Procesory tekstu czyli WYSIAYG - Wersja: 6 z drobnymi modyfikacjami!

Procesory tekstu czyli WYSIAYG - Wersja: 6 z drobnymi modyfikacjami!

page.1
Procesory tekstu czyli WYSIAYG
Wersja: 6 z drobnymi mody kacjami!
Wojciech Myszka
2013-10-14 20:08:25 +0200
page.2
WYSIAYG
What You See Is All You Get
czyli
To Co Widzisz To Wszysto Co Masz
albo
Kilka uwag o uzywaniu popularnych edytorów tekstu
page.3
[3]
page.4
Czego unika¢
I
sªowo ,sªowo
page.5
Czego unika¢
I
sªowo, sªowo
page.6
Czego unika¢
I
sªowo, sªowo
I
sªowo,sªowo
page.7
Czego unika¢
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
page.8
Czego unika¢
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo , sªowo
page.9
Czego unika¢
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
page.10
Czego unika¢
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo ! Word ?
page.11
Czego unika¢
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo! Word?
page.12
Czego unika¢
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo! Word?
I
( sªowo sªowo )
page.13
Czego unika¢
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo! Word?
I
(sªowo sªowo)
page.14
Czego unika¢
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo! Word?
I
(sªowo sªowo)
I
wielokrotne odst¦py (w MS Word, OpenOffce.org)
page.15
Czego unika¢
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo! Word?
I
(sªowo sªowo)
I
wielokrotne odst¦py (w MS Word, OpenOffce.org)
I
" jako otwieraj¡ce i zamykaj¡ce cudzysªowy
page.16
Czego unika¢
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo, sªowo
I
sªowo! Word?
I
(sªowo sªowo)
I
wielokrotne odst¦py (w MS Word, OpenOffce.org)
I
" jako otwieraj¡ce i zamykaj¡ce cudzysªowy
I
wisz¡ce spójniki na ko«cu linii
page.17
Kilka uwag dla uzytkowników programów
WYSIWYG
I
Wyª¡cz tak wiele jak tylko si¦ da automatycznych
udogodnie« (sztuczna inteligencja!).
page.18
Kilka uwag dla uzytkowników programów
WYSIWYG
I
I
Wyª¡cz tak wiele jak tylko si¦ da automatycznych
udogodnie« (sztuczna inteligencja!).
Nie uzywaj kopiuj & wklej ze stron WWW (i innych
formatowanych dokumentów) do dokumentów MSW, LO,
PPT (zamiast tego uzyj wklej specjalnie
niesformatowany tekst ).
page.19
Kilka uwag dla uzytkowników programów
WYSIWYG
I
I
I
Wyª¡cz tak wiele jak tylko si¦ da automatycznych
udogodnie« (sztuczna inteligencja!).
Nie uzywaj kopiuj & wklej ze stron WWW (i innych
formatowanych dokumentów) do dokumentów MSW, LO,
PPT (zamiast tego uzyj wklej specjalnie
niesformatowany tekst ).
Nie uzywaj klawisza Enter (MSW, LO) albo uzywaj ze
zrozumieniem.
page.20
Kilka uwag dla uzytkowników programów
WYSIWYG
I
I
I
I
Wyª¡cz tak wiele jak tylko si¦ da automatycznych
udogodnie« (sztuczna inteligencja!).
Nie uzywaj kopiuj & wklej ze stron WWW (i innych
formatowanych dokumentów) do dokumentów MSW, LO,
PPT (zamiast tego uzyj wklej specjalnie
niesformatowany tekst ).
Nie uzywaj klawisza Enter (MSW, LO) albo uzywaj ze
zrozumieniem.
Rozrózniaj - od (i , jezeli mozliwe) (hyphen, en-dash,
em-dash).
page.21
Kilka uwag dla uzytkowników programów
WYSIWYG
I
I
I
I
I
Wyª¡cz tak wiele jak tylko si¦ da automatycznych
udogodnie« (sztuczna inteligencja!).
Nie uzywaj kopiuj & wklej ze stron WWW (i innych
formatowanych dokumentów) do dokumentów MSW, LO,
PPT (zamiast tego uzyj wklej specjalnie
niesformatowany tekst ).
Nie uzywaj klawisza Enter (MSW, LO) albo uzywaj ze
zrozumieniem.
Rozrózniaj - od (i , jezeli mozliwe) (hyphen, en-dash,
em-dash).
Unikaj wklejania obiektów za po±rednictwem schowka.
page.22
Kilka uwag dla uzytkowników programów
WYSIWYG
I
I
I
I
I
I
Wyª¡cz tak wiele jak tylko si¦ da automatycznych
udogodnie« (sztuczna inteligencja!).
Nie uzywaj kopiuj & wklej ze stron WWW (i innych
formatowanych dokumentów) do dokumentów MSW, LO,
PPT (zamiast tego uzyj wklej specjalnie
niesformatowany tekst ).
Nie uzywaj klawisza Enter (MSW, LO) albo uzywaj ze
zrozumieniem.
Rozrózniaj - od (i , jezeli mozliwe) (hyphen, en-dash,
em-dash).
Unikaj wklejania obiektów za po±rednictwem schowka.
Uzywaj stylów!
page.23
Kilka uwag dla uzytkowników programów
WYSIWYG
I
I
I
I
I
I
I
Wyª¡cz tak wiele jak tylko si¦ da automatycznych
udogodnie« (sztuczna inteligencja!).
Nie uzywaj kopiuj & wklej ze stron WWW (i innych
formatowanych dokumentów) do dokumentów MSW, LO,
PPT (zamiast tego uzyj wklej specjalnie
niesformatowany tekst ).
Nie uzywaj klawisza Enter (MSW, LO) albo uzywaj ze
zrozumieniem.
Rozrózniaj - od (i , jezeli mozliwe) (hyphen, en-dash,
em-dash).
Unikaj wklejania obiektów za po±rednictwem schowka.
Uzywaj stylów!
Wzory i symbole matematyczne.
page.24
Ilustracje
I
Uzywaj formatów wektorowych (eps, wmf, emf, pdf, svg)
gdzie tylko si¦ da (wykresy, diagramy, proste kolorowe
rysunki, . . . ).
page.25
Ilustracje
I
Uzywaj formatów wektorowych (eps, wmf, emf, pdf, svg)
gdzie tylko si¦ da (wykresy, diagramy, proste kolorowe
rysunki, . . . ).
I
Wykorzystuj formaty gra czne uzywaj¡ce bezstratnej
kompresji (png, gif, tif) wsz¦dzie gdzie to ma sens (skany,
proste kolorowe rysunki).
page.26
Ilustracje
I
Uzywaj formatów wektorowych (eps, wmf, emf, pdf, svg)
gdzie tylko si¦ da (wykresy, diagramy, proste kolorowe
rysunki, . . . ).
I
Wykorzystuj formaty gra czne uzywaj¡ce bezstratnej
kompresji (png, gif, tif) wsz¦dzie gdzie to ma sens (skany,
proste kolorowe rysunki).
I
Uzywaj formatu jpg wyª¡cznie do kolorowych albo szarych
ilustracji z póªtonami.
page.27
Artefakty kompresji JPG
page.28
Artefakty kompresji JPG
page.29
Problemy ze skalowaniem
wektor/raster
page.30
Problemy ze skalowaniem
wektor/raster
page.31
Problemy ze skalowaniem
wektor/raster
page.32
Problemy ze skalowaniem
wektor/raster
page.33
Par¦ uwag na temat tre±ci (za L. Lamportem)
Artykuª, praca
Trzy bª¦dy których nalezy unika¢
1. My±le¢ zbyt wiele o wygl¡dzie a nie o zawarto±ci.
page.34
Par¦ uwag na temat tre±ci (za L. Lamportem)
Artykuª, praca
Trzy bª¦dy których nalezy unika¢
1. My±le¢ zbyt wiele o wygl¡dzie a nie o zawarto±ci.
2. My±le¢ zbyt wiele o wygl¡dzie a nie o zawarto±ci.
page.35
Par¦ uwag na temat tre±ci (za L. Lamportem)
Artykuª, praca
Trzy bª¦dy których nalezy unika¢
1. My±le¢ zbyt wiele o wygl¡dzie a nie o zawarto±ci.
2. My±le¢ zbyt wiele o wygl¡dzie a nie o zawarto±ci.
3. My±le¢ zbyt wiele o wygl¡dzie a nie o zawarto±ci.
page.36
Par¦ uwag na temat tre±ci (za L. Lamportem)
Prezentacja
1. Nie staraj si¦ przekaza¢ caªej tre±ci
mozliwe.
nie b¦dzie to
page.37
Par¦ uwag na temat tre±ci (za L. Lamportem)
Prezentacja
1. Nie staraj si¦ przekaza¢ caªej tre±ci
mozliwe.
2. Raczej reklamuj swoj¡ prac¦.
nie b¦dzie to
page.38
Par¦ uwag na temat tre±ci (za L. Lamportem)
Prezentacja
1. Nie staraj si¦ przekaza¢ caªej tre±ci
mozliwe.
nie b¦dzie to
2. Raczej reklamuj swoj¡ prac¦.
3. Przygotowanie dobrej prezentacji to sztuka: wymaga
talentu i do±wiadczenia.
page.39
Par¦ uwag na temat tre±ci (za L. Lamportem)
Prezentacja
1. Nie staraj si¦ przekaza¢ caªej tre±ci
mozliwe.
nie b¦dzie to
2. Raczej reklamuj swoj¡ prac¦.
3. Przygotowanie dobrej prezentacji to sztuka: wymaga
talentu i do±wiadczenia.
I
Opisuj proste przykªady a nie ogólne wyniki.
page.40
Par¦ uwag na temat tre±ci (za L. Lamportem)
Prezentacja
1. Nie staraj si¦ przekaza¢ caªej tre±ci
mozliwe.
nie b¦dzie to
2. Raczej reklamuj swoj¡ prac¦.
3. Przygotowanie dobrej prezentacji to sztuka: wymaga
talentu i do±wiadczenia.
I
I
Opisuj proste przykªady a nie ogólne wyniki.
Nie uzywaj formalizmów.
page.41
Par¦ uwag na temat tre±ci (za L. Lamportem)
Prezentacja
1. Nie staraj si¦ przekaza¢ caªej tre±ci
mozliwe.
nie b¦dzie to
2. Raczej reklamuj swoj¡ prac¦.
3. Przygotowanie dobrej prezentacji to sztuka: wymaga
talentu i do±wiadczenia.
I
I
I
Opisuj proste przykªady a nie ogólne wyniki.
Nie uzywaj formalizmów.
Lepiej by¢ niedokªadnym niz niezrozumiaªym.
page.42
Prezentacja
1. Slajdy s¡ efektywne.
Leslie Lamport, How to present a paper
page.43
Prezentacja
1. Slajdy s¡ efektywne.
I
Nie umieszczaj zbyt wielu informacji na slajdzie.
Leslie Lamport, How to present a paper
page.44
Prezentacja
1. Slajdy s¡ efektywne.
I
I
Nie umieszczaj zbyt wielu informacji na slajdzie.
Slajdy powinny by¢ proste i czytelne
Leslie Lamport, How to present a paper
page.45
Prezentacja
1. Slajdy s¡ efektywne.
I
I
I
Nie umieszczaj zbyt wielu informacji na slajdzie.
Slajdy powinny by¢ proste i czytelne
Szybka sekwencja obrazów daje na ogóª efekt hipnotyczny.
Leslie Lamport, How to present a paper
page.46
Prezentacja
1. Slajdy s¡ efektywne.
I
I
I
Nie umieszczaj zbyt wielu informacji na slajdzie.
Slajdy powinny by¢ proste i czytelne
Szybka sekwencja obrazów daje na ogóª efekt hipnotyczny.
2. Panuj nad czasem. Pami¦taj, ze wyst¡pienie publiczne na
ogóª zajmuje wi¦cej czasu niz przemowa do lustra.
Leslie Lamport, How to present a paper
page.47
Dokument
1. Kazdy dokument ma jak¡± struktur¦.
page.48
Dokument
1. Kazdy dokument ma jak¡± struktur¦.
2. Co to jest struktura? Z ªaci«skiego budowa , sposób
budowania . (De nicja z Wikipedii tez b¦dzie OK.)
page.49
Dokument
1. Kazdy dokument ma jak¡± struktur¦.
2. Co to jest struktura? Z ªaci«skiego budowa , sposób
budowania . (De nicja z Wikipedii tez b¦dzie OK.)
3. Typowa struktura dokumentu:
page.50
Dokument
1. Kazdy dokument ma jak¡± struktur¦.
2. Co to jest struktura? Z ªaci«skiego budowa , sposób
budowania . (De nicja z Wikipedii tez b¦dzie OK.)
3. Typowa struktura dokumentu:
I
Wst¦p,
page.51
Dokument
1. Kazdy dokument ma jak¡± struktur¦.
2. Co to jest struktura? Z ªaci«skiego budowa , sposób
budowania . (De nicja z Wikipedii tez b¦dzie OK.)
3. Typowa struktura dokumentu:
I
I
Wst¦p,
Rozwini¦cie,
page.52
Dokument
1. Kazdy dokument ma jak¡± struktur¦.
2. Co to jest struktura? Z ªaci«skiego budowa , sposób
budowania . (De nicja z Wikipedii tez b¦dzie OK.)
3. Typowa struktura dokumentu:
I
I
I
Wst¦p,
Rozwini¦cie,
Zako«czenie.
page.53
Dokument
1. Kazdy dokument ma jak¡± struktur¦.
2. Co to jest struktura? Z ªaci«skiego budowa , sposób
budowania . (De nicja z Wikipedii tez b¦dzie OK.)
3. Typowa struktura dokumentu:
I
I
I
Wst¦p,
Rozwini¦cie,
Zako«czenie.
4. (Typowa) Struktura ksi¡zki:
page.54
Dokument
1. Kazdy dokument ma jak¡± struktur¦.
2. Co to jest struktura? Z ªaci«skiego budowa , sposób
budowania . (De nicja z Wikipedii tez b¦dzie OK.)
3. Typowa struktura dokumentu:
I
I
I
Wst¦p,
Rozwini¦cie,
Zako«czenie.
4. (Typowa) Struktura ksi¡zki:
I
Cz¦±¢ wst¦pna (strona tytuªowa, redakcyjna,
podzi¦kowania, wst¦p, . . . ) front matter
page.55
Dokument
1. Kazdy dokument ma jak¡± struktur¦.
2. Co to jest struktura? Z ªaci«skiego budowa , sposób
budowania . (De nicja z Wikipedii tez b¦dzie OK.)
3. Typowa struktura dokumentu:
I
I
I
Wst¦p,
Rozwini¦cie,
Zako«czenie.
4. (Typowa) Struktura ksi¡zki:
I
I
Cz¦±¢ wst¦pna (strona tytuªowa, redakcyjna,
podzi¦kowania, wst¦p, . . . ) front matter
Cz¦±¢ zasadnicza main matter, body matter: ksi¦gi, cz¦±ci,
rozdziaªy,. . .
page.56
Dokument
1. Kazdy dokument ma jak¡± struktur¦.
2. Co to jest struktura? Z ªaci«skiego budowa , sposób
budowania . (De nicja z Wikipedii tez b¦dzie OK.)
3. Typowa struktura dokumentu:
I
I
I
Wst¦p,
Rozwini¦cie,
Zako«czenie.
4. (Typowa) Struktura ksi¡zki:
I
I
I
Cz¦±¢ wst¦pna (strona tytuªowa, redakcyjna,
podzi¦kowania, wst¦p, . . . ) front matter
Cz¦±¢ zasadnicza main matter, body matter: ksi¦gi, cz¦±ci,
rozdziaªy,. . .
Cz¦±¢ ko«cowa back matter: epilog, posªowie,
podsumowanie, kolofon,. . .
page.57
Dokument
Struktura ksi¡zki:
1. Rozdziaªy
page.58
Dokument
Struktura ksi¡zki:
1. Rozdziaªy
1.1 podrozdziaªy
page.59
Dokument
Struktura ksi¡zki:
1. Rozdziaªy
1.1 podrozdziaªy
1.1.1 pod-podrozdziaªy
page.60
Dokument
Struktura ksi¡zki:
1. Rozdziaªy
1.1 podrozdziaªy
1.1.1 pod-podrozdziaªy
2. Listy
page.61
Dokument
Struktura ksi¡zki:
1. Rozdziaªy
1.1 podrozdziaªy
1.1.1 pod-podrozdziaªy
2. Listy
2.1 podlisty. . .
page.62
Dokument
Struktura ksi¡zki:
1. Rozdziaªy
1.1 podrozdziaªy
1.1.1 pod-podrozdziaªy
2. Listy
2.1 podlisty. . .
3. Ust¦py tekstu (paragrafy)
page.63
Dokument
Struktura ksi¡zki:
1. Rozdziaªy
1.1 podrozdziaªy
1.1.1 pod-podrozdziaªy
2. Listy
2.1 podlisty. . .
3. Ust¦py tekstu (paragrafy)
4. Ilustracje
page.64
Dokument
Struktura ksi¡zki:
1. Rozdziaªy
1.1 podrozdziaªy
1.1.1 pod-podrozdziaªy
2. Listy
2.1 podlisty. . .
3. Ust¦py tekstu (paragrafy)
4. Ilustracje
4.1 rysunki
page.65
Dokument
Struktura ksi¡zki:
1. Rozdziaªy
1.1 podrozdziaªy
1.1.1 pod-podrozdziaªy
2. Listy
2.1 podlisty. . .
3. Ust¦py tekstu (paragrafy)
4. Ilustracje
4.1 rysunki
4.2 wykresy
page.66
Dokument
Struktura ksi¡zki:
1. Rozdziaªy
1.1 podrozdziaªy
1.1.1 pod-podrozdziaªy
2. Listy
2.1 podlisty. . .
3. Ust¦py tekstu (paragrafy)
4. Ilustracje
4.1 rysunki
4.2 wykresy
4.3 zdj¦cia
page.67
Dokument
Struktura ksi¡zki:
1. Rozdziaªy
1.1 podrozdziaªy
1.1.1 pod-podrozdziaªy
2. Listy
2.1 podlisty. . .
3. Ust¦py tekstu (paragrafy)
4. Ilustracje
4.1 rysunki
4.2 wykresy
4.3 zdj¦cia
5. Tabele
page.68
Dokument
Struktura ksi¡zki:
1. Rozdziaªy
1.1 podrozdziaªy
1.1.1 pod-podrozdziaªy
2. Listy
2.1 podlisty. . .
3. Ust¦py tekstu (paragrafy)
4. Ilustracje
4.1 rysunki
4.2 wykresy
4.3 zdj¦cia
5. Tabele
6. Notki
page.69
Dokument
Struktura ksi¡zki:
1. Rozdziaªy
1.1 podrozdziaªy
1.1.1 pod-podrozdziaªy
2. Listy
2.1 podlisty. . .
3. Ust¦py tekstu (paragrafy)
4. Ilustracje
4.1 rysunki
4.2 wykresy
4.3 zdj¦cia
5. Tabele
6. Notki
6.1 na marginesach
page.70
Dokument
Struktura ksi¡zki:
1. Rozdziaªy
1.1 podrozdziaªy
1.1.1 pod-podrozdziaªy
2. Listy
2.1 podlisty. . .
3. Ust¦py tekstu (paragrafy)
4. Ilustracje
4.1 rysunki
4.2 wykresy
4.3 zdj¦cia
5. Tabele
6. Notki
6.1 na marginesach
6.2 przypisy
page.71
Siadamy. . .
. . . do pisania ksi¡zki/pracy:
I
Nie zastanawiajmy si¦ jak ma wygl¡da¢.
page.72
Siadamy. . .
. . . do pisania ksi¡zki/pracy:
I
I
Nie zastanawiajmy si¦ jak ma wygl¡da¢.
Zastanówmy si¦ o czym ma by¢. . .
page.73
Siadamy. . .
. . . do pisania ksi¡zki/pracy:
I
I
Nie zastanawiajmy si¦ jak ma wygl¡da¢.
Zastanówmy si¦ o czym ma by¢. . .
I
zróbmy konspekt (czyli plan)
page.74
Siadamy. . .
. . . do pisania ksi¡zki/pracy:
I
I
Nie zastanawiajmy si¦ jak ma wygl¡da¢.
Zastanówmy si¦ o czym ma by¢. . .
I
I
zróbmy konspekt (czyli plan)
nie my±lmy o wst¦pie,
page.75
Siadamy. . .
. . . do pisania ksi¡zki/pracy:
I
I
Nie zastanawiajmy si¦ jak ma wygl¡da¢.
Zastanówmy si¦ o czym ma by¢. . .
I
I
I
zróbmy konspekt (czyli plan)
nie my±lmy o wst¦pie,
podzielmy caªo±¢ na zwarte cz¦±ci i opiszmy o czym kazda
z nich ma by¢,
page.76
Siadamy. . .
. . . do pisania ksi¡zki/pracy:
I
I
Nie zastanawiajmy si¦ jak ma wygl¡da¢.
Zastanówmy si¦ o czym ma by¢. . .
I
I
I
I
zróbmy konspekt (czyli plan)
nie my±lmy o wst¦pie,
podzielmy caªo±¢ na zwarte cz¦±ci i opiszmy o czym kazda
z nich ma by¢,
zastanówmy si¦ czy mamy materiaª do kazdego fragmentu
page.77
Siadamy. . .
. . . do pisania ksi¡zki/pracy:
I
I
Nie zastanawiajmy si¦ jak ma wygl¡da¢.
Zastanówmy si¦ o czym ma by¢. . .
I
I
I
I
I
zróbmy konspekt (czyli plan)
nie my±lmy o wst¦pie,
podzielmy caªo±¢ na zwarte cz¦±ci i opiszmy o czym kazda
z nich ma by¢,
zastanówmy si¦ czy mamy materiaª do kazdego fragmentu
pomy±lmy o literaturze (materiaªy ¹ródªowe).
page.78
Siadamy. . .
. . . do pisania ksi¡zki/pracy:
I
I
Nie zastanawiajmy si¦ jak ma wygl¡da¢.
Zastanówmy si¦ o czym ma by¢. . .
I
I
I
I
I
I
zróbmy konspekt (czyli plan)
nie my±lmy o wst¦pie,
podzielmy caªo±¢ na zwarte cz¦±ci i opiszmy o czym kazda
z nich ma by¢,
zastanówmy si¦ czy mamy materiaª do kazdego fragmentu
pomy±lmy o literaturze (materiaªy ¹ródªowe).
Zastanówmy dla kogo ma by¢.
page.79
Elementy skªadowe
I
Pomy±lmy o klockach z których ma by¢ zªozona (nasza
ksi¡zka/poraca).
Na pewno b¦dzie tekst. . .
page.80
Elementy skªadowe
I
I
Pomy±lmy o klockach z których ma by¢ zªozona (nasza
ksi¡zka/poraca).
Zadbajmy, zeby byªa ich sko«czona ilo±¢ i zeby kazdy zostaª
uzyty wi¦cej niz jeden raz.
Na pewno b¦dzie tekst. . .
page.81
Elementy skªadowe
I
I
I
Pomy±lmy o klockach z których ma by¢ zªozona (nasza
ksi¡zka/poraca).
Zadbajmy, zeby byªa ich sko«czona ilo±¢ i zeby kazdy zostaª
uzyty wi¦cej niz jeden raz.
Czy b¦d¡:
Na pewno b¦dzie tekst. . .
page.82
Elementy skªadowe
I
I
I
Pomy±lmy o klockach z których ma by¢ zªozona (nasza
ksi¡zka/poraca).
Zadbajmy, zeby byªa ich sko«czona ilo±¢ i zeby kazdy zostaª
uzyty wi¦cej niz jeden raz.
Czy b¦d¡:
I
Ksi¦gi?
Na pewno b¦dzie tekst. . .
page.83
Elementy skªadowe
I
I
I
Pomy±lmy o klockach z których ma by¢ zªozona (nasza
ksi¡zka/poraca).
Zadbajmy, zeby byªa ich sko«czona ilo±¢ i zeby kazdy zostaª
uzyty wi¦cej niz jeden raz.
Czy b¦d¡:
I
I
Ksi¦gi?
Cz¦±ci?
Na pewno b¦dzie tekst. . .
page.84
Elementy skªadowe
I
I
I
Pomy±lmy o klockach z których ma by¢ zªozona (nasza
ksi¡zka/poraca).
Zadbajmy, zeby byªa ich sko«czona ilo±¢ i zeby kazdy zostaª
uzyty wi¦cej niz jeden raz.
Czy b¦d¡:
I
I
I
Ksi¦gi?
Cz¦±ci?
Rozdziaªy?
Na pewno b¦dzie tekst. . .
page.85
Elementy skªadowe
I
I
I
Pomy±lmy o klockach z których ma by¢ zªozona (nasza
ksi¡zka/poraca).
Zadbajmy, zeby byªa ich sko«czona ilo±¢ i zeby kazdy zostaª
uzyty wi¦cej niz jeden raz.
Czy b¦d¡:
I
I
I
I
Ksi¦gi?
Cz¦±ci?
Rozdziaªy?
Podrozdziaªy?
Na pewno b¦dzie tekst. . .
page.86
Elementy skªadowe
I
I
I
Pomy±lmy o klockach z których ma by¢ zªozona (nasza
ksi¡zka/poraca).
Zadbajmy, zeby byªa ich sko«czona ilo±¢ i zeby kazdy zostaª
uzyty wi¦cej niz jeden raz.
Czy b¦d¡:
I
I
I
I
I
Ksi¦gi?
Cz¦±ci?
Rozdziaªy?
Podrozdziaªy?
Rysunki? Schematy? Fotogra e?
Na pewno b¦dzie tekst. . .
page.87
Elementy skªadowe
I
I
I
Pomy±lmy o klockach z których ma by¢ zªozona (nasza
ksi¡zka/poraca).
Zadbajmy, zeby byªa ich sko«czona ilo±¢ i zeby kazdy zostaª
uzyty wi¦cej niz jeden raz.
Czy b¦d¡:
I
I
I
I
I
I
Ksi¦gi?
Cz¦±ci?
Rozdziaªy?
Podrozdziaªy?
Rysunki? Schematy? Fotogra e?
Tabele?
Na pewno b¦dzie tekst. . .
page.88
Elementy skªadowe
I
I
I
Pomy±lmy o klockach z których ma by¢ zªozona (nasza
ksi¡zka/poraca).
Zadbajmy, zeby byªa ich sko«czona ilo±¢ i zeby kazdy zostaª
uzyty wi¦cej niz jeden raz.
Czy b¦d¡:
I
I
I
I
I
I
I
Ksi¦gi?
Cz¦±ci?
Rozdziaªy?
Podrozdziaªy?
Rysunki? Schematy? Fotogra e?
Tabele?
Fragmenty listingów programów?
Na pewno b¦dzie tekst. . .
page.89
Elementy skªadowe
I
I
I
Pomy±lmy o klockach z których ma by¢ zªozona (nasza
ksi¡zka/poraca).
Zadbajmy, zeby byªa ich sko«czona ilo±¢ i zeby kazdy zostaª
uzyty wi¦cej niz jeden raz.
Czy b¦d¡:
I
I
I
I
I
I
I
I
Ksi¦gi?
Cz¦±ci?
Rozdziaªy?
Podrozdziaªy?
Rysunki? Schematy? Fotogra e?
Tabele?
Fragmenty listingów programów?
Spisy (tre±ci, tabel, ilustracji, literatury, oznacze«,
symboli)?
Na pewno b¦dzie tekst. . .
page.90
Wygl¡d?
I
By¢ moze na tym etapie mozna pozwoli¢ sobie na my±lenie
o wygl¡dzie. . .
page.91
Wygl¡d?
I
By¢ moze na tym etapie mozna pozwoli¢ sobie na my±lenie
o wygl¡dzie. . .
I
. . . klocków
page.92
Wygl¡d?
I
By¢ moze na tym etapie mozna pozwoli¢ sobie na my±lenie
o wygl¡dzie. . .
I
. . . klocków
I
Dbamy o powtarzalno±¢.
page.93
Narz¦dzia
1.
page.94
Narz¦dzia
2.
page.95
Narz¦dzia
1.
2.
page.96
Zadanie z laboratorium
1. . . .
2. Procesor tekstu (Write)
I
I
style (zaczynamy ze stylem standardowym),
wypunktowania:
I
I
I
I
I
I
numerowane,
z punktorem;
prosty tekst zawieraj¡cy kilka rozdziaªów (i pod- i podpod-),
wª¡czenie ilustracji zewn¦trznych (pliki gra czne róznych
typów),
wª¡czenie przygotowanego wykresu (z Calc),
wª¡czenie przygotowanych ilustracji (z Draw).
page.97
Zadanie z laboratorium
1. . . .
2. Procesor tekstu (Write)
I
I
style (zaczynamy ze stylem standardowym),
wypunktowania:
I
I
I
I
I
I
numerowane,
z punktorem;
prosty tekst zawieraj¡cy kilka rozdziaªów (i pod- i podpod-),
wª¡czenie ilustracji zewn¦trznych (pliki gra czne róznych
typów),
wª¡czenie przygotowanego wykresu (z Calc),
wª¡czenie przygotowanych ilustracji (z Draw).
page.98
Literatura pomocnicza dla skªadaczy ksi¡zek I
Robert Bringhurst.
Elementarz Stylu W Typogra i.
Design Plus, Kraków, 2007.
Tªum. Dorota Dziewo«ska.
Robert Chwaªowski.
Typogra a Typowej Ksi¡zki.
Helion, Gliwice, 2002.
Emanuel Kulczycki.
To nie ja! WORD to zrobiª | de-komentarz #3.
http://ekulczycki.pl/design/
to-nie-ja-word-to-zrobil-de-komentarz-3/.
page.99
Literatura pomocnicza dla skªadaczy ksi¡zek II
Paweª Wimmer.
Napisz prac¦ dyplomow¡ w Microsoft Word 2007.
Programy dla kazdego. Paweª Wimmer, Warszawa, 2010.
Ksi¡zka elektroniczna.Informacje pod adresem: https://
sites.google.com/site/wimmerebooki/home/komercyjne/
napisz-prace-dyplomowa-w-microsoft-word-2007.
page.100
kolofon
Prezentacja zªozona w systemie LATEX 2ε z wykorzystaniem klasy
beamer. Uzyto fontu MS Trebuchet.
Ilustracja na stronie tytuªowej to zªozenie logotypów kilku
popularnych systemów przetwarzania tekstu:
I
Kof ce
I
Libre Of ce
I
Microsoft Of ce
I
Abiword
I
TEX