WSO 2016/2017 r.

WSO 2016/2017r.
Na ocenę z zachowania ucznia wpływają następujące formy zachowania:
7a. Formy zachowania się ucznia oceniane na „+”:
Uczeń może uzyskać maksymalnie 25 punktów
1
Praca na rzecz klasy( np. wykonanie gazetki, systematyczne podlewanie
1-3
kwiatów, sprzątanie, ciasto itp.) w zależności od wykonanej pracy.
2
Wzbogacanie wyposażenia pracowni
1-2
3
Praca na rzecz szkoły ( np. praca w bibliotece, strona internetowa, zdjęcia itp.)
3/semestr
4
Udział w akcjach charytatywnych i pomoc potrzebującym
2
5
Pomoc w organizacji imprezy szkolnej, akademii
1
6
Występowanie
1.05.2015
na akademii- ilość punktów zależy od stopnia
zaangażowania ucznia.
7
Udział w poczcie sztandarowym
3/ semestr
8
9
Pełnienie funkcji w klasie lub szkole
Pomoc koleżankom i kolegom w nauce
1-3/ Sem.
2
10
Reprezentowanie szkoły na zawodach sportowych i konkursach:
1-5
etap szkolny – 1, międzyszkolny – 2, powiat -3, wojewódzki-5
11 Udział w szkolnych konkursach
12
1
Udział w zbiórce surowców wtórnych
max
5/semestr
13
100 % frekwencja w miesiącu
2 pkt co
miesiąc.
1
7b. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 20 punktów ,,tzw. kredyt”, ale może go
utracić za niewłaściwe zachowanie min:
Formy zachowania się ucznia oceniane na „-”:
1
Nieodpowiednie zachowanie na lekcjach np. żucie gumy, przeszkadzanie
1
itp.
2
Nieodpowiednie zachowanie w szkole np. na korytarzu, świetlicy, placu
1
szkolnym, wycieczkach szkolnych itp.
3
Aroganckie odzywanie się do nauczyciela
3
4
Nieodpowiednie zachowanie w czasie uroczystości szkolnych lub
2
wspólnych wyjść poza szkołę
5
Nieodpowiednie, wulgarne, lekceważące zachowanie w stosunku do
3
nauczyciela i pracowników szkoły
6
Zachowania skutkujące naganą Dyrektora Szkoły
5
7
Niekulturalne , nietaktowne zachowanie w stosunku do kolegów i koleżanek
2
8
Niewykonywanie polecenia nauczyciela lub innego pracownika szkoły
1
9
Niewypełnianie obowiązków dyżurnego
1
10
Wychodzenie poza teren szkoły bez zgody w czasie przerw lub na lekcji
2
11
Nie wywiązywanie się z powierzonych zadań i funkcji
2
12
Kradzież
4
13
Zastraszanie
4
14
Nie reagowanie ( lub towarzyszenie ) na osoby palące lub używające innych
2
środków odurzających
15
Wyłudzanie pieniędzy
4
16
Prowokowanie kolegów do złych uczynków
2
17
Ubliżanie koledze
2
18
Zaśmiecanie otoczenia
1
19
Brak obuwia zmiennego
1
20
Niszczenie mienia szkolnego lub prywatnego
1-3
21
Bójka lub przemoc fizyczna
5
22
Każde dwa spóźnienia
1
2
23
Używanie
telefonów kom. i urządzeń zapisujących i
i 2
odtwarzających dźwięk i obraz
24
25
Opuszczanie lekcji bez usprawiedliwienia
Brak podręczników i pomocy naukowych
1 za godz
1
26
Nękanie innych
2
27
Agresywność
3
28
Wulgarne słownictwo
1
29
Przynoszenie do szkoły materiałów łatwopalnych i pirotechnicznych oraz
2
niebezpiecznych narzędzi
30
Brak odświętnego stroju w dniach wyznaczonych przez Dyrektora szkoły ( u 2
dziewcząt: granatowe lub czarne spódnice lub spodnie i biała bluzka; u
chłopców ; granatowe lub czarne spodnie i biała koszula )
31
Udowodnione kłamstwo
2
32
Naruszanie zasad BHP
2
33
Pomalowane paznokcie za wyjątkiem lakieru bezbarwnego
1
34
Farbowanie włosów i makijaż
2
35
Kolczykowanie ciała , tatuaż
2
36
Nieodpowiedni strój w szkole ( goły brzuch , plecy , głęboki dekolt i zbyt
1
krótka spódniczka , buty na wysokim obcasie
Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który: wszedł w konflikt z prawem, popełnił wykroczenie
o dużej szkodliwości społecznej np. kradzież, akt wandalizmu, agresja, chuligaństwo,
rozprowadzania lub używania narkotyków.
8. Dodatkowe ustalenie
1. Uczeń, który został przyłapany na paleniu papierosów lub e – papierosów po raz pierwszy
otrzymuje zachowanie o stopień niższe od proponowanego. Gdy sytuacja powtórzy się uczeń
otrzyma co najwyżej ocenę nieodpowiednią.
2. Uczeń, u którego stwierdzono spożycie alkoholu lub środków odurzających
i zmieniających świadomość otrzymuje co najwyżej ocenę nieodpowiednią .
3. Uczeń , który w sposób szczególnie arogancki , chamski i wulgarny zachował się wobec
nauczyciela lub pracownika szkoły otrzymuje co najwyżej ocenę nieodpowiednią
4.Uczniowie , którzy otrzymali ocenę naganną i nieodpowiednią nie mogą brać udziału
w wycieczkach ogólnoszkolnych w następnym semestrze. O udziale ostatecznym uczniów z
wyższymi ocenami z zachowania decyduje organizator wycieczki .
4a. Uczniowie, którzy otrzymali ocenę naganną lub nieodpowiednią na semestr lub koniec roku z
zachowania, mają zakaz wstępu na dyskoteki szkolne do dnia kolejnej klasyfikacji”.
5. Na dwa tygodnie przed wystawieniem ocen z zachowania nauczyciele zobowiązani są do
udziału w spotkaniu w celu analizy zachowania uczniów.
3
9. Ustalenie końcowe
1.Ustala się następującą skalę przeliczania punktów na ocenę zachowania:
wzorowa 45 – 36 punktów
bardzo dobra 35 – 28 punktów
dobra 27- 20 punktów
poprawna 19 – 10 punktów
nieodpowiednia 9 – 1 punktów
naganna – 0 punktów i mniej
2. Dla uczniów biorących udział w realizacji projektu edukacyjnego ustala się następującą
skalę punktową:
5 pkt – uczeń wykazał się dużą samodzielnością i innowacyjnością we wszystkich etapach
realizacji projektu gimnazjalnego, wspomagał członków zespołu w realizacji poszczególnych
zadań w ramach projektu i wykazał się umiejętnością dokonania krytycznej samooceny
i wyciągania wniosków. Brał udział w publicznej prezentacji projektu. Zaliczył udział w
projekcie.
4 pkt – uczeń był aktywnym uczestnikiem zespołu realizującego projekt edukacyjny, a jego
współpraca z pozostałymi członkami zespołu była rzeczowa i nacechowana życzliwością.
Brał udział w publicznej prezentacji projektu. Zaliczył udział w projekcie.
3 pkt - współpracował w zespole realizującym projekt gimnazjalny, wypełniając stawiane
przed sobą i zespołem zadania. Zaliczył udział w projekcie.
2 pkt - współpracował w zespole realizującym projekt gimnazjalny, wypełniając stawiane
przed sobą i zespołem zadania, przy czym jego działania były podejmowane na prośbę lidera
zespołu lub po interwencji opiekuna projektu. Zaliczył udział w projekcie.
1 pkt – mimo złożenia deklaracji o przystąpieniu do zespołu realizującego projekt nie
wywiązywał się w terminie ze swoich obowiązków, czego konsekwencją były opóźnienia w
realizacji projektu lub konieczność realizacji zadań przez innych członków zespołu. Nie
zaliczył udziału w projekcie.
0 pkt - nie uczestniczył lub odmówił udziału w realizacji projektu gimnazjalnego. Nie
zaliczył udziału w projekcie.
2a. Dla uczniów realizujących projekt ustala się następującą skalę przeliczenia punktów na
oceny z zachowania:
wzorowe 50 – 40
bardzo dobre 39 – 32
dobre 31- 23
poprawne 22 – 13
nieodpowiednie 12 – 3
naganne 2– poniżej
10. Roczną ocenę z zachowania stanowi średnia arytmetyczna ocen za I i II semestr roku
szkolnego, przy czym ocenie semestralnej
- wzorowej odpowiada - 6
- bardzo dobrej – 5
- dobrej – 4
- poprawnej- 3
- nieodpowiedniej- 2
- nagannej- 1
11. Jeżeli średnia, o której mowa w pkt. 9, nie wskazuje jednoznacznie na ocenę roczną, to
jeżeli zachowanie ucznia poprawiło się w stosunku do I semestru, należy wystawić mu ocenę
wyższą, a jeśli pogorszyło niższą.
4