Lp. Elementy składowe sylabusu 1. Nazwa modułu/ przedmiotu

Transkrypt

Lp.
1.
Elementy składowe sylabusu
Nazwa modułu/ przedmiotu
Nazwa jednostki prowadzącej
przedmiot
PrzedsiĊbiorczoĞü
3.
Kod przedmiotu
4.
JĊzyk przedmiotu
5.
TreĞci programowe
6.
7.
Typ przedmiotu
Rok studiów, semestr
ImiĊ i nazwisko osoby (osób)
prowadzącej przedmiot
egzaminującej bądĨ
udzielającej zaliczenia
w przypadku, gdy nie jest nim
osoba prowadząca dany
przedmiot
Formuła przedmiotu
Wymagania wstĊpne
Liczba godzin zajĊü
dydaktycznych
Liczba punktów ECTS
przypisana
modułowi/przedmiotowi
E.39.6.W
E.39.6.C
polski
Identyfikacja przedsiĊbiorczoĞci. Ludzie, przedsiĊbiorstwa i terytoria przedsiĊbiorcze.
Dystrykty przemysłowe. Podstawowe Ĩródła inspiracji i zasady rodzenia siĊ pomysłu na
biznes. Podstawowe informacje o finansach. Banki, instytucje finansowe, Ğrodki wsparcia
ze Ĩródeł publicznych. Venture Capital, Leasing, Factoring, Forfeiting, Franchising,
Outsourcing i Benchmarking. WolnoĞü działalnoĞci gospodarczej i jej reglamentacja.
Forma organizacyjno-prawna przedsiĊbiorstw. Typologia przedsiĊbiorstw. Plany
operacyjne i strategiczne. Wybrane procesy wspierające przedsiĊbiorczoĞü lokalną i
regionalną.
obowiązkowy do zaliczenia semestru
rok III, sem. V
2.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
ZałoĪenia i cele
modułu/przedmiotu
15.
Metody dydaktyczne
16.
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a takĪe
formĊ i warunki zaliczenia
poszczególnych form zajĊü
wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Instytut Społeczno - Artystyczny
wykład, üwiczenia
ZnajomoĞü podstaw zarządzania, mikroekonomii.
wykłady 15 godz., üwiczenia 15 godz. - stacjonarne
wyk. 10 godz. + üw. 10 godz. -niestacjonarne
2 stacjonarne i niestacjonarne
Analiza istoty przedsiĊbiorczoĞci dotyczącej ludzi, organizacji (przedsiĊbiorstw) oraz
regionów, które wykazują zbiorową aktywnoĞü i konkurują o zasoby, o rynki zbytu i
klientów.
Metody podające, üwiczenia z wykorzystaniem metod problemowych, metod werbalnych,
praktycznych i symulacji, studium przypadku.
Zaliczenie pisemne w formie testu pisemnego.
Zaliczenie üwiczeĔ: Ğrednia waĪona pochodząca z oceny wykonanych projektów .
17.
TreĞci merytoryczne
przedmiotu oraz sposób ich
realizacji
Wiedza
18.
Zamierzone
efekty
kształcenia*
UmiejĊtnoĞci
Kompetencje
społeczne
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej
do zaliczenia danego
przedmiotu
Wykłady:
Identyfikacja przedsiĊbiorczoĞci. Ludzie, przedsiĊbiorstwa i terytoria przedsiĊbiorcze.
Dystrykty przemysłowe, klastry, „doliny krzemowe”.
Akademickie Inkubatory PrzedsiĊbiorczoĞci.
Podstawowe Ĩródła inspiracji i zasady rodzenia siĊ pomysłu na biznes.
Podstawowe informacje o finansach. ħródła finansowania przedsiĊwziĊü.
Banki, instytucje finansowe, Ğrodki wsparcia ze Ĩródeł publicznych.
Venture Capital, Leasing, Factoring, Forfeiting, Franchising, Outsourcing i Benchmarking.
WolnoĞü działalnoĞci gospodarczej i jej reglamentacja. Koncesje, działalnoĞü regulowana,
zezwolenia, licencje i zgody.
Zawody regulowane - wymajające przynaleĪnoĞci do samorządu zawodowego
(korporacje) i zwolnione z obowiązku zrzeszania siĊ w korporacje.
Forma organizacyjno-prawna przedsiĊbiorstw. Typologia przedsiĊbiorstw.
Plany operacyjne i strategiczne.
Nazwa firmy i jej ochrona.
Koncepcja organizacji procesowej a przedsiĊbiorczoĞü.
Systemy informacyjne zarządzania a przedsiĊbiorczoĞü.
PrzedsiĊbiorczoĞü miĊdzynarodowa.
Wybrane procesy wspierające przedsiĊbiorczoĞü lokalną i regionalną.
ûwiczenia:
Podstawowe elementy planowania działalnoĞci biznesowej – produkt, klient, zasoby,
forma organizacyjna, harmonogram.
Rodzaje biznes-planów. Etapy przygotowania biznes-planu.
Streszczenie kierownicze biznes-plan: geneza projektu, charakterystyka przedsiĊwziĊcia,
strategia bazowa (intencje strategiczne, misja, wizja, domena, cele strategiczne.
Produkt, główne sposoby produkcji, technologia i logistyka, analiza rynku i marketing.
Projekcja ekonomiczno-finansowa przedsiĊwziĊcia: przepływy pieniĊĪne, próg
rentownoĞci z analizą wraĪliwoĞci.
Analiza SWOT i czynników ryzyka przedsiĊwziĊcia biznesowego.
Interpretuje zjawiska problematyki wspierania rozwoju przedsiĊbiorczoĞci a takĪe
problematyki wykorzystywania bodĨców ekonomicznych, stymulowania zachowaĔ
ekonomicznych sprzyjających rozwojowi gospodarczemu.
Ocenia czynniki i bariery rozwoju, formy wspierania przedsiĊbiorczoĞci, problematykĊ
przedsiĊbiorczoĞci i innowacyjnoĞci.
Rozpoznaje mocne i słabe strony przeprowadzonego przedsiĊwziĊcia, ocenia moĪliwoĞü
realizacji przedsiĊwziĊcia o podobnym charakterze na gruncie realnej gospodarki
rynkowej.
Wymienia, wyjaĞnia, analizuje i ocenia programy wspierania przedsiĊbiorczoĞci.
Stosuje bodĨce ekonomiczne i współpracuje z zespołem realizującym przedsiĊwziĊcie.
Wzmacnia kreatywnoĞü i odwagĊ twórczego myĞlenia oraz samodzielnoĞü w
formułowaniu poglądów i w podejmowaniu decyzji.
Prezentuje sposoby rozwiązywania konfliktów w grupie, angaĪuje siĊ w róĪne formy
pozyskiwania wiedzy.
Potrafi wyciągaü wnioski z popełnianych błĊdów.
Projektuje i stosuje etyczne działania w biznesie. ĝledzi i sprawdza informacje dotyczące
stanu przedsiĊbiorczoĞci w gospodarce.
Literatura podstawowa:
1. Targalski Jan, Francik Anna (red.), PrzedsiĊbiorczoĞü i zarządzanie firmą - teoria i
praktyka, C.H.BECK, Warszawa 2009.
2. Piecuch Teresa, PrzedsiĊbiorczoĞü. Podstawy teoretyczne, C.H.BECK, Warszawa 2011.
3. Duraj Jan, Papiernik Marzena, PrzedsiĊbiorczoĞü i innowacyjnoĞü, Difin, Warszawa
2010.
4. P. Dominiak, Sektor MSP we współczesnej gospodarce, WN PWN, Warszawa 2005
5. M. StruĪycki, PrzedsiĊbiorczoĞü w teorii i praktyce. Wyd. SGH, Warszawa 2006
Literatura uzupełniająca:
1. Brzóska J., Pałucha K., Pyka J., Szmal A., Kreowanie aktywnoĞci gospodarczej.
Praktyczny poradnik przedsiĊbiorczoĞci, TNOiK Oddział w Katowicach, Katowice 2003.
2. Horosz Piotr, Prawne podstawy przedsiĊbiorczoĞci, Wolters Kluwer, Warszawa 2009,
3. Noga Adam, Teorie przedsiĊbiorstw, PWE, Warszawa 2009.
4. Kapusta Franciszek, PrzedsiĊbiorczoĞü – teoria o praktyka, Wyd. Paweł Pietrzak,
Lublin.
5. Peter Drucker, Praktyka zarządzania, Innowacja i przedsiĊbiorczoĞü, Zarządzanie w
burzliwych czasach, MenedĪer skuteczny, wydania polskie (róĪne).
BILANS PUNKTÓW ECTS (obciąĪenie pracą studenta)
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajĊciach, aktywnoĞü, przygotowanie sprawozdania, itp.)
Udział w wykładach
Samodzielne studiowanie tematyki wykładów (w tym przygotowanie do
zaliczenia)
Udział w üwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych
Samodzielne przygotowywanie siĊ do üwiczeĔ (w tym przygotowanie do
zaliczenia)
Udział w konsultacjach
Inne
Sumaryczne obciąĪenie pracą studenta
ObciąĪenie studenta [h]
15 stacjonarne
10 niestacjonarne
7 stacjonarne
10 niestacjonarne
15 stacjonarne
10 niestacjonarne
7 stacjonarne
10 niestacjonarne
6- stacjonarne i niestacjonarne
0
50 stacjonarne
46 niestacjonarne
z bezpoĞrednim
udziałem nauczyciela
akademickiego
Punkty ECTS za moduł/przedmiot
1,4
samodzielna praca
studenta
0,6
Macierz oraz weryfikacja efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajĊü
Numer
efektu
kształcenia
przedmiotowe
go
PRZEDMIOTOWY EFEKT
KSZTAŁCENIA
Forma
zajĊü
Metody weryfikacji
Odniesienie
do efektu
kierunkowego
WIEDZA
EK-P_W01
EK-P_W02
EK-P_W03
Interpretuje zjawiska problematyki wspierania
rozwoju przedsiĊbiorczoĞci a takĪe problematyki
wykorzystywania bodĨców ekonomicznych,
stymulowania zachowaĔ ekonomicznych
sprzyjających rozwojowi gospodarczemu.
Ocenia czynniki i bariery rozwoju, formy
wspierania przedsiĊbiorczoĞci, problematykĊ
przedsiĊbiorczoĞci i innowacyjnoĞci.
Rozpoznaje mocne i słabe strony
przeprowadzonego przedsiĊwziĊcia, ocenia
moĪliwoĞü realizacji przedsiĊwziĊcia o
podobnym charakterze na gruncie realnej
gospodarki rynkowej.
W
Zaliczenie pisemne w formie
testu pisemnego.
W
testu pisemnego.
W
testu pisemnego.
<Ͳ<ͺtϬϯ
<Ͳ<ͺtϭϲ
<Ͳ<ͺtϬϵ
<Ͳ<ͺtϭϯ
UMIEJĉTNOĝCI
EK-P_U01
EK-P_U02
EK-P_U03
Wymienia, wyjaĞnia, analizuje i ocenia
programy wspierania przedsiĊbiorczoĞci.
CW
Stosuje bodĨce ekonomiczne i współpracuje z
zespołem realizującym przedsiĊwziĊcie.
CW
Wzmacnia kreatywnoĞü i odwagĊ twórczego
myĞlenia oraz samodzielnoĞü w formułowaniu
poglądów i w podejmowaniu decyzji.
CW
Ğrednia waĪona pochodząca z
oceny 4 wykonanych
projektów
oceny 4 wykonanych
projektów
oceny 4 wykonanych
projektów
<Ͳ<ͺhϬϴ
<Ͳ<ͺhϬϱ
<Ͳ<ͺhϬϭ
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
EK-P_K01
EK-P_K02
Prezentuje sposoby rozwiązywania konfliktów w
grupie, angaĪuje siĊ w róĪne formy
pozyskiwania wiedzy.
Potrafi wyciągaü wnioski z popełnianych
błĊdów.
CW
W+CW
oceny 4 wykonanych
projektów
testu pisemnego.
<Ͳ<ͺ<Ϭϭ
<Ͳ<ͺ<Ϭϱ
EK-P_K03
Projektuje i stosuje etyczne działania w biznesie.
ĝledzi i sprawdza informacje dotyczące stanu
przedsiĊbiorczoĞci w gospodarce.
CW
oceny 4 wykonanych
projektów
oceny 4 wykonanych
projektów
<Ͳ<ͺ<Ϭϰ
Lp.
1.
przedmiot
Rynki finansowe i finanse publiczne
3.
Kod przedmiotu
4.
JĊzyk przedmiotu
5.
TreĞci programowe
6.
7.
Typ przedmiotu
przedmiot
Formuła przedmiotu
Wymagania wstĊpne
dydaktycznych
przypisana
E.30.5.W
E.30.5.C
polski
Sektor bankowy i podstawowe segmenty rynku finansowego, zasady wykorzystywania
właĞciwych im instrumentów finansowych. Przedstawienie najnowszych rozwiązaĔ w
zakresie finansów publicznych. Funkcjonowanie sektora finansów publicznych.
rok III, sem. V
2.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
wykład, üwiczenia
ZnajomoĞü podstaw makroekonomii.
wyk. 10 godz., üw. 10 godz. - niestacjonarne
Zapoznanie studentów z funkcjonowaniem sektora bankowego i podstawowych
segmentów rynku finansowego oraz zasad wykorzystywania właĞciwych im instrumentów
finansowych, w celu nabycia przez studentów praktycznych umiejĊtnoĞci związanych z
zawieraniem transakcji finansowych. Przedstawienie najnowszych rozwiązaĔ w zakresie
finansów publicznych. Przekazanie wiedzy z zakresu funkcjonowania sektora finansów
publicznych.
Metody praktyczne (studium przypadków i analiza przykładów z zakresu poruszanej
tematyki).
Metody podające (objaĞnienia, wykład, wykład konwersatoryjny, wykład problemowy,
wykład z prezentacją multimedialną.).
14.
ZałoĪenia i cele
modułu/przedmiotu
15.
Metody dydaktyczne
16.
przedmiotu
Egzamin pisemny: test wielokrotnego wyboru.
ûwiczenia: prawidłowe wykonanie zadaĔ.
realizacji
System finansowy – charakterystyka. Sektor bankowy w gospodarce. Funkcje i zadania
banku centralnego. Rynek pieniĊĪny – zasady funkcjonowania inwestorzy. Instrumenty
rynku pieniĊĪnego. Rynek kapitałowy – zasady funkcjonowania, znaczenie dla
gospodarki. Inwestorzy na rynku kapitałowym. Instrumenty tradycyjne rynku
kapitałowego. Instrumenty pochodne rynku kapitałowego. Rynek walutowy – zasady
funkcjonowania. Transakcje spot i forward. Swapy klasyczne i pochodne. Transakcje
futures. Opcje walutowe i kontrakty na stopĊ procentową. ZagroĪenia i korzyĞci związane
z instrumentami rynku finansowego. Zagadnienia wstĊpne [pojĊcie, przedmiot, podmiot
finansów publicznych, zakres nauki finansów publicznych, funkcje finansów publicznych.
System finansów publicznych. Zasady finansów publicznych. Formy organizacyjnoprawne jednostek sektora finansów publicznych. Struktura dochodów budĪetu paĔstwa.
Podatki: definicja, cechy, elementy techniki podatkowej, funkcje podatków, zasady
podatkowe. Podatek bezpoĞrednie. Podatek poĞrednie. System podatkowy. BudĪet
paĔstwa. BudĪet jednostek samorządu terytorialnego. Zasady wydatków publicznych.
Emisja skarbowych papierów wartoĞciowych. Deficyt budĪetowy nadwyĪka budĪetowa.
Dług publiczny.
17.
Wiedza
18.
Zamierzone
efekty
kształcenia*
UmiejĊtnoĞci
Kompetencje
społeczne
19.
przedmiotu
Opisuje mechanizmy funkcjonowania sektora bankowego i poszczególnych segmentów
rynku finansowego: rynku pieniĊĪnego, kapitałowego i walutowego oraz wyjaĞnia ogólne
róĪnice pomiĊdzy poszczególnymi podmiotami i kategoriami rynku finansowego.
OkreĞla podstawowe instytucje finansów publicznych.
Charakteryzuje zasady finansów publicznych, budĪetowe i podatkowe.
Zna i potrafi przedstawiü konstrukcje prawne wybranych podatków paĔstwowych i
samorządowych.
Identyfikuje transakcje i instrumenty charakterystyczne dla poszczególnych segmentów
rynku finansowego i proponuje sposoby ich wykorzystania dla załoĪonych celów.
Klasyfikuje dochody i wydatki budĪetu paĔstwa i poszczególnych JST.
Rozpoznaje przyczyny naruszenia dyscypliny finansów publicznych, - prawidłowo
interpretowaü zjawiska z zakresu finansów publicznych.
Współdziała w okreĞlaniu taktycznych i strategicznych celów obecnoĞci na rynku
finansowym podmiotu, w którym pracuje (lub którego jest właĞcicielem ) oraz pogłĊbia
znajomoĞü zasad inwestowania w finansowym sektorze gospodarki.
Umie pracowaü w zespole przy rozwiązywaniu problemów badawczych, - samodzielnie
ocenia propozycje zmian legislacyjnych aktów prawnych w związku z reformą finansów
publicznych.
Potrafi dyskutowaü w grupie na temat problemów badawczych prawa finansowego i
finansów publicznych, - akceptuje odmienne poglądy w zakresie rozwiązywania
problemów z finansów publicznych.
Potrafi uzupełniaü i doskonaliü nabytą wiedzĊ i umiejĊtnoĞci.
1. W. DĊbski, Rynek finansowy i jego mechanizmy, PWN Warszawa 2010.
2. Z. Dobosiewicz, BankowoĞü, PWE Warszawa 2011.
3. J. Kudła, Instrumenty finansowe i ich zastosowanie, Wydawnictwo Key Text Warszawa
2009.
4. Podstawy finansów i prawa finansowego [red:] A. Drwiłło [współautor:] D. Cyman, J.
Gliniecka, R. Mroczkowski, P. Panfil, M. Wróblewska, Warszawa 2011, s. 619, ISBN
978-83-264-1298-1, nr wyd. 1.
5. Leksykon prawa finansowego. 100 podstawowych pojĊü, red. A. Drwiłło, D. MaĞniak,
Warszawa 2009.
1. A. M. Chisholm, Wprowadzenie do miĊdzynarodowych rynków finansowych, Oficyna
Wolters Kluwer Business Warszawa 2011.
2. J. Jakubczyk, Finanse miĊdzynarodowe, Oficyna Wolters Kluwer Business Warszawa
2012.
3. A. Sopoüko, Rynkowe instrumenty finansowe, PWN Warszawa 2010.
4. Prawo budĪetowe: Kosikowski C., Naprawa finansów publicznych w Polsce
(przyczyny, metodologia, kierunki i propozycje), Białystok 2010.
5. Panfil P., Prawne i finansowe uwarunkowania długu Skarbu PaĔstwa, Warszawa 2011.
egzaminu)
zaliczenia)
Inne
20 stacjonarne
10 niestacjonarne
20 stacjonarne
30 niestacjonarne
20 stacjonarne
10 niestacjonarne
20 stacjonarne
30 niestacjonarne
20- stacjonarne i niestacjonarne
0
100 stacjonarne
100 niestacjonarne
z bezpoĞrednim
akademickiego
2,4
samodzielna praca
studenta
1,6
Numer
efektu
kształcenia
przedmiotowe
go
PRZEDMIOTOWY EFEKT
KSZTAŁCENIA
Forma
zajĊü
Metody weryfikacji
Odniesienie
do efektu
kierunkowego
WIEDZA
EK-P_W01
EK-P_W02
EK-P_W03
EK-P_W04
Opisuje mechanizmy funkcjonowania sektora
bankowego i poszczególnych segmentów rynku
finansowego: rynku pieniĊĪnego, kapitałowego i
walutowego oraz wyjaĞnia ogólne róĪnice
pomiĊdzy poszczególnymi podmiotami i
kategoriami rynku finansowego.
OkreĞla podstawowe instytucje finansów
publicznych.
Charakteryzuje zasady finansów publicznych,
budĪetowe i podatkowe.
Zna i potrafi przedstawiü konstrukcje prawne
wybranych podatków paĔstwowych i
samorządowych.
EK-K_W05
W
test wielokrotnego wyboru.
W
test wielokrotnego wyboru
EK-K_W05
W
EK-K_W11
W
EK-K_W11
UMIEJĉTNOĝCI
EK-P_U01
EK-P_U02
EK-P_U03
Identyfikuje transakcje i instrumenty
charakterystyczne dla poszczególnych
segmentów rynku finansowego i proponuje
sposoby ich wykorzystania dla załoĪonych
celów.
Klasyfikuje dochody i wydatki budĪetu paĔstwa
i poszczególnych JST.
Rozpoznaje przyczyny naruszenia dyscypliny
finansów publicznych, - prawidłowo
interpretowaü zjawiska z zakresu finansów
publicznych.
EK-K_U15
CW
prawidłowe wykonanie 5
zadaĔ
CW
zadaĔ
CW
zadaĔ
EK-K_U15
EK-K_U15
EK-P_K01
EK-P_K02
EK-P_K03
EK-P_K04
Współdziała w okreĞlaniu taktycznych i
strategicznych celów obecnoĞci na rynku
finansowym podmiotu, w którym pracuje (lub
którego jest właĞcicielem ) oraz pogłĊbia
znajomoĞü zasad inwestowania w finansowym
sektorze gospodarki.
Umie pracowaü w zespole przy rozwiązywaniu
problemów badawczych, - samodzielnie ocenia
propozycje zmian legislacyjnych aktów
prawnych w związku z reformą finansów
publicznych.
Potrafi dyskutowaü w grupie na temat
problemów badawczych prawa finansowego i
finansów publicznych, - akceptuje odmienne
poglądy w zakresie rozwiązywania problemów z
finansów publicznych.
Potrafi uzupełniaü i doskonaliü nabytą wiedzĊ i
umiejĊtnoĞci.
CW
zadaĔ
EK-K_K06
EK-K_K02
CW
zadaĔ
EK-K_K03
CW
zadaĔ
W+CW
zadaĔ
EK-K_K01
Lp.
1.
3.
4.
przedmiot
Kod przedmiotu
JĊzyk przedmiotu
5.
TreĞci programowe
6.
7.
Typ przedmiotu
przedmiot
Formuła przedmiotu
Wymagania wstĊpne
dydaktycznych
przypisana
2.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Ekonomia integracji europejskiej
E.31.5.W
polski
PojĊcie integracji, koncepcje integracji gospodarczej. Historia przebiegu integracji
europejskiej. Podstawowe zasady i wartoĞci integracji europejskiej. Unia celna, walutowa,
strefa Schengen. Instytucje Unii Europejskiej. Droga Polski do UE oraz miejsce polskiej
gospodarki w Europie i na Ğwiecie. KorzyĞci i koszty przyjĊcia wspólnej waluty. Fundusze
strukturalne. BudĪet UE, elementy polityki finansowej UE. Kryzys gospodarczy w UE i na
Ğwiecie.
rok III, sem. V
wykład
brak
wykłady 15 godz.- stacjonarne i niestacjonarne
Zapoznanie i zrozumienie zagadnieĔ integracji rynków i polityk w Unii Europejskiej.
ZnajomoĞü zasad formalno-prawnych obowiązujących wspólnoty, regiony i rynki.
Zrozumienie mechanizmów gospodarczych podejmowanych przez organy Unii
Europejskiej.
Metody praktyczne (studium przypadków z zakresu poruszanej tematyki). Metody
podające (dyskusje, objaĞnienia)
14.
ZałoĪenia i cele
modułu/przedmiotu
15.
Metody dydaktyczne
16.
przedmiotu
zaliczenie testowe
17.
realizacji
PojĊcie integracji, koncepcje integracji gospodarczej.
Historia przebiegu integracji europejskiej.
Podstawowe zasady i wartoĞci integracji europejskiej.
Unia celna, walutowa, strefa Schengen.
Cztery swobody jednolitego rynku wewnĊtrznego.
Wspólna polityka handlowa UE i miejsce Unii w gospodarce Ğwiatowej.
Instytucje Unii Europejskiej.
Interwencjonizm oraz integracja wewnĊtrzna w Unii Europejskiej.
Wzrost gospodarczy, zatrudnienie, konwergencja w Unii Europejskiej.
Droga Polski do UE oraz miejsce polskiej gospodarki w Europie i na Ğwiecie.
KorzyĞci i koszty przyjĊcia wspólnej waluty.
Fundusze strukturalne UE cz. I.
Fundusze strukturalne UE cz. II.
BudĪet UE, elementy polityki finansowej UE.
Kryzys gospodarczy w UE i na Ğwiecie.
18.
Zamierzone
efekty
kształcenia*
Wiedza
Wymienia etapy integracji europejskiej.
Przedstawia miejsce polskiej gospodarki w Europie i na Ğwiecie.
UmiejĊtnoĞci
Ocenia elementy polityki finansowej UE i jej budĪetu.
Ocenia bieĪące problemy ekonomiczne i społeczne w UE.
Kompetencje
społeczne
19.
przedmiotu
Identyfikuje zalety i wady waluty EURO.
1. Barcz, E. Kawecka-Wyrzykowska, K. Michałowska-Gorywoda, Integracja europejska,
Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2007.
2. K. Gawlikowska-Hueckel, A. ZieliĔska-GłĊbocka, Integracja europejska, Od
jednolitego rynku do unii walutowej, Wyd. C.H. Beck, WArszawa 2004.
3. A. Marszałek (red.), Integracja europejska, PWE, Warszawa 2004.
1. L. OrĊziak, Finanse Unii Europejskiej, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2005.
2. J. KotyĔski (red.), Globalizacja i integracja europejska (szanse i zagroĪenia dla polskiej
gospodarki), PWE, Warszawa 2005.
5 stacjonarne
7 stacjonarne
0
0
0
Samodzielne studiowanie tematyki wykładów
Samodzielne przygotowywanie siĊ do üwiczeĔ
Inne
25 stacjonarne
25 niestacjonarne
z bezpoĞrednim
akademickiego
0,7
samodzielna praca
studenta
0,3
Numer
efektu
kształcenia
przedmiotowe
go
PRZEDMIOTOWY EFEKT
KSZTAŁCENIA
Forma
zajĊü
Metody weryfikacji
Odniesienie
do efektu
kierunkowego
WIEDZA
EK-P_W01
Wymienia etapy integracji europejskiej.
W
Test 10 pytaĔ
EK-P_W02
Przedstawia miejsce polskiej gospodarki w
Europie i na Ğwiecie.
W
Test 10 pytaĔ
<Ͳ<ͺtϬϰ
<Ͳ<ͺtϬϮ
UMIEJĉTNOĝCI
EK-P_U01
EK-P_U02
Ocenia elementy polityki finansowej UE i jej
budĪetu.
Ocenia bieĪące problemy ekonomiczne i
społeczne w UE.
W
W
Test 10 pytaĔ
<Ͳ<ͺhϬϭ
Test 10 pytaĔ
<Ͳ<ͺhϭϭ
EK-P_K01
Identyfikuje zalety i wady waluty EURO.
W
Test 10 pytaĔ
<Ͳ<ͺ<Ϭϭ
Lp.
1.
przedmiot
Zarządzanie zasobami ludzkim
3.
Kod przedmiotu
4.
JĊzyk przedmiotu
5.
TreĞci programowe
6.
7.
Typ przedmiotu
przedmiot
Formuła przedmiotu
Wymagania wstĊpne
dydaktycznych
przypisana
ZałoĪenia i cele
modułu/przedmiotu
E.33.5.W
E.33.5.C
polski
Polityka personalna w organizacji. Prowadzenie dokumentacji pracowniczej. Problemy
zarządzania kadrami.
rok III, sem. V
2.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
wykład, üwiczenia
brak
wyk. 10 godz. + üw. 10 godz. - niestacjonarne
Nabycie przez studentów umiejĊtnoĞci związanych z zarządzaniem kadrami.
15.
Metody dydaktyczne
Metody podające (objaĞnienia, dyskusja).
Metody eksponujące (przykłady istniejących dokumentów).
Metody praktyczne (praktyczne zastosowanie omawianych treĞci).
16.
przedmiotu
Egzamin: test pisemny jednokrotnego wyboru.
Zaliczenie: ocena na podstawie przygotowanych przez studentów rozwiązaĔ,
przygotowanie portfolio „Teczka osobowa pracownika”.
realizacji
Charakterystyka polityki personalnej w organizacji. Planowanie zatrudnienia. Tworzenie
opisu stanowisk pracy. Przygotowanie procesu rekrutacji. Przeprowadzanie procesu
rekrutacji. Wprowadzanie do pracy. Ocenianie pracowników. Szkolenia pracowników.
Kariera zawodowa. Systemy wynagradzania pracowników. Prowadzenie dokumentacji
pracowniczej. Dodatkowe aspekty zarządzania personelem. Rozwiązanie stosunku pracy.
Wspomaganie zwalnianych pracowników. Problemy zarządzania kadrami.
17.
18.
19.
Zamierzone
efekty
kształcenia*
Wiedza
WyjaĞnia tematykĊ zarządzania kadrami.
Rozpoznaje kwestie związane z zarządzaniem kadrami w konkretnych sytuacjach.
UmiejĊtnoĞci
Stosuje przepisy prawa związane z problematyką zarządzania kadrami.
Wykorzystuje wiedzĊ z zarządzania kadrami w celu wykonania zadaĔ w ramach
powierzonych zasobów.
Kompetencje
społeczne
Współdziała w grupie realizując zagadnienia zarządzania kadrami.
Broni zastosowane rozwiązania z zakresu zarządzania kadrami.
przedmiotu
1. M. Kostera, Zarządzanie personelem, ABC, Kraków 2010;
2. S. SmoleĔski, Zarządzanie potencjałem pracowniczym w przedsiĊbiorstwie, OĞrodek
PostĊpu Organizacyjnego, Bydgoszcz 2001;
1. M. Armstrong, Zarządzanie zasobami ludzkimi, ABC, Kraków 2000;
2. Czasopisma: Manager, Personel i Zarządzanie, Rzeczpospolita.
egzaminu)
zaliczenia, wykonanie projektu)
Inne
20 stacjonarne
10 niestacjonarne
20 stacjonarne
30 niestacjonarne
20 stacjonarne
10 niestacjonarne
25 stacjonarne
35 niestacjonarne
0
100 stacjonarne
100 niestacjonarne
z bezpoĞrednim
akademickiego
2,2
samodzielna praca
studenta
1,8
Numer
efektu
kształcenia
przedmiotowe
go
PRZEDMIOTOWY EFEKT
KSZTAŁCENIA
Forma
zajĊü
Metody weryfikacji
Odniesienie
do efektu
kierunkowego
WIEDZA
EK-P_W01
EK-P_W02
Student potrafi wyjaĞniaü tematykĊ zarządzania
kadrami.
Rozpoznaje kwestie związane z zarządzaniem
kadrami w konkretnych sytuacjach.
W
W
Egzamin: test pisemny
jednokrotnego wyboru
<Ͳ<ͺtϬϯ
Zaliczenie na podstawie
przygotowanych przez
studentów rozwiązaĔ
problemów, przygotowanie
portfolio „Teczka osobowa
pracownika”.
pracownika”.
<Ͳ<ͺhϬϮ
<Ͳ<ͺtϭϭ
UMIEJĉTNOĝCI
EK-P_U01
Stosuje przepisy prawa związane z problematyką
CW
EK-P_U02
Wykorzystuje wiedzĊ z zarządzania kadrami w
celu wykonania zadaĔ w ramach powierzonych
zasobów.
CW
<Ͳ<ͺhϬϵ
EK-P_K01
Współdziała w grupie realizując zagadnienia
CW
Broni zastosowane rozwiązania z zakresu
W+CW
EK-P_K02
pracownika”.
<Ͳ<ͺ<Ϭϱ
<Ͳ<ͺ<Ϭϭ
pracownika”.
Lp.
1.
3.
4.
przedmiot
Kod przedmiotu
JĊzyk przedmiotu
5.
TreĞci programowe
6.
7.
Typ przedmiotu
przedmiot
Formuła przedmiotu
Wymagania wstĊpne
dydaktycznych
przypisana
2.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
ZałoĪenia i cele
modułu/przedmiotu
Metody dydaktyczne
przedmiotu
realizacji
Podatki w przedsiĊbiorstwach
E.34.5.W
polski
PojĊcie podatku, elementy techniki podatkowej, klasyfikacja podatków. Funkcje i zasady
podatkowe. Amortyzacja Ğrodków trwałych oraz wartoĞci niematerialnych i prawnych.
Wpływ podatków poĞrednich na działalnoĞü podmiotów gospodarczych. Etyczne i
nieetyczne sposoby minimalizacji płatnoĞci podatkowych przez podmioty gospodarcze.
Harmonizacja podatków przedsiĊbiorstw na obszarze Unii Europejskiej.
rok III, sem. V
wykład
brak
wykłady 25 godz. -stacjonarne
wyk. 15 godz. - niestacjonarne
Przedstawienie klasyfikacji, funkcji, konstrukcji, właĞciwoĞci oraz wpływu podatkowych
obciąĪeĔ na funkcjonowanie podmiotów gospodarczych. Zapoznanie słuchaczy z
metodami zarządzania obciąĪeniami fiskalnymi oraz optymalizacji ich rozkładu w czasie.
Metody podające (wykład, dyskusje, objaĞnienia)
Kolokwium zaliczeniowe - uzyskanie oceny pozytywnej.
Wpływ na ocenĊ z zajĊü ma równieĪ aktywnoĞü studenta na zajĊciach (mierzona liczbą
wystąpieĔ w dyskusjach tematycznych).
PojĊcie podatku, elementy techniki podatkowej, klasyfikacja podatków.
Funkcje i zasady podatkowe.
Podatek dochodowy od osób prawnych.
Podatek dochodowy od osób fizycznych.
Amortyzacja Ğrodków trwałych oraz wartoĞci niematerialnych i prawnych.
Wpływ podatków poĞrednich na działalnoĞü podmiotów gospodarczych.
Podatek od towarów i usług i jego znaczenie w działalnoĞci przedsiĊbiorstw.
Podatek akcyzowy.
Podatki przychodowe.
Podatki majątkowe.
Pozostałe daniny publiczne.
MiĊdzynarodowe aspekty opodatkowania dochodu.
Etyczne i nieetyczne sposoby minimalizacji płatnoĞci podatkowych przez podmioty
gospodarcze.
Opodatkowanie przy zdarzeniach restrukturyzacyjnych.
Harmonizacja podatków przedsiĊbiorstw na obszarze Unii Europejskiej.
Wiedza
18.
19.
Zamierzone
efekty
kształcenia*
Identyfikuje relacje miĊdzy podmiotami gospodarczymi a instytucjami finansowymi
tworzącymi ich otoczenie w skali krajowej i miĊdzynarodowej.
WyjaĞnia i ilustruje wpływ oddziaływania otoczenia zewnĊtrznego na działalnoĞü
przedsiĊbiorstwa.
Wymienia i charakteryzuje róĪnorodne Ĩródła informacji niezbĊdne do podejmowania i
prowadzenia biznesu.
Ma uporządkowaną i skonkretyzowana wiedzĊ o opodatkowaniu działalnoĞci
gospodarczej
UmiejĊtnoĞci
Potrafi porównywaü systemy podatkowe, znajdowaü róĪnice i przyczyny zróĪnicowania
zasad opodatkowania działalnoĞci gospodarczej w róĪnych krajach.
Wyprowadza wstĊpne wnioski w zakresie atrakcyjnoĞci zasad opodatkowania
przedsiĊbiorstw
Kompetencje
społeczne
PostĊpuje etycznie w ramach wyznaczonych ról organizacyjnych i społecznych.
Dba o pozytywny wizerunek instytucji w oczach mediów i opinii publicznej.
przedmiotu
1. Kulawczuk P., EfektywnoĞü podatkowa małych i Ğrednich przedsiĊbiorstw, WUG,
GdaĔsk 2004.
2. Szczodrowski G., Polski system podatkowy, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 2007.
3. Aktualne prawo podatkowe, opracowania.
1. LitwiĔczuk H., Prawo podatkowe przedsiĊbiorców, Dom Wydawniczy ABC,
Warszawa 2003.
2. Olchowicz I., RachunkowoĞü podatkowa, DIFIN, 2008.
zaliczenia)
Inne
25 stacjonarne
15 niestacjonarne
20 stacjonarne
35 niestacjonarne
0
50 stacjonarne
55 niestacjonarne
z bezpoĞrednim
akademickiego
1,2
samodzielna praca
studenta
0,8
Numer
efektu
kształcenia
przedmiotowe
go
PRZEDMIOTOWY EFEKT
KSZTAŁCENIA
Forma
zajĊü
Metody weryfikacji
Odniesienie
do efektu
kierunkowego
WIEDZA
EK-P_W01
EK-P_W02
Identyfikuje relacje miĊdzy podmiotami
gospodarczymi a instytucjami finansowymi
tworzącymi ich otoczenie w skali krajowej i
miĊdzynarodowej.
WyjaĞnia i ilustruje wpływ oddziaływania
otoczenia zewnĊtrznego na działalnoĞü
przedsiĊbiorstwa.
<Ͳ<ͺtϬϯ
W
W
Kolokwium zaliczeniowe 10
pytaĔ
pytaĔ
<Ͳ<ͺtϭϭ
EK-P_W03
EK-P_W04
Wymienia i charakteryzuje róĪnorodne Ĩródła
informacji niezbĊdne do podejmowania i
prowadzenia biznesu.
Ma uporządkowaną i skonkretyzowana wiedzĊ o
opodatkowaniu działalnoĞci gospodarczej
W
W
pytaĔ
<Ͳ<ͺtϬϱ
pytaĔ
<Ͳ<ͺtϬϳ
pytaĔ
<Ͳ<ͺhϭϭ
pytaĔ
<Ͳ<ͺhϬϯ
UMIEJĉTNOĝCI
EK-P_U01
EK-P_U02
Potrafi porównywaü systemy podatkowe,
znajdowaü róĪnice i przyczyny zróĪnicowania
zasad opodatkowania działalnoĞci gospodarczej
w róĪnych krajach
Wyprowadza wstĊpne wnioski w zakresie
atrakcyjnoĞci zasad opodatkowania
przedsiĊbiorstw
W
W
EK-P_K01
EK-P_K02
PostĊpuje etycznie w ramach wyznaczonych ról
organizacyjnych i społecznych.
Dba o pozytywny wizerunek instytucji w oczach
mediów i opinii publicznej.
W
W
pytaĔ
pytaĔ
<Ͳ<ͺ<Ϭϭ
<Ͳ<ͺ<Ϭϲ
Lp.
1.
3.
4.
przedmiot
Kod przedmiotu
JĊzyk przedmiotu
5.
TreĞci programowe
6.
7.
Typ przedmiotu
przedmiot
Formuła przedmiotu
Wymagania wstĊpne
dydaktycznych
przypisana
2.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
ZałoĪenia i cele
modułu/przedmiotu
Metody dydaktyczne
przedmiotu
realizacji
Ochrona własnoĞci intelektualnej
OWI.04.5.W
polski
Podstawowe zagadnienia prawne z zakresu prawa autorskiego, prawa własnoĞci
przemysłowej. OdpowiedzialnoĞü za naruszenie praw autorskich i praw własnoĞci
przemysłowej. Dochodzenie roszczeĔ.
rok III, sem. V
wykład
brak
wykłady 15 godz. stacjonarne i niestacjonarne
Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami prawnymi z zakresu prawa autorskiego,
prawa własnoĞci przemysłowej, w celu nabycia przez studentów umiejĊtnoĞci zgodnego z
prawem korzystania z przedmiotów własnoĞci intelektualnej i respektowania praw
podmiotowych podmiotów uprawnionych.
Wykład połączony z prezentacją multimedialną.
Zaliczenie pisemne - test. Prawidłowe odpowiedzi na 51% pytaĔ testowych.
Istota i zakres pojĊcia własnoĞci intelektualnej i jej ochrony. ħródła prawa
Zakres przedmiotowy prawa własnoĞci intelektualnej w ogólnoĞci (prawa autorskie
i pokrewne, wynalazek, wzór uĪytkowy, wzór przemysłowy, topografia układu scalonego,
oznaczenia geograficzne, projekt racjonalizatorski).
Przedmiot i podmioty prawa autorskiego
TreĞü prawa autorskiego (osobiste i majątkowe prawa autorskie) i ich ochrona
oraz dozwolony uĪytek utworów chronionych i czas trwania autorskich praw
majątkowych.
Szczególna ochrona utworów audiowizualnych i programów komputerowych, jako
przedmiotów praw autorskich
Prawa pokrewne autorskim i ich ochrona.
Limitacja praw podmiotowych.
Ochrona wizerunku, adresata korespondencji i tajemnicy Ĩródeł informacji
Zbiorowe zarządzanie prawami autorskimi i pokrewnymi.
Ochrona wynalazków wzorów uĪytkowych
wzorów przemysłowych, znaków
towarowych, oznaczeĔ geograficznych i topografii układów scalonych
Organizacja ochrony praw własnoĞci intelektualnej na szczeblu krajowym, wspólnotowym
i miĊdzynarodowym.
PostĊpowanie przed UrzĊdem Patentowym
OdpowiedzialnoĞü za naruszenie praw autorskich i praw własnoĞci przemysłowej.
Dochodzenie roszczeĔ.
Wiedza
18.
Zamierzone
efekty
kształcenia*
UmiejĊtnoĞci
Kompetencje
społeczne
19.
przedmiotu
Wymienia i opisuje podstawowe pojĊcia i zasady prawa autorskiego i prawa własnoĞci
przemysłowej.
Rozpoznaje i wyjaĞnia podmiotowe prawa autorskie i prawa pokrewne autorskim.
Rozpoznaje i wyjaĞnia prawa podmiotowe przysługujące uprawnionym do rozporządzania
i korzystania z przedmiotów prawa własnoĞci przemysłowej.
Powiązuje prawa ochronne z przedmiotami własnoĞci intelektualnej.
Posługuje siĊ normami prawnymi związanymi z rozróĪnieniem praw osobistych i
majątkowych podmiotów własnoĞci intelektualnej do oceny zakresu praw przysługujących
konkretnemu podmiotowi.
Przedstawia dozwolony uĪytek cudzych praw własnoĞci intelektualnej.
Osądza wytwory ludzkiego umysłu jako konkretne przedmioty prawa własnoĞci
przemysłowej i konkretne utwory.
Przestrzega prawa patentowego i autorskiego w działalnoĞci zawodowej jako elementu
etyki zawodowej.
Przestrzega w działalnoĞci zawodowej praw podmiotowych podmiotów prawa własnoĞci
intelektualnej.
1. G. Michniewicz, Ochrona własnoĞci intelektualnej, C.H. Beck , 2010.
1. R. Golat, Prawo autorskie i prawa pokrewne, Warszawa 2008.
2. U. PromiĔska, Prawo własnoĞci przemysłowej, Warszawa 2005.
Samodzielne studiowanie tematyki wykładów
Inne
0
25stacjonarne
25 niestacjonarne
z bezpoĞrednim
akademickiego
0,7
samodzielna praca
studenta
0,3
Numer
efektu
kształcenia
przedmiotowe
go
PRZEDMIOTOWY EFEKT
KSZTAŁCENIA
Forma
zajĊü
Metody weryfikacji
Odniesienie
do efektu
kierunkowego
WIEDZA
EK-P_W01
EK-P_W02
EK-P_W03
Wymienia i opisuje podstawowe pojĊcia i zasady
prawa autorskiego i prawa własnoĞci
przemysłowej.
Rozpoznaje i wyjaĞnia podmiotowe prawa
autorskie i prawa pokrewne autorskim.
Rozpoznaje i wyjaĞnia prawa podmiotowe
przysługujące uprawnionym do rozporządzania i
korzystania z przedmiotów prawa własnoĞci
przemysłowej.
Zaliczenie pisemne - test
<Ͳ<ͺtϭϱ
<Ͳ<ͺtϭϱ
<Ͳ<ͺtϭϱ
<Ͳ<ͺhϬϯ
<Ͳ<ͺhϬϯ
W
W
W
UMIEJĉTNOĝCI
EK-P_U01
EK-P_U02
Powiązuje prawa ochronne z przedmiotami
własnoĞci intelektualnej.
Posługuje siĊ normami prawnymi związanymi z
rozróĪnieniem praw osobistych i majątkowych
W
W
EK-P_U03
podmiotów własnoĞci intelektualnej do oceny
zakresu praw przysługujących konkretnemu
podmiotowi.
Przedstawia dozwolony uĪytek cudzych praw
własnoĞci intelektualnej.
W
<Ͳ<ͺhϬϯ
EK-P_K01
EK-P_K02
EK-P_K03
Osądza wytwory ludzkiego umysłu jako
konkretne przedmioty prawa własnoĞci
przemysłowej i konkretne utwory.
Przestrzega prawa patentowego i autorskiego w
działalnoĞci zawodowej jako elementu etyki
zawodowej.
Przestrzega w działalnoĞci zawodowej praw
podmiotowych podmiotów prawa własnoĞci
intelektualnej.
<Ͳ<ͺ<Ϭϭ
<Ͳ<ͺ<Ϭϳ
<Ͳ<ͺ<Ϭϭ
W
W
W
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Elementy składowe
sylabusu
Nazwa modułu/
przedmiotu
Nazwa jednostki
Kod przedmiotu
JĊzyk przedmiotu
TreĞci programowe
Typ przedmiotu
ImiĊ i nazwisko osoby
(osób) prowadzącej
przedmiot
(osób) egzaminującej bądĨ
w przypadku, gdy nie jest
nim osoba prowadząca
dany przedmiot
Formuła przedmiotu
Wymagania wstĊpne
dydaktycznych
przypisana
Informatyczne systemy finansowo-ksiĊgowe
E.36.5.C a
polski
Wybrane informatyczne systemy dziedzinowe – finanse-ksiĊgowoĞü.
fakultatywny
rok III, sem. V
üwiczenia
Wiedza ogólna z zakresu znajomoĞci podstawowych elementów mikro- i makroekonomii
30 godz. – stacjonarne
20 godz. niestacjonarne
3 pkt- stacjonarne i niestacjonarne
Celem przedmiotu jest ukształtowanie u studentów praktycznych umiejĊtnoĞci
przeprowadzania operacji gospodarczych z wykorzystaniem komputera zachodzących w
organizacjach oraz sporządzania i interpretowania sprawozdaĔ finansowych w formie
graficznej, wyrobienie umiejĊtnoĞci praktycznego wykorzystania właĞciwych narzĊdzi i
technik do rozwiązywania praktycznych potrzeb w zarządzaniu. Przygotowanie do
posługiwania siĊ programem finansowo-ksiĊgowym. Ukształtowanie u studentów
wraĪliwoĞci na postĊpowanie zgodne z przepisami prawnymi i zasadami etyki zawodowej
ksiĊgowego
Prezentacja multimedialna, dyskusja, analiza przypadków, üwiczenia praktyczne z
wykorzystaniem programu finansowo-ksiĊgowego
14.
ZałoĪenia i cele
modułu/przedmiotu
15.
Metody dydaktyczne
16.
Forma i warunki
zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady
dopuszczenia do
egzaminu, zaliczenia
z przedmiotu, a takĪe
wchodzących w zakres
danego przedmiotu
Zadania praktyczne z wykorzystaniem umiejĊtnoĞci obsługi programu finansowoksiĊgowego.
przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Wprowadzenie do informatyki w zarządzaniu. Zadania informatyki w zarządzaniu,
procesy algorytmiczne. Podstawowe pojĊcia dotyczące informatyki i główne filary
informatyki. Struktura systemu informacyjnego w organizacji. Wprowadzenie do obliczeĔ
finansowych, statystycznych, gromadzenie, porządkowanie i selekcjonowanie danych.
Elementy informatyzacji w zarządzaniu, Systemy inteligentne w zarządzaniu. Integracja
systemów informatycznych. Wybrane informatyczne systemy dziedzinowe – finanseksiĊgowoĞü. Zintegrowanie systemy informacyjne zarządzania i komputerowe
wspomaganie zarządzania przedsiĊbiorstwem.
17.
Wiedza
18.
Zamierzone
efekty
kształcenia*
UmiejĊtnoĞci
Kompetencje
społeczne
19.
Wykaz literatury
podstawowej
i uzupełniającej,
obowiązującej do
zaliczenia danego
przedmiotu
Opisuje podstawowe pojĊcia i zasady informatyczne.
Wymienia aktualne przepisy prawne w zakresie obliczeĔ finansowych.
Ewidencjonuje i interpretuje operacje gospodarcze zachodzące w organizacjach.
Sporządza i interpretuje sprawozdania finansowe organizacji przy uĪyciu programów
komputerowych.
Wykazuje otwartoĞü na zmiany prawne i technologiczne zachodzące w informatyce i
zarządzaniu.
Wykazuje wraĪliwoĞü na postĊpowanie zgodne z przepisami prawnymi i zasadami etyki
zawodowej zgodnie z ustawą z Ustawa z 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach
pokrewnych (Dz. U. Nr 24, poz. 83 z póĨn. zmianami).
Literatura podstawowa
1. Bieniek Z., Informatyka w zarządzaniu (wybrane zagadnienia), VIZJA Press&it
Warszawa 2009.
2. Flanczewski S., MS Office 2003 PL w biznesie, Tom I i II, Helion Gliwice 2006
Szmit M., Informatyka w zarządzaniu, Difin, Warszawa 2003.
Literatura uzupełniająca
1. Niedzielska E., Informatyka Ekonomiczna, Wyd.4, Wyd. AE Wrocław 2003.
Udział w üwiczeniach
zaliczenia)
Inne
30 stacjonarne
20 niestacjonarne
35 stacjonarne
45 niestacjonarne
0
75 stacjonarne
75 niestacjonarne
z bezpoĞrednim
akademickiego
1,6 stacjonarne
0,9 stacjonarne
samodzielna praca
studenta
1,4 niestacjonarne
2,1 niestacjonarne
Numer efektu
kształcenia
przedmiotowe
go
PRZEDMIOTOWY EFEKT
KSZTAŁCENIA
Forma
zajĊü
Metody weryfikacji
Odniesienie do
efektu
kierunkowego
WIEDZA
EK-P_W01
Opisuje podstawowe pojĊcia i zasady
informatyczne.
CW
EK-P_W02
Wymienia aktualne przepisy prawne w zakresie
obliczeĔ finansowych.
CW
Zadania praktyczne z
wykorzystaniem umiejĊtnoĞci
obsługi programu finansowoksiĊgowego.
EK-K_W08
EK-K_W10
EK-K_W13
UMIEJĉTNOĝCI
EK-P_U01
Ewidencjonuje i interpretuje operacje
gospodarcze zachodzące w organizacjach.
CW
EK-K_U04
EK-K_U11
EK-P_U02
Sporządza i interpretuje sprawozdania finansowe
organizacji przy uĪyciu programów
komputerowych.
CW
EK-K_U04
EK-K_U11
EK-P_K01
EK-P_K02
Wykazuje otwartoĞü na zmiany prawne i
technologiczne zachodzące w informatyce i
zarządzaniu.
Wykazuje wraĪliwoĞü na postĊpowanie zgodne z
przepisami prawnymi i zasadami etyki
zawodowej zgodnie z ustawą z Ustawa z 4
lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach
pokrewnych (Dz. U. Nr 24, poz. 83 z póĨn.
zmianami).
CW
Prezentacja poglądów
EK-K_K05
CW
EK-K_K03
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Elementy składowe
sylabusu
Nazwa modułu/
przedmiotu
Nazwa jednostki
Kod przedmiotu
JĊzyk przedmiotu
TreĞci programowe
Typ przedmiotu
(osób) prowadzącej
przedmiot
(osób) egzaminującej bądĨ
w przypadku, gdy nie jest
nim osoba prowadząca
dany przedmiot
Formuła przedmiotu
Wymagania wstĊpne
dydaktycznych
przypisana
Informatyczne systemy kadrowo-płacowe
Instytut Humanistyczno - Artystyczny
E.36.5.C a
polski
Wybrane informatyczne systemy dziedzinowe – kadry i płace.
fakultatywny
rok III, sem. V
üwiczenia
Wiedza ogólna z zakresu znajomoĞci podstawowych elementów mikro- i makroekonomii
30 godz. – stacjonarne
Celem przedmiotu jest ukształtowanie u studentów praktycznych umiejĊtnoĞci
przeprowadzania operacji gospodarczych z wykorzystaniem komputera zachodzących w
organizacjach oraz sporządzania i interpretowania sprawozdaĔ kadrowo-płacowych w
formie graficznej, wyrobienie umiejĊtnoĞci praktycznego wykorzystania właĞciwych
narzĊdzi i technik do rozwiązywania praktycznych potrzeb w zarządzaniu. Przygotowanie
do posługiwania siĊ programem kadrowo-płacowym. Ukształtowanie u studentów
wraĪliwoĞci na postĊpowanie zgodne z przepisami prawnymi i zasadami etyki zawodowej
ksiĊgowego.
Prezentacja multimedialna, dyskusja, analiza przypadków, üwiczenia praktyczne z
wykorzystaniem programu kadrowo-płacowe
14.
ZałoĪenia i cele
modułu/przedmiotu
15.
Metody dydaktyczne
16.
Forma i warunki
zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady
dopuszczenia do
egzaminu, zaliczenia
z przedmiotu, a takĪe
wchodzących w zakres
danego przedmiotu
Zadania praktyczne z wykorzystaniem umiejĊtnoĞci obsługi programu kadrowopłacowego.
przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Wprowadzenie do informatyki w zarządzaniu. Zadania informatyki w zarządzaniu,
procesy algorytmiczne. Podstawowe pojĊcia dotyczące informatyki i główne filary
informatyki. Struktura systemu informacyjnego w organizacji. Wprowadzenie do obliczeĔ
finansowych, statystycznych, gromadzenie, porządkowanie i selekcjonowanie danych.
Elementy informatyzacji w zarządzaniu, Systemy inteligentne w zarządzaniu. Integracja
systemów informatycznych. Wybrane informatyczne systemy dziedzinowe – kadry-płace.
Zintegrowanie systemy informacyjne zarządzania i komputerowe wspomaganie
zarządzania przedsiĊbiorstwem.
17.
Wiedza
18.
Zamierzone
efekty
kształcenia*
UmiejĊtnoĞci
Kompetencje
społeczne
19.
Wykaz literatury
podstawowej
i uzupełniającej,
obowiązującej do
zaliczenia danego
przedmiotu
Opisuje podstawowe pojĊcia i zasady informatyczne.
Wymienia aktualne przepisy prawne w zakresie obliczeĔ finansowych.
Ewidencjonuje i interpretuje operacje gospodarcze zachodzące w organizacjach.
Sporządza i interpretuje sprawozdania finansowe organizacji przy uĪyciu programów
komputerowych.
Wykazuje otwartoĞü na zmiany prawne i technologiczne zachodzące w informatyce i
zarządzaniu.
Wykazuje wraĪliwoĞü na postĊpowanie zgodne z przepisami prawnymi i zasadami etyki
zawodowej zgodnie z ustawą z Ustawa z 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach
pokrewnych (Dz. U. Nr 24, poz. 83 z póĨn. zmianami).
Literatura podstawowa
1. Bieniek Z., Informatyka w zarządzaniu (wybrane zagadnienia), VIZJA Press&it
Warszawa 2009.
2. Flanczewski S., MS Office 2003 PL w biznesie, Tom I i II, Helion Gliwice 2006
Szmit M., Informatyka w zarządzaniu, Difin, Warszawa 2003.
1. Niedzielska E., Informatyka Ekonomiczna, Wyd.4, Wyd. AE Wrocław 2003.
Udział w üwiczeniach
zaliczenia)
Inne
30 stacjonarne
20 niestacjonarne
35 stacjonarne
45 niestacjonarne
0
75 stacjonarne
75 niestacjonarne
z bezpoĞrednim
akademickiego
1,6 stacjonarne
0,9 stacjonarne
samodzielna praca
studenta
1,4 niestacjonarne
2,1 niestacjonarne
Numer efektu
kształcenia
przedmiotowe
go
PRZEDMIOTOWY EFEKT
KSZTAŁCENIA
Forma
zajĊü
Metody weryfikacji
Odniesienie do
efektu
kierunkowego
WIEDZA
EK-P_W01
Opisuje podstawowe pojĊcia i zasady
informatyczne.
CW
EK-P_W02
Wymienia aktualne przepisy prawne w zakresie
obliczeĔ finansowych.
CW
EK-K_W08
EK-K_W10
EK-K_W13
UMIEJĉTNOĝCI
EK-P_U01
Ewidencjonuje i interpretuje operacje
gospodarcze zachodzące w organizacjach.
CW
EK-K_U04
EK-K_U11
EK-P_U02
Sporządza i interpretuje sprawozdania finansowe
organizacji przy uĪyciu programów
komputerowych.
CW
EK-K_U04
EK-K_U11
EK-P_K01
EK-P_K02
Wykazuje otwartoĞü na zmiany prawne i
technologiczne zachodzące w informatyce i
zarządzaniu.
Wykazuje wraĪliwoĞü na postĊpowanie zgodne z
przepisami prawnymi i zasadami etyki
zawodowej zgodnie z ustawą z Ustawa z 4
lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach
pokrewnych (Dz. U. Nr 24, poz. 83 z póĨn.
zmianami).
CW
EK-K_K05
CW
EK-K_K03
Lp.
1.
10.
przedmiot
Kod przedmiotu
JĊzyk przedmiotu
TreĞci programowe
Typ przedmiotu
przedmiot
Formuła przedmiotu
11.
Wymagania wstĊpne
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
dydaktycznych
przypisana
ZałoĪenia i cele
modułu/przedmiotu
Metody dydaktyczne
przedmiotu
realizacji
Wiedza
18.
Zamierzone
efekty
kształcenia*
UmiejĊtnoĞci
Kompetencje
społeczne
Praktyczne zarzadzanie jakoĞcią
E.20.3.C b
polski
Podstawowe informacje dotyczące praktyki zarzadzania jakoĞcią w firmie
Fakultatywny
Rok III sem. 5
üwiczenia
znajomoĞü zasad
funkcjonowania gospodarki rynkowej, zasady zarządzania przedsiĊbiorstwem
30 godz.- stacjonarne
20 godz. – niestacjonarne
Podstawowe informacje dotyczące praktyki zarzadzania jakoĞcią w firmie
ûwiczenia dotyczące konkretnych projektów dotyczy zarządzania jakoĞcią
Projekt koĔczy siĊ multimedialną, prezentacją (na forum grupy studenckiej).
Przy ocenie projektów bierze siĊ pod uwagĊ:
- zgodnoĞü z tematem,
- poziom merytoryczny,
- atrakcyjnoĞü prezentacji,
- samodzielnoĞü projektu (oryginalnoĞü),
- stopieĔ zaangaĪowania w pracĊ nad projektem.
Ocena koĔcowa wg skali: 51-60% - dst; 61-70% - dst+; 71-80% - db; 81-90% - db+; 91100% bdb
1.Wprowadzenie - charakterystyka procesów zarządzania
2. Kultura organizacji, kultura korporacji
3. Koncepcje jakoĞci
4. JakoĞü produktów i usług.
5. Mechanizmy oceny jakoĞci
6. Benchmarking
7. Zasady zarządzania jakoĞcią
8. Koszty związane z jakoĞcią
9. Koncepcje zarządzania jakoĞcią w firmie
10. Normalizacja
11.Kompleksowa koncepcja zarządzania jakoĞcią w przedsiĊbiorstwach
12. WdraĪanie zasad zarządzania jakoĞcią w przedsiĊbiorstwach
Zna czynniki wpływającego na funkcjonowanie przedsiĊbiorstw, jakoĞci produktów i
usług, zasad zarządzania jakoĞcią oraz koncepcjĊ zarządzania i utrzymywania jakoĞci
Identyfikacje atrybuty jakoĞci produktów i usług;
wdraĪa zasady związane z utrzymywaniem jakoĞci w przedsiĊbiorstwach,
ocenia jakoĞü z punktu widzenia konsumentów oraz producentów dóbr i usług
Wykazuje społeczną umiejĊtnoĞci współpracy w działaniach pomagających zrozumieü
ideĊ wdraĪania zasad jakoĞci w gospodarce,
19.
przedmiotu
1. D.Lock, PodrĊcznik zarządzania jakoĞcia, PWN, Warszawa 2002
2. Kraszewski R. TQM teoria i praktyka, Wydawnictwo Dom Organizatora, ToruĔ
2002
1. Kraszewski R. TQM teoria i praktyka, Wydawnictwo Dom Organizatora, ToruĔ
2001
2. Steinbeck H. H., Total quality management.
3. Kompleksowe zarządzanie jakoĞcią, Agencja wydawnicza Placet, Warszawa
1998
:
30 stacjonarne
20 niestacjonarne
35 stacjonarne
45 niestacjonarne
0
zaliczenia)
Inne
75 stacjonarne
75 niestacjonarne
z bezpoĞrednim
akademickiego
1,6 stacjonarne
0,9 stacjonarne
samodzielna praca
studenta
1,4 niestacjonarne
2,1 niestacjonarne
Numer
efektu
kształcenia
przedmiotowe
go
PRZEDMIOT
OWY EFEKT
KSZTAŁCENIA
Forma
zajĊü
Metody weryfikacji
Odniesienie
do efektu
kierunkowego
WIEDZA
EK-P_W01
Zna czynniki
wpływającego na
funkcjonowanie
przedsiĊbiorstw, jakoĞci
produktów i usług, zasad
zarządzania jakoĞcią oraz
koncepcjĊ zarządzania i
utrzymywania jakoĞci
CW
Projekt koĔczy siĊ multimedialną, prezentacją (na
forum grupy studenckiej).
Ocena koĔcowa wg skali: 51-60% - dst; 61-70% dst+; 71-80% - db; 81-90% - db+; 91-100% bdb
<Ͳ<ͺtϬϱ
UMIEJĉTNOĝCI
EK-P_U01
Identyfikacje atrybuty
jakoĞci produktów i
usług;
CW
<Ͳ<ͺhϭϭ
EK-P_U02
wdraĪa zasady związane
z utrzymywaniem jakoĞci
w przedsiĊbiorstwach,
CW
EK-P_U03
ocenia jakoĞü z punktu
widzenia konsumentów
oraz producentów dóbr i
usług
CW
<Ͳ<ͺhϬϯ
<Ͳ<ͺhϬϰ
EK-P_K01
Wykazuje społeczną
umiejĊtnoĞci współpracy
w działaniach
pomagających zrozumieü
ideĊ wdraĪania zasad
jakoĞci w gospodarce,
CW
<Ͳ<ͺ<Ϭϭ
Lp.
3.
4.
przedmiot
Kod przedmiotu
JĊzyk przedmiotu
5.
TreĞci programowe
6.
7.
Typ przedmiotu
przedmiot
Formuła przedmiotu
Wymagania wstĊpne
1.
2.
8.
9.
10.
11.
Opis
Aktywizacja społecznoĞci lokalnej
Instytut Humanistyczno-Artystyczny
E.27.4.C b
Polski
Podstawowe kategorie charakteryzujące działania w zakresie aktywizacji
społecznoĞci lokalnej, cele i metody pracy w tym procesie. Uczestniczenie w
róĪnych formach aktywizacji społecznoĞci lokalnej.
obowiązkowy do ukoĔczenia całego toku studiów
Rok III sem V
ûwiczenia
Zaliczenie przedmiotów z pierwszego roku studiów
12.
dydaktycznych
30 godzin üwiczeĔ- stacjonarne
13.
przypisana
3 pkt. stacjonarne i niestacjonarne
14.
ZałoĪenia i cele
modułu/przedmiotu
15.
Metody dydaktyczne
16.
zaliczenia z przedmiotu,
a takĪe formĊ i warunki
zaliczenia poszczególnych form
zajĊü wchodzących w zakres
danego przedmiotu
Celem przedmiotu jest przedstawienie wiedzy na temat pracy w zakresie
aktywizacji społecznoĞci lokalnej. ûwiczenia mają zapoznaü studentów z
problematyką pomocy społecznoĞci lokalnej oraz metod wykorzystywanych w
tym procesie. Ponadto zajĊcia mają przybliĪyü studentom pojĊcia związane z
tematyką aktywizacji róĪnych grup społecznych.
Wiedza
• podawanie sposobów aktywizacji zawodowej i społecznej
• poznawanie metod aktywizacji społecznoĞci lokalnych
• poznaje przyczyny biernoĞci społecznej
UmiejĊtnoĞci
• dostosowuje metodĊ aktywizacji do konkretnej grupy społecznej
• wybiera i okreĞla role lidera
• potrafi kreatywnie aktywizowaü poszczególne grupy społeczne
Kompetencje społeczne
• wykorzystuje umiejĊtnoĞü komunikacji z róĪnymi grupami
społecznymi
• wykorzystuje wiedzĊ w społecznoĞci lokalnej
prezentacje multimedialne, dyskusja, samodzielna praca studenta z literaturą,
konsultacje regularne
ûwiczenie – zaliczenie (z oceną) – po przeprowadzeniu üwiczeĔ na podstawie:
•
praca zaliczeniowa,
•
pokaz multimedialny,
•
aktywnoĞci,
•
obecnoĞci na zajĊciach
17.
realizacji
Wiedza
18.
19.
Zamierzone
efekty
kształcenia*
UmiejĊtnoĞci
Kompetencje
społeczne
20.
21.
przedmiotu
1.
2.
3.
4.
5.
Kształcenie postaw przedsiĊbiorczych
Formy aktywizacji róĪnych grup społecznych
Bariery aktywizacji zawodowej i społecznej
Formy aktywizacji w instytucjach pomocowych
Resocjalizacja formą aktywizacji społecznej
• zna metody aktywizacji społecznoĞci lokalnych
• podaje sposoby aktywizacji zawodowej i społecznej
• zna przyczyny biernoĞci społecznej
• potrafi dostosowaü metodĊ aktywizacji do konkretnej grupy społecznej
• umie wybraü i okreĞliü role lidera
• umie kreatywnie aktywizowaü poszczególne grupy społeczne
•
•
wykorzystuje umiejĊtnoĞü komunikacji z róĪnymi grupami
społecznymi
wykorzystuje wiedzĊ w społecznoĞci lokalnej
Pieta J., Pedagogika czasu wolnego, Warszawa 2004
Jordan P., Skrzypczak B., (red) Centrum aktywnoĞci lokalnej jako metoda
rozwoju społecznoĞci lokalnej, Warszawa 2002
Kiełbasiewicz-Drozdowska I., SiwiĔski W., Teoria i metodyka rekreacji,
PoznaĔ 2001
Matias S., Problematyka organizacji czasu wolnego dzieci i młodzieĪy.
Podstawy teoretyczne i wskazówki praktyczne, Warszawa 1980
/>E^WhE<dMtd^;ŽďĐŝČǏĞŶŝĞƉƌĂĐČƐƚƵĚĞŶƚĂͿ
&ŽƌŵĂŶĂŬųĂĚƵƉƌĂĐǇƐƚƵĚĞŶƚĂ
;ƵĚǌŝĂųǁǌĂũħĐŝĂĐŚ͕ĂŬƚǇǁŶŽƑđ͕ƉƌǌǇŐŽƚŽǁĂŶŝĞƐƉƌĂǁŽǌĚĂŶŝĂ͕ŝƚƉ͘Ϳ
hĚǌŝĂųǁđǁŝĐǌĞŶŝĂĐŚ
KďĐŝČǏĞŶŝĞƐƚƵĚĞŶƚĂ΀Ś΁
ϯϬƐƚĂĐũŽŶĂƌŶĞ
ϮϬŶŝĞƐƚĂĐũŽŶĂƌŶĞ
ϯϱƐƚĂĐũŽŶĂƌŶĞ
ϰϱŶŝĞƐƚĂĐũŽŶĂƌŶĞ
ϭϬƐƚĂĐũŽŶĂƌŶĞŝŶŝĞƐƚĂĐũŽŶĂƌŶĞ
Ϭ
^ĂŵŽĚǌŝĞůŶĞƉƌǌǇŐŽƚŽǁǇǁĂŶŝĞƐŝħĚŽđǁŝĐǌĞŷ;ǁƚǇŵƉƌǌǇŐŽƚŽǁĂŶŝĞĚŽ
ǌĂůŝĐǌĞŶŝĂͿ
hĚǌŝĂųǁŬŽŶƐƵůƚĂĐũĂĐŚ
/ŶŶĞ
^ƵŵĂƌǇĐǌŶĞŽďĐŝČǏĞŶŝĞƉƌĂĐČƐƚƵĚĞŶƚĂ
ϳϱƐƚĂĐũŽŶĂƌŶĞ
ϳϱŶŝĞƐƚĂĐũŽŶĂƌŶĞ
ǌďĞǌƉŽƑƌĞĚŶŝŵ
ƵĚǌŝĂųĞŵŶĂƵĐǌǇĐŝĞůĂ
ĂŬĂĚĞŵŝĐŬŝĞŐŽ
ϭ͕ϲƐƚĂĐũŽŶĂƌŶĞ
WƵŶŬƚǇd^ǌĂŵŽĚƵųͬƉƌǌĞĚŵŝŽƚ
Ϭ͕ϵƐƚĂĐũŽŶĂƌŶĞ
ƐĂŵŽĚǌŝĞůŶĂƉƌĂĐĂ
ƐƚƵĚĞŶƚĂ
ϭ͕ϰŶŝĞƐƚĂĐũŽŶĂƌŶĞ
Ϯ͕ϭŶŝĞƐƚĂĐũŽŶĂƌŶĞ
DĂĐŝĞƌǌŽƌĂǌǁĞƌǇĨŝŬĂĐũĂĞĨĞŬƚſǁŬƐǌƚĂųĐĞŶŝĂĚůĂŵŽĚƵųƵ;ƉƌǌĞĚŵŝŽƚƵͿǁŽĚŶŝĞƐŝĞŶŝƵĚŽĨŽƌŵǌĂũħđ
EƵŵĞƌĞĨĞŬƚƵ
ŬƐǌƚĂųĐĞŶŝĂ
ƉƌǌĞĚŵŝŽƚŽǁĞ
ŐŽ
WZD/KdKtz&<d
<^dBE/
&ŽƌŵĂ
ǌĂũħđ
DĞƚŽĚǇǁĞƌǇĨŝŬĂĐũŝ
KĚŶŝĞƐŝĞŶŝĞĚŽ
ĞĨĞŬƚƵ
ŬŝĞƌƵŶŬŽǁĞŐŽ
t/
<ͲWͺtϬϭ
zna przyczyny biernoĞci społecznej
t
praca zaliczeniowa 30pkt;pokaz
multimedialny 30pkt;aktywnoĞci
20pkt,obecnoĞci na zajĊciach 20pkt
<Ͳ<ͺtϭϭ
<ͲWͺtϬϮ
<ͲWͺtϬϯ
podaje sposoby aktywizacji zawodowej i
społecznej
t
zna metody aktywizacji społecznoĞci
lokalnych
t
ƉƌĂĐĂǌĂůŝĐǌĞŶŝŽǁĂϯϬƉŬƚ͖ƉŽŬĂǌ
ŵƵůƚŝŵĞĚŝĂůŶǇϯϬƉŬƚ͖ĂŬƚǇǁŶŽƑĐŝ
ϮϬƉŬƚ͕ŽďĞĐŶŽƑĐŝŶĂǌĂũħĐŝĂĐŚϮϬƉŬƚ
<Ͳ<ͺtϬϯ
<Ͳ<ͺtϬϲ
hD/:%dEK_/
<ͲWͺhϬϭ
t
umie kreatywnie aktywizowaü
poszczególne grupy społeczne
<ͲWͺhϬϮ
t
umie wybraü i okreĞliü role lidera
<ͲWͺhϬϯ
potrafi dostosowaü metodĊ aktywizacji
do konkretnej grupy społecznej
t
<Ͳ<ͺhϬϭ
<Ͳ<ͺhϬϰ
<Ͳ<ͺhϬϯ
<KDWdE:^WKBE
<ͲWͺ<Ϭϭ
<ͲWͺ<ϬϮ
wykorzystuje wiedzĊ w społecznoĞci
lokalnej
wykorzystuje umiejĊtnoĞü komunikacji z
róĪnymi grupami społecznymi
t
t
<Ͳ<ͺ<Ϭϭ
<Ͳ<ͺ<Ϭϯ

Lp. Elementy składowe sylabusu 1. Nazwa modułu/ przedmiotu

Transkrypt

Podobne dokumenty

Wygeneruj PDF dla tej strony

Wygeneruj PDF dla tej strony

Wygeneruj PDF dla tej strony

Opis przedmiotu – wersja pełna

05 Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

Oświadczenie woli

Oświadczenie studenta dotyczące zachowania legitymacji

Szczegółowe warunki i zasady przenoszenia studentów innych

Nazwa Wydziału: Wydział Nauk o Zdrowiu