SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY RUN (Rodziców

SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY RUN (Rodziców

SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY RUN
(Rodziców, Uczniów i Nauczycieli)
SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
IM. RADY EUROPY W LUBINIE
"MOZAIKA"M – możemy
O- odnaleźć
Z- zagubione
A –atuty
I – inspirując
K- każdego
A-aktywnością
OKRES PLANOWANIA – MARZEC 2013 – WRZESIEŃ 2014
OKRES REALIZACJI- OD PAŹDZIERNIKA 2014 DO CZERWCA 2016
SKŁAD ZESPOŁU PLANUJĄCEGO:
- Robert Gruszczyński – przewodniczący Rady Rodziców przy Społecznej Szkole
Podstawowej w Lubinie
- Iwona Idczak – Rodzic, członek Rady Rodziców;
- Marta Pilecka- Lalewicz – Dyrektor Społecznej Szkoły Podstawowej w Lubinie
- Agnieszka Przyszlak – nauczyciel Społecznej Szkoły Podstawowej w Lubinie;
- Wiktoria Haliniak – uczennica klasy V SSP; członek Samorządu Uczniowskiego;
- Maja Girsa – uczennica klasy V SSP, członek Samorządu Uczniowskiego.
NASZE ZASADY WSPÓŁPRACY:
1. Koncepcja pracy szkoły jest znana Uczniom i Rodzicom oraz przez nich
współtworzona i akceptowana.
2. Każdy ma prawo wyrazić swoją opinię na każdy temat ("Gadająca ściana").
3. Zebrane pomysły podlegają konsultacji w trzech grupach (RUN).
4. Do realizacji zakwalifikowane zostają te pomysły, które uzyskały akceptację w trzech
grupach (Run).
5. Pozostałe pomysły trafiają do Banku Pomysłów, przy planowaniu następnych działań
ponownie będą rozważane propozycje z Banku Pomysłów.
6. Każdy zrealizowany projekt zostaje podsumowany przez RUN.
Głównym celem Programu Współpracy RUN Społecznej Szkoły Podstawowej jest
współpraca przy realizacji statutowych zadań szkoły szczególnie przy tworzeniu i
modyfikacji koncepcji pracy szkoły.
SZCZEGÓŁOWE CELE:
1. Podniesienie jakości współpracy RUN.
2. Podniesienie świadomości RUN o odpowiedzialności za szkołę.
3. Zaktywizowanie do większego działania RUN.
4. Przejmowanie przez Uczniów, Nauczycieli i Rodziców inicjatyw.
5. Demokratyzacja życia w szkole.
6. Otwarcie szkoły na zewnątrz.
OBSZARY WSPÓŁPRACY:
- dydaktyka
- przestrzeń szkoły
- organizacja pracy szkoły
WYKAZ PROJEKTÓW ZATWIERDZONYCH DO REALIZACJI W SPOŁECZNEJ
SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUBINIE
(WRZESIEŃ 2014- CZERWIEC 2015):
1. 25-lecie szkoły – ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY
2. Dzień wymiany"- kiermasz wymiany gier, książek, gadżetów itp.- obszar organizacja
pracy
3. "Kuchenne rewolucje w Społecznej"- współtworzenie jadłospisu: konkurs na danie
miesiąca i roku – obszar organizacja pracy
4. cyklicznie organizowane kolonie – ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY
5. wzmocnienie znaczenia samorządu uczniowskiego w szkole podstawowej (dwa
oddzielne samorządy) – ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY
6. EXPRESS YOURSELF – stworzenie ściany do malowania kredą, PRZESTRZEŃ
SZKOŁY
7. zakładka na stronie internetowej " TABLICA RUN"(na wzór gadającej ścianyzał.1)- PRZESTRZEŃ SZKOŁY
8. cykliczny piknik i zagospodarowanie terenu zielonego wokół szkoły –
PRZESTRZEŃ SZKOŁY
(WRZESIEŃ 2015- CZERWIEC 2016):
9. zmiany w systemie oceniania – wzmocnienie rangi oceny kształtującej; ocena z
zachowania, zmiany w zapisach statutowych; - DYDAKTYKA
10. akademia rodzica- DYDAKTYKA
11. projekty gimnazjalne,- DYDAKTYKA
12. akcja biblioteka,- DYDAKTYKA
13. rodzic "ekspert"- prowadzenie warsztatów przez rodziców, uczniów, babcie....)DYDAKTYKA
14. rzecznik praw RUN- ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY
15. liga sportowa o puchar zarządu(
ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY
dyscypliny
wymyślane
przez
RUN)-
SZCZEGÓŁOWY PLAN DZIAŁANIA NA ROK SZKOLNY 2014/2015
OBSZAR ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY
DZIAŁANIE NR 1: 25-LECIE SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Nazwa działania
Na czym będzie polegało?
25-LECIE SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
• Uroczyste obchody 25-lecia Społecznej Szkoły Podstawowej.
• Podkreślenie wkładu szkoły w rozwój oświaty na terenie
Lubina.
Ewaluacja zadania- po czym
poznamy, że się udało?
• Ocena wynikająca z ewaluacji poszczególnych zadań.
• Wartość stworzonych materiałów o szkole np.: gazetka, film,
teledysk.
• Udział i opinia absolwentów.
Elementy zadania
• Przygotowanie wstępnego programu obchodów,
uwzględniającego wyniki pracy RUN z okresu
przygotowawczego – 25.08.- 15.09.2014
• Prezentacja wstępnego planu Radzie Rodziców, SU i
dopracowanie jego kształtu wraz z harmonogramem.
• Rozdzielenie poszczególnych zadań do realizacji.
• Praca w utworzonych zespołach RUN.
• Monitorowanie postępów prac.
• Realizacja zadania- obchody 25- lecia.
• Ewaluacja uroczystości.
Kto co robi?
• Nauczyciele – opracowanie wstępnego programu.
• Uczniowie, Rodzice, RP- dopracowanie programu i ustalenie
harmonogramu prac i wytypowanie koordynatorów
poszczególnych zespołów.
• Dziennikarze- Uczniowie- redagowanie gazetki na temat
szkoły.
• Uczniowie i nauczyciele, rodzice – współtworzenie oprawy
graficznej szkoły.
• Zespoły RUN- wykonanie poszczególnych zadań zgodnie z
wcześnie ustalonym harmonogramem.
• Dyrekcja, koordynatorzy, SU – ewaluacja poszczególnych
etapów prac.
• Cała społeczność szkolna – udział w obchodach.
• Zespoły RUN – przeprowadzenie końcowej ewaluacji.
Termin przygotowań i realizacji
• Przygotowanie wstępnego programu obchodów,
uwzględniającego wyniki pracy RUN z okresu
przygotowawczego – 25.08.- 15.09.2014
• Prezentacja wstępnego planu Radzie Rodziców, SU i
dopracowanie jego kształtu wraz z harmonogramem08.12.2014
• Rozdzielenie poszczególnych zadań do realizacji.-grudzień
2014
• Praca w utworzonych zespołach RUN- od grudnia 2014 do
kwietnia 2015
• Monitorowanie postępów prac – raz w miesiącu.
• Realizacja zadania- obchody 25- lecia. – maj 2015
• Ewaluacja uroczystości – do 29 maja 2015
DZIAŁANIE NR 2: "DZIEŃ WYMIANY"
Nazwa działania
DZIEŃ WYMIANY
Na czym będzie polegało?
• Wspólna wymiana bezgotówkowa: wymiana książek, gier,
zabawek, elementów wystroju wnętrz, biżuterii, przetworów
owocowych, warzywnych
Ewaluacja zadania- po czym
poznamy, że się udało?
• Komunikat zwrotny – wyrażenie opinii na Marchewce(zał.2);
ilość uczestników i zgłaszanie chęci kontynuacji w przyszłych
latach.
Elementy działania
• umieszczenie informacji o działaniu na "Gadającej ścianie" i na
stronie Internetowej szkoły w celu pozyskania informacji
zwrotnej na temat organizacji i realizacji pomysłu
• zorganizowanie miejsca i ochotników do przygotowania Dnia
Wymiany;
• realizacja zadania
• - ewaluacja
Kto co robi?
• Nauczyciele: chętni biorą udział w wymianie, przygotowanie
informacji o działaniu (Internet, tablica RUN)
• Pracownicy szkoły: chętni biorą udział w wymianie,
• Uczniowie: przygotowanie informacji na temat działania i
rozpropagowanie wśród uczniów, rodziców, pracowników;
chętni biorą udział w wymianie i przygotowują miejsce
wymiany
• Rodzice: chętni biorą udział w wymianie, uczestniczą w
przygotowaniach
• RUN uczestniczy w zbieraniu komunikatów zwrotnych o
działaniu
Termin przygotowań i realizacji
• informacja o działaniu umieszczona na stronie internetowej i
„Gadającej ścianie” – marzec/ kwiecień 2015
• konsultacje RUN przy podziale zadań – do 30.04.2015
• realizacja zadania – 09.05.2015
• ewaluacja – do 14.05.2015
DZIAŁANIE NR 3: "KUCHENNE REWOLUCJE"
Nazwa działania
KUCHENNE REWOLUCJE W SPOŁECZNEJ
Na czym będzie polegało?
• propozycje menu do szkolnej stołówki, czyli współtworzenie
jadłospisu przez RUN
Ewaluacja- po czym poznamy,
że się udało?
• realizacja proponowanych przepisów kulinarnych i umieszczenie
ich na stronie szkoły w zakładce RUN
• analiza wpisów na blogu i gadającej ścianie
• wydanie książki kulinarnej z naszymi przepisami kulinarnymi
• ewaluacja w formie "marchewy"
Elementy działania
• przypomnienie zasad zdrowego odżywiania w formie wystaw,
pogadanek warsztatów i prezentacji multimedialnych
• umieszczenie informacji o działaniu na "Gadającej ścianie" i na
stronie Internetowej szkoły,
• opracowanie regulaminu Kuchennych Rewolucji w Społecznej
• dostarczanie przepisów przez RUN osobiście lub przez Internet do
menadżera stołówki,
• wybór i realizacja przepisów zgodnych z zasadami żywienia przez
głównego kucharza i menadżera stołówki przez cały rok szkolny
• umieszczenie autora przepisu w szkolnym Menu,
• przeprowadzenie konkursów na "Danie miesiąca"
• opracowanie i wydanie książki kulinarnej RUN
Kto co robi:
• Nauczyciele: przypomnienie zasad zdrowego żywienia,
informowanie o działaniu oraz przygotowywanie propozycji do
Menu
• Pracownicy szkoły: proponowanie Menu, zebranie i realizacja
wybranych przepisów
• Uczniowie: przygotowanie prezentacji multimedialnej o zdrowym
odżywianiu, propozycje do szkolnego Menu, przygotowanie
konkursów na "Danie miesiąca"
• Rodzice: propozycje do szkolnego Menu
• RUN uczestniczy w zbieraniu komunikatów zwrotnych o działaniu
Termin:
• informacja o działaniu -wrzesień 2014
• przygotowanie regulaminu – do 30.09.2014
• rozpoczęcie akcji Kuchenne Rewolucje – 20.10.2014
• konkurs na Danie roku- czerwiec 2015
• co miesiąc wybór Dania Miesiąca,
• przygotowanie i redakcja książki kulinarnej- do 15.08.2015
• wydanie książki – do 31.10.2015
DZIAŁANIE NR 4 – CYKLICZNIE ORGANIZOWANE KOLONIE DLA UCZNIÓW
SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Nazwa działania
Na czym będzie polegało?
Ewaluacja zadania- po czym
poznamy, że się udało?
CYKLICZNIE ORGANIZOWANE TEMATYCZNE KOLONIE
DLA UCZNIÓW SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
• Organizacja i realizacja tematycznych kolonii i zimowisk dla
uczniów naszej szkoły, propozycja edukacyjno-turystyczna
skierowana do dzieci
• Zainteresowanie ofertą
• Realizacja zadania
• Ewaluacja w formie ankiety skierowanej do dzieci biorących
udział w kolonii i ich rodziców
Elementy zadania
• Przygotowanie oferty i programów kolonii na podstawie
przeprowadzonych ankiet
• Ogłoszenie na stronie internetowej szkoły i gadającej tablicy
oferty kolonii
• Pozyskanie i sprawdzenie baz noclegowych
• Zgłoszenie wypoczynku do odpowiednich instytucji
oświatowych
• Realizacja zadania
• ewaluacja
Kto co robi?
• Nauczyciele i uczniowie opracowują ankietę skierowaną do
uczniów i rodziców, która ma wskazać oczekiwania rodziców i
dzieci dot. zakresu tematycznego kolonii i zimowisk
• Dyrekcja i Rada Rodziców opracowuje kosztorys
przedsięwzięcia
• SU i nauczyciele wybierają bazę wypadową
• Dyrekcja zgłasza wyjazdy do Kuratorium i Ministerstwa
Oświaty
• Nauczyciele – kierownicy i opiekunowie kolonii i zimowisk
opracowują dzienny plan zajęć oraz sprawują opiekę nad
dziećmi
• SU i nauczyciele opracowują ankietę ewaluacyjna
Termin przygotowań i realizacji
• Wrzesień- przygotowanie i analiza ankiet (oczekiwania dzieci i
rodziców)
• Październik/ listopad – opracowanie programów i pozyskanie
baz noclegowych
• Grudzień – skierowanie oferty do rodziców i uczniów
• Czerwiec – zgłoszenie w Kuratorium i Ministerstwie kolonii
• Lipiec/ sierpień – realizacja zadania (wyjazdy kolonijne)
• Wrzesień – ewaluacja
DZIAŁANIE
NR
5
–
WZMOCNIENIE
ZNACZENIA
SAMORZĄDU
UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ
Nazwa działania
WZMOCNIENIE ZNACZENIA SAMORZĄDU
UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ
Na czym będzie polegało?
• Rozdzielenie Samorządu Uczniowskiego na 2 Samorządy
Społecznej Szkoły Podstawowej i Społecznego Gimnazjum
Językowego (do roku 2013 funkcjonował jeden – Zespołu
Szkół Społecznych).
• Organizacja oddzielnych jak i wspólnych zebrań.
• Wzrost zaangażowania Uczniów, szczególnie ze szkoły
podstawowej, w realizacje ustalonych działań.
• Podniesienie wartości pozycji działań ustalonych przez
Uczniów w SSP
Ewaluacja zadania- po czym
poznamy, że się udało?
• Zwiększona frekwencja Uczniów na zebraniach ze szkoły
podstawowej.
• Wzrost zaangażowania uczniów w podejmowanych
działaniach.
• Zwiększenie aktywności Uczniów ze szkoły podstawowej w
realizacji działań skierowanych do klas I-VI Szkoły
podstawowej.
Elementy zadania
• Przygotowanie i przeprowadzenie ankiety wśród uczniów na
temat podziału Samorządów.
• Analiza wyników ankiety.
• Zaplanowanie terminów spotkań, opracowanie planów
działania, regulaminów.
• Przygotowanie i przeprowadzenie ordynacji wyborczych i
wybranie nowych władz dla obu samorządów.
• Praca nad programem zadań i ich realizacja.
• Ewaluacja działań dwóch Samorządów. Ocena jakościowa
pracy Samorządu w szkole podstawowej i gimnazjum.
Kto co robi?
• Nauczyciele, opiekunowie SU – motywują, wspierają i
koordynują prace uczestników SU.
• Rodzice- pomagają w przygotowaniach ordynacji wyborczych.
Przeprowadzają warsztaty na temat samorządności.
• Uczniowie – wyrażają swoją opinię na temat podziału
Samorządu. Współorganizują wybory, tworzą własne programy
wyborcze i planują zadania do realizacji w nowych roku
szkolnym. Wspomagają realizację tych zadań i dokonują
ewaluacji.
Termin przygotowań i realizacji
• Opracowanie i przeprowadzenie ankiet – maj/ czerwiec 2014
• Przygotowania do tworzenia dwóch samorządów- wrzesień
2014
• Przeprowadzenie warsztatów z samorządności – wrzesień 2014
• Przygotowanie i przeprowadzenie ordynacji wyborczych –
październik / listopad 2014
• Ogłoszenie wyników i przedstawienie władz samorządowych –
28 listopad 2014
• Spotkania, opracowanie działań i ich realizacja – od grudnia
2014 do czerwca 2015.
• Przeprowadzenie ewaluacji:
- grudzień 2014
- marzec 2015
- czerwiec 2015
OBSZAR PRZESTRZEŃ SZKOŁY
DZIAŁANIE NR 6 - EXPRESS YOURSELF- ściana do malowania
Nazwa działania
EXPRESS YOURSELF
Na czym będzie polegało?
• Stworzenie miejsca wyrażania siebie poprzez rysowanie
kolorowymi kredami po ścianie
Ewaluacja- po czym poznamy,
że się udało?
• Zadowolenie uczniów, który w sposób kreatywny spędzają przerw
śródlekcyjne
• Podniesienie bezpieczeństwa na przerwach
Elementy działania
• Przeprowadzenie konsultacji społecznych ( uczniowie,rodzice,
pracownicy, dyrekcja) dot. wyznaczenia odpowiedniej przestrzeni
szkolnej
• Przedstawienie zadania Radzie Rodziców i rozdzielenia zadań
wśród ochotników ( dot. np. pomalowania ściany, pozyskanie
materiałów)
• Realizacja zadania
• ocena
Kto co robi:
• Nauczyciele i Uczniowie :przeprowadzają konsultacje o wyborze
miejsca na realizację zadania
• Rodzice: rozdzielają obowiązki, pozyskują materiały,
• RUN ochotnicy – wykonują zadanie – Malaja ścianę
• SU – pozyskuje opinie od uczniów na temat przydatności ściany
wśród pracowników na temat stanu bezpieczeństwa w szkole.
Termin:
• informacja o działaniu i przeprowadzenie konsultacji – listopad
2014
• zebranie Rady Rodziców i omówienie realizacji zadania –
08.12.2014
• realizacja – podczas ferii zimowych – styczeń 2015
• ewaluacja i pozyskanie opinii- do 24.04.2015
DZIAŁANIE NR 7 - zakładka na stronie internetowej " TABLICA RUN"(na wzór
gadającej ściany)
Nazwa działania
TABLICA RUN – ODPOWIEDNIK GADAJĄCEJ ŚCIANY NA
STRONIE INTERNETOWEJ SZKOŁY
Na czym będzie polegało?
• Stworzenie na stronie internetowej szkoły miejsca wymiany
poglądów, informacji na temat działalności i efektów pracy
RUN w ramach programu Szkoła Współpracy
Ewaluacja zadania- po czym
poznamy, że się udało?
• Analiza ilościowa wejść na link strony
• Analiza jakościowa – opinie, sugestie RUN
Elementy zadania
•
Opracowanie wizualnej koncepcji zakładki tablicy RUN
• Zajęcie się technicznym wykonaniem zadania.
• Umieszczenie na Tablicy RUN informacji dot. założeń
programu „Szkoła Współpracy” oraz dotychczasowo
wypracowanych podczas szkoleń, warsztatów, debat zadań do
realizacji w roku szkolnym 2014/2015 i 2015/2016
• Ewaluacja wpisów, uwag, sugestii
• Umieszczanie wyników, wniosków dot. realizacji
poszczególnych zadań.
• Zbieranie pomysłów dot. dalszej współpracy RUN w ramach
realizacji statutowych zadań szkoły szczególnie przy tworzeniu
i modyfikacji koncepcji pracy szkoły.
Kto co robi?
• SU, RR, RP – opracowanie wizerunku Tablicy RUN – do 30
września 2014
• Administrator strony internetowej szkoły zajmuje się stroną
techniczną zadania – 15 października
• Skład Zespołu Planującego RUN zajmuje się umieszczeniem na
Tablicy RUN informacji dot. założeń programu „Szkoła
Współpracy” oraz dotychczasowo wypracowanych podczas
szkoleń, warsztatów, debat zadań do realizacji w roku
szkolnym 2014/2015 i 2015/2016 – na bieżąco w ciągu roku
szkolnego
• RUN – ewaluacja wpisów, sugestii – na bieżąco.
• Skład Zespołu Planującego RUN - zbieranie pomysłów dot.
dalszej współpracy RUN w ramach realizacji statutowych
zadań szkoły szczególnie przy tworzeniu i modyfikacji
koncepcji pracy szkoły – na bieżąco
Termin przygotowań i realizacji
• Wrzesień 2014 – opracowanie wizerunku tablicy RUN
• Do 15 października 2014 - przygotowanie Tablicy RUN na
stronie internetowej
• Do października do czerwca 2015 – bieżąca analiza
funkcjonalności Tablicy RUN
• Sierpień / wrzesień 2015 – ewaluacja zadania – przedstawienie
raportu RP, SU, RR oraz umieszczenie go na Tablicy RUM –
strona internetowa
DZIAŁANIE NR 8- cykliczny piknik i zagospodarowanie terenu zielonego wokół szkoły
Nazwa działania
„ZIELONO MI” – CYKLICZNY WIOSENNY PIKNIK
RODZINNY
Na czym będzie polegało?
• Organizacja
rodzinnych
spotkań
połączonych
z
zagospodarowaniem terenu zielonego przy szkole oraz
wspólnymi rozgrywkami sportowymi i przygotowaniem
poczęstunku i grilla
Ewaluacja zadania- po czym
poznamy, że się udało?
• Informacja zwrotna umieszczona na marchewie i gadającej
ścianie.
Elementy zadania
• Umieszczenie informacji o zadaniu na gadającej ścianie i
zakładce Tablica RUN (strona internetowa)
• Zebranie i analiza opinii i propozycji umieszczonych na
Tablicy RUN
• Rozdzielenie zadań według zasugerowanych propozycji
• Realizacja zadania
• Dokumentacja fotograficzna i ewaluacja.
Kto co robi?
• Skład Zespołu Planującego RUN - umieszczenie informacji o
zadaniu
• Skład Zespołu Planującego RUN i SU- zebranie i-analiza
opinii i pro Rozdzielenie zadań według zasugerowanych
propozycji
• RUN – rozdzielenie zadań według propozycji
• RUN – realizacja zadania – przygotowanie pikniku, grilla,
zabaw integracyjnych
• Osoba odpowiedzialna za dokumentacje imprez szkolnych –
dokumentacja fotograficzna
• Skład Zespołu Planującego RUN – przeprowadzenie ewaluacji
Termin przygotowań i realizacji
• informacja o działaniu umieszczona na stronie internetowej i
„Gadającej ścianie” – marzec/ kwiecień 2015
• konsultacje RUN przy podziale zadań – do 30.04.2015
• realizacja zadania – 09.05.2015
• ewaluacja – do 14.05.2015
Załącznik nr 1 "gadająca ściana"
Załącznik nr 2- "marchewa"