Wyjaśnienie do SIWZ, dostawa pomocy dydaktycznych w ramach

Wyjaśnienie do SIWZ, dostawa pomocy dydaktycznych w ramach

Wyjaśnienie do SIWZ, dostawa pomocy dydaktycznych w ramach projektu „Inwestycja
w przyszłość” finansowanego ze środków Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata
2007-2013-- poddziałanie 9.1.2. - Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup
o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych,
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Turobin, dnia 26.03.2013r.
WYJAŚNIENIE 2
dotyczy: przetargu nieograniczonego na wykonanie zadania: Dostawa pomocy
dydaktycznych w ramach projektu „Inwestycja w przyszłość” finansowanego ze środków
Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata 2007-2013-- poddziałanie 9.1.2. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji
oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych, współfinansowanego przez Unię
Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Na podstawie art. 38 ust. 1 – 2 ustawy Prawo zamówień publicznych z dnia 29.01.2004r.
( tekst ujednolicony Dz.U. z 2010r. Nr 113, poz. 759 z późniejszymi zmianami) Gmina
Turobin ul. Rynek 4, 23-465 Turobin udziela odpowiedzi na poniższe pytania zadane przez
Wykonawców w dniu 25.03.2013r.
Treść niniejszego wyjaśnienia, bez ujawniania źródła zapytania, przesyła się wszystkim
wykonawcom, którym przekazano specyfikację istotnych warunków zamówienia oraz
zamieszcza się na stronie internetowej zamawiającego.
Treść pytań i odpowiedzi:
1)Dot. poz. 1- Proszę podać czy w ilościach podanych książek do poszczególnych
poziomów jest liczony podręcznik z ćwiczeniami czy sam podręcznik- co mamy wycenić .
Odnośnie poziomów 2,3 i 4-ty prosimy o podanie tytułu podręcznika , jak w poziomie 1szym , ponieważ Welcome Kids jest tylko do szkoły podstawowej.
Odp. W zestaw wchodzi podręcznik z ćwiczeniami i tak należy wycenić.
Poziom 1 Starter/Początkujący – 52 sztuk – zgodne z programem nauczania szkoły
podstawowej typu Welco-me Kids wydawnictwo Egis
Poziom 2 Elementary/Podstawowy – 68 sztuk, z czego 44 zgodne z programem nauczania
szkoły podstawowej oraz 24 szt. zgodnie z programem nauczania gimnazjum, typu Welcome
wydawnictwa Egis, w przypadku szkoły podstawowej oraz typu Blockbuster wydawnictwa
Egis w przypadku gimnazjum
Poziom 3 Pre-Intermediate/Ponadpodstawowy- 64 sztuk, z czego 32 zgodnie z programem
nauczania liceum ogólnokształcącego oraz 32 szt. zgodnie z programem nauczania
Gimnazjum, typu Upstream wydawnictwa Egis w przypadku liceum, oraz typu Blockbuster
wydawnictwa Egis w przypadku gimnazjum
Poziom 4 Intermediate – 16 sztuk zgodnie z programem nauczania gimnazjum - oraz typu
Blockbuster wydawnictwa Egis w przypadku gimnazjum.
Zamawiający opisując przedmiot zamówienia skorzystał z zapisów art. 29 ust. 3 ustawy
Prawo zamówień publicznych, ponieważ jest to uzasadnione specyfiką przedmiotu
zamówienia i zamawiający nie może opisać przedmiotu zamówienia za pomocą dostatecznie
dokładnych określeń. O powyższym decydują specyficzne potrzeby zamawiającego, charakter
celów głównych w realizowanym przez Zamawiającego procesie dydaktycznym w ramach
projektu "Inwestycja w przyszłość".
2)Dot. poz. 4-Proszę o podanie skali i wymiaru map.
Odp. Minimalny wymiar map przy pozycjach, w których nie zostało to wskazane to 160x120,
skala w przedziale od 1:200 000 do 1:900 000
3)Dot. poz. 12-Czy USB musi być koloru niebieskiego z metalową nasadką czy może być
inny o poj. 8 GB z nadrukiem.
Odp. Kolor USB może być inny, obowiązkowo z nadrukiem.
4)Dot. poz. 13 -Prosimy o podanie grubości-szerokości teczki.
Odp. Format 31.0x24.0cm
5)Dot. poz. 15.-Ilość z rodzaju asortymentu nie równa się liczbie sztuk . Jaką ilość należy
przyjąć.
Odp. Zestaw do uczniów uczestniczących w zajęciach dla dzieci ze specyficznymi
trudnościami w pisaniu i czytaniu, w tym zagrożonych dysleksją (książka i ćwiczenia ) na
poziomie szkoły podstawowej, z czego 25 kpl. dla klas I-III oraz 35 kpl. dla klas IV-VI.
- typu ORTOGRAFFITI z Bratkiem - Zestaw dla uczniów klas I-III lub równoznaczny – 25
kpl.
- typu Ortograffiti. Od dysgrafii do kaligrafii, cz. I i II plus książka typu Chce wiedzieć….
czytanie ze zrozumieniem klasy IV-VI lub równoznaczne – 35 kpl.
Zamawiający opisując przedmiot zamówienia skorzystał z zapisów art. 29 ust. 3 ustawy
Prawo zamówień publicznych, ponieważ jest to uzasadnione specyfiką przedmiotu
zamówienia i zamawiający nie może opisać przedmiotu zamówienia za pomocą dostatecznie
dokładnych określeń. O powyższym decydują specyficzne potrzeby zamawiającego, charakter
celów głównych w realizowanym przez Zamawiającego procesie dydaktycznym w ramach
projektu "Inwestycja w przyszłość".
6)Dot. poz.16-Czy chcecie Państwo program do diagnozy i terapii pedagogicznej tj.
Eduterapeutica dysleksja + dodatkowo Trening czytania- pokonaj dysleksję i Trening
ortograficzny-pokonaj dysortografię czy też wystarczy pakiet Dysleksja . Czy to ma być
jeden pakiet czy 12 pakietów tego programu.
Odp. Należy wycenić 12 pakietów. Program zawierać powinien: 2 programy do diagnozy i
terapii ryzyka dysleksji dla dzieci ze szkoły podstawowej, Ocena ryzyka dysleksji oraz Litery,
aplikację terapeuty, zestaw tradycyjnych pomocy dydaktycznych.
Typu: Program
komputerowy pakietDyslektyk 2 + Sposób na dysleksję 1 lub Program Pokonać dysortografię
– trening ortograficzny 1 lub Program komputerowy Porusz umysł 1lub Trening czytania pokonaj dysleksję.
7)Dot. poz.17- Czy wzmacniacz ma mieć na pewno 400 WAT czy zaistniała pomyłka i
ma być 40 WAT.
Odp. Wzmacniacz powinien mieć 400 WAT.
8)
poz. 1 - Zestaw do nauki języka angielskiego (książka i ćwiczenia) zgodnie z
programem nauczania szkoły podstawowej, gimnazjum oraz liceum: „Poziom 2
Elementary/Podstawowy – 68 sztuk, z czego 44 zgodne z programem nauczania szkoły
podstawowej oraz 24 szt. zgodnie z programem nauczania gimnazjum, typu Welcome
wydawnictwa Egis”, - z informacji udzielonych przez wydawnictwo Egis seria Welcome
nie występuje z programem nauczania dla gimnazjum seria ta zawiera ramy
programowe przewidziane do nauki wyłącznie w szkołach podstawowych, stąd prosi się
o wskazanie innej książki ćwiczeń spełniających oczekiwania zamawiającego w zakresie
nauki języka angielskiego w gimnazjum.
Odp. w pytaniu 1.
9) poz. 8 Filmy edukacyjno – przyrodnicze
Obejmujące materiał nauczania przyrody w szkole podstawowej (9kpl) oraz gimnazjum
(3kpl.): Szkoła Podstawowa w Turobinie:
- „Wycieczka do lasu”; „Woda – życie dla lasu” ; „Ochrona środowiska” – 3 szt.
Szkoła Podstawowa Czernięcinie:
- Tajemnice gór, Na ratunek zagrożonych gatunków, Ochrona środowiska – 3 szt.
Szkoła Podstawowa w Gródkach:
- Polska w 35 minut, Przyroda 16 – DVD, Ochrona środowiska – 3 szt.
Gimnazjum w Turobinie:
- 3 filmy edukacyjno – przyrodnicze zgodne z programem nauczania w Gimnazjum.
Rodzaj filmu zostanie podany po podpisaniu umowy. – mając na względzie wskazany
powyżej opis przedmiotu zamówienia prosi się o sprecyzowanie co zamawiający miał na
myśli wskazując na wstępie opisu „komplety”, gdyż dalsza część opisu wskazuje na „sztuki”
zamawianych produktów. Podobna sytuacja dotyczy również poz. 9
Odp. Filmy edukacyjno – przyrodnicze
Obejmujące materiał nauczania przyrody w szkole podstawowej (9szt) oraz gimnazjum
(3szt.): Szkoła Podstawowa w Turobinie:
- „Wycieczka do lasu”; „Woda – życie dla lasu” ; „Ochrona środowiska” – 3 szt.
Szkoła Podstawowa Czernięcinie:
- Tajemnice gór, Na ratunek zagrożonych gatunków, Ochrona środowiska – 3 szt.
Szkoła Podstawowa w Gródkach:
- Polska w 35 minut, Przyroda 16 – DVD, Ochrona środowiska – 3 szt.
Gimnazjum w Turobinie:
- 3 filmy edukacyjno – przyrodnicze zgodne z programem nauczania w Gimnazjum. Rodzaj
filmu zostanie podany po podpisaniu umowy.
Oprogramowanie do nauki matematyki:
Programy wspomagające nauczanie matematyki:
- na poziomie szkoły podstawowej:
1) Szkoła Podstawowa w Czernięcinie – 3 szt:
-„Matematyka na wesoło” - „Stare zamczysko”
- „Matematyka na wesoło” –„Niezwykłe wakacje”,
- „Matematyka z plusem”.
2) Szkoła Podstawowa w Gródkach – 3 szt..:
- Lekcjotek@Matematyka dla klasy 4 – 6;
- Matematyka – pakiet przedmiotowy – Szkoła Podstawowa;
- Liczę z Reksiem 6 – 12 lat – program;
3) Szkoła Podstawowa w Turobinie – 3 szt.:
- „Klik Wehikuł czasu”;
„Wielki pościg” – gry edukacyjne;
- EDUROM – pakiet przedmiotowy z matematyki (zestaw przedmiotowy dla klas IV-V-VI);.
- na poziomie gimnazjum – 3 szt. - eduRom matematyka pakiet przedmiotowy klasy I-III lub
równoważny;
- na poziomie liceum – 3szt.. – eduRom matematyka pakiet przedmiotowy klasy I-III LO lub
równoważny;
10) poz. 15 - Zestaw do uczniów uczestniczących w zajęciach dla dzieci ze specyficznymi
trudnościami w pisaniui czytaniu, w tym zagrożonych dysleksją (książka i ćwiczenia ) na
poziomie szkoły podstawowej, z czego 20 kpl. dla klas I-III oraz 35 kpl. dla klas IV-VI.
- typu ORTOGRAFFITI z Bratkiem - Zestaw dla uczniów klas I-III lub równoznaczny –
30 kpl. - typu Ortograffiti. Od dysgrafii do kaligrafii, cz. I i II plus książka typu Chce
wiedzieć…. czytanie ze zrozumieniem klasy IV-VI lub równoznaczne – 35 kpl.
W opisie dotyczącym ilości sztuk/kompletów wskazano natomiast – „60” – z uwagi na
zaistniałą rozbieżność proszę o podanie ilości wymienionego powyżej przedmiotu
zamówienia, gdyż aktualnie występują ty 3 różne ilości: 55, 60 i 65.
Odp. Odpowiedź w pytaniu 5.
4) poz. 19 i poz. 20 – dotyczące ulotek i plakatów informujących o projekcie wskazują
na „opracowanie i druk” , poniżej natomiast podano, iż projekt graficzny zostanie
przekazany po podpisaniu umowy. Taki opis zawiera sprzeczność, stąd prosi się o
wskazanie, czy do wykonawcy należeć będzie opracowanie znaków graficznych, jeżeli
natomiast zamawiający znajduje się w posiadaniu takich projektów i nie będą one
wymagały opracowania to dla prawidłowej wyceny przedmiotu zamówienia z poz. 19, 20,
21,22 i 23 niezbędne jest ich wskazanie przed sporządzeniem ofert przez wykonawców, gdyż
dla kosztu druku istotny jest każdy element graficzny, który ma zostać zamieszczony na
poszczególnych przedmiotach.
Odp. Znaki graficzne, które będą zawarte w opracowaniu są ogólnie dostępne na stronie
www.efs.gov.pl. Zamawiający po rozstrzygnięciu postępowania przekaże opracowane
projekty materiałów informacyjnych. Opracowane materiały oprócz znaków graficznych
ogólnie dostępnych będą zawierały tekst.
11) Zwracam się z prośbą o doprecyzowanie pozycji nr 1- zestaw do nauki języka
angielskiego.
Proszę o wskazanie jakie komponenty mają wchodzić w skład zestawu dla szkoły
podstawowej, gimnazjum oraz liceum ogólnokształcącego. Proszę o podanie tytułów książek i
ćwiczeń do nauki języka angielskiego.
W pytaniu 1 znajduje się odpowiedź. Zamawiający wskazał wydawnictwo i ilość książek na
określonym poziomie. Szczegóły dostawy zostaną określone po podpisaniu umowy.
Podpis Wójta Gminy
w oryginale pisma