków miedzy osobami homoseksualnymi
(3.06.2003),
 Kongregacja ds. Wychowania Katolickiego, Wytyczne wychowawcze na temat miłości ludzkiej.
Zasady wychowania seksualnego (1.11.1983), Papieska Rada ds. Rodziny, Ludzka płciowość:
prawda i znaczenie. Wskazania dla wychowania w rodzinie (8.12.1995);
2
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne
Kod: 12-DDS71r
Przedmiot realizowany od 2016/17
 Jan Paweł II, Mężczyzną i niewiastą stworzył ich. Chrystus odwołujący się do "Początku".
Chrystus odwołujący się do zmartwychwstania. Chrystus odwołujący się do "Serca". Sakrament. O
Jana Pawła II teologii ciała, Lublin 2001.
 Posoborowe dokumenty Kościoła Katolickiego o małżeństwie i rodzinie, red. K. Lubowicki OMI, T.
I, II., Kraków 1999.
 Słownik małżeństwa i rodziny, red. E. Ozorowski, Warszawa-Łomianki 1999.
 Dodaro R. (red.), Pozostać w prawdzie Chrystusa. Małżeństwo i Komunia w Kościele katolickim.
6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu
Aktualnie brak możliwości
7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium,
itp.
Materiały wykładowe prezentowane są na stronie www.bortkiewicz.org
III. Informacje dodatkowe
1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod
oceniania
Nazwa modułu kształcenia: Katolicka nauka o małżeństwie i rodzinie
Sposoby prowadzenia
Symbol efektu
Symbol treści kształcenia
zajęć umożliwiające
kształcenia dla
realizowanych w trakcie
osiągnięcie założonych
modułu
zajęć
efektów kształcenia
wykłady
01
TK_01, TK_07,
wykłady i ćwiczenia
02
TK_02, TK_03, TK_04,
TK_05, TK_06
wykłady i ćwiczenia
03
TK_05, TK_06
04
TK_02, TK_03, TK_04,
TK_05, TK_06, TK_07,
wykłady
wykłady i ćwiczenia
05
TK_02, TK_03, TK_04,
TK_06, TK_07
Metody oceniania stopnia
osiągnięcia założonego efektu
kształcenia
F – obserwacja i dyskusja
podczas zajęć
P – pisemne kolokwium
F – aktywny udział w
ćwiczeniach
P – pisemne kolokwium rozwiązanie problemu
F – aktywny udział w
ćwiczeniach
P – pisemne kolokwium –
rozwiązanie problemu
F – obserwacja i dyskusja
podczas zajęć
P – pisemne kolokwium
F – aktywny udział w
ćwiczeniach
P – pisemne kolokwium –
analiza problemu
Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów
kształcenia.
2.
Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS)
Nazwa modułu kształcenia: Katolicka nauka o małżeństwie i rodzinie
Forma aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów)
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
20
3
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne
Kod: 12-DDS71r
Przedmiot realizowany od 2016/17
Czytanie literatury
30
Przygotowanie do zaliczenia
25
Suma godzin
75
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA
MODUŁU
3
3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe
a)
b)
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze
praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe:
1
0
Kryteria oceniania
5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi
niedociągnięciami
3.0 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4