pobierz - ministerstwo cyfryzacji

UMOWA NR 4/DSI/ZP3/2015
o wsparcie realizacji zadania publicznego pod nazwą:
„Akademia 3.0 - apki.org”
zawarta w dniu 02.09.2015 r. w Warszawie,
między:
Skarbem Państwa – Ministrem Administracji i Cyfryzacji,
z siedzibą w Warszawie pod adresem ul. Królewska 27, 00-060 Warszawa zwanym dalej
„Zleceniodawcą”, reprezentowanym przez: Juranda Dropa – Podsekretarza Stanu
w Ministerstwie Administracji i Cyfryzacji,
a:
Fundacją Media 3.0 z siedzibą w Rybniku (kod pocztowy 44-207 ), przy ulicy Aleksandra
Gierymskiego 21B wpisana do Krajowego Rejestru Sądowego prowadzonego przez Sąd
Rejonowy w Gliwicach, pod nr KRS 0000483399 , NIP 6423184789 , REGON
24342108700000
reprezentowana
przez
Łukasza
Żyłę
–
prezesa
zarządu
legitymującego/legitymującą się dowodem osobistym o numerze usunięto oraz Jakuba
Króla – członka zarządu legitymującego się dowodem osobistym o numerze usunięto
zwanym/zwaną dalej „Zleceniobiorcą”
Osoba do kontaktów roboczych po stronie Zleceniobiorcy:
Paulina Dróżdzel
Tel. usunięto
E-mail: usunięto
1
§ 1.
Przedmiot umowy
1. Zleceniodawca zleca Zleceniobiorcy, zgodnie z przepisami ustawy z dnia 24 kwietnia
2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. z 2014 r., poz. 1118,
z późn. zm.), zwanej dalej „ustawą”, realizację zadania publicznego pod nazwą:
„Akademia 3.0 - apki.org”, określonego szczegółowo w ofercie złożonej przez
Zleceniobiorcę w dniu 26.03.2015 r., z uwzględnieniem aktualizacji szczegółowego
zakresu rzeczowego zadania publicznego/harmonogramu/kosztorysu*, zwanego dalej
„zadaniem publicznym”, a Zleceniobiorca zobowiązuje się wykonać zadanie publiczne
w zakresie i na warunkach określonych w umowie.
2. Umowa jest umową o wsparcie realizacji zadania publicznego, w rozumieniu art. 16 ust. 1
ustawy.
3. Wykonanie umowy nastąpi z chwilą zaakceptowania przez Zleceniodawcę sprawozdania
końcowego, o którym mowa w § 11 ust. 2 umowy.
4.
Oferta
oraz
aktualizacje
szczegółowego
zakresu
rzeczowego
zadania
publicznego/harmonogramu/kosztorysu*, o których mowa w ust. 1, stanowią załączniki do
umowy.
§ 2.
Sposób wykonania zadania publicznego
1. Termin realizacji zadania publicznego ustala się od dnia 15.05.2015 r. do dnia 15.12.
2015 r.
2. Zleceniobiorca zobowiązuje się wykonać zadanie publiczne zgodnie z ofertą,
z uwzględnieniem aktualizacji szczegółowego zakresu rzeczowego zadania publicznego
/harmonogramu/kosztorysu*.
3. Zleceniobiorca zobowiązuje się do wykorzystania przekazanej dotacji zgodnie z celem,
na jaki ją uzyskał i na warunkach określonych niniejszą umową. Dotyczy to także
ewentualnych przychodów uzyskanych przy realizacji umowy, również tych, których nie
można było przewidzieć przy kalkulowaniu wielkości dotacji, oraz odsetek bankowych od
*
*
2
niepotrzebne skreślić
przekazanych przez Zleceniodawcę środków, które należy wykorzystać wyłącznie
na realizację zadania publicznego.
§ 3.
Wysokość dotacji w całkowitym koszcie zadania
1. Zleceniodawca zobowiązuje się do przekazania na realizację zadania publicznego dotacji w
wysokości 315.000,00 zł (słownie: trzysta piętnaście tysięcy złotych, 00/100), na
rachunek bankowy Zleceniobiorcy:
Nazwa Banku: Meritum Bank
nr rachunku: 19 1300 0000 2341 6749 3000 0005 ,
w terminie 30 dni od dnia zawarcia niniejszej umowy.
2. Zleceniobiorca oświadcza, że jest jedynym posiadaczem wskazanego w ust. 1 rachunku
bankowego i zobowiązuje się do utrzymania wskazanego powyżej rachunku nie krócej niż
do chwili dokonania ostatecznych rozliczeń ze Zleceniodawcą, wynikających z umowy.
3. Zleceniobiorca zobowiązuje się do przekazania na realizację zadania publicznego:
1) środków finansowych własnych w wysokości: 161,50 zł (słownie: sto sześćdziesiąt
jeden złotych, 50/100);
2) środków finansowych z innych źródeł w wysokości: 0,00 zł;
w tym:
a) wpłat i opłat adresatów zadania publicznego w wysokości w wysokości: 0,00 zł;
b) środków finansowych z innych źródeł publicznych w wysokości: 0,00 zł;
c) środków pozostałych w wysokości: 0,00 zł;
3) wkładu osobowego o wartości: 35 000 zł (słownie: trzydzieści pięć tysięcy złotych,
00/100),
4. Całkowity koszt zadania publicznego, stanowi sumę kwot dotacji, środków finansowych
własnych, środków finansowych z innych źródeł oraz wkładu osobowego (w tym
świadczeń wolontariuszy i pracy społecznej członków) o których mowa w ust. 1 i 3
i wynosi 350 161,50 zł (słownie: trzysta pięćdziesiąt tysięcy sto sześćdziesiąt jeden
złotych, 50/100).
3
5. Wysokość środków, ze źródeł, o których mowa w ust. 3 może się zmieniać, o ile nie
zmieni się ich suma, z zastrzeżeniem, że udział środków finansowych własnych lub
wkładu osobowego lub środków finansowych z innych źródeł, stanowi minimum 10%
kosztu całkowitego.
§ 4.
Procentowy udział dotacji w kosztach zadania publicznego
1. Zleceniobiorca jest zobowiązany zachować procentowy udział dotacji, o którym mowa
w ust. 2, w całkowitym koszcie zadania publicznego, o którym mowa w § 3 ust. 4.
2. Procentowy udział dotacji w całkowitym koszcie zadania publicznego wynosi nie więcej
niż 90%.
3. Koszty związane z obsługą zadania finansowane z dotacji nie mogą przekroczyć 10 %
całości dotacji.
§ 5.
Dokumentacja finansowo-księgowa i ewidencja księgowa
1. Zleceniobiorca jest zobowiązany do prowadzenia wyodrębnionej dokumentacji finansowoksięgowej i ewidencji księgowej zadania publicznego, zgodnie z zasadami wynikającymi
z ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości (Dz. U. z 2013 r. poz. 330 z późn.
zm.), w sposób umożliwiający identyfikację poszczególnych operacji księgowych.
2. Zleceniobiorca zobowiązuje się do przechowywania dokumentacji związanej z realizacją
zadania publicznego przez 5 lat, licząc od początku roku następującego po roku, w którym
Zleceniobiorca realizował zadanie publiczne.
§ 6.
Obowiązki informacyjne Zleceniobiorcy
1. Zleceniobiorca zobowiązuje się do informowania, że zadanie jest współfinansowane
ze środków otrzymanych od Zleceniodawcy. Informacja na ten temat powinna się znaleźć
we wszystkich materiałach, publikacjach, informacjach dla mediów, ogłoszeniach oraz
wystąpieniach publicznych dotyczących realizowanego zadania publicznego.
2. Zleceniobiorca zobowiązuje się do umieszczania logo Zleceniodawcy na wszystkich
materiałach,
w
szczególności
promocyjnych,
informacyjnych,
szkoleniowych
i edukacyjnych, dotyczących realizowanego zadania oraz zakupionych środkach trwałych,
4
proporcjonalnie do wielkości innych oznaczeń, w sposób
zapewniający jego dobrą
widoczność.
3. Zleceniodawca zobowiązuje się do przekazania Zleceniobiorcy logo, o którym mowa
w ust. 2 w formie pliku graficznego, drogą elektroniczną osobie wskazanej do kontaktów
roboczych po stronie Zleceniobiorcy.
§ 7.
Uprawnienia informacyjne Zleceniodawcy
Zleceniobiorca upoważnia Zleceniodawcę do rozpowszechniania w dowolnej formie,
w prasie, radiu, telewizji, internecie oraz innych publikacjach, nazwy oraz adresu
Zleceniobiorcy, przedmiotu i celu, na który przyznano środki, oraz informacji o wysokości
przyznanych środków.
§ 8.
Otwarty dostęp
Zleceniobiorca zobowiązany jest do publikacji materiałów przygotowanych w ramach
realizowanego zadania publicznego w sposób otwarty, tj. dostępny na jednej z wolnych
licencji, zapewniający możliwość dowolnego wykorzystywania materiałów w tym utworów,
tworzenia i rozpowszechniania ich kopii w całości lub we fragmentach, wprowadzania zmian
i rozpowszechniania utworów zależnych.
§ 9.
Dostępność dla osób niepełnosprawnych
5
Zleceniobiorca zobowiązany jest do zapewnienia dostępności dla osób niepełnosprawnych
materiałów i technologii używanych w ramach realizacji zadania publicznego, zgodnie
z wymaganiami WCAG 2.0 na poziomie AA.
§ 10.
Kontrola zadania publicznego
1. Zleceniodawca sprawuje kontrolę prawidłowości wykonywania zadania publicznego przez
Zleceniobiorcę, w tym wydatkowania przekazanej dotacji oraz środków, o których mowa
w § 3 ust. 3. Kontrola może być przeprowadzona w toku realizacji zadania publicznego
oraz po jego zakończeniu do czasu ustania obowiązku, o którym mowa w § 5 ust. 2.
2. W ramach kontroli, o której mowa w ust. 1, osoby upoważnione przez Zleceniodawcę
mogą badać dokumenty i inne nośniki informacji, które mają lub mogą mieć znaczenie dla
oceny prawidłowości wykonywania zadania, oraz żądać udzielenia ustnie lub na piśmie
informacji dotyczących wykonania zadania publicznego. Zleceniobiorca na żądanie
kontrolującego jest zobowiązany dostarczyć lub udostępnić dokumenty i inne nośniki
informacji oraz udzielić wyjaśnień i informacji w terminie określonym przez
kontrolującego.
3. Prawo kontroli przysługuje osobom upoważnionym przez Zleceniodawcę zarówno
w siedzibie Zleceniobiorcy, jak i w miejscu realizacji zadania publicznego.
4. O wynikach kontroli, o której mowa w ust. 1, Zleceniodawca poinformuje Zleceniobiorcę,
a w przypadku stwierdzenia nieprawidłowości przekaże mu wnioski i zalecenia mające na
celu ich usunięcie.
5. Zleceniobiorca jest zobowiązany w terminie nie dłuższym niż 14 dni od dnia otrzymania
wniosków i zaleceń, o których mowa w ust. 4, do ich wykonania i powiadomienia o tym
Zleceniodawcy.
§ 11.
Obowiązki sprawozdawcze Zleceniobiorcy
1. Zleceniodawca może wezwać do złożenia sprawozdania częściowego z realizacji zadania
publicznego według wzoru stanowiącego załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Pracy
i Polityki Społecznej z dnia 15 grudnia 2010 roku w sprawie wzoru oferty i ramowego
wzoru umowy dotyczących realizacji zadania publicznego oraz wzoru sprawozdania
6
z wykonania tego zadania (Dz. U. z 2011 r. Nr 6, poz. 25). Sprawozdanie powinno zostać
dostarczone w terminie 30 dni od dnia doręczenia wezwania.
2. Sprawozdanie końcowe z wykonania zadania publicznego, według wzoru, o którym mowa
w ust. 1, Zleceniobiorca sporządza i przedstawia Zleceniodawcy w terminie 30 dni od dnia
zakończenia realizacji zadania publicznego, o którym mowa w § 2 ust. 1. Termin uważa się
za zachowany, jeżeli przed jego upływem sprawozdanie zostało nadane w polskiej
placówce pocztowej operatora wyznaczonego.
3. Zleceniobiorca może dokonywać przesunięć środków pochodzących z dotacji pomiędzy
pozycjami określonymi w zaktualizowanym kosztorysie, stanowiącym załącznik do
umowy bez konieczności zmiany umowy, przy czym suma przesunięć środków nie może
przekroczyć 5.000,00 zł z zastrzeżeniem, że pozycje dotyczące wynagrodzeń i honorariów
nie ulegną zwiększeniu oraz koszty obsługi zadania nie przekroczą 10 % całości dotacji.
4. Przekroczenie limitów, o których mowa w ust. 3 i § 4 ust. 2 i 3, uważa się za pobranie
dotacji w nadmiernej wysokości.
5. Zleceniodawca ma prawo żądać, aby Zleceniobiorca, w wyznaczonym terminie,
przedstawił dodatkowe informacje i wyjaśnienia do sprawozdania, o którym mowa
w ust. 1-2.
6. W przypadku stwierdzenia błędów formalnych, rachunkowych lub merytorycznych
w złożonym sprawozdaniu Zleceniodawca może wezwać Zleceniobiorcę do ich usunięcia
(złożenia korekty sprawozdania). Korektę sprawozdania należy sporządzić według wzoru
o którym mowa w ust. 1 i złożyć w terminie 7 dni od dnia doręczenia wezwania. Termin
uważa się za zachowany, jeżeli przed jego upływem korekta sprawozdania została nadana
w polskiej placówce pocztowej operatora wyznaczonego.
7. W przypadku niezłożenia sprawozdań, o których mowa w ust. 1-2, Zleceniodawca wzywa
pisemnie Zleceniobiorcę do ich złożenia.
8. Niezłożenie sprawozdań o których mowa w ust. 1-2 lub korekty sprawozdania o której
mowa w ust. 6, w terminie określonym w wezwaniu jest równoznaczne z wykorzystaniem
dotacji niezgodnie z przeznaczeniem i skutkuje koniecznością zwrotu całej przekazanej
dotacji.
7
9. Dostarczenie sprawozdania końcowego jest równoznaczne z udzieleniem Zleceniodawcy
prawa do rozpowszechniania jego tekstu w sprawozdaniach, materiałach informacyjnych
i promocyjnych oraz innych dokumentach urzędowych.
§ 12.
Zwrot środków finansowych
1. Przekazane środki finansowe dotacji, określone w § 3 ust. 1, Zleceniobiorca jest
zobowiązany wykorzystać do dnia 15.12.2015 r. Wykorzystanie środków następuje
poprzez zapłatę za świadczenia związane z realizacją zadania publicznego. Środki
przyznane na realizację zadania publicznego mogą być wydatkowane wyłącznie
w terminie realizacji zadania publicznego, o którym mowa w § 2 ust. 1, przy czym data
wystawienia dokumentu księgowego musi zawierać się w terminie obowiązywania
umowy. Kwotę dotacji niewykorzystanej w terminie, Zleceniobiorca jest zobowiązany
zwrócić w terminie 15 dni od dnia zakończenia realizacji zadania publicznego.
2. Niewykorzystana kwota dotacji podlega zwrotowi na rachunek bankowy Ministerstwa
Administracji i Cyfryzacji w NBP Oddział Okręgowy w Warszawie nr 31 1010 1010 0051
1913 9135 0000.
3. Od niewykorzystanej kwoty dotacji zwróconej po terminie, o którym mowa w ust. 1,
naliczane są odsetki w wysokości określonej jak dla zaległości podatkowych
i przekazywane na rachunek bankowy Zleceniodawcy, o którym mowa w ust. 2.
4. Niewykorzystane przychody i odsetki bankowe, o których mowa w § 2 ust. 3, podlegają
zwrotowi na rachunek bankowy Zleceniodawcy na zasadach określonych w ust. 1-3.
5. Dotacja wykorzystana niezgodnie z przeznaczeniem, pobrana w nadmiernej wysokości lub
pobrana nienależnie, podlega zwrotowi wraz z odsetkami w wysokości określonej jak dla
zaległości podatkowych na rachunek bankowy Zleceniodawcy, o którym mowa w ust. 2,
w terminie
15
dni
od
dnia
stwierdzenia
wykorzystania
dotacji
niezgodnie
z przeznaczeniem, pobrania dotacji nienależnie lub w nadmiernej wysokości.
§ 13.
Rozwiązanie umowy za porozumieniem Stron
1. Umowa może być rozwiązana na mocy porozumienia Stron w przypadku wystąpienia
okoliczności, za które Strony nie ponoszą odpowiedzialności, a które uniemożliwiają
wykonywanie umowy.
8
2. W przypadku rozwiązania umowy skutki finansowe i ewentualny zwrot środków
finansowych Strony określą w protokole.
§ 14.
Odstąpienie od umowy przez Zleceniobiorcę
1. Zleceniobiorca może
odstąpić od umowy, w przypadku wystąpienia okoliczności
uniemożliwiających wykonanie umowy.
2. W przypadku wystąpienia okoliczności, o których mowa w ust. 1, skutki finansowe
i ewentualny zwrot środków dotacji Strony określą w sporządzonym protokole.
§ 15.
Rozwiązanie umowy przez Zleceniodawcę
1. Umowa może być rozwiązana przez Zleceniodawcę ze skutkiem natychmiastowym
w przypadku:
1) wykorzystania udzielonej dotacji niezgodnie z przeznaczeniem,
2) nieterminowego oraz nienależytego wykonywania umowy, w szczególności
zmniejszenia zakresu rzeczowego realizowanego zadania,
3) przekazania przez Zleceniobiorcę części lub całości dotacji osobie trzeciej, mimo że nie
przewiduje tego umowa,
4) odmowy poddania się przez Zleceniobiorcę kontroli albo nie doprowadzenia przez
Zleceniodawcę w terminie określonym do usunięcia stwierdzonych nieprawidłowości.
2. Zleceniodawca, rozwiązując umowę, określi kwotę dotacji podlegającą zwrotowi w wyniku
stwierdzenia okoliczności, o których mowa w ust. 1, wraz z odsetkami w wysokości
określonej jak dla zaległości podatkowych. Termin zwrotu dotacji oraz nazwę i numer
rachunku bankowego, na który należy dokonać wpłaty, określi Zleceniodawca.
9
§ 16.
Zakaz zbywania rzeczy zakupionych za środki pochodzące z dotacji
1. Zleceniobiorca zobowiązuje się do niezbywania związanych z realizacją zadania rzeczy
zakupionych na swoją rzecz za środki pochodzące z dotacji przez okres 5 lat od dnia
dokonania ich zakupu.
2. Z ważnych przyczyn Strony mogą w formie pisemnej zawrzeć aneks do umowy,
zezwalający na zbycie rzeczy przed upływem terminu, o którym mowa w ust. 1, pod
warunkiem, że Zleceniobiorca zobowiąże się przeznaczyć środki pozyskane ze zbycia
rzeczy na realizację celów statutowych.
§ 17.
Forma pisemna oświadczeń
1. Wszelkie zmiany i oświadczenia składane w związku z umową wymagają pod rygorem
nieważności formy pisemnej, z zastrzeżeniem § 11 ust. 3.
2. Zleceniobiorca składa do Zleceniodawcy wniosek o zmianę
umowy, obejmujący
uzasadnienie i proponowane nowe brzmienie, minimum na 30 dni przed upływem terminu
wykonania zadania, o którym mowa w § 2 ust. 1.
3. O zachowaniu terminu, o którym mowa w ust. 2 decyduje data wpływu wniosku o zmianę
umowy do Zleceniodawcy.
4. W przypadku uchybienia terminu o którym mowa w ust. 2 wniosek pozostawia się bez
rozpatrzenia.
§ 18.
Odpowiedzialność wobec osób trzecich
1. Zleceniobiorca ponosi wyłączną odpowiedzialność wobec osób trzecich za szkody
powstałe w związku z realizacją zadania publicznego.
2. W zakresie realizacji zadania publicznego, jeżeli zachodzi konieczność przetwarzania
danych osobowych osób trzecich, Zleceniobiorca odbiera stosowne oświadczenia woli od
osób, których te dane dotyczą, zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych
osobowych (Dz. U. z 2014 r., poz. 1182, z późn zm.).
10
§ 19.
Postanowienia końcowe
1. W zakresie nieuregulowanym umową stosuje się w szczególności przepisy ustawy z dnia
23 kwietnia 1964 r. - Kodeks cywilny (Dz. U. z 2014 r., poz. 121, z późn zm.), ustawy z
dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. z
2014 r., poz. 1118, z późn. zm.) oraz ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach
publicznych (Dz. U. z 2013 r., poz. 885, z późn. zm.).
2. Ewentualne spory powstałe w związku z zawarciem i wykonywaniem umowy Strony będą
starały się rozstrzygać polubownie.
§ 20.
Umowa została sporządzona w trzech jednobrzmiących egzemplarzach, z czego jeden dla
Zleceniobiorcy oraz dwa dla Zleceniodawcy.
Umowę podpisali: Łukasz Żyła – Prezes Zarządu, Jakub Król – Członek Zarządu,
Jurand Drop – Podsekretarz Stanu w MAC
Zleceniodawca:
Zleceniobiorca:
…………………………………………
…………………………………………
ZAŁĄCZNIKI:
11
1) oferta realizacji zadania publicznego,
2) zaktualizowany szczegółowy zakres rzeczowy zadania publicznego,
3) zaktualizowany harmonogram realizacji zadania,
4) zaktualizowany kosztorys realizacji zadania,
5) kopia aktualnego odpisu z Krajowego Rejestru Sądowego.
Załącznik nr 2 - zaktualizowany szczegółowy zakres rzeczowy zadania publicznego.
8. Opis poszczególnych działań w zakresie realizacji zadania publicznego 12)
Projekt “Akadamia 3.0 - apki.org” opiera się na własnym doświadczeniu z działań edukacyjnych
prowadzonych wspólnie przez Fundację Media 3.0 oraz Zespoł Szkół nr 6 w Jastrzębiu Zdroju.
Fundacja wspólnie z dyrekcją i Barbarą Halską (informatyczką, nauczycielką roku MEN 2014) prowadzi
działania edukacyjno-partycypacyjne. Dzięki wybraniu metody edukacyjnej polegającej na daniu
możliwości uczniom brania udziału w niektórych projektach fundacji, uczniowie z chęcią uczą się takich
języków jak Python, Java czy C#. Obecnie w szkolenia i budowanie aplikacji społecznych
zaangażowanych jest ok. 15. uczniów.
Powołana do życia Akademia 3.0 ma w swym zamierzeniu wykreować społeczność młodych osób
interesujących się aplikacjami mobilnymi czy webowymi i zainteresowanych ciągłym poszerzaniem swej
wiedzy. Do tego celu zostanie stworzona platforma apki.org oraz powstanie 16 klubów Lab 3.0. Ideą
projektu jest wykorzystanie zainteresowań młodych ludzi aplikacjami i pokazanie możliwości budowania
własnych narzędzi i aplikacji, a tym samym znaczne zwiększenie motywacji do nauki programowania.
W ramach projektu zostaną przeprowadzone 3 działania:
Działanie 1. Powołanie 16 klubów Lab 3.0
Kluby Lab 3.0 będą to miejsca w 16 szkołach z obszaru całej Polski, prowadzone przez Edukatora (w
większości przypadków informatyka w danej szkole lub osobę potrafiącą programować i będącą
nauczycielem w danej szkole), które zrzeszać będą grupy uczniów zainteresowanych programowaniem i
tworzeniem aplikacji. Lab 3.0 będzie miejscem spotkań uczniów zainteresowanych nowymi
technologiami ICT oraz aplikacjami mobilnymi. Uczniowie nie tylko będą uczestniczyć w szkoleniach
prowadzonych przez edukatorów, ale także poznawać będą praktyczne zastosowanie umiejętności
programistycznych, dzięki tworzeniu aplikacji. Wszystkie “laby” będą miały jednocześnie możliwość
współpracy i wymieniania się wiedzą, dzięki platformie apki.org.
Edukatorzy
W klubach prowadzone będą zajęcia przez Edukatorów, którzy wcześniej zostaną przeszkoleni przez
specjalistów z fundacji Media 3.0. W ramach 2 dni szkoleń edukatorzy poznają nowe narzędzia i
12
aplikacje oraz zostaną przeszkoleni przez programistów Fundacji, mających doświadczenie w nauce
młodzieży nowych języków i środowisk programistycznych. Następnie edukatorzy będą prowadzić
zajęcia w ramach tworzonych klubów Lab 3.0. Edukatorzy będą mieli do dyspozycji kursy zamieszczane
na platformie apki.org oraz stałe wsparcie mentorskie programistów z fundacji Media 3.0. Edukatorzy
będą mieli za zadanie przeprowadzić zajęcia z podstawy programowej wyznaczonej przez fundację tj.:
a. Podstawy języka Ruby i znajomość frameworku Ruby on Rails.
b. Podstawy języka C# oraz tworzenia aplikacji na system IOS
c. Podstawy języka Java oraz tworzenia aplikacji na system Android
d. Nowoczesne środowiska programistyczne (Xamarin, Delphi XE7)
e. Nowoczesne narzędzia do tworzenia aplikacji (np. https://www.kinetise.com/ )
f.
Wykorzystywanie darmowych narzędzi do tworzenia aplikacji webowych i mobilnych
g. Projektowanie uniwersalne i zasady WCAG 2.0.
Łącznie każdy edukator przeprowadzi 25 godzin szkoleń z wymienionych wyżej tematów.
Wnioskodawca w oparciu o własne doświadczenie zakłada, że edukatorzy zaangażują się w dodatkowe
spotkania z grupami w Lab 3.0, które będą chciały pracować nad konkretnymi pomysłami. Terminy
szkoleń każdy edukator będzie ustałał uzgdaniając możliwości ze szkołą. Ze szkołą podpisywane będą
umowy na przystąpienie do projektu i zobowiązanie się do udostępniania sal edukatorom
Projekty
Oprócz zajęć typowo edukacyjnych wnioskodawca zamierza także zachęcić młodzież do tworzenia
własnych projektów (aplikacji webowych i mobilnych) i rozwijania ich z pomocą mentorów fundacji oraz
edukatora. Niewątpliwą siłą projektu będzie wykorzystanie zainteresowania młodych osób aplikacjami
zarówno mobilnymi jak i webowymi i umożliwienie im samorealizacji. Uczniowie będą mogli łączyć się w
grupach i tworzyć wspólnie projekty jednocześnie ucząc się programowania. Dzisiejsze technologie ICT
umożliwiają młodym osobom tworzenie własnych aplikacji, nie wymagając przy tym większych
umiejętności programistycznych. Dzięki temu uczniowie mogą już przy małych umiejętnościach
programistycznych dostrzec efekty swej pracy, co znacznie wpływa na ich motywację. Nadzór nad
realizowanymi projektami sprawował będzie edukator, który będzie dbał, aby aplikacje nie naruszały
zasad społecznych oraz nie łamały prawa. W razie jakichkolwiek wątpliwości do dyspozycji edukatorów
będzie radca prawny fundacji - dr Michał Bernaczyk - jeden z najlepszych specjalistów od przetwarzania
informacji i narzędzi ICT. Projekty uczniów będą opisywane na platformie apki.org, która będzie
stanowiła jednocześnie miejsce wymiany doświadczeń uczestników projektu z całej Polski (na
stworzonym na te potrzeby forum). Zajęcia w tym zakresie będą polegały na stałych konsultacjach z
mentorami, którzy będą prezentować przykładowe aplikacji i nakierowywać uczniów na proste i
dostępne dla nich rozwiązania. Uczniowie na każdym etapie tworzenia swych projektów będą mogli je
także konsultować z innymi uczestnikami projektu z całej Polski poprzez platformę apki.org.
Konkurs
W ramach projektu przeprowadzony zostanie konkurs na najlepszy projekt aplikacji webowej lub
13
mobilnej. W ramach konkursu uczniowie będą się musieli zgrupować po maksymalnie 3 osoby. W
grupach będą mogli pracować nad pomysłem własnej aplikacji. Pomysły zostaną zgłoszone na serwisie
apki.org. Pomysły aplikacji (lub też gotowe projekty) będą opierać się przede wszystkim na tematyce
rozwiązywania problemów społecznych. Po zamieszczeniu aplikacji na stronie apki.org nastąpi
głosowanie internautów. W ocenie aplikacji będzie brana pod uwagę liczba głosów oddanych drogą
internetową oraz ocena ekspertów. Zwycięska aplikacja otrzyma wsparcie mentorskie na dalsze
rozwijanie aplikacji oraz nagrodę rzeczową - tablety.
Działanie 2. Stworzenie platformy apki.org
Platforma apki.org będzie integralną i nieodzowną częścią projektu skupiającą wszystkich uczestników.
Dzięki kursom online wykorzystywanym przez edukatorów oraz konsultantowi, uczniowie będą mogli
szkolić swe umiejętności programowania w każdej wolnej chwili i dowolnym miejscu (w domu czy w
bibliotece).
Platforma
Serwis apki.org zostanie zbudowany w oparciu o język Ruby we frameworku Ruby on Rails. Będzie
zawierał możliwość logowania użytkowników oraz panel administracyjny do zamieszczania kursów.
Dzięki dodatkowemu panelowi administracyjnemu w przyszłości będzie bardzo łatwo zamieszczać
kolejne kursy programowania. Platforma będzie posiadała forum, gdzie każdy użytkownik będzie mógł
wymienić się z innymi swoim doświadczeniem, zamieścić jakiś problem związany z programowaniem lub
poznać projekty innych uczestników z całej Polski. Forum będzie przede wszystkim służyło do
wzajemnej pomocy. Jeżeli problemów nie będzie mogła rozwiązać społeczność forum, konsultant oraz
mentorzy/programiści będą odpowiadać na wszelkie wątpliwości młodych programistów.
Kursy
Na platformie apki.org umieszczone zostaną kursy online na wzór popularnego serwisu coursera.org.
Kursy będą spójną częścią platformy i będą służyć nie tylko jako materiały dla edukatorów, ale i dla
uczniów jako materiały, z których w przystępny i przyjazny sposób będą mogli skorzystać w dowolnym
momencie. Kursy będą także wykonane responsywnie, czyli dostosowane do urządzeń mobilnych.
Łącznie na platformie znajdzie się 5 kursów po 7 lekcji każdy. Udostępniane będą od początku września
2015 r. Zakres kursów zostanie dobrany odpowiednio do poziomu wiedzy uczniów szkół średnich, zaś
same lekcje będą prowadzone tak, aby uczeń mógł zobaczyć postępy swoich prac. Dobór tematyki
kursów został określony na podstawie danych zapotrzebowania środowisk programistycznych oraz
języków na rynku pracy IT oraz na podstwie potencjału dydaktycznego danego języka czy środowiska
programistycznego (np. Processing).
Lista kursów:
a. Ruby on Rails
b. Javascript
c. C#
14
d. Python
e. Javascript API
Działanie 3. Wydanie podręcznika “Programuj apki”
Integralną częścią projektu będzie wydanie podręcznika “Programuj apki” programowania oraz narzędzi
ICT w ramach nauczania informatyki w szkole średniej (liceum, technikum). Podręcznik zostanie
stworzony w oparciu o doświadczenie współpracy fundacji Media 3.0 z Zespołem Szkół nr 6 w
Jastrzębiu Zdrój i będzie tworzony przez wysokiej klasy specjalistów takich jak:
●
Paweł Bensel - współautor podręcznika do kwalifikacji E13 “Projektowanie lokalnych sieci
komputerowych i administrowanie sieciami. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk”,
wykładowca na uczelni WSB w Dąbrowie Górniczej, twórca serwisu halo24.pl
●
Prof. dr hab. inż. Marlena Plebańska - Jedna z prekursorek polskiej e-edukacji, specjalizacja
zarządzanie wiedzą, e-learning, Design Thinking..Absolwentka Politechniki Warszawskiej, North
East Wales Institute of Higher Education, Szkoły Głównej Handlowej, Stanford University..
Ekspert w zakresie kształcenia na odległość oraz wykorzystania nowych mediów w edukacji.
Specjalista w zakresie zarządzania wiedzą. Lider polskiego e-learningu. Autorka ponad stu
publikacji naukowych oraz kilkudziesięciu publikacji popularno – naukowych z zakresu eedukacji. Od 16 lat inspirator, projektant i strateg rozwiązań e-learningowych oraz zarządzania
wiedzą w wielu polskich przedsiębiorstwach, szkołach, organizacjach poza rządowcy. Kierownik
i konsultant projektów edukcyjnych oraz e-learningowcyh. Aktywny trener i wykładowca.
Doradca MEN, MAiC, MNiSW. Pracownik naukowy Politechniki Warszawskiej, AFiB Vistula,
Almamer Szkoły Wyższej.
● Redaktorem prowadzącym podręcznik będzie Barbara Halska, która brała udział przy tworzeniu
e-podręcznika z zakresu informatyki przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Współautorka
podręcznika do kwalifikacji E13 “Projektowanie lokalnych sieci komputerowych i
administrowanie sieciami. Naczyciel Roku 2014 w ogólnopolskim konkursie. Promotorka prac
związanych z tworzeniem innowacyjnych rozwiązań przy użyciu języka programowania, które
zdobyły: srebro w Seulu, brąz w Paryżu, Brukseli.
Dodatkowo w budowę podręcznika będą zaangażowane młode osoby, które współpracują z Barbarą
Halską i jako uczniowie prowadzą szkolenia dla swoich kolegów. Dzięki wykorzystaniu samych uczniów
wnioskodawca zamierza stworzyć podręcznik, który będzie żywo odpowiadał potrzebom edukacyjnym
uczniów.
●
Olgierd Kowaliszyn - uczeń technikum o profilu technik informatyk, pasjonat
programowania.Jego zadaniem będzie przygotowanie materiału pod kątem przydatności w
edukacji uczniów, wybraniem wszystkich ważnych treści, które przydadzą się w tworzeniu
aplikacji, przygotowanie ciekawych zadań, których programowanie zachęci w większym stopniu
uczniów do nauki programowania.
● Grzegorz Mrózek - uczeń technikum o profilu technik informatyk, pasjonat programowania,
15
tłumaczy materiał z programowania na język polski w serwisie Khan Academy. Jego zadaniem
będzie przygotowanie materiału pod kątem przydatności w edukacji uczniów, wybraniem
wszystkich ważnych treści, które przydadzą się w tworzeniu aplikacji, przygotowanie ciekawych
zadań, których programowanie zachęci w większym stopniu uczniów do nauki programowania.
Podręcznik zostanie wydany w formie elektronicznej. Rezygnacja z formy książki papierowej
podyktowana jest wieloletnim doświadczeniem koordynatorki w nauczaniu programowania uczniów
szkół średnich. Prace nad podręcznikiem rozpoczną się wraz z początkiem całego projektu i potrwają do
końca projektu.
Zakres rozdziałów:
1. Wprowadzenie do programowania - omówienie języka oraz kompilatora
2. Typy podstawowe i złożone - omówienie typów zmiennych oraz ich zastosowanie
3. Podstawowe funkcje - zapoznanie z wbudowanymi funkcjami, bibliotekami, które je obsługują
4. Progamowanie obiektowe i funkcjonalne - przygotowanie funkcjonalnych aplikacji, analiza
złożoności projektu, optymalizacja kodu
5. Interakcja z otoczeniem (we/wy, bd) - zapisywanie i odczytywanie wyników
6. Interfejsy graficzne - projektowanie interfejsu graficznego
7. Zarządzanie projektem - przeprowadznie projektu przez procesy związane z zarządzaniem
Odbiorca podręcznika zdobędzie wiedzę w zakresie trzech kompetencji:
-
Umiejętności praktyka ( practitioner skills) – są to umiejętności potrzebne do badania,
rozbudowywania, projektowania, planowania strategicznego, zarządzania, wytwarzania,
integrowania, instalacji, administrowania, utrzymywania,wsparcia i serwisowania aplikacji.
-
Umiejętności użytkownika ( user skills)– te są wymagane do efektownego korzystania z
systemów i urządzeń przez jednostkę. Umiejętności użytkownika obejmują użycie popularnego
oprogramowania, ale także tego specjalistycznego, wykorzystywanego w konkretnym zawodzie.
-
Umiejętności e-biznesowe (e-Business skills lub e-leadership skills) – konieczne do
wykorzystywania możliwości, jakie stwarza programowanie, a zwłaszcza internet, oraz do
zapewnienia skuteczności i wydajności różnych typów organizacji z tych technologii
korzystających. Takżezdolność testowania nowych metod prowadzenia działalności biznesowej
oraz procesów administracyjnych i organizacyjnych oraz zakładanianowych przedsiębiorstw
wykorzystujących.
Promocja projektu
W projekcie zatrudniona zostanie osoba zajmująca się prowadzeniem kampanii promocyjnej. Zostaną
także wyprodukowane koszulki z logotypem projektu i informacjach o organizatorze i grantodawcy. Do
końca maja zostanie stworzony plan promocji wraz ze zstrategią skupiającą się przede wszystkim na
mediach społecznościowych. Fundacja jednocześnie zamierza wykorzystać kontakty z największymi
mediami w Polsce do informowania o projekcie jak największej rzeczy odbiorców (nie tylko uczestników
16
projektu). Wnioskodawca zakłada, że projekt może przyczynić się w ogóle do promowania nauki
programowania i wykorzystywania nowych narzędzi i środowisk programistycznych do budowania
aplikacji webowych i mobilnych.
Sam podręcznik będzie promowany na specjalistycznych serwisach internetowych. Wnioskodawca
skorzysta także z możliwości programu Google non-profit, dzięki któremu można będzie skorzystać za
darmo z reklamy Adwords. Promocją będzie się zajmował specjalista ds. promocji, który będzie
wykorzystywał także media społecznościowe.
Załącznik nr 3 - zaktualizowany harmonogram realizacji zadania
9. Harmonogram13)
Zadanie publiczne realizowane w okresie od 15.05.2015 r. do 15.12.2015 r.
Poszczególne działania w
zakresie Terminy realizacji Oferent lub inny podmiot odpowiedzialny
poszczególnych
za działanie w zakresie realizowanego
działań
zadania publicznego
1. Etap przygotowawczy (wybór
15.05.2015 r. -
OFERENT
wykonawców, podpisywanie umów,
30.06.2015 r.
realizowanego zadania publicznego14)
rekrutacja uczestników - edukatorów i
szkół)
2. Stworzenie platformy apki.org
15.05.2015 r. -
OFERENT
31.08.2015 r.
3. Szkolenie dla edukatorów w
15.08.2015 r. -
Warszawie
15.09.2015 r.
4. Powołanie klubów Lab 3.0 i
1.09.2015 r. -
prowadzenie zajęć przez edukatorów
30.11.2015 r.
5. Tworzenie i publikowanie kursów
1.06.2015 r. -
online
30.11.2015 r.
6. Prowadzenie serwisu apki.org
1.09.2015 r. -
OFERENT
OFERENT
OFERENT
OFERENT
15.12.2015 r.
7. Przeprowadzenie konkursu na
1.10.2015 r. -
serwisie apki.org
30.11.2015 r.
8. Stworzenie i publikacja podręcznika
1.06.2015 r. 30.11.2015 r.
17
OFERENT
OFERENT
9. Ewaluacja projektu
1.12.2015 r. -
OFERENT
15.12.2015 r.
Załącznik 4 - Zaktualizowany kosztorys realizacji zadania
IV. Kalkulacja przewidywanych kosztów realizacji zadania publicznego
1. Kosztorys ze względu na rodzaj kosztów:
Lp.
Rodzaj kosztów16)
I
Koszty merytoryczne18)
po stronie Fundacji
Media 3.0:
1
Opieka nad labami 3.0
(rekrutacja szkół,
podpisywanie umów ze
szkołami, kontakt ze
szkołami i
nauczycielami,
organizacja szkolenia,
budowanie
społeczności uczniów
wokół platformy i labów
3.0, organizacja
konkursu) – umowa
cywilnoprawna –
wynagrodzenie (w
wymiarze 160h/m-c)
Nadzór merytoryczny
nad projektem (w
wymiarze 80h/m-c) umowa cywilnoprawna
- wynagrodzenie
Działanie 1.
Powołanie 16 klubów
Lab 3.0
Prowadzący warsztaty
dla edukatorów nowoczesne narzędzia
do tworzenia aplikacji
(12h x 250 zł = 3000 zł)
- umowa
cywilnoprawna wynagrodzenie
2
3
18
Ilość
Koszt
Rodzaj
jednostek jednostkow miary
y (w zł)
Koszt
całkowity
(w zł)
z tego do
z tego z
pokrycia
finansowych
z
środków
wnioskowane własnych,
j dotacji
środków
(w zł)
z innych źródeł ,
w tym wpłat i
opłat adresatów
zadania
publicznego17)
(w zł)
Koszt do
pokrycia
z wkładu
osobowego,
w tym pracy
społecznej
członków
i świadczeń
wolontariuszy
(w zł)
7
3500
miesiąc
24500
24500
0
0
7
2200
miesiąc
15400
15400
0
0
12
250
godzina
3000
3000
0
0
4
5
6
7
Prowadzący warsztaty
dla edukatorów wykorzystywanie
języków RoR,
javascript,
Android/Java w
tworzeniu aplikacji
(12h x 250 zł = 3000 zł)
- umowa
cywilnoprawna wynagrodzenie
Mentor i opiekun
edukatorów (specjalista
ds. ICT i tworzenia
aplikacji - 80 h (w tym
20h konkurs) x 250 zł =
20000 zł - umowa
cywilnoprawna –
wynagrodzenie
- wsparcie techniczne i
doradztwo w zakresie
tworzenia aplikacji
(telefoniczne, mailowe,
poprzez forum),
prowadzenie
webinariów dla
użytkowników portalu
apki.org – dla 8 szkół
(ok. 120 uczniów)
Mentor i opiekun
edukatorów (specjalista
ds. ICT i tworzenia
aplikacji - 80 h (w tym
20h konkurs) x 250 zł =
20000 zł - umowa
cywilnoprawna –
wynagrodzenie wsparcie techniczne i
doradztwo w zakresie
tworzenia aplikacji
(telefoniczne, mailowe,
poprzez forum),
prowadzenie
webinariów dla
użytkowników portalu
apki.org – dla 8 szkół
(ok. 120 uczniów)
Wynagrodzenie
edukatorów apki.org
(16 miejsc x 25h x 80
zł) - umowy
cywilnoprawne –
wynagrodzenie –
prowadzenie szkoleń z
programowania w 16
placówkach szkolnych,
biorących udział w
projekcie
19
12
250
godzina
3000
3000
0
0
80
250
godzina
20000
20000
0
0
80
250
godzina
20000
20000
0
0
400
80
godzina
32000
32000
0
0
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Koszty noclegu wraz z
wyżywieniem (16
uczestników + 2
prowadzących +
specjalista ds.
promocji/obsługa
wydarzenia) – usługa faktura
Zwrot kosztów dojazdu
edukatorów na
szkolenie faktura/bilety
Wynajem sali
(wynajem sali +
obsługa/przerwa
kawowa – usługa faktura
Komplet materiałów
szkoleniowych (notes,
długopisy, teczki); (16
uczestników + 2
egzemplarze
archiwalny) – usługa faktura
Działanie 2.
Stworzenie platformy
apki.org
Opracowanie i
wdrożenie platformy
apki.org - umowa
cywilnoprawna wynagrodzenie
Panel administracyjny
serwisu apki.org umowa cywilnoprawna
- wynagrodzenie
Administrator platformy
apki.org - obsługa
kursów - umowa
cywilnoprawna wynagrodzenie
Opracowanie koncepcji
dydaktycznej kursów i
opieka metodyczna
nad 5 kursami - umowa
cywilnoprawna wynagrodzenie
Przygotowanie kursów
- RubyonRails - umowa
cywilnoprawna wynagrodzenie
Przygotowanie kursów
- Javascript - umowa
cywilnoprawna –
wynagrodzenie
Przygotowanie kursów
- Python - umowa
cywilnoprawna wynagrodzenie
20
19
300
osoba
5700
5700
0
0
16
150
osoba
2400
2400
0
0
2
1600
dzień
3200
3200
0
0
18
100
komplet
1800
1800
0
0
1
23000
sztuka
23000
23000
0
0
1
10000
sztuka
10000
1000
0
9000
4
2000
miesiąc
8000
0
0
8000
1
3000
sztuka
3000
3000
0
0
7
1200
lekcja
8400
8400
0
0
7
1200
lekcja
8400
8400
0
0
7
1200
lekcja
8400
8400
0
0
19 Przygotowanie kursów
- C# - umowa
cywilnoprawna wynagrodzenie
20 Przygotowanie kursów
- Javascript API umowa cywilnoprawna
- wynagrodzenie
21 Obróbka graficzna
kursów (x 35 lekcji) umowa cywilnoprawna
- wynagrodzenie
22 Stworzenie materiałów
wideo kursu - tutoriale
(wideo, lektor,
postprodukcja) umowa cywilnoprawna
- wynagrodzenie
23 Stworzenie materiału
wideo promującego
kursy (1 materiał x 5
kursów) –
usługa/faktura
24 Dostosowanie
materiałów do WCAG
2.0 - transkrypcja 15
nagrań wideo - umowa
cywilnoprawna wynagrodzenie
25 Dostosowanie
materiałów do WCAG
2.0 - dostosowanie 35
lekcji kursów - umowa
wolontariacka
Działanie 3. Wydanie
podręcznika
“Programuj apki”
26 Identyfikacja wizualna
podręcznika oraz skład
graficzny, łamanie i
opracowanie online umowa cywilnoprawna
– wynagrodzenie
27 Redaktorzy
podręcznika (3 osoby) umowa cywilnoprawna
– wynagrodzenie
Zakres poszczególnych
umów:
1. Redaktor 1:
Omówienie języka oraz
kompilatora,
przeprowadzenie
projektu przez procesy
związane z
zarządzeniem
2. Redaktor 2: Typy
zmiennych i ich
zastosowanie,
podstawowe funkcje –
21
7
1200
lekcja
8400
8400
0
0
7
1200
lekcja
8400
8400
0
0
1
2000
usługa
2000
2000
0
0
10
2000
sztuka
20000
20000
0
0
5
2000
sztuka
10000
10000
0
0
15
500
sztuka
7500
0
0
7500
35
300
sztuka
10500
0
0
10500
1
3000
sztuka
3000
3000
0
0
3
5000
dzieło
15000
15000
0
0
zapoznanie z
wbudowanymi
funkcjami i bibliotekami
3. Redaktor 3:
programowanie
obiektowe i
funkcjonalne –
optymalizacja kodu,
funkcjonalne aplikacje;
interakcje z
otoczeniem, interfejsy
graficzne
28 Korekta podręcznika umowa cywilnoprawna
- wynagrodzenie
29 Stworzenie podstrony
konkursu - umowa
cywilnoprawna –
wynagrodzenie
II Koszty obsługi20)
zadania publicznego, w
tym koszty
administracyjne po
stronie Fundacji Media
3.0 :
1
2
3
4
5
III
1
2
3
Koordynator ds.
administracyjnych oraz
rozliczania projektu umowa cywilnoprawna
- wynagrodzenie
Wynajem lokalu na
potrzeby siedziby
projektu - faktura
Księgowość – usługa faktura
Materiały biurowe faktura
Obsługa prawna
konkursu - faktura
1
2000
sztuka
2000
2000
0
0
1
1500
sztuka
1500
1500
0
0
7
2000
miesiąc
14000
14000
0
0
7
1259,50
miesiąc
8816,50
8655
161,50
0
7
415
miesiąc
2905
2905
0
0
7
20
miesiąc
140
140
0
0
1
2000
usługa
2000
2000
0
0
0
0
Inne koszty, w tym
koszty wyposażenia i
promocji po stronie
Fundacja Media 3.0 :
Rollupy - faktura
Identyfikacja wizualna
projektu i opracowanie
graficzne - umowa
cywilnoprawna wynagrodzenie
Koszulki apki.org (10
koszulek x 16 klubów
Lab 3.0 + 10 na
prowadzone konkursy)
- faktura
22
18
150
sztuka
2700
2700
0
0
1
2000
usługa
2000
2000
0
0
170
30
sztuka
5100
5100
0
0
4
Specjalista ds. promocji
oraz prowadzenie
mediów
społecznościowych
apki.org – umowa o
dzieło – wynagrodzenie
– 200 materiałów w
mediach, raport
końcowy promocji
projektu, 30 postów w
mediach
społecznościowych – w
podziale na 6 etapów
6
3400
miesiąc
20400
20400
0
0
3
1200
sztuka
3600
3600
0
0
350161,50
315000
161,50
35000
5
Nagroda główna - 3
tablety dla drużyny
zwycięskiej - faktura
Ogółem
2. Przewidywane źródła finansowania zadania publicznego
1
Wnioskowana kwota dotacji
2
Środki finansowe własne17)
3
Środki finansowe z innych źródeł ogółem (środki finansowe wymienione
w pkt. 3.1-3.3)11)
315 000 zł
89,96 %
161,50 zł
0,05 %
0 zł
0%
3.1 wpłaty i opłaty adresatów zadania publicznego17)
0 zł
0%
0 zł
0%
0 zł
0%
35 000 zł
9,99 %
350161,50 zł
100%
3.2 środki finansowe z innych źródeł publicznych (w szczególności: dotacje
z budżetu państwa lub budżetu jednostki samorządu terytorialnego,
funduszy celowych, środki z funduszy strukturalnych) 17)
3.3 pozostałe17)
Wkład osobowy (w tym świadczenia wolontariuszy i praca społeczna
4
członków)
Ogółem (środki wymienione w pkt 1- 4)
5
3. Finansowe środki z innych źródeł publicznych21)
Nazwa organu administracji
Kwota środków
publicznej lub innej jednostki sektora (w zł)
23
Informacja o tym, czy
wniosek (oferta)
Termin rozpatrzenia –
w przypadku wniosków
finansów publicznych
o przyznanie środków (ofert) nierozpatrzonych
został (-a)
do czasu złożenia
rozpatrzony(-a)
niniejszej oferty
pozytywnie, czy też nie
został(-a) jeszcze
rozpatrzony(-a)
TAK/NIE1)
TAK/NIE1)
TAK/NIE1)
TAK/NIE1)
Uwagi, które mogą mieć znaczenie przy ocenie kosztorysu:
W pozycji I.2 uwzględniono dodatkowe koszty osobowe związane z nadzorem merytorycznym
projektu. Koszt ten związany jest ze specjalistyczną specyfiką projektu, który jednocześnie jest
projektem stricte edukacyjnym jednakże wykorzystującym innowacyjne narzędzia i tematykę zarazem.
Wnioskodawca zamierza łączyć stanowiska na zasadzie opisanej w paragrafie 6 “Zasad rozliczania
projektu”. Sytuacja miałaby miejsce w przypadku tworzenia kursów oraz budowy strony internetowej,
gdzie te same osoby mogą stworzyć np. 2 rodzaje kursów lub przygotować kurs i jednocześnie
wykonać stronę internetową. Zadania te w żaden sposób nie nakładają się na siebie czasowo.
24