docGazetka szkolna - Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana
download 
Reklamacja Transkrypt
Gazetka szkolna - Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana
„Szkoła z klasą” listopad/grudzień 2006 Nr 2(46) Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Kaliszu 1,50 zł Święta, Święta, Święta… W numerze m. in.: relacja ze ślubowania pierwszoklasistów, Święto Niepodległości w naszej szkole, tradycje andrzejkowe, WSO – karta zachowania, twórczość własna uczniów, humor oraz wiele innych ciekawostek i atrakcji... SONDA- Jakie zwierzaki mają nasi nauczyciele? HUMOR NA DOBRY POCZĄTEK - Babciu, a dlaczego masz takie duże zęby? - Bo pomyliłam się i wzięłam szczękę dziadka. Zapytaliśmy nauczycieli naszej szkoły jakie mają zwierzaki w domu. Część z nich nie ma żadnych, ale większość jednak lubi zwierzęta. Zobaczcie jacy to nauczyciele i jakie mają zwierzaki! nauczyciel p. Bratek p. Olek p. Banasiak p. Krawczyk p. Zielińska p. Pilas p. Szenfeld p. Kubiak-Ryżak p. Błaszczyk p. Mańka - Dlaczego wrony latają do lasu? - Bo las do nich nie przyleci. - Co to jest: ma 48 główek i nie myśli? - Pudełko zapałek... zwierzątko rybki 2 psy pies pies rybki pies i kot pies pies kot świnka morska - Co to jest: małe, białe i lata? - Mucha w piżamie. - Co to jest: nie je, nie pije, a chodzi i bije? - Bokser na diecie. - Co się stanie, jeżeli wąż zostanie skrzyżowany z jeżem? - Drut kolczasty. - Co można widzieć z zamkniętymi oczami? - Tylko sen. Sondę przeprowadziły: Ania Cyklińska kl. VI a Agnieskza Golanowska kl. VI a - Kto mówi wszystkimi językami świata? - Tylko echo. - Dlaczego bociany zakładają gniazda na szczytach dachów? - Bo wyżej nie mogą. Spis treści 1. Humor na dobry początek str. 2 2. Sonda – jakie zwierzaki mają nasi nauczyciele? str. 2 3. Ślubowanie pierwszoklasistów str. 3-6 4. Dni zadumy str. 7 5. Nasze narodowe święto str. 8 6. Zwyczaje andrzejkowe str. 9 7. Zmiany we WSO str. 10-11 8. Zwyczaje Bożego Narodzenia str. 12 9. Czy wiecie, że… str. 13 10. Cała Dwójka czyta dzieciom str. 13 11. Karol, papież który pozostał człowiekiem str. 13 12. Nasze zwierzaki – psy str. 14-15 13. Polskie rekordy i osobliwości str. 15 14. Twórczość własna str. 16-17 15. KCK str. 18-19 16. Szkolna lista przebojów TOP TEN str. 19 17. Konkursy str. 20 18. My Christmas Alphabet Book str. 21 19. Sportowe wieści str. 21 20. Humor na koniec str. 22 Zdrowych, spokojnych i radosnych Świąt Bożego Narodzenia oraz wszelkiej pomyślności w Nowym Roku życzy redakcja Buda na wesoło 2 Ślubowanie pierwszoklasistów Dnia 7 listopada 2006 r. w naszej szkole odbyło się uroczyste ślubowanie klas pierwszych. Trzydziestu siedmiu naszych najmłodszych kolegów zostało przyjętych do społeczności szkolnej. Pod opieką pani Doroty Krawczyk i pani Jolanty Bartosik od kilku tygodni uczniowie ci przygotowywali się do tegoż dnia. Burchard, Prezes TKKF Majków p. Andrzej Jakubek, rodzice i nauczyciele. Zaproszonych gości i rodziców przywitała pani Dyrektor Janina Adamczewska. Po powitaniu wychowawczynie klas pierwszych zaprosiły na przedstawienie przygotowane przez uczniów. Tematyka przedstawienia dotyczyła miłości do kraju ojczystego i zachowania się w szkole. Uczniowie klas I czekają na rozpoczęcie uroczystości Uczniowie recytują wierszyki Na uroczystość przybyli licznie zaproszeni goście, m.in.: Prezydent Miasta Kalisza p. Janusz Pęcherz, Wiceprezydent Miasta p. Tadeusz Krawczykowski, Wiceprezydent Miasta p. Daniel Sztandera, Skarbnik Miasta p. Irena Sawicka, Naczelnik Wydziału Edukacji p. Stanisław Krakowski, Kierownik Oddziału Zamiejscowego w Kaliszu Kuratorium Oświaty w Poznaniu p. Małgorzata Kasprzycka, Przewodniczący Rady Osiedla Majków p. Jan Kolenda, Prezes Kaliskiego Towarzystwa Wioślarskiego p. Lech . Pierwszaki tańczą poloneza Uczniowie mówili wiersze, śpiewali piosenki, tańczyli polkę i poloneza. Wszystko odbywało się w przepięknej jesiennej scenerii. Uroczystość rozpoczęła się wysłuchaniem przez wszystkich piosenki z repertuaru Ryszarda Rynkowskiego „Natali”. W inscenizacji wystąpili nie tylko uczniowie, ale również ich nauczyciele oraz uczniowie klas starszych. Uczeń klasy trzeciej odegrał rolę wesołego Felka, który lubi Zaproszeni goście Buda na wesoło 3 spóźniać się do szkoły. W postać jesieni wcieliła się uczennica klasy czwartej Katarzyna Młynarczyk, natomiast wróżkę odegrała Angelika Rozpłochowska z klasy szóstej. Ta pierwsza wprowadziła nas w atmosferę kończącego się lata i rozpoczynającego się nowego roku szkolnego. Klasy pierwsze podczas wspólnego tańca Pierwszaki składają uroczyste ślubowanie Z kolei wróżka obiecała pierwszakom, że będzie teraz mieszkała w ich elementarzu, żeby pokochali szkołę i dobrze się uczyli. Dobra wróżka wśród pierwszaków Rodzice składają ślubowanie Po części artystycznej pierwszaki złożyły ślubowanie, a pan prezydent Kalisza Janusz Pęcherz i pani dyrektor Janina Adamczewska pasowali ich, największym na świecie ołówkiem, na uczniów klasy pierwszej. Ślubowanie złożyli też nauczyciele i rodzice. Pierwszoklasiści od tego momentu stali się pełno prawnymi członkami społeczności szkolnej. Pani Dyrektor przypięła uczniom tarczę z logo szkoły, które z dumą noszą reprezentując swoją szkołę. Podniosłe znaczenie całej uroczystości podkreślała obecność pocztu sztandarowego z wizerunkiem naszego patrona Jana Pawła II. Pani Jesień Buda na wesoło 4 Ślubowanie złożyli także nauczyciele Prezydent dokonuje mianowania. Poczet sztandarowy Mianowanie trwa Publiczność bacznie obserwuje uroczystość W dowód uznania na koniec uczniowie zostali obdarowani przeróżnymi upominkami. Uczniowie otrzymali mnóstwo prezentów zarówno od przybyłych gości, dyrekcji szkoły jak i od rodziców. Po części oficjalnej uczniowie wraz z gośćmi i wychowawcami udali się na poczęstunek. Tam w miłej atmosferze zajadali się słodkościami . Buda na wesoło Pani Dyrektor przypina tarcze uczniom 5 Pełnoprawni uczniowie Coś słodkiego Wręczanie aktu pasowania Kubki od rodziców Jeszcze pamiątkowe zdjęcie z zaproszonymi gośćmi Ile smakołyków przygotowanymi przez mamy pierwszaków. Biesiada nie miałaby końca gdyby nie następny nadchodzący dzień pełen pracy i nauki. Przedstawiciele uczniów złożyli również kwiaty i zapalili znicze przed tablicą pamiątkową patrona szkoły Jana Pawła II. Uroczystość była bardzo wzruszająca zwłaszcza dla licznie zgromadzonych rodziców i dziadków naszych młodszych kolegów. Buda na wesoło Tekst: Grzegorz Kontek Zdjęcia: Grzegorz Kontek 6 aa Dni zadumy W przeddzień Wszystkich Świętych uczniowie klasy 3A i 3B poszli na Cmentarz Żołnierski na Majkowie, by odwiedzić groby poległych żołnierzy. Na cmentarzu tym leżą żołnierze armii rosyjskiej, niemieckiej, polskiej, ukraińskiej i bolszewickiej z czasów wojny 1920 roku. Uczniowie złożyli tam kwiaty i zapalili znicze. Wcześniej zapalili pamiątkowe znicze pod tablicą swojego patrona Jana Pawła II. Dzień Wszystkich Świętych to dzień szczególny. Każdego roku obchodzimy go 1 listopada. Święto to ustanowił papież Bonifacy IV, ale było ono obchodzone 1 maja. Dopiero papież Grzegorz III w 731 roku przeniósł je na 1 listopada. Wszystkich Świętych to dzień, w którym wszyscy męczennicy i święci obchodzą swoje wspólne święto. Z kolei 2 listopada jest Dniem Zadusznym. Jest to dzień wszystkich zmarłych. My ludzie, którzy jeszcze żyjemy, modlimy się wówczas za tych, którzy już są w niebie. W Dzień Zaduszny ponownie zapaliliśmy znicze pod tablicą naszego patrona i wspólnie z siostrą Kingą odmówiliśmy modlitwę o jego beatyfikację. W tych dniach zadumy wspólnie z naszymi rodzicami odwiedziliśmy kaliskie cmentarze. Uczestniczyliśmy w mszach świętych i modliliśmy się w intencji zmarłych z naszych rodzin. Napisali: Monika Stobienia Paweł Kaźmierczak klasa IIIA Buda na wesoło 7 NASZE NARODOWE ŚWIĘTO 11 listopada obchodzimy narodowe Święto Niepodległości. Jest to dzień, który przypomina nam, że Polska po 123 latach niewoli i męczeństwa, dzięki Legionom Polskim Józefa Piłsudskiego, odzyskała niepodległość. Z tej okazji 10 listopada odbył się w naszej szkole uroczysty apel. Przygotowały go wychowawczynie klas trzecich: p.Małgorzata Pomykała i p. Katarzyna Zielińska. Uczniowie klasy 3A i 3B przybliżyli nam podczas uroczystości czasy niewoli oraz ważne wydarzenia historyczne: trzy rozbiory Polski, powstanie styczniowe i listopadowe. Występ naszych kolegów bardzo nam się podobał. Z przyjemnością i zaciekawieniem oglądaliśmy przedstawienie. Pod koniec uroczystości pani dyrektor Janina Adamczewska wygłosiła krótkie przemówienie na temat naszego narodowego święta i zachęciła dzieci do intensywnej i pełnej oddania nauki dla naszej ojczyzny. Napisali: Dominika Antczak, Monika Stobienia, Paweł Kaźmierczak z kl.3A Uczniowie klas 3A i 3B podczas inscenizacji Również uczniowie klas IV-VI uczcili Święto Niepodległości przygotowując z tej okazji część artystyczną. Akademia zaprezentowana przez klasę 5b pod kierunkiem p. I. Pilasa, miała na celu przybliżyć uczniom okoliczności, które doprowadziły do trzech rozbiorów Polski i jej zniknięcia z map Europy na 123 lata. Piątoklasiści zapoznali kolegów i koleżanki z powstaniami - kościuszkowskim, listopadowym, oraz styczniowym, a także pozytywnie przez Polaków kojarzonym okresem napoleońskim. Przybliżone zostały najważniejsze daty dotyczące tego okresu, łącznie z datą odzyskania przez Polskę niepodległości. Uczniowie deklamowali patriotyczne wiersze, wspierani przez szkolny chór śpiewali „Rotę” i „Wojenko, wojenko”. Buda na wesoło 8 11 listopada- dzień św. Marcina Wielu z nas dzień 11 listopada kojarzy się z dniem odzyskania niepodległości przez Polskę. Wielkopolanie obchodzą tego dnia także dzień św. Marcina. Z tej okazji wypiekane są tradycyjne rogale zwane „świętomarcińskimi”. Tradycja pieczenia rogali wywodzi się z czasów pogańskich, gdy podczas jesiennego święta składano bogom ofiary z wołów lub w zastępstwie - z ciasta zwijanego w wole rogi. Kościół przejął ten zwyczaj, łącząc go z postacią św. Marcina, a kształt rogala tłumacząc jako podkowę, którą miał zgubić koń świętego. W Poznaniu tradycja w obecnym kształcie narodziła się w listopadzie 1891. Gdy zbliżał się dzień św. Marcina, proboszcz parafii św. Marcina - Jan Lewicki - zaapelował do wiernych, aby wzorem patrona zrobili coś dla biednych. Obecny na mszy cukiernik Józef Melzer, który pracował w pobliskiej cukierni, namówił swojego szefa, aby wskrzesić starą tradycję. Bogatsi poznaniacy kupowali smakołyk, a biedni otrzymywali go za darmo. Zwyczaj wypieku w 1901 przejęło Stowarzyszenie Cukierników. A po I wojnie światowej do tradycji obdarowywania ubogich powrócił Franciszek Rączyński, zaś przed zapomnieniem tuż po II wojnie światowej uratował rogala Zygmunt Wasiński. Obecnie 11 listopada poznaniacy zjadają około 300 ton rogali świętomarcińskich. Od listopada 2003 r. rogale muszą spełniać następujące warunki: 1. Muszą być wykonane z ciasta półfrancuskiego 2. Ich nadzienie musi być wykonane z białego maku, wanilii, mielonych daktyli lub fig, cukru, śmietany, rodzynek, masła i skórki pomarańczowej Na podstawie Internetu opracowała: Ania Cyklińska Andrzejki i katarzynki Katarzynki (24 listopada), jako dzień wróżb wyłącznie dla chłopców odeszły w zapomnienie. Pozostały andrzejki (29 listopada), będące już tylko zabawą połączoną ze wspólnymi zabawami dziewcząt i chłopców. Dni te miały za patronów świętych męczenników Kościoła. Święta Katarzyna z Aleksandrii uważana była za opiekunkę kawalerów szukających żon. To ona mgła im wskazać w wigilię swego dnia najwłaściwszą kandydatkę. Związek świętego Andrzeja apostoła z wróżbami dziewczęcymi nie jest do końca jasny, choć przypisano mu opiekę nad cnotliwymi i pobożnymi pannami na wydaniu. Może jednak decydujące znaczenie miała data wróżebnego wieczoru, data przełomu? Dzień św. Andrzeja kończy bowiem rok kościelny i obrzędowy, rozpoczynając adwent. Przepowiadanie przyszłości było możliwe tylko w czasie niezwykłym. W kulturze tradycyjnej za taki uważano przełom jesieni i zimy. Wtedy obecne wśród ludzi duchy mogły odsłonić tajemnice przyszłości. Przedmioty, rośliny i zwierzęta biorące udział w zabiegach wróżbiarskich służyły nawiązaniu kontaktu, dialogu z przybyszami z innego świata. W ten sposób ludzie wespół z istotami nadprzyrodzonymi podtrzymywali istnienie świata, dbając, by końcem jednego czasu rozpoczynał się następny. Opracowała Ania Cyklińska, kl. VI a Andrzejkowe wróżby LANIE WOSKU Przygotuj miskę z zimną wodą, roztopiony wosk i klucz. Przelewaj wosk przez dziurkę od klucza nad miską z zimną wodą. Jeśli wyjdzie Ci: - obłok - w szkole same sukcesy! Wzniesiesz się w nauce na wyżyny, a egzaminy zdasz celująco! - koło lub serce- zakochasz się - kształt, który choć trochę przypomina drzewo- przed tobą dużo szczęścia! W nadchodzącym roku będziesz zdrowy i silny. 3 FILIŻANKI Połóż do góry dnem trzy filiżanki. W środku jednej umieść monetę, drugiej pierścionek, a trzeciej liść: - gdy wybierzesz monetę, czeka cię większe kieszonkowe - wylosujesz filiżankę z pierścionkiem, zakochasz się - kiedy zobaczysz liść, wyjedziesz w niezapomnianą podróż BUTY Układajcie po kolei buty, kierując się w stronę drzwi. Kiedy twój but jako pierwszy przekroczy próg, to znaczy, że jako pierwszy się ożenisz lub jako pierwsza wyjdziesz za mąż. Buda na wesoło 9 Zwyczaje Bożego Narodzenia Prezenty Dawno temu dzieci dostawały je tylko 6 grudnia w dniu imienin św. Mikołaja. Pod koniec XVIII w., w bogatych dworkach szlacheckich zaczęli dostawać je wszyscy domownicy w dniu Wigilii. Dzieci otrzymywały słodycze i zabawki, a młodzież - ozdobne karteczki z życzeniami dotyczącymi zamążpójścia. Dorośli natomiast otrzymywali bogate futra, naszyjniki, ozdobne pasy. Teraz wszyscy - wszystkim, dają choćby najmniejszy upominek. Choinka Wieczne zielone drzewko jest symbolem nadziei ,długowieczności czarodziejskiej mocy przed złem. Ozdoby choinkowe też mają swoje znaczenie. Gwiazdka - przypomina gwiazdę betlejemską i jest symbolem narodzenia i czystości. Lampki albo świece - przypominają o przyjściu na świat Światłości czyli Jezusa. Są też symbolem ogniska domowego. Łańcuch - symbolizuje węża - kusiciela. Opłatek Słowo to pochodzi z języka łacińskiego, gdzie „oblatum” znaczy dar ofiarny. Łamanie się opłatkiem symbolizuje łamanie chleba przez Chrystusa w czasie Ostatniej Wieczerzy. W dzisiejszej postaci dotarł do Polski w XV w. Dzielenie się rozpoczyna pan domu lub najstarszy syn. Każdy łamie się z każdym, a dopiero potem można zasiąść do stołu. Potrawy wigilijne Według staropolskiej tradycji na stole przykrytym białym obrusem powinna znajdować się nieparzysta liczba potraw. Do tradycyjnych, postnych potraw należały: ryby, zupa grzybowa, migdałowa albo barszcz, pierogi z kapustą, łazanki i kutia. Nie mogło zabraknąć maku (symbolu ciszy i urodzaju) i miodu (symbolizującego szczęście, bogactwo i mądrość). Trzeba było spróbować wszystkiego, choćby po łyżeczce, nawet niezbyt smacznego kisielu owsianego i zupy z konopi, które na szczęście już zniknęły z wigilijnego stołu. Puste miejsce Przy wigilijnym stole powinno, według dawnej tradycji, zawsze stać puste nakrycie dla nieobecnych i biednych, którzy mogą zapukać do naszych drzwi. Tego wieczoru nikt nie powinien być głodny i samotny. Siano Garstka siana pod wigilijnym obrusem symbolizuje żłóbek, w którym leżało Dzieciątko Jezus. Boże Narodzenie to w tradycji chrześcijańskiej święto upamiętniające narodziny Jezusa, nadpisane w IV w. n.e. (po okresie gdy chrześcijaństwo zyskało w Rzymie status religii państwowej i zaczęło zdobywać popularność) na dzień narodzin Mitry. Jest to święto stałe, wypadające 25 grudnia (w niektórych kościołach, głównie prawosławnych - 7 stycznia). Poprzedzone jest okresem czterotygodniowego oczekiwania (dokładnie czterech niedziel), zwanego Adwentem. Atrybuty Bożego Narodzenia W Polsce, w większości rodzin jest obchodzone jako święto gromadzące wielu krewnych. Typowymi atrybutami są: opłatek; choinka, a często i szopka; prezenty; postać obdarowująca dzieci i dorosłych prezentami: zazwyczaj rolę tę pełni Święty Mikołaj, ale w zależności od regionu może to być: Dzieciątko (Górny Śląsk), Aniołek (Galicja) lub Gwiazdor (Wielkopolska, Kujawy, Pomorze); (pierwsza) gwiazdka; karp; piernik; kutia lub makówki; kompot z suszonych owoców (śliwki, jabłka, gruszki). Opracowała: Ada Czerniak, kl. VIa Buda na wesoło 12 Zmiany w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania W poprzednim numerze gazetki przedstawiliśmy Wam najważniejsze zmiany we WSO. Teraz, zgodnie z zapowiedzią, przedstawiamy Kartę Oceny Zachowania. Przypominamy, że Podstawą oceny z zachowania w klasach IV-VI jest Karta Oceny Zachowania oraz otrzymane przez ucznia kary i nagrody. Kartę Oceny Zachowania wypełnia uczeń w ciągu 2 tygodni przed wystawieniem ocen i przekazuje wychowawcy klasy w ustalonym terminie. Karta podlega weryfikacji przez wychowawcę po konsultacji z zespołem nauczycieli, dyrekcji i innych pracowników szkoły. Uzyskanie danej oceny z zachowania w klasach IV-IV uzależnione jest od ilości zdobytych przez ucznia punktów w danym okresie. Szczegółowe kryteria oceny z zachowania zawarte są w Karcie Oceny. W karcie oceny uwzględnia się: stosunek ucznia do obowiązków szkolnych, funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym i lokalnym, respektowanie zasad współżycia społecznego i norm etycznych, dbałość o mienie szkoły, czystość i porządek otoczenia, przestrzeganie przepisów dotyczących ochrony środowiska naturalnego, przestrzeganie zasad higieny i zdrowego trybu życia. Maksymalnie można uzyskać 186 pkt. Skala ocen z zachowania: wzorowe (wz) bardzo dobre (bdb) dobre (db) poprawne (pop) nieodpowiednie (ndp) naganne (nag) 92% - 100% 81% - 91% 65% - 80% 49% - 64% 33% - 48% 0% - 32% 171 - 186 pkt. 151 - 170 pkt. 121 - 150 pkt. 91 - 120 pkt. 61 - 90 pkt. 0 - 60 pkt. KARTA OCENY Z ZACHOWANIA UCZ. ........................................................................... KL. ............ R.SZK. ........................... L.P. Treść oceny Punktacja Max. liczba punktów Uczeń Naucz. I. STOSUNEK UCZNIA DO OBOWIĄZKÓW SZKOLNYCH Systematyczne przygotowywanie się do lekcji. Samodzielne i staranne odrabianie prac domowych. Samodzielne pisanie prac klasowych, sprawdzianów, kartkówek. Chętne podejmowanie zadań nieobowiązkowych. Udział w konkursach, olimpiadach, zawodach sportowych. Regularne uczęszczanie do szkoły. Uczestnictwo terminowe w pracach klasowych i sprawdzianach. Terminowe dostarczanie usprawiedliwień. Punktualne przychodzenie na zajęcia. Wykonywanie poleceń wszystkich nauczycieli i pracowników szkoły. Przynależność do kół zainteresowań. 53 pkt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 5 5 5 7 5 5 5 5 3 5 3 II. FUNKCJONOWANIE UCZNIA W ŚRODOWISKU SZKOLNYM 12. 13. 14. 15. 16. 17. Pełnienie funkcji w samorządzie klasowym i szkolnym. Pełnienie funkcji w organizacjach szkolnych. Sumienne pełnienie dyżurów w klasie. Aktywne uczestnictwo w apelach i uroczystościach szkolnych. Wykonywanie prac społecznych na rzecz szkoły. Przygotowywanie gazetek ściennych. Buda na wesoło 10 25 pkt. 4 3 5 5 5 3 III. RESPEKTOWANIE ZASAD WSPÓŁŻYCIA SPOŁECZNEGO I NORM ETYCZNYCH 62 pkt. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. Kulturalne odnoszenie się do nauczycieli. Przestrzeganie regulaminów klasowych Właściwe zachowanie się na lekcji. Aktywny udział w lekcji. Stosowanie form grzecznościowych. Tolerancja wobec poglądów kolegów. Zgodna współpraca z kolegami i życzliwość wobec nich. Poszanowanie pracy innych pracowników szkoły. Stosowanie form grzecznościowych wobec innych pracowników szkoły i obcych odwiedzających szkołę. Poszanowanie mienia szkoły i publicznego mienia (brak zniszczeń). Używanie właściwego słownictwa poza szkołą. Właściwe zachowanie w miejscach publicznych (autobus, kino itp.). Wrażliwość na niesprawiedliwość i krzywdę innych. Właściwa reakcja na zachowanie wykraczające poza ustalone normy. Poszanowanie symboli narodowych. Nieuleganie wpływom negatywnym 5 4 4 2 4 4 3 5 5 3 5 3 5 5 5 IV. DBAŁOŚĆ O MIENIE SZKOŁY, CZYSTOŚĆ I PORZĄDEK OTOCZENIA 33. Dbałość o estetyczny wygląd pomieszczeń klasowych i terenu wokół szkoły. 34. Dbałość o pomoce naukowe i sprzęt sportowy. 35. Poszanowanie pracy własnej i innych uczniów. 36. Odpowiedzialność za przydzielone zadania i powierzony sprzęt. 21 pkt. 5 5 6 5 PRZESTRZEGANIE PRZEPISÓW DOTYCZĄCYCH OCHRONY ŚRODOWISKA NATURALNEGO. 9 pkt. Poszanowanie zieleni. 37. 3 38. Właściwa postawa wobec zwierząt, pomagania im. 3 39. Pielęgnowanie roślin w szkole i poza nią. 3 V. VI. PRZESTRZEGANIE ZASAD HIGIENY I ZDROWEGO TRYBU ŻYCIA. 40. 41. 42. 43. Posiadanie stroju uczniowskiego właściwego w danej sytuacji. Troska o higienę osobistą. Regularna zmiana obuwia. Przestrzeganie zakazu spożywania używek i nie namawianie innych. Maksymalna liczba punktów Suma uzyskanych punktów: Średnia liczba uzyskanych punktów: Uzyskana ocena z zachowania: Buda na wesoło 11 17 pkt 5 2 5 5 187p. ********* * Czy wiecie, że ….. „Karol, papież który pozostał człowiekiem” Każdego roku w październiku obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Bibliotek Szkolnych. W tym roku święto to wypadło 23 października. Z tej to okazji uczennice: Kinga Kolańczyk (kl.5A), Dominika Płonecka, Natalia Hajdziony, Monika Mażuchowska i Sandra Szurczak (kl.5B) oraz Aneta Nowak (kl.6A) wspólnie z nauczycielem bibliotekarzem przygotowały przedstawienie pt. „Dziwna przygoda w bibliotece”. Inscenizację mówiącą o poszanowaniu książek i poszukiwaniu bohaterów bajek obejrzały dzieci z klasy „0” oraz z klasy 1A i 1B. Występ młodych aktorów został nagrodzony ogromnymi brawami. W październiku na ekran kaliskiego kina „Apollo” wszedł film pt. „Karol – papież, który pozostał człowiekiem” w reżyserii Giacomo Battiato. Jeden z seansów, który miał miejsce 31.10.2006 r., obejrzeli uczniowie klas 4-6 naszej szkoły. Film wywarł na nich duże wrażenie i bardzo im się podobał. Film, który obejrzeli nasi uczniowie, jest drugą częścią filmu „Karol – człowiek, który został Papieżem”. Rozpoczyna się on od pierwszych dni pontyfikatu tego wielkiego człowieka. Dalej papież wyjeżdża do różnych krajów oraz spotyka osoby, które zaznaczyły się w ważny sposób w dziejach Kościoła. W filmie pokazano również zamach na naszego wielkiego rodaka, ale również zabójstwo księdza Popiełuszki. Nie obeszło się też bez wzruszających do łez scen. Właściwie mogliśmy zobaczyć cały pontyfikat Jana Pawła II! Dowiedzieliśmy się o jego problemach ze zdrowiem (szczegółowo!) oraz poznaliśmy jego przyjaciół (m.in. Stefana Wyszyńskiego i Matkę Teresę). Obserwowaliśmy najciekawsze podróże Ojca Świętego, a także poznaliśmy ważne wydarzenia historyczne (np. dotyczące dziejów Polski). Rolę Papieża zagrał polski aktor Piotr Adamczyk. Dzięki niemu zobaczyliśmy w Janie Pawle II niestrudzonego obrońcę praw człowieka, przeciwnika wojny i przemocy, ale też osobę o wielkiej wrażliwości i niezwykłym poczuciu humoru oraz otwartości. Seans, który obejrzeli uczniowie, dostarczył im wielu wzruszeń, ale też pozwolił na głębsze poznanie historii życia swojego patrona. „Cała Dwójka czyta dzieciom” Już po raz trzeci w naszej szkole rozpoczęła się akcja czytania dzieciom. Nosi ona nazwę „Cała Dwójka czyta dzieciom” i stanowi kontynuację kampanii społecznej na rzecz głośnego czytania dzieciom, zainicjowanej w 2001 roku przez Fundację ABC XXI- Program Zdrowia Emocjonalnego i prezesa tej Fundacji – Irenę Koźmińską. Głośne czytanie obejmie swoim zasięgiem uczniów klas 0-6. Wychowawcy tych klas przeznaczą 10 minut każdej godziny wychowawczej na przeczytanie uczniom fragmentu wybranej książki. I tak klasy młodsze 0-3 czytają książkę pt. „Jan Paweł II, czyli jak Karolek został papieżem”, klasy czwarte – „Harry Potter i Komnata Tajemnic” J. K. Rowling, klasy piąte – „Sposób na Alcybiadesa” K. Makuszyńskiego i klasy szóste – „Szóstą klepkę” M. Musierowicz. Zakończenie całej akcji planowane jest w maju 2007 roku. Marek Generowicz kl. IV b Plakat wiszący koło biblioteki szkolnej promujący akcję czytania Piotr Adamczyk w roli Papieża Informacje: p. J. Orlikowska Buda na wesoło 13 Nasze zwierzaki - psy Psy są uważane za najlepszego przyjaciela człowieka. Gdy są małe zachwycają nas swoim słodkim urokiem. Często kupujemy te zwierzaki pochopnie, nie myśląc o ich przeszłości. Dlatego zanim kupisz psa albo właśnie kupiłeś szczeniaczka, przeczytaj tych kilka porad. Nie zostawiaj psa w upał w samochodzie, nie pozwól na to innym. Nie biegaj z psem w pobliżu ogniska lub grilla. ~To lubi Głaskanie go po brzuchy jest jego ulubioną pieszczotą. Pies w ogóle uwielbia być głaskany, a nawet tarmoszony. Im większy pies tym bardziej możesz poszaleć. Po zabawie lubi leżeć przytulony do ciebie, np. jednym bokiem, lub przycupnąć na twojej stopie, tak żeby czuć, że jesteś obok. ~Co mówi pies? Szczekanie: „Uwaga! Coś się dzieje!” Wycie: „Jestem sam! Gdzie są wszyscy?” Merdanie ogonem: „Cieszę się, że cię widzę, ale trochę się ciebie boje” Ukłon: „Pobaw się ze mną!” Szturchanie nosem, podawanie łapy, przynoszenie zabawek: „Nudzi mi się, zajmij się mną!” Podkulony ogon: „Boje się!” Ogon wysoko w górze: „Czuję się pewnie” Otwarty pysk i wysunięty język: „Jestem zadowolony i odprężony!” Skowyt: „Jestem samotny!” lub „Auu! To boli!” Warczenie: „Denerwujesz mnie! Lepiej nie podchodź!” Warczenie pomieszane ze szczekaniem: „Boję się, ale będę się bronić!” Lizanie po rękach i twarzy: „Lubię cię!” Przekrzywianie głowy: „O co mu chodzi?” ~Oswajanie psa Gdy nawiązujesz kontakt z obcym psem, przede wszystkim nie bój się. Nie patrz mu prosto w oczy, bo może to odebrać jako wyzwanie. Zbliżaj się do niego powoli do przodu , nigdy nie zachodź go od tyłu. Mów do niego spokojnym głosem np.: „Dobry piesek. Dasz mi się pogłaskać, prawda?”. Wołaj go jego imieniem. Zanim go pogłaszczesz, daj mu dłoń do obwąchania. Jeśli pies kuli się, jeży sierść lub warczy, lepiej zostaw go w spokoju. Opracowała: Ania Cyklińska Na podstawie Internetu DOWCIPY O ZWIERZĘTACH ~Powiedz psu Środek zimy, legowisko niedźwiedzi. Mały miś budzi starego siwego niedźwiedzia. - Dziadku, dziadku! Nie mogę zasnąć! Opowiedz mi bajkę! - Śpij... - mruczy zaspany dziadek miś - Nie czas na bajki. - To pokaż chociaż teatrzyk! - No dobrze - mówi dziadek i sięga po dwie ludzkie czaszki. Wkłada w nie łapy, wyciąga przed siebie i mówi marszcząc czoło: - Docencie Malinowski. Co to tak hałasuje w zaroślach? - Eee, to pewnie świstaki panie profesorze... Gdy mówisz do swojego psa łagodnie, on rozumie, że jesteś zadowolona. Patrzy wtedy na ciebie z miną przypominającą uśmiech i wesoło merda ogonem. Wie także, kiedy się na niego gniewasz, bo twój głos się zmienia. Co robi wówczas pies? Kuli się lub płaszczy na ziemi. Pogłaszcz go, a zrozumie, że może czuć się przy tobie bezpiecznie, ale zawsze powinien cię słuchać. Za każdym razem, gdy pies cię posłucha, pochwal go i daj mu smakołyk. Zrozumie, że sprawił ci radość i następnym razem zrobi dokładnie to samo. ~Tego nie lubi *** Idzie zajączek lasem, nagle spotyka go drugi zajączek i mówi: - Co ci się stało, zajączku? - Myśliwy. - Postrzelił? - Nie, nadepnął! Nie ciągnij psa za ogon, nie wkładaj mu palców do oczu i uszu. Nie zabieraj mu miski, kiedy je, nie zabieraj mu zabawki, kiedy się nią bawi. Nie drażnij psa, który na ciebie ujada, nawet jeśli jest po drugiej stronie płotu. Nie dawaj psu do jedzenia słodyczy, zwłaszcza czekolady. ~To lubi Buda na wesoło Głaskanie go po brzuchy jest jego ulubioną pieszczotą. Pies w ogóle uwielbia być głaskany, a nawet tarmoszony. Im większy pies tym bardziej 14 Chcecie dowiedzieć się czegoś więcej o psach? Oto ciekawostki o naszych przemiłych zwierzaczkach: OWCZAREK NIEMIECKI, rasa psów wyhodowana w Niemczech w XIX w. Wysokość 55–65 cm, masa ciała ok. 36 kg; sylwetka prostokątna; głowa wydłużona, uszy stojące, oczy skośne, ciemne; ogon długi; sierść średnio długa, prosta; maść czarna, podpalana, brunatna., jednolita lub z jaśniejszymi oznakami; mocno zbudowany, silny, wytrwały, szybki, czujny; użytkowany jako pies śledczy, stróżujący, obrończy, pastersko-owczarski, przewodnik niewidomych, opiekun dzieci, także pokojowy. SZNAUCERY [niem.]. Szorstkowłose rasy psów o charakterystycznie obficie owłosionym pysku, często niewłaściwie nazywane brodaczami monachijskimi; podobnie jak pinczery pochodzą od średniowłosych psów żyjących w pn. Szwajcarii i graniczących z nią krajach niem.; głowa wydłużona o długim pysku w kształcie klina; brzuch lekko podkasany; sierść szorstka, tworząca charakterystyczną brodę i krzaczaste brwi; występują w 3 rasach różniących się wzrostem: sznaucer olbrzym (wys. 60–70 cm),. sznaucer średni (45–50 cm), sznaucer miniaturowy (30–35 cm); ubarwienie czarne lub tzw. pieprz i sól, u sznaucera miniaturowego także czarnosrebrzyste i białe; używane jako psy służbowe i reprezentacyjne. O tym jak opiekować się tymi psami dowiecie się z rozmowy, jaką przeprowadziłam z uczennicą klasy 3a Dominiką Antczak. O to jej treść: Redakcja: W jaki sposób zajmujesz się swoimi psami? Dominika Antczak: Karmię je i bawię się z nimi codziennie. To podstawowy obowiązek dobrego właściciela. Redakcja: To prawda. Czy oba swoje psy trzymasz w domu czy w ogrodzie? Dominika Antczak: Jednego z moich psów – owczarka niemieckiego trzymam w ogrodzie, a z kolei sznaucera - w domu. Redakcja: Jak się wabią twoje psy? Dominika Antczak: Owczarek niemiecki – Bumer, a sznaucer - Baster. Redakcja: Czym karmisz swoje psy? Dominika Antczak: Nie należy karmić ich słodyczami, tylko przestrzegać podstawowej diety psa. Redakcja: Rozumiem, czy wychodzisz z nimi na spacery? Dominika Antczak: O tak, czasem nawet bardzo długie. Redakcja: Czy twoje psy linieją? Dominika Antczak: Bumer tylko w lecie, a Baster nie zostawia po sobie sierści. Redakcja: Dziękuję za udzielenie mi wywiadu i do zobaczenia następnym razem. Dominika Antczak: Do zobaczenia! Wywiad przeprowadziła Monika Stobienia z klasy 3a POLSKIE REKORDY I OSOBLIWOŚCI Polskie rekordy i osobliwości. Niezwykła encyklopedia. Wyd. Eugieniusz Wiecha w imieniu D.H.VITA Najgłębsze nurkowanie bez mieszanek oddechowych 17 sierpnia 1995 roku członek krakowskiego klubu płetwonurków „Nototenia” Leszek Lis osiągnął głębokość 87,3 m w czasie 36 minut tylko z aparatem na sprężone powietrze. Awaryjne dekompresje miały miejsce na 12, 9, 6 i 3 metrze. Rekord ustanowiony w morzu Egejskim (Grecja) w okolicach miejscowości Chalkidiki Sithonia. Najwięcej podciągnięć na drążku 493 podciągnięcia w ciągu godziny wykonał 23 marca 1999 roku Tomasz Szanca ze Szczecina. Podciągnięcia wykonywane były ze zwisu pionowego na drążku gimnastycznym. Buda na wesoło 15 Twórczość własna Wielkie coś i małe nic część 2 W poprzedniej części dowiedzieliście się, kim jest Dariusz i jego koledzy oraz jak ma na imię jego żona i jego synek. Pierwsza część zakończyła się tym, że Dariusz jadąc na Florydę wpadł w trąbę powietrzną… - Gdzie jest tata? – zapytał Emilek swoją mamę. - Też się niepokoję – odpowiedziała mama. – Myślę, że za godzinę przyjedzie. Niestety Lena i Emil nie wiedzą jeszcze nic o wypadku Dariusza. Podobnie jego przyjaciele w laboratorium: - Gud, nie wiesz gdzie jest Dariusz? Miałem mu przygotować materiał o tornadach – zapytał Andrew. - Nie mam pojęcia. Chyba wyjechał na Florydę, ale już dawno powinien wrócić – odpowiedział Gud. Minął już dzień, a nawet dwa, ale o Dariuszu nic nie słychać. Tymczasem na miejscu wypadku pojawił się mieszkaniec pobliskiego miasteczka, przez które „przeleciało” tornado. Zauważył on leżący dachem na ziemi samochód i zadzwonił po pogotowie. Lekarze dowiedzieli się kim jest poszkodowany i od razu zadzwonili do jego żony: - Halo? – zapytał lekarz o nazwisku Person. - Tak słucham, tu Lena – odpowiedziała żona Dariusza. - Dzień dobry, nazywam się Viktor Person i jestem lekarzem. Mam dla pani złe wieści. - Co się stało? – zaniepokoiła się Lena. - Otóż, stacja D. I. SZ. P., (czyli Dobra i Szybka Prognoza) zawiadomiła, że jutro nad Florydą przejdzie tornado. - No i… - Pani mąż tam pojechał i próbował przestrzec ludzi o tornadzie. - No i co? Wpadł w to tornado? – zapytała Lena. - Niestety tak. - To znaczy, że nie żyje? - Niestety… Lena odłożyła słuchawkę. - Nawet się ze mną nie pożegnał – powiedziała do siebie Lena. W tym samym czasie Emilek otwierał drzwi i zobaczył w nich Andrew oraz Guda. - Mamo! Przyszli koledzy taty i pytają się o niego. - Powiedz im, że Dariusz wpadł w tornado i zginął – rzekła Lena. Emil przekazał słowa przyjaciołom i zaraz po ich wypowiedzeniu zaczął płakać. Gud i Andrew szybko pobiegli do Leny. - Jak to zginął? – spytał Gud. - Zadzwonił do mnie lekarz, że Dariusz wpadł w tornado i … Nastała chwila ciszy… W oddali było słychać donośny płacz Emilka. Tymczasem w szpitalu na Florydzie na oddziale intensywnej terapii pielęgniarka poprawiała poduszkę pod głową nieprzytomnego Dariusza, gdy ten nagle otworzył oczy… Czy Lena długo będzie myślała, że jej mąż nie żyje? Co zrobią przyjaciele Dariusza? Kto źle przewidział termin tornada na Florydzie? Dowiecie się wszystkiego, czytając naszą następną gazetkę „Buda na Wesoło”. Marek Generowicz kl. IV b Buda na wesoło 16 Nasza niania Rozdział 1 Monika Stafford – nowa opiekunka Ta książka opowiada o rodzeństwie - Marcie, która była najstarsza, miała 6 lat i o jej trzech siostrach - Kasi, Basi i Krysi, które miały po 3 lata. Mieszkały one z rodzicami w małym domku przy ulicy Pomarańczowej 19, nazywali się Bakss. Rodzina była bardzo szczęśliwa. Marta kochała swoje siostry, uwielbiała spędzać z nimi czas, bawić się w różne zabawy. Pewnego dnia ich mama dostała wymarzoną pracę a gosposia nie mogła już sprzątać, podawać do stołu i równocześnie zajmować się dziećmi. W końcu Beatta, ich mama, postanowiła zatrudnić opiekunkę, więc wywiesiła w mieście mnóstwo ogłoszeń. Po tygodniu ustawiła się przed domem Bakksów spora grupa pań kandydujących na opiekunki dla Marty, Kasi, Basi i Krysi. Wszystkie dzieci podglądały z okna na ogród zastanawiając się, po co do ich domu przyszło tyle pięknych pań. Nagle wszystkie zniknęły i pojawiła się wystrojona dama z pięknym kapeluszem, w bordowych pantofelkach. Zadzwoniła do drzwi i pani Beatta jej otworzyła. Dzieci nie do końca słyszały, co mówi ta pani, ale usłyszały słowa swojej mamy: - Zatrudniam Panią, Pani Moniko Stafford. Wtedy Marta zbiegła na dół, żeby zobaczyć, co się dzieje. Niestety mama ją wygoniła na górę. Następnie zaprowadziła panią Monikę do salonu, gdzie obie panie rozsiadły się na sofie i zaczęły rozmawiać. Omawiały różne zwyczaje i zasady panujące w domu rodziny Bakss. - W jakie dni będę mieć wychodne? - zapytała Monika Stafford. - Może w poniedziałki i piątki? - odpowiedziała Beatta. - Ach, nie, czy nie mogłabym mieć wychodnego we wtorki i czwartki? – zapytała z nadzieją Monika Stafford. - No dobrze, we wtorki i czwartki. - zgodziła się Beatta. - A więc jesteśmy umówione. – ucieszyła się Monika Stafford. Obie panie bardzo się cieszyły. Monika Stafford z idealnej pracy, a pani Beatta z idealnej opiekunki dla swoich dzieci. Tydzień później, gdy dzieci już prawie przyzwyczaiły się do opiekunki, zauważyły, że pani Monika została jedną z najlepszych przyjaciółek pani Beatty Bakss… ciąg dalszy nastąpi… Autor: Monika Stobienia, kl. 3a „Listopad” Dzień ponury, smutny jakiś. Z drzew już liście pospadały. Tam, za krzakiem coś się kuli, Ach! To jakiś jeżyk mały. Na gałązce coś się rusza, Ach! To wróbel z zimna kuca. Pamiętajcie wszyscy, że listopad zimę nam zwiastuje i zwierzęta zaskakuje. A one na nas spoglądają i na ziarenka czekają. Buda na wesoło „Andrzejki” Na Andrzeja coś się dzieje, cała szkoła nam szaleje. Wosk wszędzie się leje, buty się ścigają. Dziewczyny się zastanawiają, czy wróżby się spełniają? „Nasza zima” Tego roku nasza zima płatać figle nam zaczyna. Słonko świeci, śnieg nie pada, jaka będzie na to rada? 17 „Boże Narodzenie” Już choinkę ubieramy, gwiazdę na czubek wkładamy. Święty Mikołaj przyjdzie w nocy, stos prezentów nam podłoży. Misie, lalki, piłki nożne – dostaniemy, gdy grzeczni będziemy. Autorką wszystkich prezentowanych wierszy jest Dominika Antczak z kl. 3A KCK czyli Kącik Ciekawej Książki W dzisiejszym KCK poznamy trzy ciekawe książki. Są nimi: „Szatan z siódmej klasy”, „Szaleństwa panny Ewy” oraz „Przyjaciel wesołego diabła”. Zauważcie, że wszystkie te książki są napisane przez tego samego autora: Kornela Makuszyńskiego. „Szatan z siódmej klasy” jest powieścią przygodową, w której jest trochę wątków detektywistycznych. Bohaterowie książki przeżywają niebezpieczną i zawiłą przygodę związaną z tajemniczymi „drzwiami Francuza”. Adam Cisowski (nazywany też Piotrem) - główny bohater, tytułowy szatan - jest inteligentnym i bystrym, siedemnastoletnim chłopcem, z dużym poczuciem humoru. Jego nauczyciel - profesor Paweł Gąsowski maniakalny historyk, roztrzepany, starszy pan, poznaje przez przypadek niezwykłe zdolności logicznego myślenia swojego ucznia. Zdesperowany postanawia poprosić go o pomoc w rozwikłaniu zagadki gnębiącej jego brata. W starym domu matematyka - Iwana Gąsowskiego - pojawił się dziwny Francuz, który zapragnął kupić posiadłość. Brat profesora nie zgodził się na taką transakcję. Od tego czasu „spokojną” rodzinę Gąsowskich okradziono już dwa razy. Za każdym razem ofiarą przestępstwa padały drzwi. Adam czyli Piotr zgadza się, żeby zamiast nad morze pojechać do Bejgoły, małej wsi niedaleko Wilna. Na początku chłopiec miał jakieś wątpliwości, co do rezygnacji z podróży nad Bałtyk, ale wraz z przybyciem Wandy - fiołkowookiej bratanicy profesora, rozwiały się one natychmiast. Krótkie streszczenie: Adaś Cisowski odkrył sposób, w jaki profesor pytał z historii. Każdy przygotowywał się więc wtedy, kiedy była jego kolej. Gdy pewnego razu profesor się pomylił, Adaś przyznał się do winy. Od tego momentu zaczyna się cała historia. Profesor wyzwał chłopaka na pojedynek: jeśli ten odgadnie, kto zostanie zapytany w sobotę, to wygrywa Adaś, jeśli nie - profesor. Pan Gąsowski długo zastanawiał się, w jaki sposób wybrać osoby, żeby Adaś nie trafił. Zrobił najprostszą rzecz: wybrał tych, którzy powinni zostać zapytani. Myślał, że chłopiec nie przewidzi najprostszego sposobu i będzie kombinował. Jednak Adam odgadł. Później rozwiązał też zagadkę znikającego pióra i brakujących stu złotych. Gdy profesor Gąsowski dowiedział się o tym, wezwał Adama do siebie na wieś, aby odgadł zagadkę znikających drzwi. Pewnego dnia do domu przyszedł Francuz z zamiarem jego kupna. Oglądał wszystkie drzwi, nawet jedne zaczął zdrapywać z farby, za co został z domu wyrzucony. Od tego czasu w domu następowały kradzieże drzwi. Jedne drzwi odnaleziono później ze zdrapaną farbą. Adaś długo głowił się nad rozwiązaniem, jednak dopiero po długim, trwającym całe wakacje śledztwie udało mu się rozwiązać zagadkę. Ale o tym, w jaki sposób tego dokonał, dowiecie się czytając książkę. „Szaleństwa panny Ewy” to książka, do której często zaglądają osoby, którym coś się nie udało w życiu i mają z tego powodu podły nastrój. Jest to niewątpliwie najweselsza, najsympatyczniejsza i najbardziej optymistyczna powieść Kornela Makuszyńskiego. Kto nie wierzy, niech przeczyta pierwsze dwie strony – od razu będzie wiedział, czego może się spodziewać dalej. Historia, jak to u Pana Makuszyńskiego, jest prosta i śmieszno-smutna. Panna Ewa Tyszowska, córka znanego mikrobiologa, w związku z rocznym wyjazdem taty do Chin zostaje umieszczona (wraz ze swoim kundlem Rolmopsem) w smutnym domu państwa Szymbartów. Po wielkiej awanturze z panią Szymbartową dziewczyna decyduje się na ucieczkę przez okno. Opatrzność sprawia, że na jej drodze pojawia się malarz Jerzy Zawidzki. Od tej pory życie Ewy obfitować będzie w różne szaleństwa, mniej lub bardziej komicznie, a ona sama stanie się sędzią w sprawach trudnych i na pozór nierozwiązywalnych. „Szaleństwa panny Ewy” to opowieść, dzięki której można „śmiać się przez łzy”. Tytułowa bohaterka wyciąga rękę do każdego, kto potrzebuje pomocy – nawet wbrew woli tego kogoś. Pod jej wpływem okropne starsze panie stają się czułymi damami, okrutni finansiści – łagodnymi filantropami, a nieśmiali malarze nabierają odwagi. Na koniec krótki opis „Przyjaciela Wesołego diabła”. Janek, sierota przygarnięty przez uczonego mędrca Witalisa, wychowuje się w jego pustelni. Jest kochany przez niego i sam bardzo kocha swego przybranego ojca. Wpada w rozpacz, kiedy ten traci wzrok i stara się pomagać mu we wszystkim, ale pragnie całym sercem, aby jego ukochany ojciec znów widział. Pojawia się taka szansa, kiedy przychodzi do niego pewien tajemniczy cudzoziemiec, który ofiarowuje mu kupno zaczarowanych oczu z kryształu. Janek je kupuje, lecz nie za pieniądze. Płaci za nie niewyobrażalnie wysoką cenę. Musi opuścić Witalisa i ruszyć w drogę, która ma trwać „rok i niedziel sześć”, aby dotrzeć do miasta, gdzie cudzoziemiec będzie na Buda na wesoło 18 na niego oczekiwał. A tam zostanie poddany najokrutniejszym torturom, które będzie musiał znosić tak długo, jak długo będzie chciał, aby żył jego przybrany ojciec. Janek decyduje się przyjąć swój los. Wyrusza na wędrówkę i zaprzyjaźnia się z pewnym sympatycznym diabelskim praktykantem, Piszczałką. Wraz z nim przeżywa mnóstwo przygód, wspomagając ludzi potrzebujących pomocy i starając się nawrócić złych na dobrą drogę... Czy Janek dotrze wreszcie do tego miasta? Co się wtedy stanie z Piszczałką? Jak długo Janek zdoła znosić zapowiedziane tortury? Nie wiem, czy ktoś z Was starał się przeanalizować tytuł książki „Przyjaciel wesołego diabła”. Nasz wzrok i pierwsza myśl zatrzymuje się na wesołym diable, podczas gdy to wcale nie on jest tytułowym bohaterem. Dopiero, gdy się nad tym zastanowić, nasz wzrok niejako „wraca” do pierwszego wyrazu tytułu i wtedy zdajemy sobie sprawę, że głównym bohaterem jest nie wesoły diabeł, ale jego przyjaciel… Przygotował: Marek Generowicz kl. IV b na podstawie Internetu To na tyle w dzisiejszym KCK. Kolejne odcinki pojawiać się będą w następnych numerach gazetki „Buda Na Wesoło”. Jeśli czytaliście inną fajną książkę lub te przedstawione przeze mnie, to przyślijcie swoje wrażenia na nasz adres e-mailowy: [email protected] lub przekażcie paniom opiekunkom gazetki szkolnej. Może i Wasze wrażenia znajdą się w KCK. Uwaga Konkurs KCK! Ogłaszamy konkurs związany z bohaterem KCK z poprzedniego numeru. Wystarczy odpowiedzieć na pytanie, które umieściliśmy poniżej, by wziąć udział w konkursie. Przewidziana jest nagroda – niespodzianka. Napisz na zwykłej kartce imię, nazwisko i klasę oraz poprawną odpowiedź na pytanie: Jak ma na imię „Pan Samochodzik”? Jeśli będzie więcej niż jedno dobre rozwiązanie, zwycięzcę wyłoni losowanie. Kartki z odpowiedziami prosimy podać do p. Bratek lub do p. Mąkowskiej albo do członków zespołu redakcyjnego. Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w konkursie! Szkolna lista przebojów TOP TEN Prezentujemy Wam pierwszą edycję zorganizowanego przez Samorząd Uczniowski głosowania na Szkolną Listę Przebojów TOP TEN. 3. Holly Dolly - dolly song - 5 gł. 4. Fergie- Fergaliocious - 4 gł. 5. Nelly Furtado - All good things Nelly Furtado - Promiscous Justin Timberlake - Sexy Back 6. Pussycat Dolls - I don't need a man September - Satellites Pussycat Dolls - buttons 3 gł. 2 gł. Utwory które otrzymały po 1 głosie: Rihanna - If it's lovin that you want, Justin Timberlake - My love, Dytiesto - trafic, M-brother - trebles, ElizeInto your system, Doda - szansa, Doda - 2 bajki, Blog27- uh lalala, C- Bool- Would you feel, Bob SinclarWorld, Hold on, Paris Hilton - Nothing in this world, Nelly Furtado - Showtime Sponsorem papieru do gazetki jest firma Ekomarwita – Artykuły papiernicze i BHP. Siedziba firmy: Kalisz, ul. Złota 82. Buda na wesoło 19 T jak TEST o M jak MIŁOŚĆ WYNIKI KONKURSU ZORGANIZOWANEGO PRZEZ SU SP2 Zgodnie z Waszymi prośbami SU SP 2 zorganizował konkurs wiedzy o tym popularnym polskim serialu. Na podstawie pytań konkursowych mogliśmy dowiedzieć się, np. kto jest największym miłośnikiem szachów czy też jak wabi się pies Stefana. A oto wyniki konkursu: MIEJSCE KLASA V IV III II I 4a 5b 6a / 4b 6b 5a ILOŚĆ ZDOBYTYCH PKT ( MAX 20 ) 2,5 11,5 13,5 14 16,5 Klasy reprezentowali: 4a – Dawid Broczek, Piotr Błaszczyk 4b – Martyna Siegień, Marek Generowicz 5a – Aleksandra Łaski, Katarzyna Twardowska 5b – Agnieszka Dulas, Krzysztof Garłowski 6a – Anita Dudkowska, Michalina Kliber 6b – Agata Sopocka, Aleksander Kuźnik Konkursy plastyczne Zapraszamy uczniów klas 4-6 do wzięcia udziału w dwóch ogólnopolskich konkursach plastycznych. Poniżej zamieszczamy ich regulaminy. Ogólnopolski Konkurs Twórczości Plastycznej Dzieci i Młodzieży Szkolnej ,,Krajobraz Polski – Tradycje, Współczesność i Przyszłość” Ogólnopolski Konkurs Dla Dzieci i młodzieży Szkolnej ,,W Polsce bije serce świata” /N. Davies/ - a czy Twoje serce bije dla Polski? Tematyka Konkursu oraz wystaw winna koncentrować się wokół hasła ,,Krajobraz Polski – Tradycje, Współczesność i Przyszłość” rozumianego w aspekcie historycznego, aktualnego i przyszłego wyglądu polski. Prace powinny być ukierunkowane na zagadnienie nawiązujące tematycznie i formalnie do historii, kultury regionu i kraju, powinny ukazywać tradycje, obyczaje regionu i kraju, rodzinę. Tematyka Konkursu winna koncentrować się wokół hasła ,, W Polsce bije serce świata” /N. Davies/ - a czy Twoje serce bije dla Polski? Techniki: - prace w formie plastycznej wykonanej przez ucznia - malarstwo, rysunek, grafika, formy przestrzenne - prace o formacie A3 i A4 Techniki: - malarstwo (tempera, klejówka, kredki i tusze kolorowe, collage, malarstwo na szkle, porcelanie, tkaninie) - rysunek i grafika (monotypia, techniki mieszane) - tkanina artystyczna (tkactwo, batik) - techniki charakterystyczne dla poszczególnych regionów etnograficznych (wycinanki, pisanki, palmy, hafty, rzeźby, zabawki, malarstwo na szkle i inne) Buda na wesoło 20 W obu konkursach prace prosimy przekazywać do końca stycznia na ręce p. Barbary Kubiak-Ryżak, u której również możecie uzyskać szczegółowe informacje na temat w/w konkursów. Opracowała: Martyna Rusiecka My Christmas Alphabet Book W tym numerze dołączyliśmy świąteczny angielski alfabet. Jest w nim litera (oczywiście litera alfabetu w j. angielskim), wyraz po angielsku i tłumaczenie. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Angels Bells Candle Dreams Elf Flurries Gingerbread Holly Ice skates Joy Kris Kringle Lights Mouse Nativity Ornament Presents Quick Reindeer Snowman Tree Unwrapping Village Wreath Xmas Yule log Z Zig zag Anioły Dzwonki Świeca Marzenia/życzenia Elf Płatki śniegu Ciasteczka/chleb imbirowy Jemioła Łyżwy Radość Święty Mikołaj - inaczej Światełka Mysz Narodzenie Ozdoba Prezent Szybko Renifer Bałwan Drzewo Rozpakowanie prezentów Wioska Wieniec Święto Bożego Narodzenia Drewno palone w wieczór poprzedzający Boże Narodzenie lub też czekoladowe ciasteczko spożywane w okresie świątecznym – jak kto woli Zygzak Przygotował: Marek Generowicz Korekta: p. A. Banasiak Sportowe wieści W ostatnich miesiącach uczniowie naszej szkoły brali udział w wielu zawodach sportowych. Jednymi z nich była WIELKOPOLSKA PRÓBA KOLARSKA. Odbywała się ona w Godzieszach 6 listopada 2006 r. - były to zawody rowerowe szkół podstawowych. Wyniki naszych uczniów: Piotr Szastok (kl. 4a) zajął V miejsce, a Szymon Lipiński (kl. 6b) - VII miejsce. 5 listopada 2006 r. odbył się też mityng pływacki o puchar prezydenta miasta Kalisza. I tu czołowe miejsca zajęły uczennice naszej szkoły: Julia Mazur (kl. 4a) - I miejsce, a Klaudia Biś (kl. 4a) – III miejsce. Kolejne zawody to zorganizowane 11 listopada 2006 r. OTWARTE MISTRZOSTWA WIELKOPOLSKI NA ERGOMETRIE WIOŚLARSKIM. I miejsce zajęła Paulina Juszczak (kl. 6b), a II miejsce uzyskał Mateusz Przybylak (6a). We wszystkich tych zawodach opiekunami naszych sportowców byli p. B. Kryszak i p. D. Kisiel. Wszystkim zawodnikom gratulujemy!!!!!! Opracował: Marek Generowicz Buda na wesoło 21 HUMOR na koniec Do samochodu wsiada dwóch podpitych osobników. Samochód ostro rusza z miejsca. Kawalerska jazda trwa już dobry kwadrans. Wóz zarzuca. - Te, jak jedziesz? – mówi jeden z pijanych. - Ja? Przez cały czas byłem przekonany, że to ty prowadzisz... Kowalski celując do nadbiegającego zająca, mówi do stojącego obok gajowego: - Ten zając może już szykować testament! W chwilę później strzela i pudłuje. Zając znika w zaroślach. - Niech pan się nie martwi – pociesza go gajowy – na pewno pobiegł z testamentem do notariusza! Na pogotowie przywieźli faceta z nożem wbitym między żebra, lekarz przyjmujący: - Boli pana? - Tylko, jak się śmieję. - Mamo, mamo! – krzyczy Jaś. – Przyśnił mi się wujek Władek i dał mi szczęśliwe numery Lotto! - Naprawdę?! Jakie to numery? - Nie wiem. Dał mi je w zamkniętej kopercie. Na wskazówkach zegara siedzą dwa ślimaki. Jeden na dużej, drugi na małej. Spotykają się co godzinę i wtedy jeden mówi do drugiego: - Stary, ale jazda! Klientka kupuje w sklepie z zabawkami kolejkę elektryczną. - A w jakim wieku są dzieci? – pyta ekspedientka. - 6 lat, 9 i 42… Jasiu - mówi tata. - Chcę, żebyś wiedział, że dostałeś ode mnie takie solidne lanie, bo bardzo cię kocham! - Tatusiu, ja chyba nie zasługuję na tyle miłości... Idzie misjonarz przez pustynię i spotyka lwa. Przerażony modli się "Boże spraw aby to zwierze miało chrześcijańskie uczucia". Na to lew: "Boże pobłogosław ten dar, który zaraz będę spożywał". Kowalski idzie nocą przez cmentarz i strasznie się boi. Robi mu się raźniej, gdy dostrzega innego mężczyznę. Podchodzi do niego i mówi: - Trochę się boję tak chodzić po cmentarzu nocą. Nieznajomy na to: - Ja też się bałem, kiedy żyłem... Mały wielbłądzik mówi do mamy wielbłądzicy: - Mamo, błagam, daj mi pić! - Ciągle tylko pić i pić! – denerwuje się matka. – Przecież piłeś dwa tygodnie temu! Pracownik do pracodawcy: - Szefie, pracuję u pana już pięć lat i jeszcze nigdy nie upomniałem się o podwyżkę... - I właśnie dlatego pan jeszcze pracuje. Zespół redakcyjny: red. naczelny: Martyna Rusiecka, z-ca red. nacz. Marek Generowicz, Anna Cyklińska, Ada Czerniak, Agnieszka Golanowska, Grzegorz Kontek, Monika Stobienia, Paweł Kaźmierczak, Dominika Antczak Opiekun: p. Renata Bratek Korekta: p. Ewa Mąkowska Adres redakcji: Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II, ul. Tuwima 4, 62-800 Kalisz e-mail: [email protected]
