Program nauczania kursu języka migowego Charakterystyka

POLSKI ZWIĄZEK GŁUCHYCH ODDZIAŁ ŁÓDZKI
CENTRUM KSZTAŁCENIA JĘZYKA MIGOWEGO
90-040 ŁÓDŹ, UL. NAWROT 94/96
[email protected] /(42) 42/231-30-35, fax.42/674-44-54
Program nauczania kursu języka migowego
Charakterystyka programu i założenia organizacyjno-programowe
Program kursu PJM1 przeznaczony jest dla osób rozpoczynających naukę języka migowego.
Program skonstruowany został przez autora tak, aby osoba nieznająca języka migowego
mogła
w
łatwy
i przystępny sposób opanować wiedzę teoretyczną z zakresu niepełnosprawności słuchu,
sposobach
komunikacji
z
osobami
niesłyszącymi
oraz
opanować
umiejętność
porozumiewania się w zakres, której wchodzi znajomość alfabetu palcowego, liczebników
migowych oraz znaków ideograficznych.
Cele kształcenia

Rozbudzenie motywacji do nauki języka migowego;

Poznanie specyfiki środowiska osób niesłyszących ich kultury i sposobów
komunikacji

Rozwój funkcji komunikacyjnej na kanale wizualno – przestrzennym;

Rozwijanie umiejętności nadawania i odbierania komunikatów w języku miganym;

Poznawanie słownictwa związanego z otoczeniem danej grupy, codziennych
czynności oraz słownictwa pomocnego w pierwszym kontakcie z osoba niesłyszącą.
Plan nauczania
Program przewidziany jest na 30 godzin dydaktycznych w tym zajęcia teoretyczne i
praktyczne z zakresu:

niepełnosprawności
słuchu,
uszkodzenia
słuchu,
charakterystyki
osób
niedosłyszących, głuchych i głuchoniemych

komunikacji z osobami niesłyszącymi- podstawy języka miganego

alfabetu palcowego- (ćwiczenia z daktylografii- alfabet palcowy), liczebników
migowych

25 godzin dydaktycznych zajęć teoretycznych i praktycznych z zakresu ideografii
podczas których słuchacze przyswoją 150 znaków ideograficznych
Lektor pokazuje alfabet palcowy, liczebniki migowe i znaki ideograficzne, które są
powtarzane przez słuchaczy, oraz praktykowane podczas ćwiczeń warsztatowych z
Łódzkie Centrum Kształcenia Języka Migowego działa na podstawie decyzji Nr Ew. EKF- VI- 4320- 28 p. n/2001
wydanej przez Wydział Edukacji i Kultury Fizycznej UMŁ dnia 5 sierpnia 2002r
POLSKI ZWIĄZEK GŁUCHYCH ODDZIAŁ ŁÓDZKI
CENTRUM KSZTAŁCENIA JĘZYKA MIGOWEGO
90-040 ŁÓDŹ, UL. NAWROT 94/96
[email protected] /(42) 42/231-30-35, fax.42/674-44-54
umiejętności nadawania i odbierania treści w języku migowym, pracy w grupach, ćwiczenia z
komunikacji z osobami niesłyszącymi, tłumaczenie krótkich teksów na język migowy.
Metody i techniki realizacji poszczególnych części zajęć:

Część teoretyczna: wykład oparty na prezentacji multimedialnej, projekcjach
filmowych a następnie opis, wyjaśnienie.

Część praktyczna: Program skonstruowany jest tak, aby składał się z poniższych
zakresów:
-
słownictwo;
-
gramatyka PJM;
-
nadawanie treści w PJM;
-
odbieranie treści w PJM;
-
komunikacja w PJM;
Jednostki lekcyjne kończą się zbiorem rad dla osób poznających język migowy, celem
uwrażliwienia ich na sytuację Głuchych w kontaktach z osobami słyszącymi. Każda jednostka
lekcyjna zbudowana jest zgodnie z zasadą wprowadzenia, powtórzenia i utrwalenia nowego
materiału.
Uczestnik po zakończeniu kursu przyswaja wiedzę z zakresu:

charakterystyki niepełnosprawności oraz konsekwencji uszkodzeń słuchu,;

metod i sposobów komunikacji;

savoir vivru wobec osób niesłyszących.
Uczestnik nabywa umiejętność komunikacyjną w języku migowym na poziomie
podstawowym charakteryzującym się przyswojeniem:

alfabetu palcowego;

liczebników migowych;

150 znaków języka migowego.
Po ukończeniu kursu uczestnik potrafi:

Opisać wybrane problemy środowiska niesłyszących

Wyjaśnić pojęcia z zakresu języka migowego

opisać różnice między językiem migowym, miganym a systemem językowo –
migowym;
Łódzkie Centrum Kształcenia Języka Migowego działa na podstawie decyzji Nr Ew. EKF- VI- 4320- 28 p. n/2001
wydanej przez Wydział Edukacji i Kultury Fizycznej UMŁ dnia 5 sierpnia 2002r
POLSKI ZWIĄZEK GŁUCHYCH ODDZIAŁ ŁÓDZKI
CENTRUM KSZTAŁCENIA JĘZYKA MIGOWEGO
90-040 ŁÓDŹ, UL. NAWROT 94/96
[email protected] /(42) 42/231-30-35, fax.42/674-44-54

nawiązać oraz podtrzymać kontakt z osobą niesłyszącą w sposób zgodny z zasadami
savoir vivre wobec osób głuchych;

przedstawić się w języku migowym;

tłumaczyć scenki z języka migowego na język polski i odwrotnie z wykorzystaniem
słownictwa programu;

przeprowadzić prostą rozmowę, tym samym uczestnik nabył umiejętność nadawania
treści językowych w języku wizualno-przestrzennym;

odczytać treści w języku migowym adekwatne do poziomu trudności w programie,
tym samym uczestnik nabył umiejętność odbierania treści językowych w języku
wizualno-przestrzennym.
Uczestnik jest przygotowany do kontynuacji nauki języka migowego na poziomie IIdoszkalającym.
Wykaz literatury oraz niezbędnych środków i materiałów dydaktycznych
Materiały dydaktyczne wykorzystywane podczas kursu języka migowego PJM1 :

podręcznik;

teksty / dialogi do przetłumaczenia;

flip- chart

laptop;

rzutnik;
1. Niesłyszący-Głusi-Głuchoniemi.
Wyrównywanie
szans,
Bogdan
Szczepankowski,
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1999.
2. Nauczmy się rozumieć nawzajem. Poradnik dla słyszących o niedosłyszących i głuchych,
Zarząd Główny Polskiego Związku Głuchych, Warszawa, 2009
3. Polski Język Migowy. Słownik, Polski Związek Głuchych Oddział Łódzki, Studio Koloru,
Łódź, 2008
4. Stan badań nad polskim językiem migowym, Red. Ewa Twardowska, Polski Związek
Głuchych Oddział Łódzki, Łódź, 2008
5. Tożsamość społeczno-kulturowa głuchych, Red. Elżbieta Woźnicka, Polski Związek
Głuchych Oddział Łódzki, Łódź, 2007
6. Szczepankowski B. (1999), Niesłyszący – głusi – głuchoniemi. Wyrównywanie szans,
Warszawa, WSiP.
Łódzkie Centrum Kształcenia Języka Migowego działa na podstawie decyzji Nr Ew. EKF- VI- 4320- 28 p. n/2001
wydanej przez Wydział Edukacji i Kultury Fizycznej UMŁ dnia 5 sierpnia 2002r
POLSKI ZWIĄZEK GŁUCHYCH ODDZIAŁ ŁÓDZKI
CENTRUM KSZTAŁCENIA JĘZYKA MIGOWEGO
90-040 ŁÓDŹ, UL. NAWROT 94/96
[email protected] /(42) 42/231-30-35, fax.42/674-44-54
7. Język migowy. Daktylografia, Bogdan Szczepankowski, Zakład Wydawnictw CRS,
Warszawa, 1974.
8. Język migowy. Pierwsze kroki, Bogdan Szczepankowski, Barbara Kossakowska, Teresa
Wasilewska, Wydawnictwo Infopress, Olsztyn, 2009.
9. Studia nad Językiem Migowym, Czasopismo Instytutu polskiego Języka Migowego, Tom
2, numer 1/2007.
10. Surdopedagogika, Bogdan Hofmann, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa,
1987.
Sprawdzenie efektów kształcenia
Każdy uczestnik prezentuje znajomość języka migowego podczas egzaminu kończącego na
który składa się nadawanie, odbieranie i komunikacja.
Każdy z uczestników otrzymuje zaświadczenie uczestnictwa w zajęciach.
Łódzkie Centrum Kształcenia Języka Migowego działa na podstawie decyzji Nr Ew. EKF- VI- 4320- 28 p. n/2001
wydanej przez Wydział Edukacji i Kultury Fizycznej UMŁ dnia 5 sierpnia 2002r